1、二是主动担起“两基”资料建设工作；三是发动教师进村入户做辍学生思想动员工作。在学校建设方面，他发动全校师生带上锄头、箩筐，通过一节又一节的劳动课，一铲一铲的铲，一筐一筐的运，铲坏了多少锄头，运坏了多少箩筐，全校师生流下了多少艰辛的汗水，最后愚公移山的精神让学校改变了新模样，至今那一幅幅热闹非凡的劳动感人画面依然在学校的镜框里完好的保存着。在资料建设方面，为了做真、做细、做实。他白天背着文化户口册走村串户作摸底调查工作，晚上整理资料。那时，电脑还没有走入农村，全部资料都是靠手工书写，多少次修改和誊写，手给磨写起了一层厚厚的老茧。为了完善档案资料的建设，他饱受多少夜晚灯火通明的煎熬。但更让他伤心的
2、是，边远山区，经济不发达，文化相对落后，学生对受教育的意识比较淡薄。老百姓思想落后，对教育的理解和支持不够。加之受到“读书无用论”及“打工热潮”等因素的影响，学生厌学情绪较高，学生辍学成了常事。对此，他带着老师们，不畏山路的艰险，爬山涉水，进村入户作辍学生家长和学生的思想动员工作。对因家庭贫困而无法上学的学生，他慷慨解囊，不计名利，以一名教育工作者的满腔热情，不断去挽救一个个失学青年，他常对那些家境贫寒的学生说“我也是贫苦农民的孩子，正因为我们贫穷，更要把书读好”。从年“两基”工作接受省人民政府验收，年接受省人民政府复查，到年迎接国家督导检查以来，他不知多少次冒着风雨，去做一个又一个辍学生的家
3、访动员工作，通过三番五次的努力，最终才赢得学生和家长的理解和支持。年，刚接到组织安排主持学校工作的他，带领学校领导班子认真分析了捆扰学校发展的因素，最终得出的结论是：一是学习环境差；二是学生底子薄。为了学校的发展，他狠抓学校的管理工作，努力提高学校教育教学质量，让学生进得来，留得住，学得好。他不辞辛劳，任劳任怨地投入到学校工作之中。学校设施不足，没学生宿舍，大多数学生是三、五个一起拥挤在学校附近的农户家寄宿，简陋的学习条件，连写作业都没个地方，加之中学生学习自控能力差，往往成群闲聊，把宝贵的学习时间白白浪费，从学校学到的知识没能巩固好。并且，时常还会有社会无业青年到寄宿地方干扰。对此，他组织起
4、教师晚上轮流到学生寄宿的地方给孩子们上门辅导，同时孩子们的安全也得到了有力的保障，整个校园周遍的秩序好了起来，学生学习积极性不断提高，赢得了老百姓对学校的信任，也赢得了社会一致好评。心系群众 助人为乐罗远同志的老家，是一个极其贫穷的农村偏僻村寨，思想愚昧是那里老百姓贫穷落后的直接原因，目睹家乡一穷二白的面貌，2004年，刚参加工作的他，根本没什么经济基础，还承担着读书时父母欠下的债务，可他面对着一座座光秃秃的大山，看着一个个身着补丁衣裳的父老乡亲，他充满矛盾的心理作出了一个惊人的决定荒山造林。他把想法和家人商量，得到了妻子和父母的支持，到信用社贷款6000元，在寒假期间买来40000株小树苗，
5、一家老小齐动员，发动全寨18户人家进行荒山造林。每年冬天，他都会花上近千元的微薄工资积蓄，买来新树苗给大家栽种。起初，寨里人不理解他的这种做法，认为种树是一个很漫长的过程。但看着小树一天天长大，原来光秃秃的山坡渐渐变绿的时候，老百姓看到了希望，看到了造林带来的经济效益，大伙心头乐了。愚昧是家乡老百姓贫穷落后的直接原因，为了提高老百姓的思想素质，他抓住每学期学校召开家长会的契机，组织家长观看农民生产致富片，开放远程教育培训室为农民培训，要求学生从学校借回有关种、养植的光碟带回家播放，组织观看反分裂教育片，唤醒广大百姓热爱祖国、热爱党的政治意识。青少年是国家的未来，民族的希望，从事教育管理工作的他
6、，特别注重对青少年的德育教育和思想教育，多次组织学生观看大型爱国教育片、反邪教警示片和预防青少年犯罪教育片，每学期邀请政法、综治、司法和派出所几个单位的领导到学校给学生上法制教育课。对学生行为道德教育起到了良好的效果。罗远同志虽然没有做出惊天动地的风光伟绩，但他的点点滴滴却折射出一名党员干部立党为公，执政为民的全心全意为人民服务的良好形象。乡民族团结先进个人事迹材料 “国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本保证。”毛泽东主席的教导是根据几千年的民族历史发展，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成中华民族统一的整体，中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固
7、基础，是一种巨大的的精神力量为结论提出的。国家要兴旺发达，人们要安居落业，各民族必须团结和谐，才能保证事业胜利成功。这就需要各民族的每一个成员积极努力，充分发挥各自在不同岗位上的大小“钉子”作用，方能达到上述目的。傅民同志在这方面也起到小“钉子”的作用。付民，男，县乡人，生于1944年5月，初中文化，1964年参加教育工作，1984年7月1日加入中国共产党。曾在槽门、沙坝、小学等校任过教。先后担任过中小学校教导主任、副校长，初中和乡民校负责人，中心小学校长，中学首任校长。其间，还被选为县第九届人民代表和乡第十届人民代表。2008年退休。付民同志在40多年的教育、教学生涯中，无论形势如何变化，不
8、管自己的生活怎样艰苦，他仍然坚持四项基本原则，沿着改革开放的道路行进，用“科学发展观”的观点去学习和贯彻党的教育方针。以教书育人为本，以素质教育为方向，以团结民族为目的，来做好自己的本职工作。多年来，由于他的工作认真、踏实、见效，1982年以来，先后得乡党委、政府颁发的优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员等“荣誉证书”和奖状15件。因为傅民同志具有先他人后自己和见荣誉让，见困难上的高尚风格，所以，县级以上的表彰都让给他人，自己未领到类似证书。付民同志的教育、教学工作历来得到领导的好评，家长的赞同和社会的认可。他和其他教师一样，为乡的教育同样付出了比较突出的贡献；他在党政领导下和得到有关教师们
9、的精诚辅助，为中学的创建奠定了坚实的基础；大家团结一致，共同努力，在教学条件差的情况下，终为上一级学校输送一批批合格学生，为当地培养各个岗位的人才。付民同志不但在教育、教学工作中有较为突出成绩，而且还把民族团结工作渗透于教育工作之中。既做好了教育教学工作，又加强了民族团结。其体现在细小而平凡的事例中：一、主动、积极宣传党的民族政策。借教学之便，向学生和接触群众讲明党的民族政策是党和政府非常重视的决策。主张 坚持各民族平等、团结、联合，促进各民族的团结互助，亲密合作，共同发展，才能建设好自己的国家。达到国富民强的目的。古人云：家和万事兴，不和一败涂地。解放前，以蒋介石为首的国民政府不按孙中山先生
10、的“民族主义”办理。以独裁的反动政策，搞民族歧视，造成民族分裂，遭到全国进步人士的强烈反对，余失败而告终；共产党团结各族人民，大力支持，由小到大，由弱到强，归根江山属人民。在六十年代公社组织和学校成立的毛泽东思想宣传队中，傅民根据党的民族政策精神，编写了许多有关民族团结的快板”、“对口词”等各种体裁的宣传资料，通过文艺演出形式，向当地各族人民作深入广泛的宣传。达到家喻户晓，人人皆知。八十年代，傅民还写了一篇约8000字名曰苗子老汉坐北京吉普的小说投寄广西向阳花刊物，得登载。该小说反映了苗族老人王少清在新旧两个社会的生活中和自身地位的对比。体现并宣传了党的民族政策的英明。二、深有民族感情，关爱体
11、贴学生。60年代，傅民同志在沙坝民校上课，每月仅得15元而是学生交学费才得的工资，还要给苗族学生刘石元、刘老长等几个家庭困难的学生免书学费。刘石元在家起房子，为其早点到校上课，傅民还亲自帮运料、筑墙；苗族学生彭思甜家住的是岩洞，贫困，也给免书学费。后彭还不想读书了，傅民多次亲临岩洞做家长工作，终归还是把小学读完。冬天，亲自生火给学生烤，把衣着单薄的几个学生排坐火炉边，使其安稳听课。在任初中课期间，有些学生辍学，多次登门做工作，直到学生复学为止。此间也用自己的工资也为学生免过书学费。上述学生，各民族的小孩都有。三、教育各民族学生互相尊重。傅民长期以来严格教育学生，不利于民族团结的话不能说，不利于
12、民族团结的事不要做。要把所有同学当成一家看待。不能有贫富及贵贱之分；不能相互歧视和指责；要相互尊重民族风俗习惯和语言交流，不可嘲笑及讽刺。反之，可造成民族之间不团结的现象，这样，会影响学习，影响家庭之间和民族之间的团结，那就会产生或加深多方的矛盾，其后果难以设想。四、感恩载德，沟通民族感情。十年前，付民家族中的侄子付开举牵着马过河时，被加涨的洪水冲走。家住河边的苗族青年彭思甜听到呼救声，急忙跳进洪流中，经奋力拼搏，把已被冲走的300米远的付开洋连人带马救上岸来，倒水换衣，休息好后，送到安全的地方。听到消息后，付民和族兄付洪范立即组织就近的家族成员，写上感谢信，驮着礼品，还举行了比较隆重的集会仪
13、式，当众感谢彭思甜的恩德及其父母的良好教育。付民在会上宣读了他写的感谢信。参加的有双方亲友约300人，还有一位团结报的记者参加，他还讲了话：高度赞扬了民族之间这种知险救命与知恩欲报的崇高精神，是民族团结的象征，是党的民族政策后孕育的结果，更进一步为促进民族和谐做出典范。这种活动影响很深，还留有近百人合影的纪念照片，至今留存。五、调节民族成员之间的内部矛盾。在当地种族成员之间和本民族内部成员之间有不违法的人民内部矛盾，付民在备件允许的情况下，主动从中耐心细致地做双方的工作，指出矛盾发展的厉害关系，拿出解决的办法，使其矛盾就地消化，不再蔓延。如有要与法律相触犯的矛盾，只要知道，一开始就给予制止，把
14、其消除在萌芽状态，不致犯法。有些人不愿交政府正常收取的款项，付民知道后，帮做思想工作后，对方心情舒畅地交纳。如医保款就是典型。付民向有关人讲明，中央为把农民的医疗备件想法提给干部职工的一样，才想了这种办法。国家每年要拿几百亿出来开支。光是每个人交的十元，还保证不了“医保”，医上几千上万元，多数人还是难支付的。有关人听后认为可行，随之执行。六、积极协助办理本民族事务。上级民委和有关人士来调查、收集本民族的有关事宜时，付民积极主动配合来人的工作。不论当向导，收集整理资料，他都极力着办，并按时完成任务。付民同志虽然未做出惊天动地的业绩，但从他的点滴事例中，折射出一名普通的教育工作者立党为公，团结进取
15、，为民族的团结和教育全心合意为人民服务的良好形象，充分反映他发挥了在普通的教育工作中，渗透着促进民族团结的“钉子”精神。落实民族发展政策 促进社会和谐稳定县乡位于县东面，距离县城约71公里，东西长12公里，南北长17公里。东与金沙县安洛乡一河之望，南靠黔西县仁和乡，西与百管区大水乡、县沙厂乡、雨冲乡毗邻，北和金沙县的大田乡相连，故乡有“鸡鸣三县”之称。面积84.57平方公里，辖8个村，59个村民组，15226人，其中少数民族有6227人，占总人口的40.9%。境内居住着汉、彝、苗、满、蒙古、仡佬、白、布依、傣等12个少数民族，是一个典型的少数民族乡。多年来，乡党委、政府始终把各民族的共同发展作
16、为全乡经济社会发展的首要任务来抓，始终把谋求民族经济发展和社会进步作为贯彻党的民族政策、维护民族团结进步的头等大事，定期检查民族政策的执行情况，切实解决存在于民族关系方面的问题，消除一切不利于民族团结的因素，教育各族干部和人民不断提高执行民族政策的自觉性，尊重少数民族的平等权利和自治权利，尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，切实帮助他们解决生产生活方面的问题，增进民族团结，促进民族经济快速发展。一、加强自身建设，充分发挥领导班子的在民族团结进步中的战斗堡垒作用。建立健全抓基层组织建设责任制，全面贯彻落实国家民族政策，并把之摆上重要议事日程，建立并完善了基层组织建设协调会议、民族工作等相
17、关制度，坚持定期召开专题会议进行研究，大力帮助贫穷落后的少数民族地区的经济发展。坚持乡领导包村包户责任制，认真开展调查研究，掌握第一手资料，切实解决基层工作中存在的热点、难点问题，总结经验，指导全乡的民族经济发展工作。一是抓学习。建立健全学习制度，乡党委政府始终把加强党员干部的学习入在首位。通过集中学习、自学和参加培训班等形式，组织党员、干部学习邓小平理论、党章和中央一系列民族政策和有关少数民族地区发展的重大决定。组织全乡干部认真开展先进性教育、“三个代表”重要思想学习教育、学习实践科学发展观等活动，努力提升广大党员干部的政治思想和工作政策水平，增强了全心全意为人民服务的宗旨观念，提高服务基层
18、、服务群众的能力和水平，切实增强党的执政能力和执政基础。二是讲团结。在践行“三个代表”重要思想的实践活动中，乡党委政府始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。有效整合以村党组织为核心的基层组织资源，充分发挥其优势，巩固村民自治基础，提高村民“自我宣传、自我教育、自我管理、自我服务” 能力，促进各民族的团结和进步。三是求实效。坚持求实务实的作风，不摆架子。坚持从群众利益出发，凡事以群众是否赞同和拥护为标准。坚持开展党员责任区结对帮扶活动，努力实现共同富裕的目标。坚持市场经济
19、观念，干部带头学习农村实用技术等知识，使党员干部成为懂市场、善管理的致富带头人，成为人民群众致富的领路人。坚持两个文明一起抓，提高全民整体素质。二、增强实力，加快我乡农村经济和社会事业发展速度。通过近几年全乡各民族的共同努力，到2008年底，全乡人均纯收入达2000元以上，人均占有粮食492公斤，社会各项事业得到长足发展。一是认真贯彻执行中央有关文件精神以及党在农村的各项方针政策，切实加强农村基础设施建设，改善农业生产条件。完成沼气池建设300多口。 二是农民增收与扶贫攻坚取得实质性成效。投资200多万元在全乡8个村进行了农网改造，全乡农户100%用上了电，实施150万元的箐月公路工程，为建设
20、新农村奠定了坚实的基础。大力实施农村劳动力转移培训。实施茅改建房户95多户和146间雪凝损毁房屋修缮工作，净减少贫困人口380人，年粮食总产量达7500多吨，人均占有粮食492公斤。完成石丫村16万元“三改一建”工程，实施了30户茅草房改造，建设50个厕所，浇筑1500平方院坝，修建3500平方米的入户便道。 三是抓好集体林权制度改革，实施生态环境动态管理。按照上级有关林权制度改革实施方案和本乡实际，在全乡8个村55个村民组实施林权制度改革，共完成1777宗堪界，面积为45916亩，完善269份合同，办理权利人申请发证1041份。认真搞好森林防火森林病虫害防治，保持生态良性发展。 四是认真做好
21、新农村建设试点工作，试点村的农业科学普及率达100%；富余劳动力培训就业达80%以上，人均纯收入达2500元以上，90%以上的农户实现正常用水和供电；适龄儿童入学率达100%；新农合参合率达95%以上，符合政策生育率达100%，人口出生率控制在10以下，人口自然增长率在8以下。五是计生事业蓬勃发展。巩固村民自治成果，在确保主题指标任务完成情况下，提高优质服务工作水平，努力构建和谐计生工作平台。截止2009年9月30日，全乡共出生人口116人，符合政策生育率为88.79%，其中常住人口出生80人，符合政策生育率为96.25%，流动人口出生36人，符合政策生育率为72.22%。完成避孕节育手术20
22、5例，占任务的100.25%，手术及时率为100%，性别比为123.08。 六是坚持教育优先发展地位不动摇，努力增加财政投入，全面实施素质教育，普及和巩固义务教育，小学入学率为99.8%，初中入学率为99.7%，15周岁完成率为96.58%，17周岁完成率为93.13%，达到上级标准，小学辍学率为0.33%，初中辍学率为1.21%，完全控制在上级要求以内。七是精神文明建设。开展社会主义核心价值观宣传教育活动，树立正确的人生观、世界观和价值观。指导村级组建龙灯队、秧歌队、花灯队等，组织乡村开展各种体育文娱活动，丰富群众业余文化生活。把整脏治乱工作纳入党委政府重要日程，并作为一项经常性工作抓在手上
23、，加大社会舆论宣传工作，牢固树立人人抓卫生、个个讲道德、全员树新风的观念，着力打造社会主义新农村建设。八是抓好安全生产工作，营造群众和谐发展环境。加大宣传力度，提高全民参与意识。实行目标管理，100%签定目标责任书，落实“包保”责任制。加大安全经费投入，确保安全生产工作顺利开展，及时消除安全隐患，为全乡经济社会建设提供安全保证。三、坚持走群众路线，赢得群众的广泛赞同和支持。乡党委政府从树立为群众服务的观念抓起，从群众不满意的热点、难点问题改起，从群众满意的好事、实事做起，通过以“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”为主题的联创活动的开展，拉近了党员干部与群众的距离，密切了党群关系，使党的领导得
24、到了群众的广泛认同和支持。四、开展特色主题活动，民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心。利用各种民族节日，组织精彩的节目，丰富群众业余文化生活，增进民族间相互了解，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围。在中、小学广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育活动，帮助广大干部群众特别是广大青少年，充分认识我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。五、大力实施得民心工程。我乡把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，组织开展了送温暖、献爱心等活动。各村正在修筑入户便道、修建蔬菜大棚，抢抓机遇搞好建设，大大改善了党群、干群关系，各民族得到了共同的发展和进步。
