1、小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。三、标准化建设的具体工作及效果办学条件、校园校舍做到了规范、靓丽。今年，学校多方筹资20多万元，对校园进行了改造、修缮。重新修建了学校的院墙，并使学校的大门的焕然一新，硬化校园面积达900多平方米，另外，在甬道两边的绿化带中间各修建了一个亭子，使校园更加美观、靓丽，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和乐趣特别是校园西墙和南墙的文化长廊已成为学校的一大特色，丰富多彩的校园文化，包罗万象，构建了优美的育人环境，陶冶了学生的美好情操。2、创建安全的环境和良好的周边氛围。师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点。
2、首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全警示标志，每层都设有个灭火器，并有专人管理，【学校消防安全标准化管理达标创建,学校自评报告】每月定期检查并填写记录为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序，教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通。消除一切可能存在的隐患。为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。3、设备设施建设达标、管理到位在标准化建设中，我校的设施设备基本达到上级规定的标准。实验室添置安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，并更新了部分仪器设备，基本满足了教学的需要。XX9月学校进行了标
3、准化图书室建设，新添了图书2000多册，新购了书架，实现图书信息化管理。为了让这些设施设备长效地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作。首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到人。要求图书仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。教育教学1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，结合学校实际，以科学发展观为指导，我校通过多年的逐步探究，形成了较系列的教育思想。以“创设良好学习空间
4、，促进学生身心健康发展”为办学理念，发挥我校优势，紧抓机遇，努力创建标准化建设学校，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，进一步明确把我校建设成为一所标准化优秀学校，形成办学特色。学校坚持全面育人，坚持面向全体生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，取得明显成效。2、优化德育环境，提高育人水平我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径加强德育队伍建设，
5、尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级、评比活动，制定文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合学生会和教师值日来保证学生良好行为习惯的养成。同时，教师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。
6、结合师德师风建设活动，切实加强教职工的思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。通过全体师生的共同努力，学校上下洋溢着讲文明、树新风的良好风气。3、切实开展体艺工作，促进学生身心健康认真贯彻学校体育工作条例，认真上好体育与健康课。形式多样，内容丰富，坚持作好课间操和眼保健操学校卫生工作条例定期对学生进行体检作好登记、统计、分析反馈工作。学校艺术教育工作规程，有专用教室，配套设备，有专职教师，有课外兴趣小组。经常性开展校园艺术活动，培养学生审美情操和创新能力。【学校消防安全标准化管理达标创建,学校自评报告】认真贯彻落实“安全第一、预防为主”扎实开展好安全教育活动，坚持每天5分钟安全教育，通
7、过宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。4、严格课程管理、落实教学常规严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用。为深化教育改革，全面推进素质教
8、育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系。教案要求按照“导学互动”的“四环十步”来备，体现学生的主体地位期末选出若干优秀教案和学生作业，于下学期初予以展示。极开展教科研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设。以教研组为单位，每周定时、定点开展教研活动。鼓励教师把教研成果攥写成科
9、研论文，并向报刊投稿或在市、县交流。同时学校领导能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性。队伍建设1、建设强有力的领导班子。近年来，学校首先以加强领导班子建设为工作重点，切实加强学校的思想、组织、作风建设。首先从领导班子做起，以身作则，开拓创新，廉洁奉公，团结协作，作风民主，严格自律，能在广大师生中享有较高威信。进一步明确责任，健全制度，班子成员严格按照制度履行职责，形成一个开拓进取，具有现代管理水平的得力领导集体。学校领导能深入教学前沿，有很强的业务和管理能力。2、机构设置规范，机制运行高效。
10、、机构设置规范学校机构健全，分工协作。注重制度建设与实施，已制定了饶西教师量化考核细则、饶西学校班主任量化考核细则等各项规章制度，坚持量化考评，加强教师常规管理。班子成员职责明确，分工合理，开拓进取，做到期初有计划，期未有总结，彼此协调合作，遵循“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合，制度上分，关系上合”的原则，做到领导班子既分工又合作，齐抓共管。、机制运行班子成员积极主动、团结协作，工作效率高，关系协调好，工作流程顺畅。建立廉洁自律制度，重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程
11、序予以公开。3、加强教师队伍建设，努力提高师德水准。进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，义务教育法，教师法，教师职业道德规范，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教理念和思想，鼓励教师勇于创新。加强师德师要求教师注意为人师表，树立良好形象，开展评优创先活，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与年度考核、评优挂钩。全体教师热爱本职工作，有进取精神，为人师表、关爱学生，注重与家长，社会沟通，无体罚，变相体罚学生行为。积极宣传贯彻公民道德建设实施纲要，坚持三个“一切
12、”理念，面向全体学生，了解学生，尊重学生，积极参与学生思想品德教育，在教学中力争以教师高尚的人格感染学生，提供机会让学生展示自己，促进学生全面发展，做到以德育人，从而建立民主平等的师生关系。四.存在的问题及整改措施、存在的主要问题1、师资力量不足，教师老龄化严重已成为制约我校发展的桎梏。2、办学条件有一些设备不达标，距优秀的标准甚远。、整改措施1、加快师资队伍建设加强学科带头人的培养和骨干教师的培训工作，建立科学地评价体系激励教师努力工作2、办学条件方面需加大力度多方筹资，争取使我校达到标准化学校建设的优秀标准五.自评结果：95分1、一级指标办学条件共450分，其三级指标中，教学区与生活区划分
13、不明确扣分，实验室与仪器室不独立扣5分，仪器器材不达标，未按时补充扣10分，操场不合格扣分，卫生室人员不达标扣分，共计得分418分。2、一级指标学校管理共00分，其三级指标中，无校本课程，计算机课余没有开放扣学生没有成长档案3分，共计得分4883、一级指标教育效果及社会评价50分，得分本指标评估体系共有分值1000分，我校得956分，自评结果达到合格标准。通过自评，我们认为，厚坡镇饶西学校各项指标均达到标准化合格学校标准，敬请各位领导莅临我校评估审议。学校消防安全标准化管理达标创建,学校自评报告：“创建标准化学校”自评报告南王“创建标准化学校”自评报告近期，学校认真对照标准化学校的标准，进行创
14、建自评，现将自评情况报告如下：一、学校简介：学校始建于1944年，1978年许家庄村出资自建教学楼，于1981年迁入现址，1993年合校定点时，曹庄小学、姬家庄小学并入，经X年加固后交付使用，学校总占地面积10240平方米，建筑面积3661平方米，其中教学楼面积2700平方米。现在学校办学条件基础好、标准高，配有微机室、语音室、实验室、图书室、仪器室、劳动教室、多媒体教室等多个专用教室，功能齐全，内部设施配备均达到国家一类标学校现服务于许家庄、曹庄、姬家庄三个行政村.学校全面贯彻党的教育方针，全国实施素质教育，坚持五育并举，德育为首，全面发展的社会主义办学方向，坚持走规范加特长的办学路子，狠抓
15、教学常规管理，全面围绕“创一流学校，培一流教师，育一流学生”的教育理念，围绕“培养学生兴趣，发展学生特长，创建特色学校”工作中心。为创建规范加特色的学校，确立了“做好每件事，快乐每一天”的主题。在校园文化氛围建设中，我们坚持“突出主题、彰显特色、寓教于乐、图文并茂”的原则，设计了古诗文、成语故事、安全常识、校园板报、十好专栏，并创有激励学生学习的读书箴言。严格按照省小学管理基本规范要求进行教学，同时加强了班级文化的创建力度体现了学生时时受教育、处处受教育理念。全体师生上下一心，齐心协力，增强了凝聚力、战斗力、真正形成了以校为家、校荣我荣、校衰我耻的良好精神面貌和齐抓共管，共创文明名校的浓厚氛围
16、。二、完善德育管理，彰显学生个性学校十分重视学生的养成教育，并以此打造学校的核心竞争力，学校关注孩子的天性和发展规律，将养成教育渗透到教育的方方面面，浸润于孩子成长的点点滴滴，以此提高师生的知识涵养，为师生打造亮丽的精神底色。学校每年根据情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据德育工作规程，认真贯彻小学生日常行为规范和小学生守则，并通过一些列的教育活动，促进学生的思想品德、行为习惯的形成与升华1、爱国主义教育。严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教2、安全教育通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知
17、识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。为加强学校的安全防范，并配置长短棍、强光手电筒等防卫器械，增设和升级监控点、报警器，使监控覆盖到校园的每个角落。各项安全教育活动做到有检查、有反馈、有记录、有报道。因此，校每学年无一例重大安全事故发生。3、养成教育。依据小学生日常行为规范和小学生守则，抓好学生的养成教育。工作中以“五尊”、“五不”、“五远离”为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查。在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表
18、彰。通过评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。4 、体卫、艺术教育。校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术训练。通过活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。学校关心学生的身心健康，严格对学生进行体检、体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项工作达到上级的有关要求，学校环境卫生做到了干净整洁。5、法制教育。根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，聘请法制副校长等到学校对学生进行法律知识专题讲座。校针对个别学生具体情况进行
19、随机教育并及时跟踪。近年来，学生在校违纪现象明显减少，学生违法犯罪率为零。6、开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中。我校利用良好的师资力量，组织学生参加市县各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育。每年“六一”举行校园文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校学生的精神面貌。形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育。少先队活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色在庆祝少先队建队日活动中，学校举行了队
20、知识学习活动，倡导少先队员人人献爱心，每年学生积极捐款，救助需要帮助的人们。此外，“迎国庆”书画、手抄报比赛；“保护环境”演讲比赛、主题班队会；“校园童谣创作大奖赛”；“爱国主义诗歌朗诵比赛”；“八荣八耻童谣创作赛”“知荣辱，树新风”主题班队会、诗歌比赛、歌咏比赛；“培育民族精神、弘扬传统美德”主题班队会、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等校园文化活动也卓有成效这些活动的开展，在不断培养学生能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。三、规范办学行为，全面均衡发展1、开全课程、开足课时。深入贯彻省中小学素质教育工作会议精神，开全课程，开足课时，按照国家规定的教育教学内容和课
21、程设置开展教学活动。1-2级开设了语文、数学、品德与生活、音体美、地方、国学、健康等门课程，3-6年级开设了语文、数学、品德与社会、科学、英语、音体美、信息技术、综合实践、地方、国学、健康等13门课程，努力做到不随意增减课程和课时，突出了英语、科学、体育与健康、综合实践、环境教育、安全教育、国学等学科的教学工作，并配备了专职教师进行授课，基本实现了教师专业化教学2、严格控制课外作业总量。一是按照省规范中的有关规定，做到小学一、二年级不留书面课外作业，三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过小时。二是要求所有教师凡是能课内完成的作业，不布置到课外去完成，不布置机械
22、重复和大量抄写的作业，注意减轻学生课外的过重负担，认清课业负担过重的危害性，做到精讲精练。三是班主任与科任老师协调各科作业量，并由年级主任统一核实后签字，再布置给学生。四是严格执行上级规定的学生在校作息时间。3、坚持发展性和形成性评价相结合，促进学生素质发展。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。一是取消分数制，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。学生的作业、单元测试、平时考查、期末考试全部实行了等级评价，不以分数评定学生的优劣，不公布学生的学习等级。二是各班开展学生日常学习评价活动，为了加强对班级的学习管理，全校开展了学生
23、学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，让学生自我管理，养成自觉学习的良好习惯；班内每周还开展作业展评活动，从而使各班形成一种积极向上的浓厚学习氛三是期末开展“十星”评价，各班根据学生一学期的学习情况以及学生的特长和优势，评出“创造之星、美术之星、体育之星、文艺之星、卫生之星、读书之星、纪律之星、品德之星、进步之星、全面发展之星”等称号，学生受到了很大的鼓励，学习热情高了，校风校纪好了，学生的综合能力比以前明显提高。四、强化教学管理，转变评价方式1、重新修订规章制度。年初，学校根据山东省普通中小学管理基本规范的基本要求，结合学校实际情况及教师们的建议，
24、召开职代会重新修订了教师教学工作评价方案、教职工考勤制度、南王奖惩制度等切实可行的规章制度，使全体教师明确了本学年学校的各项工作任务，确定工作目标，为本学年教育教学工作的顺利开展打下了坚实的基础，真正使省规范的要求落到了实处。2、加强教学常规管理。教育教学质量是学校发展的生命线，是立校之本。一是在严格执行课程计划，开全课程、开足课时的同时，认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好课前预习、课中改进、限时作业、学科考查等几个基本环节。二是严格常规检查定期组织两次普查教师的备课和学生的作业，以此来监督和促进师精心备课，认真批改作业。还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。三是实行执勤校长制度。在上课期间，执勤校长对课程表执行情况进行不定期检查，检查结果在班子会上作通报。平时，还注重召开学生座谈会，深入了解班级状况，坚决制止擅自挪课、占课现象，通过这些措施，学校对任课教师的教学情况了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的基础。四是教导处每月底都对教学检查情况进行总结，并把每次检查情况作了详实的记载，作为期末考评教师的重要依据，以保证教学有序进行，达到减负增效的目的。3、对教师实行综合评价制度
