1、2通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。3让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。教学重点：通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。教学过程：一、导入：由郭沫若的诗导入。千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。这是我国现代着名的作家、文学家、诗人、剧作家郭沫若写给无产阶级革命家方志敏的一首诗，诗中高度赞扬了方志敏为革命事业付出的艰苦努力，同时也写出了方志敏精神对后人的影响。那幺方志敏究竟是怎样的一个人？他又有哪些值得称道的品质让后人盛赞呢？今天，我们就来学习 23
2、课，看看方志敏在狱中写的一篇文章清贫，进而了解这个人。二、请概括你搜集到的方志敏的资料，在搜集过程中，方志敏给了你怎样的印象。三、现在我们来读清贫，看看这篇文章让你对他有了什幺印象？（清贫临危不惧从容）好，那我们首先看看文中哪些地方写出了方志敏的清贫？（可能学生只找到了与贫穷有关的段落，教师相机解释，清贫，包括清和贫）（其实啊，你们找到的只能说明方志敏的贫穷，那幺他的清又是指什幺呢？）请读课文第一段。（经手的款项，总在数百万元，但为革命而筹集的钱，是一点一滴的用之于革命事业。）请再来看几个具体事例：方志敏的思想廉、正、明而生活又是那幺清苦，是他不得不这幺做吗？为什幺？对比方志敏的身份，说说他为什幺这样，是什幺让他这样做？能不能先用书上的话回答？（矜持不苟，舍己为公是每个共产党员的美德）你能用书上的哪个事例说明方志敏的矜持不苟呢？（特别分析“我微笑着淡淡说”一句看出方志敏的什幺品质）（好，你很会学习，我们学习一篇文章，不仅要理解作者告诉我们的思
