正确的坐姿、写字姿势PPT课件下载推荐.pptx

1、a:14:i:0;s:22008:高一数学上学期工作计划#高一数学上学期个人工作计划 #杨寿俊#本学期担任高一2、3两班的数学教学工作，两班学生共有143人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平还可以；#部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。# #一、教学目标# #（一）情意目标# #（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。# #（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。# #（3）在探究函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中

2、学会交流、相互评价，提高学生的合作意识# #（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。# #（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。# #（6）让学生体验“发现挫折矛盾顿悟新的发现”这一科学发现历程法。# #（二）能力要求# #1、培养学生记忆能力。# #（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。# #（3）通过揭示立体集合、函数、三角函数、平面向量有关概念、公式和图形的对应关系,

3、培养记忆能力。# #2、培养学生的运算能力。# #（1）通过三角函数的训练，培养学生的运算能力。# #（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。# #（3）通过函数教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。# #（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。# #（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。# #3、培养学生的思维能力。# #（1）通过对简易逻辑的教学，培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。# #（2）通过不等式、函数的一题多解、多题一解，培养思维的灵活性和敏捷性，发展发散思维能力。# #

4、（3）通过不等式、函数的引伸、推广，培养学生的创造性思维。# #（4）加强知识的横向联系，培养学生的数形结合的能力。# #（5）通过典型例题不同思路的分析，培养思维的灵活性，是学生掌握转化思想方法。# #（三）知识目标# #1集合、简易逻辑# #（1）理解集合、子集、补订、交集、交集的概念了解空集和全集的意义了解属于、包含、相等关系的意义掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合 #（2）掌握一元二次不等式、绝对值不等式的解法。# #2函数# #（1）了解映射的概念，理解函数的概念 #（2）了解函数的单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法 #（3）了解反函

5、数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数 #（4）理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质掌握指数函数的概念、图像和性质 #（5）理解对数的概念，掌握对数的运算性质掌握对数函数的概念、图像和性质# #（6）能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题# #3.三角函数# #4.平面向量#三、教学重点# #1、集合、子集、补集、交集、并集一元二次不等式的解法 #2映射、函数、函数的单调性、反函数、指数函数、对数函数、函数的应用# #3三角函数的图像和性质 #4、平面向量的基础知识和基本的运算。#四、教学难点# #1#函数、指数函数、对数函数#

6、#2#三角函数的概念、图像和性质 #五、工作措施# #1、抓好课堂教学，提高教学效益。# #课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是大面积提高数学成绩的主途径。# #（1）、扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。# #（2）、加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。#最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过“知识的产生，发展”，逐步形成知识体系；#通过“知识质疑、展活”迁移知识、应用知识，提高能力。#同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高

7、数学素养，并大面积提高数学成绩。#20132014学年度上学期#高一数学备课组工作计划 杨寿俊#一、 指导思想#使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展和社会进步的需要。#具体目标如下：#1突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的培养#对数学基础知识和基本技能的培养，要贴近教学实际，既注意全面，又突出重点，注重知识内在联系以及中学数学中所蕴涵的数学思想方法的培养。#2重视数学基本能力的培养#数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力。#根据高一上学期的内容，侧重以下几个方面：#（1）运算求解能力是思维

8、能力和运算技能的结合，主要包括数的计算、估算和近似计算，式子的组合变形与分解变形，以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等。#（2）抽象概括能力的培养要求是：#能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；#能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或做出新的判断。#（3）推理论证能力的培养要求是：#能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用演绎推理，论证某一数学命题的真假性。#（4）数据处理能力是指会收集、整理、分析数据，能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并做出判断，以解决给定的实际问题。#3注重数学的应用意识和创新意识的培养#培养数学的应用意识，要求能够

9、运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决。#培养学生的创新意识，鼓励学生创造性地解决问题。#4.提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。#逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，形成批判性的思维习惯，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。#二、 教材特点#高一上使用的是人教版必修1和必修4，这套教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新的关系，体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有如下特点：#1. 亲和力：#以生动活

10、泼的呈现方式，激发学习兴趣和美感，每章配有优美的章头图和诗一般的引言和富有哲理的数学家名言。#2. 问题性：#每节围绕问题展开，设置问题情景，培养问题意识，以问题为切入点，形成问题链，来组织课堂教学#3. 思想性和应用性：#通过不同数学内容的联系和启发，强调类比、推广、化归和特殊化等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培养理性精神；#取材具有时代感、现实感，加强数学活动，发展应用意识。#4. 可操作性：#教材编写体例就是以一堂课的全过程展开，易于学生自学、教师编写教案，大致一节内容占三页。#三、 学情分析#基本状况：#本年级共14个行政班级，其中2个实验班，12个普通班

11、。#学生数共840人，由于初高中分别进行了课改，高中教材与初中教材衔接度远远不够，需在新授的同时适时补充一些内容，因此时间上略紧。#同时，因其底子薄弱，教学时必须注重基础，夯实每个知识点。#四、 教学措施#1.加强自我学习，特别是两个纲领性文件普通高中数学课程标准，普通高中数学考试大纲，准确把握教学要求，提高教学效率，不做无用功；#2.加强集体备课，发动全组同志，确定阶段主讲人，集思广益，讨论优化教学方案；#平行班级统一进度，统一要求，统一作业，统一考试；#3.认真贯彻教学六认真的要求，精心组织教学，保护学生学习数学的积极性，重视数学学习能力培养；#4.加强衔接教学，适量打破模块式教学，使学生

12、得到和谐的发展。#五、 教学进度#时间#内容#主讲人#备注#第1周（8.31-9.6）#集合的含义及其表示1#子集、全集、补集2#交集、并集2#三个二次的关系1#三个二次用函数的零点#第2周（9.7-9.13）#一元二次不等式的解法2#集合的复习与测试2#函数的概念、定义域1#函数的值域、图象1#新教师汇报课#第3周（9.14-9.20）#中秋放假#函数的表示法、分段函数1#函数单调性2#函数的最值1#函数的奇偶性2#老教师的观摩课#第4周（9.21-9.27）#映射的概念1#复合函数1#单元复习与测试3#第5周（9.28-10.4）#国庆长假#第6周（10.5-10.11）#分数指数幂2#指

13、数函数3#第7周（10.12-10.18）#对数3#对数函数3#第8周（10.19-10.25）#幂函数2#二次方程实根分布2#二分法解方程2#备课笔记抽查#第9周（10.26-11.1）#函数模型及其应用3#期中复习3#第10周（11.2-11.8）#期中复习3#期中考试（下半周）#分工#第11周（11.9-11.15）#试卷讲评1#任意角1弧度制1#任意角的三角函数2#同角三角函数关系1#学生作业及听课笔记检查#第12周（11.16-11.22）#三角函数的诱导公式2#三角函数的周期性1#三角函数的图象与性质3#公开教研活动#第13周（11.23-11.29）#函数#的图象和性质2#三角函

14、数的应用2#本章复习与测试2#期中质量分析#第14周（11.30-12.6）#两角和与差的余弦1#两角和与差的正弦2#两角和与差的正切2#第15周（12.7-12.13）#二倍角的三角函数2#三角公式灵活运用2#（含升、降幂公式，合一变形）#几个三角恒等式1#第16周（12.14-12.20）#三角恒等变换复习与测试3#向量的概念及表示1#向量的加减法2#第17周（12.21-12.27）#向量的数乘1#向量的线性运算综合1#向量的坐标表示3#第18周（12.28-1.3）#向量的数量积3#向量的应用1#期末复习#第19周（1.4-1.10）#期末复习#分工#第20周（1.11-1.17）#期

15、末考试#2013-2014学年度上学期#高一数学集体备课计划#杨寿俊#一、指导思想：#认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引。#加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。#为了进一步贯彻学校倡导的集体备课制度，探索“快乐、高效”课堂教学改革，提升教育研究水平和素质教育的贯彻力度，全方位提高教育教学质量，在教研组集体备课的基础上，制定本备课组集体备课计划。#二、制定依据#以学生已有的知识储备和学科综合素养为基础，以高中数学教学大纲和我校的激情教育改革为指针，以激发学生学习兴趣、

16、提高课堂的效率为宗旨，大面积提高教育教学质量。#三、工作目标及措施#1、加强业务学习，不断提高自身素质#（1）深入学习、仔细研究高中数学教学大纲；#认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。#（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。#把研究学生的学习状况，作为本 组备课的重要内容之一。#要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。# 2、落实教学常规，发挥集体智慧#（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。#（2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，始终坚持四级备课

17、。#（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课（普通教师20节，新教师30节），注重组内评课的深度与实效性，相互学习，“以老带新”，共同提高。#（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。#（5）切实减轻学生作业负担。#组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，要把作业在课内完成好。#考前统一复习资料，考后做好分析讲评。#3、提高教学效率，提升教学质量#（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。#（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主

18、动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。#（4）指导帮助学生掌握学习高中数学的方法，形成良好的学习。#加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。#4. 定于每周四下午进行集体备课，主要完成以下任务：#（1）本周的工作总结，交流探讨教学中的得与失，针对薄弱环节，研讨解决办法。#下周的备课的重点、难点、关键及处理的方式，下下周的备课安排；#（2）研究新教材的编写意图和练习题导向。#（3）探讨教改过程中的收获和存在的困惑。#（4）如何及时调整对科代表的培训。#5. 教学中运用好激情大环境，以人为本，尊重学生，以鼓励赏识为主，注重培养学生的主动性，关注学生的情感、态度、

19、价值观，教学相长，营造和谐的课堂氛围和平等、良好的师生关系。#重视与科代表的备课，及时调整学习状态，使每个科代表成为科主任的得力助手，促进学生的全面发展。#. 在大面积提高教学质量的同时，抓好辅优导差工作。#要抓好后进生的转#化工作。#坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和爱护，培养他们积极健康的心态。#. 做好月考出卷阅卷工作，做好质量分析和试卷讲评。#通过考试要切实分析出教学过程中的问题与不足。#进一步大幅度提高学生的成绩。#四、集体备课时间：#每周四下午#五、集体备课地点：#五楼数学组#六、附课时安排以及集体备课分配表格#高一数学级集体备课工作安排表#六、 教学进度#时间#内容#主

20、讲人#备注#第1周（8.31-9.6）#集合的含义及其表示1#子集、全集、补集2#交集、并集2#三个二次的关系1#三个二次用函数的零点#第2周（9.7-9.13）#一元二次不等式的解法2#集合的复习与测试2#函数的概念、定义域1#函数的值域、图象1#新教师汇报课#第3周（9.14-9.20）#中秋放假#函数的表示法、分段函数1#函数单调性2#函数的最值1#函数的奇偶性2#老教师的观摩课#第4周（9.21-9.27）#映射的概念1#复合函数1#单元复习与测试3#第5周（9.28-10.4）#国庆长假#第6周（10.5-10.11）#分数指数幂2#指数函数3#第7周（10.12-10.18）#对数

21、3#对数函数3#第8周（10.19-10.25）#幂函数2#二次方程实根分布2#二分法解方程2#备课笔记抽查#第9周（10.26-11.1）#函数模型及其应用3#期中复习3#第10周（11.2-11.8）#期中复习3#期中考试（下半周）#分工#第11周（11.9-11.15）#试卷讲评1#任意角1弧度制1#任意角的三角函数2#同角三角函数关系1#学生作业及听课笔记检查#第12周（11.16-11.22）#三角函数的诱导公式2#三角函数的周期性1#三角函数的图象与性质3#公开教研活动#第13周（11.23-11.29）#函数#的图象和性质2#三角函数的应用2#本章复习与测试2#期中质量分析#第1

22、4周（11.30-12.6）#两角和与差的余弦1#两角和与差的正弦2#两角和与差的正切2#第15周（12.7-12.13）#二倍角的三角函数2#三角公式灵活运用2#（含升、降幂公式，合一变形）#几个三角恒等式1#第16周（12.14-12.20）#三角恒等变换复习与测试3#向量的概念及表示1#向量的加减法2#第17周（12.21-12.27）#向量的数乘1#向量的线性运算综合1#向量的坐标表示3#第18周（12.28-1.3）#向量的数量积3#向量的应用1#期末复习#第19周（1.4-1.10）#期末复习#分工#第20周（1.11-1.17）#期末考试#20132014学年度上学期因材施教计划

23、# 高一数学组 杨寿俊#一、指导思想#面对个体差异不同的学生，我们究竟应该怎么实施因材教育？#如何充分发挥学生的个性特长？#如何在知识日新月异飞速变化的今天更好的呈现给学生？#带着这些问题，本学期我继续在教学中运用“因材施教”，使学生有更大地进步，提高教学质量。#“因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教学质量，实现教育的艺术魅力，我首先要做的就是充分发挥学生的个性特长，其次能够在知识日新月异飞速变化的今天更好的呈现给学生，随后使得我们的学生有更大地进步，提高教学质量。#二、具体措施#首先，我们让学生体验成功，建立自信。#对于所谓的“学困生”们也同样渴求取得成功，更需要得到别人的尊重与肯

24、定，也更加强烈地想体验到成功的喜悦，感受到来自别人倾慕的目光。#但是，他们又缺乏吃苦的精神，将学习当做一份苦差使。#为了要充分调动学生的积极性，要让学生参与到整个活动中。#我们教师就要时常给予他们鼓励和肯定，在每完成一项工作时充分地让他们感受到老师更多的关注。#其次我们要把学生作为个体行为的主体，充分发挥学生的主体性，激发其积极主动参与学习，真正的将主动权交给学生，教师要给学生创设和谐、宽松、民主的学习环境，有目的、有计划地组织学生进行各种教育活动，让他们能够自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动，是他们能够进行有效的学习和生活。#最后要确立良好的师生关系，并要严字当头，高标准、严要求，教

25、育他们树立崇高的理想；#要充分发挥他们的优势，使他们发挥榜样带头作用，推动所有学生共同提高。#“要在后进生身上寻找积极因素，就得有点绣花姑娘的功夫，老婆婆的心肠。#”这句话不是没有道理的。#我要立足于争，着眼于救，着手于拉，才能把他们的闪光点发现出来。#并象园丁爱护幼苗一样珍惜他们的闪光点和点滴进步。#在教育教学中的一点一滴中我将争取最大程度做好教书育人的本职工作，让每一个孩子都能在无忧无虑的童年品尝到成功的滋味。#只有确立了良好的师生及生生关系，使课堂教学充满民主教学空气，学生才会敢于并乐于参与教学过程。#因为“学起于思，思源于疑。#”问题是人们思想的产物，也是思想的源动力，在问题面前能够孜

26、孜以求是形成积极学习态度的前提。#实践证明，通过教师的提问，请学生带着问题阅读教材并思考问题、讨论问题以及由学生讲解问题，让同学相互合作共同讨论、解答问题，能收到异常的效果，带来意外的惊喜#;i:1;s:22247:板升乡深化集体林权制度改革工作方案#乡深化集体林权制度改革工作#实施方案# # #为建立“产权归属明晰，经营主体到位，责权划分明确，利益保障严格，监管服务有效”的集体林业产权制度，充分调动广大群众造林护林，发展林业生产的积极性，帮助农民增加收入，促进林业又快又好发展，根据中共中央、国务院有关文件和广西区人民政府关于开展集体林权制度改革工作的意见、河池市人民政府关于开展集体林权制度改

27、革工作的意见精神和我县林来会议精神，结合我乡实际特制定板升乡集体林权制度改革工作实施方案。#一、指导思想、基本原则和目标任务#指导思想。#以邓小平理论和“三个代表”为重要思想指导，以科学发展观统领林业改革发展全局，认真贯彻落实中央关于加快林业发展的决定、省委关于集体林权制度改革的决定精神，按照“多予、少取、放活”的原则，坚持保护与发展并重，在林业“三定”和分类经营的基础上，进一步落实林地、林木“四权”，建立和完善林业经营、服务、保护和资源流转体系，促进生态、经济和社会和谐发展。#基本原则。#坚持七项原则，处理好七个关系。#一是坚持“增量、增效、增收”的原则，处理好生态保护与产业发展的关系；#二

28、是坚持统筹兼顾的原则，处理好集体与林农的利益关系；#三是坚持“大稳定、小调整”的原则，处理好历史与现实的关系；#四是坚持分类知道的原则，处理好统一部署与因地制宜的关系；#五是坚持“公开、公平、公正”的原则，处理好尊重群众意愿与规范操作的关系；#六是坚持质量与进度相统一的原则，处理好改革与稳定的关系；#七是必须坚持勇于创新的原则，处理好借鉴先进经验与创新机制的关系。#总体目标。#2009年9月至12月底完成乡试点村板烈村集体林权主体改革，2010年集体林权主体改革，2011年基本完成全乡林改配套改革，实现“山有其主、主有其权、权有其责、责有其利”的目标。#三、改革范围和主要内容#改革范围。#深化

29、集体林权制度改革的范围是集体人工商品林木及宜林荒山、荒地等。#生态公益林暂不列入本次改革范围，但须核（换）发全国统一的林权证，确保工程实施期限内继续执行国家天然林保护政策和公益林管护政策。#主要内容。#其核心内容是落实经营主体的“四权”。#明确林地、林木所有权和使用权。#在稳定完善林业“三定”的基础上，通过承包经营、股权到户等形式，把集体林木所有权和林木林地使用权明晰到户或其他经营主体，进行林权登记，换发、核发林权证，切实维护林权证的法律效力。#林地和林木使用权可依法抵押、担保，可作为入股、合资、合作的资本。#放活林地经营权。#遵循林地所有权和使用权相分离的原则，在集体林地所有权性质、林地用途

30、不变的前提下，按照“依法、自愿、有偿、规范”的原则，鼓励林地使用权、林木所有权有序流转，通过承包、租赁、转让、拍卖、股份合作、联户开发等多种形式，建立林农为主体的多元化市场经营主体，开展经营，推进林业生产的规模化、产业化发展。#落实处置权。#对也明晰权属的自留山、责任山及个私企业和个人营造的林木及附着物、林下资源，依法落实业主处置权益。#合法取得的森林资源可依法流转。#对林权所有者经营林木采伐的许可证，由业主申请，县级林业主管部门对符合条件的即报即批办理采伐许可证。#全面实行采伐指标分配公示制，把木材采伐指标的分配纳入政务公开、村务公开的主要内容，接受群众监督。#鼓励木材、林产品产销直接见面，

31、减少中间环节，打破垄断经营和地区封锁。#保障业主收益权。#依法保护林权所有者经营林地、木林、林产品所获得的收益。#鼓励林产品产销直接见面，减少中间环节，打破垄断经营和地区封锁。#严格执行国家和省的各项林业税费优惠政策，切实减轻经营者的负担。#帮助村社建立和完善村规民约，保护林农的合法权益。#四、改革的相关政策#1、林权确认政策。#我乡深化集体林权制度改革，以林业“三定”时期确定的国有林、集体林和林业生产责任制为基础，凡是权属清楚、四至界限明确的，一律不变动，以保持林业政策的稳定性和持续性。#自留山稳定不变，由农户自主经营、自主管理。#自留山上的林木，归农户所有，“增员不补、减员不退”、长期无偿

32、使用、允许继承的政策。#若“三定”时未划定自留山的，不在补划自留山。#责任山也承包到户的，原则上稳定不变，承包期限70年。#对承包期已满，承包者不愿承包或抛荒失管两年以上的责任山，由集体予以收回，经村民大会讨论通过，实现有偿承包经营，收益分配比例由集体与农户协商确定。#责任山原则上实行有偿承包使用，具体缴费办法由村民大会讨论决定。#所收取的费用必须严格管理，乡林业站和村委会必须加强监管。#统管山，采取因地制宜、区别对待的方法明晰产权关系。#对以承包经营的集体统管山，群众比较满意、经营状况良好的，要予以稳定不变；#对承包后大部分群众不满意、承包经营程序不规范的，由集体依法收回并撤股确权到户。#对

33、未承包经营的集体统管山，采取股权到户的方式确权。#农户在没有与集体签订承包合同的情况下，自行开发经营的集体林地、荒山、荒地，在保持林地用途不变的情况下，由村民大会讨论提出处理办法，可由开发经营者与集体完善承包合同后优先承包经营。#若收归集体，造林地上新造的林木及其它作物应归还造林者所有或由收益者补偿造林者的投入。#对原“三定”后，山林权证与实地不符的，可参照当时的相关资料核定四至界限。#在承包期限内，农户对承包的林地林木有完全的自主经营权、林木处置权、产品收益权，但不能抛荒失管；#连续抛荒失管两年的林地，村委会有权收回其承包经营权从新发包。#在集体林权制度改革中，任何单位和个人不得趁林改之机擅

34、自改变国有和集体的山林权属，防止林地资源流失，禁止一切破坏森林资源的行为。#林改实施“阳光操作”，把林权制度改革的政策原原本本的交给林农，保证村民的知情权和参与权。#做到“政策、程序、方法、内容、成果”五公开。#改革过程中必须广泛听取村民的意见，尊重大多数村民的意愿，村民小组决定重大事项必须经本组的村民（户主）会议三分之二以上同意后方可实施。# #2、纠纷调处政策。#因行政界限引起的林权纠纷，由县解决行政界限后在确定林权。#林权纠纷首先由当事者双方协商解决。#协商达不成协议的，由当事者向上级人民政府提出申请进行行政调解或处理。#对人民政府处理不服的可向人民法院申请裁决。#国有林与集体林的纠纷有

35、县级以上人民政府处理。#林权纠纷调处实行分级负责制，户与户之间的纠纷不出组，组与组之间的纠纷不出村，村与村之间的纠纷不出乡，乡乡与乡乡之间的纠纷不出县。#3、生态公益林管理政策。#凡根据国家有关规定划定的益林区域、范围不得随意变动，不得将已划定的生态公益林改为商品林；#由于各种原因在森林分类经营区划中，把农民房前屋后及自留山、责任山、承包土地上种植的人工林、零星林木划为公益林的，林木所有权性质不变。#要在确保两类林比例基本不变的前提下，在林改中实事求是地予以调整，把商品林、公益林区划落实到山头地块，将产权明晰到户，按林改政策予以确权发证，按天保政策、公益林管理规定完善管护责任制和生态效益补偿兑

36、现办法。#已划给林农所有的，林权证发给林农，由集体管理的，林权证发给集体。#林权所有者拥有在其管护的公益林范围内的非木质产业及林下资源产业开发经营权和收益支配权。#在深化集体林权制度改革中，要切实加强对古树名木和国家重点保护野生植物的管理保护，严禁乱砍乱伐。#4、妥善处理好四个问题。#依照合同法、森林法、农村土地承包法、村民委员会组织法等相关法律法规，本着尊重历史、照顾现实、实事求是的原则，认真处理好林地、林木“四权”方面的四个问题。#一是处理好资源流转问题。#在集体林权制度改革过程中，禁止任何形式的森林资源流转行为。#改革后，可本着“依法、自愿、有偿”的原则，实施林木所有权和林地使用权的有偿

37、转让，提倡、鼓励林地向经营能手集中，形成规模经营、集约经营。#对已依法有偿转让、承包、租赁的林木、林地，应当加以维护，但必须完善手续。#对依法签订的合同，多数群众对某些条款有意见，原合同应当维护，对有争议的条款，本着实事求是、尊重历史、互利互惠的原则，双方协商解决。#对流转程序不规范、违背相关法律法规规定或群众反映强烈的，压依法予以解除合同，并通过双方协商妥善处理好资产问题，或通过司法程序予以解决。#对承包到户经营的集体林地、林木要先明确林权后，才能进行流转。#对已改变林地性质和用途的必须限期恢复，确权发证后方可进入流转程序。#二是处理好生态保护与保障林农合法权益的关系问题。#本次改革原则上不

38、得随意变动经营区划。#若确需变动的，必须保证生态公益林与商品林比例不变的前提下，可按管理权限逐级报批变动。#三是处理好退耕还林的问题。#凡属退耕还林工程的林地，根据退耕还林承包合同、施工作业设计图纸等资料，现地核实四至线后确定发证，不参与改革。#四是处理好工程占用林地问题。#凡属向家坝水电站建设后的淹没区或国家重点工程所占用的林地，原则上不核权发证，但必须以宗地为单位进行面积核实和统计（必须注明林权所有者），逐级上报。#五、工作步骤#（一）准备阶段：#本阶段时间安排在2009年9月30 日以前，主要任务是宣传发动、摸底调查以及开展培训。#通过各种宣传形式，广泛、深入宣传开展深化集体林权制度改革

39、的目的、意义、做法以及有关法律、法规和政策，使广大群众理解改革、支持改革、参与改革。#通过摸底调查摸清家底，摸清群众意愿，搞清林改的对象和范围，通过培训使参与改革的有关人员掌握改革的工作方法、要求，在改革中正确运用。#具体工作内容和时间安排如下：#1、成立机构：#2009年9月25日，成立乡集体林权制度改革工作领导组，制定工作计划。#（一）板升乡政府林改工作领导小组：#组# 长：#韦干江（乡党委书记）#副组长：#蒲星起（乡政府乡长）#韦小梅（乡政府副乡长）#覃卫党（乡农业中心主任）#成# 员：#覃卫党、唐茂盛、杨 振、曾武雄、付永尤、邵万和、黄飞燎、韦家庆、韦云干、黄文新、陆海、覃丽雪、陆廖萍

40、、蒙绍安、唐秀猛、谭星宏。#领导小组下设办公室于乡农业服务中心，覃卫党任办公室主任。#领导小组下设纠纷调处组：#由唐茂盛同志任组长，成员：#杨振、付永尤、黄飞燎、韦家庆；#勘界组：#覃卫党同志任组长，成员为所有农中干部，驻试点村工作组：#人员：#抽调专人组成林改工作队开展此项工作，直至检查验收合格为止。#各村要成立集体林权制度改革工作小组，负责工作的开展。#2、召开林权制度改革工作动员会：#9月底，乡林改办逐级召开集体林权制度改革工作会议，传达自治区人民政府关于开展集体林权制度改革工作的意见安排部署各项工作，将改革大政方针传达到基层干部群众，增强抓好此项工作的紧迫感和责任感。#3、进行摸底调查

41、：#2009年12月30日前全面完成试点村外业勘界工作，在摸底调查过程中要弄清全村共有有林地块、到户地块共有多少。#同时，要组织群众上山踏界，准确掌握情况，摸清群众意愿，及时化解纠纷。#4、培训：#2009年10月中旬参加县林改办的业务培训，由县林改办技术人员对工作队员和村林改办的工作人员进行业务培训。#5、编制乡、村林改实施方案：#2010年元年月上、中旬，乡、村、组根据市政府批准的县林改实施方案制定乡、村、组的林改实施方案，要以农村土地承包法为重要依据，体现“权益平等”和“农民决策”的原则，方案的制定要公开，要经过村民大会或者村民代表大会两个三分之二以上人数讨论表决通过。#（二）实施阶段：

42、#1、乡林改技术组指导各村林改办进行林权勘界工作，按照通过的村（组）林改实施方案，组织有关权利人上山踏界并进行外业调查。#工作步骤：#（1）、根据批复的村（组）林改实施方案，村林改办组织相关的权利人上山踏界，化解争议，明确四至宗地界限勘察、签名、转图、拼图、面积求算。#（2）、质量检查；#外业检查；# 内业检查。#（3）、确权发证工作流程：#按照摸底调查现有林权第一榜公示制定、通过林改方案勘界第二榜公示签订（完善）合同林权权利人申请发证审核数据录入发证前第三榜公示颁证建档。#2、2010年元月上旬开始，进行林地勘界，开展林地、林木确权外业工作。#林木确权外业工作以个行政村组为单元，组织乡、村、

43、组、户主和技术员五级人员到山头地块逐一核实山林权属，面积和四至界限，落实责任主体，签订（完善）承包合同，经林改办审核后公示7天。#3、2010年9月15日以前全面完成明晰山林权属外业工作。#4、2010年10月15日至11月15日，完成内业整理，登记造册以及归档工作。#（三）自查验收，总结完善阶段（11月15日至12月15日）：#此阶段的主要任务是加强对主体改革实施情况的跟踪调查，及时解决改革过程中出现的新情况、新问题，林权基本落实后要根据验收标准认真组织验收，对验收中发现的问题，要认真进行整改和完善，要重视改革的理论研究和实践经验的总结，不断巩固改革成果。#1、9月15日前，向县政府林改办提

44、交工作外业总结材料。#2、9月15日至9月26日，乡林改办对各村林改工作进行检查验收，迎接省、市、县各级组织检查验收对林改工作的检查验收。#六、工作要求#集体林权制度改革既是对林业生产关系的一次重大调整，又是建设社会主义新农村的一项重要举措，事关林业发展和农村经济发展，事关农民切身利益和农村社会稳定，矛盾纠纷多，工作量大，涉及面广，形势复杂多样。#各村、各部门要高度重视，增强林业产权制度的责任感和使命感，进一步解放思想，转变观念，创新机制，以高度负责的精神，扎实有效的措施，密切配合，按照“乡直接领导、村组织实施、村组具体操作、部门搞好服务”的工作机制，形成合力，抓好落实，推动全乡集体林权制度改

45、革深入，健康发展，顺利完成县委、县政府交给的任务。#为此对集体林权制度改革提出如下要求：#（一）统一思想，加强领导#各村、各部门要从全局和战略的高度 ，充分认识深化集体林权制度改革的重要性、艰巨性和复杂性，把这项工作作为解决“三农“问题的一件大事来抓，层层落实领导责任制。#各村联系领导、驻村人员深入各村指导，督促林改工作。#制定工作方案，逐级召开动员大会，对工作人员进行政策和业务培训，明确责任，确保改革落到实处。#（二）宣传发动，舆论先行#各村、各部门要充分利用广播、标语、座谈会等形式，广泛宣传集体林权制度改革的重要意义和方针政策，法律法规，营造良好的舆论气氛，引导广大干部群众自觉、主动地投入

46、到改革中去。#（三）明确任务，落实责任#乡林改办与各村要签订责任状，将全乡林改任务分解到各村，层层落实责任。#每月召开一次调度会，专题听取各村林改办主任汇报。#对林改工作连续两次通报倒数第一的村，要责成该村做整改，各村林改工作进行目标管理，纳入年终综合考核。#（四）严肃纪律，规范操作#集体林权制度改革涉及广大农民的切身利益，决不允许暗箱操作，损害群众利益。#各级干部和具体参加林改的工作人员，要严肃纪律，在改革过程中，必须坚持按政策办事，绝不允许另搞一套。#集体经济的林改实施方案要符合改革政策和法律法规，经村委会议或村民代表会议三分之二成员同意，改革程序和操作过程公开、公平、公正，接受群众监督，

47、确保集体山林70%以上归农户。#（五）重视信访，规范操作#1、本次改革不可避免的会出现一些山林纠纷和合同纠纷，对此，各村、各部门务必保持清醒的头脑，引起高度重视，坚决贯彻执行市委关于维护稳定“一岗双责”的决定要求，对出现的问题，要依法加强协调，妥善解决，决不能互相推诿扯皮，影响稳定，各级领导干部要深入一线，主动发现问题，把矛盾化解到基层，解决在萌芽状态。#要严格执行国家关于森林资源管理的法律法规，严防因山林权属和承包合同纠纷引发群体性乱砍乱伐林木和纠纷械斗事件，对借改革之名制造事端、引发纠纷或乱砍乱伐的事件要坚决打击，查处率要达到95%以上，各类纠纷调解率要达到90%以上，不能因纠纷影响林改进

48、程，乡要安排专门力量接待群众来信来访，对反映突出的问题，要派得力干部及时调查处理，决不可置之不理，要通过努力，杜绝群体事件和纠纷械斗的发生。#把上访和越级上访减少到最底限度以稳定的社会环境确保改革的顺利进行。#2、山林纠纷调处原则：#坚持逐级负责，分级调整的原则，做到户与户之间的纠纷不出组，组与组之间的纠纷不出村，村与村之间的纠纷不出乡，乡与乡之间的纠纷不出县。#山林纠纷调处过程中要充分发挥民间组织的重要作用，化解矛盾纠纷。#3、达成协议的应当场制作协议书，参加协议的各方代表均应在协议书中签字盖手印；#调处机关制作争议山场地形图，其内标明争议山场范围，协议界限，图纸附在协议书后；#调处机关下达

49、认真执行协议书的通知，送达通知、协议书复印件及附图，当事人要在送达回证上签字和注明收到日期。#4、调处材料装卷和归档。#七、保障措施#1、为确保林改工作顺利进行，乡党委实行责任追究制度，党政一把手联系驻村领导，联系村领导联系村支两委，村支两委联系村民小组，村民小组联系农户。#2、明确责任，齐抓共管。#乡党委书记为集体林权制度改革第一责任人，乡长为直接责任人。#3、乡财政安排1万元以上专项资金用于全乡集体林权制度改革工作，保障改革工作的顺利开展。#本方案自县政府批准之日起实行# # 二一年元月三十日#;i:2;s:29368:高中语文高三模拟湖南省长沙市一中届高三第八次月考语文卷#湖南省长沙市一

50、中2009届高三第八次月考语文试卷#一、语言知识及运用（15分，每小题3分）#1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）# A寒噤j#n 缉私j 口角ju# 太监ji#n 百发百中f#B框架kung 蕴藉ji# 划拳hu# 闷热mn 渐臻佳境zhn#C脚踝hu#i 佛龛kn 皴裂jn 着手zhu# 咸与维新y#D漂白pio 倾轧 y# 挟制xi# 踏实t 如丧考妣b#2下列句子中没有错别字的一句是（ ）#A矫枉过正 倾刻之间 羁绊 通牒#B不计其数 孺子可教 伎俩 融会#C磬竹难书 蜂拥而上 贸然 分歧#D挑拨是非 改弦更张 霎那 渲泄#3下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）#A

51、我虽不便说它们在不时地警醒着人们远离那些使人精神矮化的事物，但在我心里很清楚，它们的存在是怎样在延缓着我个人精神生活的退化和萎缩。# #B这使得人们失去了对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装以及其他奢侈品来肯定自我生活品质，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。#C为了这次遥远的北国之旅，我早早地就在脑海里储备了许许多多的神秘幻想和童话故事，以至于今夜在这美丽的拉普兰，我的梦境也变得光怪陆离。#D每年到了樱花盛开的季节，这个城市常常是十室九空，人们举家来到这里赏樱花，到那时，这里就如同一个浪漫、梦幻的世界，处处花朵簇拥，人流如织。#4下列各句中没有语病的一句是（ ）#A1969年的某

52、天，有一只野猫闯进了日本漫画家藤子不二雄的家里，画家忙里偷闲为这只野猫抓掉跳蚤，而正是这场经历，他灵感一闪，画出了一只“机器猫”。#B一个来自各行业年轻人组成的民间义工组织，在汶川特大地震发生后，招募3000多名义工和数十辆车，执行了1.8万多人次的志愿服务，转运物资3万多吨。#C在10月26日上午，北京市公安局为一批因奥运会安保工作而推迟婚期的青年民警举行了一次盛大的集体婚礼，208对新人在国家体育场“鸟巢”旁缘定终身。#D民族唱法一贯强调唱曲要唱情，所以即便一首歌的歌词写得很精彩，且唱出来的情感与歌曲的词意背道而驰，就不但感动不了人，反而会使听众觉得索然无味。#5填入下面横线中最恰当的一组

53、词语是（ ）#雨，悒郁而又固执地倾泻着。#那_的细语正编织着一种幻境，使人想起辽阔的江村。#小楼一角，雨声_，从窗外望去，朦朦胧胧，有如张着纱幕，远山巅水墨画似地逐渐融化，终于跟雨云融合作一处。#我又记起故乡的乌篷船，夜雨淅淅地_竹蓬，船头水声汨汨。#可是一睁眼我却看见了灰色的壁，灰色的窗，连梦的翅膀也无从回翔的斗室。#我独自阑珊地笑了。#A淙淙 正急 滴着 B轻轻 正酣 滴着#C淙淙 正酣 敲着 D轻轻 正急 敲着#二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分）#阅读下面的文字，完成69题。#流感病毒的主要抗原是突出其表面的血凝素及神经氨酸酶。#在流感病毒所有发生突变的

54、部分中，血凝素和神经氨酸酶突变最快。#这令免疫系统跟不上步伐。#决不是所有的病毒抗原哪怕是所有RNA病毒的抗原都突变得那么快。#麻疹病毒是一种RNA病毒，其突变的其他部分在变，只有抗原岿然不动（最可能的原因是，免疫系统识别为麻疹病毒抗原的那部分所承担的功能是病毒自身不可或缺的，如果它的结构变了，麻疹病毒就无法存活）。#因此，人只要患过一次麻疹，一般就可对其终身免疫。#然而，血凝素和神经氨酸酶却能在保持功能的前提下千变万化。#它们的突变使其能避开免疫系统而未令病毒遭到破坏。#事实上，它们突变得太快了，即使在一次流行中，血凝素和神经氨酸酶都经常在变。#有时突变所导致的变化很小，使得免疫系统仍然能够

55、识别它们并与之结合，从而轻易避免同种病毒的二次感染。#但有时突变显著改变了血凝素或神经氨酸酶的形状，于是免疫系统无法识别它们。#与旧结构完美结合的抗体就不能很好地适应新结构了。#这种经常发生的现象被称为“抗原漂移”。#当抗原漂移出现时，病毒就能在人体获得立足点，即使那人的免疫系统已有了能结合以往形态抗原的抗体。#显然，变化越大，免疫系统应答的效力就越低。#为了理解“抗原漂移”的概念，我们可以想象一个橄榄球运动员，身着白短裤、绿衬衣、镶有绿色V字的白色头盔。#免疫系统能识别这种运动服并攻击它。#如果运动服稍作改变如在白短裤上加一条绿色条纹而其他不变，免疫系统还是能够毫不费力地识别出该病毒。#但若

56、运动服由绿衬衣白短裤变成了白衬衣绿短裤，免疫系统就没那么容易识别了。#抗原漂移引发流行病。#一项研究发现，美国在33年间就出现了19种不同的已鉴定的流行病平均每两年就有一种以上。#每一种仅在美国就造成了10000至40000的“过量死亡”高于该疾病通常所导致的死亡数量。#结果在美国，流感比任何其他传染病包括艾滋病（AIDS）导致了更多人死亡。#公共卫生专家监控了抗原漂移，并每年调整流感疫苗以期与之同步。#但他们却从未能将疫苗调整得恰到好处。#流感病毒是作为一个突变群存在的，即使他们预测到了突变的方向，总会有一部分病毒与众不同而躲过了疫苗和免疫系统。#但是，因为医学领域其他新的发现，现在不管抗原

57、漂移多严重，造成的流感有多致命，它也并不会再造成流感大爆发，不会造成如18891890年、19181919年、1957年和1968年时那样席卷世界的大流感。#6关于“抗原漂移”理解，正确的一项是（ ）#A抗原漂移发生的原因是突变显著改变了血凝素和神经氨酸酶的形状。#B抗原漂移是病毒入侵人体时经常出现的一种现象。#C抗原漂移出现时，如果人的免疫系统拥有能结合以往形态抗原的抗体，病毒就难以在人体获得立足点。#D抗原漂移引发的流行病，一次就会造成至少10000人的死亡。#7下列表述符合原文意思的一项是（ ）#A麻疹病毒的抗原之所以在其他部分都在突变的时候岿然不动，是因为它的结构一旦发生了变化，整个病

58、毒就不能存活。#B流感病毒发生突变的程度与人体免疫系统应答的效力是成反比的，变化越小，免疫系统的应答效力就越高。#C人体免疫系统有时难以识别流感病毒，主要是因为病毒中的血凝素和神经氨酸酶发生了颜色上的很大变化。#D一项研究发现，美国在33年间共出现了19种不同的流行病，从导致死亡的人数来看，流感是最致命的传染病。#8根据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ）#A患过一次流感的人，即使注射了疫苗也有可能再次感染，但是患过一次麻疹的人，却可以终身免疫。#B如果流感病毒的血凝素和神经氨酸酶发生了突变，那么人体的免疫系统就无法识别它们，从而无法破坏病毒。#C公共卫生专家已监控了抗原漂移，所以他们很快就

59、会预测流感病毒突变的方向并将疫苗调整得恰到好处。#D如果出现了过去那种席卷世界的流感大爆发，那就可以确定在抗原漂移之外还存在其他的原因。#三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题4分）#通州海门兴利记#王安石# 余读豳诗：#“以其妇子，馌彼南亩，田畯至喜。#”嗟乎！#豳之人帅其家人戮力以听吏，吏推其意以相民，何其至也。#夫喜者非自外至，乃其中心固有以然也。#既叹其吏之能民，又思其君之所以待吏，则亦欲善之心出于至诚而已，盖不独法度有以驱之也。#以赏罚用天下，而先王之俗废。#有士于此，能以豳之吏自为，而不苟于其民，岂非所谓有志者邪？#以余所闻，吴兴沈君兴宗海门之政，可谓有志

60、矣。#既堤北海七十里以除水患，遂大浚渠川，酾取江南，以灌义宁等数乡之田。#方是时，民之垫于海，呻吟者相属。#君至，则宽禁缓求，以集流亡。#少焉，诱起之以就功，莫不蹶蹶然奋其惫而来也。#由是观之，苟诚爱民而有以利之，虽创残穷敝之馀，可勉而用也。#况于力足者乎？#兴宗好学知方，竟其学，又将有大者焉，此何足以尽吾沈君之才，抑可以观其志矣。#而论者或以一邑之善不足书之，今天下之邑多矣，其能有以遗其民而不愧于豳之吏者，果多乎？#不多，则予不欲使其无传也。#至和元年六月六日，临川王某记。#注：#馌，y#：#给在田间劳动的农夫送饭。# 田畯（j#n）：#监督农奴劳动的农官。# 海：#东海。#9对下列句子中加

61、点的词的解释，不正确的一项是（ ）#A既叹其吏之能民 能：#能干的#B以赏罚用天下 用：#治理#C遂大浚渠川，酾取江南 酾：#疏导#D少焉，诱起之以就功 就：#完成#10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）#A以其妇子，饣盍彼南亩#卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治#B君至，则宽禁缓求，以集流亡# 此则岳阳楼之大观也#C可勉而用也，况于力足者乎#王之好乐甚，则齐其庶几乎#D则予不欲使其无传也# 秦王恐其破壁#11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）#A首段引用豳诗，是要通过描写豳国人民和谐的生活情景来表现豳国官吏的与民亲善、赏罚分明，从而引出具有古代遗风的官吏沈

62、兴宗。#B作者认为沈兴宗是能够用豳国官吏的行为来要求自己而且对百姓负责的官吏，可以称得上是有志向的人了。#C对于为沈兴宗写文章赞颂他一事，作者与当时的一些喜欢议论政事的人意见不一，他认为能够像沈兴宗这样的为官之人其实不多，应该为他写一篇文章。#D文章标题中的“兴利”即指第三段沈兴宗在海门兴修水利一事。#作者采用叙议结合的方式，既交待了沈兴宗的政绩，也表达了对沈兴宗爱民利民行为的赞颂。#第卷#12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。#（9分，每小题3分）# （1） 夫喜者非自外至，乃其中心固有以然也。# （2） 苟诚爱民而有以利之，虽创残穷敝之馀，可勉而用也。#（3） 兴宗好学知方，竟

63、其学，又将有大者焉。#13为什么作者认为沈兴宗是“能有以遗其民而不愧于豳之吏者”？#（请用自己的话结合内容具体作答）（4分）#四、古代诗歌鉴赏与默写（13分）#14阅读诗歌完成后面的题目。#（7分）#念奴娇#黄庭坚#八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。#偶有名酒，因以金荷酌众客。#客有孙彦立，善吹笛。#援笔作乐府长短句，文不加点。# 断虹霁雨#，净秋空，山染修眉新绿。#桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？#万里青天，姮娥何处？#驾此一轮玉。#寒光零落，为谁偏照醽醁？# #年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。#共倒金荷，家万里，难得尊前相属。#老子平生，江南江北，最爱临风笛。#孙郎微笑，

64、坐来声喷霜竹。# 注释 黄庭坚（10451105），字鲁直，自号山谷道人。#诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。#但多次遭贬，最后死于西南贬所。#金荷：#以金制成的荷叶杯。# 桂影：#相传月中有桂树，因称月中阴影为桂影。#醽醁（l#ng l#）：#酒名。#老子：#作者自指。#霜竹：#指笛子。#（1）本词上阙先描写断虹高挂，秋空明净，山染新绿，后想象嫦娥驾月，这是采用了 表现手法。#（2分） #（2）宋史记载“庭坚泊然不以迁谪介意”，这首词正是他豪迈乐观精神的生动写照。#请结合全词分析作者是如何表现这种情怀的。#（5分）#答：# # # # #15古诗文默写。#（6分，每空1分）#（1）古诗默写

65、#弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。# ，老大嫁作商人妇。#（白居易琵琶行）（校对稿上，括号前多了一根横线，应该删掉。#）# ，芙蓉泣露香兰笑。#（李贺李凭箜篌引）#念去去，千里烟波， 。# （柳永雨霖铃）#（2）古文默写。#余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ， # ！# 。#（王安石游褒禅山记）#五、现代文（文学类文章）阅读（17分）#阅读下面的文字，完成1619题#巷子里的阳光#王克楠#出了门，便是一条巷子，至少要拐过三道弯，拐过三条宽宽细细的巷子，就能拐到人流叮当的马路上。#我很高兴有那样三道弯，倘若没有三道弯，大街上的尘土就会毫无阻拦地逼入我的院子，那将是一件无可奈何的事。#巷子是一条漏斗

66、型的死胡同，朝街的方向呈出开放的姿态。#不熟悉路况的人，从街上拐过几道弯，走到我家门口，鼻子碰到了墙壁，叹了口气，就无奈地回返了。#看那些无奈的人回返是一件很有意思的事。#他们一个个像误入迷途的孩子，脸红耳赤地跺跺脚：#唉，这鬼地方怎么是条死胡同？#我显然对他们的牢骚不满，这怎么能算一条死胡同呢？#我的院子虽小，也能容纳八方来客，你们咋就不到我的院里小坐一会儿，喝一杯淡茶或对弈一局呢？#我站在巷口，最喜欢看的，还是驳印在巷子里的阳光。#阳光很好，阳光不会唉声叹气，它从早晨露头，到晚上收尾，不露声色，真格是一位藏在云外的哲人。#早晨的阳光是桔红色的，它比巷子里的懒人要起得早。#它像是画家手中的画

67、笔，横一笔竖一笔，紧一笔慢一笔，就把小巷子画滋润了，画热了。#懒人们就会说：#你看看，太阳都晒热屁股了，咱也别压床了。#巷子里有几棵树，树干茁壮，树头蓬勃。#夏天的午后，树下常有几个退休老人坐在小板凳上闲侃。#就是这几棵树，支撑着阳光的舞蹈。#阳光穿过蓬松的树头映在地上、墙上，地上和墙上就成了阳光的“舞台”。#风是导演，树叶被吹得越厉害，阳光舞蹈的姿势就越激烈，反之，就温柔得很。#它或刚猛激烈，或纤细入微，皆是一种自在的景致。#中午的阳光发出了惨白，白晃晃地扎眼，猛烈时，把人的头皮晒得煞痛。#因而，中午巷子里很少有人走动。#大家坐在自己的家中饮茶，或睡午觉。#心里想：#就让太阳发泄一会儿吧，它

68、也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦。#果不出其然，一过下午两点，太阳就像做错事的孩子羞答起来，它把阳光一缕又一缕轻轻地投进小巷子里，投在人们的头顶上，非常轻，恐怕在人们头顶上砸出了包。#人们便走出院子，走到树阴下打毛衣聊天，或把有毛病的自行车倒扣在巷子里，没完没了地修理。#傍晚的阳光是有诗意的。#它是太阳在一天之中的绝唱，它不知明天早晨还能不能吐着光彩从地的东边升上来。#这有点好似人之将逝，还不知下辈子还能不能像活佛似地再转为人类。#因而，傍晚的阳光最温柔，最贴人了。#你抓它，捏它，碰它，它一点也不急，你亮开嗓门咋唬它，它也不恼，当然，很少有这样二板吊子，就像很少有这样的恶丈夫，面对如花似玉、

69、善解人意的爱妻，你舍得动她一指头吗？#11傍晚的阳光一片深红。#它把整条巷子都映得红彤彤的。#走在巷子里，会感到有一种被强化了的意味，或者说一种末世的味道。#大家该去洗菜的，就过去洗菜，该洗衣的过去洗衣，巷口的棋摊上，依然是那些七嘴八舌爱乱支着的人们，但是，街坊们活动的幅度比白天要小了许多。#也许，在大家的潜意识里，已经感受到了与太阳的惜别。#12明天还能不能见到太阳呢？#老人和病人躺在床上，看着颤颤巍巍的阳光，心想，就要走了，走的时候如果用碗能扣上一碗阳光，躺在棺木里，就永远放着这只碗。#13老人们一年中有三季都喜欢坐在巷子里的墙根下，晒“老爷儿”。#他们的山羊胡子稀稀疏疏，但脸色红润，一旦

70、阳光晒热了头顶，他们的话闸就打开了，滔滔不绝，无穷无尽，如果凑近了去听，一大堆老故事和昨天讲的基本相似，但他们却像大姑娘和小伙子第一次恋爱似地向老伙计们眉飞色舞地讲着，阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位，阳光点燃了他们不灭的灵感。#14重复又有什么？#人生在世不是进行着许许多多似曾相识的重复吗？#不是他重复你，就是你重复他：#不是历史重复现实，就是现实重复历史。#阳光也是重复的，以相同的节奏和相同的色调度过一天又一天，但没有人去烦它，因为它暖人。#15我很为那些误进巷子而回返的人感到惋惜，你们至少可以在小巷子驻足一会儿，看看小巷子意味无穷的阳光呵。#（选自中华散文百人百篇

71、）#16. 请分析第13 段“阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中 “扑扑扑”的妙处。#（3分）#答：# # #17.你认为用陶渊明的诗句“结庐在人境，而无车马喧”形容小巷的环境特点是否恰当？#为什么？#（3分）#答：# # #18. 第段的“这怎么能算一条死胡同呢？#”和第段的“巷子是一条漏斗型的死胡同”是否矛盾？#为什么？#请结合全文作答。#（5分）#答：# # # #19. 文章末尾说“看看小巷子意味无穷的阳光呵”，请结合全文，分条概括阳光给人的丰富“意味”。#（6分）#答：# # # # #六、文章赏析（14分）#20.请从下列两个角度中任选一个，写一篇300字

72、左右的文章赏析#（1） 赏析本文运用词语的艺术#（2） 赏析本文的主旨#七、作文（60分）#22结合自己的生活实际，以“告别”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，要求表述规范，卷面整洁。#长沙市一中第八次月考语文试卷答案#一、语言知识及运用（15分，每小题3分）#1【答案】A（B框架ku#ng；#C皴裂cn；#D挟制xi#）#2【答案】B（A倾顷C磬罄D霎刹；#渲宣）#3【答案】D（十室九空：#形容因灾荒、战乱或暴政使得人民破产或流亡的景象。#）#4【答案】C（A缺少成分，应该在“他灵感一闪”前加上“让”；#B搭配不当，“招募”应改为“调动”；# D关联词使用不当，“且”应改为“但”

73、）#5【答案】C（“淙淙”照应前面的雨水，拟声词更形象；#“酣”意为“尽兴，畅快，赋雨声以人的情感”，较“急”更符合语境，更具表达效果；#“敲”写出声音的清脆，更能以省衬静，更有质感，运用修辞，更形象，更符合语境。#）#二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分）#6【答案】B（A“和”要改成“或”C原文表述为“病毒就能在人体获得立足点，即使那人的免疫系统已有了能结合以往形态抗原的抗体”D“通常一次就会造成至少10000人的死亡”与原文中“高于该疾病通常所导致的死亡数量”矛盾，同时，这也只是美国的一组统计数据）#7【答案】B（A原文表述为“最可能的原因是”C“颜色上的很

74、大变化”有误D原文表述的是“19种不同的已鉴定的流行病”）#8【答案】D（A原文讲的是“一般就可对其终身免疫”B原文讲“有时突变所导致的变化很小，使得免疫系统仍然能够识别它们并与之结合”C“很快就会预测流感病毒突变的方向并将疫苗调整得恰到好处”在原文中没有根据）#三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题4分）#通州海门兴利记（译文）#王安石#我读豳风#七月诗，见到“领着老婆孩子送饭到田中，田官老爷非常高兴”。#啊！#豳国的人率领他的家人齐心协力，听从官吏指挥，官吏也以诚相待帮助百姓，多么尽心尽力。#这份高兴不是从外面来的，而是他的心中本来就有值得高兴的东西。#我不禁感慨

75、豳国的官吏与民亲善，又想着它的国君是如何对待官吏的，那么向善的心情是出于至诚而已，不单单是法规制度迫使他这样做的。#靠赏和罚来治理天下，那么先王时代的习俗就废掉了。#有士大夫做到这样，能够用豳国官吏的行为来要求自己，而不是对百姓不负责任，难道不是所说的有志向的人吗？#以我的所见所闻，吴兴人沈兴宗在海门所做的政事，可以说是有志向的人。#在海边筑堤七十里来消除水患之后，就大力疏浚沟渠河流，疏导长江以南的水来灌溉义宁等几个乡的农田。#这个时候，老百姓苦于东海水患，个个叫苦连天。#沈君到任后，放松禁制，慢慢索求，以招集背井离乡的人。#过一段时间，劝导百姓起来去完成水利事业，没有哪一个不是不顾困乏而即时

76、赶来的。#从这一点看，如果确实爱护百姓而能够使他们获利，虽然在残破穷困之余，还是可以勉励他们，使用他们，何况是对于行有余力的人呢？#兴宗喜好学习并知道如何去做，完全施展出他的学识，还将会有更大的成就，这个哪里足以完全施展我们沈君的才华，然而可以看出他的志向。#但发议论的人或许以为在一个县的善政不足以写成文章，现在天下的县很多，那些能够有善政留给百姓而无愧于豳国的官吏，真的很多吗？#如果不多，那么我不想使沈君没有一篇传文。#至和元年六月六日，临川人王安石作。#9【答案】A（能：#亲善）#10【答案】D（A率领，带领；#因为B表承接，就；#副词，用于加强判断，就是C表示反问语气，相当于“吗”“呢”

77、；#表测度或商量语气，可译为“吧”D第三人称代词，他）#11【答案】A（“赏罚分明”有误，原文意思是靠赏和罚来治理天下，那么先王时代的习俗就废掉了）#第卷#12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。#（9分，每小题3分）# （1）译文：#这份高兴不是从外面来的，而是他的心中本来就有值得高兴的事物。#（中心：#心中；#固：#本来；#有以：#有的事物）# （2）译文：#如果确实爱护百姓而能够使他们获利，虽然在残破穷困之余，还是可以勉励他们，使用他们。#（苟：#如果；#诚：#确实；#虽：#虽然）#（3）译文：#兴宗喜好学习并知道如何去做，完全施展出他的学识，还将会有更大的成就。#（方：#道理

78、；#竟：#彻底、全；#大者：#大的成就职）#13答：#沈兴宗在海边筑堤七十里来消除水患之后，就大力疏浚沟渠河流，疏导长江以南的水来灌溉义宁等几个乡的农田，（2分）同时又放松禁制，慢慢索求，以招集背井离乡的人，劝导百姓起来去完成水利事业。#（1分）因为这样爱护百姓与民亲善又能够使他们获利（1分），所以称他为“能有以遗其民而不愧于豳之吏者”。#四、古代诗歌鉴赏与默写（13分）#14阅读诗歌完成后面的题目。#（7分）#（1）答案：#虚实结合（或虚实相生） #（2）#【参考答案】融情于景（或情景交融，或以景衬情）。#（1分）本词上阙通过选用“断虹”、“秋空”、“万里青天”、明月等巨大而色彩鲜明的意象，

79、描绘明净、壮阔的仲秋景象，衬托诗人豪迈快意的情怀。#（1分）融情于事。#（1分）在下阙，作者叙说自己“家万里”“平生”“江南江北”，自然流露怀才不遇，到处漂泊的身世之感；#但仍然带领年轻人赏月喝酒，“最爱临风笛”，从而先抑后扬，（1分）更突出词人处逆境而不颓唐的豪迈乐观情怀。#（1分）#15【答案】门前冷落鞍马稀 昆山玉碎凤凰叫 暮霭沉沉楚天阔 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！#此所以学者不可以不深思而慎取之也。#五、现代文（文学类文章）阅读（17分）#16.【参考答案】是拟声词，化静为动，让阳光澄明灵动可感；#（1分）运用叠词，形象表现阳光点燃老人们不灭灵感的急切和慷慨，突出阳光的博大

80、和温厚，（1分）表达作者对阳光的赞美之情。#（1分）#17.【参考答案】恰当。#（1分）因为小巷地处闹市，“拐过三道弯”“就能拐到人流叮当的马路上”，正如“结庐在人境”；#（1分）这三道弯，隔离了马路上的尘土和喧嚣，小巷里是一个洁净、宁静的世界，“而无车马喧”。#（1分）（答不恰当，酌情给分）#18.【参考答案】不矛盾。#（1分）因为这的确是一条封闭、走不通的巷子，所以从客观上说是“死胡同”。#（1分）但这有热情好客的主人，留你“小坐一会儿”；#（1分）有温情的阳光，可以让你享受自在、质朴的生活，给心灵一个舒缓的空间，因此又不算是“死胡同”。#（2分）#19.【参考答案】阳光“不会唉声叹气”“

81、不露声色”，教人乐观、谦和；#阳光“也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦”，告诉人一生中难免失意和挫折，关键是要调整自己，淡然处之。#滋润巷子里的生命，“点燃老人不灭的灵感”，教人博大慷慨；#“阳光也是重复的”“但没有人去烦它，因为它暖人”，启示人坦然面对死亡，关键是要度过有意义的一生。#（每点2分，答对3点得满分；#答其它内容，只要合情理，也可酌情给分）#六、文章赏析（14分）#20.请从下列两个角度中任选一个，写一篇300字左右的文章赏析#（2） 赏析本文运用词语的艺术#【要点提示】#精用动词：#如“逼”“砸”“扣”等，用词精炼准确，具意蕴美；#巧用形容词和数量词：#“脸红耳赤”“人流叮当”

82、“一缕又一缕”，用词生动形象，具形象美。#妙用叠词：#“宽宽细细”“轻轻地”“白晃晃”“红彤彤”等，彰显语言的音乐美。#（2）赏析本文的主旨#【要点提示】#“巷子”象征我们曾拥有的宁静、质朴的生存环境，能滋养出人们恬静、悠闲的心境。#“阳光”象征大自然的博大慷慨，日出日落的循环往复是宇宙生生不息的运行规律。#本文启示我们珍爱自;i:3;s:29900:高中历史 第15课 新文化运动与马克思主义的传播教案 新人教版必修3#播 教案#整体设计#本节概述#本课着重阐释了20世纪初期资产阶级知识分子掀起的又一场思想解放运动新文化运动以及在其影响、推动下，部分先进知识分子接受、传播马克思主义的主要史实。

83、#本课分三目，第一目“新青年的诞生”，突出了陈独秀和新青年杂志、蔡元培和北大在新文化运动中的地位和作用，介绍了新文化运动特定的历史背景。#第二目“新文化运动”全面叙述了先进知识分子从理论、道德和文学三个层面对封建思想进行的猛烈批判，分析了这一运动在中国社会产生的深远影响。#第三目“马克思主义传入中国”说明了十月革命之后，马克思主义作为一种更先进的科学理论在中国的知识分子和工人阶级中日益传播，在此基础上中国共产党应运而生，成为改造中国社会的关键力量。#思路设计#教学重点#新文化运动的主要内容；#马克思主义在中国的传播。#教学难点#新文化运动的影响及全面评价；#中国先进知识分子选择马克思主义的原因

84、。#教具准备#（1）准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。#（2）制作多媒体课件。#课时安排#1课时#教学方法#本节课有较多的专业名词，在教学时应把握好重点，把教师讲授、学生探讨相结合，实行互动式教学；#选取典型图文材料创设情景，帮助学生形成较为直观的感性认识，做到化难为易；#鼓励学生大胆质疑，用更宽广的视野来看待特定历史条件下新文化运动的作用和局限性。#同时，以科学的历史观和正确的价值观为引导，将本课内容与上一课相联系，帮助学生系统了解先进中国人为探索救国救民道路所作的不懈努力，形成整体认识，培养学生的爱国主义情感和改造社会的历史责任感。#三维目标#知识与技能#（1）了解

85、新文化运动兴起的标志、代表人物、活动基地、中心，理解新文化运动兴起的背景和新青年在新文化运动中的地位。#（2）理解新文化运动的基本内容，了解新文化运动的代表人物在新文化运动中的贡献，理解新文化运动对中国社会造成的影响。#（3）掌握马克思主义在中国传播及中国先进知识分子成为马克思主义者的情况，理解马克思主义的传入对中国历史产生的重大影响,培养学生从史料中提取有效信息、解决问题的能力。#过程与方法#（1）运用电教手段，展示原始图片和文字史料，针对史料设计问题，激活学生的求知欲望。#（2）开展讨论、辩论等教学活动，提高学生表达、探究等方面的能力，培养“论从史出”的历史学科素养。#情感态度与价值观#通

86、过对陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等爱国知识分子行为的了解，感受其中蕴含的社会责任感和强烈的时代精神。#教学设计#导入设计#图片导入#北陆大学孔子学院是在日本落户的第三所孔子学院，也是我国在世界范围内设立的第4所孔子学院。#讲述：#近年来，国内外掀起儒学研究的热潮，“新儒家”“儒学复兴”“孔子学院”等文化现象频繁出现。#中央电视台百家讲坛栏目也相继推出一系列重读儒家经典的电视节目，取得了极高的收视率。#但是在上世纪初期，我国的先进知识分子却旗帜鲜明地提出“打倒孔家店”的口号。#前后相较，人们对待孔子和儒学的态度为什么会出现如此巨大的反差呢？#我们将从本课的学习中找到答案。#谈话导入#（多媒体显示北

87、大红楼旧址）同学们，90多年前，在我们国家发生了一场反对封建正统思想的统治地位，进行思想解放的运动，而这个运动的摇篮正是大家所熟知的北大。#那么，这是一场怎样的运动，历史为什么会选择在北大发动这场运动，它对我们现在还有什么影响？#我们这一节课就来学习。#（多媒体课件打出课题）#第15课新文化运动与马克思主义的传播#推进新课#（板书）一、新青年的诞生#问题情境1：#辛亥革命之后，我国的民族资本主义出现了良好的发展形势，随着民族资本主义的发展壮大，我国的政治领域和思想领域明显呈现出新旧交替、新旧斗争的时代特征。#请同学们阅读教材，概括出这一时代特征在当时的具体表现。#自主学习1：#政治上：#辛亥革

88、命后建立起资产阶级共和国，颁布了维护共和政体的临时约法，但革命果实被袁世凯所窃取，袁世凯上台后，对内实行独裁统治、废除临时约法，后来又积极图谋称帝，使资产阶级渴望的资本主义民主政治未能真正实现。#同时，为获得帝国主义对其复辟帝制的支持，袁世凯对外大肆出卖国家主权。#帝国主义则趁机加紧侵略中国，最典型的莫过于日本提出了灭亡中国的“二十一条”。#自主学习2：#思想上：#一方面，辛亥革命使民主共和观念深入人心，民主、自由、平等、博爱等思想在此后得到进一步传播；#另一方面，袁世凯却又掀起一股尊孔复古逆流，旧思想、旧道德卷土重来，甚嚣尘上。#过渡：#历史唯物主义同样告诉我们，不同的思想意识形态是为不同政

89、治制度服务的，这在当时是怎样体现的？#合作探究：#学生阅读教材、讨论。#自主学习3：#袁世凯掀起尊孔复古逆流是为其复辟帝制的政治野心制造舆论准备的；#同样资产阶级要想真正实现民主政治也需要彻底批判封建思想文化，在普通民众中进一步传播民主启蒙思想，启发“多数民众之自觉”。#总结过渡：#前途是光明的，道路是曲折的。#新制度战胜旧制度、新思想取代旧思想，并非一朝一夕所能够完成的，需要大批爱国人士、知识分子的不懈努力。#正是出于强烈的爱国情怀和高度的历史责任感，以陈独秀为代表的先进分子掀起了一场波澜壮阔的新文化运动。# （板书）#自主学习：#指导学生阅读教材P72第二段，完成下列填空。#多媒体展示材料

90、：#问题情境2：#多媒体展示材料：#1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，从1916年出版的第二卷第一号起改名为新青年。#1912年1月，陈独秀到北京大学任文科学长，新青年编辑部随之从上海迁到北京，但仍在上海印行。#这段时间每期发行量约1000份。#采用白话文后每期杂志的发行量激增到一万五六千份，影响迅速扩大。#新青年对宣传民主科学，抨击以孔孟为代表的文化专制主义和旧纲常伦理，唤起中国人民的觉悟产生了巨大影响在新青年的带动下，宣传新文化的刊物新潮少年中国国民等层出不穷。#阅读教材，结合材料思考探究如下问题：#（1）为什么把青年杂志的创办作为新文化运动兴起的标志？#（2）曾经被称为“官僚养成所”

91、的北京大学为何能够聚集众多新文化运动中的精英进而成为主要活动基地？#自主学习：#（1）青年杂志（新青年）大力宣传新文化、新思想深受广大青年的欢迎，在新文化运动中产生了重大影响。#（2）著名教育家蔡元培任北大校长后，锐意改革，其“思想自由、兼容并包”的办学方针实质是鼓励和倡导新文化、新思想去占领封建文化的阵地。#同时，他还聘请了一批具有新思想的学者到北大任教，使北大发生了翻天覆地的变化。#总结过渡：#新文化运动的代表人物在北大畅所欲言，并通过新青年等刊物自由宣传自己的新思想，那么他们重点宣传哪些思想呢？#（板书）二、新文化运动#1.提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。#指导学生阅读教材P73及

92、“资料回放”。#问题情境3：#多媒体展示材料：#材料一“民主”一词的英文为Democracy，根据其英文名词词头的译音，陈独秀又称为“德先生”。#英文Democracy由古希腊文demo和cracy两个词构成，其含义分别是“人民的”“权力”。#直译过来就是“人民的权力”，也可以简单翻译为“人权”“民权”“民主”。#材料二孙中山的民权主义思想即“创立民国”，也就是进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。#它从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。#材料三吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。#陈独秀

93、#阅读教材结合材料及所学知识思考：#（1）你认为“民主”一词是陈独秀首先在中国提出的吗？#（2）陈独秀所提倡的“民主”与维新派、革命派所提倡的“民权”在内涵上有何变化？#自主学习：#（1）不是。#在维新运动中维新派就明确提出“兴民权，设议院，实行君主立宪制”的主张，辛亥革命中孙中山提出的“三民主义”核心就是“民权主义”。#（2）维新派和革命派所提倡的“民权”，主要强调政治层面上建立的民主制度，而陈独秀等人认为中国人缺乏政治觉悟才是问题的关键，政治上的民主制度如果没有普通民众的民主思想作支撑必将成为无法实现的空中楼阁。#因此陈独秀提倡的“民主”涵盖范围更广，不仅指人民享有主权、政府由人民投票选举

94、产生、权力制衡等民主制度，也包括反专制及特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。#问题情境4：#多媒体展示材料：#这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；#无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。#那个名词就是“科学”。#胡适科学与人生观序#结合教材P73的“历史纵横”思考：#（1）当时的迷信思想有何新的特点？#说明了什么问题？#（2）为什么“科学”能够取得“无上尊严”的地位？#自主学习：#（1）与西方的迷信思想相结合，甚至披上科学的外衣。#说明西方先进思想尤其是西方科学精神和自然科学法则已经在中国民众中产生一定影响，但是尚需要进一步传播

95、，同迷信、愚昧思想作斗争。#（2）因为科学的大力宣传使人们更加理性地思考问题，避免了盲从和武断，有利于粉碎封建思想的精神枷锁，促进新思潮的传播和自然科学事业的进一步发展。#（板书）2.提倡新道德，反对旧道德#问题情境5：#多媒体展示材料：#材料一儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原。#君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣；#父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣；#夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。#率天下之男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之人格者，三纲之说为之也。#缘此而生金科玉律之道德名词，曰忠、曰孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为已属人

96、之奴隶道德也。#陈独秀#材料二封建的伦常秩序主要表现为“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，如果妻子不为夫守节，就把“夫为妻纲”这一条重要内容破坏了。#在那种社会条件下，对于女子的贞节不仅是倡导的问题，而且对“失贞”的女子要严加惩罚，轻则赶出族门，重则施以沉河、火烧甚至凌迟处死等酷刑。#据古今图书集成记载，“烈女”“节妇”唐代只有51人，宋代增至267人，明代竟达36000人，而到了清代，仅安徽省休宁县这一个县就有2200多人。#当时全国人口不多，加以还有不少女子未被记载，这个数字是很惊人的。#材料三余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；#非抨击孔子，乃抨击专制政

97、治之灵魂也。#李大钊#结合教材思考如下问题：#（1）什么是旧道德？#（2）这套道德规范对民众生活和国家政治产生了怎样的影响？#（3）为什么有人会提出“打倒孔家店”的口号？#自主学习：#（1）儒家的“三纲五常”学说。#（2）这套道德规范成为套在民众身上的精神枷锁，摧残着人性，使得普通民众缺乏独立自主的人格，成为甘愿接受封建压迫和奴役的“顺民”，也阻碍着资产阶级民主政治的实现和社会的进步。#（3）孔子是历代君主塑造的精神偶像，他所代表的儒家学说则成为专制统治的灵魂。#（板书）3.提倡新文学，反对旧文学文学革命#问题情境6：#（多媒体展示新文化运动期间的两首小诗）#相隔一层薄纸#刘半农#屋子里拢着炉

98、火，#老爷分付开窗买水果，#说“天气不冷火太热，#别任它烤坏了我。#” #屋子外躺着一个叫化子，#咬紧了牙齿对着北风喊“要死”！#可怜屋外与屋里，#相隔只有一层薄纸。#爱之神#鲁迅#一个小娃子，展开翅子在空中，一手搭箭，一手张弓，不知怎么一下，一箭射着前胸。#“小娃子先生，谢你胡乱栽培！#但得告诉我：#我应该爱谁？#”#娃子着慌，摇头说，“唉！#你是还有心胸的人，竟也说这宗话。#你应该爱谁，我怎么知道。#总之我的箭是放过了！#你要是爱谁，便没命的去爱他；#你要是谁也不爱，也可以没命的去自己死掉。#”#（爱之神，古罗马神话中有爱神丘比特（Cupid），传说是一个身生双翅手持弓箭的美少年，他的金箭

99、射到青年男女的心上，就会产生爱情）#根据以上两首诗归纳、概括如下问题：#（1）两首诗在文体和语言风格上有何特点？#（2）你能否概括出这两首诗的思想？#自主学习：#（1）两首诗都采用白话文的形态，语言通俗易懂、新鲜活泼。#（2）相隔一层薄纸表达了作者对社会最底层民众的深切同情和对社会不公平的深刻揭露；#爱之神表达了作者对恋爱自由的支持与肯定。#合作探究：#阅读教材结合以上两首诗讨论、概括文学革命的目的和影响。#师生互动：#目的：#通过新鲜、平易、通俗的新文学来向广大民众传播新思想。#影响：#促使白话文很快深入人心，实现了中国历史上一次伟大的语言文字改革；#在促进文学的应用创作方面取得了成绩，出现

100、一大批白话文的新文学作品；#为新文化、新思想的传播与普及，提供了文化载体，加强了反对旧文化的斗争，进一步促进了新文化运动的发展。#合作探究：#新文化运动产生了怎样的历史影响？#师生互动：#新文化运动从理论、道德和文学三个相互关联的不同层面对封建思想文化进行了猛烈、彻底的批判，形成了一股强大的思想解放潮流，启发了民众的觉悟，它促使人们更加迫切地追求真理、追求进步，使知识分子受到一次民主与科学的洗礼。#问题情境7：#新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，推动了中国的近代化进程。#那么你认为随着思想解放的日益深入和扩大，资产阶级能否完成建立真正的民主政治的历史任务？#学生讨论、教师设问引导。#设

101、问：#（1）要想真正建立资产阶级民主政治除了要求普通民众具备政治觉悟之外，更关键的是要同哪些势力作斗争？#回答：#封建势力和帝国主义势力。#（2）他们的力量是否强大？#回答：#异常强大，他们掌握国家政权和军队，并且相互勾结。#（3）资产阶级力量强大吗？#回答：#不强大，他们人数少，不掌握政权和军队，带有明显的软弱性、妥协性。#（4）那么仅仅依靠资产阶级能够完成反帝反封建的任务吗？#回答：#不能，还需要力量更强、斗争更坚决、有更先进理论指导的阶级积极参加到反帝反封建斗争的潮流中来。#（5）这样的先进阶级是否已经产生指导他们斗争的理论武器？#回答：#已经产生，即无产阶级马克思主义。#（板书）三、马

102、克思主义传入中国#指导学生阅读教材P74第三、四两段，完成下列填空。#多媒体展示材料:#首倡人物：#李大钊#传播推广：#社团、中国共产党早期组织、工人学校、刊物#政治成果：#中国共产党的成立#问题情境8：#多媒体展示材料：#材料一 匈奥革命，德国革命，匈牙利革命，最近荷兰、瑞典、西班牙也有革命社会党奋起的风谣。#革命的情形，和俄国大抵相同。#赤色旗到处翻飞，劳工会纷纷成立，可以说完全是俄罗斯式的革命，可以说是二十世纪式的革命。#在这世界的群众运动的中间，历史上残余的东西，什么皇帝咧，贵族咧，军阀咧，官僚咧，军国主义咧，资本主义咧，凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。#他们遇

103、见这种不可当的潮流，都像枯黄的树叶遇见凛冽的秋风一般，一个一个的飞落在地。#试看将来的环球，必是赤旗的世界！#李大钊布尔什维主义的胜利#材料二“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。#那时我们中除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。#不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。#”#毛泽东#合作探究：#结合教材“学思之窗”思考：#（1）马克思主义诞生于19世纪中期，为什么到十月革命之后才传入中国？#（2）在中国率先举起社会主义旗帜的李大钊宣传了哪些核心思想？#自主学习：#（1）首先，马克思主义在西方

104、有一个传播、实践的过程，直至十月革命胜利才真正由理论变成现实，先进中国人才认识到这一先进理论的伟大力量；#其次，先进中国人向西方寻求救国救民道路，也经历了不断探索的过程，从学习军事技术到学习政治制度再到学习先进思想理论；#第三，新文化运动大力倡导新思想冲破了封建文化的闸门，为马克思主义的传播奠定了基础。#（2）强调工人阶级改造中国、改造世界的伟大历史使命；#断言工人阶级必将成为未来社会的主人；#号召知识分子与劳工阶级相结合。#课堂小结#新文化运动以西方先进思想为武器对中国传统文化进行了全面的理性批判，它不仅是一场反传统主义的运动，更是一场现代价值观的重建运动：#它以民主、科学相号召，力图重建民

105、族精神的核心；#它标榜新道德，力图建立新的伦理和价值判断模式；#它提倡新文学，力图改造反映民族精神的外在表现方式。#新文化是对千百年来形成的旧文化的扬弃和超越，它体现了以个性解放为核心的近代人文主义精神。#伴随着十月革命的胜利，部分先进知识分子又转变成我国首批马克思主义的信徒和传播者、实践者，真正找到了挽救民族危亡、实现民族复兴的强大理论武器。#从他们身上我们充分感受到强烈的社会责任感以及为寻求真理而不断探索的执著精神。#板书设计#活动设计#探究活动的主题：#收集李大钊的有关资料，写一篇有关李大钊与马克思主义在中国传播的短文。#步骤#学生活动#教师指导#目的#1#到图书馆、上网查阅相关书籍#介

106、绍相关书籍#1.让学生更多地了解先进中国人寻求救国救民真理的奋斗历程#2.激发学生进行思考，培养学生关注社会、关注民生的意识，提高学生的动手能力、认识能力#2#根据查阅的资料，确定文章主题和内容#解答学生提出的具体问题#3#相互交流活动的感受#对优秀文章进行评点#习题解答#学思之窗#这个宣言说明了什么？#解题关键：#理解材料。#思路引领：#劳动界面向工人传播马克思主义。#答案提示：#说明当时接受马克思主义的先进知识分子充分认识到工人阶级的伟大力量和历史使命，他们积极通过各种形式向工人阶级宣传马克思主义，希望唤醒其政治觉悟，达到改造中国、实现民族振兴的伟大目的。#探究学习总结#一、本课测评#结合

107、本课所学知识，谈谈20世纪初中国出现了哪些进步思想？#各有什么影响？#解题关键：#宏观与微观相结合。#思路引领：#民主与科学成为新文化运动的核心内容；#马克思主义传播。#答案提示：#新文化运动期间，民主与科学成为运动的核心内容，并得到了广泛传播，从而动摇了封建思想的统治地位，促进了人们的思想解放并使中国的知识分子受到一次民主与科学的洗礼；#十月革命后，马克思主义传入中国，先进知识分子通过组建社团、创办刊物、组织工人学校等形式积极宣传，为中国共产党的成立奠定了思想基础。#二、学习延伸#观点一：#新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。#观点二：#儒家思想是中国传统文化的主流思想，不

108、能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。#对上述两种观点你怎么看？#解题关键：#科学认识儒家思想。#思路引领：#儒家思想经历了长期发展演变的过程，有着丰富的思想内容，从不同角度看待儒家思想会形成不同的认识。#答案提示：#两种观点是从不同角度来看待儒家思想的，看似矛盾，但实质上都是正确的。#观点一：#强调“打倒孔家店”口号的提出是特定历史条件下的时代需要。#由于历代封建统治者的有意改造和宣传，孔子的形象及其代表的儒家思想的内涵已经与产生初期发生了重大的本质变化，成为维护封建专制统治的精神偶像与思想基础。#先进知识分子力图彻底清除长期束缚人们思想的封建礼教，因而提出了振聋发聩的“打倒孔家店”这一口

109、号。#观点二：#强调用全面、辩证的眼光看待儒家思想。#儒家思想自春秋战国时期产生，至民国初期已经经历了长期的发展演变，其思想内涵不断丰富，既包含提倡仁爱、重视道德、主张“民本”的传统文化精髓，也包含“三纲五常”“存天理，灭人欲”等维护封建统治的糟粕。#因此评价儒家思想时应视其具体内容而采取适当的态度，不可简单地全盘否定。#中国书法艺术说课教案# 今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。#一、教材分析：# 本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。# 书法作为中国特有的

110、一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。#早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。#1、教学目标：# 使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。#2、教学重点与难点：# （一）教学重点#了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。#（二）教学难点：# 如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。#3、教具准备：# 粉笔，钢笔，书写纸等。#4、课时：#一课时#二、教学方法：#

111、要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。#（1）# 欣赏法：#通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。#（2）# 讲授法：#讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！#（3）# 练习法：#为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。#三、教学过程：# （一）组织教学# 让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;#做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的

112、学习气氛。# （二）引入新课，#通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！# （三）讲授新课# 1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。# 2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！# A书法文字发展简史：#古文字系统# 甲古文钟鼎文篆书# 早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；#到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属

113、器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；#秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。#（请学生讨论这几种字体的特点？#）古文字是一种以象形为主的字体。#今文字系统# 隶书草书行书楷书# 到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。#狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；#行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；#楷书也是

114、魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。#（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？#），教师进行归纳：#它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。#B主要书体的形式特征#古文字：#甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。#金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。#石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。#今文字：#隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例张迁碑结构方正，

115、四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖急就章;i:4;s:14302:办公室工作总结三篇#2021年办公室工作总结三篇 #办公室工作总结 篇1#_年度，计划生育办公室在镇党委、政府的领导下，按照县人口委“夯基础上水平年”要求，扎实推进信息化建设、奖励扶助、诚信计生、幸福家庭创建、依法行政、宣传教育、优质服务等各项工作，不断夯实基层基础，提升工作能力，较好地完成了上级下达的各项指标任务，现将一年来的工作总结如下：#一、抓学习，不断提高业务水平和自身素质。#一是利用二、四学习时间，认真学党会及党的十八大会议精神，按学习计划要求，完成了学习笔记的记录和心

116、得体会撰写，并按要求完成了县人口委安排的学习党的十八大会议精神2万字笔记。#二是组织学习计划生育优先优惠政策和 “一法、三规、一条例、一决定”（即：#中华人民共和国人口与计划生育法、社会抚养费征收管理办法、计划生育技术服务条例、流动人口计划生育工作管理办法、甘肃省人口与计划生育条例、中共中央国务院关于加强人口与计划生育统筹解决人口问题的决定）。#提高了计生干部对政策、法律法规的认识，统一了思想，加大了抓好计划生育各项工作的积极性和主动性。#三是按照县人口委和镇上的新闻信息报道任务要求，完_县级以上报刊杂志人口信息50篇（国家级杂志报刊2篇，省级20篇，市级28篇）。#完成镇信息报道19篇（刘增

117、武4。#5篇，田自聪8。#5篇，田爱华2篇，贾兰蓉1篇，张雪琴3篇）。#二、工作开展情况#包村及中心工作#一是积极开展“双联”行动，为一工城小学留守儿童之家捐赠价值1000元的学习物品；#二是参与了一工城村环境卫生集中整治、村委会及平一公路沿路美化绿化工作；#三是配合一工城村整理加固防洪坝；#四是配合一工城村完成其它临时性工作。#五是完成镇政府安排的其他临时性中心工作任务。#业务工作#（一）主要指标完成情况#全镇有已婚育龄妇女4988人，截止20_年9月30日出生人口213人，其中男孩102人，女孩111人，计划外出生12人，政策生育率94。#37，总出生性别比91。#89；#一孩出生139人

118、，其中男孩62人，女孩77人，性别比80。#52；#二孩出生72人，其中男孩38人，女孩34人 ，性别比111。#8。#当年节育252人，放环200人，取环45人，女扎5人，引产2人。#（二）抓政策，全面落实计划生育各项奖励优惠政策。#一是全镇符合奖励扶助政策的有69人，新增12人，共发放奖扶资金6。#624万元；#落实特殊困难、特别扶助家庭5户，落实救助金8960元。#二是55周岁到60周岁符合奖扶政策的二女户共40人，共发放资金2。#88万元。#当年新增二女节育户20户，落实养老储蓄2。#2万元，落实5户独女家庭一次性养老储蓄5000元；#三是积极配合劳务站开展新农保“两户”家庭认证工作，

119、共计认证4488人；#四是在“两户”子女升学加分工作中共核实上报89人，其中中考加分85人，高考加分4人；#五是为370户二女结扎家庭和91户计生干部家庭投保意外伤害险13830元。#六是但年落实新增79户对生子女父母保健费 9480元；#七是落实环检每次补助2元的政策，落实补助9242元。#（三）抓管理，不断提高流动人口管理水平。#一是按照属地管理的原则，对全镇2121名流动人口进行了全面登记、清查，并建立流入流出人口统计台账；#二是为流出育龄妇女免费办理流动人口婚育证明223份。#三是及时更新流动人口平台信息，反馈信息170条，并按时更新镇村两级流动人口台帐。#（四） 抓基础，全面推进信息

120、化建设。#为了确保wis系统数据准确性，3月份组织计生专干及技术人员对全镇人口数据进行入户清查、核对，并与公安、统计等部门进行数据比对，提高全镇人口信息质量。#并积极开展对计生干部wis系统应用培训，使数据在村一级进行维护、更新。#（五）抓宣传，营造浓厚良好的计生氛围。#一是利用“逢九”赶集日、 “5。#29”协会活动日、“7。#11”世界人口日等有利时机，开展“关爱女性、呵护健康”，“联村联户、关爱留守儿童”，“关心老人、关爱女孩、构建和谐”，诚信计生、幸福家庭等主题的宣传咨询活动。#二是以环孕检为契机，为育龄妇女开展生殖健康、优生优育、政策法规等内容的培训6期。#三是积极推进生育文化广场和

121、文化大院建设，在巩固原有示范点的基础上，今年将黄家堡村和贾家墩村分别建成幸福家庭和诚信计生示范点。#（六）抓队伍，规范依法行政工作行为。#一是与4819名已婚育龄对象签订诚信计生协议书。#二是在生育保健服务证发放、再生育指标审批、证件发放、优惠政策审核、落实违法生育案件查处等依法行政过程，严格按照程序，依法办理。#（七）抓服务，不断提升优质服务水平。#认真开展宣传教育、产术后随访、避孕药具免费发放、生殖健康进家庭、孕前优生健康检查等工作，至9月30日共计开展产术后随访459人次，环孕情服务6380人次，发放避孕药具1500余份，放取环245人次，免费孕前优生健康检查92人次，免费生殖健康检查2

122、356人次。#（八）抓创新，倡导新型家庭人口文化。#深入开展“幸福家庭”创建工作，按照“婚育文明、健康向上、守法诚信、科学发展、幸福和谐”的标准，共评选出县级幸福家庭20户，镇级幸福家庭100户。#（九）抓自治，充分发挥计生协会优势和作用。#一是积极利用镇、村生育文化大院开展阵地宣传，并在村社主干道书写宣传标语40条。#二是上报落实“中国人口福利基金会慈爱基金”轮椅救助对象5人。#三是认真开展“敬老文明号”活动。#四是开展“关爱留守儿童”活动。#以“双联”活动为契机，在六一儿童节来临之际，给一工城村计生家庭留守儿童购买书包，捐建留守儿童之家。#在管理上，计生办以制度、纪律规范自己的一切言行，严

123、格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，以强化政策、业务知识学习、宣传，规范随访制度，加强依法行政，创新工作方法，不断地提高计生干部行政能力、创新能力和服务能力。#虽完成了安排的各项工作任务，但是还存在许多不足。#主要表现在面对新形势、新情况，解决新问题的能力不强，特别是对外出流动人口的违法超生缺乏有效的手段。#办公室人员变动大，造成工作衔接不稳定，带来工作被动。#个人存在的问题是在工作上参谋助手的作用发挥的还不够充分，在处理某些问题上，还不够成熟；#二是自己的工作主动性、及时性还需进一步加强；# 在今后的工作学习上，我将不断加强学习，集思广益，逐步提高自己的理论水平和业务能力，从各方面严格要

124、求自己，做到脚踏实地，提高工作主动性。#今后，我们将根据全县人口计划生育工作目标及各项工作要求，进一步学习贯彻落实计划生育政策措施，狠抓计生工作责任制度的落实，强化措施，再接再厉，常抓不懈，使人口和计划生育工作再上一个新台阶。#办公室工作总结 篇2#20_年我乡流动人口计划生育工作，在市计生局、乡党委政府的正确指导下，按照邛人口发20_52号文件要求，结合我乡工作实际，对应责任目标和考核办法，狠抓流动人口计划生育管理工作，现将全年的流动人口工作汇报如下：#一、领导重视，完善计生管理机构#乡党委政府对流动人口计划生育工作高度重视，将之列入重要议事日程来抓细抓实。#一是完善计划生育管理机构。#随着

125、乡领导班子职务变动，我乡重新调整了流动人口计划生育工作人员，增强了责任感，加强了计划生育工作的贯彻落实。#实行层层负责，分级管理，责任明确，落实到位，有力地保障了计划生育和流动人口管理工作的有序开展，使系统内计划生育工作得到整体推进。#二、认真宣传，抓好育龄妇女普查#我乡配合市计生局积极开展计划生育工作宣传、咨询。#一是抓好“六坚持”，即坚持宣传教育为主、坚持避孕为主、坚持经常工作为主、坚持帮助群众发展经济为主、坚持勤劳致富为主、坚持建设文明幸福家庭相结合为主。#二是抓好节假日的计划生育工作宣传，及时掌握育龄妇女思想动向和变化，积极发挥好各村（社区）的力量，抓好育龄妇女的服务工作。#三是认真开

126、展我乡流动人口管理宣传教育工作，定期召开系统内计划生育会议，贯彻学习邛人口发20_52号文件，并制定道佐乡流动人口管理工作意见，将有关文件下发各村（社区）。#三、注重落实，狠抓流动计生管理#流动人口管理工作在市计生局正确领导的指导下，我们严格管理制度，明确工作职责，做到一级抓一级，层层抓落实。#一是认真清理登记，对流动人口婚育证进行全面查漏补缺。#我乡发放限期补办通知书。#今年，我乡计生流管工作党政目标流动人口登记率达85%以上，流动人口综合服务率达90%以上;#业务目标免费避孕药具获得率达90%以上，流动育龄妇女协查反馈率达100%以上，流入已婚育龄妇女通报提交率达100%以上，流出已婚育龄

127、妇女通报接收率达100%，完成帮扶流动人口计划生育困难家庭5户且无流动人口违法生育情况的出现。#三是热情服务，随到随验。#在流动人口管理验证过程中，我乡工作人员工作积极，态度端正，服务热情，使流动人口管理工作收到较好效果。#三是五上门活动，根据市计生局的文件要求，我们积极开展了“中国梦#五上门”活动。#四、强化软件，巩固合格单位成果#今年，我乡按照市计生局要求，建立健全各种制度。#一是严格执行计划生育制度、政策，增强计划生育观念和工作透明度。#我们督促各村（社区）建立健全计生制度，定期召开例会、定期上报报表、定期检查婚育证明、定期开展流动人口清理登记等制度。#二是建立健全流动人口管理登记统计报

128、表、登记注册、户口清理、按期报送有关资料等工作，并组织对具体工作人员进行专业培训。#三是努力抓好基础工作，认真做好报表审查上报，抓好月、季和其它报表填报工作，使报表质量得到巩固。#办公室工作总结 篇3#一、对本学年工作评价：#学年的工作即将结束，本着客观公正公平的原则对我部工作进行评价，我部在咱们协会中是一个比较重要的部门，他担负着我协会的重要工作，对本协会总体工作进行协调，整理好各部门的文件，做到件件有记录，件件有原则，真真正正的把咱们协会的工作拉到了一个制度规范、原则性强的层面，我部本着不怕苦不怕累的原则，积极参与协会以及协会内部各部门的工作之中，对各部门的工作提供最大帮助，同时也实现了协

129、会工作的顺利进行。#然而，不可忽视协会对我部工作的支持，以及各部门对我部工作的配合，这是我部获得良好成绩的前提。#二、本学年的工作业绩：#我部在咱协会中取得的成绩是微不足道的，相对于协会的成功就是我部得成功，在学年期间我不积极参于协会活动，在各项工作中认真办事，吃苦在前，曾多次受到主席、副主席的好评。#我部参与了招新工作、对新会员的划分工作、郑航杯等各项工作中都做出了很大的努力并且得到了好评，这也是激励我们努力工作的动力。#三、本学年工作中的不足与改进：#08-09年期间，我部的工作做的相对来说还算可以但是依然存在着很大的不足，工作中存在着很多错误，也有很多是经验不足。#有些委员害怕困难，不愿

130、意去挑战自己，不愿意接受较为困难的工作没有良好吃苦耐劳的精神。#在整理文件的过程中，由于自己的工作的不细心，导致整理出来的.文件有很多的问题，有些由于工作的打擦边球而使工作处理起来拖拉、误事，这些都是工作中的不足之处，只要我们敢于改正，相信我们的工作会做得更好。#四、下学年工作计划及展望：#08-09学年过去啦，新的一学年即将到来，在这新的学年里我读我部的工作充满了信心相信在下一代的带领下定能胜过我们这一代，年轻人是有活力的相信他们会有他们的激情再次点燃起新的火焰把我们的工作在一次推向更高的层次，把我们的协会发展的更我没更强大，我对新的一代的领导充满的期待，也很高兴能够见证者一代的非凡。#五、

131、其他：#在这片天空下，我们奋斗过，一起走过，欢笑过，这是我们一生的财富和资本，最后一句话，天空不留下飞鸟的痕迹，但我已飞过。#;i:5;s:30253:个人工作情况汇报材料开头范文模板#个人工作情况汇报材料开头范文模板#汇报是下级机关向上级机关、部门向领导机关、分支机构向总部、个人向单位汇报工作时所撰写的文字材料，汇报材料开头怎么写呢?#下面是的汇报材料开头怎么写资料，#汇报材料开头怎么写我这里有一个 “学生军训汇报材料” 的范文，拿去用吧，呵呵。#我校的学生军训工作，在学校领导重视、武装部周密安排及各科室通力协助下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。#按照x县回高新生军训计划的规定及要求，

132、坚持严格要求，严格施训，同学们学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念。#一、基本情况#每年开学前，我校就组织全体高一新生进行学生军事训练。#比如，今年的军训将从 8月26日开始至9月5日结束，历时10天。#以x县回高新生军训计划为依据，以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，按照高级中等学校军事训练教学大纲的要求，科学施训。#参加军训全体新生在这短短的10天时间内接受中国人民解放军三大条例的训练，学习一些基本的军事常识，观看军事录相，了解一些国防常识和我校的学生管理制度合集，即学校发给学生人手一本的新生必读。#军

133、训最后一天，在校体育场举行学生军训汇演大会。#二、主要特点#1、领导重视，周密计划#为高质量的完成新生军训任务，切实提高同学们的综合素质，学校党委和校委会非常重视，成立了以我为组长的学校学生军训工作领导小组，负责军训的统筹工作;#学校领导与x县人武部领导组成新生军训领导组，下设相应的组织机构。#x县人武部抽调专门力量，进行具体分工。#军训前，学校还要专门召开全体班主任参加的军训工作专题会议，对学生军训作具体部署安排。#动员会后，高一年级组制定高一新生军训须知，提前印发给每一个学生。#各个班级分别召开班会逐项落实，确保军训不出问题。#事先的充分准备，为军训工作的圆满完成奠定了良好的基矗#军训期间

134、，学校领导与县人武部领导高度重视，多次深入训练场检查、指导军训工作;#分管领导、班主任顶着炎炎烈日在训练场协助教官抓好训练。#在每天的具体组织上，学校和人武部双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面协调好，明确分工，周密计划，严密组织，确保军训工作的顺利开展。#2、严格训练，保证质量#为保证军训质量，我校的学生军训工作，要求做到四严：#一是严格教官的选拔。#我校学生军训的教官，都是经过x县人武部领导严格筛选的，他们业务能力强、政治素质好、工作作风过硬。#二是严格教官的示教。#从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关。#三是严格时间的安排。#根据训练科目的安排，军训开始前，就按照劳

135、逸结合，军事训练与国防教育、国-家-安-全教育、室内与室外相结合等原则排好了军训时间安排表。#军训期间，严格按照军训时间安排表的要求开展训练。#四是严把质量关。#为确保军训质量，严把质量关，军训中，根据学生领会动作要领的强弱，采取分层次训练和帮扶相结合的方式，做到全体学生都能按要求圆满完成训练。#并针对军训中发现的问题，及时进行讲解，从而保证了军训任务保质保量的完成。#3、训管结合，培养作风#为培养军训学生的纪律观念，在整个军训期间，严格按照军训的有关规定，严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。#具体做法如下：#一是注重抓纪律的落实和作风培养。#军训期间，严格对军训学生实行军事

136、化管理，实施正规化部队管理手段，通过抓队列、抓作风，增强他们的组织纪律观念，培养他们 “一切行动听指挥”的作风。#二是严格时间安排。#从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。#三是规范内务秩序。#组织全体军训学生进行内务卫生训练，进行内务评比，使同学们的内务正规有序。#4、保障到位，扎实有效#强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环。#为了让军训人员精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，我们严格组织军训的后勤保障：#一是各保障人员每天做到开水、凉茶供应及时，认真负责;#二是准备了充足的润喉药品，并派出校医驻点到训练场，随时做好医

137、疗服务保障。#总之，军训期间的各项保障到位，保证了军训工作的顺利开展。#三、主要收获#通过军训，进一步强化了学生的国防意识，增强了学生的爱国热情;#同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了良好作风;#逐步培养了同学们如何面对困难，如何用坚忍不拔的意志克服困难;#培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念。#通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。#我校的高一新生军训工作，使同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风的目的。#当然，我校的学生军训工作还有很多不足之处，敬请

138、各位领导指正。#我们将以更加昂扬的斗志，饱满的激-情，加大工作力度，严格工作程序，使我校的学生军训工作向着更高的目标迈进!#如何写好汇报材料#首先是提高写作基本功。#估计你和我一样也是奋斗在公文写作战线上的苦恼者，我是写公文和领导讲话为主的，我把自己写材料的经验简单说一下：#一是看，每天要关注新闻，特别是你写材料相关的，这是最重要的，要不然你的材料就缺乏最新的，第一手的资料，二是要背，对于在你的工作中出现的特别经典的领导讲话和文章，别怕枯燥，把它背下来，这非常有用，三是练，没事儿多写，特别是有灵感的时候，赶紧形成文字。#四是多交流，一定要多向周围的人请教，有这样的机会一定不要放过，最后一点是社

139、会经验，就是要弄清楚你给谁写，他的特点是什么，做到“投其所好”。#其次掌握汇报材料的特点，比如简洁明确等，三是还要贯彻好单位领导的意图。#这就不仅仅文字方面的东西了。#这是我个人的一点看法，希望能对你有所启发。#怎么写汇报材料汇报是下级机关向上级机关、部门向领导机关、分支机构向总部、个人向单位汇报工作时所撰写的文字材料。#汇报属于日常事务文书，虽然不是中共中央办公厅、国务院办公厅等党政机关明文规定的正式公文，但在公务活动中使用频率很高。#汇报的特点:#一是针对性。#汇报对象有针对性。#向谁汇报，是起草之前就确定下来的。#要根据汇报对象组织材料。#汇报对象要求汇报什么就汇报什么，不要讲不相干的事

140、情。#如果汇报的内容不是汇报对象明确要求的，也要是汇报对象责任范围内的事项，或者是同汇报对象的职责有关。#其他内容至少是汇报对象感兴趣的事项。#否则，所答非所问，风马牛不相及，汇报对象肯定不满意，汇报人也达不到预期的目的。#例如，向上级文物管理部门汇报土地开发利用的情况，只应汇报在土地开发利用中同文物保护、管理有关的事项，而不应大谈招商引资一类的事项。#汇报内容有针对性。#汇报在内容上具有特定的针对性，这是同汇报对象相一致的。#对同一汇报对象的汇报内容不一定一样。#这是因为，汇报对象的工作范围不可能就是一项，即使是一项也还有个不同阶段、不同侧重点的问题。#同是向公安机关汇报，可以有户籍管理、流

141、动人口管理、社会治安、刑事案件侦查、交通安全等。#起草汇报时，要根据不同的内容来组织汇报材料。#汇报目的有针对性。#任何一份汇报都会有特定的目的。#汇报人要干什么，要追求什么样的效果，这是起草汇报时必须考虑到的。#同样是讲汇报人工作环境、条件不好的内容，汇报的针对性因汇报目的不同而不同。#如果汇报人的目的是向汇报对象要钱要物要指标要批件，则应从这一目的出发组织材料，重点强调解决这些困难刻不容缓，势在必行，汇报对象应当给予支持与帮助。#如果汇报人的目#的是向汇报对象讲功劳、讲政绩、讲贡献、讲自己的领导才华，让汇报对象对自己的工作贡献、成绩、能力、水平了解、认可，则应重点强调汇报人如何克服困难创造

142、性地进行工作的经验、做法，达到汇报对象听完汇报后对汇报人刮目相看、高看一眼的效果。#如果是二者兼而有之，则应适当把握分寸，把两方面的内容都做适度汇报，防止说过头话，顾此失彼。#汇报环境有针对性。#同样的汇报题目，要针对不同的时间、地点、参加人员等作相应调整。#汇报的时间短，汇报的内容就要适当压缩，在餐桌上汇报，就要把语言搞得风趣幽默些，不能古板、冗长，要同就餐的气氛相协调，不同的利益当事人同时在场，就要特别把握语言分寸，防止厚此薄彼，伤害一方自尊的问题;#在施工现场汇报，就要结合现场情况，作特别简短精炼的汇报，语言应尽量口语化。#二是真实性。#汇报的根本价值就在于它的真实性。#真实与否，关系到

143、汇报人的立场、观点、#作风、道德品质问题。#汇报必须尊重客观事实，以大量具体可靠的可检验的实际材料为基础，真实地反映事物的本来面目。#首先要做到的是应用的事实是真实的，而不是虚假、歪曲、经过人为处理的;#其次，引用的事实必须是准确的，而不能是模糊不清的，含混的。#三是新颖性。#汇报要体现工作的创新精神和创新实际。#汇报的事实材料要新。#要有大量的新的信息，提供新发生的事实情况，不能老生常谈。#汇报的观点要新。#要站在新的角度，用新的视野、新的观念研究新情况、新问题，善于发现苗头性、倾向胜、萌芽性问题，不能老调重谈。#汇报的结论要新。#提出的意见、建议要有创新性，并能用于指导实践。#四是条理性。

144、#逻辑的条理性。#内容合乎逻辑，概念准确，判断正确，推理科学。#所反映的#事实要经得起推敲，经得起实践的检验。#阐述的观点能够自圆其说，绝不能自相矛盾。#人们常常讲一分为二，但不能讲成诡辩论，不能主次不分，是非不分，功过不分。#人们经常看到，有的汇报讲成绩过满、过头、过度，讲问题又过满、过头、过度，结果造成自相矛盾、自我否定的后果。#如有的扶贫汇报，讲成果时说扶贫对象百分之百脱贫，一片盛世太平，莺歌燕舞，讲问题时又说还有若干扶贫#对象仍然缺衣少食，一片孤苦凄凉，苦不堪言。#这在逻辑上无论如何说不通，肯定有造假之嫌。#结构的条理性。#一二三四五，脉络要清楚。#布局谋篇，整齐划一。#大标题、小标题

145、，各个层次的序号，都要合乎常规的写作习质，让人一目了然。#五是朴实性。#篇幅朴实。#有话则长，无话则短，不能故意把汇报拉得长而又长。#可长可短的篇幅一定要短下来。#一般以不超过3000字为宜。#语言朴实。#朴实简练，准确精当。#语言朴实并不排斥生动活泼、妙趣横生。#在汇报中加人精彩的例证、评论，生动的群众化的语言，同朴实性的要求是一致的。#六是灵活性。#内容有灵活性。#内容根据需要，可多可少，可长可短，可详可略，甚至可有可无。#汇报什么，不汇报什么，多汇报什么，少汇报什么，汇报人是有选择、调整的余地的。#形式有灵活性。#汇报材料可以是比口头汇报的内容详尽的材料，甚至附有若干附件、参考资料;#也

146、可以精炼到几百字、几十字，仅仅是汇报的大小标题而已。#使用有灵活性。#可以用正式公文报给上级机关或职能部门，可以用简报的载体发送给有关方面，可以作为口头汇报的依据或参考，还可以作为口头汇报的补充。#有时，汇报人只讲汇报材料没写的内容。#有时，则是照本宣科。#有时则声明，口头汇报如有同书面汇报不一致的地方，以正式印发的汇报材料为准。#有的汇报材料，如有些企事业单位的汇报，还以套色加图片的书刊画报风格印制，追求特别的宣传效果。#七是时效性。#汇报对时限的要求特别严格。#在一定意义上说，时间就是汇报的质量。#再好的汇报，错过了汇报的最佳时间，也就成了“马后炮”，失去了汇报的意义。#汇报对象只有在第一

147、时间获得有价值的信息，才能及时作出准确的分析判断，制定正确的对策，科学地指导工作。#汇报的作用是:#一是保证汇报人口头发言心中有数，突出，避免重复和遗漏。#二是为听取汇报的人提供文字依据，有所遵循，条理清楚，中心明确，重点利于把握要点，听清楚，看明白，节约时间，提高工作效率。#三是作为听取汇报人处理问题的依据。#需要时汇报也可作为公文组成部分印发。#汇报前印成文件送给听取汇报的领导.汇报后，根据领导意见，加以修改整理，形成正式文件，发给有关单位参考或执行。#一些比较重大的涉及面较广的工作，比如党和国家的重大方针政策贯彻执行的情况，常常需要写出汇报材料。#这类提纲，实际上也具有工作报告的作用。#

148、某一项重大的调查研究活动，进行到一定阶段时，调查组给上级单位汇报情况前，也常常先准备出汇报材料。#这个汇报常常是调查报告的基础材料。#特别是调查结束前的汇报，往往转化为调查报告的写作提纲。#一些有关制定方针政策或者对某些重大问题统一认识的会议结束后，也需要向主管领导部门作汇报。#这个汇报经过修改后，往往转化为反映该会议的情况报告或者会议纪要。#汇报按照其目的，可以分为以反映社会基本情况和民情民意为主要目的的汇报、以进行政策调整为主要目的的汇报、以反映和支持新生事物、表扬正面典型为主要目的的汇报、以揭露问题为主要目的的汇报、以思想教育为主要目的的汇报、以理论研究为主要目的的学术性汇报等。#这类汇

149、报主要是通过对理论问题的详细分析，为学术团体、研究机构或者政府决策提供参考，往往在汇报中针对不同的理论观点做出评论，提出有见地的主张。#按照汇报问题涉及的范围，可以分为综合工作汇报和专项工作汇报。#按照汇报内容涵盖时间，可以分为多年期汇报、全年汇报、半年汇报、季度汇报、月汇报、即时汇报等。#按照汇报人，可以分为领导机关汇报提纲、职能部门汇报提纲、基层单位汇报提纲、个人汇报提纲等。#如市委汇报提纲、市委组织部汇报提纲、乡党委汇报提纲、村民委员会汇报提纲、人党思想汇报提纲等。#按照文字详略的不同，可以分为详细汇报材料和简要汇报提纲。#详细汇报是完整的详细的具体的汇报文字材料。#在口头汇报时，可以原

150、文照读，也可以只择其要点口述，其余内容供汇报对象自己查阅。#简要汇报提纲也称标题式汇报提纲。#标题式汇报往往只是提供一个汇报的大体范围，具体内容主要靠汇报人的口头表达。#汇报人要根据听汇报人的需求，随时调整汇报的详略点、侧重点。#按照汇报对象的不同，可以分为向上级机关的汇报、向上级部门的汇报，向会议的汇报、向领导的汇报等。#按照公开程度的不同，可以分为公开汇报、内部汇报、秘密汇报。#按照办理时限要求的不同，可以分为一般汇报、紧急汇报。#汇报对写作的格式、语言要求比较宽松，并不要求形式的整齐划一。#汇报有时也写作“汇报提纲”。#汇报正文一般由标题、成文时间、摘要、汇报对象，主体、落款等部分组成。

151、#标题一般采用醒目的二号宋体字居中排列。#字数少的单行居中排列，如“人口普查工作汇报”等。#字数多的可两行或两行以上呈正梯形或倒梯形状居中排列。#注意不能排列成长方形状。#不能把一个词分在两行排列。#如果两行的字数完全相同，可以采取调整上下行字数的办法解决。#实在不能调整，则可以采取扩大或缩小其中一行的字间距的办法，造成两行实际长短的不同。#如倒梯形的标题排列:#关于我市发动群众开展秋季爱国卫生运动并取得阶段性成果的汇报提纲#汇报标题分三种:#第一种是公文式标题，由汇报事由+文种构成。#如“关于税收工作情况的汇报提纲”、“关于新（征管法#实施情况的汇报，等。#第二种是复式标题，由主标题和副标题

152、两部分组成。#主标题一般是同汇报内容有关的一句话，如“落实中央扶持农业政策，促进农业增产增收”、“落实科学发展观，努力构建和谐社会”、“认真学习党章，立志为共产主义事业奋斗终生”、 “实行政务公开，推进依法治县”、“把解决农民工子女上学难的问题作为政府的一件大事来抓”等。#副标题一般是标明汇报的内容、范围、文种等，如“关于党的积极分子队伍建设清况的汇报”、“关于我县推广水稻旱育稀植技术情况的汇报，、 “关于我市国有中小企业深化改革情况的汇报”、“关于我市医疗卫生改革试点的汇报提纲”等。#第三种是直接式写法，如“税收征管改革进展情况汇报提纲、“汇报提纲”等。#汇报的成文时间一般以定稿人定稿的时间

153、为准，多在标题下另起行居中标注，并用不同的字体或加括号的办法体现区别。#时间应写清年月日，不要省略年#份或月份，也不要省略年份的前两位数。#如不能把“xxxx年x月x日”写成 #xx年x月x日”或“x月x日”。#也有的汇报时间同汇报人的署名一起标在汇报材料的最后。#署名多在标题、成文时间的下面另起行居中排列。#署名要署单位或个人的规范名称。#署名是单位的，要同单位的法定正式名称一致，或使用规范的简称。#个人则要写姓名全称，不能省略姓或名字的任何部分。#个人如果要标明职务，一般应先写职务后写姓名全称。#如“xxxx人大会办公厅”;#不能写作“省人大办公厅”。#“县长张国梁”不能写成“国梁”、“张

154、县长“、“国梁县长”。#摘要也称内容提要。#篇幅较长，一般5000字以上的汇报，可以写出500字左右的摘要，以方便汇报对象的阅读和处理。#摘要是对汇报内容的简明扼要的陈述，一般位于标题、署名之下，正文之前。#摘要的常见位置有两种，一是单独放在封面的后面，在第一行正中间写上“摘要”二字，再另起一行空两格写摘要的正文。#二是写成独立的段落，放在调研报告的标题之下、正文之上。#也可以将“摘要”二字用方括号括住放在段首，接着写摘要的内容。#撰写摘要，要求作者将汇报的主要内容、提出的主要观点、意见和建议做出准确清楚的交代，让汇报对象通过阅读摘要就可以把握汇报的主要内容，做出自己的判断。#汇报的主送单位或

155、个人在标题、成文时间、署名下面另起行顶格排列，后加冒号。#有时也可以不写汇报对象称呼。#汇报一般有开头。#有些简短的汇报也可以不写开头。#开头也称前言、开场白。#开头主要介绍汇报的目的、原因或概括工作的总体情况、得出的有关结论，介绍汇报的有关背景情况等。#不论何种开头，都要求简洁、明快，开门见山。#切忌海阔天空的套话、假话、阿谈奉承话。#如有的汇报开头:#“在举国上下学习 xxxx的热潮中，在全国人民满怀信心地迎接新的一年到来的时候，以xxx 为组长、xxx为副组长的检查组代表上级领导来我单位检查指导工作。#这是对我们的极大关怀，极大帮助，同时也把上级机关的好思想、好作风、好传统带给了我们。#

156、我们要乘这个东风，开创工作的新局面。#一年来，在党中央、国务院的亲切关怀下，在省市领导的直接领导下，在我单位党政领导班子的带领下，在有关方面的大力支持下，在关系单位的无私帮助下，经过全体职工的积极努力，我单位的工作取得了很大成绩。#现将主要经验汇报如下”。#这里面的话多为套话、奉承话，说多少也没大错，但也实在没大用。#说与不说一个样。#这样的汇报开头就给人以虚伪、哆嗦、拖泥带水的印象。#常见的开头方式有;#一是说明汇报的起因、依据。#如“按照全省义务教育工作会议的要求，现将我市贯彻落实这次会议精神的情况汇报如下”。#又如“根据省委x发xxx司xx 号文件关于xxxxxxxx的规定，我县开展了x

157、xxx xx工作。#现将情况作一汇报”。#再如，“我市在城建动迁工作中，遇到一些新的有关政策法律问题，特向省政府汇报如下”等。#二是说明汇报的背景材料。#如“xxx，年xx月xx日，我县xx煤矿发生一起瓦斯爆炸的恶性事故，造成人员死亡xx人，重伤xx人，失踪x人。#有关新闻媒体己于当天作了报道。#现将我们调查处理的情况汇报如下”。#三是直接说明汇报的主题。#如“现将我局xx xx年的工作情况汇报如下”;# “现将我乡招商引资的情况汇报如下”等。#四是说明汇报材料形成的过程。#如“自今年x月中旬开始，我们组织三个调查组，对落实xxxxxxxx文件精神的情况开展调查研究。#x月xx一xx日，局党组

158、听取并讨论了三个调查组报送的专题调查报告。#在此基础上，形成了本汇报的草稿。#之后，又征求了局内各处室及直属单位的意见，经局党组会议研究通过，形成了本汇报”。#五是直接提出汇报的主要观点。#如“我们认为，解决当前城市房价虚高的问题，必须从地方政府做起”。#主体部分的结构分为三种，即纵式结构、横式结构、纵横交错式结构。#纵式结构是指按照事物发展的内在逻辑或时间顺序来安排观点和材料。#用这种结构叙述事实，阐明观点，有头有尾，过程清晰，便于作者把握历史和逻辑的统一，使读者可以清晰地了解事物发展的整个过程。#横式结构是指将掌握的材料和形成的观点按照其性质或者类别，并列放置，分别叙述，从不同的方面综合说

159、明汇报的主题。#这种写法的优势是可以从多角度全方位地展示汇报的中心问题，收到议题集中、观点突出、条理清晰、说服力强的效果。#如关于农民工问题的汇报，从基本情况、队伍心态、意见或建议这三个方面写起，可以较为全面地说明社会经济关系新变化中的农民工的现状。#纵横交错式结构，就是纵式结构和横式结构的结合使用。#一是以纵为主，纵中有横的结构。#二是以横为主，横中有纵的结构。#需要说明的是，纵横交错的结构方式并不是等距离交错的，也有某些部分不交错的情况。#汇报的结尾一般是一个简要的小结，用以对汇报的总体内容做一个纲要式的总结。#这一部分可以省略，也可以简明扼要地表述，点到为止。#结尾的主要#写法有:#一是

160、概括全文，进一步深化主题。#概括地说明汇报的主要观点，进一步深化主题，加强报告的说服力和感染力。#二是总结经验，形成结论性意见。#根据汇报的情况，总结工作经验，形成基本结论。#三是指出问题，提出解决问题的建议。#指出当前存在的问题和不足，提出改进工作的具体意见和建议。#四是说明危害，引起汇报对象的重视。#重申某一现象的严重性、危害性，以引起有关部门的注意和重视。#五是展望未来，说明汇报提出的决策建议的意义。#汇报单位或个人的名称可写在标题下面，也可以放在文末，与成文时间并行。#汇报材料怎么写首先了解下汇报材料的定义。#一般来说，汇报材料是指一个地区、一个部门、一个单位的负责人在一些比较正规的场

161、合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。#工作汇报的好坏，直接反映出汇报人的思想水平和工作能力，关系到能否赢得上级领导或机关对有关工作的认可和支持。#那么汇报材料到底怎样写?#应注意和把握哪些问题?#谈几点以下。#一、围绕主旨要求，做到有的放矢。#上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。#这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。#明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。#要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。#上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式

162、、在多大范围汇报等都有明确要求。#因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。#要围绕上级领导的关注点来写。#如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢?#当然不是。#一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点来起草汇报材料。#这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导人以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。#二、突出工作重点，切忌面面俱到。#突出工作重点，就是坚持重点论。#重点论告诉我们，在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾;#在认识某

163、个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。#起草汇报材料，也必须抓主要矛盾，突出工作重点。#突不出重点，一则浪费领导时间，二则让领导在短时间内难以把握其核心所在。#那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢?#首先要明确什么是重点。#一般来说，凡是能反映事物本质具有普遍指导意义的重要问题、主要任务、关键环节、工作做法、经验教训、办法措施等都是重点。#三、展现特色亮点，避免平淡乏味。#什么是特色?#特色就是个性，就是“人无我有，人有我优，人优我精”的优势。#亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。#听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪亮点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。#那么

164、，怎样才能抓住特色亮点呢?#一是;i:6;s:30233:高中语文高考模拟测试备考试题760#高中语文高考模拟测试备考试题2019.10#1,17阅读下面两则材料，回答问题。#（10分）# 材料一：#近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。# 材料二：#据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。#在英国，近50万人从英国各地聚集到有#伦敦心脏#之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。#（1） 用一句话概括以上材料的内容。#（3） 答：#_#（2

165、） 你对上述现象有何看法？#请简要阐述。#（150字左右）（7分） 答：#_#2,五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。#（70分）#还在念大学的时候，雅科布#格林与威廉#格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：#几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。#为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。#于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。# 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，理科联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。#这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多

166、个国家翻译成五十多种语言。#这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的格林童话。#要求：#选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；#不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。# #3,一、本大题四小题，每小题3分，共12分。# 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是# A皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大# B效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭# C隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨# D市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟#4,2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是# 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。#它们虽然有着不同的发展轨迹，但

167、殊途同归。#它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。#今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。#A殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹#5,3.下列句子中，没有语病的一项是#A.以#城市，让生活更美好#为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。#B.#低碳生活#这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。#C刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。#他这次返乡，主动提

168、出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。#D成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。#6,4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是# 作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：#一是作者的直接创作活动产生了作品。#_._.二是作品表现出作者的个性特点。#_。#作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，_。#1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征#2作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动

169、作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。#3作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。#4但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点#5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响#A. B. C. D. #7,二本大题7小题，共35分。#阅读下面的文言文，完成5-9题#丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上1曰：#居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫身窥，据此可无北顾之忧。#今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。#今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；#若纵之不取

170、，彼增兵守之，后难取也。#乃命徐安往讨之、安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。#捷至，上曰：#使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？#今天以授予，不可失也。#乃令千户吴玉守之。#上语诸将曰：#宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。#诸将皆曰：#贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。#上曰：#非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。# #癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。#甲申，至怀来。#先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：#举家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。#将士闻之，或信或否。#上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗

171、帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：#噫！#我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。#遂倒戈来归。#宋忠余众仓皇列阵未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。#我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，#诸将已得宋忠颇有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。#（选自明 谢黄后登陆卷下，有删改）#【注】上：#皇上指朱棣#5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）#A.上语诸侯曰 谈论#B委尸填满沟壑 放置#C识其父兄子弟咸在 标志#D噫！#我固无姜 祸患#6.下列各组句子中，加点词的意义和

172、用法都不相同的一组是 （3分）#A今俞瑱得之 乃令吴玉守之 B.利为彼有 宜为报仇#C. 降家皆为上所杀 儿为所误 #D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰于阵，余众悉降#7.下列各句，都能表现朱棣#料事如神#的一组是 （3分）#居庸关山路险峻，北平值襟喉 譬之人家后户，岂容弃与寇盗#今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 贼众新集，其心不一#乘其未定，击之必破 乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜#A B. C. D. #8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）#A朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；#然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。#B.俞瑱逃往怀来，投靠宋

173、忠；#朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。#C为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。#D宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。#9.断句和翻译。#（10分）#（1）用#/#给下面的文段断句。#（4分）# 诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵# 柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善#（2）翻译下面的句子。#（6分）# 今天以授予，不可失也#上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。#8,10.阅读下面的宋词，然后回答问题。#（7分）#望江

174、东#黄庭坚#江水西头隔烟树，望不见、江东路。#思量只有梦来去。#更不怕、江阑住。#灯前写了书无数，算没个、人传与。#直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。#【注】阑：#阻隔；#阻拦。# 直饶：#纵使。#分付：#交付。#（1） 简析#隔#字的双重意蕴。#（3分）#（2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。#（4分）#9,11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。#（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）#（1）呼尔而与之，行道之人弗受；# ， 。#（孟子 告子上）#（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。# ， 。#（杜甫登高）#（3） ， 。#羌管悠悠霜满地。#（范仲淹渔家傲）#（4）哀吾生之须臾

175、，羡长江之无穷。# ， 。#（苏轼赤壁赋）#10,三、本大题4小题，共16分。#阅读下面的文字，完成12-15小题。#不可无#我#艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个#我#。#在艺术活动中，要是抽掉了#我#，抽去了个人 的思想感情，就不成为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响人的艺术效果了。#当然，离不开#我#,并不是只有#我#。#我#是时时处在#非我#的包围影响中的#我#。#所谓#非我#，就 是#我#以外的一切人以及包围着#我#的客观现实。#文学艺术总应该是生活现实的反映，而不能只是作者的自我表现。#但文学艺术的反映，不同于其他形式的反映 ，它必须是具体的，形象的反映。#不使自己

176、化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李 四来；#不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观 现实来，所以，创作者首先必须要有一个#我#化为#非我#的过程。#另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等任务来，要反映客观现实，不是无所谓的，不是为张三李四而写 张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；#他是有目的的，她是为感染人、打动人儿写张三李四，为影响现实 改造现实而反映现实的。#所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而一旦仍要不 失#我#之所以为#我#，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中

177、，表现出#我#的鲜明的是非爱 憎之感来。#所谓要在#非我#之中表现#我#，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。#而这，我认为正 是创作的主要之点。#创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才 来进行创作的。#所以，在创作活动中，决不可无#我。#表演艺术最能说明这样创作的辩证法。#俗话说#装龙像龙，装虎像虎#。#演员演岳飞应该像岳飞，演秦桧就 应该像秦桧。#但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧。#演员不应被完全丢掉自己。# 他应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。#对于欣赏者来说，他所面对的

178、是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先必须走进这个世界中去。#不 跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦 的。#但是叫你跑进去，并不是叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情 。#也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。#而是应该走进这个世界。#有不能迷失在这个世界中，要发现这个艺术世界语现实世界的联系，要能在这个#非我#世界中，找回你的自我来。#要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性-#我#来

179、。#所以，在欣赏活动中，也不可无#我#。#艺术活动不可无#我#这一特点，可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏，都首先要有一个体验的过程上看出来。#对于创作者来说，不但在他提笔之前，必须先有丰富的生活、真切的体能；#就是在他提笔之后，他的思维过程、创作过程，也还同样是体验的过程。#他必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才能进行创作。#对于欣赏者来说，他要是不能首先体验创作都所灌注在这一作品中、灌注在他的人物向上的思想感情，他不是能领会欣赏这一作品。#而他的领会欣赏的过程，同时也不是体验的过程，至少是同体验的过程不可分的。#总之，要是没有真实的体验，缺乏一种#感同身受#的态度，不把#我#浸染于其间

180、，那是艺术的门外汉，是既谈不上创作，也谈不上欣赏。# （选自钱谷融文论选，有删改）#12-13题为选择题，请在答题卡#选择题答题区#作答。#（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）#12.下列说法中不符合文意的两项是#A.艺术活动中决不可无#我#，所以艺术只是作者的自我表现。#B.对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现#我#。#C.在艺术创作中，要在#非我#中表现#我#，就是要体现出作者的爱憎感情与思想态度。#D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立#我#。#E.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从#非我#世界

181、中找回了#我#。#13.根据文意，下列判断不正确的一项是#A.为演好孙悟空，演员需要事先观察并模仿猴子的动作与神态，这是在创作前体验#非我#。#B.清代一女子迷恋红楼梦中的贾宝玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了#我#。#C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在#非我#中迷失了#我#。#D.在琵琶行中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨#同是天涯沦落人#，这是创作者在#非我#中表现了#我#。#14.从艺术活动中#我#与#非我#关系的角度，分析第五段画线部分的内容。#（4份）#15.艺术活动中为什么#不可无#我#？#请从创作和欣赏两方面回答。#（4份）#11, 阅读下面的文字，完成1

182、6-18题。#面包#沃尔夫冈#博歇尔特#她突然醒来。#两点半。#她寻思，为什么会突然醒了。#哦，原来是这样！#厨房里有人碰了一下椅子。#她仔细地听着厨房里的声音。#寂静无声。#太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。#这就是为什么如此特别安静的原因了-没有他的呼吸声。#她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。#在厨房两人相遇了。#表针指着两点半。#她看到橱柜边上有个白的东西。#她打开灯。#两人各穿衬衣相对而立。#深夜。#两点半。#在厨房里。#在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。#她知道，他切过了面包。#小刀还放在盘子旁边。#桌布上留下了面包屑。#每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。#每天晚上如

183、此。#然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。#她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。#她转过头来不再看盘子了。#我还以为这里出什么事了。#他说，并环视一下厨房四周。#我也听到了什么。#她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。#跟他年龄一样老了，六十三岁。#白天他看起来还年轻些。#他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。#不过也许是头发的原因。#夜里女人显老总是表现在头发上。#头发使人一下变老了。#你应该穿上鞋子的。#这样光着脚在冷地上你会着凉的。#她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。#他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。#我原以为这里有什么事。#他又说了一遍，又推动了

184、自制，把视线从一个角落移到另一个角落。#我也听到了什么。#于是我想，这里出了什么事了。#我也听见了。#不过，大概什么事也没有。#她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。#没有。#大概没什么事。#听到他不安地在说。#她赶紧帮他说：#过来，大概是外面有什么事。#走，睡觉去。#站在冷地上你会着凉的。#他向窗户望去。#是的，一定是外面出了点什么事。#我还以为是在这里。#她把手伸向电灯开关。#我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。#我不能再去瞧那个盘子。#过来，#她说，同时把灯关灭。#这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。#这肯定是檐槽之故。#刮风时它总是哗哗乱响。#两个摸着走过

185、黑黢黢的过道来到卧室。#两双光脚在地板上拍击作响。#是有风，#他说，#已经刮了一整夜了。#当她睡在床上时，她说#是的，刮了一夜的风。#刚才大概就是檐槽在响。#是呀，我刚才还以为是在厨房里。#大概就是檐槽吧。#他说着话，仿佛已沉入半睡中。#她注意到，当他撒谎时，声音多假。#真冷，#她说，并轻声地打着哈欠。#我可钻被窝了，晚安。#晚安。#他回答，又说了一句，#是呀，可真冷啊。#随后就是寂静无声。#许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。#她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。#然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。#当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；#平时他只有三片。#你可

186、以慢慢吃，吃四片。#她说着离开了餐桌。#我吃这面包消化不了。#你多吃一片吧。#我消化不好。#她注意到，他把头深深埋在盘子上。#他没有摔跟头。#就在此刻她对他非常同情。#你可不能只吃两片面包。#他对着盘子在说。#够了。#晚上我吃面包消化不好。#你多吃吧，吃吧！#过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。#（选自外国短篇小说百年精华，包智星译）#注活尔夫冈#博歇尔特：#西德废墟文学的先驱和重要代表作家。#小说面包写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。#16. 请概括小说的主要情节。#（4分）#17. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？#（5分）#18. 小说的主题是什么？#请结合全文分析。#（6分）#1

187、2,二）实用类文本阅读#阅读下面的文字，完成19-21题。#让法律来保护阳光#中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重大举措。#2006年1月1日，中国将正式实施可再生能源法。#-摘自国家主席胡锦涛2005年11月7日在国际可再生能源大会上的致辞# 什么是可再生能源？#太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，相对于越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取之不竭。#既然如此，为什么还要专门立法来保护它的开发呢？#原来这阳光、这风、这些生物等并不自由。#我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去，欣赏生物的多姿，1其实它们受着许多的束缚，满肚子委屈。

188、#阳光不远万里来到地球，不只是为了红几朵花，绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车跑，能让电灯亮。#科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时左右的能量。#风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆，它还有更大的力量，却无用武之地，所以就恼怒、狂躁。#你看那台风、飓风、龙卷风是怎样地拍胸怒吼。#地球上除人类以外还有多种多样的生物，不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷无人问，花自飘零水自流，2还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？# 阳光、风、水、生物、地热、海洋有这么多的本事，为什么不使出来呢？#有两个原因：#一是人们的认识所限，有眼不识金镶玉，轻慢了它们，它们当然就不出力。#这好

189、办，随着科学的进步，观念的转变，会纠正的。#二是人们的固执，明知可用就是不用，甚至不许别人用。#原来能源一族也和人类社会一样，新旧之间会明争暗斗，抢位置、争高低，先来的见不得后到的，强势者挤兑着弱小的。#新能源的开发当然要投资，旧能源说，何苦呢，照旧用我不更省事？#新能源的开发要成本投入，旧能源说，你看，得不偿失！#房顶上装一个太阳能光伏发电系统和供热系统，可以供全楼的照明、热水。#3建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业说不美观。#山坡上竖一个风力发电塔就可送电到万家，但是先要征地，又要修路、进设备、培训技术人员。#主持者一想，算了吧，还是到热电厂买电去。#玉米的传统用途是食用或者当饲料，

190、现在发现可以造酒精，这酒精还能开汽车，玉米秆可以发电。#但是将这些理论变为现实有许多风险，谁第一个吃螃蟹？#总之，新事头绪多，旧轨最好循。#至于新事物的前景，一般人管不了那么多。#一般人管不了，谁来管？#国家来管。#用什么办法来管？#用法律。#只有法律才能平等地规范所有人的行为，保护人类的长远利益。#于是就有了可再生能源法。#1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，煤炭取暖时，法拉第把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。#他给人表演时，有绅士问，#这有什么用？#法拉第说：#先生，不用多久，它就会给您交税的。#现在全世界靠电力生产的财富和税收早已多得难以统计。#为推广新能源，各国

191、都制定了相关法律。#现在阳光、风、生物等新能源才崭露头角，就像当年法拉第手中的磁铁和线圈，亟盼世人理解，盼社会支持，盼法律保护。#打个比方，可再生能源法就像未成年人保护法一样，它是专门保护弱者、保护未来、保护人类的长远利益的。#千百年来我们都将阳光当作人类自由的象征，现在突然发现，我们并没有给阳光自由，发现我们亟须用一部专门的法律来保护阳光的自由。#当年有人问恩格斯说，你和马克思为之奋斗的理想社会是什么样子？#恩格斯回答：#每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。#自有阶级社会以来，人类就在为自己争自由，为社会秩序立法，现在我们又懂得为自然争自由，为保护利用自然立法。#人类的自由发展应该成为

192、自然的自由发展的条件，反之，自然的自由发展也是人类自由发展的条件。#当阳光、风、各种生物、还有地热、海洋都自由地迸发它们所有的能量时，人类自己也就获得了最大的自由。#（选自梁衡新闻作品导读，有删改）#19. 请在画线部分任选两处，指出其所用修辞方法，并分析所用修辞方法在文中的表达效果。#（4分）#20. 作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实，在上下文中的作用是什么？#请简要分析。#（5分）#21. 文章标题#让法律来保护阳光#的含义是什么？#作者是从哪个方面来论述的？#（6分）#13,22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、

193、文化、经济发达的中心大致吻合。#请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。#要求：#内容完整，语言简洁，语意连贯。#从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。#文艺复兴时期。#伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；#这个活动中心 ；# # A# 数学活动中心 。# B#14,23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。#下面是演出的节目单：#晚会节目单#1. 孔雀东南飞（原作汉乐府民歌孔雀东南飞） 演出：#高一（2）班#2. 雷雨（原作曹禺雷雨） 演出：#高二（5）班

194、#（其他略）# 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。#请你在孔雀东南飞与雷雨之间，为主持人设计一段这样的话。#要求：#所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。#15,#六本大题1小题，60分。#24. 阅读下面的文字，根据要求作文。#（60分）#你我为邻，相互依存。#“你” 可以是有形的，也可以是无形的；#“邻”无法回避，却可有所选择。#请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。#16,一、（15分，每小题3分）#1下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是#A屏气 摒弃 并蒂莲 秉烛待旦#B黄鹂

195、黎明 霹雳舞 磨砺意志#C驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出#D翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞#17,2下更各组词语中，有错别字的一组是#A扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草#B姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心#C口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞#D意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得#18,3依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是#泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的 。#这是一座 着宝石的伊斯兰建筑。#后来，泰姬陵成为世界文化遗产。# 在今天的众多的世界文化遗产中，它也是 的。#A陵墓 点缀 虽然 绝无仅有#B陵寝 镶嵌 即使 独树一帜#C墓茔 装饰

196、固然 独一无二#D .墓室 装点 尽管 举世无双#19,4下列各项中，没有语病的一项是#A当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。#B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关;i:7;s:14541:伴你学译林版英语六年级下参考答案#苏教版小学译林版英语六下伴你学参考答案#Unit1The lion and the mouse# #Unit 1单元测试卷#笔试部分#一、16 #二、1. Just then 2. The next day 3. some day 4. 擅长于 5.

197、路过#三、1. quiet2. quickly3. happily4. woke5. bit#四、15# B A B B B# 610# C B C B B #五、1. can reach the ball 2. lion caught the mouse 3. The mouse woke the lion up 4. do you want to buy 5. The lion and the mouse become friends.#六、walked, woke, wanted to, help you some day 七、15F T T F T#Unit 2Good habits#

198、 #我运用#1. 略2. （1） （2） # （3） # （4） # （5） # （6）3. 略#4. has, habits, gets, early, never goes, late, morning, bedtime, puts, finishes, does well, room, tidy, has, habits, does, late, doesnt, early#Grammar time#我运用#1. （1） （2） （3）# （4） （5） （6） #2. （1）Listen to,teacher,school （2）Do,help your,home （3） Did, g

199、o, bed, last night#Cartoon time#我运用#2. （1） show, around（2） go into（3） on the floor（4） put, in order#（5） brushes his teeth, before bedtime# （6） listen to#3. （1） B# （2） C# （3） A# （4） B# （5） C# （6） C#Checkout time &# Ticking time#我尝试#2. happy# strong# weak# tidy#我运用#1. is singing well 2. gets up late 3

200、. is running fast#Unit 2单元测试卷#笔试部分#一、15# B A A B A#二、 wearing, have, go#三、16A B C C A C#四、 goes to bed late fast child, good habits, keeps his room tidy and clean, finish his homework5.把你的玩具放整齐6.昨晚7.把水倒进洞里#五、1. are playing，happily 2. brings, water, pours, into#3. always puts, things, order 4. also h

201、elps, home 5. Let, show, clothes#六、15F T T F F#Unit 3A healthy diet#Story time#我交流#1. （1） F# （2） A# （3） B# （4） C# （5） G# （6） D# （7） E#2. bread, milk, rice, fish, meat, noodles, an egg, meat, vegetables, rice#3. （1） A# （2） B# （3） A# （4） B# （5） A#我运用#1. 略2. （1） have, healthy diet（2） a few, every（3） ha

202、s, lot of, for#（4） For, only, a little（5） eats, sweet, at a time 3. （1） A# （2） A#Grammar time#我尝试#2. potato# tomato# vegetable#我交流#1. 略2. noodles, vegetables, eggs, meat, bread, water, rice, milk, juice, mangoes, potatoes, tomatoes#我运用#1. a few potatoes, drink a little water, 吃很多肉，drink some milk, a

203、 few eggs, a lot of tomatoes, five mangoes, 吃一些蔬菜#2. （1） drinks, little（2） eat a lot of noodles#（3） He eats a few eggs.（4） They have some vegetables every day.#Fun time#我交流#2. eat, breakfast, have, noodles, lunch, dinner, a lot of, vegetables, healthy#我运用# lunch, have, vegetables, for, has, noodles#

204、Sound time &# Culture time#我尝试#2. （1） B# （2） D# （3） C# （4） A# （5） F# （6） G#我交流#2. E C D A B#我运用#1.（1） （2）# （3） （4）# （5） （6） #2.（1）Do,do（2）Does（3）have, has（4）for（5）Does,doesnt, drinks（6）Chinese#Cartoon time#我尝试#3. （1） C# （2） A# （3） D# （4） E# （5） B# （6） F#我交流#1. （1）A# （2）D 2. （1）went,supermarket（2）No,

205、didnt（3）fish, rice（4）it wasnt#我运用#, not much, cola, takes, bottle, needs, rice, have a rest#3.（1） come with me（2） shouldnt, too much（3） Take this big bag（4） Can we have a rest（5） We need a lot of rice（6） There is not much food in the fridge#4.（1） with（2） drink（3） needs# （4） rest# （5） much#Checkout t

206、ime &# Ticking time#我交流#1. 略2. （1） T# （2） T# （3） T# （4） F#我运用#have for, have, bread, milk, does, breakfast, has, porridge, about, For#Unit 3单元测试卷#笔试部分#一、15A B A A B#二、1. drinks a little water# 2. a few eggs# 3. a healthy diet# 4. at a time# 5. eat a lot of vegetables# 6. 喝点粥吃些馒头# 7. 喝太多可乐# 8. need s

207、ome vegetables# 9. have a rest# 10. is good for# 11. not much food# 12. 拿一小瓶#三、15B B A C B610B C B A C#四、 a rest ,have,healthy diet ,too much much,fridge ,lot,noodles,breakfast to come with me eats a few eggs every week.#五、15C D A B F#六、do, have, milk, bread, about, lunch, rice, vegetables, healthy

208、diet#七、13F T T# 4. Some bread and milk5. Yes, he does.#Unit 4Road safety#Story time#我尝试#2. 马路，人行道，规则，必须，禁止，安全的，容易地，交通，遵守#我交流#1. 略 2. 4 3 2 1 3. （1） T# （2） F# （3） F# （4） T# （5） F#我运用#2. green man# a zebra crossing# red man# road# traffic lights# pavement#3. roads, crossing, lights, mustnt, should, sa

209、fe, pavement, cross#4. （1）playing football,behavior,follow,safe# （2）cross,cant,look,left,right#脱口秀#Grammar time#我尝试#t, mustnt, couldnt, arent#我交流#2.（1）shouldnt（2）mustnt（3） must（4）loudly, cant（5）must,quietly#我运用#1. （1） C# （2） C# （3） A# （4） C#Fun time#我尝试#2. C A D B#我交流#2. （1）diet, mustnt#（2）road, saf

210、e#（3）never#（4）crossing, lights#我运用#1. follow the rules and stay safe, run or play#2.（1）繁忙的马路#（2）小心#（3）在人行道上的等待#（4） follow the rules#（5） on the road#Sound time &# Culture time#我交流#1. must, mustnt, can# 2.（1） D# （2） A# （3） F# （4） C# （5） B# （6） E#我运用#1. （1） （2）# （3） # （4）# （5） （6）# 2. （1） D# （2） C# （3）

211、 E# （4） B# （5） A#Cartoon time#我尝试#3. E A D B C#我交流#2. （1） C# （2） B# （3） C#3.（1）Yes,they do.（2）Yes,they are.（3）It means we must stop.（4）Because there is a red light#我运用#2. （1） so many cars, road （2） How, get to, shopping#（3） arent any, lights （4） must, pavement, look out#3. aunt, take, get, road, lig

212、ht, means, must, crossing, road#Checkout time &# Ticking time#我尝试#2. （1） you can# （2） you cant# （3） you must# （4） you cant#我交流#2. （1） with# （2） by, up# （3） mustnt# （4） must, in# （5） little#我运用#1. （1） D（2） C（3） CD（4） A（5） B#2. Where, classroom, are, having, must, follow, mustnt, loudly#Unit 4单元测试卷#笔试

213、部分#一、14# 二、1. many busy roads# 2. green man# 3. follow the rules# 4. got up late# 5. on the Zhong Shan Road# 6. 安全地过马路# 7. 小心它们# 8. 确保安全#三、15A B A A C 610C C B A A#四、1. Must we, early 2. little, crosses, road with 3. healthy diet, must, vegetables 4. wait on, look out for#五、cross, road, cant, lights

214、, must, mustnt, should follow, pavement#六、14F T T F# 5. On foot.# 6. He crossed the road quickly without looking left and then a bus came to him and hurt his left leg.#Project 1Being a good student （A）#名师点拨#1. large# early# tidy# strong 2. 在森林里，出来，吵醒，把倒入，做得好，把东西摆放整齐，帮助他的父母 3. Amy:# Amy gets up early

215、 and has breakfast every day. She goes to school early. She helps her classmates. She finishes her homework before dinner. She always waits for the green man before she crosses the road. She often eats too many sweets.# John:# John says “good morning” to his teachers, but he is sometimes late for sc

216、hool. He watches TV in the evening. He waits for the green man before he crosses the road, but he sometimes runs quickly on the road. He usually eats a lot of meat for lunch and dinner.#我运用#1. （1）# （2）# （3）# （4） 2. （1） B# （2） A# （3） A# （4） A# （5） C#3.（1）From then on,the mouse became （2）go to bed lat

217、e （3）eats some meat, some vegetables （4）wait,pavement,look out for cars and bikes （5）watches TV, does his homework#Project 1 Being a good student （B, C）#我尝试#2. a lot of# pavement# traffic lights# road#我交流#3. F C G B A#我运用#1. （1） （2）# （3）# （4）# （5） （6）#2. （1） has（2） must, mustnt（3） angry, eat（4） tidy

218、（5） at, in#3.（1）road, must, must, lights, green man （2） do,have,meat,fruit,about,healthy diet#期中学业水平检测#笔试部分#一、14 #二、1.吵醒狮子# 2.吃几个鸡蛋#3.每天#4.跑得快# # little# habits#三、1. gets# 2. sadly# 3. are laughing# 4. supper# 5. A little# 6. tidy and clean# 7. Monday# 8. Do, have# 9. swimming# 10. bit#四、15C B A B A

219、610C B D A B# 五、1. brings, water, pours, into#2. has, lot, noodles, breakfast 3. lion and the mouse become friends#六、15# C B C C B#Unit 5A party#Story time#我尝试#2. D A H B C E F G 3. E D B A C F#我交流#1. C D A B#2. （1） It is Childrens Day. （2） They are going to have a party at Mikes house.#（3） Liu Tao.

220、 （4） They are going to have some fun first.#我运用#2. Childrens Day, have a party, snacks, drinks, toys, friends, clown, Liu Tao, balloons#3. （1） is, toys, with （2） clown, balloons#Grammar time#我尝试#2. fruit, balloons, drinks#我交流#1. （1） B# （2） A# （3） C 2. （1） are# （2） are# （3） Is, is#我运用#1. is your fath

221、er going to do this Sunday they going to play with some toys#2. isnt, going to, balloons#Fun time#我尝试#2. 四月一日 在下午 欢迎来到聚会 带着零食和饮料 玩得开心 开心街#我交流# April （Sunday） 622,Building 3, Happy and drinks#我运用#1.（1）What#（2）Where#（3）When#2.（1）are, snacks（2）Childrens, party（3）balloons#Sound time and Culture time#我交流

222、#2.看着窗外 西方聚会 带上礼物 迟到几分钟#我运用#1.（1）#（2）# （3）# （4）# （5）# （6）2. （1） Western, Do not, early, late# （2） is, is#3. not, too early# can be a few minutes late#Cartoon time#我尝试#3. C D E B A#我交流#1. C B A play the piano tell a story put on a play#2. （1） They are going to have a party soon.（2） Bobby.#3. （1） F# （

223、2） F# （3） T# （4） T#我运用#2. have a party, play the piano, tell a story, put on a play, king#3. （1） are you, do at（2） going to tell, story（3） Lets put on a play#（4）Im going to be the king（5） He is wearing his new clothes#4.（1） wearing# （2） play# （3） story# （4） begin# （5） are#Checkout time and Ticking t

224、ime#我交流#1.（1） at my house（2）three in the afternoon（3）five in the afternoon 2. C B A#我运用#going to, is, is going to, fruit, isnt#Unit 5单元测试卷#笔试部分#一、16#二、1. Childrens Day2. put on# 3. some balloons#4. wearing new clothes5. have a party6. 带上礼物7. 一个小丑出现了8. 玩得开心# 9. 讲个故事 10. 成为国王#三、15C A B C B610A B A C A

225、四、16B D F A C E#五,party# to bring some fruit from home is your father going to buy for the party they going to bring some snacks not arrive too early#六、When, am going to, Are, party, balloons, toys, playing with#七、14F F T F Tao is going to be a clown and bring some he isnt.#Unit 6An interesting coun

226、try#Story time#我尝试#3. （1） G（2） E（3） A（4） H（5） B（6） I（7） C（8） F#我交流#1. （1） B# （2） B# （3） C# （4） A 2. （1） T（2） F（3） F（4） T#3.（1）Hell ask his friend in Australia.（2）Hell ask Mr Green. （3） Shell go to the library and look for books and magazines about Australia. （4）He is reading about Australia.#我运用#1.

227、（1） learn about, next week, find out about, before, lessons#（2） ask, e-friend, send, photos, ask, comes from, read about, Internet, library, look for#（3） kangaroos, koalas, football games, exciting#2. （1） The children, learn about, next month（2） will love kangaroos, koalas#（3） Will, go to Sydney thi

228、s summer holiday（4） should not, so much, cars, a lot of energy#（5） People in Australia;i:8;s:17267:版二级建造师市政公用工程管理与实务练习题D卷 附解析#2019版二级建造师市政公用工程管理与实务练习题D卷 附解析#考试须知：#1.考试时间：#180分钟，满分为120分。# #2.全卷共三大题，包括单项选择题、多项选择题和案例分析题。#3.作答单项选择题和多项选择题时，采用2B铅笔在答题卡上涂黑所选的选项。#4.作答案例分析题时，采用黑色墨水笔在答题卡指定位置作答。# #姓名:#_ #考号:#_

229、# 一、单选题（共20题，每题1分。#选项中，只有1个符合题意）#1、基坑边坡挂网喷射混凝土施工完成后应喷水养护，一般不少于（）d。# #A. 3 B. 8 C. 7 D. 14#2、汽车、轮胎式起重机在作业前，必须全部伸出支腿，并在撑脚板下垫方木，调整机体时回转支承面的倾斜度，在无荷载时不大于（），支腿的定位销必须插上。#A11200 B11000 C1800 D1500#3、设计变更是（）的依据之一。#A洽商 B索赔 C合同 D协议#4、采用顶管法施工，千斤顶应左右对称布置，顶力的合力位置应该和顶进抗力的位置在（），避免产生顶进力偶，使管子顶进出现偏差。#A同一轴线上 #B管道中心的垂线上

230、 #C与管道呈平行的平行线上 #D与施工地面垂直的垂直线上#5、以下（）是项目质量计划应包括的内容之一。#A工程条件 B项目环境#C确定关键工序的施工技术方案 D确定关键工序和特殊过程及作业的指导书#6、热拌沥青混合料的摊铺采用梯队形式作业时的纵缝应采用热接缝。#上下层的纵缝应错开（）以上。#A50mm B150mm C100mm D200mm#7、生活垃圾填埋处理工程中，泥质防水层施工技术的核心是掺加（ ）的拌合土层施工技术#A石灰土#B砂砾土#C水泥土#D膨润土#8、设置于供热管道型钢支架根部的护墩，其作用是（ ）。#A.防撞#B.防水#C.防变形#D.防冲击#9、检查井和雨水井周围的路基

231、压实不宜采用（ ）。#A.光面碾#B.小型夯压机#C.蛙夯#D.人力夯#10、下列沥青路面结构层中，主要作用为改善土基的湿度和温度状况的是（ ）。#A.中间层#B.下面层#C.基层#D.垫层#11、下列地下连续墙的接头形式中，属于刚性接头的是（ ）。#A.锁口管接头#B.波纹管接头#C.楔形接头#D.钢筋承插式接头#12、对排水构筑物最重要的是保证构筑物的（）。#A强度 B整体稳定 C抗渗防冻性能 D预留孔、预埋件设置准确#13、填方路基应事先找平，当地面坡度陡于（ ）时，需修成台阶形式。#A1：#10 B1：#5 C1：#7 D1：#8#14、关于套箱围堰施工技术要求的说法，错误的是（ ）。

232、#A.可用木板、钢板或钢丝网水泥制作箱体#B.箱体可制成整体式或装配式#C.在箱体壁四周应留射水通道#D.箱体内应设木、钢支撑#15、预制安装圆形水池环向预应力钢丝缠绕完毕后，进行喷浆作业的适宜气温及不得进行施工的气温分别是（）。#A等于15，低于0 B高于20，低于0#C高于15，低于0 D高于15，低于5#16、钻孔灌注桩施工过程中，防止扩孔和塌孔预防措施错误的是（ ）。#A.选用适用的泥浆#B.保证孔内必要的水头#C.避免触及和冲刷孔壁#D.加快进尺进度#17、整平层厚度视路床顶面不平整程度而定，一般为（）。#A160180mm B100150mm C180200mm D200220mm

233、#18、索赔最重要的依据之一是（）。#A施工进度计划 B监理确认单 C合同文件 D财务账目#19、管棚超前支护是为了在特殊条件下安全开挖，预先提供增强地层承载力的（ ） 支护方法，对控制塌方和抑制地表沉降有明显的效果。#A.临时 B.永久 C.强力 D.附加#20、浇埋暗挖法中，适用于小跨度，连续使用可扩成大跨度的是（ ）。#A全断面法 B正台阶环向开挖法#C单侧壁导坑法 D中洞法# 二、多选题（共10题，每题2分。#选项中，至少2个符合题意）#1、城市轨道交通车站一般由站厅、（）、通风道以及设备、管理用房等部分组成。#A.站台#B.站台厅#C.行车道#D.出入口#E.通道或天桥#2、施工现场

234、管理中，项目经理部应在门口公示以下标牌：#工程概况牌、安全生产文明施工牌、防火须知牌、施工总平面图以及（）。#A项目主要管理人员名单图 #B安全纪律牌 #C交通警示牌#D安全无重大事故计时牌 #E环境卫生责任牌#3、下列基坑围护结构中，可采用冲击式打桩机施工的有（ ）。#A.工字钢桩#B.钻孔灌注桩#C.钢板桩#D.深层搅拌桩#E.地下连续墙#4、下列施工安全检查项目中，属于季节性专项检查的有（ ）。#A.防暑降温#B.施工用电#C.高处作业#D.防台防汛#E.防冻防滑#5、沥青混凝土路面面层检测的主控项目有（ ）。#A.半整度#B.中线高程#C.厚度#D.压实度#E.弯沉值#6、调压站在城市

235、燃气管网系统中是用来调节和稳定管网压力的设施。#通常是由调压 器、阀门、（ ）等组成。#A.过滤器 #B.流量计#C.安全装置 #D.旁通管#E.测量仪表#7、深基坑坑底稳定处理方法可采用（ ）。#A.增加围护墙的厚度 #B.坑底土体注浆加固#C.坑外井点降水 #D.加深维护结构入土深度 #E.坑内井点降水#8、城市道路施工的物资准备包括（）。#A材料准备 #B机具准备 #C劳保用品准备 #D原材料 #E成品、半成品#9、设置现浇混凝土支架预拱度应考虑的因素有（ ）。#A支架在荷载作用下的弹性压缩#B支架在荷载作用下的非弹性压缩#C支架基础的沉陷#D预拱度的最高值应设置在墩顶连续箱梁负弯矩最大

236、处#E由混凝土收缩及温度变化引起的挠度#10、下列土层中，采用高压喷射汪浆法加固效果较好的有（ ）#A软塑粘性土#B硬粘性土#C腐殖土#D砂土#E素填土# 三、案列分析题（共4题，每题20分）#1、某市政工程公司承建一道路工程，基层为180mm水泥稳定碎石，下面层为中粒式沥青混凝土，上面层为改性沥青混凝土。#该工程由四方工程咨询工程公司实施监理。#项目部组织有关人员编写了施工组织设计，并绘制了一张总平面布置图，要求工程从开工到完工严格按该图进行平面布置。#施工前项目技术负责人就工程特点、设计要求向施工人员进行了技术交底。#上面层横缝采用平接缝。#接缝施工时，先用熨平板预热接缝。#摊铺新的沥青混

237、凝土后，由前一日施工结束停放在摊铺机后路面上的压路机顺路线方向从中心向外侧碾压。#碾压完成后，项目部及时检测了部分实测项目有：#平整度、厚度、宽度、中线高程与偏位、横坡、压实度、弯沉。#这些实测值合格率均达到85以上。#项目部认为合格，向监理工程师提请检验验收。#、背景中关于施工平面布置图的使用是否正确？#说明理由。#、项目技术负责人技术交底内容不全面，予以补充。#、面层施工中存在多处违规操作，针对其中的问题给出正确的做法。#、项目部认为面层质量合格对吗？#说明理由。#2、某公司承建城市道路改扩建工程，工程内容包括：#在原有道路两侧各增设隔离带、非机动车道及人行道；#在北侧非机动车道下新增一条

238、长800m直径为DN500mm的雨水主管道，雨水口连接支管直径为DN300mm，管材均采用HDPE双壁波纹管，胶圈柔性接口；#主管道两端接入现状检查井，管底埋深为4m，雨水口连接管位于道路基层内；#在原有机动车道上加铺厚50mm改性沥青混凝土上面层。#道路横断面布置如下图所示。#道路横断面布置示意图（单位：#m）#施工范围内土质以硬塑粉质黏土为主，土质均匀，无地下水。#项目部编制的施工组织设计将工程项目划分为三个施工阶段：#第一阶段为雨水主管道施工；#第二阶段为两侧隔离带、非机动车道、人行道施工；#第三阶段为原机动车道加铺沥青混凝土面层。#同时编制了各施工阶段的施工技术方案，内容有：#（1）为

239、确保道路正常通行及文明施工要求，根据三个施工阶段的施工特点，在图中A、B、C、D、E、F所示的6个节点上分别设置各施工阶段的施工围挡；#（2）主管道沟槽开挖由东向西按井段逐段进行，拟定的槽底宽度为1600mm、南北两侧的边坡坡度分别为10.50和10.67，采用机械挖土，人工清底；#回用土存放在沟槽北侧，南侧设置管材存放区，弃土运至指定存土场地；#（3）原机动车道加铺改性沥青路面施工，安排在两侧非机动车道施工完成并导入社会交通后，整幅分段施工。#加铺前对旧机动车道面层进行铣刨、裂缝处理、井盖高度提升、清扫、喷洒（刷）粘层油等准备工作。#问题：#1.本工程雨水口连接支管施工应有哪些技术要求?#2

240、.用上图中所示的节点代号，分别写出三个施工阶段设置围挡的区间。#3.写出确定主管道沟槽底开挖宽度及两侧槽壁放坡坡度的依据。#4.现场土方存放与运输时应采取哪些环保措施?#5.加铺改性沥青面层施工时，应在哪些部位喷洒（刷）粘层油?#3、A公司中标承建小型垃圾填埋场工程。#填埋场防渗系统采用HDPE膜，膜下保护层为厚1000mm黏土层，上保护层为土工织物。#项目部按规定设置了围挡，并在门口设置了工程概况牌、管理人员名单、监督电话牌和扰民告示牌。#为满足进度要求，现场安排3支劳务作业队伍；#压缩施工流程并减少工序间隔时间。#施工过程中，A公司例行检查发现：#有少数劳务人员所戴胸牌与人员登记不符，且现

241、场无劳务队的管理员在场；#部分场底基础层验收记录缺少建设单位签字；#黏土保护层压实度报告有不合格项，且无整改报告。#A公司明令项目部停工整改。#问题：#1项目部门口还应设置哪些标牌？# #2针对检查结果，简述对劳务人员管理的具体规定。#3简述填埋场施工前场底基础层验收的有关规定，并给出验收记录签字缺失的纠正措施。#4指出黏土保护层压实度质量验收必须合格的原因，对不合格项应如何处理？#4、某城市高架桥上部结构为钢筋混凝土预应力简支梁，下部结构采用独柱式T形桥墩，钻孔灌注桩基础。#项目部编制了桥墩专项施工方案，方案中采用扣件式钢管支架及定型钢模板。#为了加强整体性，项目部将支架与脚手架一体化搭设，

242、现场采用的支架模板施工图如下：#项目部按施工图完成了桥墩钢筋安装和立模等各项准备工作后，开始浇筑混凝土。#在施工中发生1名新工人从墩顶施工平台坠落致死事故，施工负责人立即通知上级主管部门。#事故调查中发现：#外业支架平台宽120cm；#平台防护栏高60cm；#人员通过攀爬支架上下；#三级安全教育资料中只有项目部的安全教育记录。#问题：#1.施工方案中支架结构杆件不全，指出缺失杆件名称。#2.图示支架结构存在哪些安全隐患?#3.高处作业人员应配备什么个人安全防护用品?#4.按事故造成损失的程度，该事故属于哪个等级?#5.项目部三级安全教育还缺少哪些内容?#试题答案#一、单选题（共20题，每题1分

243、。#选项中，只有1个符合题意）#1、【正确答案】：#C#2、B#3、B#4、A#5、D#6、B#7、答案：#D#8、B#9、A#10、D#11、D#12、B#13、答案：#B#14、【答案】C#15、C#16、D#17、B#18、B#19、正确答案：#A#20、D#二、多选题（共10题，每题2分。#选项中，至少2个符合题意）#1、正确答案：#B,C,D,E#2、A、 B、 D#3、AC#4、ADE#5、CDE#6、正确答案：#A,C,D,E#7、BDE【解析】深基坑稳定处理方法可采用加深围护结构入土深度、坑底土体注浆加固、坑内井点降水等措施。#8、A、 B、 C#9、ABCE#10、答案：#A

244、DE#三、案列分析题（共4题，每题20分）#1、#、【正确答案】：#不正确。#错误之处：#总平面布置图保持不变。#因为施工阶段不同，平面的布置要求也不同。#、【正确答案】：#补充如下：#相关技术规范、规程要求及获准的施工方案。#、【正确答案】：#压路机顺路线方向碾压错误，应顺横缝方向骑缝碾压，而后改为纵向碾压；#从中心向外侧碾压错误，应是直线段两侧向路中心碾压，超高的曲线段由内侧向外侧碾压。#、【正确答案】：#不正确。#因为压实度、厚度、弯沉是主控项目，要求100合格。#2、【参考答案】#1.雨水口连接支管施工技术要求如下：#（1）在道路基层内的雨水口连接支管应采用混凝土全长包封，且包封混凝土

245、达到70设计强度前，不得放行交通和碾压作业；#（2）沟槽的开挖断面应符合施工方案的要求，槽底原状地基土不得扰动，机械开挖时槽底预留200300mm土层由人工开挖至设计高程，整平；#（3）沟槽回填应分层、对称回填，且夯压密实。#2.三个施工阶段设置围挡的区间如下：#（1）第一施工阶段：#AC；#（2）第二施工阶段：#AC，DF；#（3）第三施工阶段：#BE。#3.确定主管道沟槽底开挖宽度及两侧槽壁放坡坡度的依据如下：#（1）确定主管道沟槽底开挖宽度的依据：#槽底宽度应符合设计要求；#当设计无要求时，可按经验公式计算确定。#（2）确定主管道沟槽边坡坡度的依据：#根据土的类别、基坑深度、支撑情况、荷

246、载情况，在规范中查表确定。#4.现场土方存放与运输的环保措施主要有：#现场存放土料须及时覆盖；#洒水降尘；#运输时封闭苫盖（覆盖措施）；#撒漏及时清理。#5.应喷洒（刷）粘层油的部位：#铣刨后的混凝土路面面层表面、路缘石侧面和各种井孔盖基座（检查井、雨水口）侧面。#3、【参考答案】#1项目部门口还应设置：#企业标识、安全生产（无重大事故）牌、消防保卫牌、文明施工牌、施工现场总平面图。#2现场劳务人员应实行实名制管理，劳务双方必须设置专（兼）职劳务管理员，明确劳务管理员职责，劳务管理员要持证上岗（劳务管理员必须在现场值班）。#3相关规范规定：#施工前应验收施工场地，验收应由建设单位组织有关方参加

247、并签字，土基承载力满足设计要求后方可后续施工。#纠正措施：#对缺少建设单位签字的相应工程部位，必须补充验收手续和土基承载力检测报告。#4因为黏土保护层压实度是施工质量检验的主控项目，必须100%合格，局部压实度不合格会产生下沉致使防渗层破坏。#不合格项应按程序评审（鉴定），并返工返修直到合格。#4、【参考答案】#1.扫地杆（纵、横向扫地杆）、斜撑、剪刀撑（剪力撑）。#2.图示支架结构存在的安全隐患有：#（1）脚手架与承重架未分隔设置（应分开设置）；#（2）高处作业未设置（密目式）安全网防护；#（3）防护栏低（应高于作业通道面1.2m以上）；#（4）未设置上下作业人员通道（未设置爬梯）。#3.高

248、处作业人员应配备安全帽和安全带（绳）。#4.该事故属于一般事故。#5.公司对新工人安全教育、班组对新工人的安全教育。#;i:9;s:28464:班主任工作制度#班主任工作制度#班主任工作制度1#期初：#1、学生报名，发放书抄本，配好课桌椅及教室的相关设备。#2、健全班委会和中队委，上报中队委名单到大队部。#3、安排好教室及卫生区的打扫人员，各项打扫任务要责任到人。#4、写好班主任学期工作计划。#5、完善班级学生情况登记表并单独登记好本班学生生日，同时登记好本班科任老师的生日。#6、完善教室各种专栏的布置工作及张贴重要的管理常规。#7、建立班级家长委员会，名单交给组长。#8、学前班、一年级召开家

249、长会，做好家长的培训工作。#（开学第一周）#另外：#学前班上学期期初要填写好班级学生情况登记表，做好新生的入学需知的系列工作，尽快熟悉本班学生的接送人员，万无一失地做好学生上午、下午放学后与学生家长的交接工作。#期中：#小结本班学生半学期的表现，开好家长会。#期末：#1、填写好学生评语及学生手册的相关内容，每学期都要认真填写。#（发放学生手册的两天前由年级组长协助政教处检查评分）#2、民主评优及上报优秀学生名单给组长。#3、做好期末考试当天及发放成绩单当天的教室卫生区的卫生打扫工作。#4、写班主任工作总结。#5、交班主任工作手册，交班主任工作资料汇编。#6、班级财物清理。#7、发放学生手册，布

250、置假期的相关活动及进行安全教育。#其中：#六年级下学期期末要填写好学生毕业证，收好学生个人登记照；#班主任工作制度2#一、指导思想#班主任是班级的组织者、领导者和教育者;#是学校教育决策、计划的执行者;#是班级各科教育、教学的协调者;#是学校、家庭、社会的沟通者;#是学生美的心灵、健康人格的塑造者。#所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。#为了进一步加强班主任队伍的建设，提高年轻班主任的工作能力，增强班主任队伍的后备力量，特制定见习班主任工作制度。#二、参加对象#参加工作三年以内的青年教师#三、见习培训时间#每一

251、个学年的5-6月份#四、见习班主任的工作要求#1、学习有关班主任工作的理论书籍，并做好读书笔记;#2、虚心接受指导老师的指导，认真参加班主任例会及有关会议;#3、深入班级了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，个别谈话次数不少于5次;#4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议;#5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次;#6、认真检查班级日记，参加所有的班队活动#7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例;#8、完成指导老师布置的其它工作。#五、指导老师职责#1、指导实习老师制定见习班主任工作计划;#2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析;#3、指导见

252、习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展;#4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作。#六、见习班主任的考核#参照见习班主任的工作要求，根据见习班主任所做的实绩，根据指导老师的意见，根据所带班级的先进班集体评比结果，根据政教处的有关记载，确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。#七、实施过程#1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请，政教处根据每位教师的具体情况确定人选;#2、先集中培训、师徒结对然后再上岗;#3、政教处给予工作上的必要培训和指导;#4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动。#八、其它#未尽事宜由政教处负责解释。#班主任工作制度3#一、班主任是学校最基层单位的组织者、教

253、育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。#二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作。#三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和理想道德教育，关心学生的身心健康。#四、班主任要努力抓好班风建设，促进学习质量的提高，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。#五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，鼓励学生发挥特长爱好，要精心培养，育出本班的体育队、文娱队，认真落实青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案。#六、班主任要培养班的形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气。#七、班主任要关心爱护学生，要严格要求学生，做到言传身教

254、。#八、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体力、多方法管理。#九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法。#十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定期进行家访，取得家庭和社会的支持。#十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。#十二、班主任工作要坚持请示汇报制度。#十三、配合学校组织好全校性的大型活动。#十四、班主任做到：#自习、集会、做操、值日四到场。#做到：#眼勤、腿勤、嘴勤。#十五

255、、班主任负责杂费、书费等收缴。#班主任工作制度4#为了进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，加强和改进大学生专业教育教学现状，根据中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发XX16号）、教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见（教社政XX2号）等文件精神，在我院各教学班级中，试行专业教师兼任班主任的工作制度。#结合学院实际，制订本办法。#一、设置与选配#（一）每个教学班级均配备1名兼职班主任。#（二）来校工作半年后的讲师及以下职称的各类专任教师都有履行兼职班主任工作职责的义务。#（三）来校工作一年后的本科及以上学历的教辅、行管人员可自愿申请担任兼职班主任

256、，鼓励副教授级职称的人员从事兼职班主任工作。#（四）兼职班主任一般从各系专任教师和行管人员中挑选，各系在学期末提出本系兼职班主任拟任人选，经学工处汇总审核后呈院长办公会议批准任命。#二、基本条件#（一）热爱学生思想政治教育和管理工作，具有较强的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，为人师表。#（二）有良好的专业知识基础和职业技术素质，能较好地指导学生专业学习。#（三）具备一定的教育、教学管理能力，能够有效组织各项教育教学活动。#三、工作职责#设置兼职班主任的主要目的是为了将学生的思想政治工作与教育教学活动有机地结合起来，引导学生正确理解专业特性，制定专业与课余学习的实践活动规划，完

257、善专业学习方法，提高学习效果，增强学生在校学习的就业针对性。#具体职责如下：#（一）引导学生正确理解专业特性，制定专业学习规划，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性。#（二）积极组织指导学生开展各项社会实践、专业实训活动，以及校园文化学术活动，丰富形式多样的第二课堂。#（三）引导学生努力提高职业素质和专业技能，帮助和组织学生积极参加各种专业技能培训，获取相关的职业资格证书。#（四）经常保持与辅导员及班级任课教师的联系，深入班级了解和督促学生的学业情况，注重对优秀学生的培养，及时指导和帮助对学习上有困难的学生，组织学习经验交流活动，培养学生良好的学习习惯。#（五）配合辅导员加强班风建设，对学生

258、进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育。#四、兼职班主任的岗位待遇与奖励#（一）兼职班主任基本津贴为100元/月，根据月考核结果，“优秀”为130元/月，“良好”为110元/月，“合格”为100元/月，由各系和学工处核发。#（二）兼职班主任工作的学期考核结果，作为评定其年度考核等级、参加培训或进修及实施奖惩的重要依据。#在年度工作综合考核时，兼职班主任按下列标准加分：#“优秀”3分/期，“良好”2分/期，“合格”1分/期。#（三）兼职班主任工作考评为良好以上的，在职务聘任、评优评先中优先考虑。#（四）专任教师从初级晋升中级、从中级晋升副高职称前必须有1年以上担任兼职班主任的经历。#（五）

259、兼职班主任凡有下列情况之一者，在职称评审、职务聘任、评优评先中实行“一票否决制”：#1.经考核，被认定为不合格者；#2.因工作不负责任被提前解聘者；#3.无正当理由拒绝接受班主任工作任务者。#五、兼职班主任的考核#（一）对兼职班主任采用月、学期、学年连续滚动考核的方式，由系部副主任为组长的考核小组负责组织对兼职班主任的考核。#考核工作应征求辅导员、任课教师和所带学生的意见。#（二）考核实行百分制，分优秀、良好、合格、不合格四档。#“优秀”等级的考核测评分须达到85分以上，且名额不得超过本系兼职班主任总人数的15%；#“良好”等级的考核测评分须达到7084分；#“合格”等级的考核测评分为6069

260、分；#考核测评分低于60分的，或具有下列情况之一的兼职班主任，其考核结果应认定为“不合格”：#1.不能正常履行工作职责的；#2.因工作失误发生严重责任事故的；#3.严重违背师德规范，在学生中造成不良影响的；#4.学生评议满意率低于参加评议学生人数的50%；#5.组织纪律性差，累计一周以上无正当理由不在岗的。#（三）考核程序为：#1.学生评议：#各系考核小组通过座谈会、调查问卷等形式在其所带的班级学生中就其工作情况进行学生评议。#学生评议不低于其所带学生人数的60%。#2.系考核：#考核小组根据兼职班主任工作的实际表现，并结合学生评议情况，在征求任课教师的基础上，对兼职班主任的工作提出考评意见，

261、并将考评结果报学工处复核。#（四）各系每月2526日进行兼职班主任工作考核，考核时间为上月24日至当月23日。#各系根据考核结果计算班主任津贴，并于每月27日上报学工处复核后于当月底发放。#六、本办法由学工处负责解释。#七、本办法自发布之日起试行。#班主任工作制度5#1 定期不定期向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。#2 如学生未到校，或到校后遇病、走失，立即与家长取得联系。#3 教育学生不带危险性工具，同学之间友好相处，及时化解学生之间的矛盾。#4 班内大型卫生清理和户外劳动，班主任必须到场指导管理。#5 提醒学生及时关电、两放学必须关闭窗门、熄灭火炉，并指定专人负责。#6

262、 发现教室内设施、设备造成不安全隐患，及时向分管安全领导上报。#班主任工作条例#一、 负责本班学生的思想工作，组织学生认真学习落实小学生守则、小学生日常行为规范。#按照五小学生多元素质发展性评价基本内容对学生实行有效评价，重视养成教育。#二、 根据校委会、德育处的工作要求，加强班务管理，努力创建“十无”班集体。#三、 认真落实德育处布置安排的工作，无故不诿推工作任务。#四、 经常与学生家长取得联系，做好与家长沟通交流工作，协调家校关系。#并与任课教师密切联系，了解学生学习成长情况。#五、 关心学生身体状况及校内安全，要求学生课间不玩危险游戏，组织学生进行有效监督。#学生在校期间出校门必须持通行

263、证，有事请假必须写请假条，由班主任批假。#六、 每天两放学认真检查有无学生无故留校，确保学生人身安全。#七、 教育学生树立节约意识，不浪费水、电、煤等。#八、 两操期间，班主任必须协助体育教师整理队形，并跟班锻炼。#九、 大扫除期间，必须按时到场组织、指导、督促学生打扫卫生。#十、 学校安排的校外活动，班主任必须认真组织，排除不良隐患。#班内组织校外活动，须经校领导批准方可。#十一、 定期开展主题班会，做好记录，认真做好工作反思，以备交流。#十二、 搞好财产管理工作，定期检查、清点班内财产有无丢失、破损，并坚持教育，落实赔偿制度。#班主任工作制度6#班主任工作制度#1、班主任每天应7：#40前

264、到校进入教室，组织学生做好晨读。#下午1：#30前到教室组织到校学生学习。#下午放学后组织学生打扫教室、公地卫生，该班学生全部安全离校后方可离校。#2、班主任要详细了解本班学生情况，完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。#3、做好学生干部的培训和使用，使他们能更好地成为班主任的小助手。#4、做好学生每天上下午出勤情况检查。#对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。#对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等突发现象，在第一时间送医治疗，并及时报告学校领导，与监护人联系，做好相应工作。#5、指派学生负责每天卫生工作，并亲自

265、进行卫生情况检查，以保证教室及公地卫生，养成学生良好的卫生习惯。#放学时叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促学生关窗锁门。#6、课间操铃响，到教室组织学生进行课间活动。#下课时间适当抽空了解学生活动情况，严禁学生没在老师的指导下玩单、双杠等体育器材，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。#课间体操和集会时，班主任应做好跟班工作，确保进退场安全有序，确保学生遵守会场纪律。#7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。#8、充分发挥班会课作用，有针对性地进行班级情况总结

266、回顾和班级任务的布置开展。#加强学生文明礼仪等德育工作，经常性对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。#9、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，指派学生负责开关电风扇，不准其他非指定学生乱开风扇，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。#10、加强家校联系，利用电话、家访、家长会等及时与家长联系、交流，共同督促学生更好学习，并做好相关工作记录。#11、做好班级文化建设和班风建设，营造良好的学习氛围，为人师表，以身作则，做学生学习、做人的引路人。#12、客观、规范、认真填写学生评价手册和学籍。#学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，

267、使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。#13、认真执行完成学校布置的各项任务。#做好班务日记记录。#撰写班主任工作总结#14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一，对工作不负责或因工作失职引起事故的，将追究责任，并按其情节严重性做相应的处罚。#班主任工作制度7#助理班主任是协助班主任和联系辅导员做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级本科生或在校研究生。#助理班主任每人承担一个新生班级的管理任务，在具体的工作开展中接受班主任和联系辅导员的分配。#助理班主任的工作对象是大一新生，工作有着特殊性。#助理

268、班主任做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于班主任和辅导员以后的工作及助理班主任自身，都有着十分重要的意义。#一、助理班主任工作职责：#助理班主任的主要工作分为两个阶段：#1、开学初期基本工作#新生报到期间：#注册前协助学院学生工作办公室做好准备工作，在新生报到前熟悉新生档案（辅导员处有电子版），大体对每一个新生的情况有一个基本了解。#随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。#注册当天在接待现场工作，主要负责接待家长与新生，见好第一面，留下良好的第一印象。#向家长与新生介绍学校、院系及专业的一些基本情况。#协助班主任物色合适的班级负责人。#按照学院要求

269、向新生介绍入学后各项基本活动安排。#特别注意要向新生告知安全注意事项。#督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。#及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。#及时将新生的各种问题向班主任或联系辅导员反映。#协助学院做好新生团员的注册工作和新生党员的组织关系转接工作。#2新生入学教育期间：#（1）新生安全教育。#（2）统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。#（3）积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。#主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。#（4）及时了解新生信教情况，并向辅导员报告了解到的情况。#提醒新生防范传教

270、、传销活动。#（5）组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。#（6）配合班主任选配临时班干部，组织临时班干部做好初期的班级建设工作。#国庆节前后组建好第一批班委会。#第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展，影响到今后整个班级的学风和班风。#（7）与入学教育相配合，协助入学教育工作。#组织学生学习有关文件，如学生手册等，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的班级秩序。#（8）担任新生班级学生手册考试的监考和改卷任务。#（9）参与新生军训。#搜集军训一系列注意事项，仔细向同学们传达。#军训期间尽量陪同，关注同学们的身体状况和心理素质，对于身体虚弱或者生

271、病的同学应妥善照顾。#（10）安排新生过好第一个国庆长假。#对于返乡的同学，提早跟他们介绍车票的订票点、车站位置等信息，确认返回时间。#对于不回家的同学，及时上报学院。#保证学生国庆长假期间的安全。#二、常规学习期间工作#（1）及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给班主任和联系辅导员。#组织开展学生的思想政治教育工作，如爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育等，确保学生思想稳定。#引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。#坚持定期班会制度，每次选取一个新颖有意义的主题，鼓励学生们用自己的视角去看待问题，培养他们独立思考的能力。#（2）配合班主任和联系辅导员做好所带班级广大团员和入

272、党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活上要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。#（3）与班主任和联系辅导员保持密切联系，掌握学院工作精神和具体部署，及时贯彻实施，如每周通知的传达落实等。#（4）协助班主任和联系辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。#通过主题班会、学习交流会及与学生进行个别交流等形式帮助学生正确认识自己的学习、思想水平及能力，以更好地树立个人目标。#在班内科学地分配学习小组，鼓励学习成绩优秀的同学帮助成绩较差的同学，个别同学实行“一帮一”政策，带动全班同

273、学团结互助共同进步。#帮助同学提前了解大学生英语四六级、全国计算机等级考试等相关资格考试情况，使同学们有针对性的学习。#（5）组织一支有能力、号召力、团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。#培养他们自我学习自我管理的能力，抓好日常的考勤和课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。#（6）具体负责早、晚自习的检查，每天将检查结果通报学院学生工作办公室。#大一第一学期陪同自己所管理的班级学生进行晚自习，以形成良好班级学习氛围。#早、晚自习的考勤结果作为学期末考核助理班主任的重要依据。#（7）鼓励班级同学积极参加学生会、社团等组织，丰富学习生活。#指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺

274、晚会等；#指导学生组织开展有特色的班级活动。#对于所带班级邀请参加的春、秋游等活动，无故不得拒绝。#（8）协助班主任和联系辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；#在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。#（9）不断加强学生的安全教育。#一切活动的开展都把学生的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。#（10）重视培养学生良好的心理素质。#协助班主任和联系辅导员做好学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，在平时的日常生活中加强与学生的沟通交流，以便及时了解情况，有问题及时向班主任和联系辅导员反

275、映，避免学生因心理问题引发的各类安全隐患的发生。#（11）加强诚信教育，参与所带班级的考试巡考，杜绝考试作弊、破坏考试纪律等行为。#（12）经常深入宿舍，帮助同学建立良好的宿舍内部人际关系。#了解同学们日常生活中存在的问题并加以解决。#对于不能解决的问题应及时向班主任和助理辅导员反映。#进行宿舍安全教育，培养良好的卫生环境，定期进行抽查，并配合好学院做好相关检查，对宿舍卫生不合格的加以督促。#（13）协助学院尽力做好特贫困生工作和助学贷款等工作。#关注困难学生的日常生活，收集困难补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等方面的信息及时向同学们传达。#（14）构建良好的交流平台以及时了解学生动态，除

276、了电话、短信交流外，还可通过人人网、微博、QQ聊天群等交流方式，实现立体式多重覆盖，保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通。#保证各项工作开展的及时性和针对性。#三、助理班主任的考核和激励#1、助理班主任的考核由学院学生工作办公室负责，由助理班主任本人填写自我总结。#考评由学生测评和学院考核两部分组成，学生测评由学生打分情况决定，学院考核由学院学生工作办公室进行（参考辅导员和班主任意见）。#考核比例各占二分之一。#考核时间在每年1月份学期末，考核优秀比例不受限制，以激励为主，由学院学生工作办公室统一表彰和奖励。#2、助理班主任基本津贴为每月100200元（如为特、贫困生则适当增加），按10个

277、月发放，考核优秀者，学院每年另行奖励。#考核不合格者，不予发放津贴和奖励。#3、担任助理班主任的本科生和研究生，评奖评优时，在同等条件下优先。#本办法从20xx年9月起实行，由学院学生工作办公室负责解释。#班主任工作制度8#一、家访基本要求：#1、新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后两周内完成普访。#2、普访完成后，以后每学期家访不少于1/3，其中必访家庭为：#（1）家庭困难学生必访；#（2）特殊残缺家庭必访；#（3）后进生必访；#（4）家庭对学校教育教学管理中有不同意见的必访；#（5）家庭教育能力较欠缺的必访。#4、如发现学生不明原因不来学校且无法与家长及时联系或联系不上，

278、要求班主任即时家访，并了解学生不来学校的原因，若学生不在家，需及时与该生邻居、居委、街道、派出所及时沟通，了解原因与学生去向。#5、学生因心理等原因不来校，班主任需及时家访，与学生沟通，并与家长配合做好学生的思想稳定疏导工作。#6、学生因身体原因长期在家休息，班主任应择时家访，了解学生身体状况，关心学生。#7、对家庭经济;i:10;s:17809:工程脚手架施工安全方案二#小高层#22m以下落地式脚手架、以上为悬挑式脚手架#施工组织设计#一、该脚手架施工组织设计是按照下部1820m为落地式扣件钢管脚手架，上部分每8步一次悬挑式钢管扣件脚手架。#上部可根据实际高度算出悬挑几步。#最多8步一挑。#

279、二、该施工组织设计拉接采用硬拉接。#可根据工程实际情况，落地部分也可采用软拉接，但必须符合建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（JGJ130-2001）拉接的要求，必须一撑一拉。#悬挑式脚手架必须采用硬拉接。#三、在编写施工组织设计中的硬、软拉接、剪刀撑的设置要根据工程实际情况，脚手架的长度、高度算出拉接点和剪刀撑的数量，并画出布置图，补充在方案中。#四、计算按实际情况根据公式套用。#五、该施工组织设计仅供参考，要根据工程实际情况套用，应根据工程实际情况修改，绝不能一字不漏的照搬。#蠡湖人家B区12#房工程#脚手架施工组织设计#一、工程概况：#工程名称：#蠡湖人家B区12#房#结构形式：#框架

280、剪力墙 #层 数：# 11 层#建筑物高度：# M#搭设形式：#双排扣件式钢管（22m以下）采用落地式钢管扣件脚手架。#从22m开始悬挑式钢管扣件脚手架，密目网、竹笆板全封闭#脚手架悬挑搭设高度：# M#脚手架立杆纵向间距1.8m。#脚手架立杆排距（横向间距）1.05m。#脚手架大横杆步距每步高1.8m。#二、编制依据：#建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（JGJ130-2001）、（J84-2001）。#技术术语：#本方案的技术术语同JGJ103-2001。#三、脚手架构配件质量要求：#1钢管：#采用48#35，其质量符合现有国家标准碳素结构钢（GB/T700）中Q235-A级钢的规定。#

281、符合低压流体输送用焊接钢管（GB/T3092）中规定的3号普通钢管。#钢管应有产品质量合格证。#钢管表面应平直光滑，不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道。#钢管的允许偏差值应符合：#钢管外表面锈蚀深度0.5mm。#钢管弯曲L1.5，允许偏差5mm。#立杆钢管弯曲3m#L4m，允许偏差12mm。#4m#500mm，立杆上对接扣件至主节点的距离步高1/3。#纵向水平杆上的对接扣件至主接点的距离间距1/3。#2脚手架验收：#由技术负责人、施工员、安全员、架子工班长组成验收小组，根据施工组织设计逐项验收。#验收分基础验收和每搭设四步验收一次，验收后挂牌使用。#十四、脚手架的搭设安全

282、要求与管理：#1技术负责人要按施工组织设计中有关脚手架的要求向搭设和使用人员进行安全技术交底。#2按钢管、扣件、脚手板、密目网的标准进行检查验收，不合格产品不得使用。#3脚手架必须配合施工进度搭设，超出施工层一步架。#一次搭设高度不能超过相邻连墙杆件以上两步。#4每搭完一步脚手架后，应按标准校正步距、纵距、横距及立杆的垂直度。#5脚手架的搭设人员必须持有效证件上岗，无高空作业的疾病。#6搭设脚手架的架子工必须戴安全帽，系安全带，穿防滑鞋。#上下输运杆件时，严禁抛扔，杆件必须用绳扎好后小心上下，防止杆件、扣件坠落伤人。#架子工使用的工具拿紧把牢，不能坠落伤人，使用后挂牢在持钩上，严禁上下抛扔。#

283、7作业层的施工荷载应符合设计要求，不得超载。#8当有六级及六级以上大风和雾、雨、雪天气时，停止脚手架的搭设。#雨雪后作业要有防滑措施，并扫除积雪。#9在脚手架使用期间严禁拆除主节点处的纵、横向水平杆，纵、横向扫地杆、剪刀撑。#10脚手架搭设时，地面设围栏和警戒标志，并派专人看守，严禁非操作人员入内。#落地部分脚手架计算书：#脚手架与主体结构连接的布置：#其竖向间距H1=2h=2#1.8=3.6m#水平间距：#L1=3L=3#1.8=5.4m#搭设高度：#H=22m#立杆横距b=1.05，立杆纵距L=1.8m，内立杆距外墙b1=0.30m，脚手架步距h=1.8m，钢管为48mm#3.5mm，施工

284、荷载3.0KN/m2。#脚手板为4层。#查表得：#Af =48.491KN，NGK2=3.933KN，NQK=7.56KN/m2，NGK1=0.474KN，KA=0.85；#1因立杆采用单杆钢管，则：#KAAf-1.3（1.2Gk2+1.4NQK）#H= #h#1.2NGK1#0.85#48.491-1.3#（1.2#3.933+1.4#7.56）#= #1.8#1.2#0.474#41.217-19.89#= #1.8#1.2#0.474#=67.48m#最大允许搭设高度：#H 67.48# H#100# H#100#HMax= = =40.29m#22m#1+ 1+ # #本工程脚手架高度

285、在允许范围内。#2验算脚手架的整体稳定性：#求N值：#因底部压杆轴杆轴力最大，n1=17步# N=1.2（n1NGK1+NGk2）+1.4NQK#=1.2#（17#0.474+3.933）+1.4#7.56#=14.3892+10.584#=24.97KN#计算值：#由b=1.05m，H1=3.6m，计算x:#H1 #3.0#x= = =6.86#b/2 1.05/2#由b，H1查表得=25#Ox=x =25#6.86=171.25#再由Ox表得，=0.242#验算整体稳定性：#因立杆为单钢管，KA=0.85，计算高度调整系数#KH，H=30#25，则# 30#1+# 100# #H#1+#

286、100#1 1#KH = = =0.769#N 24.97#103#则 = =52.75N/mm2#A 0.242#4#489 #KA#KH#f=0.85#0.769#205=134.0N/mm2#52.75N/mm2#3验算单根钢管立杆的局部稳定性：#1 05#1.05+0.3#N1= #1.2n1#NGK1+ （1.2NGk2+1.4NQK）#2 1.4#1#= #1.2#17#0.474+0.59#（1.2#3.933+1.4#7.56）# 2#=4.8348+9.027=13.8618#h 1.8#103#由1= = =114，查表得1=0.489# i 15.78#由于QK=3.0K

287、N/m2，所以m=55N/mm2#N1 13.8618#103# +m= +55=112.97N/mm2#1A1 0.489#489#KA#KH#f=0.85#0.769#205=134.0N/mm2#112.97N/mm2#安全。#经验算该脚手架满足设计要求。#悬挑式脚手架计算书：#荷载计算：#a立杆自重：#3.84kg/m#14.43#10=55.3kg#10=553N#b护身栏杆、挡脚板、剪力撑、竹笆围护（只作用于外杆）：# 10#8#3.84kg/m#（1.7#2+1.4#1.7）+10#10kg/m2#14.4m#1.7=4223N#c大、小横杆竹笆重（均分于内外立杆）：#1/2#8

288、#3.84kg/m#（3#1.7+1.2）+10kg/m2#1#1.7#4.5#10=1733N#d施工荷载# 3000N/m2#1.7#1m#2=10200N# 内立杆：#10200#0.66=6732N# 外立杆：#10200#0.34=3468N# 荷载总计：#外立杆1.2#（553+4223+1733）+1.4#3468=12666N# 内立杆1.2#（553+1733）+1.4#6732=12144N#N斜=（N1+N2）#3.1/2.8# =（12666+12144）#3.1/2.8# =27468N#=0.868#N斜#（#A）=27468#（0.868#489）=64.72#3

289、15#N斜=3.1#2.8#N外=14023N#=2385/15.86=151#查表得，=0.306# N斜#（#A）=14023#（0.306#489）=93.72#315# 经验算满足设计要求。#;i:11;s:29609:工作合同范本#正文：# #劳务雇佣协议书#劳务雇佣协议书#签订日期：#_年_月_日#甲方：#_有限公司#乙方：#_# 性别：#_#居民身份证号码：#_#出生日期：#_年_月_日#在甲方工作起始时间：#_年_月_日#家庭住址：#_#邮政编码：#_#鉴于甲方业务发展的需要，雇佣乙方为_有限公司提供劳务服务，经双方协商订立正式劳务雇佣协议书如下：#一、协议期限#第一条本协议于

290、_年_月_日生效，期限_年，其中试用期至_年_月_日止。#如双方需要，可在协议期满前一个月协商续签劳务雇佣协议。#如协议期已满，双方不再续签协议，但受雇方从事的有关工作和业务尚未结束，则协议应顺延至有关工作业务结束。#二、甲、乙双方的义务和责任#第二条乙方同意根据甲方工作需要，承担_岗位（工种）工作。#第三条乙方工作应达到甲方规定该岗位职责的要求和甲方对该岗位之特别规定（详见岗位责任书）的标准。#第四条乙方每周工作时间为_天，每天工作_小时；#乙方应按照工作职责保证完成甲方规定的工作和任务。#第五条乙方应接受甲方的绩效考核。#第六条未经甲方许可，乙方不得承接与乙方职责相关的个人业务。#第七条甲

291、方应向乙方提供乙方所承担工作中必需的工作条件。#第八条按国家有关规定缴纳的各类社会劳动保险费用及乙方档案，均由乙方原单位保管缴纳。#第九条乙方应严格遵守本协议的附加条款。#三、劳务报酬#第十条甲方每月11日前以货币形式支付乙方劳务报酬，标准为_元/月或按董事会拟定的标准额执行。#乙方在试用期间的劳务报酬为转正后的80%-90%或双方约定 。#甲乙双方对劳务报酬的其他约定_。#甲方在以下情况有权扣除乙方相应额度的劳务报酬：#1因乙方的过失给甲方造成经济损失的；#2乙方违反公司管理制度的；#3双方约定的其他情况。#四、协议的终止与解除#第十一条协议期满如未续签，则视为劳务雇佣协议书自行终止，双方应

292、及时办理相关手续。#第十二条经甲乙双方协商一致，本协议可以解除。#第十三条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本协议：#（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；#（二）严重违反甲方有关规定及按照本协议约定可以解除劳务协议的；#（三）严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；#（四）被依法追究刑事责任的。#五、双方约定的其他内容#第十四条甲乙双方约定本协议增加以下内容：# （一）乙方有义务向甲方提供真实的个人信息与相关证明，并如实填写劳务人员登记表，否则甲方有权随时解除本协议，并且不给予经济补偿。# （二）甲方有权对公司的有关规定进行修改、完善。#修改后的内容对本协议具有同等效力。# （三）甲方

293、可以在协议有效期内，根据需要调整乙方的岗位职责和工作范围，劳务报酬等事项也将做出相应调整。#乙方愿意服从甲方的安排。# （四）乙方在协议期内承担的甲方工程项目中的工作及责任的，在该项目未结束前，乙方不得未经甲方同意擅自离职。# （五）甲方将定期或不定期对乙方进行工作绩效考核，考核不合格者，甲方有权解除或终止本协议。# （六）本协议到解除日期时，乙方应按照_有限公司员工手册中的离职制度办理离职手续，否则甲方有权扣除或拒绝支付乙方劳务报酬。#第十五条本协议的附件如下：#附件一保密协议；#附件二岗位职责书；#附件三甲方制定的员工手册及有关规定。#第十六条本协议一式两份，甲乙双方各执一份。#甲方（盖章

294、）：#_#法人或委托代理人 #签字或盖章：#_#乙方（签字）：#_#签订日期：#_#企业工资集体协议#（参考文本） 企业名称：#经济类型：#企业法定代表人：#职工人数：#甲方（企业方）：# 乙方（职工方）：#协商首席代表：# 协商首席代表：#首席代表职务：# 首席代表职务：#代表人数：# 代表人数：# 根据中华人民共和国劳动法、国家劳动和社会保障部颁布的工资集体协商试行办法、集体合同规定以及国家有关法律、法规和政策规定，经甲、乙双方平等协商一致，签订本协议。#企业名称：#经济类型：#企业法定代表人：#职工人数：#甲方（企业方）：# 乙方（职工方）：#协商首席代表：# 协商首席代表：#首席代表职

295、务：# 首席代表职务：#代表人数：# 代表人数：#根据中华人民共和国劳动法、国家劳动和社会保障部颁布的工资集体协商试行办法、集体合同规定以及国家有关法律、法规和政策规定，经甲、乙双方平等协商一致，签订本协议。#一、根据按劳分配、同工同酬的原则，结合本企业生产经营特点，对企业内部工资分配制度、工资标准和工资分配形式提出如下方案：#。#二、根据政府公布的今年本市企业工资指导线和上年度本企业职工平均工资水平，以及企业生产经营状况，协商确定本年度工资总额为 万元，比上年增（减） 万元，同比增（减） %，职工平均工资收入应达到 元，比上年增（减） 元，同比增（减） %。#三、职工奖金、津贴、补贴的设置和

296、发放办法：#。#四、甲方依法安排乙方加班、加点时，应征得工会和职工同意，并分别按以下办法支付乙方加班、加点工资：#1、加班加、点工资的计发基数：#。#2、加班、加点工资的计发标准：#（1）在法定标准工作时间以外延长工作时间的，支付不低于乙方职工小时工资标准150%的工资;#（2）在休息日工作又不能安排补休的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准200%的工资;#（3）在法定节假日工作的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准300%的工资。#3、乙方职工实行计件工资的，在完成计件定额任务后，由甲方安排延长工作时间和实行综合计算工作时间超过法定标准工作时间的部分，甲方应按上述办法支付乙方工资。#4、按

297、上述办法支付的加班、加点工资是另外增发的，不含支付给乙方职工正常工作时间的工资。#五、甲方每月至少给乙方职工发放一次工资，并于每月 日以货币形式予以支付，如遇节假日和休息日应提前进行发放。#不得以产品 、商品等实物抵付职工工资性收入。#企业不得拖欠职工工资性收入，如确因生产经营困难，可延期一个月支付，但须事先向劳动保障行政部门和工会组织报告。#无故拖欠，应按有关规定，给劳动者支付赔偿金。#六、甲方支付给乙方提供正常劳动的职工月工资收入不得低于政府公布的最低工资标准，经协商确定本年度企业内部最低工资标准为每人每月不低于 元。#七、职工带薪年休假期间的工资待遇、因工负伤人员的工资待遇、符合计划生育

298、规定的女职工产假期间的工资待遇、职工婚假、丧假、探亲假期间的工资待遇、职工因病或非因工负伤期间的工资待遇，按国家有关规定和标准支付。#八、双方认为需要协商与工资分配有关的其他事项：# 。#九、对本协议未予明确的其它事项，双方应当以有关法律、法规的规定为准，法律、法规未予明确的，应由双方协商确定。#十、本协议签订后，遇有不可抗力或企业经营状况发生重大变化，须变更协议的，双方可协商修改协议。#任何一方提出协商要求时，对方应于7日内予以书面答复，并与提出方共同进行集体协商。#未经双方协商一致，任何一方无权变更本协议内容。#十一、本协议在履行中发生争议，按集体合同规定有关条款执行。#十二、违约责任（由

299、协商双方具体商定）：# 。#十三、本协议经企业职工（代表）大会审议通过，双方首席代表签字后，应于7日内由企业将工资协议及说明报劳动保障行政部门，经劳动保障行政部门审查后生效，并自生效之日起 日内，采取以下形式向全体职工公布：# 。#十四、本协议有效期为一年，从 年 月 日到 年 月 日，协议期满即行终止。#十五、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，报劳动和社会保障局一份。#甲方首席代表：# 乙方首席代表：#企业盖章：# 工会盖章：#年 月 日 年 月 日#企业工资集体协议#（参考文本） 企业名称：#经济类型：#企业法定代表人：#职工人数：#甲方（企业方）：# 乙方（职工方）：#协商首席代表：#

300、 协商首席代表：#首席代表职务：# 首席代表职务：#代表人数：# 代表人数：# 根据中华人民共和国劳动法、国家劳动和社会保障部颁布的工资集体协商试行办法、集体合同规定以及国家有关法律、法规和政策规定，经甲、乙双方平等协商一致，签订本协议。#企业名称：#经济类型：#企业法定代表人：#职工人数：#甲方（企业方）：# 乙方（职工方）：#协商首席代表：# 协商首席代表：#首席代表职务：# 首席代表职务：#代表人数：# 代表人数：#根据中华人民共和国劳动法、国家劳动和社会保障部颁布的工资集体协商试行办法、集体合同规定以及国家有关法律、法规和政策规定，经甲、乙双方平等协商一致，签订本协议。#一、根据按劳分

301、配、同工同酬的原则，结合本企业生产经营特点，对企业内部工资分配制度、工资标准和工资分配形式提出如下方案：#。#二、根据政府公布的今年本市企业工资指导线和上年度本企业职工平均工资水平，以及企业生产经营状况，协商确定本年度工资总额为 万元，比上年增（减） 万元，同比增（减） %，职工平均工资收入应达到 元，比上年增（减） 元，同比增（减） %。#三、职工奖金、津贴、补贴的设置和发放办法：#。#四、甲方依法安排乙方加班、加点时，应征得工会和职工同意，并分别按以下办法支付乙方加班、加点工资：#1、加班加、点工资的计发基数：#。#2、加班、加点工资的计发标准：#（1）在法定标准工作时间以外延长工作时间的

302、，支付不低于乙方职工小时工资标准150%的工资;#（2）在休息日工作又不能安排补休的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准200%的工资;#（3）在法定节假日工作的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准300%的工资。#3、乙方职工实行计件工资的，在完成计件定额任务后，由甲方安排延长工作时间和实行综合计算工作时间超过法定标准工作时间的部分，甲方应按上述办法支付乙方工资。#4、按上述办法支付的加班、加点工资是另外增发的，不含支付给乙方职工正常工作时间的工资。#五、甲方每月至少给乙方职工发放一次工资，并于每月 日以货币形式予以支付，如遇节假日和休息日应提前进行发放。#不得以产品 、商品等实物抵付职工工

303、资性收入。#企业不得拖欠职工工资性收入，如确因生产经营困难，可延期一个月支付，但须事先向劳动保障行政部门和工会组织报告。#无故拖欠，应按有关规定，给劳动者支付赔偿金。#六、甲方支付给乙方提供正常劳动的职工月工资收入不得低于政府公布的最低工资标准，经协商确定本年度企业内部最低工资标准为每人每月不低于 元。#七、职工带薪年休假期间的工资待遇、因工负伤人员的工资待遇、符合计划生育规定的女职工产假期间的工资待遇、职工婚假、丧假、探亲假期间的工资待遇、职工因病或非因工负伤期间的工资待遇，按国家有关规定和标准支付。#八、双方认为需要协商与工资分配有关的其他事项：# 。#九、对本协议未予明确的其它事项，双方

304、应当以有关法律、法规的规定为准，法律、法规未予明确的，应由双方协商确定。#十、本协议签订后，遇有不可抗力或企业经营状况发生重大变化，须变更协议的，双方可协商修改协议。#任何一方提出协商要求时，对方应于7日内予以书面答复，并与提出方共同进行集体协商。#未经双方协商一致，任何一方无权变更本协议内容。#十一、本协议在履行中发生争议，按集体合同规定有关条款执行。#十二、违约责任（由协商双方具体商定）：# 。#十三、本协议经企业职工（代表）大会审议通过，双方首席代表签字后，应于7日内由企业将工资协议及说明报劳动保障行政部门，经劳动保障行政部门审查后生效，并自生效之日起 日内，采取以下形式向全体职工公布：

305、# 。#十四、本协议有效期为一年，从 年 月 日到 年 月 日，协议期满即行终止。#十五、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，报劳动和社会保障局一份。#甲方首席代表：# 乙方首席代表：#企业盖章：# 工会盖章：#年 月 日 年 月 日#工资协商合同（三）#（参考文本）#企业名称：#经济类型：#企业法定代表人：#职工人数：#甲方（企业方）：# 乙方（职工方）：#协商首席代表：# 协商首席代表：#首席代表职务：# 首席代表职务：#代表人数：# 代表人数：#根据中华人民共和国劳动法、国家劳动和社会保障部颁布的工资集体协商试行办法、集体合同规定以及国家有关法律、法规和政策规定，经甲、乙双方平等协商一致

306、，签订本协议。#一、根据按劳分配、同工同酬的原则，结合本企业生产经营特点，对企业内部工资分配制度、工资标准和工资分配形式提出如下方案：#二、根据政府公布的今年本市企业工资指导线和上年度本企业职工平均工资水平，以及企业生产经营状况，协商确定本年度工资总额为 万元，比上年增（减） 万元，同比增（减） %，职工平均工资收入应达到 元，比上年增（减） 元，同比增（减） %。#三、职工奖金、津贴、补贴的设置和发放办法：#四、甲方依法安排乙方加班、加点时，应征得工会和职工同意，并分别按以下办法支付乙方加班、加点工资：#1、加班加、点工资的计发基数：#2、加班、加点工资的计发标准：#（1）在法定标准工作时间

307、以外延长工作时间的，支付不低于乙方职工小时工资标准150%的工资;#（2）在休息日工作又不能安排补休的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准200%的工资;#（3）在法定节假日工作的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准300%的工资。#3、乙方职工实行计件工资的，在完成计件定额任务后，由甲方安排延长工作时间和实行综合计算工作时间超过法定标准工作时间的部分，甲方应按上述办法支付乙方工资。#4、按上述办法支付的加班、加点工资是另外增发的，不含支付给乙方职工正常工作时间的工资。#五、甲方每月至少给乙方职工发放一次工资，并于每月 日以货币形式予以支付，如遇节假日和休息日应提前进行发放。#不得以产品 、商

308、品等实物抵付职工工资性收入。#企业不得拖欠职工工资性收入，如确因生产经营困难，可延期一个月支付，但须事先向劳动保障行政部门和工会组织报告。#无故拖欠，应按有关规定，给劳动者支付赔偿金。#六、甲方支付给乙方提供正常劳动的职工月工资收入不得低于政府公布的最低工资标准，经协商确定本年度企业内部最低工资标准为每人每月不低于 元。#七、职工带薪年休假期间的工资待遇、因工负伤人员的工资待遇、符合计划生育规定的女职工产假期间的工资待遇、职工婚假、丧假、探亲假期间的工资待遇、职工因病或非因工负伤期间的工资待遇，按国家有关规定和标准支付。#八、双方认为需要协商与工资分配有关的其他事项：#九、对本协议未予明确的其

309、它事项，双方应当以有关法律、法规的规定为准，法律、法规未予明确的，应由双方协商确定。#十、本协议签订后，遇有不可抗力或企业经营状况发生重大变化，须变更协议的，双方可协商修改协议。#任何一方提出协商要求时，对方应于7日内予以书面答复，并与提出方共同进行集体协商。#未经双方协商一致，任何一方无权变更本协议内容。#十一、本协议在履行中发生争议，按集体合同规定有关条款执行。#十二、违约责任（由协商双方具体商定）：# 。#十三、本协议经企业职工（代表）大会审议通过，双方首席代表签字后，应于7日内由企业将工资协议及说明报劳动保障行政部门，经劳动保障行政部门审查后生效，并自生效之日起 日内，采取以下形式向全

310、体职工公布：#十四、本协议有效期为一年，从 年 月 日到 年 月 日，协议期满即行终止。#十五、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，报劳动和社会保障局一份。#甲方首席代表：# 乙方首席代表：#企业盖章：# 工会盖章：#年 月 日 年 #工资协商合同#企 业 工 资 集 体 协 议#（参考文本）#企业名称：#经济类型：#企业法定代表人：#职工人数：#甲方（企业方）：# 乙方（职工方）：#协商首席代表：# 协商首席代表：#首席代表职务：# 首席代表职务：#代表人数：# 代表人数：#根据中华人民共和国劳动法、国家劳动和社会保障部颁布的工资集体协商试行办法、集体合同规定以及国家有关法律、法规和政策规定

311、，经甲、乙双方平等协商一致，签订本协议。# 一、根据按劳分配、同工同酬的原则，结合本企业生产经营特点，对企业内部工资分配制度、工资标准和工资分配形式提出如下方案：# #二、根据政府公布的今年本市企业工资指导线和上年度本企业职工平均工资水平，以及企业生产经营状况，协商确定本年度工资总额为# 万元，比上年增（减）# 万元，同比增（减）# %，职工平均工资收入应达到# 元，比上年增（减）# 元，同比增（减）# %。# 三、职工奖金、津贴、补贴的设置和发放办法：#四、甲方依法安排乙方加班、加点时，应征得工会和职工同意，并分别按以下办法支付乙方加班、加点工资：# #1、加班加、点工资的计发基数：#2、加

312、班、加点工资的计发标准：# # （1）在法定标准工作时间以外延长工作时间的，支付不低于乙方职工小时工资标准150%的工资；# （2）在休息日工作又不能安排补休的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准200%的工资；# （3）在法定节假日工作的，支付不低于乙方职工日或小时工资标准300%的工资。#3、乙方职工实行计件工资的，在完成计件定额任务后，由甲方安排延长工作时间和实行综合计算工作时间超过法定标准工作时间的部分，甲方应按上述办法支付乙方工资。#4、按上述办法支付的加班、加点工资是另外增发的，不含支付给乙方职工正常工作时间的工资。# 五、甲方每月至少给乙方职工发放一次工资，并于每月# 日以货币形

313、式予以支付，如遇节假日和休息日应提前进行发放。#不得以产品 、商品等实物抵付职工工资性收入。#企业不得拖欠职工工资性收入，如确因生产经营困难，可延期一个月支付，但须事先向劳动保障行政部门和工会组织报告。#无故拖欠，应按有关规定，给劳动者支付赔偿金。#六、甲方支付给乙方提供正常劳动的职工月工资收入不得低于政府公布的最低工资标准，经协商确定本年度企业内部最低工资标准为每人每月不低于# 元。#七、职工带薪年休假期间的工资待遇、因工负伤人员的工资待遇、符合计划生育规定的女职工产假期间的工资待遇、职工婚假、丧假、探亲假期间的工资待遇、职工因病或非因工负伤期间的工资待遇，按国家有关规定和标准支付。# #

314、八、双方认为需要协商与工资分配有关的其他事项：#九、对本协议未予明确的其它事项，双方应当以有关法律、法规的规定为准，法律、法规未予明确的，应由双方协商确定。#十、本协议签订后，遇有不可抗力或企业经营状况发生重大变化，须变更协议的，双方可协商修改协议。#任何一方提出协商要求时，对方应于7日内予以书面答复，并与提出方共同进行集体协商。#未经双方协商一致，任何一方无权变更本协议内容。#十一、本协议在履行中发生争议，按集体合同规定有关条款执行。# 十二、违约责任（由协商双方具体商定）：# 。#十三、本协议经企业职工（代表）大会审议通过，双方首席代表签字后，应于7日内由企业将工资协议及说明报劳动保障行政

315、部门，经劳动保障行政部门审查后生效，并自生效之日起# 日内，采取以下形式向全体职工公布：# 。#十四、本协议有效期为一年，从# 年# 月# 日到# 年# 月# 日，协议期满即行终止。# 十五、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，报劳动和社会保障局一份。# #甲方首席代表：# 乙方首席代表：#企业盖章：# 工会盖章：# #年# 月# 日# 年# 月# 日# #;i:12;s:23440:搬运车牵引车推顶车司机题库#1、 同一轴上的轮胎型号和花纹没有规定（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#2、 企业内道路交叉口应设计成具有较大的坡度，其目的是为了防止雨后积水（ ）判断#正确答案：#

316、 错误#你的答案：# 正确#3、 完好的车辆是搞好安全行驶，安全作业的唯一条件（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#4、 液压制动系主要由制动总泵、分泵、车轮制动器、油管和制动踏板等组成（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#5、 通常所讲的制动距离就是从驾驶员开始踏制动踏板到完全停住时车辆所行驶的距离（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#6、 示宽灯的功率要比转向信号灯的功率大（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#7、 工作油缸，是将液体的压力能转化为机械能的能量转换装置，用来驱动工作机构的运动，它是液压传动系统的控制部分（ ）判断#正确

317、答案：# 错误#你的答案：# 正确#8、 采用蜗杆蜗轮传动副的主减速器是为了取得较大的传动减速比（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#9、 脚制动无论是气制动或液压制动均要求一脚有效（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#10、 检验电瓶是否有电，最简单的办法可在电池电桩上括（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#11、 检查发动机机油油面高度的标准是在机油尺刻度的2/4?# 4/4之间（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#12、 轮子与联动轴相互位置装错是造成转向失灵的原因之一（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#13、 搬运

318、车也属于场（厂）内专用机动车辆，是指能自行的，小型的、搬运货物的平车，用于货物的搬运（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#14、 行车制动装置的作用是使停驶的车辆保持不动（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#15、 沿曲线运动的物体将产生离心力，离心力是使车辆横向倾覆的外力（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#16、 机动车近光光束应防眩目（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#17、 差速器不能装在同一轴线上（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#18、 安全阀是保障车辆安全行驶的重要元件（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答

319、案：# 正确#19、 将几个蓄电池串联后，总电压仍为单个蓄电池的电压，而电流则等于各个蓄电池电流的总和（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#20、 进口车辆必须使用进口的燃、润料（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#21、 全液压转向系统由机械转向器和助力器构成（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#22、 电瓶电动车可以进入易燃、易爆场所作业（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#23、 车辆刹车跑偏主要是车轮制动效力不一致（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 错误#24、 在拆卸轮胎时，应放完轮胎内的余气（ ）判断#正确答案：#

320、正确#你的答案：# 正确#25、 禁令标志形状分为圆形、八角形、顶角朝下的等边三角 形，其颜色除个别标志外，均为白底、红圈、红杠、黑图案，图案压杠（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#26、 车间、库房的进出口不得设置安全标志或限速标志（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#27、 爆炸性混合物的浓度，达到爆炸浓度极限就会爆炸（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#28、 场（厂）内专用机动车辆在企业内行驶，因此，不得悬挂特种设 备安全监督管理部门核发的号牌（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#29、 国家规定对特有操作上岗证的特种作业人员进

321、行每二年复训制度，超过规定复训时限的取消操作资格（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#30、 山东省特种设备安全监察条例规定，特种设备作业人员的特种设备作业人员资格证存入使用单位人事档案，按照特种设备操作规程和安全技术规范的要求作业。#判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#31、 车辆各轮胎气压不一致，最严重的情况是造成（ ）单选#A、 轮胎中部加据磨损#B、 车辆行驶油耗增大#C、 操纵失控#正确答案：# C#你的答案：# C#32、 汽油是几级易燃液体？#（ ）单选#A、 一级#B、 二级#C、 三级#正确答案：# A#你的答案：# A#33、 企业内道路是（ ）的重

322、要组成部分单选#A、 高速公路系统#B、 城市交通管理系统#C、 企业内安全运输及安全生产#正确答案：# C#你的答案：# C#34、 机动车辆驾驶员规范操作是（ ）的具体体现单选#A、 钻研技术#B、 自然形成#C、 与生俱来的天赋#正确答案：# A#你的答案：# A#35、 发动机润滑油的作用（ ）单选#A、 润滑、冷却、减少阻力#B、 冷却、润滑、密封、散热#C、 冷却、润滑、清洗、密封#正确答案：# C#你的答案：# C#36、 水温表是用来指示发动机内部（ ）的工作情况的单选#A、 节温器#B、 冷却器#C、 散热器#正确答案：# B#你的答案：# C#37、 一般机动车辆的电气设备

323、由（ ）两部分组成。#单选#A、 供电设备和用电设备#B、 蓄电池和灯光#C、 蓄电池和仪表#正确答案：# A#你的答案：# A#38、 有不足转向特性的车辆在固定方向盘转角的情况下，绕 圆周加速行驶时，转弯半径会（ ）。#单选#A、 无变化#B、 越来越大#C、 越来越小#正确答案：# B#你的答案：# C#39、 当车辆要下长坡采取紧急制动时，驾驶员感觉到制动踏板“发软”的主要原因是（ ）单选#A、 踏板踩得过急#B、 制动器温度偏高#C、 制动器完全失效#正确答案：# B#你的答案：# B#40、 离合器分离不彻底主要调整（ ）单选#A、 磨擦片#B、 分离轴承#C、 分离杠杆#正确答案

324、：# C#你的答案：# B#41、 货叉升高多少米，严禁使用侧移器，以免造成叉车倾翻事故？#（ ）单选#A、 2.5米#B、 2.0米#C、 1.0米#正确答案：# A#你的答案：# A#42、 制动效果的良好与否，主要取决于（ ）单选#A、 路面制动力的大小#B、 驾驶员的操作技能#C、 车辆的行驶速度#正确答案：# A#你的答案：# C#43、 机动车的制动性能是指车辆在最短的时间内或距离内（ ）的效能单选#A、 立即生效#B、 强制停车#C、 采取措施#正确答案：# B#你的答案：# B#44、 影响制动距离的主要因素是（ ）单选#A、 踏板力#B、 制动器力#C、 附着力#正确答案：#

325、 C#你的答案：# B#45、 场（厂）内专用机动车辆的电气设备的功用是储存与供给电能，启动发动机，点燃混合气，为行车照明、声响及信号提供电能等。#主要由 （ ）及场（厂）内专用机动车辆照明信号等供用电设备组成。#单选#A、 发电机、启动机、电动机、点火装置#B、 发电机、启动机、晶闸管、分电器、点火装置#C、 蓄电池、发电机、启动机、点火装置#正确答案：# C#你的答案：# C#46、 叉车的液压系统使用的分配阀为（ ）单选#A、 组合阀#B、 气压阀#C、 机械阀#正确答案：# A#你的答案：# B#47、 机油压力表是用来检测发动机（ ）工作情况的单选#A、 润滑系#B、 冷却系#C、

326、传动系#正确答案：# A#你的答案：# A#48、 机动车辆普遍使用的是（ ）蓄电池。#单选#A、 铅#B、 锂#C、 氢#正确答案：# A#你的答案：# A#49、 转向系一般由（ ）组成。#单选#A、 转向器和前轮定位#B、 转向器和转向传动机构#C、 转向盘和转向器#正确答案：# B#你的答案：# B#50、 在离合器结合的情况下，为了使发动机的动力不能传递驱动轮，必须将变速器的变速杆置于（ ）单选#A、 前进位置#B、 空档位置#C、 倒档位置#正确答案：# B#你的答案：# A#51、 电瓶车倒车是通过（ ）单选#A、 电动机反转完成#B、 齿轮箱反转完成#C、 电动机正转完成#正确

327、答案：# A#你的答案：# A#52、 叉车载货运行时，必须使货叉（ ）单选#A、 前倾#B、 垂直#C、 后倾#正确答案：# C#你的答案：# C#53、 路面制动力直接影响制动效果，在同样的条件下，（ ）停车就越快，制动距离就越短单选#A、 路面制动力越小#B、 路面制动力越大#C、 路面制动力无关#正确答案：# B#你的答案：# B#54、 转弯半径越（ ），车辆的机动性能越好单选#A、 大#B、 小#C、 适中#正确答案：# B#你的答案：# B#55、 路面状况的附着系数越大对车辆制动距离（ ）单选#A、 越短#B、 越长#C、 无关#正确答案：# A#你的答案：# A#56、 平衡

328、重式叉车为了操纵方便和承载要求，一般（ ）。#单选#A、 驱动桥在前，转向桥在后#B、 转向桥在前，驱动桥在后#C、 转向桥、驱动桥功能集于一体#正确答案：# A#你的答案：# B#57、 车辆仪表板上的气压表，油压表的刻度单位是（ ）单选#A、 kg/mm2#B、 kg/cm2#C、 kg/m2#正确答案：# B#你的答案：# B#58、 电瓶车使用直流电，一般认为（ ）单选#A、 不会发生触电事故#B、 会发生触电事故#正确答案：# B#你的答案：# A#59、 车辆转弯时，方向盘至极限位置，前外轮所滚动的轮迹 半径，#称为（ ）。#单选#A、 最小转弯半径#B、 转弯半径#C、 最大转弯

329、半径#正确答案：# A#你的答案：# A#60、 在行驶中，发动机突然过热的原因是（ ）单选#A、 水管爆裂#B、 发动机工作不良#C、 百叶窗散热不良#正确答案：# A#你的答案：# C#61、 车辆行驶中，脚不要搁在离合器踏板上运行的目的是为了保护（ ）单选#A、 离合器压盘#B、 离合器分离杠杆#C、 离合器分离轴承#正确答案：# C#你的答案：# C#62、 货叉的起升高度越低，越有利于车辆的（ ）单选#A、 纵向稳定性#B、 横向稳定性#C、 纵向横向稳定性#正确答案：# C#你的答案：# A#63、 附着力和最大制动摩擦力越大，则（ ）单选#A、 制动距离越短#B、 制动距离越长#

330、C、 与制动距离无关#正确答案：# A#你的答案：# A#64、 货物起升高度越高（ ）单选#A、 稳定性越好#B、 稳定性越差#C、 稳定性不受影响#正确答案：# B#你的答案：# B#65、 气压制动车辆，车辆起步时气压应不低于（ ）单选#A、 2kg/cm2#B、 4.5kg/cm2#C、 6kg/cm2#正确答案：# B#你的答案：# B#66、 场（厂）内专用机动车辆一般可分为4个组成部分，即由（ ）组成。#单选#A、 发动机、气泵、转向系、制动系#B、 发动机、传动系、转向系、制动系#C、 动力装置、底盘、车身、电气设备#正确答案：# C#你的答案：# C#67、 车辆行驶作业时，

331、发动机水温应经常保持在（ ）单选#A、 65#C75#C#B、 80#C90#C#C、 95#C100#C#正确答案：# B#你的答案：# B#68、 控制蓄电池车的前行或后退是通过（ ）而实现的。#单选#A、 变换变速器挡位#B、 换向开关变换直流电动机的激磁电流方向或电枢电流方向#C、 换向开关变换直流电动机的激磁电流方向和电枢电流方向#正确答案：# B#你的答案：# B#69、 沿曲线运动的物体将产生离心力，这个离心力力图使车辆（ ）方向移动单选#A、 向离开转向中心#B、 向转向中心#C、 向车辆轴线#正确答案：# B#你的答案：# C#70、 夏季如遇冷却水沸腾时（ ）单选#A、 应

332、立即停车加入冷却水#B、 不可停车，要减速作业#C、 应停车，待发动机怠速运转数分钟后再加入冷却水#正确答案：# C#你的答案：# C#71、 严禁使用（ ）作照明检査油箱的油量。#单选#A、 打火机#B、 防爆灯#C、 手电筒#正确答案：# A#你的答案：# A#72、 道路文通标志中的禁令标志颜色是（ ）。#单选#A、 黄底、黑边、黑图案#B、 白底、红圏、红杠、黑图案#C、 蓝底、白图案#正确答案：# B#你的答案：# B#73、 场（厂）内专用机动车辆伤害事故的主要原因都集中在驾驶员身 上，而这些事故又都是（ ）造成的。#单选#A、 道路环境差，多山路、弯路#B、 车辆失修、缺少维护、

333、带病行驶#C、 违章操作、疏忽大意、操作技术等方面的错误行为#正确答案：# C#你的答案：# C#74、 驾驶员是造成事故的重要原因、直接责任的要占统计的（ ）单选#A、 60%以上#B、 70%以上#C、 80%以上#正确答案：# B#你的答案：# C#75、 从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格是根据什么第55条的规定？#（ ）单选#A、 宪法#B、 地方法规#C、 劳动法#正确答案：# C#你的答案：# C#76、 场（厂）内专用机动车辆的登记，分（ ）和报废审核制度单选#A、 购置、转移#B、 购置、变更#C、 购置、变更、转移#正确答案：# C#你的答案：# C#7

334、7、 道路交通安全法中所称的“交通事故”是指（ ）在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失事件单选#A、 车辆#B、 机动车#C、 非机动车#正确答案：# A#你的答案：# B#78、 从事特种作业的人员，经专门的培训和考核，取得什么证后，方可独立操作。#（ ）单选#A、 上岗证#B、 技能证#C、 特种作业人员操作证#正确答案：# C#你的答案：# C#79、 特种设备作业人员监督管理办法规定，特种设备作业人员（ ）程序包括：#考试报名、考试、领证申请、受理、审核、发证。#单选#A、 考试和审核发证#B、 培训、考试和审核发证#C、 考试和发证#D、 发证#正确答案：# A#你的答案

335、：# B#80、 国家质检总局制定特种设备作业人员监督管理办法规定，国家质检总局负责全国特种设备作业人员的监督管理，县以上质量技术监督部门负责（ ）的特种设备作业人员的监督管理。#单选#A、 全省#B、 全市#C、 本辖区内#D、 县级以上#正确答案：# C#你的答案：# C#81、 驾驶员必须做到“三个过得硬”即（ ）不定项选择#A、 安全设备过得硬#B、 安全措施过得硬#C、 操作技术过得硬#D、 复杂情况下过得硬#正确答案：# A、C、D#你的答案：# A、B、C#82、 手制动太松刹不牢的原因（ ）不定项选择#A、 蹄片磨损#B、 弹簧断裂#C、 钢丝绳变长#D、 调节螺丝松动#正确答

336、案：# A、B、C、D#你的答案：# A、B、D#83、 蓄电池点火第六电路分哪二部分（ ）不定项选择#A、 低压电路#B、 低电流#C、 高压电路#D、 高压电流#正确答案：# A、C#你的答案：# A、B#84、 气压式制动装置故障为（ ）不定项选择#A、 制动失效#B、 制动不良#C、 制动发咬#D、 制动偏跑#正确答案：# A、B、C、D#你的答案：# A、B、C#85、 机械式转向器，造成方向盘游动间隙大的原因是（ ）不定项选择#A、 转向球头松旷#B、 转向臂松旷#C、 转柱螺杆松旷#D、 转向节轴承磨损#正确答案：# A、B、C、D#你的答案：# A、B、C、D#86、 电瓶车蓄

337、电池组的特点是由若干个2V的单格蓄电池串联而成为（ ）不定项选择#A、 2V#B、 36V#C、 12V#D、 48V#正确答案：# B、D#你的答案：# B、C#87、 车辆液压刹车制动液（刹车油）有哪几种类型（ ）不定项选择#A、 醇型#B、 合成型#C、 矿油型#D、 机油型#正确答案：# A、B、C#你的答案：# B、D#88、 全液压转向器，转向突然失灵的原因是（ ）不定项选择#A、 油泵供油少#B、 液压油压力低#C、 弹簧片折断#D、 插销折断或变形#正确答案：# C、D#你的答案：# A、B、C、D#89、 车辆车速过快，一般会产生（ ）不定项选择#A、 操纵敏捷#B、 制动距

338、离延长#C、 制动非安全区扩大#D、 判断时间缩短#正确答案：# B、C#你的答案：# B、C、D#90、 对用人单位管理人员的哪些行为，劳动者有权拒绝执行（ ）不定项选择#A、 违章指挥#B、 强令冒险作业#C、 安排工作#正确答案：# A、B#你的答案：# A、B#考生签名:#1、 只要厂长同意，安全技术部门批准就可以操作机动车辆（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#2、 两个不同方向的机动车辆合成一个方向的车辆流，它们的汇合点，称为分流冲突点（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#3、 同一轴上的轮胎型号和花纹没有规定（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：#

339、 错误#4、 液压制动系主要由制动总泵、分泵、车轮制动器、油管和制动踏板等组成（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#5、 沿曲线运动的物体将产生离心力，离心力是使车辆横向倾覆的外力（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#6、 示宽灯的功率要比转向信号灯的功率大（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#7、 搬运车也属于场（厂）内专用机动车辆，是指能自行的，小型的、搬运货物的平车，用于货物的搬运（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#8、 安全阀是保障车辆安全行驶的重要元件（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#9、 工作油缸，是将液体

340、的压力能转化为机械能的能量转换装置，用来驱动工作机构的运动，它是液压传动系统的控制部分（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#10、 全液压转向系统由机械转向器和助力器构成（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#11、 检查发动机机油油面高度的标准是在机油尺刻度的2/4?# 4/4之间（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#12、 采用蜗杆蜗轮传动副的主减速器是为了取得较大的传动减速比（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#13、 检验电瓶是否有电，最简单的办法可在电池电桩上括（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#14、 行车制动装

341、置的作用是使停驶的车辆保持不动（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#15、 稳定性是保证叉车安全作业的最重要条件（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#16、 机动车近光光束应防眩目（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#17、 电瓶电动车可以进入易燃、易爆场所作业（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#18、 脚制动无论是气制动或液压制动均要求一脚有效（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#19、 轮子与联动轴相互位置装错是造成转向失灵的原因之一（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#20、 轮胎气压符合标准是指充气气

342、压不得低于标准，无上限要求（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#21、 差速器不能装在同一轴线上（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#22、 将几个蓄电池串联后，总电压仍为单个蓄电池的电压，而电流则等于各个蓄电池电流的总和（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#23、 车辆刹车跑偏主要是车轮制动效力不一致（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#24、 通常所讲的制动距离就是从驾驶员开始踏制动踏板到完全停住时车辆所行驶的距离（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#25、 驾驶员饮酒肇事，一般在酒后一个半小时至两个小时内最容易发生事故

343、（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#26、 车间、库房的进出口不得设置安全标志或限速标志（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 错误#27、 指示标志是指示车辆、行人行进的标志（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：# 正确#28、 场（厂）内专用机动车辆在企业内行驶，因此，不得悬挂特种设 备安全监督管理部门核发的号牌（ ）判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#29、 场（厂）内专用机动车辆，安全技术监督机构应当按照国家机动车安全技术检验标准对场（厂）内专用机动车辆进行定期检验，对其作出的检验结果、鉴定结论承担法律责任（ ）判断#正确答案：# 正确#你的答案：#

344、 正确#30、 山东省特种设备安全监察条例规定，转让特种设备的，由受让单位按照国家规定办理注销登记。#判断#正确答案：# 错误#你的答案：# 正确#31、 如果轮胎外侧顺线裂口，应当（ ）单选#A、 放气减压#B、 及时换胎#C、 给内胎充气#正确答案：# B#你的答案：# B#32、 煤油闪点在（ ）单选#A、 1015#C#B、 2845#C#C、 60110#C#;i:13;s:891:正确的坐姿、写字姿势和握笔方法,由于坐姿不正导致颈椎病的发生,由于坐姿不正导致颈椎病的发生,近视,脊柱畸形,头正、身直、臂开、足平一尺、一寸、一拳头，牢牢记在心里头。#,坐姿歌,正确的写字姿式,两指捏一寸，,中指托在下，,笔靠虎口旁。#,笔尖斜向前，,手指收拢来，,变成望远镜。#,握笔姿势歌,正确的写字姿式,右手写字,左手压在本子上,横搭型,埋头型,常见错误拿笔手势,扭曲型,扭转型,常见错误拿笔手势,直线型,拳头型,常见错误拿笔手势,正确的写字姿势口诀胸离桌沿一拳远眼距桌面一尺长头正身直两家平两足平放两臂张,正确的执笔方法口诀拇指食指捏住笔中指下抵笔杆上另两指弯掌宜空指离笔尖一寸长,相册,由 Administrator 创建,相册,由 Administrator 创建,;