1、多选题（ 6）1.下列属于人格基本特点的是（）A 独特性 B 稳定性 C 整体性 D 功能性2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）A 本我 B 自我 C 超我 D 本能3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）A 个人特质 B 表面特质 C 根源特质 D 共同 特质4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）A 外倾性 B 神经质 C 精神质 D 情绪稳定性5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面态度6.心理学的三大势力是（）A 行为主义 B 人本主义 C 精神分析 D 认知 学派第四章 大学生的情绪健康1.皇帝内经告诉我们：喜伤（） ，怒伤肝，忧伤肝。A
2、肾 B 心 C 脾 D 胆2.被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）5.（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。A 情绪疏泄法 B 艺术疗法 C 理性情绪疗法 D 森田疗法6.根据埃里克森心理发展八阶段理论， 处于青春期的个体主要心理发展任务是建 立（）A 亲密感 B 勤奋 C 自主性 D 智慧7.情绪的研究课追溯到（）A 18 世纪 B 19 世纪 C 17 世纪 D 16 世纪8.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A 理智感 B 道德感 C 情操 D 美感9.（）把感觉和情感作为心的基本元素。A 行为
3、主义 B 机能主义 C 构造主义 D 精神分析10.著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（）提出自己的情 绪模型。A 先天性 B 平衡性 C 相似性 D 可控性 二 多选题（ 6）1.情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪： “情绪是感受， 是与本身结构有关的身 体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中” ，可见，情绪 至少包括下列维度（）A 情绪主体的主观体验 B 情绪主体的生理唤醒 C 情绪主体的外显行为 D 情绪 的情境性2.文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（）A 通过对情绪刺激的了解 B 文化直接影响表情C 通过确定的社会关系和判断 D 通过高度礼仪化的行为
4、3.人类的表情具有下列特性（）A 情境性 B 先天性 C 后天习惯性 D可控性4.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）A 适应功能 B 动机功能 C 组织功能 D 信号 功能5.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（） 。A 环境事件 B 生理状态 C 个体的心理结构 D 认知过程6.行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（）A 喜悦 B 愤怒 C 恐惧 D 爱 第五章 大学生的适应与发展一、单选题（ 10）1.塞里认为应激的动态发展有三个阶段 :（）、抵抗和衰竭。A 、防御 B、应对 C、警戒 D、输入2.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A、认
5、知评价B、情绪体验C、生理反应D、个体需求3.（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出 相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。A、同化B、适应C、异化D、成熟4.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝 囊废”，这种想法属于哪种不良认知（） 。A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签5.“我总是失败，他们都是那么优秀” “没有人愿意与我交友，所有人都总跟我 作对”这种想法属于（） 。A、人格化C、绝对化D、两极性思维6. 下列说法中错误的是（） 。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身 学习、发现
6、和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基础。C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的 能力。D、选择与自己心理特点相配的恋人。7.一下哪种表达不带有绝对化的不良认知（） 。A、我必须每件事情都要成功。B、你必须对我好。C、学校或家庭环境必须符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。8.个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反 应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（） 。A、适应 B、应激 C、刺激 D、同化9.心理防御机制是人们适应生活的一种（）的反应，在人的心理世界占有极为 重要的地位。 94CA 、个人无意识 B
7、、意识 C、潜意识 D、集体无意识10.“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象， （）。A、大学生的追求时尚潮流B、大学生积极乐观的心态C、大学生不善理财而出现的“经济危机”D、大学生起早贪黑，认真学习的风气 二、多选题（ 6）1.现代应激理论将应激过程分为四个部分，分别是（） 。A、输入B、中介C、反应D、应对2.拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型，分别是（）A、心理防御B、积极地认知应对C、积极地行为应对D、回避应对3.大学新生的心理适应策略有哪些（） 。A 、重新进行角色定位，树立目标B、悦纳自我C、合理表达自己的感受D、学会交往4.良好的择业心态主要表
8、现在哪些方面（） 。A 、避免从众心理B、确定适当的职业目标C、避免理想主义D、克服依赖心理5.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（）A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理咨询师的帮助C、任凭自己胡思乱想D、把一切写下来，借此整理自己的思绪6.关于适应，下列说法正确的是（） 。A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。B、当环境发生变化时，个体就会面对适应问题。C、适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动。D、适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。第六章 大学生的学习与心理健康 一、单选题（ 10）1.（）是联结派学习理论的鼻祖。A、桑代克B、巴甫洛夫
9、C、班杜拉D、斯金纳2.（）学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程。A 、精神分析B、行为主义C、人本主义D、存在主义3.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力5.关于考试焦虑下列说法错误的是（） 。A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。B、适度的焦虑有利于考试。C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。6.（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的
10、一种积极的心 理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。A、动机B、诱因C、兴趣D、自我效能感7.事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（） 。A 、随意注意B、不随意注意C、集中注意D、分散注意8.学习策略可以分为：通用学习策略和（） 。A、高级学习策略B、一般学习策略C、学科学习策略D、低级学习策略9.（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机 能。A 、联想 B、思考 C、实践 D、记忆10.法国生物学家贝尔纳说过： “妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西， 而是已知的东西。”这句话警告我们（） 。A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势D、拓宽知识领域二、多
11、选题（ 6）1.建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（） 。A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。B、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。C、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。D、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义 的过程。2.下列关于“知识”的说法正确的是（） 。A、“知”是对信息的接收， “识”是对信息的消化和处理。B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。D、知带有继承性，识带有创造性。3.下列关于学习的说法，正确的是（） 。A、学习只靠外部激励并不长久，而更考内在
12、的动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关 系。4.大学生的综合素质包括（） 。A、专业素质B、思想道德素质C、文化素质D、身心素质5.关于学习策略的说法，正确的是（） 。A 、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。6.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（） 。A、科学合理的时间管理。B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。C、培养自我监控的学习能力。D、擅于自我激励。第七章 大学生的人际交
13、往一、单选题（ 7）1.（）是人际交往的前提。A.动机 B.认知 C.情感 D.态度2.（） 是人际交往的第一原则。A.平等原则 B.尊重原则 C.诚信原则 D.互利原则3.（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或 某几个方面都不如别人， 从而产生轻视自己、失去信心、 畏缩的一种情绪体验A.习得性无助 B, 妒忌 C.自卑 D.害羞4.根据心理学 （）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中， 大学生要注意给人留下良好的第一印象。A. 晕轮效应 B.首因效应 C.马太效应 D. 标签效应（）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。点头 D.鞠躬C.1.
14、2-3.7 米 D.3.7 米D.尊重C.业缘关系 D.网缘C.自我完善功能 D. 心理调节功能3.大学生人际交往的特点有（）A.交往愿望强烈 B.交往对象单一 C.感情色彩浓厚 D. 交往理想化4.大学生人际交往的原则有（）A.平等原则 B.尊重原则 C.宽容原则 D.诚信原则5.大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（） 。A.要客观的进行自我分析 B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励C.要积极与他人交往 D.善于转移注意力6.大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（） 。A. 正确看待别人的长处和能力 B.善于调整目标C.保持良好的心态 D.善于转移注意力第八章 大学生的恋爱与性心理一单选题（ 1
15、0）1.（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。A.口欲期 B.肛欲期 C. 性器期 D.潜伏期2.（）儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意， 超我迅速发展。3.（）在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍， 他们都尽量避免性的表现。4.（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。A. 生殖期 B.肛欲期 C. 性器期 D.潜伏期5.美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个 阶段，即疏远异性的性否定期、 向往年长异性的牛犊恋期、 积极接近异性的额狂 热期和浪漫的恋爱期。A.斯腾伯格 B.赫洛克
16、C.霍尔 D. 霍妮6.爱情是由性欲、情感、 （）、和义务四个要素构成。A.信仰 B.理想 C.激情 D.承诺7.（），提出了爱情三角理论。A.斯腾伯格 B.赫洛克 C.霍尔 D.霍妮8.（），是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D. 婚姻9.（） ，是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不 由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现 象。A.从众心理 B. C. D. .10.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、 （）四个特征。A.狂热性 B.持久性 C.自然性 D.本能性二多选题（ 6）1.赫洛克认为，从性意识的萌芽到
17、爱情的产生和发展， 大致分为四个阶段； 即（）、 向往年长异性的牛犊恋期、 （）、（）A. 疏远异性的性否定期 B. 异性接近期C. 积极接近异性的额狂热期 D. 浪漫的恋爱期2.我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（） 。A.异性疏远期 B.异性接近期 C.异性狂热期 D.异性恋爱期3.一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（）个阶段5.对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（） 。A.坚定不移的帮助其树立治愈的信心 B. 家庭疗法C.循序渐进地引导其建立正常的性爱关系 D 行为疗法6.大学生的爱情具有（）的特点第九章 大学生的职业生涯发展与规划、单选题（ 1
18、0）1、职业生涯的基础是（）D转D维D 人生目4、确定阶段的任务（）A 尝试、变换 B 选择、安置 C 模仿、试验 换、确定5、24-45 这一年龄段属于哪一阶段（）A 成长阶段 B 探索阶段 C 确定阶段 持阶段6、首届江苏省大学生职业生涯节于（）隆重举行。A2005年 12月 23日-2006年 3月 20日B2006年 3月23日-2006年6月 20日C2006年 6月 23日-2006年9月 20日 D2006年 9月23日-2006年12月 20日7、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）A 抑郁消沉 B 人际交往困难 C 自我认知缺失 谨小慎微8、有些大学生在求职择业
19、过程中过于怯懦，属于（）A 情绪问题 B 自我认知缺失 C 人际交往困难 心理失衡9、就业指导课的核心内容是（）A 职业生涯规划 B 职业发展规划 C 生涯路线的选择 标的修正10、职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（）A 连续性 B 稳定性 C 行业性 D 中断性 二、多选题（ 6）1、影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（）A 设定改目标的原因B 达到该目标的途径C 达到该目标所需要的能力、训练及其教育D 达到该目标可能遇到的阻力、助力2、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（）A 组织的需求 B 家庭的期望 C 社会的需要 科技的发展3、探索阶段包括哪几个成长期（）4、大学生职
20、业生涯规划发现出的不足有（）中的难关5、自我认知缺失包括（）6、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）第十章 大学生的挫折与心理调适1.下列说法错误的是（）B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重， 其反应就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。D、挫折具有两面性。2.挫折 -攻击理论是（）提出的。A 、勒温 B、沙利文 C、罗杰斯 D、多拉德3.个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平 衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为（） 。A、挫折攻击理论B、社会文化理论C、需要 -紧张理论D、挫折与攻击行为关系理论4.挫折 ABC 理论
21、中的 B 是指（）。A、认识和信念B、诱发性事件C、情绪反应和行为结果D、情境5.（）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股 破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。A 、艾里斯 B、荣格 C、弗洛伊德 D、阿德勒6.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老 师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是 由（）引起的。A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突7.AQ 指的是（）。A 、情商 B、逆境商 C、智商 D、什么都不是8.水浒说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人
22、，但是调戏 他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）A、逃避B、固着C、退化D、转向攻击9. 有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（）。B、退化C、固着D、幻想10. 许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种 现象说明这些学生主要遇到（） 。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折1.挫折一般包括三方面定义，分别是（） 。A、挫折情境B、挫折情感C、挫折认知D、挫折反应2.引起大学生挫折的原因有哪些（） 。A、生理因素B、经济负担的压力C、受改革开放和市
23、场经济大潮的冲击D、突发事件3.下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（） 。A 、冷漠 B、焦虑 C、攻击 D、幻想4.关于归因，下列说法正确的是（） 。A、归因可以分为：内归因和外归因。B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的 能力和技能以及自己的努力程度等。D、内部归因是我们所提倡的。5.大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（） 。A、强烈的交往需要和孤独感的冲突。B、期望与现实的冲突D、独立与依赖的冲突6.大学生挫折的社会支持来自哪些方面（） 。A、开展心理咨询B、注重培养“幸福品质”C、加强个体积极的心理指导D、创设挫
24、折情境，锻炼意志二、简答题部分1.大学新生心理适应问题主要有哪些方面？2.大学生常见的心理问题包括哪些方面？3.大学生的恋爱观具有哪些特点？4.影响职业生涯发展的主要因素有哪些？5.大学生常见的心理挫折有哪些？6.大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？7.某位大一学生小明发现 x 理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦 恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决 ?8.简述大学生的情绪特点三、论述题部分1.谈谈大学生如何进行心理健康的维护？2.作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？3.论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题4.大学生遇到挫折心理时应当怎样
25、自我调适？选择题部分试题答案第一章 心理健康与大学生成才一、单选题13. AC 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.B 11. A 12 .A二、多选题1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.ABCD第二章 大学生的自我意识与自我成长 一、单选题1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.A 10.B 二、多选题1.ACD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.ABCD第三章 大学生的人格与心理健康 一、单选题CBAAC CACBDABCD ABC AD ABC ACD ABCD ABC
26、BADDC ACBCCABC ABCD BCD ABCD ABD BCD第五章 大学生的适应与发展CABCD CDBCCABCD BCD ABCD ABCD ABD ABC第六章 大学生的学习与心理健康、单选题ACDBC CACDCABCD ABD AC ABCD ABC ABCD一单选题15 B A C B A 67A C二多选题16 ABCD ABC ABCD ABCD ABC ABCD15 A B D A B 610 B A A A B16 ACD ABD ABCD ABCD AC ABCD第九章 大学生的职业生涯发展与规划 一、单选题1D 2B 3A 4B 5C 6D 7C 8C 9A
27、 10A 二、多选题 1、ABCD 2 、ABCD 3、BCD 4 、ABCD 5、AB6、ABCD一、 单选题CDCAC DBDBA二、 多选题ACD ABCD ABCD AB ABCD ABCD 简答题部分试题答案1. 大学新生心理适应问题主要有哪些方面？3、1、对新的学习生活环境不适应 2、学习紧张和竞争压力造成心理负担过重 人际关系失调导致社交心理障碍 4、理想、目标落空造成内心困惑新生不适应、情感问题、人际交往问题、学业问题、职业发展和择业问题（ 1）注重恋爱对象的品德 （2） 恋爱行为逐步公开 （3） 恋爱低龄化 （4） 恋 爱态度趋于轻率（ 5） 恋爱结果不谈婚姻（ 6） 性念的显著变化（ 7） 能够宽
