1、a:4:i:0;s:6213:我会认,我会写,我发现,我会做,纸船和风筝,人教新课标二年级语文上册,要求：#,1、圈出生字，读准字音。#2、划出自然段。#,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,我 会 猜,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,生字,土里不长东西。#（）,每天戴草帽。#（）,土下小羊没了腰。#（）,爱没了朋友，又来了（）,示字旁边一口田。#（）,少用口。#（）,坏,莓,幸,受,福,吵,坏人 乐坏了,吵 架 争 吵,草 莓,幸福 幸 运,接受 受气 感受,福气 祝福,抓住 抓紧,扎针 扎风筝,我 会 读
2、（选一个词说一句话）,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝,词（语,幸辛,受爱,福幅,坏环,吵炒,抓瓜,形近字区分,（）（不）坏,（）（）（吐）,（）（）抓,（）（）（莓）,坏？#幸福？#,漂（）飘（）,练一练,好,痛苦,土,票+风,氵+票,每,艹,扌,爪,土,口,1.他想了想，就扎了一只风筝。#2.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。#风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：#“祝你幸福！#”,3.可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。#4.过了几天，松鼠再也受不了啦。#,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。
3、#山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。#,我能读好,小熊拿起纸船一看，乐坏了。#纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：#“祝你快乐！#”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。#风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：#“祝你幸福！#”,小熊很难过。#他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。#,我能读好,松鼠也很难过。#他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。#,我能读好,过了几天，松鼠再也受不了啦。#他在一只折好的纸船上写了一句话：#“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！#”他把这只纸船放进了小溪。#,
4、我能读好,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。#松鼠高兴得哭了。#他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。#,我能读好,这篇课文讲纸船和风筝让 和 成了好朋友。#,小熊,松鼠,？#,松鼠住在（），小熊住在（），他们俩通过（）和（）成了好朋友。#可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是（）。#,山顶,山脚,纸船,风筝,他们俩又通过纸船和风筝和好了,第二课时,松鼠住在哪儿？#小熊住在哪儿？#,松鼠和小熊住在一座山上。#松鼠住在山顶，小熊住在山脚。#山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。#,松鼠折了一只纸船,放在小溪里。#纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。#,小熊拿起纸船一看，乐坏了。#,
5、小熊拿起纸船一看，乐坏了。#纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：#“祝你快乐！#”,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。#怎么办呢？#,？#,他想了想，就扎了一只风筝。#风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。#,纸船漂呀漂，漂到了小熊的家门口。#风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠的家门口。#,漂呀漂,飘呀飘,小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。#水中漂用到水，风中飘用到风。#漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙，真呀真奇妙!#,我 会 填,1、彩旗（）扬 在操场四周。#2、小小竹排顺水（）流。#3、空中（）荡着各种各样的风筝。#,漂 飘,飘,漂,飘,松鼠一把抓住风筝的线一看，
6、也乐坏了。#风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：#“祝你幸福！#”,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。#,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。#山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。#,飘 荡,漂 流,山顶上再也看不到 的风筝,小溪里再也看不到 的纸船了,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。#,分小组学习711自然段，找一找：#1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？#2、小熊和松鼠分别做了什么？#3、最终谁先提出和好的？#,小熊很难过。#,松鼠也很难过。#,小熊很难过。#他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。#松鼠也很难过。#他还是
7、每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。#,过了几天，松鼠再也受不了啦。#他在一只折好的纸船上写了一句话：#“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！#”他把这只纸船放进了小溪。#,我能读好,如果你愿意和好，就放一只风筝吧！#,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。#松鼠高兴得哭了。#他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。#,同桌交流：#,小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样呢？#,松鼠高兴得哭了。#,和好如初握手言和重归于好,这篇课文讲纸船和风筝让 和 成了好朋友。#,小熊,松鼠,？#,祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累：#祝你幸福！#祝你快乐！#祝你健康！#
8、祝你做个好梦！#祝你每一天都有好心情！#,2、你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？#,1、你是怎样交朋友的？#,说一说：#,世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。#雨果,作业：#,1、把这个故事讲给家长听听。#2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。#,同学们再见!#,;i:1;s:7479:六年级科学上册复习4,1、根据植物茎的性质,可将植物分为 与 等。#以植物的生态习性来分类，可分为 与 等。#按有没有花可以分为 与。#2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应。#3、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱的动物包括 类，类，类
9、等。#,一、填空题,草本植物,木本植物,水生植物,陆生植物,开花植物,不开花植物,环境,无脊椎动物,脊椎动物,鸟,鱼,哺乳,4、能直接生，并用 喂养小动物的是 动物。#5、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生命世界中类别最多的。#而 以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了，约占。#,小动物,乳汁,哺乳,150多万,昆虫,100多万,80%,6、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在，用 呼吸的动物是。#7、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动物是。#8、身上长有羽毛的动物是。#9、我国珍稀植物有、；#珍稀动物有、。#,水中,鳃,鱼类,鸟类,三,昆虫,水杉,银杏,珙桐,大熊猫,扬子鳄,白
10、鳍豚,（）1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。#（）2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。#（）3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。#（）4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。#（）5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。#,二、判断题,（）6、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。#（）7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。#（）8.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。#（）9.自然选择能改变生物的特征，人工选择也可以。#（）10.北极狐生活在寒冷的北极，
11、消耗的热能较多，所以身体瘦小。#,（）11.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的动物。#（）12.无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。#（）13、分区域调查是科学研究常用的方法。#（）14、生物必须生活在一定的环境中。#（）15、分类是研究生物的一种基本方法。#,（）16、动物分类的标准是科学家们制定的，我们不能自己制定。#（）17、相貌特征有多种。#（）18、生活在不同地方的同一种生物，身体的形态结构也会有所不同。#（）19、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。#（）20、自然选择和人工选择共同造就了生物的多样性。#,（）21、制作校园生物分布图，可用不同的颜色
12、表示地下、地上、空中分布的生物。#（）22、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。#（）23、不开花的植物不利用光合作用制造养料。#（）24、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。#（）25、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。#,（）26、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。#（）27、生物形态结构是与环境相适应的。#（）28、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。#（）29、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。#（）30、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。#,光合作用是它的茎（绿的肉片）,1、植物按有没有花可
13、以分为开花的植物和不开花的植物。#在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（）生存的。#A、光合作用 B、吸收其他生物体或土壤里的养分 C、自己制造养料2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物属于哺乳动物。#A、蛇 B、鲸鱼 C、金鱼3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）。#A、圆 形 B、方 形 C、三角形4、生物多样性条约在1993年正式开始实施，每年的（）是国际生物多样性日。#A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日,B,B,A,C,三、选择题,5、以下不属于昆虫的特点是（）。#A、体躯三段头、胸、腹 B、用鳃呼吸在水里
14、C、2对翅膀6只足 6、是常绿植物的有（）A、雪松、圆柏 B、杨树、苹果树 C、荷花、玉兰7、在植物王国里，现在已发现有（）种A、30万 B、40万 C、50万 8、在动物王国中（）的种类最多。#A、鱼类 B、鸟类 C、昆虫,B,A,A,C,9、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。#A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区10、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）A、愈大 B、愈小 C、一样11、珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地。#A、江苏、浙江等地 B、长江中下游 C、四川、陕西12、下列动物是无脊椎动物的是（）A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草
15、鱼,A,A,B,B,13、苍耳种子的特殊结构有利于（）A、种子传播 B、种子发芽生长 C、没什么特殊作用14、有利于鱼感知水流的是鱼的（）A、鱼鳍 B、鱼的侧线 C、鱼的鳃15、下列是大自然的选择改变着生物的是（）A、金鱼 B、杂交稻 C、长颈鹿16.下面关于昆虫的表述中，不正确的说法是（）A身体分为头胸腹三部分 B有三对足 C 都生活在陆地上,A,B,C,C,17.对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）A越大 B越小 C没有什么不同18.下列植物中，属于开花植物的是（）A蕨类 B苔藓 C凤仙花19.鱼和鸽子的身体呈纺锤形是为了（）A美观 B减少阻力 C便于隐蔽20.下列动物中属
16、于脊椎动物的是（）A蚂蚁 B蜗牛 C鸽子,B,C,B,C,21、人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（）A、有没有花 B、生活环境 C、是否落叶 D、是否干净22、下面几种植物中哪一种和其它几种有较大不同（）A、杨树 B、白菜 C、凤鲜花 D、苔藓23、下面哪种动物与我们人类最接近（）A、老虎 B、鸽子 C、金鱼 D、蝴蝶24、下面不属于自然选择的是（）A、青蛙的保护色 B长颈鹿的长脖子 C、金鱼多种多样的形态和色彩 D红狐和和灰狐外形不同,A,D,D,C,四、连线题：#,葱兰 凤仙花 牛筋草 雪松 大叶黄杨 小叶黄杨,1、把植物图片和相对应的名称连起来：#,泥
17、鳅 大雁 猪 蚂蚁 昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类,2、把动物和所属的相对应种类连起来,3、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来,猫爪 蹼 适宜划水 不易被发现鸟爪 肉垫 容易抓住树干 适宜生活在森林里鸭脚 带钩 跑时声音较小 生活在水中,五、问答题,1、简述生物多样性的意义,生物多样性是人类生存的基础，没有生物多样性，人类就没了食物，没法呼吸，没有干净的水、空气。#人类会非常孤独。#,2、对于保护珍稀动物，你有什么好的建议？#,保护他们的生长环境。#公平对待每一种动物。#建立自然保护区。#,;i:2;s:8591:19 钱学森,钱学森（1911.12.112009.10.31），男，汉族，浙
18、江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人,火箭专家；#被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。#国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。#1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹研究所国防部第五研究院并担任首任院长。#他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工
19、程控制论和系统学等。#,19 钱学森,“中国导弹之父”,字词学习,屈指一算,魂牵梦绕,广阔无垠,运载火箭,劈波斩浪,水天一色,卓 越,袒 露,眺 望,屈指一算 魂牵梦绕 广阔无垠 运载火箭 劈波斩浪 水天一色卓越 袒露 姓冯 前额富裕 赴美 诚恳 贡献,速读全文，说说这篇文章在记叙的顺序上跟一般文章有什么不同之处？#,后发生的事情先写，先发生的事情后写，这是一种倒叙手法。#,通过阅读课文你对钱学森有哪些了解。#用一句话说说。#,钱学森是中国导弹之父。#,世界杂交水稻之父是（袁隆平）,世界炸药之父是（诺贝尔）,看来，之父还有另一层意思：#贡献特别巨大的人，才能送给他这个至高的荣誉。#板书“贡献卓
20、越”,你能用学过的方法简单总结一下文章的主要内容吗？#,本文生动地记叙了我国著名的科学家（）在（）时，一刻也没有忘记（），以及回国后为我国（）和（）的研制和发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘（）的高尚情怀。#,钱学森,美国,祖国,运载火箭,导弹,祖国,默读课文第24自然段，用“-”画出钱学森说的话。#想一想，钱学森分别是在什么情况下说的？#你体会到他怎样的感情？#,“我是中国人。#我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。#”,“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑暗走向光明，这一天终于来了。#祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。#我们是应当回去。#”,
21、“我是中国人。#我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。#”,师从美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。#,“超音速时代之父”美国空军科技奠基人冯卡门，冯卡门是20世纪最伟大的科学家之一，是“全世界闻名的工程力学和航空技术权威”。#冯卡门在一生艰苦研究的基础上，对航空航天技术的发展有过很多重要的预见，后来都一一成为现实，例如超音速飞行、远程导弹、全天候飞行、卫星,冯卡门,师从美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。#,学有所成、前途无量,他一刻也没有忘记祖国。#,钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优
22、越的工作条件。#,衬托,展开想象是怎样的“优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。#”,当时的中国到底是一个怎样境况啊！#老师搜集了一个资料：#,1964年，一个震惊世界的消息中国第一颗原子弹爆炸成功了。#一个了不起的贡献啊，当时，我们的党和政府决定嘉奖科学家，同学们，你们猜猜，会奖励多少？#,100元,他一刻也没有忘记祖国。#,表白心声,尽管在美国我拥有（），拥有（），拥有（），但我还是选择了（），那是因为我的心中只有一个信念：#（）。#,“我是中国人。#我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。#”,时刻不忘祖国 一心报效祖国,“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑暗走
23、向光明，这一天终于来了。#祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。#我们是应当回去。#”,此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：#早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。#,一心想回到祖国的强烈愿望。#,“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑暗走向光明，这一天终于来了。#祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。#我们是应当回去。#”,（）的待遇,（）的生活,（）的工作条件,微薄,贫穷,艰苦,钱学森诚恳地说：#“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑暗走向光明，这一天终于来了。#祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。#我们是应当回去。#”,报效祖国的满腔热
24、情和强烈的爱国之情,钱学森诚恳地说：#“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑暗走向光明，这一天终于来了。#祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。#我们是应当回去。#”,但是他的归国之路容易吗？#,钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。#,钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。#,从这句话中你还读出了什么？#,钱学森的作用巨大，所以，那个美国军官后来还有一句话，我宁可把他枪毙了，也不让他回去。#,15天后被保释出狱。#出狱后他仍无人身自由，在美国羁绊达5年之久。#联邦调查局和移民局继续对他进行监视和跟踪。#检察官穷追不舍，“你现在要求回中国大陆，那么你会
25、用你的知识去帮助共产党政权吗？#”钱学森毫不示弱，说：#“知识是我个人的财产，我有权要给谁就给谁。#”,此时的他，面对敌人的迫害，,他一刻也没有忘记祖国。#,我的中国心,河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。#洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印！#长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤！#无论何时，无论何地，心中一样亲！#,然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。#经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。#,按照时间的先后顺序，课文的第一自然段应该放在哪里？#作者为什么要放到开
26、头？#,用倒叙的方法，可以引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。#,“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！#”22年的努力，15天的漂泊，载有钱学森的巨轮终于靠岸了，在外漂泊多年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。#就在他双脚踏上祖国土地的一刹那，他内心感慨万千，那激动人心的一刻他会说些什么，做些什么呢？#展开想像说一说。#,钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。#,钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。#,颁奖词：#,在他心里，国为重，家为轻；#科学最重，名利最轻。#,按时间的先后
27、顺序，课文的第一自然段应放在哪儿？#为什么要把它放在文章的开头？#,倒叙,用倒叙的方法，可以引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。#,在 的大海上，“华威号”客轮正 驶向上海。#一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 着远方。#“啊！#我就要回到 的故乡了！#”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：#“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天”,广阔无垠,乘风破浪,眺望,魂牵梦萦,课后作业：#,搜集钱学森的有关资料，仿照前一课的作家卡片-巴金，制作一张科学家卡片-钱学森。#,;i:3;s:1370:A Happy New Year一个快乐的新年,Unit 15,A Happy New Year！#
28、,A,presentanother n pointoursriddleguess ges shotblowballoon blu:#n,礼物另一个得分，标点我们的谜语 n.猜 v.投篮吹气球,礼物 另一个 得分，标点 我们的 谜语 n.猜 v.投篮 吹 气球,make wordsguess gameguess riddlesmake a good shotblow balloonsfishsing,拼单词猜测游戏猜谜投一个好球吹气球钓鱼唱歌,making wordsguessing gameguessing riddlesmaking a good shotblowing balloonsfi
29、shingsinging,拼单词猜测游戏猜谜投一个好球吹气球钓鱼唱歌,Guess,ball shoes/socks schoolbag bedroom/bed,kite cap/hat cup glasses/eyes,Text,Presents here.礼物在这里。#Another point！#再来一分！#Yes，its ours.是的，是我们的。#,你可以拍这个,你可以飞这个,制作单词,礼物在这,他是谁,猜人游戏,猜谜游戏,另外一分,是的，他是个我们的,投一个好球,吹气球,钓鱼,唱歌,year,happy,dancing,listening,asking,eating,singing,tree,happy,又是新的一年。#我们觉得十分高兴。#看，Linda正在跳舞。#Zhangnan正在听歌。#Lily正在问问题。#一些男孩们正在吃香蕉。#一些孩子们正在唱歌。#老师正在把礼物放在小树上。#每个人都很高兴。#,year happy dancing listening to music asking eating bananas singing a song tree happy,;
