1、小学六年级养成教育德育工作计划工作方案大全小学六年级养成教育,德育工作计划,工作方案大全 一、指导思想： 认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以爱国主义教育为主线，用汶川大地震、北京奥运会、改革开放30年所凝聚的中国精神引领，携“抗震救灾英雄少年”所发挥的榜样力量前行，大力加强青少年思想道德教育，夯实基础工作，进一步完善组织建设、队伍建设；以心理健康教育为突破口，以德育教育平台为阵地，牢固树立“以人为本”的教育观念和“先成人后成才，既成人又成才”的教育观；以校园文化建设为依托，以行为习惯的养成教育为切入口，继续重视日常行为规范教育实践、星级达标争章活动，求
2、实创新、与时俱进，为少年儿童的全面发展和健康成长服务，真正达到育人的目的。二、工作重点（一）、实抓师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”，师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。通过组织教师学习十七大精神、中小学教师职业道德规范、教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等，从而规范教师的教育行为和工作方式，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，引导教师充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱。 （二）、加强常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是学校的常规教育活动，本学期，各中队应加强对学生的爱国主义教育，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每
3、月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。（三）、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。本学期，各中队要全面认真落实养成教育，重点推进学生课堂学习习惯、写字习惯和文明礼貌习惯，确定各自的落实计划、要求和检查办法，扎扎实实推进养成教育的进程，要求年级教师，要把养成教育的内容、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中，教师要经常检查指导，督促学生养成。利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形式进行宣传，努力营造学校养成教育的氛围。（四）、深入开展主题教育。德育工作的切入点是让
4、学生亲身参与各类德育活动，在活动中受到潜移默化式的教育。围绕养成教育，确定以下五项内容为本学期每月德育教育的主题：9月份的主题是“常规教育：重安全、懂礼仪”；10月份的主题是“队旗飘飘，国庆颂歌”；11月份的主题是“在奥运精神鼓舞下起跑”；12月份的主题是“校庆畅想”；元月份的主题是“优异成绩献师长”。（五）、切实加强少先队工作。各中队要加强对学生的教育和管理，并开展丰富多彩的活动。通过广播、板报的形式宣传学生的良好风尚，切实做好学生的值日工作，要从检查内容、形式和结果上创新务实，充分发挥少先队的教育管理作用。认真准备好国庆节、建队日、元旦的庆祝活动，让全体少先队员得到优良传统教育。（六）、加
5、强年级文化建设。良好的年级文化是一种无形的巨大的教育力量，对学生健康成长具有不可替代的重要作用。各中队应重视班级环境文化建设，力争使班级环境做到“四化”，即：净化、绿化、美化、教育化，达到环境育人的目的。（七）、热爱祖国语言文字。应充分发挥学校在普及普通话中的基础作用，教育师生热爱祖国文字，在全体师生中开展第11届推广普通话宣传周（2008年9月14日20日）活动，开展好“三个一”活动，即做一场国旗下的讲话、出一期宣传语言文字工作的专题板报期刊、开展一次“啄木鸟在行动”的活动，对周围用字进行查错纠错大行动；开展好“中华经典诗文诵读活动“，通过诵读，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生
6、的普通话水平和文化修养。三、各月份工作安排： 九月份：1、举行开学典礼。 2、召开中队辅导员工作会议。 3、制定年级德育和班级工作计划。 4、组织学生收看邹越让生命充满爱演讲，组织学生收看专题电视节目开学第一课知识守护生命，各班组织班会，开展安全教育。5、围绕教师节开展各类尊师重教活动。 6、开展日常行为规范教育活动，具体落实常规检查评分制度。7、按学校方案，开展好普通话推广周活动，黑板报主题推广普通话。8、对班级文化建设中教室布置一项统一规划，并作专项检查。 十月份：1、开展第十一届全国推广普通话宣传活动。2、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。 3、庆祝建队日- 留守儿童“同在一片蓝
7、天下，手拉手共同成长”手拉手活动。 4、“中华经典名言警句诗词诵读比赛暨国庆颂歌”活动。 5、六年级篮球赛，为全市小学生篮球赛选拔队员。6、黑板报主题国庆颂歌。7、综合实践活动走进大自然，野外生存挑战 十一月份：1、组织队员积极参加科技节活动。2、“我运动，我快乐”，学生参与体育节。3、黑板报主题在奥运精神鼓舞下起跑。 十二月份：1、开展心理健康教育。2、以“我为建校70周年校庆献计策”为主题，各年级主题队会展示活动。 3、黑板报主题校庆畅想。4、组织班歌表演赛。5、教育主题：文明行为在校园 一月份：1、开展庆祝元旦活动。2、班主任工作经验交流。3、评选“五星级班级”。4、工作总结，有关资料整
8、理归档。5、教育主题：优异成绩献师长。六年二班养成教育工作计划 一、指导思想坚持“以人为本、立美育人，德育为先”，围绕班级文化建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好六年级的班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。二、工作要点（一）、 深化养成教育，强化常规管理。深入开展“好习惯银行”德育实践活动。以养成教育为主线。针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，引导学生在礼仪、卫生、作业、动手、健体等各方面养成良好的生活习惯。重点加强文明行为习惯的养成教育
9、，学习习惯的养成教育，保证班级良好的秩序和学习风气。根据校流动红旗评比方案开展“班兴我荣，班衰我耻”评比活动，在教育和评比的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 （二）、丰富活动内容，提高活动育人功能。 、继续开展“我读书，我快乐，我积累”为主题的读书活动，通过开展丰富多彩的读书活动，引导学生在书籍的海洋中汲取精神食粮的精华，营造书香型的校园。结合教师节对学生进行尊师教育，开展感恩教育活动，引导学生在活动中体验人类最基础的情感亲情，懂得如何去关爱他
10、人，关爱社会，在此基础让学生写一篇尊师的文章粘到展板上。十、一，召开一次主题队会，培养学生爱国主义情感。 、深入开展主题教育月活动。本学期，结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，并确定在周四班会课组织实施。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。3、加强法制教育和心理健康教育。本学期，法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育，通过多种形式，不断增强学生的法制意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节4、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。
11、充分挖掘、利用好家长资源，提高家庭教育效果。三、具体工作： 9月份：尊师重教、民族凝聚力教育 1、 利用班会，学习小学生规范、守则。 2、 利用教师节，召开以 “我的梦想我做主”为主题的班会。 3、 利用展板组织学生展示作品表达自己对老师的爱。 4、组织学生参加校体育月竞赛活动（跳长绳）。5、进行月测。 10月份：热爱祖国、少先队员的权利和义务教育 1、教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。 2、结合国庆节，开展以“我爱你-祖国”的中队活动，对学生进行爱国主义教育 3、组织学生参加期中考试 4、作业展评。 11月份： 发展智能、弘扬民族精神教育 1、 组织学生学习英雄事迹，进行英雄
12、人物故事比赛。 2开展课外阅读竞赛，积累本展评。 12月份：强健体魄、创新教育 1、 积极开展冬季体育锻炼活动。 2、 组织学生参加学校体育月竞赛活动。 3、搞好期末总复习。 四 、德育组织机构 组长：卢学范 陈 琳 六年级一班行为习惯养成教育工作计划赵振萍行为习惯养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，一个长期反复的教育过程，结合工作实际，特拟订本学期工作计划：一、指导思想：行为习惯养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学部养成教育
13、的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标：1通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容以学生日常行为规范、小学生守则、学校德育工作为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1礼仪习惯
14、：见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲普通话。尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；不在教学楼、行政楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许，不得进入各专用教室或其他处室；有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重，根据学校要求穿校服，挂好红领巾，衣着整洁，。2学习习惯：课前要预习，学会带着问题听课；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思
15、考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；按时完成作业，做到独立、耐心、细致、书写规范；养成良好的读书习惯，坚持每天看半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。3生活习惯：早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗做健康人；上学、上课不迟到做守时人；早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗红领巾、黄帽子、书包讲卫生；积极主动打扫教室，不在公共场所游吃，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，爱护公共财物讲公德；4节俭习惯：利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；爱护书本
16、，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；正确支配零用钱，少吃零食；不向父母提出过高的物质要求；学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。四、工作措施：1强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯；2班内成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。3在班内建立养成教育工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹；4周一公布本周养成教育目标，周五最后一节课后利用十分钟由班主任、班自律队，总结本班本周养成教育工作情况；5对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展；行为习惯养成教
17、育尽管是老话题，但是需要同学们同心同德，相信大家一定家能养成有意终生的好习惯。六年级养成教育活动方案为了切实落实小学生守则和小学生日常行为规范，进一步深化我班学生养成教育工作，培养良好的道德品质和行为习惯，我根据本班学生实际情况，制定我班学生日常行为习惯养成教育方案。 一、指导思想 以深入推进素质教育，全面提高以育人为目标，认真贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德实施纲要和小学德育纲要；充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性；坚持贴近教育、贴近生活、贴近小学生实际的原则，教育和引导我校学生树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观；努力培养
18、有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、工作内容（一）学习习惯 1、普通话习惯。 进入校园，一律讲普通话 2、倾听习惯。坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，积极举手回答问题，回答问题要面向多数同学，声音宏亮，不随意打断他人发言。（二）礼貌习惯 1、衣着整洁，说话文明，使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。2、尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好。 3、尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心集体和他人（三）卫生习惯 1、早晚刷牙，勤洗手脸，每天洗澡，经常洗头，勤换衣、袜、鞋、帽。 2、不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画。 3、认真做值日，保
19、持校园、教室整洁。 （四）节约习惯 1、爱惜粮食和学习用品。2、节约水电，不比吃穿，不吃零食，不乱花钱。（五）健身习惯 认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动。（六）守纪习惯 1、遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，有事有病要请假，放学后按时回家，不在外逗留。 2、公共场所要遵守公共秩序。 3、上、放学途中要遵守交通规则靠右行，十字路口要一停二看三通过，宁停一分，不抢一秒。 4、上、下楼梯靠右行，不拥挤推搡，课间休息守秩序，不骂人、不打架。 5、诚实守信，不说谎话，知错就改。 （七）劳动习惯 1、在校积极参加各项劳动。（教室和卫生区保持清洁） 2、在家时自己能做的事情自己做，要帮家
20、长做一些力所能及的事，自己的衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等劳动。 （八）安全自护习惯 珍爱生命，注意安全，不玩火，不玩水，不玩电；不乱吃零食，特别是小摊中的“三无”食品，谨访中毒；遵守交通法规，不在公路、铁路上玩耍和追逐打闹；未经家长同意，不外出玩耍，更不要在外住宿或留宿他人，外出玩耍时要告知父母玩耍的地点、时间、注意守时。三、工作目标 1、加强校园文化建设，构建和谐校园环境。 配合学校一起抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐的校园环境，搞好校园人际关系，弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵；开展健康有益的校园文化活动，铸造具有学校个性特点的校园精神2、强化管理，培养团队合作精神
21、。 引导学生自主管理、自主学习、相互帮助、共同进步，让每个学生都参与管理，引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与人交流与分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的持续发展的学习能力。3、加强联系，建立健全学校、社会、家庭三位一体的教育网络。 通过校讯同、电话、家访、家长会等形式与学生家长经常联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在校训练和培养的好习惯带回家，使之得到督促与强化，营造良好的育人环境，让学生养成读好书、好读书的习惯。 四、工作措施1、学生行为习惯养成教育贵在平时、重在细节。由于小学生注意力保持时间短，行为习惯的动力未形成，只有时时、处处
22、养成和规范，强化规范和校正，脚踏实地，一步一个脚印，才能够取得实效，达到预期目标。为此，从本学期起，班主任要贴近学生，关注学生。时刻关注学生的学习、生活和心理动态，有针对性做好学生行为习惯养成教育工作。 2、培养学生良好和正确的阅读习惯，是学生养成终身学习习惯的必要前提。本学期起，根据学校工作计划着手入阅读课和诵读经典诗文结合，培养学生阅读习惯为突破口，着力推进学生阅读习惯养成。在班级添加一些图文版、科普类的图书。五、工作安排 （一）宣传发动阶段（二月份） 1、加强校园文化建设，构建和谐校园环境。 2、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。 3、建立和完善家教联系卡，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。 （二）工作目标启动阶段（三月份） 1、讲普通话习惯督促与检查。 2、学习习惯的养成与纠正。 3、礼貌习惯的初步养成。 4、守纪习惯的督导与验收。 （三）阶段小结，养成教育深入阶段（四月份） 1、通过操行评比、表彰先进，小结经验，全面推广。 2、节约习惯、卫生习惯、劳动习惯、安全自护习惯齐抓共管。 （四）学期小结，初见成效阶段（五月份） （五）养成教育形成特色阶段（五月份以后
