1、浙江省嘉兴市高三一模语文试题浙江省嘉兴市2015年一模语文试题（2015.3）一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A盛（chng）饭噬啮(ni)好莱坞(w)沐猴而冠(gun)B歼灭(qin)水泵(bng)血淋淋(xi)晕头转向(zhun)C偌大(nu)铩羽(sh)压轴戏(zhu)模棱两可(lng)D肇事(zho)棕榈(l)露马脚(lu)锱铢必较(z)1.选D。A项，坞w；B项，歼jin灭;C项，偌ru大。2下列各句中，没有错别字的一项是（）A在一些“养生”类电视节目当中，层出不穷的养生主张让观众眼花缭乱，包治百病的“灵丹妙妙”更是在观
2、众耳边狂轰烂炸。B并非一切都再无迹可寻，我们从灰烬和碎片中进入历史，在这里，有一处新近修缮的遗址：中日甲午战争殉国将士墓园。C文艺环境越是活跃开放，文艺现象越是纷烦复杂，越需要文艺批评者秉持严肃科学、理性公正的态度，甄别良莠，明辨是非。D大气治理“国十条”颁布后，全国各地尤其是京津冀等雾霾污染严重的地区，都在大刀阔斧地采取各种限制煤碳使用的措施。2.选B。A项，狂轰滥炸；C项，纷繁;D项，煤炭。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A经过30多年严重超采，北京地下水资源已陷入日益枯竭和难以维系的危险境地，而随着地下水位持续下降，地面沉降也逐年加剧。B詹姆斯回归骑士队后准备大干一场，但是很
3、不幸，他复出后的首次比赛就搞砸了，在揭幕战中，骑士队被安东尼领衔的尼克斯队降伏。C柯震东在结束台北道歉会后发表微博致歉，忏悔之意力透纸背，对此网友纷纷表示支持，并留言为柯震东打气加油。D美国媒体的批评人士在就警告说，美国从伊拉克将部队撤离，甚至连象征性的驻军都不留下，这几乎就是开门揖盗。3.选B。A项，日益：一天比一天更加；日趋：一天天地走向；此处用“日趋”。C项，力透纸背：形容书法遒劲有力，也形容文意深刻。开门揖盗：引进坏人，招来祸害。4下列各句中，没有语病的一项是（）A在如何促进文学长期健康发展，进而如何处理好文学和市场，文学与娱乐的关系，文学界仍存在不少需要解决的问题。B第十六届杭州西博
4、会开设了电子商务国际博览会、物联网高峰论坛等活动，设立智慧城市专馆，邀请老百姓体验智慧应用。C相关部门的研究显示，历次肆虐非洲的埃博拉疫情，包括本次的西非疫情，都存在病例发现严重滞后从而导致疫情播散。D我国环境噪音污染防治法为不同区域设定了标准，但这些标准过于宽泛，需要地方政府根据本地实际情况制定实施细则。4.选D。语序不当，“如何处理好关系”与“如何促进发展”为之对调，成分残缺，“在方面”之类。B项，搭配不得，“开设”与“博览会”“活动”不搭配。C项，成分残缺，“存在”缺少宾语。5.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）“表达严谨”是一切表述的基本法，“言之有物”则是学术表述的原则
5、，以史学为例，好的史学，第一，第二，第三，使读者每读一遍，皆有所获，史学家若，又，则文字极清通，且“词约而皆半”。最好能余音绕梁要把事情说清楚善用史料，能言人所不能言文字晓畅，辞足达其所欲表之意当以有限的文字表达尽可能多的意思A.B.C.D.5.选C。“清楚”应该是最基本要求，“言简义丰”更深一层，“余音绕梁”最高境界。6某校征集高三励志对联，有甲、乙两位学生各自想出了一联，请你帮他们补写出缺少的一联（平仄不论）。（4分）甲学生：，锥刺股，仗笔抒豪情。乙学生：花开花落腊梅傲雪盼新春，。6.甲：春去春来长风破浪赢高考乙：头悬梁，挥毫写壮志7.阅读下面材料，根据要求答题。（5分）据当地报纸报导：浙
6、江省W市各级各类中小学及幼儿园均在圣诞节前收到市教育局的通知，要求“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动。”人民日报微博：湖南多名大学生身穿传统中国服饰，手举“抵制圣诞”“中国不过外国节”的牌子举行抵制圣诞节的街头抗议活动。（1）用一句话综合概括这两则新闻胡主要内容（15字以内）（2分）7（1）圣诞节在中国遭遇反对声音。（2）如果你是W市教育局领导或湖南大学生抗议活动的组织者，面对媒体采访为什么这样做时，你会如何回答？请选择其中一个身份作答。（3分）7（2）W市教育局领导：感谢媒体朋友对此事的关注，以往由学校或班级组织庆圣诞的现象比较普遍，这在一定程度上误导学生推崇西方节日，对我国传统节日的传承
7、不利，我们发通知是希望学校能对我国的传统节日引起足够重视。湖南大学生抗议活动的组织者：中国人过洋节，是文化上的媚外，回对我国传统节日的继承产生很大冲击；作为大学生，我们希望通过抗议活动，唤醒民众，保护中国传统节日和文化，谢谢。二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810题。（9分）书札之美王岳川书札是一种直指人心的艺术，它在流动着的徒手线条中展现出人的内在情思。所以“书者散也”，“书人不朽于千古”。书札作为书家自由书写的艺术，在古代达到了心手合一的境界。然而当代社会笼罩着一种模式化的气氛印刷品泛滥，电子复制使艺术日益走向形式化商品化，当代书法和其他艺术正不断
8、与自身脱离。心性缺席，作品成为没有尽头的试验，艺术成为技术角逐。于是，书法大展一个接一个，而日常交流的手札却几乎消失殆尽。如何在日益信息化的社会中，保持住人间的诗意和书法的人间情怀，是当代手札必得面对的问题。古人的精神世界和人文情怀与他的笔墨相合拍。我们在王羲之众多的信札中，可以看到魏晋时代“生年不满百，常怀千岁忧”的精神。在姨母帖迟缓的行笔张力中可以感到王羲之悲痛之情。而行草丧乱帖最能见王羲之的真情怀。此帖流露出丧乱时期王羲之的痛苦心情，开始三行写得比较平和规矩，行书笔意较浓，后两行草意转多，尤其最后三行，已属逸笔草草，但性情之真与丧乱之痛却跃然纸上。王羲之的书札强调“意”，系指书家的心性情
9、感对于书法创作的重要性，认为书法要表现人内心的悲喜哀乐和意绪情操。有“意”融入笔墨之中，书札才会有飞动美、错落美、中和美，整幅作品才“气韵生动”。唐代张旭肚痛帖，六行三十字，用笔行气出神入化，劲健清奇。前三字浓墨重笔，如高山坠石，而后行笔如虹，连绵直下，颓然天放，狂态毕现，将书法的抒情性发挥到极致。唐代怀素苦笋帖仅二行十四字，字势开张，天然纵笔，以细而富于弹性的线条占有最大的字里空间，在“一笔书”的流畅运行中，法度俱全。古代书札作为视觉艺术却具音乐的律动感，而成为抒情写意的心灵艺术。所以，书札像文化的过滤器，过滤掉了世俗之物和人格面具，成为古人心灵交流的中介。手札的书体以行草为主，书风大抵以自
10、然放松、典雅平实、素朴内敛为多。作为自然放松状态的文人气息相通的凭证，手札可谓明心见性，最能体现人我间最为自然真实的生存状态。然而，当代书法与文人脱离以后，出现了书法家商品化、展览视觉化、书法群体江湖化倾向。书法家成为独门技术的“职业”人员，文人书法日渐远去。各类书法展成为技法较量和关系评比的战场。文化含量淡薄，文人身份不彰，文化身份不明，成为当代书法的症候。于是乎，文坛宿老能写一手典雅信札的实在是凤毛麟角；反过来，大量知名书法家甚至著名书法家基本上与文人不搭界。这种书法与文化分离的现象，值得关注，更需尽快改观。8下列不是表述“书札之美”的一项是（）A书札是作家自由书写，以徒手线条展现人内在情
11、思的一种直指人心的艺术。B有“意”融入，书札才会有了飞动美、错落美、中和美，整幅作品才“气韵生动”。C古代书札作为视觉艺术却具有音乐的律动感，从而成为抒情写意的心灵艺术。D手札的字体以行草为主，风格大抵以自然放松、典雅平实、素朴内敛为多。8.选A。A项是下定义，不是表述“书札之美”。9根据文意，下列说法正确的一项是（）A电子复制使艺术逐步走向形式化、商品化，导致书法艺术也不断与自身脱离，这是当代书札需要面对的一个问题。B王羲之试图通过体现悲痛之情的姨母帖丧乱帖等书札，展现魏晋时代“生年不满百,常怀千岁忧”的精神。C张旭的肚痛帖用笔行气出神入化，字势开张，天然纵笔，劲健清奇，在“一笔书”的流畅运
12、行中，法度俱全。D手札可谓明心见性，最能体现人我间最为自然真实的生存状态，所以成为自然放松状态的文人气息相通的凭证9.选A。B项，“试图通过”说法无中生有；C项，张冠李戴，“字势开张，天然纵笔”是怀素苦笋帖；D项，因果混乱。10.请根据文意，概述在当代如何保持“书札之美”。（3分）10.书法与心性相融合；书法与文化相融合。（二）阅读下面的文字，完成1115题。（20分）要过不好不坏的生活李娟虽然比起冬天来宽裕从容多了，但春天仍是紧紧巴巴的季节。但卡西没总是把自己搞成全家最忙碌的那一个。她开始准备打馕，面已经揉好，醒了一个多小时了。我掐指一算，旧馕还有七八个，我们一家四口再吃三天才能吃得完。等把
13、旧馕吃完了，此时打出来的新馕也相当遗憾地变成旧馕了。真是，为什么不再缓一两天呢。新烤出来的热乎乎香喷喷的馕不吃，却一定要吃旧的，真是令人伤心。因为这样的话，生活中就一直只有旧馕可吃。但再想一想，要是先吃新馕的话，当时是很享受啊，但旧馕怎么办呢？吃完新馕，旧馕就更坚硬更难下咽了。这好比把好的日子全透支了，剩下的全是不好的日子。但如果能忍住诱惑，就会始终过不好不坏的日子。对游牧家庭来说，馕要边打边吃，不能统统吃完后临时再打。那样有可能会在平顺的日常生活中出现手忙脚乱的情景。在山野里烤馕的话，条件有限，不好挑剔，但我还是对卡西烤的馕意见很大。盛面团用的破锡盆之前一直扔在火坑边装牛粪的，前几天还用来装
14、过垃圾呢。要早知道它的真正用途是这个，每天我都会把它擦得亮锃锃的。卡西为了让它干净一点，就反过来在石头上磕了三下。然后直接把刚揉好的柔软洁白的新鲜面团扔了进去但我闭了嘴一声不吭，如此这般烤出来的馕都吃了那么长时间了，连肚子疼都从没有过。卡西先把牛粪堆点燃，烧一会儿后，把火堆扒开，将盛了面团的锡盆放到火堆中间烧烫的空地上，再把四周烧红的牛粪聚拢环贴着锡盆，最后在馕饼上盖一块皱皱巴巴的破铁皮那是家里每天扫过地后用来铲垃圾的简易簸箕。这回她连磕都没磕一下，盖上去的一刹那，看到细密的土渣子从簸箕上自由地倾洒向雪白的面饼。她又把少许烧着的牛粪放到铁皮上，因为方形的铁皮块实在太小，只能勉强在盆沿上搁稳，四
15、面八方全是缝隙，因此牛粪渣子不时嚯嚯啦啦漏进盆里，牢牢地粘在雪白的面团上。加之卡西不时地用炉钩揭开铁皮块看一眼下面的情形，于是场面更加杂乱吓人。虽然惊恐，但站起身环顾四望时，我看到的是连绵起伏的荒山野岭，看到寂静空旷的天空中，一行大雁浩浩荡荡向西飞。挟着无比巨大而感人的力量一般。春天真的到来了。放平视线，又看到孤独寂静的毡房，以及围裹这毡房的陈旧褐毡和褪色的花带子。再看看四下，看到野地里除了碎石、尘土、刚冒出头的青草茎和去年的干枯植被,再无一物。收回视线，又看到卡西蹲在锡盆边，浅黄色旧外套在这样的世界里是那么耀眼明亮，仅仅比火焰黯淡一些。最后再低头仔细地看，透过锡盆和铁皮之间的缝隙里，我看到面
16、团一角已经镀上了最最美妙的食物才会呈现的金黄色。这样的世界里会有什么样的脏东西呢？至少没有黑暗诡异的添加剂，没有塑料包装纸，没有漫长周折的运输过程。面粉、水和盐均匀地如相拥熟睡一般揉和在一起，然后一起与火相遇，在高温中芳香地一边绽放一边成熟。这荒野里会有什么肮脏的事物呢？第一个馕非常圆满地成熟了，金黄的色泽分布均匀，香气喷鼻。卡西把它取出来时，像刚才磕盆那样在盆沿上也“邦吐”敲了三下，馕饼上粘嵌的烧糊的黑色颗粒哗哗啦啦统统掉了下来，然后再用抹布上上下下擦得油光发亮，最后端端正正地靠着红色的房架子立放一排多么完美的食物啊，完美得像十五的月亮一样！浓烈而幸福的香气弥漫满室。11可是慢慢地，随着馕的
17、凉却，那味儿也慢慢往回收敛、退守，最后被紧紧地锁进了金黄色的外壳之中，只有掰开它，才能重新闻到那股香味儿了。再等两天，那香味又会随着馕的渐渐发硬而藏得更深更远。只有缓慢认真地咀嚼才能触碰到或是回想起一点点那种香气。可是，新馕因为好吃，大家都会吃得多，连我也能一口气吃掉一整个呢。那样的话，天天马不停蹄地烤也不够吃啊。（ 选自文汇报有删节）11根据两段的加点词，概括卡西的形象特点。（3分）11.有娴熟的烤馕艺术，勤劳，细心认真。12分析第段环境描写的作用。（3分）12.真实地描写了我和卡西的生活环境，虽然春天来，但山岭荒凉，天空寂静；暗示我的心情将变化；为下文写馕的美妙做铺垫。13赏析文中画线的句
18、子。（4分）13.运用排比手法，三个“没有”构成排比，强调荒野没有一点脏东西，馕也得来方便；运用比喻（比拟）手法，生动形象地介绍了制馕的材料以及成熟条件，增强艺术效果。14对卡西打馕，“我”的情感经历了怎样的变化过程？请结合全文简要分析（5分）14.伤心释然不满赞美。卡西在馕还可吃三天时就打馕，我为每次都吃旧馕而伤心；想到游牧家庭的实际情况，对卡西提前大馕，我的心情又释然了；我地卡西制馕不讲卫生感到不满，对新出炉的香馕由衷地赞美。15有人认为本文的题目不好，应改为“打馕”，你认为那个题目好？请简述理由。（5）15.示例1以“打馕”为题好（1分），交代了故事的中心事件（1分）；文章围绕卡西打馕展
19、开，打馕是文章的线索（1分）；将作者对生活的态度蕴含在普通的事件中，通俗易懂（2分）。示例2以“要过不好不坏的生活”为题好，揭示了文章主旨，鲜明地表现了作者的情感和态度；不好不坏的生活是从容不迫的生活，最贴近自然的生活，含义丰富，富有哲理意味，引人思考。三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1620题。（19分）王瑞，字良璧，望江人。成化五年进士。授吏科给事中。尝于文华殿抗言内宠滋甚，词气鲠直。帝震怒，同列战栗，瑞无惧色。十五年疏请天下进表官各陈地方利病，帝恶其纷扰，杖之。湖广、江西抚、按官以所部灾伤盗起，请免有司朝觐。瑞等言：“岁侵民困，由有司不职，正
20、当加罪，乃为请留。正官既留，则人才进退，何由审辨？是朝觐、考察两大典，皆从此废坏矣。”帝然其言，即命吏部禁之。进都给事中，言：“三载黜陟，朝廷大典。今布、按二司贤否，由抚、按牒报，其余由布、按评覆。任情毁誉，多至失真。举劾谬者，请连坐。”十九年冬，瑞以传奉冗员淆乱仕路，率同官奏曰：“祖宗设官有定员，初无幸进之路，近始有纳粟冠带之制，然止荣其身，不任以职。今幸门大开，鬻贩如市。恩典内降，遍及吏胥。武阶荫袭，下逮白丁。或选期未至，超越官资；或外任杂流，骤迁京职。以至厮养贱夫、市井童稚，皆得攀援。妄窃名器，逾滥至此，有识寒心。伏睹英庙复辟，景泰幸用者卒皆罢斥。陛下临御，天顺冒功者一切革除。乞断自宸衷
21、，悉皆斥汰，以存国体。”御史宝应张稷等亦言：“比来末流贱伎妄厕公卿，屠狗贩缯滥居清要。文职有未识一丁，武阶亦未挟一矢。白徒骤贵间岁频迁或父子并坐一堂或兄弟分踞各署甚有军匠逃匿易姓进身官吏犯赃隐罪希宠。一日而数十人得官，一署而数百人寄俸。自古以来，有如是之政令否也？”帝得疏，意颇动。居三日，贬李孜省、凌中等四人秩，夺黄谦、钱通等九人官。人心快之。明年正月，太监尚铭罢斥，而其党李荣、萧敬等犹用事。瑞等复奏劾之，不从。瑞居谏垣十余年，迁湖广右参议，谢病归，卒。16下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A由有司不职职：称职B举劾谬者，请连坐坐：定罪C鬻贩如市鬻：卖D贬李孜省、凌中等四人秩秩：俸禄
22、16.选D。秩：官吏的品级等次。17下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（）A帝恶其纷扰其皆出于此乎B乃为请留乃其一气之余烈C瑞以传奉冗员淆乱仕路臣以供养无主D景泰幸用者卒皆罢斥今者有小人之言17.选C。介词，因为；A项，代词，他/副词，大概；B项，副词，却，竟然/副词，表判断；D，代词，的人/代词,的时候。18下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）A王瑞，成化五年进士，被授予吏科给事中的官职，曾在文华殿直言“内宠滋甚”，语词气概正直不屈，皇上大怒，对他施以杖刑。B湖广、江西等处巡抚、巡按官以地方上“灾伤盗起”为由，请求不让有关官员上朝进觐，王瑞认为这些人要按朝典进京，还应当被
23、追究治理不力之罪。C本文在塑造王瑞形象的时候，既有正面描写，如王瑞德言行、神态，又有侧面烘托，如御史宝应、张稷的言语，又有对比手法的运用，如“同列战栗”等。D作者一方面赞美王瑞刚正不阿、直言敢谏的忠义品质，另一方面又揭露了明朝官场买官卖官、地方官不称职及对官员政绩考察失实的弊病。18.选A。因果关系不当。“皇上对他施以杖刑”是因为“十五年疏请天下进表官各陈地方利病”。19用“”给文中画波浪线的部分断句。（3分）白 徒 骤 贵 间 岁 频 迁 或 父 子 并 坐 一 堂 或兄 弟 分 踞 各 署 甚 有 军 匠 逃 匿 易 姓 进 身 官 吏 犯 赃 隐 罪 希 宠19.贵/迁/堂/署/匿/身/
24、赃20把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）正官既留，则人才进退，何由审辨？（3分）20（1）正职官员留下后，那么人才的进用与黜退，靠什么来审查辨别？（2）初无幸进之路，近始有纳粟冠带之制，然止荣其身，不任以职。（4分）20（2）起初没有依靠宠幸而进入仕途的路，近来有缴纳粟米而给予官爵的制度，然而只是使他本身荣耀，不把实权职位委任给他。（二）阅读下面这首诗，完成21-22题。（7分）题梁王旧园【宋】徐铉梁王旧馆枕潮沟，共引垂藤系小舟。树倚荒台风淅淅，草埋欹石雨修修。门前不见邹枚醉，池上时闻雁鹜愁。节士逢秋多感激，不须频向此中游。【注】梁王：汉代的梁孝王刘武，喜欢文学。旧园，即梁园，当时一
25、些名士如邹阳、枚乘等经常到梁园饮酒作赋。潮沟：这里指梁园附近的运河。21.第二联中“渐渐”“修修”写出了的环境特点。（2分）21.孤寂、凄清、荒凉、衰败22简要分析第三联的表现手法。（5分）22.对比，昔日众多名士到梁园饮酒作诗的盛况与今日不时传来雁鹭的哀鸣形成对比，突出内心的愁绪；用典，借当年邹阳、枚乘等经常到梁园饮酒作赋，突出其繁盛；拟人，“愁”把雁鹭人格化，抒发作者内心的愁思；虚实结合，虚写当年名士来梁园饮酒赋诗的盛况，实写如今雁鹭哀鸣的情景，抒发其愁苦之情。（三）阅读下面的材料，完成2324题。（5分）孟子谓万章曰：“一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天
26、下之善士，以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”（孟子万章下）【注】尚：上。 颂：通“诵”，诵读。23.请写出一个出自上述材料的成语。（2分）23.知人论世。24.上述材料在交友方面给了你哪些启示？（3分）24.要选择优秀或跟自己同等优秀的人做朋友；结交朋友，可以是身边的人，也可以是古人；结交朋友，一定要先了解对方的为人。译文：孟子对万章说：“一个乡的优秀人才就同这个乡的优秀人才做朋友，一个国家里的优秀人才就通这个国家的优秀人才做朋友，天下的优秀人才就通天下的优秀人才做朋友，和天下的优秀人才交朋友还是不满足，便追古人。吟咏他们的诗，研读他
27、们的著作，不了解他们的为人，可以吗？所以要研究要研究他们所处的时代，这就是上溯历史，与古人交朋友。”（四）古诗文默写。（6分）25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）位卑则足羞，。呜呼，。（韩愈师说）（2），而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。（杜牧阿房宫赋）（3），。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）（4）青山隔送行，。(王实甫长亭送别)（5）叶上初阳干宿雨，。（周邦彦苏幕遮）25.（5）水面清圆，一一风荷举四、作文（60分）26.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）不少人每到一个地方，总爱用数码相机和手机将风景拍下来，事后却很少用心去欣赏这一大堆照片，看风景如此，买书、看书也如此。买了大量的书，却没有看过几本；有时借来的一本书却仔仔细细阅读了。读了这段话，你有什么所思所感，请写一篇不少于800字的文章。【注意】 自拟题目，选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围作文；明确文体，但不得写成诗歌；不得抄袭、套作。
