1、4、上课有个别幼儿留意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。按照以上本班幼儿的优势及缺乏，对照大班幼儿的开展目的的情况，制定以下班级工作目的。三、班级工作目的今年我们将按照新纲要，积极开展以我是小学生“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动，从幼儿入学前的心理预备、行为准则预备、学习才能预备、生活才能的预备四方面教育出发，使幼儿顺利地从幼儿园踏入小学的学习生活。详细工作要求：1、心理预备：理解小学的情况，使幼儿产生向往上小学的预备。2、行为准则的预备：理解小学生要遵守哪些纪律？如：有时间观念不迟到；上课坐姿，二分钟预备铃要做什么等等3、学习才能的预备：a、激发幼儿好奇好征询的求知欲：能关注四周
2、，不怕困难，积极寻找答案。b、有意留意的培养：在教师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐步保持留意的稳定和持久。c、培养幼儿的任务认识，能与别人合作、有坚持性，不怕困难。d、理解小学的生活，初步明白小学学习的情况。（如学什么？课程表？）e、加强阅读才能、理解力的培养，丰富幼儿生活中的词汇，进一步提高幼儿的语言表达才能。4、生活才能的预备：使幼儿在生活上具有一定的自我治理、自我处理征询题的才能。（包括整理书包、卫生适应、准时上幼儿园、按时入睡、在自由时会结伴玩耍等）四、详细工作计划（一）保教工作1、保育工作（1）、本人穿脱衣服,折叠衣服。（2）、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌
3、和擦嘴。（3）、多和开水,出汗时能本人换衣服,能保持衣服的整洁。能本人折叠被。（4）、不温馨能及时告诉教师。（5）、按照天气变化指导幼儿穿脱衣服。（6）、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施（1）、餐前向幼儿提要求,餐后提示幼儿。（2）、教幼儿穿衣服,进展穿衣服竞赛。（3）、利用儿歌、故事等方式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。（4）、进展空气消毒工作。2、各领域工作健康领域 （1）、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。 （2）、明白一些平安常识,不玩危险物品和危险游戏。 （3）、生活、卫生适应良好,有根本的生活自理才能,留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。 （4）、具有
4、初步的自我保护认识和自我保护才能;明白和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 （5）、积极、自动参加体育活动,能探究和掌握多种运动器械的使用,有一定的制造性。（6）、动作协调、灵敏,不怕困难,具有一定的操纵才能。（7）、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。（8）、有事能主动告诉教师。（1）、通过体育游戏和体育课 。（2）、各科渗透情感教育,培养爽朗性格。（3）、开展丰富多彩方式多样的户外活动和体育活动。社会领域 （1）、欢乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自决心强。（2）、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。 （3）、学习处理交往中出现的征询题。 （4）、理解并自
5、觉遵守日常生活中根本的社会行为规则和幼儿行为标准。 （5）、乐于接受任务,主动为集体、为别人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体认识。学习尝试处理碰到的征询题。（6）、能感受和体验到别人对本人的关心和爱心,并能用各种方式表达本人对别人的 感激和爱心;明白中国是个多民族的国家,喜欢中国的风景名胜,尊敬国旗,为本人是中国人而骄傲。（7）、乐于使用学习文明礼貌用语。（1）、通过“三八妇女节”“劳动节”等节日进展相关教育,培养幼儿爱劳动、关心别人质量。（2）、在区活动后,简单评价本人及别人的行为,平时养成整理、拾掇玩具的适应。（3）、鼓舞幼儿做本人力所能及的事。（4）、联络家长,让幼儿理解容
6、县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。语言领域 （1）、乐意和四周的人交谈,会使用一般话和礼貌语言进展交往。 （2）、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应对。 （3）、能明晰、连接地表达本人的看法、方法、能大胆地答复以下征询题。 （4）、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等方式来必须一些优秀、有趣的文学作品。（5）、四周生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。 （6）、坚持一日生活中使用一般话,且发音和腔调根本准确。（1）、鼓舞幼儿在游戏和日常生活中用一般话
7、与人交往,表达本人的所见所闻。（2）、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。（3）、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完好的句子。（4）、通过“小小播报员”,让幼儿讲述本人的新闻。科学领域 （1）、积极主动地觉察四周环境中有趣的事物和现象。 （2）、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有认识地提出征询题、寻求答案。 （3）、关注生活中常见的科学现象,细心、专心肠进展观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达本人觉察、观察和探究的过程、结果。 （4）、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决征询题的过程中初步理解根本的
8、数学概念,学习简单的分类、比较、推理。（5）、理解人与自然的粗浅关系,初步明白根本的环保知识,能珍惜自然资源关心四周生活环境,主动参加种植和豢养活动。（1）、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿观察探究。（2）、日常生活中学习数的加减,学习比较、分类、排序等方法。（3）、在科学活动中,让 幼儿通过看、听、闻、操作等进展观察探究。艺术领域 （1）、能觉察和感受环境、生活和艺术作品中节拍、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经历。（2）、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术方式表现本人情感和经历。（3）、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进展简单的节拍表演。 （4）、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,
9、按照一定的主题,用本人喜欢的方式富有个性和制造性地表现事物形象;（5）、乐于与同伴一起进展娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。措施:（1）、设置表演角,提供表演的材料,让幼儿自由表演。（2）、美工区投放剪刀,各种废旧材料,培养幼儿制造力,动手才能和对美的感受力。（3）、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等方式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。（4）、通过唱歌竞赛,绘画竞赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。（二）环境创设我班的环境创设都从小孩的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探究性的环境来满足幼儿不同的需要。环境创设总目的为：1、创设与教育相适应的优良环境，能满足
10、幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进展艺术创作。3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。室内墙饰创设：活动室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是特色化和主题化。我们按照本班的年龄特征，阶段性教育目的和本班兴趣活动特色，与幼儿一道创设出直观的、形象的、详细的、可感知的教育环境，最大限度地调动幼儿的学习兴趣。我们充分让幼儿动脑、动手，给幼儿才能的表现提供了充分的时机，培养幼儿的自决心，并获得成功的体验。区域创设1、语言区目的：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、讲的兴趣。开展幼儿语言的联想才能及制造才能。2、计算区通过试题
11、操作，看图计算，进展到10以内加减答的学习，加深幼儿对数之间转变和格式的印象。培养良好的活动适应，能够自觉拾掇操作材料，爱惜公共用品。3、科常区激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象，开展观察力。爽朗思维，培养分析推断和推理才能。4、美工区提供接触各种材料的时机，使幼儿理解材料特性，学习运用工具进展色彩的活动，开展想象力、制造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信。5、图书区目的“进一步加大阅读量，制造更浓的阅读气氛，让幼儿在大量的阅读中，增加知识，得到精神需求。对文学作品产生初步的鉴赏才能。6、棋类区有效地培养幼儿的留意力，坚持性。训练幼儿的思维，增进幼儿分析推断才能
12、。培养幼儿的规则认识与竞争认识。7、手头玩具区开展幼儿的多种感知觉，培养幼儿的动手才能。启发幼儿想象制造，有意尝试探究，学习处理征询题。（三）平安工作1、从提高幼儿自我保护认识出发，培养幼儿的自我保护才能，同时与家长亲切配合，加强防范认识，让幼儿在有平安认识的根底上，时时提示本人或别人留意平安。2、认识身体的主要器官的根本功能和保护方法，会对本人的身体进展适当的保护。3、春夏季节天气变化特别复杂，要亲切留意小孩们的身体健康，确保每个小孩高欢乐兴上学，快欢乐乐回家。4、针对三月份平安教育周工作，在班级中开展平安教育工作，加强幼儿的平安认识，确保幼儿在园不发生平安事故。（四）家园互动1. 及时更新
13、家长园地及班级博客，使家长及时理解最新教育幼儿的动态，并配合教师作好一些活动的预备工作和材料的搜集，并鼓舞家长积极提出建议，从而构成家园互动的理念、为小孩的成长共尽一份力。2. 搞好亲子春游活动、开放好家长半日活动，使家长对我们的工作能够满意，并放心把小孩交给我们。3. 在家长接送小孩时及时与他们进展沟通，并利用现代信息工具及时反响小孩的情况，使他们对小孩在园的表现有更深化地理解。4. 每月做好一次与家长的书面沟通，及时搜集家长的反响。五、教师本身开展：通过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进
14、一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。六、行事历（见附页） 三月份：1、各类计划的制定；2、召开教研大组会议及组织教学调研；3、举办各级幼儿园骨干教师教学风采展示活动；4、幼儿器械操评比预备；5、卫生保健专题讲座。四月份：1、组织参加杭州市“联手教研”教坛新秀教学展示评优活动；2、幼儿春游；3、举办省一级园园本教研研讨活动；4、指导乡镇中心幼儿园现场教研展示活动；5、开展幼小衔接系列活动。五月份：1、幼儿社会实践活动；2、开展富阳市学前教育保教治理意见试行情况调研；3、幼儿器械操评比；4、庆祝六一节活动。六月份：1、教师根本功竞赛；2、开展城乡教研组长师徒结对先进小组评选活动；3、组织农村教研骨干班集中培训；4、组织部分骨干教师参加杭州第13次新课程培训；5、召开教研大组会议及组织教学调研；七月份：1、教师学期考核；2、各类材料交流汇总，整理归档；3、召开家委会，听取家长意见。
