1、6.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A.学生7.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是_。A.约几公里B.几到几百公里C.几百到几千公里D.几千到几万公里8.（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。A.分析教学大纲B.分析学生特征C.制订教学目标D.实施教学评价9.“掌握学习”教学模式由（）个环节组成。A.5B.2C.3D.410.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪40年代11.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生
2、传授知识和训练技能，通常称为_。A.CAIB.CBEC.CMID.CAT12.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。B.学习者特征分析C.学习评价D.教案13.意义学习论的代表人物是（）A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.乔姆斯基14.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用_录音。A.普通磁带B.钴带C.铬带D.金属带15.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于_。A.集成性B.影像质量更好C.具有交互操作D.表现内容更丰富16.掌握学习的代表人物是（）。A.布卢姆C.加涅D.克拉夫基
3、17.指导教学模式的代表人物是（）。18.以下四种电视信号传送方式，_图像质量最好。A.射频信号B.复合视频信号C.分量视频信号D.分离视频信号19.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的视听教学法。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。A.1945B.1946C.1947D.194820.1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。A.电化教育B.视听教育C.教育技术D.视觉教育21.下列有关幻灯投影设备的使用，_是不规范的。A.幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关B.幻灯机的仰角不能超过10C.暂时不让学生观看投影银幕时，盖
4、上反射镜D.投影银幕上方要前倾15左右22.以下文件格式中，_属于声音文件。A.WAVB.JPGC.BMPD.AVI23.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于_。A.表演型B.图解型C.讲授型D.演示型24.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A.广播教材B.纸质教材C.电视教材D.多媒体计算机教材25.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在_。A.提高教育质量B.提高教学效率C.扩大教学规模D.促进教学改革26.下列陈述不正确的是_。A.教育技术的范围比电化教育广
5、泛B.教育技术的目的是追求教育的最优化C.视觉教育是教育技术的前身D.教育技术研究和实践的对象是教学过程27.下列几种媒体中，_是听觉媒体。A.CDB.VCDC.LDD.DVD28.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。A.ARCTB.EICTC.AECTD.AICT29.以下各种经验中，_不属于观察的经验。A.广播录音B.幻灯投影C.电影电视D.参与演戏30.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。A.百分比B.量化指标C.权重系数D.复杂度31.用韦斯特莱传
6、播理论解释教学过程，_是“把关人”。A.教材的编制者B.教学管理者C.授课教师D.学生32.（）认为“学习得自观察与模仿”。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉33.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，_是错误的。A.学习是一种活动的过程B.学习是一种机械的接受过程C.学习必须处于真实的情境中D.学习是一种建构的过程34.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。A.教学策略B.教学计划C.教学方案35.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用_。A.帧捕捉卡B.视频捕捉卡C.视频转换卡D.视频叠加卡36.实施范例教学法
7、一般有四个阶段，分别是（）A.范例地阐明“个”B.范例地阐明“类”C.范例地掌握规律和范畴D.范例地获得关于世界的关系和切身经验37.教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。A.态度B.认知C.情感D.动作技能38.布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。A.动作表征B.形象表征C.符号表征D.知觉表征39.多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）B.控制性C.交互性D.开放性40.教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（）等五个方面的理论与实践。A.设计B.开发C.利用D.管理E.评价41.电化教学媒体的类型主要有：（）A.视觉型媒体B.听觉型媒体C.视听型媒体D.交互媒
8、体42.系统方法是教育技术的核心。A.正确B.错误43.布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。44.如果使用干电池，长时间不用时，不必将电池取出，因为对录音机没有任何影响。45.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式。46.布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。47.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。48.探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学
9、习方式。49.媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。50.基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。以下为答案：1.答案：B2.答案：A3.答案：4.答案：C5.答案：D6.答案：7.答案：8.答案：9.答案：10.答案：11.答案：12.答案：13.答案：14.答案：15.答案：16.答案：17.答案：18.答案：19.答案：20.答案：21.答案：22.答案：23.答案：24.答案：25.答案：26.答案：27.答案：28.答案：29.答案：30.答案：31.答案：32.答案：33.答案：34.答案：35.答案：36.答案：ABCD37.答案：BCD38.答案：ABC39.答案：40.答案：ABCDE41.答案：42.答案：43.答案：44.答案：45.答案：46.答案：47.答案：48.答案：49.答案：50.答案：
