1、争做美德少年活动实施方案争做美德少年活动实施方案为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在班级中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展，因而组织开展“认星争优做美德少年”活动。现制定具体实施方案如下：一、总体要求以广泛参与、自我教育为着眼点，以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点，以自我认星、自觉争优为基本原则，引导学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加各项活动，身体力行爱劳动、有礼貌，增强道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。二、组建活动领导组组长：副组长：成员：各小组组长三、活动对象
2、三一班全体学生四、认星范围1、学习之星2、写作之星3、文艺之星4、礼仪之星5、劳动之星6、环保之星7、孝顺之星8、助人之星9、体育之星10、科技之星五、星级标准（一）学习之星学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目标不懈努力。【争星目标】1、勤奋刻苦，善学努力，在老师的帮助下，能及时克服学习中的困难，积极进取，进步明显。2、学习态度端正，刻苦钻研，勇于质疑；独立完成作业，乐于分享学习经验。3、主动学习，听从老师的教导，配合老师的教学；并为班级营造浓厚的学习氛围，带动其他同学共同进步。4、学习
3、成绩优异，综合成绩或进步名次在全年的各项测试中都有明显进步。5、回到家中，依然如故，不改勤奋好学之风，认真完成课业。6、在社会上，也要发扬勤奋精神，并感染他人。（二）写作之星书法字写的工整美观，对书法字中字的笔画、间架结构有一定的掌握；作文写作基础好，有着较高的写作能力，语句优美生动、情感真实，且每次习作都能获得老师和同学们的赞赏。【争星目标】1、热爱写作和创作，积极参加写作之类的活动。2、铅笔字和钢笔字书写规范，有自己的个性特色，并被张贴在学校班级文化墙上；积极参加书法绘画等比赛，并获得奖励。3、有较高的写作能力，参加过校级及校级以上的作文大赛，并获得奖励。4、积极往学校红领巾广播站投稿。（
4、三）文艺之星爱好广泛，爱好唱歌、跳舞、器乐、书画等，才艺特长突出，积极参加校内外各项文化艺术活动，成绩显著，能用自身的青春风采感染广大同学并深受大家喜爱，争取在校级及校级以上唱歌、跳舞、器乐、书画比赛中获奖。【争星目标】1、会唱国歌、校歌、团歌或队歌；尝试听或唱京剧或其它剧种，了解中国民族音乐。2、乐于在班队会或各项活动中展示自己的才艺（跳舞、说唱、吹奏等），积极参加各级各类比赛。3、铅笔字和钢笔字书写规范，有自己的个性特色；积极参加书法绘画等比赛，并获得奖励。4、除准时参加每天的跑操或课间操外，还能积极参加学校组织的运动会等活动，并取得优异成绩。5、在校、镇、区、等运动会中获得名次。（四）礼
5、仪之星模范遵守中小学生日常行为规范和学生守则，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及城市公共秩序和良好形象。【争星目标】1、遵守课堂纪律，向老师提问题要先举手，被提问时要起立回答。2、礼貌热情，主动向老师、同学、客人问好。3、尊重同学，做到热情、诚恳；不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。4、按规定每日穿校服且着装整洁，要系红领巾；做到不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。5、准时参加每周举行的升国旗仪式，并面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。6、做到不随地吐痰、乱扔纸屑等垃圾现象；上下课间、走路做到不喧哗吵闹，不追逐嬉戏或打闹；自觉维护教室、寝室、餐厅等场所的制度和秩
6、序。7、自学维护社会公共道德秩序，践行文明礼仪风尚，比如乘坐公交车时，要主动为老、弱、病、残让座。8、对生活中遇到的不文明行为，敢于纠错，为社会的文明、和谐献一份力，比如劝阻闯红灯的行人。（五）劳动之星热爱劳动，积极参加各项劳动，且有较强的责任心；有高度责任感和服务意识，积极肯干，默默奉献。【争星目标】1、要做好分内之事，及时认真做好打扫卫生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。2、爱护学校公物和财产，地上有垃圾或杂物主动地捡起来，放到垃圾桶里。3、积极参加学校各项活动，主动承担较艰难的任务和工作。4、了解雷锋先进事迹，积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样学雷锋做好事。5、积极带动同学参与志愿行动，以
7、自己的努力推动校园公益事业的发展。6、日常生活中，从小事做起，从身边事做起。（六）环保之星树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，节约每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费；敢于批评制止各种浪费现象和行为；倡导“低碳生活”，及时开关电灯电扇等。【争星目标】1、节约用水。用水时不大开水龙头，用完水后，要及时拧紧水龙头，见到滴水的水龙头，能随手关闭。2、节约用电。无论在校还是在家，有随手关灯和电扇的好习惯；光线充足时，不开灯。3、节约粮食。文明用餐，不浪费每一粒粮食。4、节约用纸。纸张提倡尽量能正反两面使用，并积极参加旧纸回收活动。5、节约用钱。适度消费，合理支出，精打细算，养成善于理财的好习惯。6、从小事做
8、起，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不踏花折木。7、树立良好的社会形象，时时宣讲节俭节约、爱护环境的理念和做法。8、增强主人翁意识，处处留心关注，主动制止社会中的一些奢侈浪费现象。（七）孝顺之星理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。【争星目标】1、帮助老人和孩子等弱势群体，如坐公交车时，看见老人孩子要主动让座。2、在家里尊重长辈，孝敬父母，关注长辈的健康，与长辈讲话时要彬彬有礼，不与长辈顶嘴闹矛盾，善于倾听他们的心声，采纳他们的建议。3、在亲人或同学遇到困难时，能义伸援手，帮助他们度过难关。4、在学校要尊敬老师，自
9、觉维护老师形象；团结同学，关爱学弟学妹，不欺负他们。5、弘扬“老吾老，以及人之老”的传统之风，主动帮扶身边需要帮助的老人，为其办实事，在社会中形成一定的影响。6、借机宣传，使尊老爱亲之风深入人心。（八）助人之星在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加学校的志愿服务活动。【争星目标】1、积极为班级为同学服务，是同学的好帮手，老师的小助手。2、积极参加学校志愿者服务队，参加文明劝导等活动，为他人提供相应的帮助。3、能够响应学校的号召，为有困难的同学提供力所能及的帮助，积极参加学校组织的捐助活动，帮助同学度过难关。4、主动帮助学困生或后进生，对他们的学业进行有
10、针对性的帮扶。5、在校园内遇到需要帮助人，主动予以帮助，如帮他人提东西、做向导等。6、在现实生活中，能把在学校养成的习惯进行推广，产生相应的社会效应。7、事无巨细，只要是力所能及的，就要热心施以援手，以爱心暖人心。（九）体育之星热爱体育，经常参加体育锻炼，身体健康，心理健康，积极参加市级或更高级别体育竞赛，具备一定的体育知识与体育常识，能够带动影响其他人群参与体育健身，有持之以恒的毅力和顽强的拼搏精神。【争星目标】1、除准时参加每天的跑操或课间操外，还能积极参加学校组织的运动会等活动，并取得优异成绩。2、在县、市、省等运动会中获得名次。3、热心关注体育新闻或世界级等体育赛事。4、善于帮助他人参
11、加文体活动，激发热爱体育运动的热情，促进素质的提高。（十）科技之星崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对科技有浓厚的兴趣，创造一定的科技成果。立志创造科技奇迹，积极参加科技创新活动，同时带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。【争星目标】1、积极主动参加各种科技创新大赛活动。2、曾在校级及校级以上各科技比赛中获奖。3、关注央视或地方电视台的有关“发明创造”的电视节目，从中得到启发。4、热爱生活，从社会生活中获得灵感，并有自己的创新成果。【备注】除以上争星目标外，希望同学们在学校、家庭、社会的践行活动中有更多的闪光点得到展现，请班主任或同学们及时在活
12、动手册中记载。六、活动步骤“认星争优、做美德少年”活动分宣传启动、认星、创星、评星、树星五个环节，重在学生自主自愿选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。（一）宣传启动（4月1日4月15日）班级制定活动方案，利用班会形式进行广泛宣传。（二）认星（4月16日4月30日）1、班会发动：由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容，引导学生主动“认星”。2、建立微信平台：利用微信告知家长本次活动方案，请家长关注并参与到活动中来。3、认星启动：由班主任在班会课上开展认星活动，讲解“认星争优做美德少年”活动所包含内容。（三）创星（5月1日6月30日）1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。2、每月小结：班主任在班会课上利用1015分钟时间，引导学生如实进行自我评价，对照星级标准，对上周创星中各星的践行情况进行交流，感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。3、过程宣传：活动期间，定期在教室“美德少年”版面上更新班级成员认星争优活动成果，加强师生监督、扶助。（四）评星（5月1日6月30日）1、每月班评：班主任在班级学生认星的每个星组各评出3名，并在教室“美德少年”版面上公布结果。2、学期评比：6月底，在本学期学生认星争优活动中，按照得星的多少由高到低评出若干名优秀得星学生。对获奖学生颁发荣誉证书。
