1、本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观察。活动目标：1、知道青菜有营养，不再抗拒吃青菜。2、在品尝活动中喜欢吃青菜。3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼。4、引导幼儿快乐的参与游戏，认真
2、遵守游戏规则。5、初步了解健康的小常识。活动准备：青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音乐；牙齿模型；各种青菜烹制的食物；餐具等活动过程：1、巩固对青菜外部特征的了解，知道青菜很有营养。教师：你们今天带来的是什么呀？青菜是什么样子的？有没有发现一样细细的东西藏在哪里？吃青菜对我们的身体有什么好处？2、现场调查，了解幼儿不喜欢吃青菜的原因。教师：但是为什么青菜这么有营养小朋友们却不爱吃呢？这是为什么？总结：大部分的小朋友都是因为吃青菜容易卡住喉咙，所以很多小朋友都不爱吃。3、教师讲述故事，引发对此问题的兴趣和关注。青菜妈妈遇到了一件难过的事情，我们一起来听一听。提问：青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪
3、里？它总会干什么坏事？4、通过提问和讨论，帮助幼儿找到对付卡卡的方法。你们有什么方法可以对付卡卡,吃青菜的时候不被卡住？教师依次请幼儿说一说自己想出的方法，并跟着音乐用动作表示出来。小结：其实我们的牙齿也像刀一样，能把青菜切碎，更能把卡卡切断，切小，切碎！5、咀嚼游戏，加强幼儿对咀嚼的认识。牙齿热身操，教师带领幼儿在音乐中边念儿歌边运动牙齿。这个牙齿热身操是怎么做的?你能上来做一做嘛?今天我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！6、幼儿品尝活动，鼓励幼儿大口咀嚼青菜。今天我们打败了卡卡，没有被卡住，青菜好吃吗？其实除了青菜，像菠菜，芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡，你们现在
4、会对付它们了吗？怎么对付？用大牙齿用力地把菜咬碎，就不会被卡住了！教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。1 喜欢参加活动，对活动中的器械感兴趣，乐意探索、与人合作。2 能尝试运用多种方式去探索解决问题。3 复习钻、滚、走、双脚跳取物的动作，能协调的运用“交通工具”。4 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。拱形门、体能块、体能棒、跳圈、龟爬垫、路障、小车、桃子若干、音乐。一、活动引入1教师表演孙悟空的各种本领，引起幼儿的兴趣。问题：孩子们，你们
5、看我是谁？你们愿意当我的孩子吗？你们知道小猴喜欢做什么吗？它有什么本领？提示：请幼儿简单进行表演。2引出摘桃活动。你们愿意和我一起去摘桃子吗？孩儿们，我知道前面有一片桃林，好吃极了，我们一起摘桃子去 。但是去桃林的路很远，而且中间还会遇到独木桥、山洞、草地和小山坡，我们一定要小心啊。给幼儿一个心理上的准备。3做热身活动。来，让我们先一起活动活动身体 。在活动身体时加入仰头和跳跃的动作，为后面摘桃做准备。二、巩固部分1教师带领幼儿边说儿歌边来到器械处。儿歌 “小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。”我们前面就要过独木桥、山洞和草地了，孩子们要小心啊。2教师边说儿歌边指
6、导幼儿过各种障碍。（1）过拱形门儿歌内容：向前走是山洞，低低头来慢慢行。（2）双脚跳过龟爬垫沼泽地，泥又泞，一起跳过大树墩。三、探索部分1提出利用交通工具去摘桃。走了这么远，好累啊，可是这离桃林还是很远，要是有什么交通工具能又快又安全的到达就好了。强调又快又安全可以潜意识的提示幼儿注意安全。2探索交通工具这是什么啊？为什么你说它是 ，你从哪看出来的？你可以怎样利用它去摘桃子？（1）教师要引导幼儿对交通工具进行探索。（2）教师要根据幼儿对交通工具的兴趣来调整探索的时间。3引导幼儿合作我们的交通工具不够，怎么办呢？（1）引导幼儿自己想办法并尝试进行合作游戏。（2）发现幼儿在探索、尝试过程中有新的方
7、法，及时给予肯定，积极引导幼儿尝试多种方法。4利用交通工具到达桃园俺老孙先去探探路。我看见了，桃林就在前面的那座山上，我们利用我们的交通工具，看看谁又快又安全的到达？到了之后引导幼儿将车停到山角下的停车场内，培养幼儿的规则意识。四、摘桃子部分1幼儿尝试原地双脚跳去摘桃子。摘下来的桃子我们要怎么办呢？引导幼儿将摘下来的桃子放在篮子里。2探讨摘不到的桃子该怎么办。孩子们，还有许多桃子我们摘不到怎么办？引导幼儿自主的进行尝试和探索，将桃子摘下来，教师注意保护幼儿的安全。3引导幼儿利用多种物品摘桃子。我们用手摘不到，那我们可不可以用其它东西摘桃子呢？（1）如当幼儿不能想起利用其它物品来摘桃时进行此环节
8、，如幼儿在上一环节中就想到了，就可以省略。（2）引导幼儿尽可能的想出多种办法、利用多种物品来摘桃子。（3）引导幼儿在摘桃时注意安全。4分享桃子我们把所有的桃子都摘下来了，你打算把这些桃子怎么办呢？培养幼儿乐意与他人分享自己的劳动成果的能力。5教师和幼儿边说儿歌边向班级走。儿歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心欢笑，小猴向大家把手招。活动反思游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果
9、我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。1、 练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹跳力、灵敏性等。2、 培养合作能力和竞争意识。3、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、 体验游戏的快乐。1、 录音机、磁带。2、 小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干（与幼儿人数相等）3、 布置户外活动场地用具。活动步骤1、 观看视频：孩子们玩游戏的活动。（1） 你们知道视频里的小朋友们在干什么
10、吗？（此处应鼓励幼儿用语言和动作表述自己对视频内容的理解）（2） 你们想玩这个游戏吗？幼儿回答。2、 教师带领幼儿一起随着兔跳的音乐欢快地边唱边跳，来到户外活动场地。3、 教师带领幼儿随音乐做热身运动。4、 教师带领幼儿一起布置活动场地，进一步激发幼儿对游戏的兴趣。5、 学习双脚在直线两侧行进跳。（1） 教师示范讲解动作要领：两脚并拢，在直线两侧交替向前跳，前脚掌轻轻落地。（2） 幼儿练习，教师注意观察，纠正个别幼儿的动作。6、游戏：小兔运萝卜玩法：教师和幼儿带上小兔子头饰，教师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔，分成人数相等的两路纵队站在起点线后；每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说：“孩子们，今年
11、我们种的大萝卜大丰收，现在我们要把大萝卜运回家，你们比一比，看那个对运的萝卜快。游戏开始，教师发出口令，每队第一个幼儿开始双脚跳进圈，再依次跳进圈，圈，直到跳完，向前快跑到终点线，把大萝卜放到本队的篮子里，然后原路返回，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿立即出发。依次进行，看那一个队先运完萝卜。规则：必须用双脚按圈的顺序依次向前跳，不得踩线；后一名幼儿要被拍到手后才能开始跳。7、整理活动。（1）教师小结活动情况，给优胜队颁奖。（2）在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体，教师可与幼儿轻松谈话，分享活动的快乐。活动反思。幼儿对此活动很感兴趣，积极参加，游戏中幼儿激情很高，气氛活跃，也适合中班幼儿的身体
12、素质发展。在游戏中幼儿缺乏竞争意识，不能较快地完成一次运萝卜，有的幼儿不能按圈的顺序依次向前跳，需要老师提醒。1. 初步感受西红柿的外形和颜色。2. 能从两种菜里找出西红柿。3. 了解多吃西红柿对身体有好处。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。西红柿、红萝卜（人手一个）、洗净切好片的西红柿（人手一片）一、感受西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。二、品尝西红柿
13、的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。幼儿回答（酸酸的，甜甜的）三、分辨西红柿将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。（幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别）四、西红柿对人体的作用西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。五、小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。活动反思：对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思：以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手
14、回答，讲述自己在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目标。教学目标认识胡萝卜。通过学习知道胡萝卜的吃法。胡萝卜生长的环境知道人体需要各种不同的营养。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学准备胡萝卜图片胡萝卜汁教学过程一、胡萝卜图片，说外形及颜色。1、胡萝卜：小人参。2、有绿色的叶，根部是桔红色。3、胡萝卜花果是白色或淡黄色。二、胡萝卜营养价值1、让幼儿知道多吃蔬菜的好处。2、胡萝卜含有丰富的营养。3、胡萝卜的营养补充到我们身体里，可以保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛更健康!三、胡萝卜吃法和生长环境1、我们都吃过怎么做的胡萝卜啊?（幼儿：我家炒菜、汤
15、里、炖菜里都有。）2、你们看过胡萝卜长在那里吗?我奶家的菜园子里。师：胡萝卜是长在菜园子的土里面，它的根部是在土埋着。四、出示胡萝卜汁你们知不知道这是什么啊?这是胡萝卜榨成的汁。我们来一起品尝 !（在品尝胡萝卜汁中结束活动。1.了解几种常见的蔬菜及种子。4.对蔬菜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。5.初步了解蔬菜的小常识。1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。3.准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。一、说蔬菜比赛教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。二、观察蔬菜三、认识种子看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；四、种子分类1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。活动延伸：中班有关种子健康教案20篇这篇文章共18271字。小班游戏教案勇敢的小兔子三篇：小班游戏教案勇敢的小兔子三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力， 幼儿园小班游戏勇敢的小兔子三篇教案 。大班端午节教案反思13篇：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历， 幼儿园大班端午节教案 。
