1、由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。诗人精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。这四个意象是单纯、明朗、集中、强烈。它们又是丰富的，即不是堆砌而是含蓄有张力，能诱发读者多方面的联想。这四个意象把本是一个非常抽象的“乡愁”物化、具体化，通过“托物寄情”取得了很好的艺术效果。这些意象和“这”、“那”这两个简单的指示代词联接在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间，将愁绪的两端紧密融合。若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚阊奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢欣。诗歌以时间的次序为经，以两地的距离为纬，在平铺直舒中自有
2、一种动人心魄的魅力，引起人们无限的哀愁和无尽的相嗯。诗歌在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。诗人用融合了中国传统审美特征的现代诗语，唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。参考资料：XX百科-乡愁写一篇400字的作文,我从微博中学到了语文我从微博中学到了语文一一直以来都惊叹于汉字组合的奇妙性。如微博。微的往往是博的。博的往往是微的。既微又博，既博又微。瞬间打通了庄子的齐物论。又瞬间读透了全部的社会人情。二相比于草根之微，某微笑帝局长应该是博
3、的。这博不仅体现在位置之尊，名表数量之多，更体现在高高在上天然的生理心理优越感：我要给人放松一下，所以我微笑。但一切的戏剧性喜剧性在于，一个微笑的表情，被追问的是一堆名表的来历，这正是微草根的无限智慧性的体现。是的，微的草根在完成集腋成裘积沙成塔的滚雪球效应后，立刻呈现出无限的广博性，让原本博的微笑帝招架不住只能狼狈不堪只能不断解释。解释，解释有用的话，还要检察院干嘛？这正印证了两句话：团结就是力量。一切反动派都是纸老虎。三其实我也震撼于肖申克的救赎。其实我也常常追问体制。好的制度，是可以让坏人变成好人，坏的制度却只能是让好人变成坏人。前者是“高尚是卑鄙者的通行证”，后者是“卑鄙是高尚者的墓志
4、铭”。关于体制，肖申克的救赎是这样解读的：“狱里的高墙实在是很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙，慢慢地，你习惯了生活在其中，最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就是体制化。”肖申克是一个监狱。其实，生活无处不肖申克。当然，前提是你的生活体制化。四高墙无处不在。所以，高墙内的一切都很微。比如人的尊严。比如人的幸福感。比如人的创造力。微语文。其实就是，人要语，人要文，这一切都很微。更何况是一个卑微者的语，一个卑微者的文。更何况是高墙如森林般耸立在你身边的时候语以及文。五当然，如果具体到我的那本微语文，我想表示的是，身为语文老师，能不能稍微有趣一点的语，有深度一点的文，而绝非是语文理科化，当然
5、也绝不是语文学术化，一定是一堆术语，一定是一堆废话空话套话。微的表意是那么丰富。微在文言中还有一定程度上的否定之意。所以，微语文，还可以是，不是语文。当然，是与不是，要看你站在什么样的角度看了。比如体制内。或者体制外。是的，语文，也是很肖申克的。六人的缺失，在中国是亘古的。要么是奴隶，要么是机器，要么是道具，要么是工具，要么是祭器。所以，人做的事不一定就是人事。中国的人事其实是被人事。给你安排人，给你安排事。或者不给你安排人，不给你安排事。所以，人说的话的也不一定是人话。天天有人在说话，在新闻联播，在人民日报。在一个接一个的会议上。一个场合的人话换到另一个场合就有可能是被指为鬼话。比如新闻联播
6、的话，比如人民日报的话突然置身于既微又博的网络社交平台。当然，一句鬼话，被无数人的传诵之后，也可以成为人话。即便，说鬼话者，传诵鬼话者都明白，归根结底，这其实仅仅是一句鬼话。这，同样是另一版本的微语文。七总之，我觉得，微博很好玩。微语文很有趣。我们生活的世界很喜剧也很肖申克。但，即便是在肖申克，还是有安迪之类的另类。并且，在出现了一个安迪之后，成千成万的安迪的不断涌现是可以期许的。我在学校的一天语文作文400字XX作业帮是干什么的呢？让我来告诉你关于从什么中我学到了语文的作文600字我找到放有其他2014-10-11优质解答“你们这些kui（刽）子手”电视荧屏上，一位革命者在刑场上向手持钢刀的
7、刽子手吼道.“不对！”弟弟一声喊叫，把正在看电视入迷的我吓了一大跳.“什么不对？”我生气地埋怨道.“不是kui子手，应该是gu子手！”弟弟边说边把“刽”字写给我看.“不会吧？电视上还会有错？这个字左边的会字也可以念kui呀！”我边说边想，“这个字我还真没查过，我也一直是念ku”弟弟拿来了字典，一查，果然是念“gu”.我的脸红了.更为庆幸的是，几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音.这件事让我明白：生活中还真有语文.从生活中学习语文，也是学习语文的一条途径.从此，我就真的时时留心生活、观察生活.这不，我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况，还真的就观察出了收获呢！陕西省澄城县北关中
8、学初一：王澳禹-550字第2篇：我从生活中学到了语文语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的.树林当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗？拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神.是呀！树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料.这不正是赋有语文的精神吗？语言当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡
9、漾着语文之美，这是语文最基础的东西.江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊！电视其实在电视节目中，语文也有很多.今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗？游戏游戏是语文的浓缩.游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内.它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华.看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于*作，做到这一点谈何容易？这也需要有很高的文学水准.其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要
10、我们去寻找，去领悟，去研究.-600字第3篇：我从生活中学会了语文生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文.在生活中，爸爸从我小学一年级就教我论语中有子说的一句话：“有子曰：信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也.”爸爸说它的含义是：有子以为只有守信，兑现诺言，对人态度恭敬；才能获得人们的尊敬；这样才不会失去关系亲密的朋友.”从爸爸的口中，我学会了对朋友，亲人都要诚实，和蔼友好的相处，要相信别人，不能怀疑他人，这样才是交朋友之道.奶奶曾经给我说过：“谁言寸草心，报得三春晖.”说的是：“母爱是多么伟大呀！”我心想：“我一定会很努力地
11、学习，长大要报答父母所该我那无微不至的爱，我现在进我的能力来帮助妈妈做家务，帮他们按按摩.”从语文中，我学会了要孝敬父母，看见父母很忙，就要帮助他们.老师说：“生活中，不能遇到一点点挫折，就放弃了向前前行，不管有很多很大的挫折在等着你，你也要坚强的向前走，因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神，坚持就是胜利之母！”在生活中，我不尽会朋友之道，孝敬之道，坚持之道，我还会了宽容他人和理解，乐于助人.语文就像一个温馨的家，里面的温暖，让人很舒适；语文载满了很多知识；语文像一缕阳光，照耀着我们要走的路.我从（）中学到了语文,作文500字在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开
12、始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。语文非常的抒情。从语文中我们看到
13、朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音多美好。在生活中，这些不都能感受得到吗？瞧吧，这就是语文，语文的魅力。生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。我从我从广告中学到了语文语文是无处不在的。无论是在生活、报刊、游戏中都可以看出语文的美妙之处。而就是几则简短的广告语，却让我深刻地了解了神秘多彩的语文世界。“默默无蚊（闻）的奉献”某蚊香广告，“骑（其）乐无
14、穷某摩托车广告”，“咳（刻）不容缓某咳嗽药广告这些都是由成语改编的广告语，设计人员巧妙地运用了谐音，把读音相同的字带到成语中去。这种奇思妙想更为形象、生动的表现了产品的特点，让人们眼前一亮，印象深刻。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃”某眼镜广告；“趁早下斑，请勿痘留”某化妆品广告。这些广告语虽然较短，但用简单明了生动形象的语言突出了商品的特点。前者通过形象的比喻，吸引读者；后者运用了巧妙的谐音，把句意表达得更加通俗易懂。“情系中国结，联通四海心”中国联通。联通是一个中国结形象，对于中国人来说，本身就充满了亲和力，把自己的标志和品牌名称自然地溶入到广告语中，从外表到精神
15、做到了统一。“只溶在口，不溶在手”MM巧克力。这句广告语十分经典，仅用8个字就清晰的表达出其意思，又暗示巧克力很好吃，以至于我们不愿意巧克力在手中停留片刻。以上广告词虽然短，但各个都抓住了事物的本质，巧妙地运用了精美的文字，使个个句子形象生动，给人一种亲切、独特的感受。原来，语文就是一门艺术，它是美的，古典的美，现代的美，奇特的美，亲切的美汉字是博大精深的，是奇妙的，它向我们诉说着一个个美丽的故事。语文与我们的生活息息相关，我们只有细心观察才能了解语文的真谛，了解文字的奇妙之处。我进入了初中作文400字我进入了初中初中的生活犹如海洋里色彩斑斓的鱼，初中的生活充满快乐，充满着我们的希望。自从走入
16、初中这个门槛，虽然只有一个多学期，但我的感悟真的好多。以前的我一点也不自信，总是怕同学们的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自从走如初中的另一个世界，我感悟到了诗人李白那种“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情。那么，作为新世纪的接班人。我更要有李白那种豪情，自信地面对每一天！以前，我做事总是“三天打鱼，两天晒网”。每件事都做得半途而废。如今，我要永不失指点江山的勇气！顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。让我感悟最深的就是要珍惜时间。以前，让时间白白流逝也不觉得它的珍贵，失去了才想到它的作用，就想抓紧它，但一切都来不及了！人就是这样的，拥有的时候不把握住，失去了才想留住。但再也无法挽
17、回了。现在，我一定要争分夺秒地利用金子一般的时间，学习更多的知识。初中的生活犹如公园里的花，有着白的纯洁，红的灿烂，绿的生机！我们都愿拥抱你，因为你是我们的希望！.作文我是中学生了400字我是一名中学生作文我是一名中学生了！一般的人是不会体会到我这种喜悦的，毕竟我长大了！以前我在爸爸妈妈的眼里一直是一个不太懂事又有一些调皮的小屁孩。我一直很不服气。自己现在已经12岁了，好歹也算一个青少年，算一个中学生了吧，看这次爸爸妈妈还敢说我是小孩。有些人会说：“你真傻，当小孩多好，吃来张嘴，穿来张手的，爸爸妈妈对我们也是百般的疼爱与呵护！这种美事谁不想要！”可我却不这样认为，当小孩固然好，但是当小孩没有一
18、点自主的能力。我想干这不行，我想干那不行！父母叫你向东，你不能往西。父母叫你往南，你就不能往北！我想洗自己的衣服，父母不让洗说伤手，我想帮父母做饭，父母又说碍事。总之，父母看来，我是小孩，只能学习！哎，哎，我真郁闷呀。为什么，小孩就什么都不能干，我已经不小了！现在好了我是中学生了，父母也承认我长大了，我已经能干自己想干的事了，所以我有多高兴呀！当小孩的滋味可太不好受了。我要自主自立，自己做自己想干的事，不再受父母的约束，我要飞的更高！我已是一名中学生了不知不觉，我已从那小个儿长得那么大了。回想起当天，我才是一个顽皮的小女孩。而且是家人的“小公主”，经常饭来张口，衣来伸手的我，根本不知道什么该去
19、做，什么不该做。到了今天，我已从那个“小公主”变成了一个中学生了。从我第一步踏进中学的大门我就感到了一种责任感。初一的生活与小学的截然不同。同学多了，书本多了，科目多了，自然作业也多了许多。虽然我在上课时很认真地听课，但是老师只是把课本上一些较为重要的要点简略地讲解。我虽然不是很明白，但是我明白到初一的课程很多，老师不可能再像小学那样一步一步地讲解的那么详细。现在必须靠自己的学习能力，在晚自习的时候自己理解，复习。我已是一名中学生了。下课时，昔日在走廊上嘈杂的喧哗声，不知道是在什么时候悄悄地向我说再见，今天已消失的无影无踪了。昔日失去的琅琅读书声，不知道是什么时候又回到了我的身边。这一切一切变
20、得真快。看见同学们这么努力地学习，我一定要比以前更加努力才行。中学生这个名字对于我来说是那样地熟悉，同时又是那样地陌生。不管怎么样，我都会向着我的目标奔跑着，追寻着.我从我从生活中学到了语文我从交流中学到了语文我从唐诗中学到了语文我从宋词中学到了语文我从书籍中学到了语文.至于作文么，还是建议你自己写吧，语文水平是要自己练出来的啊，不然中考或者高考时谁帮你啊？平时练练也不是件坏事、我从名字中学到了语文,写篇作文1）我的名字是什么，有什么寓意；2）伟人的名字列举几个典型的有内涵的3）叙述中国语言的历史，灿烂的文化，什么开始有的文字，历经几次变化发展至今4）扣题，中国文字博大精深，小小的名字寓意深刻，反映了劳动人民的智慧，也不断传承了光辉的历史和美德
