1、潘秋雯密度与浮力姓名刘苹学生姓名庄珺齐填写时间2012.8.6学科物理年级八年级教材版本沪科版阶段观察期：第（）周 维护期本人课时统计第（2）课时共（ ）课时课题名称密度与浮力（一）课时计划第（2）课时共（ ）课时上课时间2012.8.7教学目标1.知道浮力、浮力产生的原因。 2.理解阿基米德原理及其应用。 3.理解物体的浮沉条件及应用。教学重点掌握阿基米德原理并会应用其原理来解决实际问题。教学难点根据阿基米德原理判断物体沉浮。教学过程知识要点精析：一、（密度）1.质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。2.质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进
2、率是千进）例：邮票50mg 一元硬币6g 一只羊50kg 一头大象5t3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。4.质量测量工具：实验室常用天平（托盘天平）测质量。5.天平的正确使用：(1)把天平放在水平工作台面上，把游码放在横梁标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。6.使用天平应注意：(1)不能超过称量范围；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。7
3、.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。8.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。9.水的密度=1.0103千克/米3，它的物理意义是1米3的水质量为1.0103千克。10.密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出 体积V就可据公式：求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量：m=V。 (3)求体积：。二、（浮力）1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的托力，这个力叫浮
4、力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）2.物体沉浮条件：（开始物体浸没在液体中） 法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮 G 上浮 (3)F浮 = G 悬浮或漂浮 法二：（比物体与液体的密度大小） (1) 下沉； (2) 上浮 (3) = 悬浮。（不会漂浮）3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。F浮=F向上F向下 4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）5.阿基米德原理公式： 6.计算浮力方法有：漂浮：利用重力等于等于浮力永远计算 悬浮：
5、物体的密度等于液体密度用于计算 下沉：受力分析计算 (1)秤量法：F浮=G-F ，(G是物体受到重力，F ， 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)7浮力利用 (1)密度计：是物体漂浮条件的一个应用。它的刻度特点：上大下小。 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。(4)轮船：将密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。综合练习：一. 选择题1.质量是100g的物体可能是A. 一个中学生 B. 一包方便面 C. 一枝笔 D一
6、只鸭子 2.一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度不变C、体积减小，密度减小 D、体积不变，密度减小 3同种材料制成的两个实心物体，质量比是2：5，它们的密度之比是 A2：5 B1: 1 C5: 2 D无法确定 4用天平称物体的质量时，发现在右盘中加上lg的砝码时，指针偏右；减去这个lg 的砝码时，指针偏左，若这时砝码盘中已无更小的砝码，则应该 A. 调节横梁右边的螺母，使天平平衡后读数 B. 移动游码到适当的位置使天平平衡后读数 C. 在左盘上加1s的砝码，设法使天平平衡后读数 D，将被测物体移到天平右盘，再测其质量 5. 一块体积是2
7、00cm3的金属块，质量为540g，把它切掉1/3后，余下部分金属的密度是 A2.7103kg/m3 B2.7kgcm3 C. 1.8 kgm3 D. 4.05103g/m3 6. 有一木块漂浮在水面上，若在水中加一些食盐，木块仍漂浮在水面上，则它受到的浮力将A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定7. 体积相同的实心木球和铁球放入水中，静止后，受到的浮力 A. 木球大 B. 铁球大 C一样大 D. 无法确定 8完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小的变化情况是 A. 浮力不断变大，但始终小于重力 B浮力不变，但始终大于重力 C. 浮力先不变后变小，且大于重力 D浮力
8、先大于重力，后等于重力。 9.下列四个情景中，收到的浮力增大的物体是 A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶向大海的轮船 C.海面下正在下沉的潜水艇 D.正在码头装载货物的轮船10下列物理知识的应用事例中，叙述错误的是 A. 用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同 B潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的 C气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体 D. 农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来 11. 一块均匀的物体悬浮在水中，将此物体切成大小不等的两块，则A.大块下沉，小块上浮 B.大块上浮，小块下沉C.两块都下沉或上浮 D.两块仍悬浮在水中12.A，B
9、，C三个体积相同的小球投入到某液体中所处的位置如图所示，比较三球所受浮力A. A,B，C三球浮力相等B. B，C两球浮力相等，A球的浮力小于B，C球 C. A，B两球浮力相等，C球的浮力小于A，B球 D. A球大于B球，B球大于C球二. 填空题 1请在下面的数字后面填上适当的单位： 一个鸡蛋的质量约是60 ； 一瓶白酒的质量约是0.5 ；一粒药片的质量约是0.125 ； 2. 小明同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。 3. 把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个，20g的砝码2个，5g
10、的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是 g，合 mg。 4质量是180g的物体悬浮在煤油中，它受到的浮力是 。(g取10Nkg) 5. 质量相等的一个空心铝球和木球均漂浮在水面上，空心铝球排开水的体积 木球排开水的体积(选填“大于”，“小于”或“等于”)。 6. 有两个物体，全部浸没在水中时，所受浮力比为1：2，若把它们改放酒精中，当全部浸没在酒精中时，受酒精浮力之比为_。7. 用同一只密度计测量酒精和水的密度，密度计在酒精中受到的浮力 在水中受到的浮力，在酒精中露出的体积 在水中露出的体积(选填“大于”、“小于”或“等于”)8. 某量筒的最大刻度是500mL用它一次最多能测出
11、酒精 kg。(酒精=0.8103kg/m3) 9.如图9所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。三、实验探究题 1. 在用天平、量筒测一形状不规则的金属块密度的实验中： 测量的情况如图所示，则金属块的质量是 g,金属块的体积是 cm3，金属块的密度是 kgm3； (2) 若从金属块上取下一部分，再测其密度，在不考虑实验误差的条件下，测量结果和原来相比将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 （2）用所测物理量写出牙膏皮密度表达式：牙膏皮= 。2.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯
12、（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究（1）分析图B，C，说明浮力大小跟 有关；（2）分析图 ，说明浮力大小跟液体密度有关；（3）分析图C,D,说明 ；（4）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是 N；五 计算题。30、如图所示，将一块质量为0.3kg，体积为10-4m3的石块，用细线系着浸没在装有水的柱形容器中，求：（1）石块的密度；（2）石块所受浮力；（3）细线受到的拉力（g取10Nkg) 31.把体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的,已知铜=9.0103kg/m3。（取g=10N/kg）求：（1）铜球受到的浮力是多
13、少？ （2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？32.小明同学注意到新闻节目中经常报道国际原油价格涨至多少美元一桶，又报道我国进口原油价格每吨提高多少元。他想知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。经过努力，小明设法获得“胜利原油”样品若干，并将密度为0.6103kg/m3、体积为200cm3的立方体木块放入原油中，木块漂浮在油面上，经测量木块有1/3的体积露出油面（g=10N/kg）。求：（1）木块受到的浮力；（2）原油的密度；（3）若每桶原油的体积为1/6m3，1吨原油等于多少桶？课后作业实验题问题（g取10N/ kg）1、弹簧测力计下挂一金属块，当金属块浸没
14、在水中时，弹簧测力计的示数是29.4N，这个金属块所受重力是 N？（金=7.0g/cm3 ）2、把质量为1kg的物体挂在弹簧秤上将它全部浸没在密度为0.85103kg /m3的某液体中时，弹簧秤的示数为零，求此物体的密度 液_kg/m3。3、弹簧测力计上挂一重物示数为7.9N，当它全部浸没在水中时, 测力计的示数是6.9N，重物受到的浮力是 N，重物的密度为_；如果重物刚好有一半体积露出水面, 它受到的浮力_N，测力计的示数是_N；放入另一种液体时，弹簧测力计的示数是6.7 N，这种液体的密度是_。4、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。（1）对比分析甲、乙、丙三
15、次实验，得出的结论是： ； 对比分析甲、丙、丁三次实验，得出的结论是： ；对比分析甲、丁、戊三次实验，得出的结论是： ；（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是： 。5、 (2008江苏镇江）在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松 手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁 钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变 力的大小，从而使浮力 (选填“大于”“等于”或“小于”)重力；从他们探究的方法
16、来看， (选填“小明”或“小华”)的方法更合理，理由是 6、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： 可能跟物体浸入液体的深度有关； 可能跟物体的重力有关； 可能跟物体的体积有关； 可能跟物体浸入液体的体积有关； 可能跟液体的密度有关.为了验证上述猜想，李明做了如图14所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从位置123的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 .（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想
17、 是不正确的（填上面猜想的序号）.（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图15），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出你的实验验证的方法.7、某同学做验证阿基米德原理的实验，如图所示，完成下列各题。（1）、实验的合理步骤是： 。（2）将图中的数据填入表中物体重G（牛）物体浸入液体时弹簧秤的示数F（牛）小筒重G1（牛）小筒和液体 的总重（牛）（3）计算物体受到的浮力F浮= 牛。（4）物体排开的液重G液= 牛。（5）实验的结论是： 。8、同学在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如下图所示：（）根据图中提供的信息，石块受到的浮力浮，石块排开水所受的重力重(2分)（）由此
18、得出的结论是：(2分)（）该石块的密度石kgm39、小芳要探究金属圆柱受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图所示，将高为9cm的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如下表：次数12345678h/cm02468101214F/N6.756.255.755.254.54.54.54.5（）第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为：_N（）据实验数据，分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系是_10、如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_N；如果直接将该物体投入水中，该物体将_（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图还可以看出浮力的大小与液体的_有关.课后记本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 _学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 _学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 _学生上次作业完成情况：数量_% 完成质量_分 存在问题 _配合需求：家长_ 学管师_备 注提交时间教研组长审批家长签名
