1、天津市武清区杨村第三中学学年高一上学期第一次月考历史精校解析 Word版2018-2019学年度第一学期杨村三中月考试卷历 史一、单选题（共40小题，每小题2分）1.以下对西周初期分封制的表述不正确的是A. 开始出现分裂割据的局面B. 有利于周天子加强对地方的控制C. 有利于开发边远地区，开拓疆土D. 有利于巩固周的统治【答案】A【解析】略2. 红楼梦第五十三回是“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”，从其中的“祭宗祠”我们可以看出A. 礼乐制度是封建伦理的重要组成部分B. 宗法观念在明清时期依然有一定的影响C. 分封依然是封建政府维护统治的举措D. 血缘宗族观念随着社会的发展不断变化【答案】
2、B【解析】试题分析：本题主要考查学生从题干中准确提取有效信息并对历史概念的理解掌握。题干关键词是“祭宗”“ 宁国府、荣国府”（贾姓贵族），可见与此相关的是血缘宗法制，宗法制的核心是血缘政治，影响到民间则是家庭血缘关系。故选B项。此题与C项分封制无关。D项未看到变化。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制3.据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是A. 禅让制B. 世官制C. 九品中正制D. 科举制【答案】C【解析】由材料信息“为时豪所抑”“升官无望”可知，当时世家大族控制了政治特权，选官制度注重门第，故答案为
3、C。禅让制是古代民主选举部落联盟首领的制度，与材料不符，故A项排除。世官制即世卿世禄制，实行于夏商周时期，与材料信息“西晋”不符，故B项排除。科举制采用考试的方法选拔人才，与门第无关，故D项排除。点睛：从材料的信息来看，这主要反映了出身寒门，升官无望，所以世家大族把持着政治特权。4.秦朝置闽中郡，福建作为正式行政区归入中央版图。当时郡守的产生方式是A. 考试选拔B. 皇帝任命C. 地方推荐D. 世代相袭【答案】B【解析】【详解】秦朝确立的中央集权制度中郡县制下，其长官是由皇帝直接任免的，故选B；考试选拔官员是隋朝开创的科举制，故A与题干中的秦朝不符，故排除；地方推荐的做法是察举制和九品中正制中
4、体现的，故C也与题干中的秦朝不符，所以排除C；世代相袭是世官制下官员产生的办法，一般在先秦时期，故与秦朝不符，所以排除D。【点睛】学生充分把握时间线索，深刻认识空间差异，是学习历史过程中一个非常需要重视的问题，尤其是时间观念的把握，对高中学生来说，依然是个需要很重视的关键问题。由于现行历史教科书是按照模块加专题的模式编写的，这就使得历史知识的时序性被打破，导致有些同学因为初中历史没有学好，直接影响到高中阶段的学习，对于时序性的把握很多时候使我们解决历史问题必须要考虑的，所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。5. 秦统一后，并没有像西周那样分封诸侯，而是建立了新的地方行政体制，这种体
5、制是()A. 州 B. 省 C. 郡县 D. 郡国【答案】C【解析】试题分析：秦朝实行的地方行政体制是郡县制，郡为最高的机构。故选C。A项是在汉朝开始出现，汉武帝把天下划分为十三州，每一州设刺史；B项是在元朝开始出现；D项是西汉初期的政治体制，实行郡国并行制。考点：郡县制点评：郡县制是秦朝实行的专制主义中央集权制度的重要内容之一。郡县制打破了西周时期的世卿世禄制度，官员由中央任命，可以随时替换，从而加强了中央集权，地缘政治代替了血缘政治。与此相关的知识点如秦朝实行的其他的重要的制度如三公九卿制、皇帝制度、法律制度等都需要掌握。6.读九卿职能表，从中可见秦朝中央官制官称职能官称职能奉常宗庙礼仪和
6、教育事务郎中令宫中警卫典客少数民族及外交事务卫尉宫门警卫宗正皇室事务廷尉司法和首都警卫治粟内史国家财政太仆宫廷车马A. 彻底打破贵族分封体制B. 各级官员既配合又牵制C. 便于皇帝操纵军国大权D. 仍具有家国一体的色彩【答案】D【解析】材料反映了官员还得管理皇室家族内部事务，这说明了家国是一体的，所以材料表明了秦朝中央官制具有家国一体的色彩，选D是符合题意的，正确；“彻底打破”的说法过于绝对，选项A不符合题意，排除；选项B在材料中没有明确的体现，不符合题意，排除；选项C自身正确但材料并未强调这一点，不符合题意，排除；故本题选D。点睛：回答表格型问题的关键有三点，一是要注意表头，了解表格所涉及到
7、的内容，以便结合具体的知识点，二是注意表格的横纵向，了解表格主要展示的项目。7.北宋实行“使京师之兵足以制诸道，则无外乱：合诸道之兵足以制京师，则无内乱”的策略，未达预期的是A. 强化了皇权B. 削弱了地方势力C. 防止了禁军将领权重D. 缓和了阶级矛盾【答案】D【解析】【详解】材料中北宋采取的措施是抽调全国各地精兵组成禁军拱卫京师，这样强化皇权，削弱了地方势力，防止禁军将领权力过大对抗中央，故A、B和C项是材料中到达预期目的，但是这一措施并不能缓和阶级矛盾，故D项错误，符合题意。8. 从明朝废宰相设内阁，到清朝设立军机处。反映出（ ）A. 中央机构不断健全 B. 中央集权不断加强C. 思想控
8、制逐渐加强 D. 君主专制不断强化【答案】D【解析】试题分析：考查学生运用所学准确描述和解释历史事物的特征的能力。明太祖废除丞相加强了皇帝的权力，明成祖设立内阁，内阁是皇帝的内伺机构，事无大小，内阁都要秉承君主的旨意行事，成为君主加强专制的工具，清朝设立军机处，专制主义达到顶峰，故B正确。考点：古代中国的政治制度明清君主专制的加强军机处9.某历史著作中有如下的描述，其中被遮盖的应是A. 兵部B. 枢密院C. 内阁D. 军机处【答案】B【解析】试题分析：本题考查材料信息的获取与分析理解的能力。本题因“唐朝”“军事组织”而容易错选A项，应注意“唐末还在筹备”，说明当时还没有设立这一部门，故排除A项
9、；枢密院分割宰相权力，掌握调兵权，而将军掌握统兵权，两者相互制约，加强中央集权，故B项正确。C项是明代的咨议机构，C项排除。军机处是清代应对西北军务而设立的，D项排除。考点：中国古代政治制度从汉到元政治制度的演进枢密院10.资治通鉴载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”材料涉及的政治制度A. 确立于秦朝，汉武帝时完善B. 标志着君主专制制度达到了顶峰C. 极大地提高了政府工作效率D. 削弱了君权，突出了臣下的作用【答案】C【解析】本题主要考查理解材料信息的能力。由所给材料来看，材料涉及的政治制度是隋唐实行的三省六部制，由此可排除A项；标志着君主专制制度达到顶峰的
10、是军机处的设立，排除B项；三省六部制的实行，使完整的相权被分割，中央机构之间实现牵制和监督，从而有利于皇帝掌握大权，排除D项。11.2011年北京大学出台的自主招生政策中，拒招不孝敬长辈的学生。这不禁让人们想到了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者必由之途。这种制度是A. 科举制B. 九品中正制C. 世卿世禄制D. 察举制【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是对教材知识的识记能力。科举制凭借的是考试成绩，排除A；九品中正制讲究是的门第，排除B；世卿世禄制是世袭，排除C；察举制凭借的是“孝廉”，所以答案选D。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变察
11、举制12.家谱是一种特殊的图书体裁，记录了以血缘关系为主题的家族世系和家族重要人物事迹，是中国特有的文化遗产。下列制度中，与家谱的出现关系最密切的是A. 分封制B. 宗法制C. 科举制D. 郡县制【答案】B【解析】试题分析：家（族）谱说明中国人重视血缘和家族观念，而宗法制是依靠自然形成的血缘亲疏关系以划定等级地位的政治制度，故修订家谱最有可能受到古代宗法制的影响，故选B。AD是西周和秦朝的地方制度，排除；C是选官制度，排除。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制13.宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。”为此，北宋采取的措施有解
12、除统军大将和地方节度使的兵权分军权与地方由中央掌控地方财政派文官管理地方政务A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题采用排除法，从选项特征来看，中的“以控制军队”说法是错误的，故排除A、B、D，C正确。所以答案选C。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变宋代加强中央集权的措施【名师点睛】宋初强化中央集权的措施（要注意分割相权、与削弱地方权力两方面）（1）措施：收精兵：原则是统兵权与调兵权分离，三衙（统兵）、枢密院（调兵）。削实权：在中央把相权一分为三（设枢密院分割宰相的军权；设中书门下作为宰相的办公机构，用参知政事分割宰相的行政权；设三司使分割宰相的财权）；在地方上州郡直
13、属中央，州郡长官之下设通判，派文臣出任州郡长官。制钱谷：由转运使把地方财赋运到中央。使地方失去割据的财政基础（2）影响：加强了中央集权，改变了唐末以来藩镇割据的局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。14.据史记平津侯主父列传载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是A. 使人民脱离了诸侯国的统治B. 为我国长期统一奠定了基础C. 建立了统一的多民族国家D. 使人民有了生产的安定环境，符合各族人民的愿望【答案】D【解析】根据材料中的“得免于战国”“人人自以为更生”，说明秦国实现统一，战乱结束，使人民从事生产有了安定的环境。故答
14、案为D项。A项对材料理解错误，排除；BC项说法正确，但不符合材料信息，排除。15.历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是时间史实周平王四十七年晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯周平王四十九年郑伯弟段作乱周桓王十年宋太宰华督弑其君殇公A. 封邦建国，众星拱月B. 王室衰微，诸侯兼并C. 礼崩乐坏，等级不存D. 宗法破坏，贵族内讧【答案】D【解析】【详解】根据材料“晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯”、“郑伯弟段作乱”、“宋太宰华督弑其君殇公”，这三段史料都表明贵族集团中的以下犯上，表明此时宗法制的破坏，贵族内讧，故D项正确；封邦建国，众星拱月属于西周初期政治形式
15、，故A项错误；材料未体现王室衰微，诸侯兼并，故B项排除；C项等级不存表述不符合史实，排除。16. 中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制A. 随着世家大族的没落无法继续 B. 明确了士大夫做官的主要途径C. 为历朝沿用，影响深远 D. 使读书、考试与做官紧密联系【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由题干可知这种选官制度是察举制。A项说法错误，察举制并不是被世家大族所垄
16、断的，察举的对象有官吏也有平民；C项不符合史实，隋唐后主要的选官制度是科举制；D项描述的是科举制，不符合题意；由“四科取士”的具体规定可知该选管制明确了士大夫做官的主要途径，所以本题答案选B项。考点：古代中国的政治制度选官制度察举制。17.“撇开道德方面的考虑，秦朝不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括分封制度皇帝制度郡县制度三公九卿制A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查秦朝政治制度。依据所学知识可知，秦朝创立的“一套国家官僚机器的制度”有皇帝制度、三公九卿制、郡县制、朝议制度等，因此正确，故选B项；分封制是商周时期的政
17、治制度，故错误，由此排除含有的ACD选项。点睛：组合式选择题，属于多选题的变形，解题技巧是先找出最不符合题意项目，然后排除含有该项目的选项即可。18.徐天麟在西汉会要中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下各项印证了这一观点的是A. 颁布推恩令B. 重用侍从、秘书等C. 实行察举制D. 实行郡国并行制【答案】D【解析】据材料“取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊”并结合所学知识可知，周朝实行分封制，秦朝实行郡县制，汉初取周秦之制而兼用之，实行郡国并行制，故D项正确；推恩令是汉武帝时期的政策，不是“汉祖龙兴”之制，故A项错误；重用侍从、秘书等设立“中朝”也属于汉武
18、帝时期，且与分封制、郡县制无关，故B项错误；察举制属于选官制度，也不符合材料信息，故C项错误。故选D。19.中国古代选官制度经历了“世卿世禄制察举制九品中正制科举制”的历程。下列引用语中与科举制相对应的是A. “上品无寒门，下品无士族”B. “唐制，取士之科，多因隋制”C. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”D. “举秀才，不知书；举孝廉，父别居”【答案】B【解析】“唐制，取士之科，多因隋制”反映的是科举取士，对应的是科举制度，选B是符合题意的，正确；“上品无寒门，下品无士族”对应的是九品中正制，选项A不符合题意，排除；“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”对应的是世卿世禄制，选项C不符合题意，排
19、除；“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”对应的是察举制，选项D不符合题意，排除；故本题选B。点睛：本题解题的关键点在于要抓住关键字眼取士之科体现的是科举取士。20.汉书武帝本纪记载：元封元年春，武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以“山呼”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。“山呼”万岁实质是宣扬A. 皇权至上B. 天人合一C. 君权神授D. 天赋人权【答案】C【解析】“山呼”万岁实质是宣扬君主的权力是神授予的，即是在宣扬君权神授思想，所以选C是符合题意的，正确；材料根本就不涉及皇权至上和天人合一的信息，所以选项A、B均不符合题意，排除；天赋人权是西方启蒙思想家们
20、的主张，选项D不符合题意，排除；故本题选C。点睛：材料中汉武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音，明显是臣下装神弄鬼，造假讨好皇帝，山鸣谷应，天子万年，形象化地演绎了专制君主无限膨胀的自我尊崇心态，实质是宣扬君权神。21.唐史记载：“太宗登端门，见新进士缀行而出。喜曰：天下英雄入吾彀中矣！”与此相关的选官制度是A. 世袭制B. 察举制C. 九品中正制D. 科举制【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。由所学可知中国古代的选官制度主要经历了先秦时期的世官制、汉代察举制、魏晋南北朝时期的九品中正制和隋唐时期开创的科举制。根据材料中“
21、唐太宗”“进士”可知材料中的选官制度为唐代的科举制。科举制的实行选拔了人才，扩大了统治基础。考点：古代中国的政治制度君主专制政体的演进与强化科举制22. 赢政统一全国后，称“皇帝”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”。以上材料说明（ ）A. 赢政功绩极大 B. 皇权至高无上 C. 赢政决心效法先王 D. 实行礼制【答案】B【解析】根据材料中的叙述，秦朝确立后，皇帝的自称、专用物品等显示出的是皇权独尊的意图，所以B正确，CDA不符合题意。23. 军机处的设立标志着我国古代君主专制制度达到了顶峰是因为它( )A. 提高了清王朝的行政效率B. 加强了中央对地方的控制C. 完全听命于皇帝，军
22、国大事由皇帝一人裁决D. 提高了大臣的地位与权限【答案】C【解析】军机处的设立标志着我国古代君主专制制度达到了顶峰是因为军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是上传下达，故答案选C。军机处提高了行政效率，但不符合题意，排除A；军机处是非法定机构，排除B；军机处的设立降低了大臣的地位和权限，排除D。24.前段时间热播的电视剧那年花开月正圆描述了清朝晚期陕西泾阳大户吴氏家族的经商历程，剧中女主人公周莹（吴家长子吴聘之妻）能成为吴家当家人最有可能是因为A. 近代前期男尊女卑的观念已经得到极大的改变B. 中国传统宗法关系的核心嫡长子继承制C. 吴家其他人都不具备当家人的能力D. 周莹具有极深的心机和城府【
23、答案】B【解析】根据材料和所学知识可知，周莹是吴家长子吴聘之妻，故周莹能成为吴家当家人是凭借嫡长子之妻的身份，故B项正确。材料没有涉及男尊女卑的信息，而且A项不符合史实，排除。材料没有涉及吴家其他人都不具备当家人的能力，而是因为周莹是吴家长子吴聘之妻的身份，排除C。周莹能成为吴家当家人是凭借吴家长子吴聘之妻的身份，而不是周莹具有极深的心机和城府，排除D。25.“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A. 分封制B. 郡县制C. 宗法制D. 三省六部制【答案】B【解析】“齐人”“鲁人”“楚人”是指西周的分封制。而关键要理解“以行政区划为籍贯”，
24、是指秦朝实行的郡县制。秦始皇灭六国完成统一后，在全国范围内推行了郡县制，分封制被彻底打破，故B项正确，AC项排除；D项是中枢权力制度的改变。点睛：首先要明确“齐人”“鲁人”“楚人” 是指什么制度，然后理解“以行政区划为籍贯”，最后要抓住限定词制度因素。26.明太祖下令废除丞相，六部直属皇帝的目的是A. 健全地方职能B. 厉行思想控制C. 监视官吏百姓D. 强化君主专制【答案】D【解析】明太祖废除丞相主要是丞相权力威胁到了君主权力，为了加强君主专制而推行，丞相的废除使得皇权专制达到了一个新高峰，故选D。题干提及的中央官制，反映的不是思想统治，也不是监察制度，排除ABC。点睛：明太祖的这一措施是解
25、决皇权和相权的关系，根本目的是加强皇权。丞相制度的废除标志着在中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除，专制皇权发展到了新的高度。至此，在皇权与相权的矛盾斗争中，皇权最终战胜相权。27. 吕氏春秋慎势：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡长子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”上述材料说明宗法制A. 有利于处理君臣关系B. 有利于保障贵族和平民的利益C. 有利于统治集团内部的稳定D. 有利于消除社会动乱与民族纷争【答案】C【解析】试题分析：本题考查对宗法制的认识和理解，旨在考查材料分析理解能力。联系
26、史实可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，其推行的目的就是“巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾”，而这里材料中的“如不施行先王之法，则诸侯失位则天下乱”从而导致社会秩序混乱，这里的“先王之法”即嫡长子继承制。而“大夫无等则朝堂乱”中的“大夫”作为西周贵族的代称，如果贵族没有等级区分则会造成社会无序，C符合题意，ABD不符合材料之意。故选C。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制。28.秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是A. 皇帝掌握全国政务，加强中央集权B. 皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中C.
27、缺乏可以委此重任的军事人才D. 秦朝短命而亡，未及任命【答案】B【解析】秦始皇在中央机构中设太尉一职,但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是使皇帝能够直接控制全国军队，使权力更加集中，故排除ACD，B项正确；点睛：本题错选主要集中在D，错选的原因是错把现象当成本质，没有真正理解专制主义中央集权制度的本质是皇权至高无上。29.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A. 政治上四分五裂的事实B. 出现了造纸业的事实C. 实行了郡县制度的事实D. 用泥制陶的事实【答案】D【解析
28、】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及学生解读历史信息的能力。本阅读并获取历史信息，秦朝已经统一了，所以排除A。B项，因其不能通过题干反映出来；再通过封泥为泥块而非陶排除掉C项;D项符合题意，能反映出秦实行郡县制史实，故选D项。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制30.钱穆在中国历代政治得失中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中，最能体现钱穆这一观点的是A. 秦朝创立皇帝制度和郡县制B. 清雍正时期军机处的设置C. 隋唐时期实行科举制度D. 汉武帝颁布“推恩令”，解决王国问题【答案】B【解析】“皇室的
29、权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降”，这里说的“皇室”和“政府”之间的关系指的是在中央皇权和相权之间的关系，B体现的是皇权达到顶峰，所以最能体现钱穆的观点，故选B；A既说到了中央皇权和相权，还说到了中央和地方，故与题意中的中央权力分配不一致，所以排除A；C说的是选官制度，与题意不一致，故排除C；D说到的是中央和地方之间的关系，故与题意不符，所以排除D。31.三字经中写道：“禹传启，家天下”。此处的“家天下”指的是A. 王位世袭制B. 土地私有制C. 财产继承制D. 中央集权制【答案】A【解析】材料中的“禹传启，家天下”是指王位在一家一姓中传承，即王位世袭制的确立。故答案为A项。土地私有制在春
30、秋战国时期确立，排除B项；C项与材料无关，排除；中央集权制在秦朝确立，排除D项。点睛：禹死后王位被他的儿子启夺得，自此之后，王位在一家一姓中传承，政治权力由“传贤”变成了“传子”，“家天下”局面逐步形成，原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。32.此机构为元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，由帝师兼领。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，该机构是A. 宣慰司B. 尚书省C. 宣政院D. 尚书台【答案】C【解析】【详解】元朝实行行省制，另外设立宣政院掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务，由帝师兼领，从此西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，故C项正确。宣慰司是介于省与州之间的一种偏重于军事的监司机构，一般掌管军民之事，故A项错误。尚书省是负责中央执行机构，不符合题意，故B项错误。尚书台属于决策和发号施令中枢机关，故D项错误。33.古代希腊人认为：民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防“英雄人物”的关键措施是A. 设立公民大会 B. 成立五百人议事会C. 实行陶片放逐法 D. 轮流执政、抽签选举【答案】C【解析】根据“民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才
