山东省德州市中考物理试题扫描版含答案文档格式.docx

1、a:35:i:0;s:26672:五年级上册语文期末综合复习卷一4#五年级上册语文期末综合复习卷一 #第一部分：#基础知识积累与运用（32分） #请把下面的词语规范地写出来。#（4分） #h#n j qi# d#n #灵（ ） （ ） 丧 盗 （ ） （ ）生#f#i x jn sh#n #（ ） （ ）#二、用“”画出句子中带点字的正确读音。#（2分） #1.在灾难（n#n n#n ）发生后，他难（n#n n#n）过地哭起来。# #2.外公仰望着天花板，强（qi#ng qing）忍心中的悲痛，目光中流露（l# l#u）出无限的眷恋。#三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。#（

2、2分）# 深：# 深刻、深入 距离开始的时间久 颜色浓 感情厚 #1.深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。#（ ） #2.这是华侨老人对祖国的一片深情。#（ ） #3.夜深千帐灯。# （ ） #4.那段日子，深深地印在我的脑海里。# （ ）# 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） #同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强 #披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继 #举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙 #不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨 #五、下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2分） #A.他今天一定不会来。# # B、今天他一定不会来。# #C.他今天一定会不来。#

3、#D、他今天不一定会来。# #六、选词填空。#（4分） # 仍然 居然 果然 显然 #1.（ ）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。# 2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（ ）落到我的肩上。# #3.看那表情，他（ ）还没有认识到自己的错误。# #4.虽然老师病了，但（ ）坚持给我们上课。# #七、按要求改写句子。#（6分） #1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。#（改为反问句） #2.他发誓一定要改正不好的缺点。#（改病句） #3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。#（1）他从来不说谎。# （2）大家很信任他。# #八、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。#（2+4分

4、） #读书破万卷 不在于饰貌 #宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 #孝在于质实 下笔如有神 #梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 #1. 在七律长征中，最能体现红军不怕困难的诗句#是：# ， 。# 2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：# ， 。# 九、语文实践。#（4分） #父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。#你对此有什么看？# #第二部分：#阅读积累与运用（30分） #一、阅读梅花魂选段，回答问题。#（12分） #离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

5、#我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：#“外公，这不是您最宝贵的画吗？#” “是啊，莺儿，你要好好保存！#这梅花，是我们中国最有名的花。#旁的花，大抵是春暖才开花。#她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。#她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！#几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。#他们就像这梅花一样。#一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！#” 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。#外祖父把我们送到码头。#赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银

6、发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。# 1.“秉”字用音序查字法应查 （ ），用部首查字法应查（ ）部。#（1分）# 2.请从文段中找出下列词语的近义词。#（2分）# 慎重（ ） 凌辱（ ） 大概（ ）#3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：# （1分） #4.文中“旁的花”具体指的花有：# （写两种）、#“他们就像这梅花一样。#”像梅花这样的人我知道的具体有：# （写两个）（2分） #5.文段主要写 、 #这两件事，表现了外祖父 的思想感情。#（3分） #6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“ ”划出其中的一句，并写写你的体会。# （3分） #二、阅读短文，回答下面问题。

7、#（18分） #一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。# 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。#于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。# 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。#他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：#“别生气，大部分爸爸都是这样。#其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。#” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。# 爸爸依然笃定

8、地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。#可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。# 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。#当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。#很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。# 1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。#（2分） 2.这篇短文主要写了：# 。#（3分） #3.读短文，按要求回答问题。# #（1）用“ ”划出弟弟情绪变化的语句。#（2分） #（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了

9、什么？#（2分） #4.爸爸回头时会想些什么呢？#请发挥想象，写在下面的横线上。#（3分） #5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“ ”#划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。#（3分） #6.读了这篇短文，你有什么感受？#（3分） #第三部分：#习作 （35分） 根据下列要求，完成习作。# 题目：#乐 #提示与要求：#我们的生活充满了欢乐，本题要求把你看到的或亲身经历过的“乐”事，写一篇记叙文，做到内容具体，详略得当，要表达出自己的真情实感，不少于400字。#五年级上册语文期末综合复习卷二#一、按要求做题。# #1、看拼音写汉字。#（7分） #x#n zh#

10、ch#ng kn ti#o w#ng #（ ）（ ） （ ）# jn sh#n qt# lu#y#b#ju# # （ ） （ ） （ ） # u d#n sli#n # （ ） #2、根据语境写出正确的字词。#（3分）# 我漫步在jio（ ）洁的月色下，为那yu（ ）静的景色而m#（ ）zu#（ ）.我无限钟情于l#i（ ）以生存和思维的汉字，并zh#n（ ）惊于它的活力和魅力。# 三、知识大搜索。#（25分） #1、小苗与大树的对话一文中，季羡林主张苗苗做到 、 # 、 。# 2 写出含有比喻意义的成语，如:#情深似海 、 、 。# #3、当我们在外地过春节时，常用（ ）代的诗人王维说的#“

11、 ， 。#来表达对诗人的怀念。# #4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：#（ ）（ ） （ ）（ ） # 5、圆明园于（ ）年（ ）月被（ ）毁灭，它是我国（ ）损失，也是（ ）的损失。#以前，那里有（ ），也有（ ）；#有（ ），还有（ ）。# #6、七律 长征一诗中，“，”总写了长征的艰难。#“万水”在文中指（ ），“千山”在文中指（ ）。# #7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：#其中“ ”指绿的动态美，“ ”指绿的时间久，“ ”指绿的范围广。#8、许多人用“，”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。# #9、请写出含有英雄气概的成语:#（

12、）、（ ）、 （ ）、（ ）。# #10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的游子吟，其中两句名句是“ 、 。#” #11你所知道的三国故事有：# 、 、 。# #12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了 、 、 等活动。# #14、修辞手法我能辨。# #（1）、桂子花开，十里飘香。#（ ） #（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。#（ ） #（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。#（ ） #（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？#父子真的不能相见了吗？#（ ） #四、匹配题。#（ 6分） #1、人们往往赋予花木有某种象征：# #竹子 雍容华贵 #梅花

13、洁身自好 #牡丹 谦虚有节 #荷花 生命力强 #2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？# #过五关，斩六将 孙悟空 红楼梦 #刘姥姥进大观园 贾宝玉 水浒传 #九九八十一难 宋江 西游记 #逼上梁山 关羽 三国演义 #五、句子加工厂。#（ 10分）# 1、合并句子。#这本书写得太精彩了。#我把这本书一连看了三遍。# #2、天上的星星真多。#（改写比喻句） #3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。#（改病句）# #4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。#老师说 你还得下功夫学语文呀#5、缩句：#三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆

14、和终生的启示。# #6、名句我会背：#爱亲者（ ），敬亲者（ ）。# #五岭逶迤（ ），乌蒙（ ）。# #七、阅读。# #（一）课内阅读。# #“是啊，莺儿，你要好好保存！#这梅花，是我们中国最有名的花。#旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。#它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！#几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。#他们就像这梅花一样。#一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！#”# 1、给下列加点字选择正确的读音打“”。#（1、5分） #低头折（zh# sh#）节

15、 骨（g g ）气 秉（bng bng ）性 #2、在文中找出下列词语的近义词。#（1、5分） #保管（ ） 大都（ ） 欺辱（ ） #3、用“”划出文中的排比句；#用“ ”划出文中的比喻句。#（1分） #4、梅花与（ ）、（ ）被称谓“岁寒三友”。#你能写出描写梅花的诗句吗?#（3分） #5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。#你能写出几个我们中国这样的人#吗？#（2分）# #6、有感情的朗读这句话，体会外祖父的话深刻含义并写出来。#（2分） # #（二）、课外阅读 #热爱的力量#美国是一个酷爱篮球的国度。#这个国度有一个视篮球如生命的孩子。#就是他，后来让美国人一提起篮球就感到荣耀

16、和自豪。# 可就是这个孩子中学时中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。#可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！#那取代了他对整个生命的热爱。# 穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于故的上不了球场的“球员”-转为球员捡球、搬运行李、整理球衣。#他便这样接近了他九死不悔的目标。# 这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写：#美篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最有价值的运动员”称号。# 他便是饮誉世界篮坛的麦克尔乔丹。# 能把篮球达成绝活的不止乔丹一个，

17、但因热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。# 纵使命运让我跌倒100词，但我也要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。# 1、 联系上下文解释划线词义（1分） #（1）、美国是一个酷爱篮球的国度。#酷爱：# （2）、他便这样接近了他九死不悔的目标。#九死不悔：# #2、本文的开头有什么特点？#（1分） #3、从文中找出具体描写“热爱篮球的”句子，写在下面的横线上。# （2分） #4、第三自然段的“球员”加引号表示 # 的意思，说明乔丹 。#第四自然段中的“空中飞人”表示 。#（3分）# 5、（）乔丹是（ ）国（ ）队的篮球运动员。# #（）乔丹享有（ ）的美誉，并五次荣获（ ）的称号。#（2分）

18、#、说说你对文中划线句子的理解。#（2分） #八、口语交际。# #博博很喜欢看课外书，可爸爸却说：#“你就不好好学习，看了闲书有啥用！#”你能替波波说服爸爸吗？#（3分） #九、作文。#（20分） 题目：#由想到的 要求：#1、语句通顺，400字左右。# 2、选材合理，能抒发出真情实感。# # 五年级上册语文期末综合复习卷三# 第一部分：#基础知识积累与运用（30分）# 一、看拼音，写出相应的字词。#（5分） #j# p# l#ng h#n d#o qi# #（ ） （ ） （ ）#y#u hu# jn sh#n#（ ）（ ）#二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。#（2分）#（1）坠落

19、山涧（zu# zhu#）#排山倒海（d#o do） #（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。#（zh# sh#） #经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。#（n#n n#n） #三、词语大本营 #1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。#（4分） #惊心动（ ）力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ）夜以（ ）日 不容争（ ） #句子：#经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。# #2、请另写两个自己喜欢的四字词语：# 、 （2分）# 3、选择恰当的关联词填在括号里。#（3分）# 不是而是 虽然但是 #即使也 #A、从他的眼睛里表示出来的（

20、 ）愤怒，（ ）悲哀。# #B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。# #C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。# #四、句子万花筒。#（补充句子或按要求填写）（5分） #1、爱亲者，不敢恶于人；# 。# #2、_，万事功到自然成。# #3、悠悠天宇旷， 。# #4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队 #_（填写歇后语），令我失望透了。# 5、写一副对联：#_ #五、按要求变换句子。#（3分） #1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。#（写成打比方的句子） #2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？#（改成陈述句） #3、我国这一园林艺术的瑰宝

21、就这样化成了一片灰烬。#（缩句） #六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。#并说说喜欢的原因。# #我喜欢的原因：# #七、根据下列语境，诉说你的真情。#（4分） #圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：# #2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：# 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。#（2分） #活动名称：#_ #活动收获：#_#_#第二部分：#阅读积累与运用（30分） #一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。#（

22、15分） #就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。#看到这片废墟，他们痛哭并大喊：#“我的儿子！#”“我的女儿！#”哭喊过后，便绝望地离开了。#有些人上来拉住这位父亲，说：#“太晚了，没有希望了。#”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：#“谁愿意帮助我？#”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。# 消防队长挡住他：#“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。#” 这位父亲问：#“你是不是来帮助我？#” 警察走过来：#“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。#” “你是不是来帮助我？#” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失

23、常了。# 然而这位父亲心中只有一个念头：#“儿子在等着我！#” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。#他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。#挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：#“爸爸，是你吗？#” 是儿子的声音（ ）父亲大喊（ ）阿曼达（ ）我的儿子（ ） #1、给文章的最后一段加上标点符号。#（2分） #2、“砾”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。#（1分） #3、“失”的意思有：#失掉；#过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 #文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。#（1分

24、）#4、你认为这几个自然段主要是写什么？#（2分） #5、用“”画出描写父亲外貌的句子。#（1分） 你从父亲的外貌描写中体会到了什么？#（2分） #_ 6、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?#（2分） 7、想象填空：#阿曼达在废墟下会想:#_ _ #会说:#_ _ #_ _ （2分） #8、写法学习指导与运用。#（2分） 课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。# _ 二、课外阅读我不能忘掉祖国，回答问题。#（15分） #我不能忘掉祖国#1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女

25、孩子。#她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。# 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。# 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。#他说：#“我认为历史的发展是难以估计的。#你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。#她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。# 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。#教室里立刻静下来了。#宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：#“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。#具有五千年文明历

26、史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。#有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。#总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！#因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！#” 教室里响起了热烈的掌声。#大家交口称赞：#“说得好，以理服人。#”“这些话多么有力量！#” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：#“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！#” #1、用“”划去文中括号里错误的字和词。#（2分） #2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。#（2分）#淘汰 #交口称赞

27、 #3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？#并自己试着回答。#（2分）#问题：# #回答 ：# #4、仔细阅读课文，回答问题。# （#1）宋庆龄说：#“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？#（2分） _ _（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？#（2分） #_ （3）#文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？#（2分） #_ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？#此时，你有什么感受和启发？#（3分） #第三部分：#习作（35分） #一、小练笔。#（5分） 有的人“走遍天下书为侣”，你呢？#你喜欢读书吗？#对读书你有什么看法吗？#赶快写下来，与大家一

28、起分享交流吧！#（50-100字左右）。# _ #二、习作练习。#（30分） 提示：#在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。#请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。#题目自拟，写出真情实感，语句通顺。# # #五年级上册语文期末综合复习卷四# 第一部分：#基础知识积累与运用（35分） #一、我会拼，还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！#（分） #di#n w b r g#o ji# #（ ）（ ）（ ）#ch# chng xio hu jn sh#n#（ ） （ ）（ ） # q# q d#n shng # （ ） （ ） #二、我积累了很多好词语，我一定能

29、填对！#（6分） #一如（ ）往 （ ）精图治 #（ ）断丝连 别出心（ ）# 斩钉（ ）铁 披（ ）斩棘 #不容争（ ） 不言而（ ） #我还能写四个充满激励性的成语：# 、 、 、 。# #三、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。#（5分） #我们少年儿童应该向社会奉献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要有（ ），对朋友要有（ ），学习上要（ ）。# #四、我们积累了不少的诗句、谚语、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子。#（6分） #1、常言道：#“ ， #。#”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。# #2、爸爸经常教育我：#“ ， #。#”孝敬父母要

30、从点滴小事做起。# #3、中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有#“ ， #。#”的感慨。# 五、我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。#（4分） #西游记 科普 #森林报 小说#唐诗三百首 童话#格林童话 诗歌 #六、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。#（6分） #1、这学期，我阅读了 本课外书，我最喜欢 这本书中的 ，因为他#（她） # 。# #2、这学期，我班进行了 次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了 #第二部分：#阅读积累与运用（30分）# 一、 阅读“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题。#（15分） #现在，我已经有

31、了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。#我越来越体会到我当初;i:1;s:29644:绩效考核年终总结#绩效考核年终总结#绩效考核年终总结范文在全体员工中大力宣传绩效考核的理念。#首先，人力资源部在推行绩效考核时，根据绩效考核制度，要对绩效考核的发展、概念进行全员性宣传，使得绩效考核深入人心。#其次，通过强化学习和培训的手段，使员工掌握绩效管理的基础知识，起到互相学习、沟通的作用。#在理论学习结束之后，企业应该督促各主管在相应的部门中贯彻落实绩效管理思想，让员工认识绩效管理的真实目的，消除那些存于他们心中的疑虑，让员工参与其中，激发他们自我管理绩效的热情，这样才能在以后的实施和执行中获

32、得员工最大的支持和参与。#最后，绩效管理不仅仅是人力资源经理的职责，上至高层领导，下至基层员工在绩效管理推进过程中都应该承担相应的绩效管理责任，各级管理者应该把绩效管理作为其日常工作的一部分。# 同时为了确保在考核方案实施过程中考核的公正性和客观性,必须对承担主要考核职责的考核者进行培训,否则就容易出现诸如晕轮效应、趋中倾向、成见效应等倾向。#在绩效考核工作具体实施过程中需要各级主管人员及考核主体必须具备的各项绩效考核技能，如确定工作目标的技能、制定科学的考核指标和标准技能、面谈的技能、修正目标的技能、评价的技能等进行培训。#通过培训，使人本管理成为大家的共识，从而想方设法地发掘企业中蕴含的丰

33、富的人力资源，达到考核的预期目的。#进行考核培训,首先,通过培训提高考核者对绩效考核重要程度的认知水平,从而加强其对考核工作的重视和投入。#其次,要指导考核者认真学习绩效考核的内容和各项考核标准,使其深刻了解整个考核结果。#最后,要通过对考核者认真讲解各项考核指标的含义,使其把握对被考核者进行日常观察的关键点,从而提高其观察力与判断力。#此外,还要让考核者了解在绩效考核过程中容易出现的问题、可能带来的后果,以避免这些问题的发生。#尽量量化考核指标、完善考核标准#古人云:#“没有规矩,难成方圆”。#在绩效考核中,应保证向所有的考核对象提供明确的工作绩效标准,完善企业的工作绩效评价系统,把员工能力

34、与成果的定性考察与定量考核结合起来,建立客观明确的考核标准,定量考核,用数据说话,以理服人。#员工绩效考核指标必须根据工作分析而设,即由员工岗位职责及岗位对员工的素质要求确定哪些是完成工作所必须的要素并且必须对各指标的标准有一个清晰的界定。#（1）量化考核指标#根据具体岗位,建立有针对性的、切实符合企业实际管理要求的指标体系，考核指标尽量以可量化的、可实际观察的为主,同时应尽量简洁,否则会加大考核组织者的工作负荷。#作为中小型民营企业,对员工制定的考核指标体系可从以下三个方面考虑,即态度考核指标（服从性、协作性、积极性和态度）、能力考核指标（各种综合能力、业务知识和基本常识、体力、技能）、业绩

35、考核指标（根据职位不同制定）。#并且根据考核重点的不同,确定主要考核指标和辅助考核指标,既要突出重点,也要避免顾此失彼,主辅指标考核权重要合理,安排好恰当的比例与权重,在突出业绩的前提下兼顾对素质的要求。#（2）完善考核标准#在描述绩效考核指标时,要用描述性的语言加以界定，将考核活动公开化，并通过制度规定下来，让所有员工明确企业的考核的标准。#例如：#描述基础职业素质中的“行为规范”指标的标准，“杰出”在所有各方面的绩效都十分突出,并且比其他人的绩效优异;#“很好”工作绩效的大多方面明显超出职位的要求,工作绩效是高质量的,并且考核期间一贯如此;#“好”称职的和可信赖的工作绩效水平,达到了工作绩

36、效的要求;#“合格”基本达到了工作绩效的要求;#“不合格”不称职的和不可信赖的工作绩效水平,没有达到了工作绩效的要求。#并且要将这些标准量化成不同的分值.这样就会使考核者容易打分,很清晰地可以看到员工之间的差距在哪。#并且对考评结果进行解释,便于对考核实施进行指导。#制定合理的考核周期#绩效考核的周期不但与考核的目的有关，还与考核的指标有关，不同类型的绩效考核指标也需要不同的考核周期。#企业还应该根据不同的考核指标来合理制定企业的考核周期。#对于任务绩效的指标，企业可以设立较短的考核周期，例如一个月，或者一个季度。#这样做的好处是：#一方面，在较短的时间内，考核者对被考核者在某些方面的工作有着

37、清晰的记录和印象，如果等到一年的年底再进行考核，恐怕就只能凭借主观的感觉了;#另一方面，对工作及时进行评价和反馈，有利于及时地改进工作，避免把问题积攒到年底再来处理。#对于员工在工作过程中的表现，则适合在相对较长的时间内进行考核，例如半年或一年，因为关于个人的行为、表现和素质的因素具有一定的隐蔽性和不可观察性，需要较长时间的考察才能得出结论，但是也应在平时进行一些简单的行为记录作为考评时的依据。#具体的实践中，中小企业的考核周期应该采用月度考核与年终考核相结合的方式。#对于基层的员工,他们的工作绩效可以在比较短的时间内得到一个好或者不好的评价结果,因此评价周期就可以相对短一些;#而对于管理人员

38、和专业技术人员,只有在比较长的时间内才能看到他们的工作绩效,因此对于他们的业绩考核的周期就应该相对长一些。#做好绩效考核工作，促进员工提高绩效。#1.管理高层方面，充分认识到考核的重要性，并对考核者进行充分授权和政策支持。#2.考核者方面，聘请专业人员对其进行相关培训，提高相关素质。#3.员工方面，让考核人员对其做好思想工作，使让正确的绩效管理理念深入企业 全体员工。#4.绩效考核本身方面，制定合理的绩效考核指标和考核方式，设计正确的考核流 程。#及时对考核结果进行反馈，并对绩效进行改进。#提升公司内部效率#通过细致的工作分析，能够在公司内部增加高附加值的工作，然后对于这样的工作采用竞争力的先

39、进方法，强化有效的工作培训，改善工作质量，提升整体的生产力，扩大市场顾客群;#减少低效益的工作，去掉不合理工作，删除不必要工作，清理重复工作，合并同性质工作，降低资源消耗;#创造整体性合成效益的工作：#改善整体工作系统，减少内部消耗阻力，创造合成经营效益;#利用外部资源优化效益的工作：#利用供应商、社会机构和客户共同分担企业相关任务经验，提升整体经营效益。#正是因为公司现有的工作分析做得不够全面细致，导致部门间和部门内部的工作划分不是特别清晰，以此造成基本薪酬的同质性，特别是生产部门的员工，由于工序的不同，所需消耗的体力劳动程度也不一样，加之环境等其他条件，现有的基本薪酬较为不合理。#只有结合

40、完善的工作分析，有效的岗位评价，才能够制定出相对合理的基本薪酬体系，充分提升公司内部效率。#充分运用考核结果#绩效考核的目的是在持续提升员工能力的基础上，使其持续的改进绩效，通过员工绩效的提升来推动企业绩效的提升，而大多数中小型民营企业在绩效考核工作结果具体运用上更多的是作为是扣减绩效工资。#真正的有效的绩效考核结果的运用是偏向激励性和非处罚性的，所以绩效考核结果应该作为为人事决策提供信息和组织是否对员工进行培训的依据，根据绩效考核结果帮助员工制定职业生涯规划。#具体表现在以下几方面：#（1）应用于员工的招聘和选拔。#根据绩效考评的结果分析,确认采用何种指标和标准在召聘#和选拔员工时使用,以便

41、提高绩效的预测效度,提高招聘的质量并降低招聘成本。#（2）应用于企业的培训系统。#通过考核使企业的管理人员能了解到不同部门、不同环节、不同员工有待于提到的具体方面,这样有的放矢的进行培训可以提高培训效果,降低培训成本。#（3）应用于报酬方案的分配与调整。#绩效考核的结果为报酬的合理化提供决策的基础,可以使企业的报酬体系更加公平化、客观化,能够很好的发挥激励作用。#以此可以对提薪的标准和提薪的方式进行设计,为有贡献的人追加奖金和福利待遇等。#（4）应用于员工的保留与辞退。#每一个企业都会有正常比例的员工流动,绩效考核成为员工进行合理流动的一个衡量标准。#通过绩效考核,将不适应企业发展的员工辞退,

42、保证了员工队伍的工作效率和质量,同时引进新鲜血液为企业不断发展提供人力资源方面的保证。#总之,企业在实施绩效考核时，出现不同问题在所难免，只有清楚地分析问题的根源，根据企业的实际情况有针对性地、及时准确地制定考核指标和明确的标准，建立科学的考核团队，采用适当的方法和技术手段，注重考核人员的培训，建立绩效考核结果的反馈面谈制度，充分运用考核结果才能把绩效考核做实做好，从而充分发挥绩效考核在提升企业核心竞争力的巨大作用，促进企业不断发展。#绩效考核年终总结范文20xx年度的考评工作已经结束，因种种原因，考核之后的“绩效面谈工作”直到上周才基本完成。#现将与被考核人员的沟通、面谈情况以及从中反映出的

43、问题总结如下，既为总结上年度在考核工作中的经验，也为本年度考核工作的改进提供参考。#20xx年底，非业务部门上海公司参与考核的人员共有24人，除离职的和因工作忙暂未沟通的人员外，实际参与面谈沟通的人共有20人。#一、20xx年度绩效考核实施过程中存在的问题：#1、存在是“绩效工资”还是“年终奖金”疑惑的现象。#因20xx年集团的绩效、薪酬制度进行过改革，取消了每季度的“绩效工资”，取而代之的是“实施年终考核，年终奖根据集团效益确定”的激励措施。#然而，因种种原因，一部分员工的头脑中仍然认为年底的考核是为了“绩效工资”的发放，而不是“年终奖金”的发放。#对于一部分在20xx年底得到过“年终奖金”

44、的人员来说，年终奖金是公司对个人在本公司一年工作的认可，不论多少，是公司对个人在公司一年工作表现的评定，“每家公司的员工都应该有”的观念在一部分人员的大脑中已经根深蒂固，所以，分数多少也无所谓。#2、个别岗位持“现在做绩效沟通没有意义”的观点。#因种种原因，20xx年底在“考核的实施”环节完成之后，并未做“绩效面谈”，所以，当此次与被考核人面谈时，认为“没有意义”、“工作忙”、“奖金都发了，面谈还有什么作用?#”的现象还是存在。#3、大部分岗位对“绩效管理流程”存在“不是很清楚”的现象;#当与被考核人员沟通时，普遍反映出对“制定考核计划，编制评估指标，绩效辅导，实施评估，绩效面谈和绩效结果的应

45、用”绩效管理的这六个循环阶段不了解。#“进行到了哪个环节不是很清楚，接下来会有哪些环节也不是很了解”，基本上是走到哪一步算哪一步，上级要求做什么自己就做什么，作为被考核人个人，基本上是处于“盲目的”状态。#4、个别岗位对“自己的考核指标”存在“不是很清楚”的现象;#作为被考核者，不论是考核之前还是实施考核的时候，员工个人均应知道“考核哪些方面、考核指标有哪些”。#但此次沟通发现：#有个别人员直到此次面谈时仍旧不知道对自己的考核的指标有哪些。#5、个别岗位对“考核指标的准确性”有异议#个别岗位的人员认为考核表中一些指标不能够很准确的评价自己的工作，但对“什么样的指标才能够评价自己的工作”却未有很

46、好的建议。#6、个别岗位对“评分人的确定”有不同意见-此问题在部门经理层尤其突出;#20xx年实施考评时，打分人确定的原则已明确：#“对基层人员的打分，由部门经理评定，总经理核准;#对部门经理的打分，由上级、平级和下级共同评定”。#此次沟通发现，个别基层员工并不清楚此流程，而部门经理却认为此评分人确定的原则值得商榷，即：#“上级”更应该是有工作中有直接联系的上级，“平级”应是对某一项指标的评定而不能是全部指标，“下级”对自己的工作根本不清楚，应该取消下级评分。#7、大部分基层人员对“自己的得分”存在“不是很清楚”的现象;#20xx年，因种种原因，评估实施结束之后没有进行绩效面谈，所以大部分被考

47、核人并不清楚自己的最终得分。#当告知他们最终得分时，大部分基层人员提出过“评分结果是如何得来”的疑问。#8、存在“最终评分尚未确定，而被考评人却已经知道分数”的现象;#集团自实施绩效管理工作以来，就已明确“任何部门、任何人，不得随意泄露与被考核人相关的考核信息”，但本次的沟通，却发现部分人员“事先”已知晓了个人的得分，尽管他们所知晓的分数并不都是最终核定的分数。#9、大部分人员对“评分结果的应用”存在“不是很清楚”的现象;#大部分被考核人员认为评分的结果就单纯是为了“发奖金”，就是为了发奖金而考核，而对于评分结果将是“工作反馈、工作评估、职位晋升、薪资调整等一个很重要的参考”并不是很清楚。#1

48、0、大部分人员对“奖金发放的标准”存在“不是很清楚”的现象;#集团在20xx年考核分数出来之后，经向上级领导报批后，明确了奖金发放的标准，简而言之为“三、#二、一、零”的“四级激励”措施。#但直到面谈之时，仍有大部分被考核人员尚不清楚09年度奖金是依据一个什么样的标准发放的，个别被考核者认为是按集团绩效管理办法中的标准确定的。#二、20xx年度绩效考核实施后的效果：#1、一半的人员认为此次考核表能够用来评定自己年度的工作。#在交流的过程中，对于他们提到的考核表拟定的疑惑一事，向他们详细地介绍了20xx年的考核表的形成过程;#通过解释，从操作的角度及被考核者个人主观的观点来看，最终一半的被考核人

49、认为考核表能够用来评定自己的工作。#2、一半的人员对自己个人的得分是比较认可的;#此次沟通过程中，采取的是“个人自我客观评估+实际最终得分反馈”的形式来评估此次绩效考核实施的效果。#一方面让被考核人对一年工作按百分制作一个客观的自我评估，然后告知他最终的得分，让被考核人自己分析两者的差距，到底是由于主观的不足，还是因为存在某些客观的原因;#经与被考核人沟通，一半的人员对自己的最终得分是比较认可的;#其余人员，普遍是自我评定分比最终得分略高2-3分，个别人员的自我评定分比最终得分高5分左右。#3、大部分人员对“绩效沟通”一事比较认可，但更希望能够得到直接上级的评定和面对面的沟通;# 大部分人员比

50、较认可“绩效沟通”一事，认为很有必要进行沟通，只是对“迟到的沟通”略有不满。# 大部分人员希望（1）、与直接上级进行沟通，希望直接上级对自己的工作能够客观的评价，能够直接指出不足的地方，以便整改，更以便在以后的工作中提高;#（2）、缩短“沟通”的周期，到年度考核时才去做“绩效沟通”导致的结果是：#时间太长、成绩与不足不容易记录、对于“不足”却没有了改进的机会;#（3）、与直接上级沟通后再与HR沟通，此时HR的沟通就更具有针对性。#4、大部分人员真切地希望“绩效考核”真正能够起到“奖优帮困”的作用。#尽管被考核者非常希望能够通过年终奖体现自己在公司工作的成绩，但沟通过程中了解到：#作为被考核者，

51、相当一部分人员希望自己的能力能够在工作中得到体现、得到提升，而不仅仅是奖金的多寡。# 对于工作中的成绩，他们希望得到上级的及时认可;#对于工作中的不足，他们希望得到上级的及时指出和帮助。#尤其是不足，他们更多的是希望上级能够客观地、直接地、具体地指出来，以帮助他们提高;#而不是到年底考核的时候，在分数最终确定后由自己发现，这容易给被考核者造成“秋后算账”的错觉。#三、反映出的问题：#1、培训力度不足#自20xx年初，集团在组织结构、绩效、薪酬等方面进行了一系列的修改、完善，尤其是绩效考核和薪酬制度方面。#但通过此次沟通，仍有个别人员虽然知道绩效、薪酬是调整了，但调整后的结果具体是什么样的、给个

52、人造成什么样的影响却不是很清楚。#对于被考核者提出这样的问题，不论什么原因，反映出了公司在此方面的培训还需加强。#2、宣讲层面不够：#20xx年年终考核在实际实施的时候，因种种原因，时间紧、任务重，行政中心直接将相关安排传达至部门经理级，并未对全体人员进行考核前的一系列介绍、讲解，导致被考核者尤其是基层被考核者对此次考核的理解不全面，甚至有个别人员的理解有偏差（因考核表的拟定过程先后经历过三次，导致他们对最终所采用的考核表的认识有偏差）#3、贯彻不够彻底：#作为公司的日常管理，各项工作指令的传达是一级一级进行的，行政中心一旦部署完考核工作后，中层人员就应贯彻，基层人员就应执行。#而一旦中层人员

53、在贯彻的过程中没有很好的做好解释、说明，上级的指令传递不到或不能很好的传递到基层，就容易造成基层人员对公司各项工作的不理解。#从“自己的考核指标有哪些”到“自己的考核分是如何的得来的”，从“不清楚绩效管理会涉及哪些流程”到“奖金发放的标准是什么”等一系列的问题都反映出一部分中层人员在贯彻考核工作的过程中讲解不够彻底，介绍不够全面。#4、考核表中的信息需要更全面、更准确;#20xx年的考核表，因种种原因，虽然最终能够被大部分被考核者所接受，但客观而言，指标还需更全面、标准还需更准确，考核表的改进工作还存在较大的提升空间。#5、绩效管理的各项工作需及时完成。#通过此次沟通，被考核者普遍表现出不太情

54、愿做“奖金都发了后的面谈”，这就对绩效管理各项操作中的时间节点提了个醒：#应及时完成绩效管理的各项工作，尤其要做到：#不面谈不发奖金，以改变“绩效考核就是为了发奖金”的错误观念。#四、xxxx年考核工作中需注意的问题#在此次沟通过程中，我曾就一些问题与被考核者做过沟通，现将突出的两个问题提出如下，此问题在本年度的操作时需格外注意。#1、对普通员工的评定，部门经理的打分与总经理的打分有异议时，如何知晓两个人对自己的评价?#最终的评分如何得来?#2、奖金的发放标准是“按得分的绝对值”还是“按得分的相对值”?#绩效考核年终总结范文20xx年3月份，人力资源部通过深入调研，并与员工大量访谈，分析公司以

55、往绩效考核中的利与弊，立足实际，制定出了基于员工岗位价值与业绩贡献为导向，通过从“态度、能力、业绩”三位一体对员工工作表现进行考量评价的新绩效考核管理制度。#在绩效考核的实施过程中，不断探索、不断总结，逐渐完善绩效考核管理方法。#截止目前，已完成了从4月份至7月份4次月度考评和1次半年度考核工作，通过实施考核，有效实现了对员工的奖惩和工作推动，新绩效考核体系的推行基本取得了良好效果。#在取得成绩的同时，我们清醒认识到制度中依然存在很多不足，在实施中也存在不少问题，如何进一步优化考核体系，推动各部门对工作价值的考核力度，搭建起各岗位间公平竞争的平台，促进人员素质和整体管理服务水平的提高将成为人力

56、资源部下半年的重要工作。#现结合实际，就上半年度期间考核事宜做如下总结：#一、月度绩效考评：#截止目前，公司月度绩效考评工作业已走向正轨，各部门能够较熟练的完成本部门员工的月度绩效评价工作，并逐步开展本部门员工的绩效改进等方面的沟通，起到推动员工努力工作的积极效果。#同时也存在不少问题。#问题1：#部分员工依然不能够认真制定工作计划，制定出的考核评价办法不能够对当月的工作业绩有效评价。#问题2：#月初的计划完成不了，月末考核的时候出现重新修订工作计划或权重的现象，个别部门负责人不能够自我约束。#问题3：#个别部门考核评价没有依据或依据不充分，打的是印象分，工作业绩记录明显存在不足。#问题4：#

57、部分领导没有对下属员工的工作计划认真审核。#问题5：#个别部门的考核依然习惯走形式，不思进取，把对员工的工作评价认为是负担。#问题6：#陕北项目部临时工截止目前未实施任何月度考核评价。#面对诸多问题，人资建议将采取的措施：#1、 加强绩效考核操作知识的培训，对所有参与考核者实施考评，考察其对现考核制度与操作的掌握情况，排查不合格人员，重点辅导，督导改善。#2、 各部门需加强月度工作计划的计划性与审核力度，把对下属员工的业绩督导与考核评价纳入部门负责人日常重要工作，人资部实施考核，督导其有效实施。#5、 每季度召开一次全员绩效考核大会，共同就存在的问题加以解决。# 各部门需建立记录员工工作业绩制

58、度，适时评价，督导员工持续改善。# 人资部将重点核查各部门负责人月初工作计划与月底提交考评表之间的出入，对于屡次在月末修改已完成工作任务或权重的负责人提出处罚意见。#6、 与陕北项目部沟通确认是否增加对临时工的日常考核等事宜。#二、上半年度考核：#上半年（即年中）参与考核的员工共计46人。#其中西安总部27人，装饰公司3人，陕北项目部共16人。#通过实施年中考核，考评等级为优2者共0人，占0%;#考评等级为优1者共3人，占考评总人数的%;#考评等级为良2者共21人，占考评总人数的%;#考评等级为良1者共12人，占考评总人数的26%;#考评等级为合格者8人，占考评总人数的%;#不合格2人，占考评

59、总人数的%;#考评等级为较差者0人，占考评总人数的0%。#年中考核奖惩办法：#参照公司年中考核管理办法之规定，同时结合实际，将年中绩效工资基数设定为3000元的标准，实际绩效工资将根据每个人考核总得分（即“业绩、能力、态度”三项指标总和的平均值）对应相应的等级与绩效工资系数而得。#计算公式：#年中绩效奖金=3000*岗位绩效工资系数#其中：#项目部李党庆获得年中考核优1，现结合项目部人员需求情况，建议晋升李党庆为陕北项目部办公室主任，以资鼓励，薪资待遇暂不调整。#通过实施年中考核，不难发现，年中绩效考核办法还明显存在缺失，员工关于绩效考核方面的知识严重缺乏，导致不能更有效推动绩效考核的实施。#

60、问题1：#年中绩效考核办法还明显存在缺失，有待改善。#问题2：#现公司员工关于绩效考核方面的知识严重缺乏，有待全面提高。# 人资将采取的措施：#1、#2、 修订年中/年终考核办法，制定新的考核评价措施，客观、顺利完成年终考核工作。# 在年底前，开办不少于2次人事管理层面的培训课程，将各部门负责#人纳入人事管理岗位，考察其人事管理知识，帮助其履行部门人事管#理职能，推动公司人力资源管理水平的不断提高。#对于以上总结出的各个问题，我们将在下半年工作中重点解决，针对不同问题提出不一样的解决办法，通过逐步改善，希望能够更好推动公司业绩的全面提升，从而达到绩效考核的最终目的。#绩效考核年终总结范文绩效考

61、核是人力资源中最具核心的工作内容之一，同样也是最具变动性与技巧性的工作内容。#从一定程度上来讲，绩效考核首先发挥的是尺度的作用，通过有效的绩效考核手段，可以正确反映被考核者的优长劣短，从而指导开展合理的员工工作及能力评介。#其次，良好的绩效考核体系，最为至关重要的是能起到良好的引导作用，通过绩效考核设置的循序引导，实现部门与个人工作的优化与能力提升。#但是，从某种客观角度来看，绩效考核手段如果利用不善，势必会成为一把双刃剑，如何去适应性地开展绩效考核工作，建立符合公司需求、适应公司发展特征的绩效考核体系，不仅仅是绩效考核管理部门的工作要点，同样也是各部门工作发展与部门建设的工作重点。#绩效考核

62、，作为一种过程管理与结果反馈的管理方法，应当受到应有的重视。#回顾上一年度以来公司管理层人员的绩效考核工作，现总结如下：#1、在绩效考核管理工具方面，主体继续沿用KPI绩效考核方法，但适当融入基于目标管理MBO的绩效考核方法，同时，注重公司实际情况，进行管理层人员月度绩效考核体系的架构。#2、在原有管理层人员月度绩效考核模板的基础上，将管理层人员月度绩效考核内容实现类别区分，将内容划分为每月固定项目与非固定项目。#每月固定项目趋向于日常管理工作事务的考核跟进，通过每月固定项目考核固化日常管理，引导注重部门日常工作的安排配置。#每月非固定项目趋向于重要工作任务的考核跟进，通过每月非固定项目考核强

63、化执行力度，引导工作精力与重心的分配转移。#3、在原有管理层人员月度绩效考核模板的定量考核基础上，加入“总经理满意度”的定性评价，注重绩效考核工作于管理层人员与总经理之间的工作互动性。#4、完善并制定绩效考核管理制度，加强制度化建设，约定年度绩效评价体系。#尝试进行初步的绩效考核体系架构与建设。#一、现阶段绩效考核存在的问题#1、评价体系现呈雏形阶段，;i:2;s:27449:高等教育法规20套答案#第一套#一单选题#1、下列属于法的社会作用的是（ ）。#D协调各种利益关系，促进经济发展#2、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（ ）。#D事业单位法人#3、我国的法制宣传日和消费者

64、权益保护日分别是每年的（ ）。#B#B.12月4日和3月15日；#4、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。#中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（ ）。#A#A.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高；#5、从逻辑的结构上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和（ ）这三个组成部分。#A#A.法律后果；#6、不属于教育法律的责任种类的是（ ）。#D#D.行为法律责任#7、表述义务性教育法律通常采用的字样是（ ）。#A#A.“必须”；#8、作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征

65、，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（ ）。#B#B.法律后果的特殊性；# #9、根据我国立法法有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何？#（ ）A#A.地方性教育法规的效力高#10、关于教育立法权的特征，正确的是（ ）。#D#A.是一种综合的权利体系；#B.最终属于国家主权拥有者#C.以调整教育中的各种行为关系为目的；#D.以上三种都对#11、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（ ）。#A#A.全国人大审议决定；#12

66、、全国人民代表大会常务委员会的法律解释（ ）。#B#B.与其解释的所有法律具有同等效力；#13、教育法制建设的中心环节是（ ）。#C#C.教育法规的实施；#14、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（ ）。#D#D.教育法规的遵守#5、下列机构中无权进行教育行政处罚的是（ ）。#D#D.各级各类学校#16、以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（ ）两大系统。#D#D.社会力量的法制监督#17、人民法院对教育行政案件审理后，应根据不同情况作出判决，下列判决中不属于法定判

67、决形式的有（ ）D#D中止判决#18、在教育行政诉讼中，（ ）负有举证责任。#C#C教育行政机关或教育法律、法规授权的组织；#19、我国的教育仲裁制度（ ）。#D#D尚在摸索之中#20、学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其（ ）等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。#C#C人身权、财产权#21、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（ ）。#D#D.教育行政部门名义作出#22、根据我国学位条例规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反学位条例规定的情况，可以（ ）。#A#A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位；#23、高等教育

68、行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生。#这反映高等教育行政行为的特征是（ ）。#B#B.效力先定性；#24、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制？#（ ）。#B#B.中国国家举办的高等学校#25、不属于高等教育行政行为的合法性要件是（ ）。#B#B.客体合法性#26、关于高等教育行政关系的特征，错误的是（ ）。#B#B.权利义务具有对等性#27、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？#（ ）C#C.罚款；#28、通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是（ ）。#B#B.开除；#29、高等学校章程的修改，应当报以下机构核准（ ）。#

69、C#C. 原审批机关；#30、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（ ）。#D.退役后一年#31、专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（ ）#A.教师培养；#32、因品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格？#（ ）C#C.5#33、高校学生权利是一项（ ）。#B#B法律权利；#34、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。#C#C.教书育人；#35、社会力量依法举办的学校，办学经费由谁负责筹措？#（ ）D#D.举办者

70、#36、国家规定范围之内的学费标准审批权限在（ ）。#B#B.省级人民政府#37、国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到（ ）。#C#C.4%；#38、确定高校学费标准的主要依据是（ ）。#B#B.生均教育培养成本；#39、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？#A.普通话和规范汉字#40、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（ ）。#C#C.必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构；#二、多选题#1、教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（ ）。#ABC#A.教育申诉

71、；#B.教育行政复议#C.教育行政诉讼；#2、根据宪法、立法法规定，我国的立法机关是（ ）。#ABCDE#A.全国人民代表大会及其常务委员会；#B.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员；#C.省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会；#D.国务院；#E、中国人民银行#3、教育法律关系的构成要素是？#（ ）ABC#A.主体；#B.客体；#C.内容#4、按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为（ ）。#AB#A.制裁性规范；#B.奖励性规范；#5、教育立法的基本程序有（ ）。#ABCD#A.议案的提出；#B.议案的审议#C.议案的表决和通过；#D

72、.议案的公布#6、具有制定地方性法规权限的权力机关有（ ）。#ABC#A.省级人民代表大会及其常务委员会；#B.省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会；#C.国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会；#7、依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（ ）。#BCD#B.申诫罚；#C.能力罚；#D.财产罚#8、目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括（ ）。#ABC#A.民事诉讼#B.刑事诉讼#C.行政诉讼；#9、下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是（ ）。#AD#A.原告举证；#D.可以调解#10、教育行政诉讼的管辖主要分为（ ）。#ABC#A.级别管辖；#B.地域

73、管辖；#C.裁定管辖；#11、我国高等教育的基本原则有（ ）。#ABCD#A.公民依法享有接受高等教育的权利；#B.积极发展高等教育；#C.提高高等教育的质量和效益；#D.鼓励高等学校开展交流与合作#12、根据国家赔偿法规定，申请行政赔偿的基本条件是（ ）。#CD#C.国家机关及其工作人员在行使职权时有国家赔偿法规定的侵权情形；#D.侵犯行为已造成损害#13、根据我国现行相关法律法规规定，教育行政处分的种类主要包括（ ）。#ABC#A.对在校学生的处分；#B.对国家行政工作人员的处分#C.对教师的行政处分；#14、教育法规定，设立学校必须具备的基本条件包括（ ）。#AD#A.有组织机构和章程；

74、#D.有必备的办学资金和稳定的经费来源#15、下列属于高等学校机构的在是（ ）。#ABCD#A.大学；#B.独立设置的学院；#C.高等专科学校；#D.成人高等学校#16、根据教师法第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（ ）。#ABC#A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；#B.体罚学生,经教育不改的；#C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的；#17、教师的权利主要包括的方面（ ）。#ABC#A.教师实施某种行为的权利；#B.要求承担义务者承担法律义务的权利；#C.通过行政和司法渠道确认和保护被非法侵害的合法权益；#18、教育经费预算

75、单列的基本涵义包括（ ）。#ABD#A.提高教育经费预算的等级#B.教育部门拥有教育经费预算的编制权；#D.教育经费的分配权和管理权划归#19、民办学校收取的费用应当主要用于（ ）。#ACD#A.教育教学活动；#C.改善办学条件；#D.归还银行贷款#20、申请创办中外合资研究开发机构，在经主管部门同意后，须报请（ ）。#AD#A.科学技术委员会审核；#D.机构编制部门审批#三判断题#1、违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为。#错#2、教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。#错#3、只有违反教育法律法规的行为是损害后果发生的直接原因时，违法行为人才承担教

76、育法律责任。#错#4、一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；#而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。#对#5、我国教育行政法规是由国家教育部制订的。#错#6、全国人大代表50名以上联名、可以向全国人大提出立法议案。#错#7、教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。#对#8、教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。#对#9、从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。#对#10、教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的，因而教师申诉具有诉讼的性质。# 错#11、教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个

77、基本原则。#错#12、高等教育只能由高等学校实施。#错#13、学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。#对#14、高校学生身份权是基于高等教育的性质，学生应该获得的本体性权利。#对#15、获得贷学金及助学金的学生，应当履行相应的义务。#对#16、高校应以培养人才为中心，开展教学、科研和社会服务。#对#17、高等教育不是义务教育，因此保障高等教育财政经费投入不是政府的法定责任。#错#18、政府科研经费又称为横向科研经费。#错#19、留学是我国对外开放政策的一部分。#对#20、我国鼓励开展教育对外交流与合作。#对#第二套#一单选题#1、教育法律救济

78、的目的在于（ ）。#A#A.补救合法权益受损害者；#2、我国的教育仲裁制度（ ）。#D#D尚在摸索之中#3、根据普通高等学校教育评估暂行规定，普通高校的合格评估（鉴定）由哪个部门组织实施？#（ ）。#B#B.所有普通高校都由教育部组织实施；#4、根据我国学位条例规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反学位条例规定的情况，可以（ ）。#A#A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位；#5、高等教育行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生。#这反映高等教育行政行为的特征是（ ）。#B#B.效力先定性；#6、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的

79、校长负责制？#（ ）。#B#B.中国国家举办的高等学校；#7、关于高等教育行政关系的特征，错误的是（ ）。#B#B.权利义务具有对等性#8、根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（ ）。#A#A.记过#9、成人高等学校主要培养对象为（ ）。#C#C.30岁以上成年人；#10、我国的学科门类大约有（ ）个。#B#B.10个左右；#11、明确规定“高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施”的法律是（ ）。#B#B.高等教育法；#12、教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（ ）特点。#C

80、#C.长期性和迟效性；#13、提出“国将兴，必贵师而重傅”观点的是（ ）。#D#D.荀子#14、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（ ）。#D#D.获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务#15、高校对教师的考核工作要遵循（ ）的原则。#A#A客观、公正、准确；#16、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（ ）审定。#A#A.国务院教育行政部门；#17、高等学校年经费开支标准主要由谁制定？#（ ）C#C.省级教育行政部门；#18、国家规定范围之内的学费标准审批权限在（ ）。#B#B.省级人民政府；#19、确定高校学费标准的主要依据是（ ）。#B#B.生均教育培养成本#20、高等

81、教育推动社会发展的基本途径不包括（ ）。#B#B.传承、创新文化，培养跨文化的人才；#21、根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费出国留学，其公职等问题由（ ）。#A#A.所在单位自行处理#22、根据高等学校接受外国留学生管理规定，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批？#（ ）C#C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门；#23、我国教育法规的体系的核心是（ ）。#C#C.教育法；#24、下列属于法的社会作用的是（ ）。#D#D协调各种利益关系，促进经济发展#25、将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是（）B#B.1999年宪法修正案#26、教育法规的调整对

82、象是（ ）。#C#C.教育社会关系；#27、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（ ）。#C.行为动机；#28、下列属于教育法规表现形式的是（ ）。#D#D.实施细则#29、通常只承担补偿性法律责任的责任主体是（ ）。#A#A.教育行政机构；#30、教师法第十七条规定：#“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。#教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。#”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（ ）的内容。#A#A.义务性规范；#31、下列论述错误的是（ ）。#D#D.1986年4月,第六届全国人民代表

83、大会常务委员会第四次会议通过了中华人民共和国义务教育法#32、我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？#（ ）A#A.宪法、立法法、组织法#33、教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（ ）。#A.教育行政部门、政府有关部门依法行政#34、教育法律草案交付表决前，最后一稿（即法律草案表决稿）通常是由哪个机构修改完成的？#C.全国人大法律委员会；#35、教育法制建设的中心环节是（ ）。#C#C.教育法规的实施；#36、目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（ ）。#B#B.教育执法检查制度；#37、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（

84、）。#C#C.拘役；#38、取消考试资格是教育行政处罚中的（ ）。#B#B.能力罚#39、教育行政复议申请人在申请行政复议时（ ）一并提出行政赔偿请求。#C#C可以；#40、教育行政复议的申请人只能是（ ）。#A#A教育行政管理相对人#二多选题#1、健全的教育法制体现在（ ）。#ABCDE#A.有完善的法制来明确教育的地位和作用；#B.有完善的法制来保障公民的受教育权利；#C.有完善的法制来保证学校的教育教学#D.有完备的法律体系；#E.有明确的责任规定#2、教育法规包含的内容（ ）。#ABCD#A.宪法中的有关教育的条款#B.教育法律#C.教育行政法规；#D.教育的地方性行政法规#3、教育法

85、律关系的内容包括（ ）。#CD#C.教育权利；#D.教育义务#4、能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，即教育法律事实包括（ ）。#AD#A.教育法律行为；#D.教育法律事件；#5、我国教育法制的基本要求是（ ）。#ABCDE#A.逐步建立并完善我国教育法律法规体系#B.严格做到依法行政；#C.加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设；#D.建立、健全严格、公正的教育处罚和救济制度#E、提高全社会的教育法律意识#6、根据我国立法法规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限？#（ ）BC#B.省、自治区、直辖市人大及其常委会；#C.由国务院批准的较大的市的人大及其常委会；#7、依据处

86、罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（ ）。#BCD#B.申诫罚#C.能力罚；#D.财产罚#8、教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（ ）。#ABCD#A.教育经费预算、决算；#B.教育执法检查；#C.教育督导#D.教育行政监察#9、下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（ ）。#ABCD#A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的；#B.教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的#C.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的；#D.教

87、师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其教师法规定的合法权益的 #10、有关机关或职能部门接到教师申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别根据不同情况作出如下处理（ ）。#ABD#A.对于符合申诉条件的应予以受理；#B.对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受理；#D.对于申诉书未说清申诉理由和要求的，可要求申诉人重新提交申诉书#11、我国高等教育的基本原则有（ ）。#ABCD#A.公民依法享有接受高等教育的权利；#B.积极发展高等教育；#C.提高高等教育的质量和效益；#D.鼓励高等学校开展交流与合作#12、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分

88、或者解聘（ ）。#BCD#B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；# #C.体罚学生，经教育不改的；#D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的#13、有权审批设立实施专科教育的高等学校的机构是（ ）。#BC#B. 国务院教育行政部门；#C. 省、自治区、直辖市人民政府；#14、学生不得转学的情形有（ ）。#ACD#A. 入学未满一学期的；#C.招生时确定为定向、委托培养的；#D.应予退学的#15、高等学校校长的职权包括（ ）。#AD#A.拟定发展规划；#D.聘任与解聘教师#16、高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（ ）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、

89、奖励或者处分的依据。#ACD#A.思想政治表现；#C.业务水平；#D.工作实绩#17、高校学生的学业保障权包括（ ）。#ABCD#A.教育教学活动参加权#B.教育教学设施利用权；#C.师资配置请求权#D.重新选择专业权#18、按高等教育法规定，哪一级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长？#（ ）AB#A.国务院；#B.省级人民政府；#19、民办学校收取的费用应当主要用于（ ）。#ACD#A.教育教学活动；#C.改善办学条件；#D.归还银行贷款#20、我国接受外国留学生的途径主要有（ ）。#ABCD#A.根据政府间双边交流协议；#B.根据学校间的交流协议；#C.外国学术、教育机构或各类团体

90、等派遣学生来华学习；#D.学生个人申请来华学习#三判断题#1、教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。#错#2、教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。#错#4、“精彩一课”，应当属于教育法律关系中的内容。#错#5、在我国，全国人大的立法权限是修改宪法，其他法律由全国人大常委会制定。#错#6、宪法是我国的根本大法，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。#对#7、教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法。#对#8、从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。#对#9、从本质上看，教育法律救济是

91、一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。#对#10、即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。#错#11、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。#对#12、设立实施专科教育的高等学校，经国务院授权，也可以由省、自治区、直辖市人民政府审批。#对#13、高等教育法所说的“其他高等教育机构”也可以颁发学历证书。#错#14、高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。#错#15、普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。#对#16、中国教育改革和发展纲要明确提出了高等教育的体制改革。#

92、对#17、高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源。#对#18、学生人均教育成本通常由社会成本和个人成本构成。#对#19、按照国际惯例，各国对教育证书的相互承认通常是对等的。#对#20、留学是我国对外开放政策的一部分。#对#第三套#一单选题#1、我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略？#A#A.1997；#2、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（ ）。#B#B.12月4日和3月15日#3、根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（ ）。#B#B.教育行政法规#4、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。#中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下

93、列说法不正确的是（ ）。#A#A.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高；#5、在教育实践中，当某种学校事故出现后，学校不应承担教育法律责任的情形有（ ）。#D#D.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的#6、刑罚分为两类:#主刑和附加刑。#主刑是对犯罪人适用的主要的刑罚方法,附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，同时也可单独适用。#下列属于附加刑的刑罚是（ ）D#D.罚金#7、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（ ）。#C#C.行为动机；#8、教育法律责任的内容依据处罚严厉程度的不同，可分为（ ）和

94、制裁。#C#C.补救；#9、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用（ ）。#B#B.特别规定；#10、我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？#（ ）A#A.宪法、立法法、组织法；#11、动态意义的教育法制，其核心在于（ ）。#D#D.依法治教#12、教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（ ）。#A.教育行政部门、政府有关部门依法行政#13、教育法制建设的中心环节是（ ）。#C#C.教育法规的实施；#14、目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（ ）。#B#B.教育执法

95、检查制度；#15、下列机构中无权进行教育行政处罚的是（ ）。#D#D.各级各类学校#16、取消考试资格是教育行政处罚中的（ ）。#B#B.能力罚；#17、教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。#从我国现行法律制度看，凡符合（ ）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。#C#C民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法；#18、教育法律救济的目的在于（ ）。#A#A.补救合法权益受损害者；#19、教育行政相对人在（ ）教育行政诉讼中是原告。#B#B所有；#20、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法;i:3;s:24612:房地产销售人员的工作

96、计划范文5篇工作计划#2020年房地产销售人员的工作计划范文5篇# 有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。#就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。#下面是橙子整理的关于房地产销售的工作计划，欢迎大家阅读参考。# # 销售工作计划（一） # 一、加强自身业务能力训练。#在20XX年的房产销售工作中，我将加强自己在专业技能上的训练，为实现20XX年的销售任务打下坚实的基矗进行销售技巧为主的技能培训，全面提高自身的专业素质。#确保自己在20XX年的销售工作中始终保持高昂的斗志、团结积极的工作热情。# # 二、密切关注国内经济及政策走向。#在新的一年中，我将仔细研究国

97、内及本地房地产市场的变化，为销售策略决策提供依据。#目前政府已经出台了调控房地产市场的一系列政策，对20XX年的市场到底会造成多大的影响，政府是否还会继续出台调控政策，应该如何应对以确保实现20XX年的销售任务，是我必须关注和加以研究的工作。# # 三、分析可售产品，制定销售计划、目标及执行方案。#我在20XX年的房。#产销售工作重点是#*公寓，我将仔细分析可售产品的特性，挖掘产品卖点，结合对市场同类产品的研究，为不同的产品分别制定科学合理的销售计划和任务目标及详细的执行方案。# # 四、针对不同的销售产品，确定不同的目标客户群，研究实施切实有效的销售方法。#我将结合20XX年的销售经验及对可

98、售产品的了解，仔细分析找出有效的目标客户群。#我将通过对工作中的数据进行统计分析，以总结归纳出完善高效的销售方法。# # 五、贯彻落实集团要求，力保销售任务*达成。#我将按计划认真执行销售方案，根据销售情况及市场变化及时调整销售计划，修正销售执行方案。#定期对阶段性销售工作进行总结，对于突然变化的市场情况，做好预案，全力确保完成销售任务。# # 六、针对销售工作中存在的问题及时修正，不断提高销售人员的业务技能，为完成销售任务提供保障。#明年的可售产品中商铺的所占的比重较大，这就要求我要具更高的专业知识做保障，我将在部门经理与同事的帮助下，进行相关的专业知识培训，使销售工作达到销售商铺的要求，上

99、升到一个新的高度。# # 销售工作计划（二） # #房地产公司在董事会的领导下,经过全体员工的努力,20xx年的各项工作取得了丰硕的成果,#品牌得到了社会的初步认同。#总体上说,成绩较为喜人。#为使公司的各项工作在新的一年里更上一个台阶,特制定本方案。# # 一、总体经营目标 # 1.完成房地产开发面积#万平方米。# # 2.实现楼盘销售额#万元。# # 3.完成土地储备#亩。# # 二、总体经营目标的实现 # 为确保20xx年度经营目标的实现,各部门需要做好如下工作。# # （一）完成#项目开发及后期销售工作 # #项目是省、市的重点工程。#市委、市政府对其寄予了殷切的期望。#由于该项目所蕴

100、含的社会效益和经济效益,我们必须高质量完成。#因此,公司做出如下计划。# # 1.确保一季度#工程全面开工,力争年内基本完成一期建设任务 # #项目一期工程占地面积为#亩,总投资#亿元,建筑面积#万平方米。#建筑物为#商业广场裙楼、#大厦裙楼和一栋物流仓库。# # （1）土地征拆工作 # 春节前后务必完成第一期工程的土地征拆工作。#一月份完成征地摸底调查,二月份完成征地范围内的无证房屋拆迁,三月份完成征地范围内有证房屋拆迁及国土储备中心土地和集体土地的征收工作。# # （2）工程合同及开工 # 一月份签订招投标代理合同,工程进入招投标阶段。#二月份确定具有实力的施工企业并签订施工合同,确定监理

101、企业并签订监理合同。#三月份工程正式开工建设。# # （3）报建工作 # 工程部应适时做到工程报建报批,跟进图纸设计。#一月份完成方案图的设计,二月份完成扩初图的设计。#在承办过程中,工程部应善于协调与相关部门的关系,不得因报建拖延而影响工程如期开工。# # 2.全面启动细化#项目招商工作 # 招商工作是#建成后运营的重要基础。#该工作开展得顺利与否,也直接影响企业的楼盘销售。#因此,在新的一年必须实现招商#户。# # （二）加快#项目、#项目的施工速度 # 协调与施工单位的关系,加快#项目、#项目的施工速度,确保#项目的一期工程、#项目的二期工程在4月底前完成竣工验收。# # （三）完成#项

102、目、#项目的销售工作 # #项目、#项目已全部竣工完成,为了迅速实现资金回流,结合项目所处地段及同类项目的价格,可以考虑采取适当的优惠措施,提高成交量。#今年的目标销售额为#万元,销售率达到#%。# # （四）参加土地招标 # 项目开发部要根据公司的实际情况,积极参与土地的招投标工作,确保企业土地储备达到#亩以上。# # 销售工作计划（三） # 随着企业之间竞争态势的发展，企业的市场观念发生了巨大的变化，已经有越来越多的企业放弃了以往站在自身的立场上，为生产而生产的导向，开始以市场和消费者的需求为产品生产的出发点，并且在销售活动中，也正在放弃具有#强销#色彩的推销观念，转而根据市场需求和市场需

103、求的变化进行市场营销活动。# # 企业的广告活动原来只担负站在企业立场上向消费者推销产品的任务，成为企业推销观念的翻版。#而策划观念的引入，则使市场和消费者受到了高度重视，市场分析、消费行为分析、产品分析、竞争对手分析成为广告决策的前提，从而顺应了企业从推销导向向营销导向的变化。# # 在房地产行业，广告策划不仅要考虑地产开发项目的区域经济情况、而且要考虑地产开发项目周围的市场情况和区位情况。#房地产策划是一个庞大的系统工程，各个策划子系统组成一个大系统，缺一不可，密切联系，有机统一。#同时它的理念、创意、手段应着重表现为超前、预见性。#在市场调研阶段，要预见到几年后房地产项目开发的市场情况;

104、#在投资分析阶段，要预知未来开发的成本、售价、资金流量的走向;#在规划设计阶段，要在小区规划、户型设计、建筑立面等方面预测未来的发展趋势;#在营销推广阶段，要弄清当时的市场状况，并在销售价格、推广时间、楼盘包装、广告发布等方面要有超前的眼光。# # 另外，房地产策划要适应市场的需求，吻合市场的需要。#一是房地产策划自始至终要以市场为主导;#二是房地产策划要随市场的变化而变化;#三是房地产策划要造就市场、创造市场。#它的策划要比较和选择多种方案。#房地产策划方案不是一成不变的，应在保持一定稳定性的同时，根据其市场环境的变化，不断对策划方案进行调整和变动，以保证策划方案对现实的适应状态。# # 房

105、地产策划在房地产开发项目建设中自始至终贯穿一起，为项目开发成功保驾护航。#房地产开发项目建设要完成一个项目周期，需要经过市场调研、项目选址、投资研究、规划设计、建筑施工、营销推广、物业服务等一系列过程，房地产策划参与项目的每个环节，通过概念设计及各种策划手段，使开发的商品房适销对路，占领市场。# # 目前，一些房地产开发项目策划已初步表现出以上观念的转变，房地产策划的思想活跃、理论丰富，这些都给房地产企业以智力、思想、策略的帮助与支持，给房地产企业出谋划策，创造更多的经济效益。#基于此，我们小组对选出的三篇房地产策划书进行了如下分析：# # 案例：#天河花园 # 1、市场分析 # 1.1、区域

106、市场分析 # 天河区位于广州市东部，东与黄埔区相连，南濒珠江，西南接东山区、北连白云区。#总面积147.77平方公里，人口41.8万人。#天河区交通四通八达，抒州市连接珠江三角洲及粤北粤东地区的要通。#全区有中山大道，黄埔大道等63条主要干道，广深高速公路共穿东西，广州火车东站和地铁号线天河终点位于区内。#天河区抒州的科研高教区，有超过22所大专院校，34间科研院所，15所中学、1所职中、61所小学、95所幼儿园。#区内社会保障事业发展较快。# # 由于城市中心东移，天河区作为新兴区域，也就成为了广州市商品楼集中地。#天河区楼盘分布相对集中，主要分布在以天河北、员村、天汕路、东圃为中心的集中区

107、域。# # 1.2、定向市场分析 # 员村位于天河区南部，毗邻天河公园和天河区政府，地理位置优越。#附近工厂较多，居民较为密集，消费群体以工薪阶层为主。#随着多年发展，该外来人口越来越多，逐渐发展成了外来人口聚居地，由于天河区政府的搬迁和落成，使该区的环境和市政设施得到了逐步的完善和健全，加速了区域房地产业的发展，吸引不少在城东工作的人士在此置业安居。# # 1.3、项目分析 # 1、项目名称：#海景中心 # 2、项目规模：#由2幢28层组成 # 3、推售情况：#现推都景轩，海都轩的728层 # 4、宣传主题：#只交一成，即做业主 # 5、价格：#40765598元/m2，均价4708元/m2

108、 # 6、装修标准：#一级一类装修（高级锦砖地面，双面豪华门，全景落地玻璃门） # 7、优劣势分析 # 优势分析 # 1、本项目由海景公司开发，发展商实力雄厚，能给买家充足的信心。# # 2、位于广州新城市中轴线，发展潜力巨大。# # 3、地处交通主干道黄埔大道和华南大道交汇点，交通十分便利;# # 4、项目以准现楼发售，增强买家信心。# # 5、社区配套设施较完善，有学校、医院、市场、天河公园、*场等;# # （2）劣势分析 # 1、珠江新城配套设施仍然未成熟，发展尚须时日。# # 2、竞争对手的广告宣传及促销活动皆比本案强，形象已经广为人知。# # 3、项目三面被楼宇包围，景观被遮挡了一大

109、部分。# # 4、外来人员多，治安问题多，影响买家心理;# # 1.4、竞争对手资料分析 # 对手一 # 1、项目名称：#侨颖苑 # 2、项目规模：#由3幢12层及一幢9层组成 # 3、推售情况：#现推C栋C1C4梯的312层，B2栋的212层 # 4、宣传主题：#新天河、新市民、新文化 # 5、价格：#44815145元/m2，均价4655元/m2 # 6、优劣势分析 # 优势分析 # 该楼盘已为现楼，可即买即入住，易于吸引买家入住;# # 价格较同区域其他楼盘为低，有竞争优势;# # 位于内街，可避免主干道噪音及空气污染影响，但亦可方便出入主干道，属旺中带静，有一定的升值潜力;# # 劣势

110、分析 # 周边外来人口较多，人流复杂，治安环境较差，影响买家购买心理;# # 楼盘周围环境欠佳，影响楼盘档次;# # 户型设计一般，凸柱位较多，影响使用率;# # 对手二 # 1、项目名称：#紫林居 # 2、项目规模：#由3幢连体9层组成 # 3、推售情况：#现推CH座的39层 # 4、宣传主题：#品味家在公园旁的舒适与休闲 # 5、价格：#45116208元/m2，均价5320元/m2 # 6、优劣势分析 # 优势分析 # 该楼盘是员村一带为数不多的小区楼盘，且内部环境优美，易于吸引买家购买;#邻近交通主干道黄埔大道，交通异常便利;# # 该楼盘紧靠天河新区府，天河公园近在咫尺，对楼盘档次的

111、提升有莫大的帮助;#劣势分析 # 该楼盘部分单位靠近马路，受噪音影响大，空气污染大，影响销售;# # 周边外来人员多，且时常有治安事件发生，影响买家入住信心;# # 户型设计上有一定的不足，有凸柱现象;# # 1.5、项目周边配套状况 # 1、社区配套 # 大学：#暨南大学、华师大、民族学院、广州市环境保护学校 # 中学：#四十四中学、华师大附中、天华中学 # 小学：#昌乐小学 # 银行：#中国建设银行 # 康体：#天河体育中心、羽毛球馆 # 1.6、项目企划思路 # 由于项目为广电成熟生活区物业，有优良的先天条件。#区域的外部条件劣势较为明显，做好项目的销售企划工作，是项目能否取得成功重点。

112、#我们得企划思路：# # 1、充分利用先天优越的交通环境 # 项目的交通环境较为优越，故可利用具备的先天优越的条件来谛造一个#天河中心区宜商宜住精品公寓典范#，塑造独特的品牌形象。# # 2、把握市场需求，迎合买家心理 # 随着房地产市场由卖方市场转为买方市场后，供方面临的严峻问题就是，产品的消费是否迎合客户的需求。# # 3、营造现场舒适环境，引起客户购买冲动 # 在吸引大量客流后，现场环境的好坏便是销售能否成功的关健。#项目应在规划设计、园林绿化、接待中心、等方面营造舒适的内部环境。# # 4、体现#以人为本#的经营理念 # 面对多元化的目标客户，我们必须抓住人的特点，规划设计更加#人性化

113、#。#2、项目市场定位 # 2.1市场定位 # 员村附近的楼盘可谓良莠不齐，档次不一，而且价格相差悬殊，可以说#一路之隔，楼价翻一番#。#所以，本项目的区域划归应与珠江新城未来新城市社区紧密挂钩，淡化员村区域概念才是本项目获胜的前提。#结合区域市场情况和自身特点，敝司建议塑造独特的品牌形象 # -#天河中心区宜商宜住精品公寓典范# # 以此定位入市，充分迎合市场，进而突破市场，形成本区域的热点，当然，要达到这样的目标，必须需要合适的规划及硬件配合。#在下述项目建议中会逐一阐述。# # 2.2、项目形象定位 # 在项目形象定位上应扬长避短，抓住市民向住环境好的绿化小区的心态，带给客户一种#既享有

114、成熟小区环境，又座拥未来新城中心#的双重#抵买#价值。#初步提供以下项目形象定位供贵司参考：#广州新城市中心区?#宜商宜住精品公寓典范最后一期精品。#通过上述的形象定位，给本案赋予现代高质素生活的实质，使项目从低沉的环境气氛中摆脱出来，从而体现项目内外环境的优越。# # 销售工作计划（四） # 20xx年到来了，为了更好的开展工作，现制定工作计划如下：# # 一、全面启动招商程序，注重成效开展工作 # 招商工作是项目运营的重要基础。#该工作开展顺利与否，也直接影响公司的项目销售。#因此，在新的一年，招商应有计划地、有针对性地、适时适量地开展工作。# # 1、合理运用广告形式，塑造品牌扩大营销

115、# 新的一年公司将扩大广告投入。#其目的一是塑造品牌，二是扩大楼盘营销。#广告宣传、营销策划方面，应在广告类种、数据统计、效果评估、周期计划、设计新颖、版面创意、色调处理等方面下功夫，避免版面雷同、无效重复、设计呆板、缺乏创意等现象的产生。# # 2、努力培养营销队伍，逐步完善激励机制 # 目标市场：#高收入家庭，特别注重于男性消费者及各公司，注重于外企。# # 产品定位：#质量高档的外销房。#有商用、住家两种。# # 价格：#价格稍高于竞争厂家。# # 配销渠道：#主要通过各大房地产代理公司代理销售。# # 服务：#提供全面的物业管理。# # 广告：#针对市场定位策略的定位的目标市场，开展一

116、个新的广告活动，着重宣传高价位、高舒适的特点，广告预算增加30%。# # 研究与开发：#增加25%的费用以根据顾客预购情况作及时的调整。#使顾客能够得到的满足。# # 市场营销研究：#增加10%的费用来提高对消费者选择过程的了解，并监视竞争者的举动。# # 二、提高个人综合素质和工作能力 # 1、首先在个人心态方面不仅好好调整，无论在任何的困境下都要和公司和团队荣辱与共，共渡难关。#用自己的良好的心态去影响身边的人和公司的团队。# # 2、其次对于个人在团队管理上存在的不足自己要制定出详细的团队管理目标和实施方案。# # 3、学习招聘面试方面的技巧，重视每次的招聘面试工作，每次在面试之前都要设

117、计出面试的方案，尽可能为公司吸纳和留住优秀人才。# # 4、在培训工作方面，制定出详细的培训方针和大纲，每个月末都要根据实际情况做出下个月详细的培训计划，针对新人和老人区别做出培训计划。#并尽努力严格按照培训计划执行。#落实项目部日常的管理制度，并严格按照管理制度去执行，无论任何人只要触犯公司的原则问题都一视同仁绝不姑息，牢牢记住“管理即是严格的爱”。# # 5、针对自己的沟通不足问题。#每周固定两次和置业顾问进行有效沟通。#及时的了解并掌握置业顾问的心态和动态。# # 6、关于监督督促工作在春节前也要形成制度，有奖有罚奖罚分明。# # 7、关于执行力不足问题，制定出关于执行力不到位的奖罚措施

118、，争取任何事情达到，高质量的去完成。#关于做事拖沓问题，自己要从每天上班开始锻炼，要求自己每天上班必提前20分钟到项目部，制定出处罚措施由秘书监督进行处罚。# # 作为一名销售，我也有很多的不足之处，在执行力方面的欠缺，有时候性格的过于温和，对团队管理经验的不足，以及和下属沟通的欠缺，都给工作的进行带来了一定的困扰。#想好更好的发展，这些缺点和不足都需要克服和解决，我有信心能够很好的解决。# # 销售工作计划（五） # 初来公司，曾经很担心，不知能否做好工作，但是领导和同事耐心的关心、帮助及耐心指导，是我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。#从学习房地产相关专业知识

119、习，到后来的单独接待客户，以致最终客户认筹，我都能熟练操作完成。#同时我每天坚持打电话，积极开拓积累客户，并且经常给老客户打电话做好维系工作，使老客户能够给我带新客户，提高成交量。#从入职到现在，我从对房地产行业的初步了解，到现在可以熟练的讲解沙盘接待客户，并且抓住客户心理，努力成交。#在此，我要特别感谢公司领导及同事对我的指引及帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。# # 在工作中，我自觉遵守公司的规章制度，对待工作认真负责，高标准严要求，不懂的问题及时虚心向同事学习请教，不断努力提高充实自己。#在到公司的这一年几个月中我认真的学习了公司的各相关资料，并从网上摄取了大量有用素材，对

120、同行优势及劣势有了一定的认识与了解，同时也意识到了公司的壮大对房地产行业所起的作用。# # 我所在的销售部门是一个充满和挑战的部门，我的主要工作是客户的接待及商品房的销售。#在经历了专业知识的学习及向领导同事的学习请教后，自身有了很大的提高。#下面是本人20xx年工作计划：# # 首先，我还要对房地产专业知识刻苦学习，对市场营销、土建工程、建筑设计、政策法规、市场行情、投资理财等方面的知识，都要很好的了解和掌握，扩大自己的知识面，不断提高自己的交流沟通能力、公关能力和宣传能力。# # 其次，我的工作技巧还要磨练。#比如，我现在的客源及我的工作技巧还需要磨练，加强对老客户的回访，主动和老客户沟通

121、，提高老客户带新客户的数量，努力提高成交量。#在接下来的工作中，我要多和自己的客户沟通，定期回访。#并向有经验的同事们学习客户回访技巧，经常和客户探讨与楼盘有关的市场、环境、地段、价位、增值发展潜力等话题。#通过回访和沟通，一方面可以进一步介绍和宣传公司楼盘品质，另一方面能良好的利用手上的客户资源进行销售。# # 再次，加强和客户的交流与沟通，要学会换位思考，与客户交换立场，真正站在客户的角度，思考客户的疑虑，从而更好的打消客户的疑虑，取得客户的信赖，为下一步的成交做好铺垫。# # 最后，我要更加注意接待工作的细节。#接待客户时，要提高自己的接待礼仪，注重细节，仔细观察倾听客户的心声，细心解答

122、客户疑虑。# # 在以后的工作中要努力做到：# # 一要关心，要站在客户的立场上去考虑他们的利益和价值，让客户明白消费，物有所值。# # 二要耐心，对客户提出的各种问题，要耐心地给予圆满的，不厌其烦的回答。# # 三要热心，对客户遇到的困难和疑虑，要热忱相助，点拨指引，解答疑虑，化解矛盾。# # 四要诚心，对客户要进行诚信服务引导，既要为卖方负责，也要为买方负责，用诚信争取客户的信任。# # 在工作中我深切感受到，我要更加热爱置业顾问之一职业。#置业顾问这一职业看似简单，但要干好也是不容易的。#置业顾问不是一般的售楼员，除了通过热情服务引导顾客购买楼盘外，还应该要为客户提供投资的置业的专业化，

123、顾问式服务。#不但应该熟悉售楼的循环流程，掌握销售技巧和分析客户心理，能够给客户提供买房、贷款及市场分析等顾问服务。#要做到这一点，首先要热爱置业顾问这份具有巨大创造力的工作，专注于其中，要让自己更加忙碌起来，忙碌于工作，忙碌于学习，忙碌能不断地带来灵感和热情。#工作时要摒弃杂念，不能将私人的事务带到工作中来。#希望我能通过自己的不断努力学习，是自己成为一名有能力，对工作充满热情的置业顾问。#同时希望通过自己的努力能向更高层面发展，希望自己不仅仅是做职业顾问一职，希望能往更高的管理层面发展，希望自己能有这个机会，同时能够把握好这个机会。# # #;i:4;s:29361:物业管理服务中重大活动

124、应急预案#（一）重大活动的应急处理#1.为重大活动的顺利进行做好一切准备工作，组织人力、物力有针对性和主动地做好突击清洁工作，加大保洁力度，完成重大活动中安排的临时性工作。#2.必要时根据甲方需求增派保洁人员协助。#3.重大活动结束后，迅速清理现场，并防止意外事故发生，如烟头、设备长期运转等引起的火灾，机密性文件的遗失等。#（七）参观、采访、迎接上级检查的应急处理 #1.遇重大参观、采访、迎接上级检查时，接到甲方提前通知后，根据甲方要求进行突击性服务。#2.必要时从其他项目调动人员协助。#3.组织专人对参观线路反复进行检查，以免遗漏。#4.结束后做好清理、清扫等善后工作。#高级别会议服务#会前

125、准备工作#1会议接待室布置#与相关主管部门协商，请主管部门在会前将会议接待编导计划通知管理处，计划内容包括：#会议接待时间、到会者身份、出席人数、接待规格、室内布置要求、桌椅摆放形式、特殊服务（如茶叶标准、点心、水果、台布、毛巾、空调温度、音响、投影、灯光、花卉等），管理处根据会议接待编导计划，帮助采购和进行会议接待室的布置，并根据会议接待布置经验提出合理化建议。#在所有布置准备工作完毕后，请主管部门检查，并在会议接待前再自查一次，以避免会议接待准备出现差错。#2会务安全保障#（1）在会议召开前，对会场周围的环境进行安全检查，排除一切可疑因素，同时我们对服务保障工作进行全面自查，如全部设备、保

126、洁、绿化、保安等工作，确保万无一失。#（2）组织员工重温各种情况出现时的“紧急情况处理方案”，做到有备无患。#（3）对与会议有关的场所、设备、建筑、陈设等，除派员对会议接待场地进行安检外，还要请公安消防、建筑设计及其他有关部门会同有关单位进行联合安全检查，管理处主动介绍情况，配合专业部门做好安全检查工作，消除易燃物品，排除一切不安全因素，确保大会的安全。#（4）运用“隐型服务”，除电梯操作员和保安员站岗外，其他物业人员采用“隐形服务”或处于待命状态。#（5）当重要活动需要特殊安排时（如接待重要贵宾、升旗仪式等），配合主管部门拟定执行计划，并按计划演练，确保完满完成任务。#3会议工作的安排#（1

127、）利用充足的时间在会议前检查灯光、空调、电梯、影视音响设备是否正常，有异常的及时向主管领导报告并对能维修的及时进行维修，保证不耽误会议的进行。#（2）提前仔细做好会议室的桌、凳和地板的清洁保洁工作，保证给与会人员一个舒适整洁的会议环境。#（3）注意做好自己的仪容仪表，穿上标志明显的工作服，佩戴工作牌，提前30分钟到场。#（4）提前将消毒过的茶杯按位置摆放好，准备好茶叶，提前15分钟在会议室门外面带笑容等待迎接到会的人员。#（5）管理处在接到会议通知后，应在短时间内作出详尽的会务安排并及时向相关主管部门汇报，在得到批准后，尽快落实执行；#管理处根据需要，提前一天准备好横幅并摆放好鲜花，布置好现场

128、；#提前一天对会议室进行全面检查，并与会议主办单位保持联系，对座位数、名位牌、会标等进行核对，同时加大力度对影视、音响设备、灯光、花卉摆设、茶水、茶杯准备、卫生情况、进出通道进行检查，要求达标后对会议室进行封闭管理，无关人员禁止进入会议室；#服务员在穿戴整齐和端正仪表后，提前1个小时到岗，并提前15分钟在会议室门外面带笑容站好等待迎接参会人员。#4会议接待的保密#管理处平时做好员工安全保密方面的培训，会议前对员工重申保密纪律，做好防范教育工作，确保不出丝毫的闪失。#会中服务工作#1在所有会议接待准备完成后，会议接待服务主要靠会议接待服务人员，其他人员都应回避，并根据各自岗位规定恪尽职守。#2会

129、议接待服务人员做好宾客迎接、签到、安排就座、沏茶、补茶水、送客等全方位的服务。#会议接待服务人员将相关物品送到门口，由会议主管部门指定专人为宾客服务。#3会议接待服务员举止大方，并根据领导饮用茶水的习惯每隔15分钟加茶水一次。#4服务工作做到细微之处，服务人员做到三轻：#走路轻、讲话轻、动作轻。#5管理员负责对现场的服务工作人员进行监督检查，巡视会议室的准备情况和会议的进行情况，如发生突发事件及时应对。#6会议接待服务人员主动热情为在场每一位领导提供最优质的服务，若领导有事交待，主动热情上前去询问，及时办好领导交待的事情，为所有与会人员留下一个最好的印象；#管理处综合管理部在会议期间加强与安全

130、管理部的联系，防止无关人员进入会场扰乱会议，加强对会议期间的用电设备的工作情况进行巡视，防止事故发生，保证消防通道的畅通，紧急情况下，所有服务员都在场疏导。#会后恢复工作#1会议结束之前，部分会议接待服务人员提前做好与会人员的迎送准备工作，并为不熟悉会场环境的与会人员引导带路。#2会议接待结束后，管理处立即安排人员，按要求恢复会前模样，重点是“三清三关”，即清除会议桌上的物品、清除室内垃圾、清除可能出现的隐患，关电器、关电源、关锁门窗及搬运桌椅等，最后再检查一次，做好相关记录，确保不留任何隐患。#3做好会场的清场工作。#4遇到有遗留物品，由图书馆办公室进行处理，不得擅自决定留用。#5对拾到的物

131、品如钥匙、手机、钱包、资料等一律上交主管部门，由主管部门负责寻找失主。#6对会议中颁发的通知、日程安排及一切文件均上交主管部门统一处理。#重视会务工作的不断提高#随着科学技术的不断发展和机关作风的不断改进，对会务服务工作的要求也会不断向更高层次迈进。#采用科技型管理模式、运用高技能服务策略，不断吸取先进、文明、适合东莞科技馆会务特色的管理方法，加强日常培训和演练，提高会务应急处理能力，同时征求相关部门的意见和建议，及时改进和完善会务服务工作，不断在改进中完善，在完善中提高。#中大型会议服务#会前准备工作#详尽了解出席会议的人数、开会时间、会议日程、场地安排等具体要求，着手进行各项准备工作。#1

132、制定切实可行的实施方案#大型会议的服务工作，必须先制定科学的、可行的实施方案。#对新的要求和变化，制定相应的对策和措施，以利于在服务工作中争取主动。#充分分析会议需要的人力和物力情况。#2合理安排人、财、物#统计、检查茶具等各种服务用品，按计划用量增添短缺用品，保证有充分的物品满足会议的需要。#对现场工作人员进行挑选、组织、分工。#合理分配，实行定岗位、定人员、定任务的三定岗位责任制。#3进行清洁卫生和安全工作#凡属大会使用的场地，行走路线、周围环境等场所，均要进行全面细致的清洁卫生工作，并达到卫生标准。#对与会议有关的场所、设备、建筑、陈设等，要进行全面的安全检查，排除一切不安全因素，确保大

133、会的安全。#4进行严格的业务培训#会议前所有现场工作人员都要按分工提前进入工作岗位，进行本岗位业务训练，熟悉岗位环境，了解工作职责和岗位服务规范。#结合岗位情况进行着装仪表、举止言谈、服务操作等方面的专门训练。#按一流服务水平的要求，在会前进行一次业务演习，确保准备工作充分、完善、万无一失。#服务规程#1茶座服务#搞好场区桌椅、沙发、茶几、厅廊地面和厕所的卫生，创造一个文明、卫生的环境。#根据茶座服务需要，领取茶具、烟具和招待用品。#烫洗茶具要坚持用清洁剂洗，“氯氨T”消毒、开水烫和净布擦四道工序，最后整齐摆放到茶柜或消毒柜中.严格把关，保证达到安全、卫生标准。#着装统一，仪表整洁，会前一小时

134、上岗。#铺设台布，摆放茶壶、茶杯。#入场前半小时开始打开水，饮水处备好热茶、温茶和凉开水。#开会前15分钟茶座斟开水。#面带微笑，热情服务。#会议进行中及时续水。#与会者离开座位时，主动拉椅、照顾，并迅速检查桌面、桌下有无遗忘的物品。#会后，及时清理现场，洗刷、调换用过的茶具、烟具，按要求重新摆放整齐，为会间休息做好准备。#饮水处的温茶、热茶、纯净水等，摆放均匀、整齐，标上字样，备好充足的茶杯，并及时消毒。#2场内服务#搞好场内卫生。#保证温度适宜、空气新鲜。#按要求摆好指路牌和带有各种标志的牌号。#入场前一小时，统一着装，仪表整洁入岗、站位。#熟悉场内区域座号，主动为与会者引座，做到准确无误

135、，并做好特殊需求服务。#会间休息或休会时，及时打开门，按规范坚守岗位，照顾与会者出入或退场。#认真搞好会后收尾工作，妥善收存各种牌号，遗失物品上交主管部门。#3厅室服务#为与会者在会前或会中休息提供服务。#明确本厅活动的人数、主要领导及其生活习惯、招待标准、工作要求。#按要求和人数布置，布置形式美观、大方、协调、实用。#搞好厅室清洁卫生，调节室内温度，保持空气新鲜，温度适宜。#茶具等严格消毒，随时提供使用。#适时拉好窗帘、开灯照明。#全面检查现场和出入路线，发现漏洞及时弥补。#入场前10分钟，茶杯、茶壶点水，铺好垫盘，摆好茶杯。#做到人到茶到，茶量适当，浓淡可口，凉热适宜。#会议进行中间，一人

136、坐在门后适当处值班，观察会场情况，掌握续水时间，其余人员退至工作间。#续水时要轻拿轻放，保持会场安静。#4主席台服务#保持清洁#明确主席台总人数和各排人数，主要领导的座位和生活习惯及招待标准、工作要求。#按人数配齐茶具、烟具、名签座、排次牌、文具等。#认真烫洗茶具，严格消毒，达到安全、卫生标准。#穿好工作服，着装统一，仪表整洁，入场前一小时上岗，检查桌椅，摆放垫盘、茶杯（加好茶叶）、火柴、毛巾盘、名签座、便笺、铅笔、排次牌，要求距离一致，整齐划一。#会前30分钟，从最后一排的服务员开始，按顺序排队，统一进入场内。#倒水时步态平稳，动作协调。#会前20分钟，统一检查茶杯，防止空杯、裂杯、渗水。#

137、对领导和报告人的用水，根据情况及时续水。#善于处理会议进行中的应急事务。#中途需特别服务时，要跟随照顾。#收尾工作有序、细致、周到。#大型集会服务#形式有庆祝大会、纪念大会、表彰大会、报告会等。#属群众性活动，一般会议日程都比较简单，安排紧凑。#服务规程#大会开始前一小时一切准备工作就绪，迎接与会群众入场。#饮水处要备有充足的茶水等（根据招待标准），茶水随用随添，保证卫生安全。#会议开始后，保证与会人员随时用水。#由于是群众性活动，厕所用量很大，因此要设专人管理，经常进行清扫，保证清洁无味。#场内、休息厅、主席台的服务可参中大型会议服务规程进行。#服务工作要点#1有些规格高的庆祝会、表彰会，如

138、有邀请少年儿童鼓乐团或少年儿童进行献花活动的夹道迎送。#在这种情况下，一是要认真检查与会人员行走路线的安全，保证地毯的平整和维护现场秩序；#二是引导少年儿童进入指定地点并提供良好的休息场所，保证他们的饮水。#2有些会议日程安排紧凑，一般采用中午会场解决午餐问题。#积极配合工作人员，发放食品，避免拥挤。#垃圾做到随时清理，注意防火。#3特别注意观察报告人的用水，保证其用水。#而且更换报告人时，更换水杯，续水时，动作轻稳，防止通过麦克风传入会场影响报告的效果。#4若会后演出文艺节目，事先组织人员，迅速撤下主席台上的桌椅和台坪。#分工明确，操作有程序和条理，避免工作秩序忙乱，并保证按时演出。#5群众

139、活动场所，特别注意服务态度和服务质量，服务一视同仁，全心全意为群众服务。#联欢晚会服务#特点及活动安排#联欢晚会是一种大型的联欢活动。#其特点是，出席人员多，规模大，会场使用范围广。#活动项目有文艺演出、电影、游艺、体育表演、棋类、谜语等，场面盛大，气氛热烈。#根据节目性质不同和出席对象的不同，联欢会的活动项目也有一定的变化，如文艺节目、游艺、棋类、京剧、体育表演、电影等。#同时，设有专门的发奖处。#各项准备工作#联欢晚会的各项准备工作面广项多，量大事杂，应抓住以下几方面。#1准备好所需的各种家具、茶具和招待用品。#2搞好活动现场的清洁卫生。#3各活动场所摆设适当的果皮箱、烟灰缸、垃圾箱等卫生

140、安全设备。#4进行全面的安全检查。#5进行合理的劳动组合。#6设立工作指挥点，保证指挥畅通。#服务工作规程#提前两小时进入工作岗位，进行活动前的准备工作和检查工作。#由于联欢晚会活动区域广、人员多、流向自由，因此，晚会的开始和结束都是按照事先设计的时间程序进行的。#晚会正式开始后，各活动现场的通道口有专人负责，避免拥挤，保持场内秩序。#特别注意领导行走路线的安全。#负责安全的人员，勤检查、巡逻，发现走路吸烟或不在指定地点吸烟的人员，及时劝阻，以保证晚会的安全。#保证供应茶水，茶具要洗净、消毒。#卫生间随时检查、冲洗和擦拭，保证清洁。#晚会结束后，收尾工作及时、彻底、干净，沙发、茶几、椅子、墙角

141、等处清扫干净，茶具消毒烫洗，妥善收藏。#烟灰缸、果皮箱、垃圾箱清理干净，当晚垃圾当晚处理。#彻底检查，特别注意有无火灾隐患,如未息灭的烟头等,发现问题及时处理，不留隐患。#夜间派专人值班，确保安全。#服务工作要点#1这类活动，安全为第一位，并有应变应急措施；#活动进行时，特别注意防火、防爆，维护好活动现场的秩序。#如发生意外事情，按应急措施及时组织群众疏散，妥善处理火情和其他事故。#2坚守工作岗位，遵守现场工作的各项规章制度，不擅离职守。#3突出“勤”字，无论饮水处、指路，还是卫生间、安全消防及会场，都做到勤查看、勤打扫、勤清理、勤服务。#小型会议服务#会议开始前，需安排桌型，如果人数不是太多

142、，可将桌椅围成一长方形，其余桌椅依中心长方形相围；#如出席会议人数较多，可将会议场地布置成大会会场的样式，设主席台及与会者席；#根据需要悬挂会议主题横幅。#会议开始前30分钟，打开会场出入门；#灯光调节至开会的照度；#出席会议的人数不多时，为每一位与会者备好茶杯，放上茶叶并倒入开水；#与会者较多时，为主席台人员备好茶水、调好扩音设备；#如果季节需要,调节好空调、通风等设施。#会议结束后，撤下文具、茶水等用品，关掉扩音设备，清扫、整理会议现场，关闭照明等电源与门窗等。#座谈会服务#会前将会场布置成带有漫谈气氛的场所。#有些正式的、高规格的座谈会需要悬挂横幅，说明会议主题。#座位一般围成马蹄形。#

143、如有必要，还应根据主题布置鲜花、盆景等。#会议开始前30分钟，准备好茶水、烟具等，并调节好空调设备与灯光。#会议进行中，做到勤添茶水，注意会议有否其他需要等。#会议结束后，撤下茶水、烟具，清扫、整理场地，关闭电源及门窗等。#二、会议接待服务具体实施方案#（一）内部会议#内部会议指仅有内部人员参加的会议。#中小型会议（参会者100人以下）#1会议地点：#主要在小会议室和大会议室#2会议服务人员安排：# 会务服务：#2人# 音响等设备操作人员：#1人# 清洁保洁、设备管理、安全防范：#根据现场需要，管理处随时委派#3服务要点#（1）会前#15分钟前，做好会场清洁，摆放好桌椅，调试好灯光、音响、空调

144、、通风等，根据甲方要求布置好会场#10分钟前，会务服务人员备好茶水#（2）会中#会务服务人员做好斟茶倒水工作#音响设备操作人员做好音响操作#若有需要，管理处清洁保洁、设备管理、安全防范等人员提供必要的服务#（3）会后#按要求恢复会前模样，重点是“三清三关”，即清除会议桌上的物品、清除室内垃圾、清除可能出现的隐患，关电器、关电源、关锁门窗及搬运桌椅等。#大型会议（参会者100人以上）#1会议地点：#大会议室#2会议服务人员安排：# 会务服务：#3人# 音响等设备操作人员：#1人# 清洁保洁：#1人#设备管理：#1人#安全防范：#1人（保安人员负责）#3服务要点#（1）会前#30分钟前，做好会场清

145、洁，摆放好桌椅，调试好灯光、音响、空调、通风等，根据甲方要求布置好会场（花卉摆放、悬挂横幅等）#10分钟前，会务服务人员备好茶水#安全防范人员做好进场人员的引导和秩序的维持#（2）会中#会务服务人员做好斟茶倒水工作#音响设备操作人员做好音响操作#清洁保洁人员现场待命，并重点做好洗手间的保洁工作#设备管理人员现场待命#安全防范人员现场维持秩序#（3）会后#安全防范人员做好退场人员的疏导工作#按要求恢复会前模样，重点是“三清三关”，即清除桌上的物品、清除室内垃圾、清除可能出现的隐患，关电器、关电源、关锁门窗及搬运桌椅等#（二）外部会议#外部会议指有外单位人员或上级领导参加的会议，这些会议服务工作主

146、要在甲方的组织领导下进行，管理处提供协助。#小型会议（参会者30人以下）#1会议地点：#主要在小会议室、大会议室或贵宾室#2会议服务人员安排：# 会务服务：#1人# 音响等设备操作人员：#1人# 引导：#1人（主要由保安人员负责）# 电梯操作：#1人# 现场清洁保洁、设备管理、安全防范：#根据现场需要，管理处随时委派#3服务要点#（1）会前#20分钟前，做好会场清洁，摆放好桌椅，调试好灯光、音响、空调、通风等，根据甲方要求布置好会场（如花卉摆放、水果点心摆放等）#15分钟前，会务服务人员备好茶水，引导人员在大门口待命，电梯操作人员在电梯厅待命，迎接参会人员#（2）会中#会务服务人员做好斟茶倒水

147、工作#音响设备操作人员做好音响操作#若有需要，管理处清洁保洁、设备管理、安全防范等人员提供必要的服务。#（3）会后#引导人员、电梯操作人员欢送参会人员#按要求恢复会前模样，重点是“三清三关”，即清除会议桌上的物品、清除室内垃圾、清除可能出现的隐患，关电器、关电源、关锁门窗及搬运桌椅等。#中型会议（参会者30-100人）#1会议地点：#大会议室等#2会议服务人员安排：# 会务服务：#2人# 音响等设备操作人员：#1人# 引导：#1人（主要由保安人员负责）# 电梯操作：#2人# 现场清洁保洁、设备管理、安全防范：#根据现场需要，管理处随时委派#3服务要点#（1）会前#30分钟前，做好会场清洁，摆放

148、好桌椅，调试好灯光、音响、空调、通风等，根据甲方要求布置好会场（花卉摆放、水果点心摆放、悬挂横幅等）#20分钟前，会务服务人员备好茶水，引导人员在大门口待命，电梯操作人员在电梯厅待命，迎接参会人员#（2）会中#会务服务人员做好斟茶倒水工作#音响设备操作人员做好音响操作#清洁保洁人员现场候命，并重点做好洗手间的保洁工作#引导人员现场候命，重点做好现场维持秩序#电梯操作、设备管理人员现场候命#（3）会后#安全防范人员做好退场人员的疏导工作，引导人员、电梯操作人员欢送参会人员#按要求恢复会前模样，重点是“三清三关”，即清除桌上的物品、清除室内垃圾、清除可能出现的隐患，关电器、关电源、关锁门窗及搬运桌

149、椅等#大型会议（参会者100人以上）#1会议地点：#大会议室等#2会议服务人员安排：# 会务服务：#3人# 迎宾及接待：#由甲方另行临时聘请，一般每100名参会者配2名# 音响等设备操作人员：#1人# 引导：#2人（主要由保安人员负责）# 电梯操作：#2人# 清洁保洁：#1人#设备管理：#1人#安全防范：#1人（保安人员负责）#3服务要点#（1）会前#45分钟前，做好会场清洁，摆放好桌椅，调试好灯光、音响、空调、通风等，根据甲方要求布置好会场（花卉摆放、水果点心摆放、悬挂横幅等）#30分钟前，会务服务、接待人员备好茶水，迎宾、引导人员在大门口待命，电梯操作人员在电梯厅待命，迎接参会人员#（2）

150、会中#会务、接待、迎宾服务人员做好斟茶倒水工作#音响设备操作人员做好音响操作#清洁保洁人员现场候命，并重点做好洗手间的保洁工作#安全防范、引导人员现场候命，重点做好现场维持秩序#电梯操作、设备管理人员现场候命#（3）会后#安全防范人员做好退场人员的疏导工作，迎宾、引导、电梯操作人员欢送参会人员#按要求恢复会前模样，重点是“三清三关”，即清除桌上的物品、清除室内垃圾、清除可能出现的隐患，关电器、关电源、关锁门窗及搬运桌椅等#高级别会议（有上级领导、首长参加的会议）#除执行以上会务方案外，还须做好以下工作：#1会议接待室布置完成后，请甲方检查确认，并在会议接待前再自查一次，以避免会议接待准备出现差

151、错。#2重点做好安全保障工作#在会议召开前，对会场周围的环境进行安全检查，排除一切可疑因素，同时管理处对服务保障工作进行全面自查，如全部设备、保洁、绿化、保安等工作#对与会议有关的场所、设备、建筑、陈设等，派员对会议接待场地进行安检，必要时请公安消防、建筑设计及其他有关部门会同有关单位进行联合安全检查，排除一切不安全因素#组织员工重温各种情况出现时的“紧急情况处理方案”，做到有备无患#会议现场各主要出入口安排安全防范人员值岗#大型集会及联欢晚会等#除执行以上会务方案外，还须重点做好以下工作：#1饮水处要备有充足的茶水等。#2如有邀请少年儿童鼓乐团或少年儿童进行献花活动的庆典会、庆祝会，一要认真

152、检查与会人员行走路线的安全，保证地毯的平整和维护现场秩序；#二要引导少年儿童进入指定地点并提供良好的休息场所，保证他们的饮水。#3有些会议日程安排紧凑，一般采用中午会场解决午餐问题。#需积极配合工作人员，发放食品，避免拥挤。#垃圾做到随时清理，注意防火。#4若会后演出文艺节目，事先组织人员，迅速撤下主席台上的桌椅和台坪。#5根据与会人员数量，现场增加清洁保洁、设备管理、安全防范等人员。#6根据需要，为在休息区休息的参会人员提供茶水等服务。#（三）会务服务要求#会务服务人员要求：#五官端正；#身高为1.62米以上；#年龄在35岁以下；#具有一定的专业服务素质。#业务行为要求：#1遵守纪律、熟悉政

153、策；#2钻研业务、熟悉工作；#3学习科技、提高技能；#4认真负责、体贴入微；#5制订规章、遵守制度。#语言行为要求：#1标准适用；#2确切简洁；#3合乎逻辑；#4温文尔雅；#5热情礼貌。#仪表举止要求：#1准确运用日常礼貌；#2讲究穿戴礼貌；#3懂得招呼和告别礼貌；#4掌握接待工作中的礼貌。#交际行为要求：#1服从组织和上级领导；#2尊重同事；#3协调友邻。#保密行为要求：#1经常进行保密检查；#2妥善保管会议文件资料；#3严格执行保密要求，不外传会议内容、资料，会议室的所有资料上交甲方处理。#（四）会务服务规程#1茶座服务#搞好场区桌椅、沙发、茶几、厅廊地面和厕所的卫生，创造一个文明、卫生的

154、环境。#根据茶座服务需要，领取茶具、烟具和招待用品。#烫洗茶具要坚持用清洁剂洗，“氯氨T”消毒、开水烫和净布擦四道工序，最后整齐摆放到茶柜或消毒柜中.严格把关，保证达到安全、卫生标准。#着装统一，仪表整洁，会前一小时上岗。#铺设台布，摆放茶壶、茶杯。#入场前半小时开始打开水，饮水处备好热茶、温茶和凉开水。#面带微笑，热情服务。#会议进行中及时续水。#与会者离开座位时，主动拉椅、照顾，并迅速检查桌面、桌下有无遗忘的物品。#会后，及时清理现场，洗刷、调换用过的茶具、烟具，按要求重新摆放整齐，为会间休息做好准备。#饮水处的温茶、热茶、纯净水等，摆放均匀、整齐，标上字样，备好充足的茶杯，并及时消毒。#

155、2场内服务#搞好场内卫生。#保证温度适宜、空气新鲜。#按要求摆好指路牌和带有各种标志的牌号。#入场前一小时，统一着装，仪表整洁入岗、站位。#熟悉场内区域座号，主动为与会者引座，做到准确无误，并做好特殊需求服务。#会间休息或休会时，及时打开门，按规范坚守岗位，照顾与会者出入或退场。#认真搞好会后收尾工作，妥善收存各种牌号，遗失物品上交甲方主管部门。#3厅室服务#为与会者在会前或会中休息提供服务。#明确本厅活动的人数、主要领导及其生活习惯、招待标准、工作要求。#按要求和人数布置，布置形式美观、大;i:5;s:23497:关于审计资料工作底稿# #更多企业学院：# #中小企业管理全能版#183套讲座

156、+89700份资料#总经理、高层管理#49套讲座+16388份资料#中层管理学院#46套讲座+6020份资料#国学智慧、易经#46套讲座#人力资源学院#56套讲座+27123份资料#各阶段员工培训学院#77套讲座+ 324份资料#员工管理企业学院#67套讲座+ 8720份资料#工厂生产管理学院#52套讲座+ 13920份资料#财务管理学院#53套讲座+ 17945份资料#销售经理学院#56套讲座+ 14350份资料#销售人员培训学院#72套讲座+ 4879份资料#第十二章 审计工作底稿#一、单项选择题#1.ABC会计师事务所的注册会计师A和B负责对Y公司2009年度财务报表进行审计时发现助理人

157、员在检查期末发生的一笔大额赊销时，要求Y公司提供由购货单位签收的收货单，Y公司因此提供了收货单复印件。#以下事项描述的是审计项目组内部复核的情形，其中恰当的是（）。#A.助理人员在将获取的收货单的复印件品名、数量、收货日期等内容与账面记录逐一核对相符后，将复印件作为审计证据纳入审计工作底稿#B.助理人员直接将复印件作为底稿归档，并据以确认该笔销售“未见异常”#C.助理人员应要求Y公司提供原件，将复印件与原件核对后，将复印件归档并据以确认该笔销售“未见异常”#D.助理人员应要求Y公司提供原件，将原件与账面记录核对相符后，再与复印件核对，将复印件归档并据以确认该笔销售“未见异常”#2.注册会计师在

158、审计过程中形成的审计工作底稿的所有权应当属于（）。#A.被审计单位 #B.会计师事务所#C.注册会计师个人 #D.预期使用者#3.注册会计师在记录审计过程时需要记录特定事项或项目的识别特征。#下列关于识别特征表述不恰当的是（）。#A.在对应收账款计价测试时，需要将应收账款的账龄作为识别特征#B.在系统抽样时，需要以总体抽样起点和抽样间隔作为识别特征#C.在询问被审计单位特定人员时，应以询问的时间、询问人的姓名及职业作为识别特征#D.在对被审计单位生成的订单进行细节测试时，需将订单的数量、单价和金额作为识别特征#4.以下关于审计工作底稿的存在形式表述正确的是（）。#A.只能以纸质形式存在#B.只

159、能以纸质或电子形式存在#C.可以以纸质、电子或其他介质形式存在#D.一份工作底稿，只能以同一种形式存在#5.会计师事务所在归档期间对审计工作底稿作出的变动属于事务性的。#注册会计师实施的以下工作中不恰当的是（）。#A.删除或废弃部分审计工作底稿#B.对审计工作底稿进行分类、整理和交叉索引#C.对审计档案归整工作的完成核对表签字认可#D.记录在审计报告日前获取的、与审计项目组相关成员进行讨论并取得一致意见的审计证据#6.审计工作底稿的归档期限是（）。#A.审计报告日后30天#B.审计报告日后60天#C.审计业务约定书后60天#D.审计业务中止后90天#7.以下对审计档案的理解中不恰当的是（）。#

160、A.对每项具体审计业务，注册会计师应当将审计工作底稿归整为审计档案#B.永久性档案是指那些记录内容相对稳定，具有长期使用价值，并对以后审计工作具有重要影响和直接作用的审计档案#C.当期档案是指那些记录内容经常变化，主要供当期审计使用的审计档案#D.永久性档案需要永久保存，当期档案至少保存10年#8.以下有关审计工作底稿的说法中，不正确的是 （）。#A.注册会计师所获取的每一个审计证据都要通过审计工作底稿加以记载#B.每一张工作底稿都为证明财务报表是否不存在重大错报提供了直接的证据#C.审计工作底稿是注册会计师对被审计单位的财务报表出具审计报告的基础#D.审计工作底稿为注册会计师执业过程中是否遵

161、循审计准则提供直接证据#9.会计师事务所应当针对审计工作底稿设计和实施适当的控制，以实现预定的目的。#在下列关于此类目的的陈述中，不正确的是 （）。#A.使审计工作底稿清楚地显示其生成、修改、复核的时间和人员#B.便于审计项目组成员随时修改审计工作底稿#C.在审计业务的所有阶段，保护信息的完整性和安全性#D.允许相关人员为履行职责而接触审计工作底稿#10.审计工作底稿通常不包括下列 （）内容。#A.未审的财务报表草稿#B.具体审计计划#C.管理层声明书#D.由电子介质转换的纸质工作底稿#11.A注册会计师在执行X公司2009年度财务报表审计业务的过程中，获取或形成了下列资料或记录。#根据审计工

162、作底稿的性质，A应当将 （）形成审计工作底稿。#A.注册会计师与被审计单位有关重大事项的往来电子邮件#B.被审计单位在按照审计建议进行重大调整之前的未审财务报告#C.注册会计师对被审计单位重要性进行初步思考的记录#D.注册会计师从被审计单位不同部门获取的多于一份的同一文件#12.在审查X公司2009年度K材料采购业务时，A注册会计师通过检查K材料订货单发现X公司2009年度共采购同一型号的K材料500批，其中95%以上均由Y公司供货，经办此类采购业务的人员均为B。#根据上述情况，在编制相应的审计工作底稿时，A最后以订购单上记载的 （）作为采购业务的识别特征。#A.订货编号 #B.验收日期#C.

163、材料型号 #D.经办人员#13.如果被审计单位采用计算机处理部分业务，注册会计师形成的部分审计工作底稿可能以电子信息的形式存在。#注册会计师对这部分工作底稿，（）。#A.必须打印，形成工作底稿，以代替原电子形式的工作底稿#B.可以将相关信息打印，形成纸质工作底稿，以便于进行复核#C.可以在打印的纸质底稿上复核，但只保存电子版的工作底稿#D.不能打印，必须在在电子版工作底稿上实施复核#14.按照审计工作底稿相关准则的规定，对于审计档案，会计师事务所应自 （）起至少保存10年。#A.审计报告签署日 #B.审计报告定稿日#C.财务报表公布日 #D.后续审计中止日#15.U会计师事务所于2010年3月

164、6日向X公司董事会提交了关于X公司2009年度财务报表的保留意见审计报告。#审计报告于2010年3月4日签发并加盖U会计师事务所的章，审计报告上签署的日期为2010年3月2日，相关的审计工作底稿于2010年3月10日归整完毕。#则U会计师事务所应将该项审计业务的审计档案 （）。#A.全部保存至2020年3月2日#B.至少保存至2020年3月4日#C.至少保存至2020年3月6日#D.至少保存至2020年3月10日#二、多项选择题#1.以下有关审计工作底稿复核的陈述不恰当的有（）。#A.注册会计师需要在每一张审计工作底稿上记录执行人、复核人和项目质量控制复核人及他们各自完成工作的时间#B.项目组

165、内复核最终由项目负责人负责#C.项目组内部复核是在出具审计报告前，对项目组作出的重大判断和在准备审计报告时得出的结论进行客观评价的过程#D.项目组内复核时要求不同人员交叉复核，并且做到客观、公正#2.以下关于审计工作底稿的归档和保存的说法不正确的是（）。#A.在审计报告归档之后不能对审计工作底稿进行修改或增加#B.在完成最终审计档案的归整工作后，如果发现有必要修改现有审计工作底稿，注册会计师只需记录修改审计工作底稿对审计结论产生的影响#C.审计报告日后，发现例外情况要求注册会计师实施新的或追加审计程序，或导致注册会计师得出新的结论#D.审计工作底稿的归档期限是签约后60天内#3.注册会计师应当

166、及时编制审计工作底稿，其主要目的体现在（）。#A.提供充分、适当的记录作为审计报告的基础#B.提高审计工作的质量#C.提供证据证明其按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作#D.便于对审计结论进行有效复核和评价#4.审计工作底稿在计划和执行审计工作中发挥着重要作用，下列对编制审计工作底稿的目的陈述中恰当的有（）。#A.审计工作底稿是形成审计报告的基础#B.审计工作底稿可用于会计师事务所质量控制复核#C.审计工作底稿可用于监管会计师事务所对审计准则的遵循情况#D.审计工作底稿可作为注册会计师涉诉时向法庭提供的证明其按照审计准则的规定执行了审计工作的证据#5.注册会计师在决定审计工作底稿的格

167、式、要素和范围时应考虑得因素中恰当的有（）。#A.不同的审计程序得到不同的审计证据，审计工作底稿格式和要求也会有所不同#B.如果是已识别到重大错报风险较高的项目，审计工作底稿记录的内容不需那么多#C.审计证据的重要程度对审计工作底稿的格式、内容和范围有直接影响#D.如果从已执行审计工作或获取审计证据的记录中不易确定审计结论时，需要记录结论或结论的基础#6.为了明确审计工作底稿的编制者和复核者的责任，每一张审计工作底稿需要对此进行记录，下列关于审计工作底稿标题中应记录的编制者和复核者的描述中恰当的有（）。#A.执行人完成该项审计工作的日期#B.执行人、执行日期#C.复核人完成工作日期#D.复核人

168、、复核日期#7.注册会计师编制的审计工作底稿应当使得未曾接触该项审计工作的有经验的专业人士清楚地了解的内容包括（）。#A.按照审计准则的规定实施的审计程序的性质、时间和范围#B.实施审计程序的结果和获取的审计证据#C.审计证据是否充分和适当#D.就重大事项得出的结论#8.按照审计准则对审计工作底稿概念的描述，审计工作底稿是指注册会计师对 （）做出的记录。#A.制定的审计计划#B.实施的审计程序#C.获取的审计证据#D.确定的审计意见#9.审计工作底稿可以帮助会计师事务所及注册会计师实现以下 （）目的。#A.有助于项目组计划和实施审计工作#B.提供充分、适当的记录，作为审计报告的基础#C.有助于

169、项目组对其所实施的工作负责#D.有助于实施审计质量控制与质量检查#10.注册会计师按审计计划实施了对应收账款的审计程序后，需要形成相应的审计工作底稿。#确定审计工作底稿的格式、内容、范围时，应当考虑以下 （）要素。#A.如果已识别出应收账款项目存在重大错报风险，则工作底稿对相关内容的记录应更加详细#B.如果根据已实施的凭证检查程序和获取的相关审计证据能够得出结论，应记录得出的结论#C.如果根据已实施的函证程序和获取的函证回函不能得出结论，应记录不能得出结论的原因#D.在执行审计工作和评价审计结果时需要作出判断的越多，审计工作底稿的范围应当更为广泛#11.对于被审计单位提供的合同、章程等复印件，

170、必须 （）方能形成审计工作底稿。#A.注明资料来源#B.将复印件与原件核对#C.形成审计结论#D.注册会计师签名、盖章#12.注册会计师实施审计时，应根据具体情况判断某一事项是否属于重大事项，并进而考虑在审计工作底稿中以重大事项概要的形式加以记录。#如果实施一项审计程序的结果表明 （），则应将该结果归入重大事项。#A.以前对重大风险的评估正确#B.审计报告的意见类型需要修正#C.无需修正应对重大风险的措施#D.财务报表可能存在重大错报#13.以下与审计工作底稿复核相关的说法中，正确的是 （）。#A.对工作底稿的复核工作应当由至少与编制工作底稿的人员具备同等专业胜任能力的人员来实施#B.对工作底

171、稿的复核必须留下证据，一般由复核者在所复核的工作底稿上签名、盖章并署明复核的日期#C.在项目内部复核的基础上，必须制定独立人员对工作底稿实施项目质量控制复核，否则不能出具审计报告#D.复核范围因审计规模、审计复杂程度以及工作安排的不同而存在显著差异#14.审计档案有当期档案与永久性档案之分。#以下有关当期档案的说法中，不正确的是 （）。#A.当期档案是指仅供本期和下期使用的审计档案#B.记录企业规章制度的审计档案属于当期档案#C.在控制测试中形成的审计档案属于当期档案#D.记录在实质性程序的审计档案不属于当期档案#15.在完成最终审计档案的归整工作后，如果发现有必要修改现有审计工作底稿或增加新

172、的审计工作底稿，无论修改或增加的性质如何，注册会计师均应当记录下列 （）事项。#A.修改或增加审计工作底稿的时间和人员#B.修改或增加审计工作底稿的具体理由#C.修改或增加审计工作底稿对审计结论产生的影响#D.复核修改或增加的审计工作底稿的时间和人员#三、简答题#A注册会计师是U会计师事务所的业务质量控制负责人。#目前正在对本所近期执行的审计项目进行业务检查。#在检查过程，A注册会计师注意到以下情况：#（a）在X公司2009年度财务报表审计项目组中，注册会计师I负责对索引号为L31，L32，L33，L320的全部20张应收账款函证回函工作底稿进行复核。#在完成复核工作后，I只在应收账款函证核对

173、表及L31号工作底稿上签名，但未在其余19张工作底稿上签名。#（b）在Y公司2009年度财务报表的审计工作底稿中，项目组成员J针对同一事项先后编制了两张结论相互矛盾的工作底稿。#其中一张工作底稿上特别注明Y公司根据审计结论进行调整后矛盾已经解决。#根据检查中发现的普遍性问题，A注册会计师建议在本所原有规定的基础上增加以下与审计工作底稿相关的规定，以完善本所的业务质量控制制度：#（1）如果审计客户采用计算机处理业务，应直接获取以电子信息形式存在的资料。#为便于复核，应将相关信息打印，形成纸质工作底稿，以代替原电子形式的工作底稿；#（2）对于直接从审计客户获取的有关合同、章程等重要文件的原件，凡需

174、要形成审计工作底稿的，执行业务的审计小组成员必须亲自复印，并将复印件与原件相核对；#（3）在审计工作中，如果注册会计师向客户管理层出具了内部控制存在重大缺陷的管理建议书，应作为重要的审计工作底稿归档，保存期限不得少于5年。#要求：#请根据审计准则中与审计工作底稿相关的规定，指出I和J注册会计师的做法是否符合规定，并指出A注册会计师提出的3条建议是否存在问题，简要说明理由。#参考答案及解析#一、单项选择题#1.#【答案】D#【解析】选项AB：#未核对原件，选项C：#未与账面记录核对，只有选项D恰当。#2.#【答案】B#【解析】注册会计师必须以会计师事务所的名义承接业务，因此审计工作底稿的所有权应

175、当属于会计师事务所。#3.#【答案】D#【解析】选项D的识别特征不恰当，以订单的数量、单价和金额作为识别特征不便于查阅订单，应以订单的日期或编号作为细节测试的识别特征。#4.#【答案】C#【解析】纸质形式是审计工作底稿传统的存在形式，除此之外，还有电子形式和其他介质形式。#5.#【答案】A#【解析】选项A中，删除或废弃的只能是被取代的审计工作底稿。#6.#【答案】B#【解析】审计工作底稿的归档期是审计报告日后60天内或审计工作中止后60天内。#7.#【答案】D#【解析】不论是永久性档案还是当期档案，会计师事务所要求从审计报告日起至少保存10年。#8.#【答案】B#【解析】B不正确：#一般地，业

176、务类工作底稿能为财务报表是否存在重大错报提供了直接证据，综合类工作底稿则不一定。#例如，审计计划相关的工作底稿就无法证实财务报表是否存在重大错报。#9.#【答案】B#【解析】B应当改为“防止XX改动审计工作底稿”。#10.#【答案】A#【解析】审计准则的规定。#11.#【答案】A#【解析】B属于已被取代的财务报告草稿，C属于对初步思考的记录，D属于重复的文件记录。#按规定，通常不将这些内容包含在审计工作底稿中。#12.#【答案】A#【解析】记录“识别特征”的目的是在特征与所测试事项之间建立简捷的对应关系。#由于所测试的对象均为同一型号的K材料，故仅凭“材料型号”无法确定具体的采购业务，类似地，

177、“经办人员”亦属于测试对象的共性，不能作为识别特征。#在A和B之间，因全年订货次数达到500批，故订货日期无法与订货批次建议一一对应，应选A。#13.#【答案】B #【解析】由电子形式的工作底稿打印形成的工作底稿并不能代替原电子形式的工作底稿，两者都应当归入审计档案。#14.#【答案】A#【解析】在审计中，资产负债表日、外勤审计结束日、审计报告签署日、审计报告签发日等各有其特殊的涵义，应注意加以区分。#15.#【答案】A#【解析】保存期限应自审计报告日（3月2日）开始算起。#二、多项选择题#1.#【答案】ACD#【解析】选项A不正确，每一张审计工作底稿都会有执行人和复核人及其时间，但只有进行项

178、目质量控制复核时才会有项目质量控制复核人及时间；#选项C不正确，项目质量控制复核是在出具审计报告前，对项目组作出的重大判断和在准备审计报告时得出的结论进行客观评价的过程；#选项D不正确，项目组内复核是有层级分工的，一般来说，高级助理人员复核低级助理人员执行的工作；#复核工作有时由项目经理完成；#复核工作最终由项目负责人完成。#2.#【答案】ABD#【解析】选项A不正确，如果注册会计师已实施了必要的审计程序，取得了充分、适当的审计证据并得出了恰当的审计结论，但审计工作底稿的记录不够充分时需要修改；#还有一种情况是审计报告日后，发现例外情况要求注册会计师实施新的或追加审计程序，或导致注册会计师得出

179、新的结论时需要修改；#选项B不正确，注册会计师不仅要记录修改审计工作底稿对审计结论产生的影响，还要记录修改底稿的时间、人员，重新复核的时间、人员以及修改底稿的理由；#选项D不正确，审计工作底稿的归档期限是审计报告后60天内或者审计业务中止后的60天内。#3.#【答案】AC#【解析】审计工作底稿能够提供充分、适当的记录作为审计报告的基础，同时提供证据明其按照审计准则的规定执行了审计工作。#4.#【答案】ABCD#【解析】以上四个选项从不同层面说明了审计工作底稿的作用。#5.#【答案】ACD#【解析】选项B不恰当，重大错报风险越高的项目，注册会计师实施的审计程序越多，审计工作底稿记录的内容需要更多

180、。#6.#【答案】BD#【解析】“编制者”需要在审计工作底稿“标题”要素中记录执行人及完成审计工作日期，“复核者”在审计工作底稿“标题”要素中需要记录复核人、复核日期。#7.#【答案】ABD#【解析】审计工作底稿是整个审计过程的记录，核心内容当然是围绕“审计程序、审计证据和审计结论”，故选项A、B、D正确。#选项C是审计工作底稿的表现形式，不是审计工作底稿表现的内容。#8.#【答案】ABC#【解析】审计工作底稿，是指注册会计师对制定的审计计划、实施的审计程序、获取的相关审计证据，以及得出的审计结论作出的记录。#9.#【答案】ABCD #【解析】准则规定。#10.#【答案】AD#【解析】B：#是

181、否记录所得出的审计结论，取决于注册会计师是否认为有必要记录；#C：#是否记录不能得出结论的原因，取决于注册会计师是否认为有必要记录。#11.#【答案】ABCD#【解析】A、B是为了提高审计证据可靠性，C、D是任何审计工作底稿都必须具备的基本要素。#12.#【答案】BD#【解析】如果实施审计程序的结果表明财务信息可能存在重大错报，或需要修正以前对重大风险的评估和针对这些风险拟采取的应对措施，则应将该结果作为重大事项。#13.#【答案】ACD#【解析】B中的盖章不是必须的。#14.#【答案】ABD#【解析】A：#当期档案仅供本期使用；#B：#企业规章制度具有稳定性，相应的工作底稿应属于永久性档案；

182、#记录实质性程序的档案属于当期档案。#15.#【答案】ABCD#【解析】审计准则的规定。#三、简答题#【答案】#情况（a）符合规定。#如果工作底稿具有连续的索引号，可以统一签名，不必在每张底稿上签名。#情况（b）不符合规定。#查清事实、解决矛盾后，不应保留结论不正确的工作底稿。#建议（1）存在问题。#由电子形式的工作底稿打印形成的工作底稿并不能代替原电子形式的工作底稿，两者都应当归入审计档案。#建议（2）存在问题。#自行复印不是必须的。#果真自行复印者，复印件与原件的核对更无必要。#建议（3）存在问题。#管理建议书指出了被审计单位内部控制的重大缺陷，是以后年度的控制测试的重点，应作为永久性档案

183、，保存期限不应低于10年。#;i:6;s:29490:监理工作制度 李恒Microsoft Word 文档#*移民安置区监理项目部#监理工作制度 #项目名称 *#编制单位 山东*建设监理咨询有限公司 #总 监 # # #山东*建设监理咨询有限公司#监理工作制度#目 录#一、 设计交底及图纸会审制度#二、 施工组织设计（施工方案）审核制度#三、 工程开工申请制度#四、 工程材料、构配件、半成品采购制度#五、 工程设备采购、供应制度#六、 隐蔽工程、分部分项工程验收制度#七、 设计变更及技术核定制度#八、 工程交接、验收制度#九、 现场协调会及会议纪要签发制度#一十、 施工现场紧急情况处理制度#一

184、十一、 计划管理制度#一十二、 信息管理制度#一十三、 工程款支付签审制度#一十四、 工程索赔签审制度#一十五、 监理文书流转制度#一十六、 监理日志制度#一十七、 监理培训制度# #一、设计交底及图纸会审制度# 一、为使工程参与方了解工程特点和设计意图，以及对关键部位质量控制的要求，减少图纸差错，工程开工前必须召开专门会议，进行设计交底和图纸会审。# 二、设计交底和图纸会审由监理单位和业主共同组织，施工单位、监理单位、业主的有关人员参加，设计单位按照图纸进行总体和分专业交底。#对规模大、施工周期长的工程，可根据实际情况分阶段进行。# 三、设计交底前十五天，监理单位、施工单位和业主应组织有关人

185、员认真熟悉图纸，了解工程特点以及关键部位质量要求，并将图纸中影响施工、使用及质量的问题和图纸差错等汇总，在设计交底时提交设计单位，协商研究解决意见。# 四、图纸会审的内容包括：# 1是否无证设计或越级设计；#图纸是否经设计单位正式签署；# 2地质勘探资料是否齐全;# 3设计图纸与说明是否齐全；#有无分期供图的时间表；# 4设计地震烈度是否符合当地要求；# 5几个设计单位共同设计的图纸相互间有无矛盾，专业图纸之间、平立剖面之间有无矛盾，标注有无遗漏；# 6总平面图与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致；# 7防火、消防是否符合规范要求；# 8建筑、结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾，建筑

186、图与结构图的平面尺寸及标高是否一致，图纸表示方法是否清楚、符合设计规范及制图标准，予留、预埋件是否表示清楚，有无钢筋明细表或钢筋的构造要求是否表示清楚；# 9施工图中所列各种标准图集施工单位是否具备；# 10施工图中所列院标设计单位是否提供；# 11材料来源有无保证，能否代换，新材料、新技术的应用有无问题；# 12图中是否存在不能施工、不便于施工的技术问题，或容易导致质量、安全、工程费用增加等问题；# 13工艺管道、电气线路、设备装置、运输道路与建筑物之间或相互间有无矛盾，布置是否合理；# 14设计中有无不便操作或导致误操作等问题；# 15引进装置资料翻译等问题是否已经解决，采用的国外标准是否

187、具备；# 16施工安全、环境卫生有无保证。# 五、设计交底和图纸会审应有文字记录，交底后由监理单位组织施工单位、业主和设计单位分专业整理出图纸会审纪要经各放签字并加盖设计单位章后作为施工依据。# 六、会审纪要应附分专业的会审问题附表，格式为：#序号、图号、图纸问题、设计单位意见等栏目。# 七、图纸会审纪要作为交工资料的一部分存档。#二、施工组织设计（施工方案）审核方案#一、施工组织设计（施工方案）的审核是事先控制的重要内容，应坚持开工前的审核工作。# 二、审核的范围是：#总体施工组织设计，单位工程施工组织设计，关键分部、分项工程施工方案，或采用新工艺、新技术的施工方案等。#监理单位应将报送的范

188、围事先通知承包单位。# 三、承包单位应按照监理单位的要求，在规定的时间内组织人员认真进行编写。#报审的施工组织设计、施工方案必须是在施工单位自审手续齐全的基础上（即有编制人、承包单位负责人、承包单位技术负责人的签名和单位公章）至少在开工前两周前报监理单位审核。# 四、总监理工程师应组织专业监理工程师认真审核并提出意见。#审核重点为：# 1施工组织设计、方案中的技术保证及工艺措施是否科学、完善、可行；#采用的规范、检验标准是否与设计要求一致、准确；#能否满足质量要求；# 2特殊专业操作人员是否有上岗证，其中载明的项目、范围是否与本工程一致；# 3现场组织机构能否满足施工要求，技术员、安全员、质检

189、员、预算员、项目经理是否有上岗证；# 4施工机具、检验仪器设备、劳动力安排是否能满足本工程要求；# 5施工总平面布置是否合理，是否需要调整；# 6施工进度计划中的起始节点、工期与总工期是否吻合，如何调整；# 7施工用水、电、气解决方案是否合理，有无计量装置；# 8安全防护措施情况等。# 五、监理审核意见应于承包单位报送后两周内书面返回承包单位；#如需进一步修改，则承包单位必须在监理单位要求的时间内重新报送审核。# 六、施工组织设计、施工方案中涉及增加工程措施费和合同外其他费用以及延长合同工期的内容必须征得业主同意；#已审批的施工组织设计、施工方案处监理存档外，应送业主备案。# 七、经监理单位审

190、批后的施工组织设计、施工方案，承包单位应认真执行，一般不得随意改动。#确需改变时，承包单位应申明理由，报监理单位审查同意并报业主备案。#承包单位因擅自改动所发生的质量、安全、工期、费用等，由施工单位负责。# 八、总体施工组织设计的签字审批权在总监理工程师（或会同业主代表）；#单位工程、分部分项工程施工组织设计或施工方案的签字审批权在监理机构子项监理工程师或专业监理工程师（或会同业主）。#三、工程开工申请制度# 一、为保证工程连续、均衡施工，实现投资、质量、进度目标的实现，实行开工申请制度# 二、开工申请制度是指承包单位在充分作好施工准备工作的基础上，书面向监理单位提交开工申请报告，由监理单位逐

191、项落实开工条件，并书面批准开工才可动工兴建的一项现场管理制度；# # 三、需要申报申请开工的范围是：# 1单位工程的土建项目；# 2单位工程的安装项目；# 3分包单位独立承担的分部（分项）工程；# 四、开工申请表的内容为：#单位工程、分部分项工程的名称，设计单位、承包单位名称，工程概（预）算，主要工程量，建筑面积，安装工程的设备台数、管道长度、自控仪表台（件）、电气台（套）、防腐面积等，施工准备工作情况（图纸资料、进场人员、施工机具、交底情况、材料准备、设备到货等），开、竣工日期等，并应有承包单位行政、技术负责人签章；#（详见附表）# 五、承包单位应在开工前至少一周内向监理单位送达开工申请；#

192、监理单位在接到开工申请后应及时组织人员落实开工条件，并予审批。#监理审查的主要内容有：# 1拟开工工程图纸及后续供图能否保证连续施工，是否已经进行了设计交底及图纸会审；# 2承包单位有无施工组织设计（或施工方案），是否已经审批，承包单位内部技术交底情况如何；# 3承包单位现场组织结构能否适应现场管理需要，进场人员数量及工种配备、施工机具型号、台数、状况能否满足工程进度、质量要求，持证上岗 人员有无上岗证；# 4工程设备到货是否能够保证连续施工，是否经过开箱检验，材料供应情况及质量状况，保管措施是否健全；# 5气候情况及水文地质情况对施工有无影响，应采取的措施是否齐全；# 6周围协调配合条件是否

193、具备；# 7计划开、竣工日期对总工期有无影响，是否需要作调整；# 8现场安全防护措施是否健全等。# 七、监理单位在落实开工条件时应充分征求业主意见，并提请业主作好资金准备和需业主作好的工作。# 八、如果开工条件不具备，监理单位应要求承包单位尽快完善，业主应尽早提供由其承担的条件，然后由总监理工程师签发开工令。# 九、单位工程（或分部分项工程）开工日期以总监理工程师批准的开工日期为准。#四、工程材料、构配件、半成品采购供应制度#一、工程材料（构配件、半成品）是构成工程的主要因素，应对其采购、检验、保管、使用等环节严格管理；# 二、主要工程材料（构配件、半成品）的采购，应由承包单位的采购部门向监理

194、单位提交采购清单，注明品名、规格、型号、主要质量指标和采购数量，交监理单位审查；# 三、订货前，承包单位还应提供样品（或看样）和有关供货厂家资质证明、单价等向监理单位申报，经监理单位会同业主研究同意后方可定货；# 四、对用于工程的主要材料（构配件、半成品）进场时必须具备正式的出厂合格证和材质化验单。#对于没有合格证或有疑问的材料，监理单位应要求采购部门补做检验并经监理单位认可。#如经补检不合格，除责令其立即封存外，其发生的采购费用由采购部门承担；#检验合格，由业主承担。# 五、对由于运输或安装等原因出现质量问题的构配件、半成品及封存不合格的工程材料，经监理单位、设计单位、业主研究后，可降低等级

195、（在标准允许的情况下）在工程中使用，并书面通知承包单位；#否则，应尽早运出工程现场；# 六、进入现场的工程材料（构配件、半成品）应按有关规定分类存放、保管或保养，对过期产品（有使用期限的或变质产品）不得用于工程；# 七、凡采用新材料、新型制品时，材料供应单位应出具技术鉴定文件，由监理单位、业主、设计单位确认并同意后，方可定货并使用在工程上；# 八、施工单位领用材料时，应由材料保管员确认，并经领料员核认无误后方可用于工程，对有疑问的材料，需经重新检验后方可用于工程；# 九、业主采购供应的工程材料（构配件、半成品），原则上也应遵守本制度。#否则，承包单位可以拒领不合格的材料（构配件、半成品）；#监

196、理单位不承担由此产生的一切责任。#五、工程设备采购供应制度#一、此处所指工程设备是指用于永久工程的机械设备及其辅机、附件等；# 二、工程设备订货前，采购部门应向监理单位提交所采购设备的规格、型号、名称、数量、主要技术性能指标及订货厂家资质证明和价格等资料；#监理单位应对照设计文件认真核对，并与业主、设计单位研究确定后才可定货。#必要时，监理单位可提请业主共同对生产厂 进行实地考察，其费用由业主承担；# 三、采用招标方式订货的设备，监理单位可参与设备采购的招标工作，编制招标文件，提出对设备的技术要求及交货期限的要求。#但无论采用何种方式定货，监理单位都不得代表业主或采购部门签章；# 四、监理单位

197、对工程设备采购合同应及时编号，统一管理，防止漏订或误订，控制设备到货期，满足工期需求；# 五、如有必要，征得业主同意，在设备制造期间，监理单位有权对根据合同提供的工程设备的材料、制造工艺、检验等到供货厂家现场监制（依合同要求），其费用由业主或采购部门承担，制造厂应提供一切配合。# 六、工程设备的检验要求是：# 1对整机装的新购机械设备，监理单位应参与运输质量及供货情况的检查。#对有包装的设备，应检查包装是否受损；#对无包装的设备，则可直接进行外观检查及附件、备件的清点。#对进口设备，应提请进出口商检局检验，并由其出具检验证书（该检验证书可作为向卖方提出索赔的依据）。#若发现设备有较大的损伤，或

198、其规格型号、性能指标与合同不符，及缺件、技术说明书、合格证等，应由采购部门作好详细记录或照相，并尽快与运输部门或供货厂家交涉处理；# 2对解体装运的自组装设备，在对总成、部件及随机附件、备件进行外观检查后，应按合同规定由供货厂家工地组装或指导工地组装，并按项目逐项进行检测实验，实验合格后，才能签署验收；# 3旧设备（指国际国内二手设备）应达到“完好机械”标准，其验收工作应在调出地进行，经检查、测试不合格者不得发运。#如业主委托，监理单位可参与调出地检查、测试工作，费用由业主承担；# 4现场组焊或有条件的业主自制设备，组焊（或制作）前应向监理单位报送施工方案；#监理单位应按有关的规范、标准认真审

199、核，对自制设备不得降低标准。#制作单位应按审批后的方案进行制作和组焊，并经严格检验后，监理单位方可签认；# 七、随机原始材料（合格证、检验证明、技术资料等）、自制设备的设计计算资料、图纸、测试记录、验收鉴定结论等，监理单位应督促采购（制作）部门全部清点，移交承包单位整理归档；# 八、经检查，有缺陷或不符合合同规定的设备，监理单位应拒签验收单，并立即通知采购部门与供货单位取得联系进行处理，并尽快向业主报告；# 九、工程设备安装前，监理单位应组织采购供应部门、承包单位进行设备、随机资料的清点移交。#出库后应办理移交手续；# 十、设备出库到现场的运输按合同及有关规定办理。#六、隐蔽工程、分部分项工程

200、质量验收制度#一、隐蔽工程检查验收，是指被其它工序施工所掩盖、隐蔽的分部分项工程，在掩盖或隐蔽前所进行的检查验收；# 二、隐蔽检查验收，除业主特别授权外，一般应由监理单位质量控制工程师和业主共同检查签认；# 三、隐蔽工程具备掩盖、隐蔽条件或达到协议条款约定的中间验收部位，施工单位自检合格后应于隐蔽前至少48小时内书面通知监理单位，通知内容包括：#掩蔽部位和内容、自检记录、验收时间和地点、联系人等，同时，由施工单位准备验收记录；# # 四、监理单位接到验收通知后，应尽快通知业主代表，同时作好验收准备，在规定的时间内现场检查验收；# 五、验收合格，监理单位与业主代表在验收记录上签字后，方可进行隐蔽

201、和继续施工；#验收不合格，施工单位应在限定的时间内整改，并重新通知验收，否则不得自行隐蔽；# 六、接到验收通知后，监理单位或业主代表未在规定的时间内到达现场，或监理单位、业主确认不需要验收，或虽已验收但并未对隐蔽工程质量提出异议，而验收后24小时内又未签认，则施工单位可自行隐蔽或继续施工；# 七、无论监理单位或业主代表是否参加验收，当其提出对已隐蔽工程重新检验的要求时，施工单位应按要求进行剥露，并在检验后重新覆盖或修复。#检验合格，业主承担由此发生的经济支出，赔偿施工单位损失并相应顺延工期；#检验不合格，施工单位承担发生的费用，工期不予顺延；# 八、施工过程质量控制实行工序控制办法，上道工序不

202、合格不得进行下道工序施工。#各工序应按有关规定设置质量控制点，按国家、地方及行业标准检查验收；# 九、分部分项工程验收，按国家、地方、行业的统一评定标准执行；#分项工程的验收，应根据工程合同规定的质量等级要求，确定检查点数，计算检验项目合格、优良的百分比，以确定其质量等级；#分部工程的验收，应根据各分项工程质量验收结论，参照分部工程质量标准，得出其质量等级，决定是否验收；# 十、土建工程完工转交安装工程施工前，或其他中间过程，监理单位应会同业主组织中间验收。#承包单位和监理单位、业主共同确认合格后，应在中间验收凭证上签章，才可继续安装施工；# 十一、隐蔽工程、分部分项工程验收过程中，应严格按照

203、国家、地方、行业标准及时整理、签认交工技术文件，监理单位应在验收后及时查验文件整理情况；# 十二、在施工过程中，对重要的或影响全局的技术工作，必须加强复核，避免发生重大差错，影响工程的质量和使用。#监理单位除按质量标准规定的复查、检查内容外，对下列项目应特别进行予检、复核：# 1建筑工程位置：#检查标准轴线桩和小平桩；# 2基础工程：#检查轴线、标高、预留孔洞、预埋件的位置；# 3砌体工程：#检查墙身轴线、楼层标高、砂浆配比、预留孔洞位置、尺寸；# 4钢筋砼工程：#检查模板尺寸、标高、支撑预埋件、预留孔等；#检查钢筋型号、规格、数量、焊接（锚固）、保护层等；#检查砼配合比、外加剂、养护条件等；

204、# 5设备安装：#检查基础处理、管口方位、轴线、垂直度、水平度、主要配合尺寸间隙等；# 6管道安装：#检查标高、位置、坡度、联结方式等；# 7预制构件安装；#检查构件位置、型号、支撑长度、标高；# 8电气工程：#检查变电、配电位置，高低压进出口方向，电缆沟位置、标高、送电方向、接地保护等；# 予检或核定合格，监理单位竟签署意见，否则不得进行下道工序施工。#七、设计变更及技术核定制度#一、在施工过程中，发现图纸差错或与实际情况不符，或施工条件、材料的规格品种、质量等不能完全符合设计要求以及对工程的合理化建议等原因，需要进行施工图修改时，必须严格执行本制度；# 二、提出设计变更，应由施工单位或提出

205、人填写技术核定单，提交监理单位，技术核定单应作到计算正确、书写清楚、绘图清晰，变更内容应写明图号、轴线位置、原设计内容、变更后的内容和要求等；# 三、监理单位接到技术核定单后，应尽快与业主技术负责人取得联系，以确定是否需要进行设计变更，如需变更时，由业主（或业主委托监理单位）送原设计单位（或其工地代表）审查，并提出相应的变更图纸和说明；# 四、监理单位接到变更通知后，应及时审核 其技术和经济上的合理性及工程量增减对造价和工期的影响，经与业主充分协商后，连同设计变更一起向施工单位发出费用、工期增减通知，施工单位应据此施工和结算；# 五、由合理化建议引起的设计变更所节约的投资或缩短工期增加的效益，

206、业主应按有关合同规定给予奖励；# 六、重大变更必须经监理单位（或业主）组织专家论证，并经业主、设计单位、施工单位三方同意，由设计单位负责修改，如变更超出原设计标准和规模时，须经原批准初步设计单位批准，以取得追加投资；# 七、所有设计变更资料，包括设计变更通知书、修改后的图纸等，均需有文字记录，纳入工程档案，作为交工资料的一部分；# 八、如确有必要，经充分协商，设计单位可委托监理单位在一定范围内进行设计变更，但必须有正式委托手续，加盖公章并给予一定相应的报酬，否则，监理工作人员不得擅自办理变更手续；# 九、材料代用必须书面报请监理单位同意，以大代小，以优代劣主要考虑对费用的影响，如果以小代大、以

207、劣代优则需经强度、刚度及稳定性计算，并附计算书方可批准；# 十、监理单位发现施工单位擅自改变设计时，有权通知停工，由此引起的一切后果由施工单位承担。#八、工程交接验收制度#一、工程交接验收是建设过程的最后一道工序，也是监理单位实施事后控制的过程；#工程交接是监理单位、业主对工程质量进行验收之后，由施工单位向业主移交项目所有权的过程，应予高度重视；# 二、由于工程项目的门类很多，要求各异，因而其验收规范、方法和程序也不尽相同。#一般应按项目类别，采用相应规范，分两个阶段进行：# 1单项工程验收：#单项工程验收系指在一个总体建设项目中，一个单项工程或车间已按设计要求和合同规定建设完成，能满足生产要

208、求或具备使用条件，且施工单位已初验；#或者由几个施工企业负责施工的单项工程当其中某一个企业在合同规定范围内的部分已按设计完成；#后者住宅建设中已具备居住条件的某栋住宅等的验收或交接；# 2全部验收（或称工程验收）指整个工程项目已按设计要求全部建设完成，并符合验收标准，施工单位已经通过预检的工程验收或交接；# 在全部验收时，已验收过的单项工程可不再重复验收；# 三、施工单位申请工程验收前，应先进行施工队自检、施工单位工程处（或项目经理部）复检及公司予检，确认符合合同规定和设计要求，达到竣工标准后，填写并向监理单位提交竣工验收通知单；# 四、监理单位接到验收申请后，应按照工程合同要求，验收规范和标

209、准仔细审查。#若认为已具备验收条件，监理单位可对工程进行初验，在初验中发现质量问题，应及时以书面通知或备忘录的形式通知施工单位整改和完善；# 五、监理单位初验合格，应报告业主，由业主会同监理单位、组织设计单位、施工单位，在规定的时间内进行正式验收；# 六、工程项目具有下列情况之一者，施工单位不得报请验收：# 1生产、科研性建设项目，其设备、工艺管道尚未安装，建筑物、构筑物主要内、外装修、防腐未完成者；# 2生产、科研性建设项目的主体工程已经完工，但附属配套工程尚未完成，影响投产使用者；# 3非生产性建设项目的房屋建筑已经竣工，但由该施工单位承担的配套工程如锅炉房、变电室、冷冻机房或室外给排水尚

210、未完成，不具备使用条件者；# 4房屋建筑工程已全部完成，但被施工单位占用者；# 5工程已经完成，但周围环境未清理，仍有建筑垃圾者；# 七、工程验收的程序为：# 1施工单位向参与验收各方 介绍施工情况、初验情况及存在问题，未完工程量及今后安排，并出示交工技术文件；# 2监理单位向参与验收各方通报初验情况及验收意见；# 3业主、监理单位、设计单位检查，查阅、检查交工技术文件，提出问题及整改要求；# 4施工单位整改，申请复验，直至通过；#1 办理工程交接手续。#九、现场协调会及会议纪要签发制度#一、现场协调会包括监理例会和专项会议。#监理例会应定期召开；#专项会议是为解决某些专题性问题（如事故处理、

211、加工定货划项会、业主直接分包项目与总承包单位之间的划项会、专业性较强的分包单位进场协调会等）而召开的。#现场协调会由总监理工程师或其委托的监理工程师主持召开；# 二、监理例会由总监主持，业主、施工单位的项目经理、技术负责人、设计单位代表、有关监理人员参加，必要时，还可邀请其他有关单位参加；# 三、监理例会召开前一天，应由总监召集有关监理人员和业主代表全面了解情况，提出会议中需解决的问题，并初步统一意见，以便在会上口径一致，节约时间；# 四、监理例会的主要议题是：# 1施工单位分别汇报上次会议纪要执行情况、工程进展情况、存在问题及下步施工安排；# 2研究并决定解决问题的方法；# 3总监总结通报前

212、段三大控制情况，协调、布署下步工作，提出工作要求；# 五、专业性监理会议由总监或总监委托的专业监理工程师主持召开。#专业性监理会议分为临时性会议（如专业划项会、事故处理会、技术会商会等）和经常性会议（如施工进度协调会、质量例会等），其参加人员临时性会议可临时召集，经常性的专业例会应形成制度，由单位固定有关人员参加。#会前，支持人应作好充分准备，作到议题明确，有的放矢，节约时间，提高效率；# 六、建立良好的会风，与会者不得迟到、早退，会议中间不得随意出入，不得闲扯与会议无关的事项；# 七、会议由监理单位指定专人担任记录，并有专用的会议记录本。#会议记录应注明日期、参加人、支持人、主要议题及主要发

213、言，记录应准确、干净，不得随意涂写；# 八、会议应及时整理会议纪要，经与会各方认可，分送与会各方和有关单位。#会议记要应写明：# 1会议时间及地点；# 2支持人、与会者姓名、职务及他们代表的单位；# 3议决事项及有待进一步研究的问题；# 4 议决事项由何人在何时执行，任何配合及检查。# 九、会议纪要应由总监（或与业主代表共同）签发，一般应在会议第二天发出。#十、施工现场紧急情况处理制度#一、施工现场紧急情况系指施工现场发生重大伤亡事故，违章操作造成的重大质量事故，不可抗力及地下障碍和文物等危及施工正常进行的情况；# 二、重大伤亡事故包括重伤事故（有12人重伤而未造成死亡的）、重大伤亡事故（一次

214、死亡19人或重伤三人以上的）特别重大伤亡事故（一次死亡10人以上的）。#发生重大伤亡事故，施工单位应按规定立即上报有关部门并通知监理单位。#监理单位应立即到现场组织事故抢救，业主应为抢救提供必要条件。#监理单位还应会同业主作好事故上报和调查处理工作；# 三、重大质量事故系指建筑物、构筑物或其它主要结构倒塌，超过规范规定的基础不均匀下沉，建筑物倾斜，结构开裂和主体结构强度严重不足等影响结构安全和建筑物寿命，造成不可补救的永久性缺陷，影响生产装置及其相应系统的使用功能，经济损失在10万元以上者。#发生重大质量事故，监理单位应会同业主于5日内上报有关部门，倒塌事故应于12小时内电告有关部门。# 除按

215、有关规定上报外，监理单位还应积极参与事故抢救、调查和处理。#对重大事故（包括重大伤亡事故）应作到“三不放过”，即事故原因不清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放过。# 在上级主管部门对重大事故进行调查时，监理单位应予积极配合，提供真实、详细材料；# 四、遇到下列情况，监理单位在商得业主同意后有权下达停工令：# 1施工中出现质量异常情况，可能造成严重后果时；# 2隐蔽作业未经现场监理人员验收自行封闭、掩盖者；# 3擅;i:7;s:23119:高二语文同步练习19鞭贾粤教版选修唐宋散文选读#鞭贾#柳宗元#重别梦得#柳宗元#二十年来万事同，今朝岐路忽西东。#皇恩若许归田去，晚

216、岁当为邻舍翁。#译文：#回首往事，二十年来我们在朝堂之上共进退，所有遭遇都相同。#今朝临岐执手，倏忽之间又将各自东西。#如果有一天皇帝开恩，准许我们归田隐居，那么我们一定要卜舍为邻，白发相守，度过晚年。#赏析：#元和九年（814），柳宗元和刘禹锡同时奉诏从各自的贬所永州、朗州回京，次年三月又分别被任为远离朝廷的柳州刺史和连州刺史，一同出京赴任，至衡阳分路。#面对古道风烟，茫茫前程，二人无限感慨，相互赠诗惜别。#重别梦得是柳宗元赠给刘禹锡三首诗中的一首。#这首诗写临岐叙别，情深意长，不着一个愁字，而在表面的平静中蕴蓄着深沉的激愤和无穷的感慨。#“二十年来万事同”，七个字概括了他与刘禹锡共同经历的

217、宦海浮沉、人世沧桑。#共同的政治理想把他们的命运紧紧联系在一起，然而使诗人慨叹不已的不仅是他们个人出处的相同，还有这二十年来朝廷各种弊政的复旧。#他们早年的政治革新白白付之东流，今朝临岐执手，倏忽之间又将各自东西，抚今追昔，往事不堪回首。#由于是再度遭贬，诗人似乎已经预感到这次分别很难再有重逢的机会，便强忍悲痛，掩藏了这种隐约的不祥预感，而以安慰的口气与朋友相约：#如果有一天皇帝开恩，准许他们归田隐居，那么他们一定要卜舍为邻，白发相守，度过晚年。#这一句看似有归隐之意，实则蕴含着难舍难分的别愁离恨和生死与共的深情厚谊。#“皇恩”二字便自然流露了某种讥刺的意味。#“若许”二字却说明目前连归田亦不

218、可得，然而诗人偏偏以这样的梦想来安慰分路的离愁，唯其如此，诗人那信誓旦旦的语气也就更觉凄楚动人。#创业与守成#上问侍臣：#“创业与守成孰难？#”房玄龄曰：#“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！#”魏征曰：#“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！#”上曰：#“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。#征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。#然创业之难，既已往矣；#守成之难，方当与诸公慎之。#”玄龄等拜曰：#“陛下及此言，四海之福也。#”#译文：#太宗问身边大臣：#“创业与守成哪个难？#”房玄龄：#“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣

219、服，还是创业难！#”魏征说：#“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！#”太宗说：#“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难。#魏征与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守成更难。#然而创业的艰难，已成为往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。#”玄龄等人行礼道：#“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！#”#一、基础考查#1下列加点的字的读音，正确的一项是（）#A市之鬻鞭者（y#）其贾宜五十（ji）#B蹇仄而不植（qin） 则遬然枯（s#）#C举之翲然若挥虚焉（pi#o） 马踶不已，坠于地（d#）#D余曷不至于公

220、卿（k） 拳蹙而不遂（c#）#解析：#A项，“贾”读“”；#B项，“蹇”读“jin”；#D项，“曷”读“h#”。#答案：#C#2下列各句中，词语有活用现象的一项是（）#A其贾宜五十，必曰五万#B视其首，则拳蹙而不遂#C举之，翲然若挥虚焉#D今之栀其貌，蜡其言#解析：#D项，“栀”“蜡”均为名词作动词。#答案：#D#3下列各组句子加点词的意义和用法判断正确的一项是（）#A和相同，和相同#B和不同，和不同#C和不同，和相同#D和相同，和不同#解析：#B项，者：#的人/连词，表判断；#焉：#形容词词尾/代词。#答案：#B#4与“以求贾技于朝者”句式特点相同的一项是（）#A持以夸余#B向之黄者栀也，泽

221、者蜡也#C复之以五十，则伏而笑#D后出东郊，争道长乐坂下#解析：#例句与C项均为状语；#A项，省略句；#B项，判断句；#D项，省略句。#答案：#C#二、课内阅读#阅读下面的文字，完成511题。#市之鬻鞭者，人问之：#其贾宜五十，必曰五万。#复之以五十，则伏而笑；#以五百，则小怒；#五千，则大怒；#必以五万而后可。#有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余，视其首，则拳蹙而不遂；#视其握，则蹇仄而不植；#其行水者，一去一来不相承；#其节朽黑而无文，掐之灭爪，而不得其所穷；#举之翲然若挥虚焉。#余曰：#“子何取于是而不爱五万？#”曰：#“吾爱其黄而泽。#且贾者云。#”余乃召僮爚汤以濯之。#则遬然枯，苍

222、然白，向之黄者栀也，泽者蜡也。#富者不悦，然犹持之三年。#后出东郊，争道长乐坂下，马相踶，因大击，鞭折而为五六。#马踶不已，坠于地，伤焉。#视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。#今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善。#一误而过其分，则喜；#当其分，则反怒，曰：#“余曷不至于公卿？#”然而至焉者亦良多矣。#居无事，虽过三年不害。#当其有事，驱之于陈力之列以御乎物，以夫空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用，而获坠伤之患者乎！#（一）#5下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）#A有富者子，适市买鞭适：#恰好#B掐之灭爪，而不得其所穷 灭：#陷没#C余乃召僮爚汤以濯之 濯：#

223、冲洗#D则遬然枯，苍然白 遬：#迅速#解析：#A项，适：#到，去。#答案：#A#6下列加点的词的意义和用法不相同的一项是（）#A. #B. #C. #D. #解析：#C项，形容词词尾，的样子/连词，表转折，却；#A项均为“副词，就”；#B项均为“代词，它的”；#D项均为“代词，代鞭子”。#答案：#C#7下列表现马鞭的质地极差的一组句子是（）#其行水者，一去一来不相承#吾爱其黄而泽#视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者#举之翲然若挥虚焉#有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余#余乃召僮爚汤以濯之#A B#C D#解析：#指鞭子好看的颜色；#写富者的浅薄；#写作者验试；#从用途、构造、重度写鞭之质地

224、极差。#答案：#B#8将文中画线的语句翻译成现代汉语。#（1）子何取于是而不爱五万？#_#答案：#你怎么买这样的鞭子，却不怜惜那五万钱啊？# #（2）视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。#_#答案：#看那鞭子里面是空空如也，它的质地如粪土，无所依赖。#（二）#9下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）#A当其分则善当：#恰好#B今之栀其貌 栀：#用栀装饰#C虽过三年不害 害：#损害#D而获坠伤之患者乎 患：#忧患#解析：#A项，当：#相当。#答案：#A#10下面语句对内容分析和概括，不正确的一项是（）#A将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论，由物及人，形象生动。#B用描写鞭的词语来描写朝

225、中官员，产生了很好的修辞效果。#C文章采用寓言的方式，巧妙讽刺了唐朝吏政的昏暗，巧饰而求官、无才而滥用，正是唐王朝最后走向崩溃的原因。#D作者用卖鞭的人隐喻官府，展现了用人不当、腐败的黑暗现实。#解析：#“卖鞭者”不隐喻官府，而隐喻官吏。#答案：#D#11将文中画线的语句翻译成现代汉语。#（1）余曷不至于公卿？#_#答案：#我为什么不能是公卿？#（2）恶有不折其用，而获坠伤之患者乎！#_#答案：#还有不在用的时候被折断而以至于坠地、损毁的忧患吗？#三、拓展阅读#阅读下面的文字，完成1216题。#日喻#苏轼#生而眇者不识日，问之有目者。#或告之曰：#“日之状如铜盘。#”扣盘而得其声。#他日闻钟，

226、以为日也。#或告之曰：#“日之光如烛。#”扪烛而得其形。#他日揣龠，以为日也。#日之与钟龠亦远矣，而眇之不知其异，以其未尝见而求之人也。#道之难见也甚于日，而人之未达也无以异于眇。#达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。#自盘而之钟，自钟而之龠，转而相之，岂有既乎？#故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见意之，皆求道之过也。# #然则道卒不可求欤？#苏子曰：#“道可致而不可求。#”何谓致？#孙武曰：#“善战者致人，不致于人。#”子夏曰：#“百工居肆，以成其事；#君子学，以致其道。#”南方多没人，日与水居也。#七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。#夫没者岂苟然哉？#必将有得于水之道者。

227、#日与水居，则十五而得其道；#生不识水，则虽壮见舟而畏之。#故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。#故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。# #昔者以声律取士士杂学而不志于道今世以经术取士士知求道而不务学渤海吴君彦律有志于学者也方求举于礼部作日喻以告之。#注：#本文一题“日喻说”。#眇（mio）：#双眼瞎。#扪（m#n）：#按，摸。#龠（yu#）：#古代一种形状如笛子的乐器。#没人：#潜水的人。#12下列加点词的解释，不正确的一项是（）#A日之与钟龠亦远矣远：#遥远#B而人之未达也无以异于眇 达：#通达#C然则道卒不可求欤 卒：#最终#D士杂学而不志于道 杂：#零碎#解

228、析：#D项，杂：#兼，不单一。#答案：#D#13下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）#A自盘而之钟转而相之#B道之难见也甚于日 必将有得于水之道者#C或告之曰 或即其所见而名之#D君子学，以致其道 以其言试之河#解析：#C项都是“不定代词，有的人”。#A项，“之”动词，到；#代词，它。#B项，“于”表比较。#表对象。#D项，“以”连词，用来；#介词，按照。#答案：#C#14下列语句编为四组，全部表现苏轼主张“道可致而不可求”观点的一组是（）#道之难见也甚于日#善战者致人，不致于人#百工居肆，以成其事；#君子学，以致其道#问于没人而求其所以没#日与水居，则十五而得其道#今世以经术取士，士

229、知求道而不务学#A B#C D#解析：#“道可致而不可求”指道能够通过自己的虚心学习，循序渐进使其自然来到，但不能不学而强求它。#只说了“道之难”。#是错误做法，不能表现其观点。#当今的弊病。#答案：#A#15下列对文意的表述，不符合原文意思的一项是（）#A作者以盲人对太阳的推测来说明“道”是不可以通过间接手段得到，必须亲身实践，亲自学习。#B孙武和子夏的话是苏轼用来说明“道可致而不可求”的，相比较而言，子夏比孙武的话更明白、准确。#C“南方多没人”的例子，再次强调了实践的重要。#只要“日与水居”就有可能得其“没水”之道。#D作者在文章结尾采用了对比的手法，说明了今昔不志于道，不务学的情况，并

230、点明写本文的目的。#解析：#A项，文中没有说“道”是不可以通过间接手段得到，只是说道不能靠主观推想。#答案：#A#16断句与翻译。#（1）用“/”给文中画波浪线的语句断句。#昔 者 以 声 律 取 士 士 杂 学 而 不 志 于 道 今 世 以 经 术 取 士 士 知 求 道 而 不 务 学 渤 海 吴 君 彦 律 有 志 于 学 者 也 方 求 举 于 礼 部 作 日 喻 以 告 之#答案：#昔者以声律取士/士杂学而不志于道/今世以经术取士/士知求道而不务学/渤海吴君彦律有志于学者也/方求举于礼部/作日喻以告之#（2）将文中画横线的语句翻译成现代汉语。#他日闻钟，以为日也。#_#故世之言道者

231、，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。#_#_#答案：#有一天他听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。#所以人世上的大谈“道”的人，有的就以他自己的理解来阐明它，有的没有理解它却主观猜度它，这都是研求道的弊病。#参考译文：#一个一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。#有的人告诉他说：#“太阳的样子像铜盘。#”敲铜盘就听到了它的声音。#有一天他听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。#有的人告诉他说：#“太阳的光像蜡烛。#”用手摸蜡烛就晓得了它的形状。#有一天，他揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠，把它当作太阳。#太阳和敲的钟、吹奏的龠差别也太远了，但是天生双眼失明的人却不

232、知道它们之间有很大的差别，因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊。#抽象的道难认识的情况比太阳难认识的情况严重，而人们不通晓道的情况比生来就不认识太阳的瞎子没有什么不同。#通晓的人告诉他，即使有巧妙的比喻和很好的启发、诱导，也无法使这些比喻或教法比用铜盘和用蜡烛来说明太阳的比喻或教法好。#从用铜盘比喻太阳而到把铜钟当作太阳，从把铜钟当作太阳而到把乐器龠当作太阳，像这样辗转连续地推导它，难道还有个完吗？#所以人世上的大谈道的人，有的就以他自己的理解来阐明它，有的没有理解它却主观猜度它，这都是研求道的弊病。# #既然如此，那么这个道最终不可能求得吗？#苏先生说：#“道能够通过自己的虚心学习，

233、循序渐进使其自然来到，但不能不学而强求它。#”什么叫做致？#孙武说：#“会作战的将军能招致敌人，而不被敌人所招致。#”子夏说：#“各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们制造和出售产品的业务；#有才德的人刻苦学习，来使那道自然到来。#”南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面上游泳，十五岁就能潜入水里了。#潜水的人能长时间地潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢？#一定是对水的活动规律有所领悟的。#天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。#生来不识水性，那么即使到了壮年见到了船就害怕它。#所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术

234、，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。#所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。#从前以讲究声律的诗赋择取人才，所以读书人合儒家墨家还兼及名家法家而不是立志在求儒家之道；#现在以经学择取人才，所以读书人只知道强求义理，而不是专力于踏踏实实地学。#渤海人吴彦律，是有志对经学作实实在在地学习的人，正要到京城接受由礼部主管的进士考试，我写日喻来勉励他。#四、能力迁移#17（过）下列各项中，解释不正确的是（）#A不求有功，但求无过（中国现在记）（过失，错误）#B至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀（陈情表）（超过，过分）#C过故人庄（经过，通过）#

235、D一日，大母过余曰（项脊轩志）（到，来到）#解析：#C项，过：#拜访，探望。#答案：#C#18（汤）下列各选项中，解释错误的一项是（）#A淇水汤汤，渐车帷裳（诗经#氓） （水大流急的样子）#B臣待汤药，未曾废离（陈情表）（汤药）#C虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之（苏武传）（用火烫）#D余乃召僮爚汤以濯之（鞭贾）（热水）# #解析：#C项，开水。#答案：#C#19（宜）下列各项中，解释错误的一项是（）#A吾素慕之，宜去一也（六一居士传）（应当，应该）#B此物皆己之所惜也，宜野人乘蓄（陆文学自传）（适宜，合适）#C乃作酸于此裔，爰负阳以从宜（荔枝赋并序）（适宜，合适）#D人问之，其贾宜五十，必四五万（鞭贾

236、）（适宜，合适）#解析：#D项，应当，应该。#答案：#D#20（诗歌鉴赏）阅读下面一首唐诗，完成下面的问题。#柳州榕叶落尽偶题#柳宗元#宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。#山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。#（1）通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？#_#_#_ #_#答案：#主要有两方面原因，一是仲春时节，加之大雨过后，落叶满庭，让人错以为秋风扫落叶；#二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷惆怅，故虽是春日，却感觉“春半如秋”。#（2）有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例简要分析。#_ #_#_#答案：#一个“乱”字，既写莺啼，更是写诗人的心

237、乱。#诗人正是借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的思绪。# 21.（语言运用）为下面一段话写一个结语。#要求能够和上文相衔接，体现作者的思想态度。#柳宗元始终认为人的价值只有为国家、被朝廷重用才能显现，所以他虽然信佛但又无法超脱现实。#他没有陶渊明的恬然，也不会像王维去皈依佛门，他却感到一种前所未有的孤独。#于是，他在游山玩水中求乐，借诗文抒发愤世嫉俗、怀才不遇之情。#后人对柳宗元信佛多有贬义，我却能理解他的无奈选择。#只要我们用历史的眼光客观地去观察中国古代士阶层，就不难发现，#_#_#_#答案：#（示例）当他们的救国济民理想无法付诸实施或仕途不达时，宗教信仰无疑是最好的一种精神支柱。# #名利

238、勿贪学在德行#原文：#名利之不宜得者竟得之，福终为祸；#困穷之最难耐者能耐之，苦定回甘。#生资之高在忠信，非关机巧；#学业之美在德行，不仅文章。#（围炉夜话）#译文：#对于那些本不属于自己应得的名和利，如果轻易地得到了，也许好事会变成祸事；#对于贫穷和困境，在一般人最不能忍受的时候能够忍耐，那么暂时的困苦一定会很快转变为甘甜。#一个人生来是否有天分，资质如何，主要体现在是否忠厚守信，而不是表现得会投机取巧耍手腕；#学业深厚和修养高尚的人，不仅在于他写得好文章，做得好学问，而主要在于他的道德高尚，品行美好。#评析：#“天下熙熙，皆为名来；#天下攘攘，皆为利往。#”名利是对个人成就的肯定，追求名利

239、，本无可厚非。#然而“裙带”“后台”却给人不少本不属于他的名利，这实际上已是对名利的侮辱。#更有其他种种讹取名利的伎俩，为百姓所憎恨。#艰难困苦，玉汝于成。#逆境能磨砺人的美德，才能做出真正的学问。# #;i:8;s:3367:大学军训自我鉴定参考范文（五篇）#第一篇：#大学军训自我鉴定范文（1）#军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。#儿时的军训，纯粹是游戏;#青年时的军训，仅不过是一种锻炼;#大学的军训截然不同，性质也得以升华。#长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。#军训后才真正感遭到它的内涵。#阳光明丽，学子们都面对阳光在站军姿。

240、#北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。#晒着眼睛都睁不开。#这是我深有感触的。#但不管谁都没有退缩，在跟太阳作战。#在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。#齐步、跑步等训练都是特别耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。#内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄;#扣被扣的时间长，被就能更好成形。#一分耕耘，一分收获，确实如此呀，没有付出就没有收获。#十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?#但愿世间每个人都能悟出这其中的真理，要做得好，得付出;#要做得更好，得付出更多。#军训，相信经历过亦或没经历过的人对它

241、的反响都是累、苦。#确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。#但是经历过军训的人除了反响苦、累之外，相信还会另有一番感受，我确实是如此。#记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。#那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。#上午到12点，下午到5点完毕，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。#而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。#反正军训时你就别想穿干衣服。#训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。#但是军训完毕后，整整一年，我们都特别的思念

242、那段生活。#想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的戏弄一下教官：#趁教官不留意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。#确实特别有意思，也特别感人!#现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的才能也强了吧，除了太阳猛烈了点外感受没有往常累。#但是军训时间比往常长，与同学教官建立起的感情就更深沉，特别是像我如此远离家长的学子来说，军训确实给了我们一个特别好的适应过程。#在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的才能。#而且通过学习军事理论也让我们明白得了军

243、训的意义，加强了爱国认识，也让本人多了一份责任感，感受本人成熟了许多。#;i:9;s:11628:西方饮食文化对中国饮食的影响#西方饮食文化对中国饮食的影响#最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作#1 老人与海中圣地亚哥的人物性格分析#2 在目的论运用中的标示英汉翻译#3 不温不火，绵里藏针分析格列夫游记的讽刺意义#4 从跨文化交际角度看贵妇画像中的文化冲突#5 从尼克亚当斯故事中探析父亲情结对海明威人生观的影响#6 从跨文化交际角度看中西方商务谈判#7 永别了，武器一书所体现的海明威的写作风格#8 关联理论视角下生活大爆炸中言语幽默的汉译#9 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。#原创

244、Q 175 567 12 48#10 从后殖民女性主义角度分析谭恩美接骨师之女中的女性沉默#11 英汉衔接手段对比分析基于The Old Man and the Sea及其译本的对比分析#12 从中西文化差异的角度浅析商宴之道#29 约翰多恩诗中女性歧视现象分析#30 论中西婚姻观的差异#31 商务信函中模糊语的使用研究#32 悖论式的唯美主义论王尔德的道连格雷的画像#33 A Study on the Effectiveness of Cooperative Learning in Junior High School#34 A Brief Study of Bilingual Teachi

245、ng in Chinafrom its Future Developing Prospective#35 丧钟为谁而鸣中的罗伯特形象#36 基于网络的英语听力学习的优势与局限研究#37 汉英禁忌语的对比研究#38 A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Sense and Sensibility from the Perspective of Foreignization and Domestication#39 从电影片名翻译窥探中美文化差异#40 目的论在电影字幕翻译中的应用以功夫熊猫为例#41 英语中的汉语借词#42 浅析英文

246、电影片名的翻译技巧#43 跨文化交际中身势语的运用对比分析#44 英语外贸电子邮件的语篇分析#45 浅析文化语境对翻译的影响#46 A Comparison of the English Color Terms#47 从归化异化角度浅析三字经两个英译版本#48 Application of Constructivism to Task-based Reading Teaching in Senior High School#49 我的安东妮娅中的文化冲突研究#50 改变，选择与责任论电影猜火车中的青少年成长#51 如何设计中学英语课堂中的提问#52 On C-E Translation of

247、Chinese Four-Character Expresssions in Touristic Text#53 浅析了不起的盖茨比的主要人物性格#54 基督山伯爵中等待和希望的哲学#55 纯真年代女性意识探析#56 Analysis of the Individual Heroism in the American Movies#57 京华烟云中姚木兰和飘中斯嘉丽的性格对比#58 论宠儿中的母爱#59 从喜福会透视中美文化冲突与融合#60 On Diversified Application of English Euphemism#61 委婉语在商务英语中的应用#62 On the Tra

248、nsculturation Reflected in Disney Mulan#63 红字中替罪羊形象的分析#64 A Comparison of the English Color Terms#65 用会话含义理论分析傲慢与偏见中的人物对白#66 A Comparative Study of American and Chinese Spatial Language in Business Negotiation#67 达芙妮杜穆里埃吕蓓卡中的哥特意象#68 英文电影片名翻译的归化与异化#69 中美婚姻价值观对比#70 原版英语电影在大学英语教学中的使用研究#71 呼啸山庄和暮色系列的对比研

249、究：#呼啸山庄再次热销引发的思考#72 世界经济危机影响下东莞企业的现状#73 记忆的主观性与自我的重新发现朱利安巴恩斯终结感所揭露的道德成长#74 解读女勇士中“乡村医生”里的鬼#75 红字中人性的罪恶与光辉#76 A Comparison of the English Color Terms#77 中学英语教学大纲与课程标准的比较研究#78 中美在非正式时间方面文化差异的研究#79 旅游翻译中的跨文化语用失误#80 跨文化因素对字幕翻译的影响#81 基于语义场理论的英语词汇习得研究#82 试析弗兰肯斯坦中的哥特风格#83 论红字中的清教主义思想#84 礼貌用语中的语用失误#85 反译法在英

250、译汉中的应用#86 男女二元等级对立的颠覆奥兰多之女性主义解读#87 美国俚语中的文化特征#88 浅谈中国经济发展中的问题#89 中国春节与美国圣诞节的文化比较#90 美式英语与英式英语在词汇上的差异#91 目的论下的修辞手法翻译：#以爱丽丝漫游奇境记两个汉语译本为例#92 论模糊限制语在广告中的语用功能#93 The Same Experience, Different LifeThe Comparison between Jane Eyre and Lin Daiyu#94 The Symbols and Their Symbolic Meanings in The Scarlet Let

251、ter#95 On the English-Chinese Translation of Movie Titles#96 从接受美学浅谈英文电影片名的汉译#97 英语委婉语的特点及运用#98 功能对等理论指导下的外贸函电翻译#99 从欲望号街车探析田纳西威廉姆斯诗意现实主义风格#100 浅析英文新闻标题的翻译#101 译员主体性在歌曲我有个梦歌词翻译中的体现#102 浅析了不起的盖茨比中的象征主义#103 浅谈导游词翻译#104 公共演讲中的模糊策略#105 从接受美学角度分析企业简介汉英翻译#106 论爱玛中的新女性形象#107 商务英语合同中的语篇衔接手段分析#108 The Pervas

252、ive Agitation of Humbert in Lolita#109 浅析欧亨利短篇小说中的写作风格#110 查尔斯达尔内双城记中一个内心充满矛盾的人物#111 从美学视觉浅析化妆品广告的英汉翻译#112 莎士比亚戏剧哈姆雷特中男主人公性格分析#113 从欧内斯特海明威太阳照常升起看战争对青年一代的影响#114 论杀死一只知更鸟中的象征#115 英汉基本颜色词的文化内涵对比研究#116 换位思考在商务信函中坏消息的运用及建议#117 A Comparison of the English Color Terms#118 BB电子商务安全#119 艾米丽狄金森诗歌的心理分析#120 解析

253、喜福会中美籍华裔妇女的冲突和身份问题#121 论中西方建筑风格的文化差异#122 On Symbolism in Fitzgeralds “Winter Dreams”（ 开题报告+论文+文献综述）#123 印度之行的象征主义分析#124 从存在主义的角度分析怀特的夏洛的网#125 Analysis of the Factors that Influence News Listening Comprehension#126 On the Origin of English Idioms from a Cultural Perspective#127 英语习语的文化内涵#128 浅谈我国服装行业

254、的网络营销#129 论“美国梦”对美国文学的影响#130 勃莱特.阿什利太阳照常升起中的新女性#131 中西思维差异对商务谈判的影响#132 Tradition and BeyondReading The Diviners as a Bildungsroman#133 McDonalds Success#134 从儿童心理角度看儿童文学中的对话翻译#135 简爱性格研究#136 An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing#137 维多利亚时代的乡村图景小说德伯家的苔丝展现的威塞克斯农业社会#138

255、On Translation of Language Fuzziness in Chinese Literature from the Perspective of Translation esthetics#139 论英文电影名翻译#140 Humor as Perceived from the Cooperative Principle#141 On Wordsworths and Emersons Conceptions of Nature#142 卡勒德#胡赛尼追风筝的人中风筝的意向分析#143 公示语汉英翻译研究#144 英文外贸合同中表时间介词的使用和翻译#145 学术论文标题的英

256、译研究#146 由王尔德的莎乐美探究法国象征主义对其唯美主义的影响#147 英语习语的翻译#148 女性主义翻译理论在傲慢与偏见翻译中的体现#149 爱伦坡短篇小说中死亡主题解析#150 从实习医生格蕾浅析美剧所反映的文化背景和趋势#151 Cultural Connotation of Color Words in Chinese and Western Culture#152 中西方饮食文化差异的对比#153 An Exploration to Humor Translation in The Million Pound Note:# An Functionalist Approach#1

257、54 美国黑人英语的句法特征#155 论双性同体理论下的达洛卫夫人#156 公益广告的词汇特点:# 以美国红十字会广告语为例#157 聊天室中网络英语缩略词浅析#158 The Heroism in The Old Man and the Sea#159 用交际翻译理论看英语文学书名汉译#160 分析西方末世论在美国电影中的体现#161 英汉“走类”动词短语概念隐喻的对比研究#162 新闻英语标题的特点和翻译#163 功能视角下商务英语合同英译汉的技巧探析#164 从阿加莎克里斯蒂笔下的人物看克里斯蒂的反女权主义倾向#165 高中英语课堂教学中的口语教学#166 商务英语交流中委婉语的语用功能

258、研究#167 探究希腊神话对英国戏剧及诗歌的影响#168 对瑞普凡温克尔两个汉译本的语言美的比较评论#169 From Dormancy to RevivalA Feminist Study on Kate Chopins Awakening#170 中学英语写作中的中介语错误分析#171 The Analysis of Feminism in Jane Eyre and Wuthering Heights#172 目的论在电影字幕翻译中的应用以功夫熊猫为例#173 A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida#s Fu

259、ctional Equivalence Theory#174 老人与海的悲剧色彩:#对完美主义的质疑#175 商务网站的英译策略#176 跨文化交际中英语副语言的表现和交际功能#177 浅谈英语颜色词汇的象征意义#178 老友记中话语标记语的语用主观性研究#179 英语新词汉译原则研究#180 对爱伦坡侦探小说犯罪心理的分析#181 xx大学英语专业学生课外视听学习调查#182 国际商务谈判中有效的非语言技巧#183 从关联理论看博物馆奇妙夜的字幕翻译#184 英汉动物习语的对比研究#185 探讨中英文化差异以宗教习语翻译为案例#186 欲望号街车中的主要人物的性格与命运分析#187 西方饮食

260、文化对中国饮食的影响#188 浅析中西方文化中会面礼仪的差异#189 理想政体的历史超越性探因理想国、乌托邦和新亚特兰蒂斯中哲学家的自我中心共性#190 Where Should Gone With the Wind Go?#Study on The Disputes Among Critics of Gone With the Wind#191 英汉语篇中的省略衔接手段对比及其翻译方法以雪译文为例#192 从英汉广告语言特点分析中西方文化价值观#193 Analysis of Love Tragedy in The Apple Tree in Light of Realism#194 关注

261、耐心 教育浅谈差不多是大人的人中黑孩子的叛逆心理#195 从文本类型角度看企业外宣材料的翻译#196 The Study of Humor in The Adventures of Huckleberry Finn from the Perspective of Cooperative Principle#197 儿子与情人中女性的爱情心理解读#198 从概念整合视角解读老友记中的言语幽默#199 残酷的现实与审美愉悦论罗密欧与朱丽叶的崇高美#200 分析永别了，武器中Henry的硬汉形象#;i:10;s:30617:关于选择的作文精选15篇精选#关于选择的作文（精选15篇）#人生充满七彩阳光

262、：#赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫。#奥运会上“12秒91绝不是一个奇迹，飞跃的“黄色闪电刘翔也绝不是一个神话，因为胜利的背后，有着刘翔的奋斗拼搏，有着汗水的堆积，的着中国人毅力的支撑，但更有着刘翔当初徘徊不绝时做出的选择。#自然界进行着选择，人类进行着选择：#顽石在心灵的撞击后选择了高山，因为它相信，高山不语，自是一种巍峨；#小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为它相信，大地无声自是一种广博；#白云在心灵深处选择了蓝天，因为它相信，蓝天无语，自是一种开阔；#浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为它相信，大海无声，自是一种深邃。#有

263、的人选择了风雨，因为他相信，闯过风雨，将看到绚丽的彩虹，而有的人却选择了沉沦，因为他不在自信。#自然界的美在于充满选择与竞争，人类的美也在于充满选择与奋斗。#长城的美在于其雄浑与壮阔；#长江的美在于其奔流到海不复回，因为那是气势磅礴的中华魂。#塞外的美在于其“大漠孤烟直，长江落日圆的豪情。#彩虹的美在于它是暴风雨后天空的一道美丽的弧线。#莫高屈的美在于其凝聚历史经典，展现民族文化。#因为它是炎黄子孙的心灵交汇，是华夏儿女亿万颗心灵撞击而成，青少年的美在于其是祖国的未来，拥有七彩的青春。#作为21世纪的青少年，我们是选择磨砺毅志的暴风雨？#是要选择做坚强不屈的红磷，还是要做在40摄氏度就禁不住煎

264、熬的白磷？#是选择做明亮的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁？#是选择铸坚强无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草？#是选择做坚硬的亮的金刚石，还是要做那乌黑软弱的石墨，没有坚强的骨骼。#朋友们，人生的前路坎坷不平，我们中选择以坚实的步伐踏平坎坷，前途充满暴风雨，我们当以坚决的信念主宰自己，以不屈的人格奋斗、前进。#因为透过风雨，美丽的彩虹将属于自己。#随着“铃、铃的一阵铃声的敲响，我们辞别了昨天20xx年，迎来了今天20xxx年，当新年的第一轮朝阳升起的时候，当花开花落的时候、潮起潮落时候在生命的季节里，请微笑着，向着星空，向着晨曦，向着黄昏。#高声宣言：#为彩虹，选择风雨。#那天，我被他拎

265、着耳朵回家#还记得那块画板，一米七长，一米七宽，淡淡的白色画下了淡淡的记忆，夕阳的余晖照出了路上匆忙、为难的一幕。#未上初中以前，他在我心中永远是严厉的，可能有爱，也是不善于表达的，对我学习上的压制和生活上的强迫。#他的命令我不敢违抗，所以也以最快的速度放学回家。#淡淡的记忆不清晰，只知道如一觉醒来，我还跪在墙角。#再来品味那个梦，冷了！#心也冷，身也冷#淡淡的夕阳下，我在放学回家的路上。#不是赶路，是心血来潮的欣赏。#才发现，天空比往常更蓝了，花朵更艳了，树木更绿了冲着兴致，我第一次违背了他的命令，在路上慢慢地游玩。#天色暗了，在路途中，我与他碰了面，我才想起自己对命令的违背和应受的惩罚。#

266、他没有表情地拎起我的耳朵提回家，让我跪在墙角，足足面壁思过半小时。#天很深很蓝，夜有点淡，有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧。#往夜空望望，乞求那天空的明星会告诉我北在哪。#选择，要面临一次一念之间的决定，然后转折，左转右拐。#伫立在那么一个交叉路口，心无法去衡量此彼轻重如何。#也不知道前方各是怎样。#只知道只能是那么做，不得不在这与那中做一次抉择。#然后去面对，去渐渐适应。#或许会想起自己曾经洒过泪水的一段段道路，或许会想到假设是走那路自己又将如何。#但一切都不那么重要了，因为我们还得匆匆走下去，也还将同样地再次选择。#时间足以冲淡一切，时间可以教会我们去适应一切。#没有人生活在昨天，但

267、忆起昨日的那次选择，是笑得那样沉重，还是沉默无言的发呆，仍得靠时间去验证。#其实就在开始与结束的轮回中游戏着，或被游戏着。#开始，结束，结束，又开始。#可是有些东西结束了还没开始，就在那一刹那间放弃了，没有选择到。#就象掷一枚硬币，两面有正有反。#但是仍然不甘心，如果不是那时面临，临地的面是否会不同呢？#其实犹豫之时已一些早初见结果了。#选择是那么的简单，选择又是那么的复杂，北极星，敢问路在何方？#今天上午的作文课上，老师要我们玩一个游戏，这个游戏不是很欢乐的，而是比较悲伤地。#我们听后都很奇怪，是什么游戏呢老师先让我们拿出一张纸，然后依次把你的家人在你自己心目中的顺序写出来，只能写五个，我写

268、的是 妈妈 爸爸 姥姥 爷爷 舅舅 写完之后老师又说，如果有一天，在这五个人中有一个人要去很远的地方再也不回来，你会选择谁把他划掉。#我思考了一会儿把舅舅划掉了。#老师又说如果有一天，有一个人出车祸了再也不会回来了，你会选择谁从四个人中划掉一个。#我的心很沉重，因为我不想让任何一个人出车祸，即使是假设的事情我也不想发生。#我使劲地把爷爷划掉了。#老师继续说，如果有一天,你的一位家人因为生病而走了你会选择谁把他划掉。#这时我的眼睛里已经充满了泪水，我不想在划掉任何一个名字，但是老师必须让我们划掉一个，我只好把姥姥的名字划掉了。#只剩下最后两个人了，他们就是我的亲生父母。#老师还说，如果有一个人悄

269、然的离你而去了你会选择谁把他划掉。#我很难做出选择了，这两个人都是我最亲的人，我怎能舍得划掉呢泪水已经顺着我的脸留下去了，我赶紧擦一擦做出了选择：#把爸爸划去，只剩下最后一位了。#老师最后说，如果最后一个人也离你而去，请把她划掉。#当时有很多同学都流泪了，我也不例外。#这使我知道了：#如果有一天你的父母家人都离你而去，我们将自己生活下去，如果你现在还不懂父母家人对你的严厉的目的是什么，你就要记住要好好的珍惜父母对你的爱，如果等到父母家人都已经离你而去，你才明白要好好珍惜家人对你的爱，已经晚了。#“子欲养而亲不待现在我们都要好好对待自己的家人，要努力学习才能报答他们。#人生是由一个个选择组成的，

270、或大或小。#在是否管恒同学的这个选择中，我懂得了许多。#他耷拉着脑袋，眼睛似闭似睁，经过一番微弱挣扎后，终于还是闭上了眼。#突然，他头一动，被自己给弄醒了，迷迷糊糊地睁开了眼，可没坚持一会儿，他就又闭上了眼。#我无奈，拿出小组单子在上面扣了一分。#他是我的组员恒同学，一个名副其实的“睡神兼“话王。#上课睡觉、说闲话是他的常态，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡风轻，每次都装作好似什么都没发生的样子，一本正经地跟我“解释。#因为我的提醒总是看不到他的改变，我有些矛盾了，到底还管不管他呢？#管他呢，他又不听；#可不管的话，我就没有尽到组长的责任。#我十分焦急，询问了许多人，建议都各不相同。#有的说

271、，你干脆别管了，让他“自生自灭去，该扣分扣就是了；#有的说，你还是管着吧，免得他还影响到别人。#反复思虑后，我还是选择管他，因为：#首先我是组长，管好组员是我应尽的责任；#其次，管他也是帮他改掉陋习，让他变得积极上进；#最后一点便是为了其他同学的学习，如果他一个人在课堂上接话茬儿，大声吵闹，别人又怎么静心听讲呢？#既然这样选择了，那我便开始做。#为了方便管他，我先把他调成我的同桌；#他上课睡觉，我就用手将他打醒；#他想说闲话，我就果断阻止，并扣分；#他爱抖腿，我就一遍遍提醒他；#他不写作业，我就教育他，扣他的分几天下来，效果显著，他上课不再是一直抖腿的，安宁了不少；#他的困意少了，能把心思放到

272、课堂上；#他的闲话也少了，没有打搅到别人。#事实证明，我坚持管他的这个选择是正确的，这不仅帮助了他，而且让我组的纪律得到了改进，更便利了他人。#在这个选择中，我懂得了：#当我们面对人生大大小小的选择时，一定要慎重。#正确的选择能带来很多好处，并且选择了就要为此付诸行动，才能使这个选择更有意义。#初三，一个抉择的代名词，琢磨着万千学子，实是苦恼，诚然纠结。#准中考的我自初便与保送失之交臂。#因为特殊，所以沉着。#一模飞逝而去，因为科学的失误，结果总是那么不理想。#正所谓：#成也科学，败也科学。#倒计时五十三天，我常常在思索我的未来该去哪儿。#是普高，优高，还是重高？#或是万人迷的中策？#梦想总是

273、像遐想一般捉弄着我们，让我们摸不着头脑。#而我们却一味贯守着特有的优点“胆大无所畏惧。#无知的我们梦想着重高，背弃着优高，名声却是在外“我是个考重高的人，但您凭什么考重高，您配吗？#您凭什么让人家降20分录取您？#您以为重高是您家开的吗？#杭城太大，对手成千上万，无不虎视眈眈，无不打算着那诱人的一席之位。#但对于我来说，却可望不可即。#曾经的我们梦想着重高，但今天我们开始疑心自己的不自量力。#人家民办的孩子同是檐下之人，您可知道他们付出了多少，而我们又抽出了多少额外的时间学习。#回想过去，都觉得少得可怜。#过去一次又一次地选择，从普高重高，而今又从重高优高。#我们不只一次地选择，却自始至终都被

274、淘汰，差的看不上，好的又不配，或许这便是我们的选择。#人家剑兰报送能推到一百五十名开外，不保前三誓不罢休。#报送杭二的牛娃同样放弃报送，为的便是杭城中考状元，他们正可谓神一样的存在。#再回头看看我们自己，后面的人拼命往前挤，有些甚至厚颜无耻地申请报送，哪怕是绿城都愿意去，但他们从未想过，去了又如何？#难道就不怕被退回来吗？#或是去给人家那垫底。#我们没有资格去选择高校，只能让它们来筛选我们，谁让我们付出的太少，谁让我们资本不够。#而今，我的选择便是那漫漫大海中的漏网之鱼，倒计时五十三天，哪怕拼个鱼死网破，也无怨无悔，选择总是一味的残酷，就像寒风总是无情的凛冽。#因为特殊，所以沉着。#我们只能尽

275、可能地让自己有更多项选择择的权力。#正如这世间的万物一般，遵守着优胜劣汰，而我们也不例外。#生命的意义不在于您是否成功，而在于您是否来过，您是否恨过，您是否拼搏过。#踏上中考之擂台，让赤膊开出一条荆棘之路。#而今祈盼的，便只能让暴风雨来得更猛烈些吧！#这，便是我的选择，一根即将枯死的稻草的选择。#生活的十字路口，人们不会犹豫，因为前行总有方向。#然而，人生的十字路口，大多数人会迷茫，因为选择总有得失取舍。#祥子在农村与城市之间，选择了北平。#他追求着光明，渴望拥有一辆洋车，渴望凭着自己的努力，过上体面的生活。#他有梦想有追求。#即使被抢车，被敲诈，也没有被动摇信心。#小福子的逝亡，三起三落的“

276、洋车梦破灭，浓重的黑暗社会吞噬了祥子，他选择了放弃、堕落，成为了末路鬼。#一个人假设是没有了追求，走向了黑暗，那是可怕的，是可悲的，或许要如小强一般顽强，才能够在玻璃渣中找碎糖，体味那一分一毫的甜蜜。#同身处乱世，保尔、江姐那么与祥子不同。#他们的追求更为坚决，他们的选择更为伟大。#他们共同选取为人民而战，为国家而战，他们共同追求着光明，驱赶黑暗。#江姐被捕入狱，受尽折磨：#竹签扎手，严刑拷打。#但她决不松口，这是对她命运的洗礼。#保尔在平静的生活中选择了不平静的生活，在革命斗争中，他上场杀敌，他身肩重任，即使在静养院修养，也不放弃讨论国事。#后来，他双目失明、双腿瘫痪，但他依旧追求光明，追求

277、正义。#他以笔为枪，创作巨著，并引起了极大的反响，这是对他不屈的褒奖。#历史上，书本中，伟大、不屈、自强不息的人物数不胜数，他们大多在风云变幻之时能够坚决选择、矢志追求。#其实，平常的生活中选择同样繁多，同样重要。#“懒早在我脑子里根深蒂固，贪玩亦常常左右我的选择。#静静立在那儿的古筝，无声躺在柜中的画板，早就蒙上一层灰的陶笛嘲讽，刺痛。#果真“有时候，你思念以前日子，可天真离开时，你却没说一个字，你只是挥一挥手，像扔掉废纸，说是人生必经的事。#现在，我是不是应该重新做出选择？#在十字路口啊，选择最适合的那一条，执着追求，无论平淡还是惊险，无论普通还是非凡，勇敢奔赴。#记得我初入广益的时候，简

278、直要发疯陌生的环境，陌生的人，陌生的教学方式，陌生的感觉，一切变得让人感觉喘不过气来，以至于我每次返校进校门时，都有一种风萧萧兮易水寒的莫名壮烈感。#仿佛我进的不是这个学校，而是监狱。#第二年了，当我再想起从前的舍不得，不禁自己都要笑出来。#多好，和蔼可亲的老师，脉络清晰地教学，生活中一切按照原来所期望轨迹进行，日子大步的往前走。#我终于不再对当初的选择抱任何遗憾，我努力的享受这样一个过程，珍惜这里的每一次潮涨潮舒，享受这里的每一次花开花落。#正如韩寒所说，路是自己选的#，就是跪着也要把它走完呐。#人生中选择太多，每每当你走到又一个岔路口，向左走向右走，或许真的会很为难，或许无论往哪里走，都要

279、割舍许多。#人生本就如此，有舍才有得。#或许犹犹豫豫，那么静下心来想一想，自己真正想要的，到底是什么，想好了就义无反顾地走，坚决走下去不回头，当断那么断，大可不必为取悦或迎合他人去选择，到头来却丢了自己的原那么。#同样地，也别带着利欲去选择，那不是为己，即使到最后得到了自己真正想要的，达成了目的，也失去了原来的本真和单纯，所以，在作出选择前，我们必须明白这个选择的意义，才能让下面的路更好走，更顺畅一些。#举个例子，比方理想与外界意愿，将选择哪一个。#如假设选择其二，定能将此后的人生带来无尽荣华，功成名就指日可待，却没了初衷。#但坚持理想，虽前方的路何其艰苦，但终究是苦与乐伴随，为了理想而奋斗，

280、终究是自己心甘情愿，这个选择后，换来的是享受，是对理想的忠贞，是享受奋斗它的过程。#如痴如醉，无怨无悔。#周幽王为搏褒姒一笑，选择用倾国代价游戏诸侯，换得国破家亡；#越王勾践为雪国耻，选择不做秦王门客苟且偷生，只为卧薪尝胆重振山河；#宫女昭君为拯救苍生，选择放弃宫中荣华，平定边塞烽火不同的选择改变不同的结果，有可能这一边通向的是万劫不复，有可能另一边带你走向成功。#耐心的选择才能决定你今后的路，不同的选择带给你不同的结果。#世间没有懊悔药，既然选择了就潇潇洒洒放手，轻轻松松上路，别回头。#别再想前方有多少艰难险阻，别再想这会让你失去什么，每次选择都会有它必然的收获，即使它没结果。#认真对待每一

281、次选择，才能坚决的在每一次的选择中走下去，才能实现自己独特的意义。#小何心中颇不宁静。#她坐在新搬来的办公室老板椅上，椅子是真皮的，颇为舒适。#可他却扭来扭去，像幼儿园不乖的小孩。#右手手指在键盘上胡敲，忽的拳手一拧，砸在桌上，硬制的材料是他吃痛，又增添他的烦躁与忧虑。#小何是一个富有才能的it工作者。#他不像其他人一样整日在键盘上敲敲打打，只为办公与软件而活。#他富有感性，注重细节。#一次app推出，他发现其实用有余而美感缺乏。#就大选择胆向筹划人员提供她改进的方案，他们采取了，于是他们公司战胜了a公司，占领大量市场，为了奖励他，公司连升其三级，进入到公司核心技术的管理层。#但是，几日之后，

282、他却遭遇了个难关。#一位衣着高端而充满英气的人找到他，自称是a公司的经理，“你上次的行为是我们公司损失严重，打乱了我们的方案，但没有关系，我们看中了你的才华与地位。#我们想要你做一件事，只要你利用职权，搞到你们公司的核心技术，我们将提供你无法拒绝的利益。#先不要拒绝，给你三天考虑，我会再来找你。#这个陌生男子只提出一件东西，确定？#小河几乎无法拒绝:#一座在郊区400的别墅。#还在北京这座城市租房的小河，曾梦想是40后能买到一套房的幸福。#他看着桌上的u盘，那其中有着核心的复件。#内心有些不安，可一想到能少奋斗是40年，他又十分心动。#可他又在犹豫，他打 给一个多年未见的朋友“小芳，还记得我吗

283、？#“哦！#大忙人啊！#怎么想到给我打 呢？#“呃，我想告诉你，哥可能要完成一次华美的转身了。#“是吗？#说到转身，我可记得你小时候玩捉迷藏数数转身来偷看，别以为我不知道，哈哈。#“哦！#是吗？#记忆忽的回到从前，为了抓他们，满足虚荣心，总悄悄转身看他们位置。#这多可悲啊！#对作弊的我，小伙伴们竟一声不吭。#想到这，他觉得不能完成这种转身的。#他点了点头，仿佛做什么决定。#那天，那个男人又来了。#他面带着微笑，“何先生，您做好决定的吗？#小何笑着，拿起桌上的u盘，用力一掰，u盘竟没断，“请等那个男人刚要说，却见u盘划过一道优美的曲线。#从窗户穿过，落在马路上，一辆轿车驶过，其化为碎片#见过大城

284、市的风华正貌，你还会选择小村庄的粗枝杂叶吗？#见过无边无际的大海，你还会选择满是青苔的池塘吗？#见过成功带来的喜悦，你还会选择放弃吗？#从前的我是一个一遇到难题，就会选择逃避，一遇到困难就会选择放弃。#自从那天他为我上了一课。#“这道题我不会。#我理直气壮的对着妈妈说。#“你不能什么都问别人吧。#要学会自己动脑子怎么可以看见难题就说不会呢？#难道在考场上你不会的可以问别人。#人要学会自己思考。#妈妈很无奈的说着，之后转身就走留我一人在空落落的房间里面，冥思苦想着道数学题。#按耐不住的好奇心使我的眼睛四处张望，东看看，西瞅瞅。#咦！#一只小鸟，吸引着我的眼球。#那是一只雏鸟应该才刚出生不久吧。#

285、它正在学习飞行，我静静地看着这只鸟滑稽的表演。#它每次张开翅膀努力的拍打着向上飞，可每次都去飞了十来厘米，就狠狠的摔在了地板上。#我傻呵呵的看着它时不时的发出笑声。#为什么动物就不懂得变通呢，不会飞就放弃吧。#干嘛要把自己搞得这么辛苦。#我看着他一次一次的尝试，又一次一次的摔落，把自己弄得遍体鳞伤。#不知怎么不好似刚到小鸟对天上一切未知的渴望，对蓝天的向往。#即使她一次一次的失败，也从未选择放弃。#它奋力的向上一跳，努力的拍打着翅膀，它终于会飞了。#它尖叫着，它正感受成功带来的喜悦，它正享受着蓝天白云，它做到了。#我发自肺腑的笑了。#我回到了桌前，再看看那个数学题。#尝试了几种不同的方式，即使

286、失败我也没有选择放弃。#我像那只小鸟一般，不断的拍打着翅膀，胜利的曙光已经照亮了我的前方。#“我做出来了。#内心的喜悦发奋向上涌出，原来我可以做到。#我不再选择逃避，我不再选择放弃。#人为什么会选择放弃？#是因为没有像小鸟一样的毅力。#没有像小鸟一样的向往。#人生之路要自己选择。#选择放弃，你与成功失之交臂；#选择逃避，你连放弃了资格都不曾拥有；#选择坚持，胜利在向你挥手。#窗台上有一盆“肉肉花，那是我父亲在我小时候一次钢琴表演结束后送给我作为鼓励的。#秋风肆意的吹着，落叶随意的飘落在地，只留下似乎弱不禁风的小树枝，我望向窗台上的“肉肉花，没有被人细心照料的它显得毫无生气。#我的内心正如它一样

287、沉闷。#进入初中后，繁重的学习任务以及强大的学习压力使我喘不过气来。#我丢下自己的课余爱好去学习，而房间小角落里的钢琴一直被冷落，厚重的蜘蛛网将其缠绕，那段时间我没有提起过钢琴，面对现状，我犹豫了。#我每日循规蹈矩的去上学、放学。#而角落里的钢琴，似乎与我不同处在一个世界，可怜的它一直被我忽略。#不知为何，“肉肉花一直干涸着，我每天拎着水壶为它浇水，精心照料，让它沐浴阳光，可它依旧是一副将行就木的老态。#后来，父母帮我报名了学校的钢琴社团，老师很欣喜我能参加，毕竟已经荒废了半年之久。#老师希望我能在表演会上给老成员们露一手，认识认识。#我本想拒绝，可不知出于什么原因，我选择了容许。#我如往常一

288、样放学回家，作功课，为“肉肉花浇水，欣喜的是，我偶然发现“肉肉花蜡黄的花瓣里露出一丝嫩绿，我心想：#“肉肉花终于苏醒了。#吃完饭我便去练琴，指法练得我倒吸一口凉气，钢琴一日不练是倒退的，可是我选择了咬牙坚持，我含着泪在深夜里演奏，在回忆中奔跑，我努力重拾钢琴，彻底投入练习。#临近表演时“肉肉花如脱胎换骨般长出了嫩绿的花朵，而我的钢琴水平也在逐步上升。#我含笑面对表演，在舞台上充分展现自我。#手指如灵动的蝴蝶般飞舞，演奏出美妙绝伦的音乐如高山流水，自然和谐。#演毕，台下的掌声如雷一般响亮。#我最后鞠了躬，含笑离开舞台。#“肉肉花在大自然的考验面前，它选择了重回新生。#花开花落只是过程。#我在放弃

289、和接受面前，我选择了接受，而那段犹豫的日子，终将成为美好的记忆。#一只蚊子在夏夜时吸了人类的血，而人类为了报仇把这只蚊子给拍死了。#被拍死蚊子的母亲得知此事后，心脏病复发，进入医院因抢救无效而死亡。#被拍死的那只蚊子的家属气打不过一处去，到上帝那儿告人类，要求人类赔偿大量鲜血供他们生存。#人类也到上帝那儿去，要求上帝处死蚊子，省得祸害众生，还得麻烦人类用电蚊拍把它们给拍死。#“Stop！#Stop！#全给老子shutup！#上帝受不了了，他们实在太吵了。#从没见过这样争吵的上帝第一次从嘴里飞出了脏话。#蚊子和人类从没见过这样的上帝，吓了一跳，连忙住嘴。#周围一片死寂#“咳、咳上帝干咳几声打破了

290、这种为难。#他立即恢复自己的身份，开口说话，“现在请原告（蚊子说明一下自己的立场，为自己辩护。#随后就是被告人类。#原告：#“我们蚊子吸人类的血是为了生存，别无选择。#而人类却拍死了我们同类，这种事他们已经做过无数次了，也就是说人类杀死了我们无数只同类！#人类犯了成心杀蚊罪，一命偿一命，应判处人类死刑！#但我们想过了，全天下人类死光了我们就没有食物了，所以要求人类每年都要提供鲜血给我们，并且不能杀害任何一只蚊子！#我们有权活在这个世界上！#上帝仔细想了想蚊子的话，觉得很对。#问：#“被告，有什么要讲的吗？#被告：#“看我们的身体，有哪处蚊子是没叮咬过的？#蚊子叮我们，一个红包出现就算了，但不止

291、一个！#有时被叮得很疼，那红包好几天消不去。#每个人一生中都被无数只蚊子叮过。#蚊子侵犯了我们的人生健康权！#依我看，应将蚊子处死！#省了电费，电蚊拍就再也用不上了！#人类也有权活在这世上！#上帝想了又想，郑重地说：#“这事谁都有罪，但任何一种生物都有权活在这世上。#为对方想想，为了生存，别无选择！#人类和蚊子很不满意这个答复，上帝已经看出来了。#为了逃走，编了个谎：#“咳，今天到此为止。#我妈妈喊我回家吃饭。#bye-bye！#说完，上帝就一溜烟地逃走了。#唉，真是个不负责任的上帝！#人类和蚊子便由此引发了一场“人蚊大战，法院和如来都无能为力啊！#为了生存，别无选择！#人类啊，原谅他们吧！#

292、就像地球妈妈原谅我们一样原谅他们！#飞箭破空，吼叫而来，刺入他身体那一刻，却突然变得沉闷。#痛到极致便不再疼，万箭穿心亦不过如此。#叹往事如潮人如水，古今征战能得几人回。#他看遍了白骨累累的沙场，亦负尽了天下人。#只是，如今的一切，都是他自己的选择。#负尽亲人#当年，他还是曾子一个不得志的弟子，血染山河还只是心中传说。#那一日，他亲手将匕首插入妻子胸口。#陪伴自己多年的妻子身躯逐渐冰冷。#因他的选择，注定自己已无退路。#自此以后，大好河山，明媚春光，只要有他的地方，便有大路。#权倾天下，睥睨群雄一直是吴起心中的伟大抱负。#选择这条路，是他今生注定。#负尽朋友#回忆中的声音缓缓响起，那是怎样壮烈

293、的一条路啊。#茫茫大漠中的猎猎风声，凛凛沙场上的战马嘶鸣。#他像一道闪电，像一尊战神，提七尺剑，杀百万兵。#血腥味中，他俯身为朋友吸出毒血，一旁的众将却忍不住慨叹：#又有一人要为吴将军冲锋陷阵，死无全尸了。#一语成谶，朋友单独一人提着枪冲入敌营，机械地厮杀，杀得浑身鲜血，刀刃尽卷。#他或话也曾疲倦，也曾心痛，但是断不会懊悔。#这是他自己选择的道路。#选择之初，便明白“一将功成万古枯。#负尽自己#他奔波流离，终在楚国一展拳脚。#他为楚悼王南征北战，开疆拓土，为他除却贵族，施行变法。#楚悼王临终之时说：#“你快去，我一死，没人能再护你周全。#然而这次，吴起选择了留下。#他没有忘记自己心中的良知和底

294、线，没能忘记“食君之禄，尽君之事的信条。#恨他入骨的落魄贵族来了，万箭齐发。#他踉跄爬到楚悼王尸首上，大喊：#“群臣叛乱，谋害我王。#当那群叛臣被抓之时，他直直向后倒去，一定是阳光太强，照得他睁不开眼睛。#这是他的选择，他为了这条路，践之终生，不死不休。#阳光依旧灿烂，还是当年他鲜衣怒马、少年英杰时的模样。#什么是非功过，全留给后人评说吧。#因为他虽负尽天下，却唯不负当年志向。#吴起这个名字，似乎浸染了鲜血，千丝万缕，无法割舍。#但这也好;i:11;s:25578:建筑工程项目管理历年真题及答案精选bk#建筑工程项目管理试题（含答案）#一、单项选择题#1在双代号时标网络计划中，关键线路是指（

295、B ）。#A各项工作持续时间之和最小的线路#B自始至终不出现波形线的线路#C自始至终不出现虚工作的线路#D节点编号连续的线路# #2工作流程组织可反映一个组织系统中各项工作之间的（ A ），是一种动态关系。#A逻辑关系 B指令关系#C递进关系 D指导关系# #3管理职能分工表是用表的形式反映项目管理班子内部（ A ）、各工作部门和各工作岗位对各项工作任务的项目管理职能分工。#A项目经理 B总经理#C总工程师 D业主方代表# #4用图的形式反映一个组织系统中各项工作之间逻辑关系的组织工具是（ A ）。#A工作流程图 B项目结构图#C合同结构图 D组织结构图# #5在某工程网络计划中，工作M的最早

296、开始时间和最迟开始时间分别为第15天和第18天，其持续时间为7天。#工作M有2项紧后工作，它们的最早开始时间分别为第24天和第26天，则工作M的总时差和自由时差（ C ）。#A分别为4天和3天 B均为3天#C分别为3天和2天 D均为2天# #6施工企业项目经理在承担工程项目施工的管理过程中，不属于其在项目管理方面任务的是（ D ）。#A.施工安全管理#B.施工进度控制#C.工程合同管理#D.工程投资控制# #7工程管理信息化属于（ B ）的范畴。#A企业信息化 B领域信息化#C社会信息化 D区域信息化# #8年度、季度、月度和旬计划是按照（ ）进行划分的。#A.不同周期 B.不同项目参与方#C

297、.不同功能 D.不同深度# #9某埋管沟槽开挖分项工程，计日工每工日工资标准50元,折减系数为0.6。#在开挖过程中，由于业主原因造成承包商8人窝工5天，承包商原因造成窝工10天，由此承包商提出的人工费索赔为（ A ）。#A.1200元 B.2000元#C.6000元 D.3600元# #10下列质量管理体系文件中，（ C ）作为企业质量管理系统的纲领性文件，应具备指令性、系统性、协调性、先进性、可行性和可检查性的特点。#A质量方针 B质量目标#C质量手册 D质量记录文件# #11质量控制所致力的一系列相关活动，包括（ C ）和管理活动。#A.施工生产 B.项目策划#C.作业技术活动 D.岗位

298、责任制# #12下列属于第一类危险源的是（ C ）。#A氧气瓶、炸药、电线绝缘层 B炸药、电线绝缘层、管道闸门#C氧气瓶、炸药、起重物体 D氧气瓶、电线绝缘层、管道闸门# #13通过对施工全过程、全面的质量监督管理，保证整个施工过程及其成果达到项目决策所确定的质量标准，属于（ A ）的施工阶段质量控制目标。#A建设单位 B设计单位#C施工单位 D监理单位# #14为找出差别和分析偏差产生的原因，施工成本控制工作是将实际情况与（ B ）相比较。#A施工合同 B施工成本计划#C进度报告 D工程变更# #15施工成本控制的工作内容包括：#纠偏；#分析；#检查；#比较；#预测。#正确的顺序为（ B ）

299、。#A B#C D# #16进行施工成本控制时，施工项目经理部对混凝土、钢筋等用量的控制适宜采用的方法是（ A ）。#A限额发料 B领用指标#C计划管理 D作业包干# #17设计方的项目管理工作主要在（ B ）阶段进行。#A设计前的准备 B设计#C施工 D动用前准备# #18在建设工程项目施工成本分析方法中，可用来分析各种因素对成本的影响程度的方法是（ C ）。#A相关比率法 B比重分析法#C因素分析法 D动态比率法# #19在控制项目目标中，（ A ）是最重要的措施。#A组织措施 B管理措施#C经济措施 D技术措施# #20某工程施工到2009年8月，经统计分析得知，已完工作实际费用为1 5

300、00万元，计划工作预算费用为1 300万元，已完工作预算费用为1 200万元，则该工程此时的进度偏差为（ B ）万元。#A100 B-100#C-200 D-300# #21某混凝土工程，9月份计划工程量为5000 m3，计划单价为400元m3；#而9月份实际完成工程量为4000 m3，实际单价为410元m3，则该工程9月份的进度偏差为（ C ）万元。#A-36 B36#C40 D41# #22以下担保形式中，属于预付款担保的是（ B ）。#A履约担保书 B银行保函#C保留金 D履约保证金# #23建设工程项目施工成本决策的前提是（ C ）。#A施工成本控制 B施工成本计划#C施工成本预测 D

301、施工成本分析# #24施工成本决策的前提是（ A ）#A施工成本预测 B施工成本计划#C施工成本核算 D施工成本分析# #25建设工程项目按其成本构成编制施工成本计划时，是指将施工成本分解为（ C ）#A 直接费、间接费、利润、税金#B单位工程施工成本及分部、分项工程施工成本#C人工费、材料费、施工机械使用费、措施费、间接费#D建筑工程费和安装工程费# #26施工企业在需要实施旁站监理的关键部位、关键工序开始施工（ A ）前，应当书面通知监理企业派驻工地的项目监理机构。#A24h#B48h#C72h#D5D# #27建设工程项目的全寿命周期包括项目的（ D ）P2#A可行性研究阶段、设计阶段、

302、施工阶段#B可行性研究阶段、施工阶段、使用阶段#C决策阶段、实施阶段、保修阶段#D决策阶段、实施阶段、使用阶段# #28施工方项目管理的任务不包括（ C ）。#A.施工安全管理 B.施工成本控制#C.施工计划控制 D.施工合同管理# #29关于投标截止日期的叙述中，不正确的是（ D ）。#A招标人所规定的投标截止日就是提交投标书最后的期限#B投标人在招标截止日之前所提交的投标是有效的，超过该日期之后就会被视为无效投标#c在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，招标人可以拒收#D投标的截止日期就是公布中标人的日期# #30赢得值法的基本参数不包括（ B ）。#A.已完工作预算费用

303、B.计划工作实际费用#C.计划工作预算费用 D.已完工作实际费用# #31在项目目标的动态控制程序中，第一步的工作内容是（ C ）。#A.项目目标决策 B.项目目标策划#C.项目目标分解 D.收集目标实际值# #32关于职业健康安全与环境管理体系管理评审的说法,正确的是（ ）#A管理评审是管理体系接受政府监督的一种机制#B管理评审是最高管理者对管理体系的系统评价#C管理评审是管理体系自我保证和自我监督的一种机制#D管理评审是第三方论证机构对管理体系的系统评价#【答案】B# #33某工程双代号时标网络计划如下图（时间单位:#天）,工作A的总时差为（ ）天#A.0#B1.#C.2#D3.#【答案】

304、B# #34根据我国担保法律制度,关于抵押权实现的说法,错误的是（ ）#A.债务履行期届满抵押权人未受清偿的,可以与抵押人协议以拍卖该抵押物所得价款受偿#B.同一财产向两个人以上债权人抵押,抵押合同以登记生效的,按抵押登记的先后顺序清偿#C.同一财产向两个人以上债权人抵押,抵押合同自签订之日记生效的,若抵押物未登记的,按照合同生效的先后顺序清偿#D.抵押物价后,其价款超过债权数额的部分归债务人所有,不足部分由债务人清偿#【答案】D#【解析】抵押物价后,其价款超过债权数额的部分归债务人所有,不足部分由债务人清偿# #35关于施工安全技术措施要求和内容的说法,正确的是（ ）#A.可随工程进展需要实

305、时编制#B.应在安全技术措施中抄录制度性规定#C.结构复杂的重点工程应编制专项工程施工安全技术措施#D.小规模工程的安全技术措施中可不包含施工总平面图#【答案】C#【解析】本题考查知识点:#“施工安全技术措施要求和内容”结构复杂危险性大特性较多的分部分项工程,应编制专项施工方案和安全措施# #36下列施工管理措施中属于组织措施的是（ ）#A.选用合适的分包项目合同结构#B.确定合适的施工成本控制工作流程#C.确定合适的施工机械设备使用方案#D.对施工成本管理目标进行风险分析,并制定防范性对策#【答案】B# #37某双代号网络图如下图所示,正确的是（ ）#A.工作CD应同时开始B.工作C的紧后工

306、作只有CD#C.工作CD完成后即可进行工作GD.工作D完成后即可进行工作F#【答案】C# #38编码信息,单位组织信息,项目组织信息等属于（ ）信息#A管理类#B组织类#C经济类#D技术类#【答案】B# #39某基础工程合同价为2000万元,合同总工期为20个月,施工过程中因设计变更,导致增加额外工程400万元,业主同意工期顺延则承包商按造价比例法可索赔工期（ ）个月#A8#B6#C4#D2#【答案】C# #40某工程的混凝土结构出现较深裂缝,但经分析判定其不影响结构的安全和使用,正确的处理方法是（ ）#A表面密封#B嵌缝封闭#C灌浆修补#D限制使用#【答案】C# #41建立项目质量控制体系时

307、,首先开展的工作是（ ）#A分析质量控制界面#B编制质量控制计划#C制定质量控制制度#D确立系统质量控制网络#【答案】D# #42某分项工程计划工程量3000m3，计划成本15元/m3，实际完成工程量2500m3，实际成本20元/m3，则该分项工程的施工进度偏差为（ A ）#A、拖后7500元#B、提前7500元#C、拖后12500元#D、提前12500元# #43在GB/T19000质量管理体系中，质量记录应完整地反映质量活动实施、验证和评审的情况，并记载关键活动的过程参数，达到（ C ）的效果P79#A、事中控制#B、持续改进#C、可追溯#D、可存档# #44大型建设工程项目总进度纲要的内

308、容之一是（ A ）#A、里程碑事件的计划进度目标#B、工程项目总进度计划#B、工程项目设计总进度计划#D、工程项目施工总进度计划# #45某分部工程单代号网络计划如下图所示，节点中下方的数字为该工作的持续时间，单位：#天。#其关键线路有（ B ）条#A1#B2#C3#D4# #46项目负责人的安全生产责任不包括（ ）#A,对建设工程项目的安全施工负责#B,确保安全生产费用的有效使用#C,落实安全生产责任制度,安全生产规章和操作规程#D,签署危险性较大的工程安全专项施工方案#【答案】D#【解析】应该在3年内提出注册,逾期注册需要提供继续教育的证明# #47出卖人将标的物的权利凭证交给买受人,以替

309、代标的物的现实交付,该种交付方式成为（ ）#A,简易交付#B,占有决定#C,指示交付#D,拟制交付#【答案】D# #48根据生产安全事故报告和调查处理条例的有关规定,除到了变通事故,火灾事故外,自事故发生之日起（ ）日内,事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时补救#A.15#B.20#C.30#D.40#【答案】C#【解析】除交通事故,火灾事故是自事故发生之日起7日内补报事故造成的人员伤亡情况变化,其他事故为30日# #49环境管理体系的一级要素是（ D ）#A、环境因素、运行与控制、信息交流、检查、内部审核#B、环境方针、方案、权限、监测、管理评审#C、指标、规划、文件控制、和规性评价、内部

310、审核#D、环境方针、规划、实施与运行、检查、管理评审# #50施工项目经理部确定安全检查内容的依据是（ A ）P93#A、施工过程的特点和安全目标的要求#B、安全培训叫许的规定#C、安全事故处理的规定#D、安全技术交底工作的基本要求# #51根据建设工程项目管理规范GB/50326-2006,项目管理规划大纲的编制工作包括:#收集项目的有关资料和信息;#明确项目目标;#确定项目管理组织模式;#明确项目管理内容;#编制项目目标计划:#报送审批分析项目环境和条件#环境和条件正确的编制程序是（ ）#A.-#B.-#C.-#D.-#【答案】C#【解析】本题主要考查项目管理规划大纲的编制工作程序明确项目

311、目标;#分析项目环境和条件收集项目的有关资料和信息确定项目管理组织模式结构和职责明确项目管理内容;#编制项目目标计划和资源计划;#汇总整理,报送审批P51# #52某工作间逻辑关系如下图,则正确的是（ ）#A.AB均完成后同时进行CD#B.AB均完成后进行D#C.ABC均完成后同时进行DE#D.BC完成后进行E#【答案】B#【解析】本题考查双代号网络计划中的各种工作的逻辑关系A选项中,AB工作均完成后进行D工作,C工作与AB工作没有先后逻辑关系A选项错误ABC工作均完成后,E工作才能开始,D选项错误# #53某项目部按施工总进度计划主体工程施工计划钢筋工程施工计划,构建了承包项目的进度计划系统

312、,则该进度计划系统是按不同（ ）组成的计划系统#A计划功能#B项目参与方#C计划深度#D计划周期#【答案】C#【解析】记忆性题目本题考查的是建设工程项进度计划的类型由不同深度的进度计划系统包括:#总进度规划项目子系统进度计划项目子系统中单项工程的进度计划第122页#本题考查的是建设工程项目进度计划系统的内涵有不同深度的进度计划系统构成计划系统包括总进度规划,计划项目子进度,系统进度规划项目子系统中的单项工程进度计划# #54根据施工组织设计的管理要求,重点难点分部（分项）工程施工方案的批准人是（ ）#A.项目技术负责人#B.施工单位技术负责人#C.项目负责人#D.总监理工程师#【答案】B#【解

313、析】重点难点分部（分项）工程和专项工程施工方案应由施工单位技术部门组织相关专家评审,施工单位技术负责人批准,答案为BP55# #55关于DBA（争端裁决委员会）方式解决争议的方法正确的是（ ）#A.DBA提出裁决具有终局性#B.DBA的成员一般为工程技术和管理方面的专家#C.特聘争端裁决委员会的任期与合同期限一致#D.DBA由合同当事人聘请#【答案】B#【解析】DAB提出的裁决不是强制性的,不具有终局性,选项A错误特聘争端裁决委员会,他们的任期通常在DAB对该争端发出其最终决定时期满,选项C错误DAB任命通常有三种方式,选项D错误选项B正确P352-353# #56建立项目质量控制体系的过程包

314、括:#分析质量控制界面;#确立系统质量控制网络;#制定质量控制制度;#编制质量控制计划其正确的工作步骤是（ ）#A.#B.#C.#D.#【答案】A#【解析】本题考查的是项目质量控制体系的建立项目质量控制体系的建立过程,一般可按以下环节依次展开工作:#（1）确立系统质量控制网络;#（2）制定质量控制制度;#（3）分析质量控制界面;#（4）编制质量控制计划P171172# #57关于建设工程现场宿舍管理的说法,正确的是（ ）#A.每间宿舍居住人员不得超过16人#B.室内净高不得小于2.2m#C.通道宽度不得小于0.8m#D.不宜使用通铺#【答案】A#【解析】本题考察现场宿舍的管理宿舍内应当保证必要

315、的生活空间,室内净高部的小于2.4m,通道宽度不得小于0.9m,每间宿舍居住人员不得超过16人宿舍严禁使用通铺D选项错误在于用词不当P265# #二、多项选择题#58工程建设物资采购工作应符合有关合同和设计文件所规定的数量、技术要求和质量标准，并符合工程进度、安全、环境和成本管理等要求，其应遵循的程序有（ ABD ）。#A明确采购产品或服务的基本要求、采购分工及有关责任#B进行采赡策划，编制采购计划#C进行市场细分，选择合格的产品供应或服务单位，建立名录#D采用招标或协商等方式实施评审工作，确定供应或服务单位#E采购资料销毁# #59建设工程项目进度控制的经济措施包括（ ACE ）。#A经济激

316、励措施 B合同金额的管理#C资金需求计划 D选用有利于节约资金的施工技术#E资金供求的条件# #60影响建设工程项目质量的管理因素，主要是（ AD ）。#A决策因素 B设计技术因素#C建筑市场因素 D组织因素#E经济因素# #61施工方项目管理的目标包括（ ACDE ）。#A施工的成本目标 B施工合同的目标#C施工的安全管理目标 D施工的进度目标#E施工的质量目标# #62业主方项目管理的目标包括项目的（ ABDE ）。#A质量目标 B投资目标#C成本目标 D进度目标#E安全目标# #63建设工程项目进度控制在管理观念方面存在的主要问题是（ ABC ）。#A缺乏进度计划系统的观念#B缺乏动态控

317、制的观念#C缺乏进度计划多方案比较和选优的观念#D缺乏进度计划系统化的观念#E缺乏进度计划现代化的观念# #64某分部工程双代号时标网络计划如下图所示，该计划所提供的正确信息有（ ABCD ）。#A工作B的总时差为3 B工作C的总时差为2#C工作D为关键工作 D工作E的息时差为3#E工作G的自由时差为2# #65关于横道图进度计划法的表述正确的有（ ACD ）。#A适用于手工编制计划#B工序（工作）之间的逻辑关系可以设法表达，易表达清楚#C没有通过严谨的进度计划时间参数计算，不能确定计划的关键工作、关键路线与时差#D计划调整只能用手工方式进行，其工作量较大#E能适应大的进度计划系统# #66施

318、工阶段质量控制目标可具体表述为（ BCDE ）。#A承包单位的控制目标 B施工单位的控制目标#C供货单位的控制目标 D监理单位的控制目标#E设计单位的控制目标# #67施工成本计划的表达方式包括（ AB ）。#A在时标网络图上按月编制#B利用时间成本累积曲线表示#C在横道图上按月编制#D利用时间进度累积曲线#E利用成本进度累积曲线# #68施工成本分析的依据有（ ABC ）。#A会计核算 B业务核算#C统计核算 D成本核算#E单项核算# #69表格法是进行偏差分析最常用的一种方法，用表格法进行偏差分析具有的优点包括（ AB ）。#A灵活、适用性强#B信息量大#C节约人力，提高速度#D可以反映偏

319、差分析所需的资料#E形象、直观、一目了然# #70下列属于承包人义务的有（ ACE ）。#A按合同要求的工期和质量标准组织施工#B组织设计单位进行图纸会审和设计交底#C遵守政府主管部门对施工现场交通、噪声及安全、环保的规定#D将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至合同约定的地点#E处理施工现场周围地下管线# #71承包商未按合同要求实施工程，发生（ BCE ）等损害业主权益或违约的情况时，业主可索赔费用和（或）利润。#A工程进度太慢，导致加班#B合同工期已到而工程仍未完工#C质量满足合同要求，但是不按照工程师的指示拆除不合格工程和材料#D未按合同要求办理保险，业主可前去办理并扣除或索赔相

320、应的费用#E质量不满足合同要求，工程被拒绝接收，在承包商自费修复后，业主可索赔重新检验费# #72施工总承包管理模式与施工总承包模式相比,其优点有（ ）#A.整个项目合同总额的确定较有依据#B.投标人的报价较有依据#C.可以为分包单位提供更好的管理和服务#D.有利于业主节约投资#E.可以缩短建设周期#【答案】ADE#【解析】本题考察知识点【施工总承包管理模式的优点】# #73根据仲裁法,当事人有证据证明仲裁裁决存在（ ）情形的,可以向人民法院申请撤销该仲裁裁决#A.双方当事人均不满意仲裁结果#B.没有仲裁协议#C.仲裁员隐瞒了应该回避的事由#D.没有对另一方当事人形成强制作用#E.裁决事项超出

321、仲裁委员会权限#【答案】BCE# #74建设工程项目施工过程中，投资的计划值和实际值的比较包括（ C、D、E ）的比较。#A、工程概算与投资规划#B、工程预算与工程概算#C、工程合同价与工程概算#D、工程款支付与工程概算#E、工程决算与工程概算# #75施工成本构成的内容包括（ AB ）P29#A、人工费#B、材料费#C、利润#D、税金#E、设备工器具购置费# #76根据建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013,分项工程的划分依据有#（ ）#A工程部位#B工种#C材料#D施工工艺#E设备类别#【答案】CDE#【解析】本题考查的是工程质量检查验收的项目划分标准这个题目是个记忆性的题目

322、,也是常识分项工程可以按照主要工种材料施工工艺设备类别等等进行划分A选项是属于分部工程划分的标准第187页# #77下列可能导致施工质量事故发生的原因中,属于管理原因的有（ ）#A质量控制不严#B操作人员技术素质差#C地质勘察过于疏略#D材料质量检验不严#E违章作业#【答案】ADE#【解析】本题考查的是施工质量事故发生的原因选项B属于组织原因选项C属于技术原因.第201页# #78建设工程项目施工准备阶段,建设监理工作的主要任务有（ ）#A审查分包单位资质条件#B检查施工单位的试验室#C审查工程开工条件#D签署单位工程质量评定表#E审查施工单位提交的施工进度计划#【答案】ABC#【解析】本题考

323、查的是工程监理的工作任务在施工准备阶段建设监理工作的主要任务有审查施工单位提交的施工组织设计当中的质量安全技术措施专项施工方案与工程建设强制性标准的符合性参与设计单位向施工单位的设计交底检查施工单位单位工程质量安全生产管理制度及组织机构和人员资格检查施工单位专职安全生产管理人员的配备情况审核分包单位资质条件检查施工单位的实验室查验施工单位的施工测量放线成果查工程开工条件签发开工令#选项D属于验收阶段,选项E属于施工阶段第74页# #79下列建设工程施工合同的风险中,属于管理风险的有（ ）#A.政府工作人员干预#B.环境调查不深入#C.投标策略错误#D.汇率调整#E.合同条款不严密#【答案】BC

324、E# #80根据建设工程施工合同（示范文本）（GF20130201）通用合同条款,关于工程施工交通运输的说法,正确的有（ ）#A.承包人未合理预见进出施工现场路径所增加的费用由发包人承担#B.发包人负责取得出入施工现场所需的批准手续和全部权利#C.因承包人原因造成的场内基本交通设施损坏的,由发包人承担修复费用#D.场外交通设施无法满足工程施工需要的,由发包人负责完善#E.运输超重件所需的道路临时加固费用由承包人承担#【答案】BDE# #;i:12;s:7648:此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。#资料共分享，我们负责传递知识。#大学入学军训心得体会#导语：#人生随时间长河缓慢

325、流淌，终于踏进了梦寐以求的大学殿堂，迎来了我们大学生活的第一个挑战-军训。#以下是小编收集整理的军训心得体会，希望对您有所帮助。#军训心得体会（一）军训的二十天已经过去了，对我们这群将要走进部队的大学生而言，这次的军训必将对我们早点适应军营，顺利的实现两个转变有极大的帮助，也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。#回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐。#从到了驻地的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓：#就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。#军训内容包括队列训练，战术训练，射击训练和理论讲座

326、。#队列训练是作为一个军人必须要做好的。#在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方；#两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。#这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。#站的时间一长就会觉得异常的累和苦。#再加上三伏的天气，头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。#有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己以后还要成为一名军官，我咬咬牙又挺过去了。# 接着的射击训练和战术训练都很辛苦。#在战术训练中，很多的同学的手磨破了，

327、还是认真练的卧倒起立。#在练低姿匍匐时，大家都不顾自己的肘，膝全都擦红肿了，还在地上奋力的爬着。#射击训练应该是最轻松的，虽然很多同学的实弹射击成绩并不是很好，但是这次的射击训练毕竟让我们对军事武器有亲身的感受。#理论讲座也是军训中一个重要的部分，我从教员们生动的讲课中学到了很多知识。#知道了作一个合格的军官的要求，了解了我们国家现在的国防力量，也知道现在的国际安全形式。#我想到现在的军训就是为以后更好的保家为国，心里觉得沉掂掂的。#军训心得体会（二）那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。#口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。#军训

328、，是一种考验、磨练、成熟性的活动。#儿时的军训，纯粹是游戏；#少年时的军训，仅不过是一种锻炼；#大学的军训截然不同，性质也得以升华。#长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。#军训后才真正感觉到它的内涵。#阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。#北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。#晒着眼睛都睁不开。#这是我深有感触的。#但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。#在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。#齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。#内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被

329、就薄；#扣被扣的时间长，被就能更好成形。#一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。#十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢？#但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；#要做得更好，得付出。#军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。#确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。#但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。#记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。#那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃

330、早饭，吃完饭又开始训。#上午到_点，下午到_点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。#而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。#反正军训时你就别想穿干衣服。#训练过程中，不时有人倒下，哭的人就了。#但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。#想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：#趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。#真的很有意思，也很感人！#军训心得体会（三）经过19天的军训，虽然很苦、很累，但是我的收获还是不少的，我学会了：#站军

331、姿、踏步走、齐步走、正步走、齐步换正步，正步换齐步。#更重要的是学会了团结合作精神。#军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。#“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才能长成参天大树。#军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的最佳良机。#古人云：#“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。#”军训之中，正是如此，其中有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。#回想，在19天前，你是一个多么弱不禁风的孩子，而现在呢?#你已经学会了坚强，学会了勇敢，学会了团结，学会了怎么克

332、服困难，打败恶魔!#这就是你的进步，这就是你军训19天的成果!#它让你变得坚强，它让你变得有团结意识!#在军训中，你有酸甜苦辣!#酸是站军姿时累酸的腰间!#甜是我们在军训中感受到了我们的进步!#苦是脚上磨出的泡!#辣是为踢正步而踢麻的腿!#军训是多么的苦大家都知道，大家也体验过!#在这19天里，大家没有一个人不是精疲力竭的，但是，大家并没有说出来，我们都坚持下来了!#军训也是一份考试题!#每一个人，都不想在那张试卷上，画上一个大大地0!#大家都希望自己的试卷是100分!#满分，在这里，它有你的坚持，它有你的克苦，它有你的勤奋!#不管怎样，你都是付出了很多的汗水，才能得到那个100分的考试卷子!

333、#山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮丽。#4 #;i:13;s:26638:西师版小学一年级上册数学教案2#准备课：#上学了#教学内容：#12页#教学目标：#1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。#2、在数1-10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。#3、让儿童在数数过程中进行相互之间 的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。#教学重点：#使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。#教学过程：#一、问：#九月一日是什麽日子？#学生回答，板书（上

334、学了 ）# 今天，小朋友们上学了 ，老师先带小朋友一起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽？#师：#刚才老师和小朋友们一起参观校园，谁能给大家说一说，你看见了一些什麽？#学生交流#师：#是啊，明亮的教室是我们学习的乐园，宽阔的操场就是我们活动的天地，校园是我们学习和活动的场所，你喜欢自己的校园吗？#二、出示挂图#老师这里也有一所美丽的校园图，你们还想不想看看？#学生观察：#这所校园有些什馍？#同学们在干什麽？#观察后同桌交流。#在全班交流。#根据学生的回答 教师板书110#小结：#小朋友刚才观察的非常仔细，数的也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀？#学生说110，并齐读#三、

335、那你能用带数字的一句话说说身边的事吗？#学生小组交流后在全班交流。#小朋友们说的很好，原来呀，在我们的生活中到处有数，到处有数学。#四、谁知道我们这节课上的什麽课吗？#你们喜欢数学可吗？#课后记：#一单元 10以内数的认识和加减法#教学目标：#1、通过直观形象的，生动有趣的数数活动，让儿童感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，或得良好的情感体验，达到能认识、读、写10 以内的数，会用10 以内的数表示生活中物体的个数，会用第几表示物体的顺序和位置，并能在同学之间交流。#2、让儿童认识10 以内的数的大小，认识符号和=的含义，能用符号和词语表示10 以内数的大小，在比较事物大小，多少，高矮的

336、过程中，体验一些具体的比较方法。#3、在具体的情景和活动中，初步体验加法和减法的含义，能用自己的理解的方法正确计算10以内的加法减法，结合计算体验计算方法的多样性，经历与他人合作交流的计算过程。#4、注意数字，符号。#算式的规范书写，培养儿童认真看，认真算，认真写的良好习惯。#5、-让儿童经历解决简单实际问题的过程，获得一些初步数学活动的经验与初步解决问题的方法。#教学时间：#22课时#1、 10以内数的认识#第一课时#教学内容：#45页15 的认识例1例3#教学目标：#1、对15各数感性的认识#2、 培养良好的习惯#3、 初步体验数学来源与生活，生活离不开数学#教学重点：#1、边摆边数数#

337、2、由抽象的数到物体可一表示什麽#教学过程：#一、谈话引入：#数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字：#小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子。#你能象老师这样用数字说一句话吗？#二、教学例1#（1） 出示图，看图，用数字说一句话#（2） 想一想，你能按照一定的顺序说说图意吗？#（3） 按照数字顺序从1说道5#三、教学例2#（1） 摆学具数数#学生一边摆一边说，从1到5#92）在黑板上写15，请学生 在黑板上数字上面百圆#（2） 老师指圆，学生说数，#问：#3个圆片用几表示？#5个圆片呢？#老师指数字，学生说圆片。#问：#3用几

338、个圆片表示？#4呢？#四、教学例3#刚才用数字2表示2个圆片，2还可以表示什麽？#看书5页例3#小结：#2可以表示任何个数使的物体。#小组讨论：#说说3、4、5可以表示什麽？#全班交流#五、课堂活动#6页 1题#课后记：#第二课时#教学内容：#5页例4，6页课堂活动3、4 ，12页练习一1、2#教学目标：#1、进一步巩固15的认识#2、初步感知15各数的联系，变化，感悟数序#3、初步学会用手指比，划，涂，写1-5#4、操作分小棒，亲身体验探索数的分解的多样性。#教学重难点；#规范书写1-5各数#教学过程：#一、谈话引入#昨天我们学习了15个，小朋友们能用手来表示吗？#二、教学例4#1、 看书例

339、4，共右个要求：#比，划，读，写，想想，你认为小手和小嘴怎样分工最合适？#小组讨论交流，全班交流#2、 根据手和嘴的分工，完成例4#自己练习后小组交流#3、 书上有这样一句话，1添上1是2，2添上1是3，.你能用手指表示吗？#4、 教学在田字格里面规范书写#91）让学生说15的形状#（3） 老师示范，学生书空#（4） 学生练习#三、课堂活动#1、 6页 1，写数#2、 6页 3，圈一圈，写一写。#出示这些图，引导学生看懂题意。#3、 下面用5根小棒分成2堆，看谁的方法多。#独立操作后全班交流。#四、课堂练习#12页1、2#课后记：#第三课时#教学内容：#7页0的认识，例1例3，8页课堂活动#教

340、学目的：#1、通过实践活动，让学生感悟一个也没有用0表示。#2、通过小组合作学习，自主探索0在直尺上表示起点#3、培养学生合作学习主动探索的良好习惯。#4、 正确书写0#5、 能联系生活实际应用。#教学 重难点：#1、0 在直尺上表示起点。#2、正确书写0#教学过程：#一、谈话引入#每当节日的时候，人们总会放飞许多美丽的气球，你们见过吗？#（幻灯演示）#观察：#你发现了什麽？#防飞前是几个？#用数字几表示？#放飞后小朋友没有气球了，用用什麽表示呢？#这就要用到我们今天学习的新的数字“0”（板书）#二、教学例1#小朋友一个气球也没有了，佣0表示，0表示什麽？#一个也没有用什麽表示？#出示吃鱼图：

341、#（1）这图话的谁？#在赶什麽？#（2）原来有几条鱼？#现在呢？#（4） 原来有3条鱼，用几表示？#现在一条也没有，用几表示？#三、教学例2#1、 出示直尺图#观察：#直尺上有什麽？#0在什麽地方？#0 在直尺上表示什麽？#同桌讨论，全班交流。#小结：#直尺上开始这一段叫起点，用0表示，也就在直尺上，0表示起点。#四、教学例3#1、 老师示范书写0#2、 学生书空#五、课堂活动#1、 8页12#2、 老师出示放大的方格图、引导学生认识方格，0在这里表示什麽？#从左3往右数，你发现了什麽？#还可以怎样看？#老师：#从左往右，从上往下，依次 多1，从右往左，依次少1#3、 12页3#课后记：#第4

342、课时#教学内容：#9页比较大小，例1例2#教学目标：#1、认识=、，并会正确使用#3、 初步培养学生具有辨证唯物思想。#教学重难点：#比一比的方法。#教学过程：#一、创设情景#美丽的春天到了，花园内开了许多美丽的花，花儿真镁，引来了许多可爱的小动物，瞧，谁飞来了？#你能用那些数字表示图中的小动物和花？#学生数并且填在书上#学生用学具摆花儿和动物，并且比较多少。#小组交流后学生汇报自己的摆法和结果#怎样更容易看出物品的多少？#今天，我们要学会一个一个对着摆的方法来比较物品的多少？#二、探索#1、 比较同样、多#动手操作；#一个一个对着摆花和蜜蜂，观察，你发现了什麽？#老师：#蜜蜂的只数3，花儿的

343、朵数也3，3和3 同样多，我们就说3等于3，用3=3表示，中间的符号是等号，学生练习读并且书空#练习：#老师摆4个圆，学生摆同样多的三角形，说谁和谁同样多，几等于几？#你能在说一个几等于几的式子吗？#2、 比较多与少#动手操作：#一个一个对着摆蜻蜓和蜜蜂，你发现了什麽？#蜻蜓的只数是4。#蜜蜂是3，4比3多，我们就说4大于3，写做43，中间的符号是大于符号。#学生练习读，并且书空#蜜蜂十。#蜻蜓4，3比4少，就说3小于4，写作34，中间的符号是小于符号。#学生读并且书空#3、 观察讨论#43 34，你发现了什麽？#小结：#蜻蜓比蜜蜂多，4大于3，蜜蜂比蜻蜓少，3小于4#花儿和蜻蜓的比较方法一样

344、，你会吗？#练习：#（1）摆3个圆，5个三角形，比较大小#（2）11页1，图上画了什么？#比较小狗和小毛的数量，在填一填#三、巩固练习#1、 填空，13页4#2、 卡片游戏，11页2#3、 开放练习，13页5#4、 比较生活中的物体#课后记：#第5课时#教学内容：#11页14页710题#教学目的：#1、进一步理解巩固掌握比较的方法#2、 学会在实际生活中应用。#教学过程：#一、复习#1、 比（ ） 2（）# 比（）（）#2、 和（）#（）（）#二、练习指导#1、 页#请个小朋友上台，老师出示把扫把，个水桶#问：#每个小朋友一把扫把，够吗？#还差几把？#你怎麽知道？#每人一个水桶，够吗？#会有什

345、麽情况？#你怎样想？#老师注意多种分法：#一一对应#用算式#用数数方法。#2、 页#（1） 小组交流#（2） 全班交流#3、 页题#（1） 老师演示两杯水原来倒法以及剩下的动态过程。#（2） 出示图#引导学生观察，你看到了什麽？#4、 页#老师出示两张放大图，学生分两组实际练习。#课后记：#第课时#教学内容：#页例例，课堂活动、练习二#教学目的：#、使学生通过实际感悟加法计算与生活的密切联系，初步体验加法意义。#、认识加号，加法算式，初步感受数学的作用与数学的形式美，简洁美#、探索以内的加法的计算方法，在与同伴的交流中体会方法的多样性，学会以内的加法。#教学重难点：#探索以内的加法计算方法的多

346、样性。#教学过程：#一、复习引入#小朋友已经认识了#1、 谁说说，可以表示什麽？#2、 从到，谁会用手指表示？#二、合作探索#1、 体会合起来用加法计算#）请个学生上台，发给每个学生一只笔，问：#现在是几个？#又发给一个，问；#现在合起来是几个？#（）出示动态汽车图#）看图说图的意义，#辆车与一辆车合起来是辆车，板书：#（）在和之间用什麽符号能清楚的表示与合起来呢？#小组交流#（）明确方法，认识“”，介绍算式，读法。#学生读#（）结合生活，说说的意义#（）课堂活动#2、 探索#（1） 老师摆朵花，问：#这是几朵花？#在摆朵，问：#又是几朵？#（2） 划圈后问：#这幅图是什麽意义？#（3） 你能

347、用算式表示吗？#对了。#把两部分合起来用加法计算，那+？#请同学摆，画，比，想，看谁最先找到答案。#（学生汇报。#从后接着数#数的组成#数的分解#（4） 小结#解决一个问题的方法是多样的。#（5） 课堂活动#3、 教学例#）学生独立完成#（）同桌交流#（）全班交流#（）在书上写算式#三、课堂练习#页#课后记：#第课时#教学内容：#页例，课堂活动、，练习二、#教学目的：#、学会看图写两个加法算式#3、 探究发现相加的两个数交换了位置，得数不便的规律#4、 初步学会树立辨证唯物观点#教学重点：#会看图写两个加法算式#教学难点：#探究发现相加的两个数交换位置，得数不变。#教学过程：#一、教学例#1、

348、 同桌合作摆铅笔#从不同方向写两个算式#+#2、 补充#从左往右+从右往左看+#3、 观察这两组算式，你发现了什麽？#小组交流#得出+#相加的两个数交换位置，得数不变#4、 把一幅图中两格外数合起来，可以写两个加法算式，得数不变#二、课堂活动#1、 页#2、 页#三、课堂练习#1、 页#学生看图说句话，在填#2、 页#3、 页（）#课后记：# 第8课时#教学内容：#18页例1例3 ，课堂活动1、2。#练习二4（2）#教学目的：#1、通过观察，实践认识减法及减法图形#3、 探索5以内减法的计算方法#4、 感悟加减法之间的联系。#5、 培养辨证唯物的观点。#教学重难点：#1、看懂减法图#3、 探索

349、算法多样性。#教学过程：#一、对口令#二、教学例1#1、 出示例1图#你能用3句话说图的意思吗？#我们可不可仪用算式表示图的意思呢？#板书：#3-1=2#2、 认识减法算式的减号，认识算式#3、 结合生活，说说3-1的含义#二、教学例2#1、 学生摆5跟小棒，那走2根，还剩几根？#怎样用算式表示？#5-2=#2、 小朋友刚才用小棒算了5-2=3，不用小棒，你会算吗？#小组交流后汇报#2+3=5所以5-2=3#5可以分成2和3#5减1，在减1，还剩3#直接数#3、 小朋友刚才用摆小棒的方法写出了减法算式，我们还可以看小棒写算式#4、 出示#先数一共有多少根小棒，在看虚线有几根小棒，虚线表示去掉#

350、说 也 表示去掉#学生看图写算式#三、教学例3#1、 学生独立计算5-4 2-1 4-3#2、 抽学生说算法#3、 在书上写#四、课堂活动#19页 1题#20页 2题#五、练习#22页4题（2）#课后记：# 第9课时#教学内容：#19页例4，课堂活动3，练习二59#教学目的：#1、进一步理解识别减法意义#3、 会根据一幅图2个减法算式#4、 养成良好书写习惯#教学重难点：#看图写2个减法算式#教学过程：#一、 复习#1、 （ ）-（ ）=（ #2、 （ ）-（ ）=（ ）# #二、 出示图#1、 看见图，你会说什麽#（1） 白兔3只，灰兔2只，一共有几只？#（2） 一共有5只兔，白兔3只，灰兔

351、有几只？#（3） 一共有5只兔，灰兔2只，白兔有几只？#2、 写算式#3、 3、引导学生说算式的意义#4、 小结方法#先看一共有几只。#遮住左边，看右边。#遮住右边，看左边#三、 课堂活动#20页3#四、 练习#22页5、6#2、 夺红旗比赛 #3、 23页8、9#课后记# 第10课时#教学内容：#24页例1例3，课堂活动1，练习三#教学目的：#1、对610没的感性认识#2、培养良好习惯#体验数学来源与生活，生活中到处有数学#教学重难点：#1、8的书写#2、抽象出数表示的意义#教学过程：#一、谈话引入#1、 有谁知道现在是什馍季节？#下面来看图，你说是什麽季节？#请你用有数字的话说你看到了什麽

352、？#老师板书：#6、7、8、9、10#2、 教学例2#（1） 学生对立用小棒摆610#（2） 学生上台摆#3、 教学例3#（1） 问：#你会用手指表示610吗？#（2） 涂方格表示610#观察方格，你知道了什麽？#让学生感悟依次多1#（3） 读数，并用手指表示#（4） 书写#老师示范#学生书空#在书上写#二、课堂活动#1、 引导学生读题#理解题意思后在完成#2、 根据方格图写10 的组成和分解#三、课堂练习#32页2、4#课后记：#第11课时#教学内容：#2526页例4，例5，课堂活动2、3、4、5、练习三1、3#教学目的：#1、初步感受几个和第几个。#3、 能正确在直尺上，数轴上按顺序填数#

353、4、 能实际应用#教学重难点：#确定物体位置是第几#教学过程：#一、谈话引入#1、 春天到了，森林的小动物门在开运动会，下面就请小朋友看看他们都是谁？#他们在比赛什麽？#谁跑在最前面？#出示图#2、 学生看图说，并且把结果填在书上#3、 全班依次说第一是、#4、 教学例5#（1） 0在直尺上表示什麽？#（2） 请你把直尺上的数填完#（3） 顺数010#倒数100#（4） 引导学生观察，从左往右你发现了什麽？#（5） 老师指任意一个数，学生说他的位置#二、课堂活动#1、 26页2#依次连线，完成后，观察，你发现了什麽？#2、 27页4#学生独立完成#3、 27页5#观察：#这幅图说了什麽？#有谁

354、知道发射火箭是怎样数数？#为什麽倒数？#三、课堂活动#32页1、2#第12课时#教学内容：#28页例1例3，29页课堂活动1、2、3#教学目的：#1、进一步巩固加法的多种计算方法#2、进一步巩固看一幅图写两个加法算式#4、 正确计算6、7的加法#5、 培养良好的习惯#教学重难点：#计算方法#教学过程：#一、复习#对口令#二、新授#1、 教学例1#出示图#抽学生说图的意思#问：#怎样列式？#板书：#4+2=6#你怎样算的？#（1） 同桌说（2）小组交流 （3）全班交流#2、 教学例2#（1） 用小棒摆#左边4根 ，右边2根，可以算什麽？#用什麽方法计算，怎样列式？#4+3 3+4#你怎样算？#3

355、、 出示葵花图#（1） 学生说图的意思#（2） 可以怎样写算式？#学生填在书上。#1+6=7 7=（ ）+（ ）#第二种学生讨论后填#（3） 观察，两个算式，你发现了什麽？#老师：#第二个是把得数写在左边#三、课堂活动#1、 29页1#引导学生读懂题意，看懂图，有几个要求：#写加法算式，得数是7#（1） 先连线，在填算式#2、 游戏#对手指，合起来是7#（1） 师生对 （2）同桌对#3、 29页3#引导学生看懂兔的意义，先画再填#特别是第二幅图让学生探索多种画法，从而对应多种算式#课后记：#第13 课时#教学内容：#30页例4、5、6，31页课堂活动13#教学目的：#1、进一步巩固减法意义#2

356、、进一步理解掌握看图写两个减法算式方法#4、 自主探索计算方法#5、 正确计算#教学重难点：#1、自主探索计算方法多阳性#2、正确计算#教学过程：#一、复习#对口令#二、新授#1、 教学例4#（1） 出示图#学生观察，并且用3句话说#（2） 还剩多少匹马？#怎样列式？#板书：#6-2#（3） 你怎样算6-2？#自己想，小组交流，全班汇报#（4） 老师让学生说方法#2、 教学例5#（1） 学生拿5个黄圆，2个红圆摆一排#（2） 学生根据摆的圆与两个减法算式#7-2 7-5#问：#7-5你怎样计算？#3、 教学例6#（1） 出示图，看了以后说3句话#（2） 自由说，全班交流#（3） 怎样写算式？#

357、学生说一种图的意思，就写一个算式。#板书：#4+3 7-4 7-3#观察：#3个算式有什麽相同和不同？#小组交流后全班讨论#老师小结：#根据一个加法算式可以写2个减法算式#三、课堂活动#1、 分一分，读一读#（1） 引导学生读题，理解有几个要求#（2） 学生独立完成#（3） 全班交流#2、 看图填空，学生独立完成#3、 对口令游戏#（1） 老师说加法算式，学生说两个减法算式#（2） 学生互相说#（3） 看卡片说得数#课后记：#第14课时#教学内容：#3233页59#教学目的：#1、进一步巩固加减法算式的联系#2、通过学生主动探索，发展学生思维#4、 培养学生具有辨证发展思想#教学过程：#一、复

358、习#1、 对口令#2、 看图写算式# # #（ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）# （ ）（ ）=（ ）#二、练习指导#1、 32页5#引导学生理解题目要求#2、 定时练习，夺红旗，33页6#3、 33页8#学生独立看图列式，#4、 33页8#出示图，春天到了，森林里有许多蘑菇，小白兔，小灰兔可高兴了，他们要去才蘑菇，现在一共采了几朵？#你猜小白兔采了几朵，小灰兔呢？#（1） 自己猜，填在书上#（2） 全班交流#5、 33页9#猫博士出了一道题，把小名难住了，你能帮他想想办法吗？#自己想，小组交流在全班交流#课后记：#第15课时#教学内容：#34页例1、2，35页课堂活动14#教学目的

359、：#1、初步学会一图四式#3、 进一步理解加减法的之间的联系#4、 正确计算8、9的加减法#5、 进行安全教育#教学重难点：#1、一图四式的方法#2、正确计算#教学过程：#一、新授#1、 教学例一#出示图，说说这些小朋友在干吗？#游泳池由个字，认识吗？#（浅水区）#老师：#小朋友门小，开始游泳的时候在浅水区安全一些，你们游泳最好和父母一起，不能自己到河边去，那是安全的。#（2） 看动图意义，并说，根据自己说的意义写算式#板书5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5#（3） 说计算方法 #（4） 小结一图四式的方法#2、 教学例2#（1） 分小组合作学习，拿9个圆分2堆，可以怎样分？#（2

360、） 根据不同的分发，看书34页，填书#老师写9的加法减法算式#（3） 学生读#二、课堂活动#1、 对口令#2、 35页2#3、 35页3，引导学生观察，认识“？#”就是我们要求的问题，学生看图后说图的意义，在列算是#4、 35页4#指导涂的方法#课后记#第16课时#教学内容：#36页例1、2，37页课堂活动1、2、3#教学目的：#1、进一步巩固一图四式#3、 通过实践操作，掌握10以内的组成和分解#4、 感悟凑10 #5、 正确计算#教学重难点：#1、通过操作发展学生思维# 2、正确计算#教学过程：#一、操作感知#请小朋友拿10只小棒，分成2堆，有几种方法？#二、新授#1、 教学例1#（1）

361、出示例1图#引导学生用3句化说图的意义#（2） 学生用小棒代替笔，摆一摆，说一说#（3） 写算式：#3+7 7+3 10-7 10-3#（4） 看书例1右图怎样填，并说算式意义#（5） 全班交流#2、 教学例2#（1） 出示图，学生看图，理解图的意义#（2） 摆一摆，学生用10个圆，分成2组#小组交流#全班交流#（3） 论：#这样分有什麽好处？#（4） 划一划，写一写#独立完成，小组交流#9+1=10 1+9=10 10-9=1 10-1=9#观察，你发现了什馍？#齐读#三、课堂活动#1、 37页1#2、 2、找朋友游戏#凑10 ，学生拿卡片，看和谁凑10#3、 37页3#课后记#第17课时#

362、教学内容：#3840页练习四#教学目的：#1、巩固10以内的加减法#3、 联系生活实际发展数学思维#4、 养成良好习惯#教学过程：#一、对10 的口令#二、练习指导#1、 出示38页1的图#（1）（2）两图根据算式中给的一个数，在说意义#（30图有四种图意#（5） 图告诉了什麽？#要求什麽？#学生交流后列算式#全班说四图的图意和算式#2、 39页2、4#定时计算#3、 39页3#引导学生有顺序的数后再比较#4、 40页5#学生独立完成#订正时问：#5+（ ）=10 10-（ ）=4 （ ）-9=1#你是怎样想的？#5、 出示40页6题图#（1） 老师引导学生看懂图的意思#（2） 老师示范，小组

363、交流，再全班交流#课后记：# 第18课时#教学内容：#41页例1，课堂活动1、2，练习五1#教学目的：#1、通过情景教学说明连枷的意义#2、通过操作感悟体会连枷的计算方法#4、 培养思维多样性。#教学重难点：#连枷的计算方法#教学过程：#一、复习# 学生看图说图的意思，并且写算式# 把5 和3 合起来用什麽方法？#着是几个数相加？#二、新授#1、 出示情景图#学生口述图的意思，问：#要求共有多少只？#怎样列算式？#学生说，板书：#2+3+4 4+2+3 #;i:14;s:10750:江苏省劳动合同书官方范本#编号：# #江 苏 省#劳#动#合#同#（适用全日制用工）# # # #江苏省人力资源

364、和社会保障厅 编制#签 约 须 知#一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同。#本合同一经签订，即具有法律效力，双方必须严格履行。#二、本合同必须由用人单位（甲方）的法定代表人（或者委托代理人）和职工（乙方）签字或盖章，并加盖用人单位公章（或者劳动合同专用章）。#三、本合同中的空栏，由双方协商确定后填写，并不得违反法律、法规和相关规定；#不需填写的空栏，划上“”。#四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。#实行不定时、综合计算工时工作制的，应经劳动保障部门批准。#五、本合同的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本合同的附件，与本合同一并履行。#六、本合同必须认真填写，字迹清楚、文字简

365、练、准确，并不得擅自涂改。#七、本合同（含附件）签订后，甲、乙双方各执一份备查, 甲方不得为乙方代保管合同。# #甲方（用人单位）#用人单位名称#用人单位住所#工商登记#注册类型#劳动合同#履行地#法定代表人或负责人#乙方（劳动者）#姓 名#性 别#出生年月#文化程度# 户籍所在地址#联系方式#居民身份证号码#社会（养老）#保险号码#就业登记证号码#现居住地址#甲、乙双方根据中华人民共和国劳动法、江苏省劳动合同条例及有关法律、法规规定，在平等自愿、公平公正、协商一致、诚实信用的基础上，签订本合同。#一、劳动合同期限 #甲乙双方约定按下列 种方式确定“劳动合同期限”：#A 、有固定期限的劳动合同

366、自 年 月 日起至 年 月 日止，其中试用期自 年 月 日起至 年 月 日止。#B、无固定期限的劳动合同自 年 月 日起，其中 试用期自 年 月 日起至 年 月 日止。#C、以完成 工作任务为劳动合同期限，自 年 月 日起至完成本项工作任务之日 即为劳动合同终止日。#二、工作内容及要求#（一）乙方根据甲方要求，经过协商，从事 工作。#甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则，变动乙方的工作岗位，乙方服从甲方的安排。#（二）甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制订的并已公示的规章制度。#乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达

367、到规定的质量要求。#（三） # # # #三、工作时间和休息休假#（一）甲乙双方在工作时间和休息方面协商一致选择确定 条款，平均每周工作四十小时：#A、甲方实行每天 小时工作制。#具体作息时间，甲方安排如下：#每周周 至周 工作，上午 ，下午 。#每周周 为休息日。#B、甲方实行三班制，安排乙方实行 班 运转工作制。#C、甲方安排乙方的 工作岗位，属于不定时工作制，双方依法执行不定时工作制规定。#D、甲方安排乙方的 工作岗位，属于综合计算工时制，双方依法执行综合计算工时工作制规定。#（二）甲方严格遵守法定的工作时间，控制加班加点，保证乙方的休息与身心健康，甲方因工作需要必须安排乙方加班加点的，

368、应与工会和乙方协商同意，依法给予乙方补休或支付加班加点工资。#（三）甲方为乙方安排带薪年休假 。# #四、劳动保护和劳动条件#（一）甲方对可能产生职业病危害的岗位，应当向乙方履行如实告知的义务，并对乙方进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。#（二）甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，安排乙方从事有职业危害作业的，应定期为乙方进行健康检查。#（三）乙方在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。#乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。# （四）甲方按照国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定，对乙方提供保护。# （五）乙方患病或非因

369、工负伤的，甲方应当执行国家关于医疗期的规定。#五、劳动报酬#甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。#乙方在法定工作时间内提供了正常劳动，甲方向乙方支付的工资不得低于当地最低工资标准。#（一）甲方承诺每月 日为发薪日。#（二）乙方在试用期内的工资为每月 元。#（三）经甲乙双方协商一致，对乙方的工资报酬选择确定 条款：#A、 乙方的工资报酬按照甲方依法制定的规章制度中的内部工资分配办法确定，根据乙方的工作岗位确定其每月工资为 元。#B、 甲方对乙方实行基本工资和绩效工资相结合的内部工资分配办法，乙方的基本工资确定为每月 元，以后根据内部工资分配办法调整其工资；

370、#绩效工资根据乙方的工作业绩、劳动成果和实际贡献按照内部分配办法考核确定。#C、 甲方实行计件工资制，确定乙方的劳动定额应当是本单位同岗位百分之九十以上劳动者在法定工作时间内能够完成的，乙方在法定工作时间内按质完成甲方定额，甲方应当按时足额支付乙方的工资报酬。#D、#（四）甲方根据企业经营效益、当地政府公布的工资指导线、工资指导价位等，合理提高乙方工资。#乙方的工资增长办法按照 （工资集体协商协议、内部工资正常增长办法）确定。#（五）乙方加班加点的工资，以双方经过协商确定的 工资为基数计算。#（六）乙方事假期间，甲方扣除工资的标准为 。#（七）乙方依法享有带薪假期（婚假、丧假、年休假、探亲假）

371、期间的工资，按乙方的 工资支付。#六、社会保险和福利#（一）双方依法参加社会保险，按时缴纳各项社会保险费，其中依法应由乙方缴纳的部分，由甲方从乙方工资报酬中代扣代缴。#（二）甲方应当将为乙方缴纳各项社会保险费的情况公示，乙方有权向甲方查询其各项社会保险的缴费情况，甲方应当提供帮助。#（三）如乙方发生工伤事故，甲方应负责及时救治，并在规定时间内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请，为乙方依法办理劳动能力鉴定，并为享受工伤医疗待遇履行必要的义务。#（四）乙方依法享有国家规定的福利待遇，甲方应当执行。#（五） # # #七、劳动纪律#甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定，履行民主程序，并

372、向乙方公示。#乙方遵照执行。#八、协商条款#经甲乙双方协商一致，同意选择 条约定条款。#A、乙方工作涉及甲方商业秘密的，甲方应当事前与乙方依法协商约定保守商业秘密或竞业限制的事项，并签订保守商业秘密协议或竞业限制协议。#B、由甲方出资招用或培训乙方，并要求乙方履行服务期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。#C、甲方出资为乙方提供其它特殊待遇，如 （住房、汽车等），并要求乙方履行服务期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。#D、甲方同意为乙方办理补充养老保险（年金）和补充医疗保险情况，具体标准为：# # 。#F、甲方同意为乙方提供如下福利待遇：# # 。#G

373、、甲乙双方需要约定的其它事项：# # #九、劳动合同终止的条件#经甲乙双方协商约定，出现下列情形之一的，可以终止劳动合同：#1、劳动合同期满的；#2、 ；#3、 。#十、违反劳动合同的责任#（一） 劳动合同一经订立，即具有法律约束力，双方应当依法执行劳动合同的履行、变更、中止、解除、终止、续订以及解除劳动合同经济补偿金的规定。#（二）当事人一方故意或者过失违反劳动合同，致使劳动合同不能履行或者不能完全履行，并给另一方造成经济损失的，应当依规定或者约定承担赔偿责任。#十一、劳动争议处理#（一）甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。#不愿协商或者协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会

374、申请调解；#调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。#甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。#提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。#对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。# #（二）甲方违反劳动法律、法规和规章，损害乙方合法权益的，乙方有权向劳动保障行政部门和有关部门举报。#十二、其他#（一）劳动合同期内，乙方户籍所在地址、现居住地址、联系方式等发生变化，应当及时告知甲方，以便于联系。#（二） 本合同未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过双方平等协商解决。#（三）本合同不得涂改。#（

375、四）本合同如需同时用中文、外文书写，内容不一致的，以中文文本为准。#（六）本合同一式两份，甲乙双方各执一份。#（七）本合同于 年 月 日生效。#甲方：#（盖章） 乙方：#（签名） #法定代表人：#（主要负责人）#签章日期：# 签名日期：#甲乙双方自愿申请劳动合同鉴证的，应当在劳动合同签订之日起三十日内向劳动保障行政部门提出。# #鉴证机构盖章：# 鉴证人签名：# #鉴证日期：# #;i:15;s:27041:福建省福州市八县学年高二历史下学期期末考试试题#20142015学年第二学期八县（市）一中期末联考#高中二年历史科试卷 #一、 选择题：#本大题25题，每小题2分，共50分# 1尚书#召诂

376、曰：#（武王崩，成王年少）“呜呼！#有王虽小，元子哉！#”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法与材料相符的是（ ） #A 解决了贵族之间的纷争 B体现了血缘和政治的关系# #C实现了中央对地方的有效管理 D形成了等级森严的官僚政治#2. 马端临在文献通考自序说：#“秦始以宇内自私，一人独运于其上，而守宰之任骤更数易，视其地如传舍（“传舍”是指古时供行人休息住宿的处所）。#”材料突出反映了当时政治制度的特点是 （ ）#A从“公天下”到“家天下” B血缘纽带、家国同构#C君主专制、官僚政治 D“溥天之下，莫非王土；#率土之滨，莫非王臣”#3.晋代文学家左思在咏史诗中写道：#“世胄

377、（世家子弟）蹑（登）高位，英俊沉下僚。#地势使之然，由来非一朝”，而唐代诗人刘禹锡则在乌衣巷中写道：#“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。#”发生这种变化的主要原因是（ ）#A宗法制的瓦解#B宰相制的终结#C科举制的确立#D三省六部制的实施#4.下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。#该都城是（ ）#A唐长安#B宋开封#C元大都#D明北京#5唐武德七年（624年）颁布了均田法令，规定“诸庶人有身死家贫无以供葬者，听卖永业田，即流移者亦如之。#乐迁就宽乡者，并听卖口分（田）。#”这反映了唐朝（ ）# A均田制趋向瓦解# B农民生活日趋贫困# C小农户自给自足# D土地买卖的限制放松#6.“

378、东汉都城洛阳的中心有草市，市场内高耸的会馆对门是一家瓦肆，楼内人们杯觥交错。#”以东汉时期的史实为判断依据，这段描述中错误有（ ）#A二处# B三处# C四处# D五处#7 “欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实为天下之巨害也。#”这一观点出自先秦（ ）#A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家#8. 西方学者认为，公元前6公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。#在当时的中国，最具典型意义的现象为 （ ）#A诸子并立、百家争鸣 B以法为教、焚书坑儒#C罢黜百家、独尊儒术 D崇儒尚佛、兼收并蓄#9.有学者认为鸦片战

379、争带来了中国社会的蝴蝶效应：#南京条约的签订结束了广州十三行垄断贸易的时代，推动了上海的崛起，中国进出口重心转移到长江中下游。#广州与周边地区的衰落，引发了失业问题。#失业问题又直接引发了（ ）#A太平天国运动 #B民族工业兴起 #C新思想的萌发# #D维新变法运动#10.从1 9世纪70年代到甲午战争前，中国民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家。#18951913年，资本在10万元以上的新建工矿企业有549家，民族工业的发展出现了一个高潮。#形成这一“高潮#的主要背景是（ ）#A洋务运动的兴起# #B“实业救国”呼声高涨#C抵制日货运动的掀起# #D第一次世界大战的爆发#11

380、.下表是新青年在不同时段相关文章中“革命”一词出现的频度。#其中19231926年的频度高于前两段时期，其原因是（ ）#起止时间#19151918#19191922#19231926#文章篇数#770#631#128#“革命”#078%#245%#2514%#A五四运动的影响 # B十月革命的影响#C国共合作出师北伐的推动# D土地革命的开展#121905年，粱启超在历史上中国民族之观察一文中指出：#“中华民族是我国境内所有民族从千百年历史演变中形成的、大融合的结果。#汉满蒙回藏等融为一家，是多元混合的统一大民族。#中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成”。#梁启超提出的“中华民族”这一概念

381、（ ）#A. 进一步推动丫了戊戌变法的发展# #B是传统“华夷”观念的延续#C适应了当时“排满”的反清革命# #D丰富了“民族主义”的内涵#13毛泽东在井冈山的斗争中论述道：#“边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产。#” 毛泽东在此强调（ ）#A井冈山斗争艰巨而复杂 B创建农村革命根据地的伟大意义#C红色政权的存在是完全可能的 D工农武装割据只能存在于边界#14.1935年，中国共产党人认为必须“使我们的政策，具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。#中国共产党人这一认识的时代背景是（# ）#A国共矛盾的激化 B. 红军

382、长征的胜利#C. 民族矛盾的加剧 D. 国共关系的缓和#15.1986年，广西电影制片厂拍摄的一部电影轰动海内外。#台湾领导人蒋经国在看过这部电影后不久，调整了大陆政策，同意开放国民党部队老兵回大陆探亲。#这部电影表现了（ ）#A中国全面抗战开始的七七事变#B国民党在正面战场浴血奋战#C中共在敌后战场的英勇抗战#D中国军队取得抗战的首次大捷#16.1943年1月11日中美政府、中英政府分别签署了中美关于取消美国在华治外法权及处理有关问题之条约与换文、中英关于取消英国在华治外法权及其有关特权条约等条#约。#这些条约的签定（ ）# A调动了中国坚持抗日战争的积极性#B彻底废除了近代以来的不平等条约

383、#C改变了中国半殖民地半封建社会的性质#D是中国近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利#17.老照片是尘封的历史。#图1和图2共同见证了新中国（ ）#图1# 图2#A国家最高权力机构的组成# #B社会主义宪法的诞生#C社会主义制度的基本确立# #D依法治国方针的确立#18.中国政治现代化的第一个巨大飞跃是从铲除君主专制政治到奠定现代民主政治。#第二个巨大飞跃是社会主义民主政治框架的基本建立，到进入社会主义法制政治的基本轨道。#”其中，“铲除君主专制政治”“社会主义民主政治框架的基本确立”“进入社会主义法制政治的基本轨道”分别指（ ）#A新民主主义革命胜利 1954年宪法 十一届三中全会#B辛亥革

384、命 共同纲领 中共十五大提出“依法治国”#C辛亥革命 新中国成立 十一届三中全会#D辛亥革命 1954年宪法 “依法治国”被载入宪法#19.“将根据公民大会及500人会议通过的法令规章投票。#至于无法可循的案例，我将尽我所能作最佳判决，不偏不倚。#”段誓词的宣誓人任职于古代雅典的（ ）#A公民大会#B五百人会议#C陪审法庭#D十将军委员会#20法国著名思想家菲利普#内莫古典与中世纪政治思想史中对古希腊的民主制度做了这样的阐释：#（雅典）城邦的范围内尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则。#

385、”据此，作者认为（ ）# A城邦社会生活损害了公民利益 B公民在法律面前实现了真正的平等# C城邦公民的政治权利不受保护 D法律保障了公民政治的运行#21.马丁#路德在致德意志贵族书中说：#“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。#因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。#无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。#”这句话的含义是（ ）#A教会权力应高于世俗权力 B世俗权力受教皇的委托#C教会权力只受上帝的制约 D世俗权力应高于教会的权力#22孟德斯鸠在论法的精神中写道：# “在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个

386、人能够做他应该做的事情自由是做法律所许可的一切事情的权利；#如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。#”在此，孟德斯鸠旨在说明（ ）#A自由与他人关系的社会性 B自由是人与生俱来的自然权利#C自由与法律的内在联系 D自由是民主的前提基础#23以下是一组反映20世纪初期中、俄两国社会变革的图片。#它们所代表的历史事件共同之处是（# #）#新军攻占武昌 工人赤卫队攻打冬宫#A都推翻了专制王朝 B都具有广泛的群众基础#C都改变了社会性质 D都掀起了国内革命浪潮#24.以下是苏联（俄）领导人对如何建设社会主义的认识，其中属于斯大林的是（ ）#A商业的发展在有千百万小生产者存在的条件下是不

387、可避免的#B必须使我国各地区毫无例外地都布满集体农庄（和国营农场）#C一切就这么简单，玉米就是灵丹妙药#D在国内建立人道的民主的社会主义 #25.论苏联的改革中分析说：#戈尔巴乔夫改革时，“比如卖糖的小商店一下子消失。#再比如，在生态学家的压力下，同时关闭了所有生产洗涤设备的工厂，造成洗涤用品短缺。#这类决策有很多。#”作者意在说明戈尔巴乔夫改革（# # ）#A是导致苏联解体的根本原因 B在国家经济决策问题上的随意性#C在经济领域完全背离了社会主义原则 D重点在工业生产领域#二、非选择题：#共3大题，第26题19分，27题14分，28题17分#26.（19分）阅读材料, 回答下列问题：#材料一

388、 #有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。#中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。#这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。#图示如下：#中央集权与四大基本制度# 材料二 御史大夫，掌副丞相。#有两丞，秩千石。#一曰中丞，在殿中兰台，掌图籍秘书，外督部刺史，内领侍御史员十五人，受公卿奏事，举劾按章。#监御史，掌监郡。#汉省，丞相遣史分刺州，不常置。#武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。#”#材料三 #辛亥前后，

389、人人言变法，人人言革命，太重视了制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。#因此只想把外国现成制度，模仿抄袭。#甚至不惜摧残人事来迁就制度。#在新文化运动时期，一面高唱民主，一面痛斥旧传统，旧文化。#我们试问是否民主政治可以全不与此一民族之文化传统有关联，而只经几个人的提倡，便可安装得上呢？#其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合？#又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？# 钱穆中国历代政治得失序言#材料四 全国人大：#第一、二、三、四、五届召开的时间分别是1954年、1959年、1964年、1975年、1978年。#197

390、8年起每五年一届，至今（2015年1月1日）已召开第十二届。#全国政协：#第一、二、三、四、五届召开的时间分别是1949年、1954年、1959年、1964年、1978年。#1978年起每五年一届，#至今（2015年1月1日）已召开第十二届。# 根据中国网资料整理# 自改革开放以来，全国人大于1982年全面修改了宪法，以后又通过四个宪法修正案。#全国人大及其常委会制定了200多件现行有效的法律。#地方人大及其常委会制定了7500多件现行有效的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会制定了600多件自治条例和单行条例。# 中国民主政治建设#（1）根据材料一并结合所学知识，简析图中郡县制度、科举制度

391、是如何加强中央集权的。#（4分）#（2）根据材料二概括御史大夫的职权，指出汉代监察制度的特点。#（4分）#（3）椐据材料三，归纳钱穆先生的主要观点。#（6分）#（4）根据材料四，概括社会主义现代化建设新时期民主法制建设的主要成就。#（3分）并指出该时期我国民主政治发展的趋势。#（2分）#27.（14分）阅读下列材料，回答问题：#材料一商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。#三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。#一个“落后”是生产关系落后。#要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。# 编自“商鞅变法”精神实质的再思考#材料二 苏轼给宋

392、神宗上书：#“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下虽得天下，旋踵灭亡。#”#材料三1873年7月，日本政府发布“地税改革法令”，规定：#凡持有土地执照者，均要向政府交纳地税，地税的税率应为土地价格的3%，地税一律用现金缴纳。#土地价格很高，以致地税也很高。#政府还按地税的1/3向土地所有者征收附加税村费，一律用货币缴纳。# 吴于廑世界史近代史编（上卷） #（1）根据材料一结合所学知识，简要说明商鞅是如何解决三个“低下”、一个“落后”的。#（4分）#（2）概括材料二苏轼的观点，结合时代背景分析其出发点。#（4分） #（3）材料三中的“地税改革法令”在地税征收上具有哪些特点？#指出地税改革对

393、日本经济产生的积极影响。#（6分）#28.（17分）阅读下列材料，回答问题：#材料一 16世纪伟大的宗教改革使得互不了解的各国人民突然接近起来，并且通过新的共同信仰，紧密联合在一起。#维登堡大学教授马丁#路德的九十五条论纲系统阐发了宗教改革的主张，得到大多数师生的支持。#该大学的自由教育吸引了布鲁诺前往。#加尔文在巴黎大学受过严格的思想训练，他的基督教原理被认为是16世纪最有学术价值和最严谨的宗教著作。#他创办了日内瓦学院，毕业的传教士被派往荷兰、英国等地；#他领导的宗教改革使荷兰摆脱了西班牙和德意志帝国的统治，并为英国资产阶级革命的第二幕提供了意识形态的外衣。#加尔文教是当时资产阶级经济利益

394、的真正的宗教外衣。# 摘编自人教版历史#选修1和大革命与旧制度#材料二1898年6月梁启超起草了一份京师大学堂章程，规定大学堂的办学方针是“中学为体，西学为用，中西并用，观其会道”。#：#材料三#关于教育宗旨问题，一开始就在天皇近臣元田永孚为代表的守旧派与伊藤博文#为首的维新派之间发生尖锐的斗争。#前者反对以西洋为榜样改革教育，认为这样会破坏东方固有道德，要求在学校里培养学生的“仁义忠孝”的品德。#1890年颁布“教育敕语”，把儒家的伦理标准忠孝仁义作为学生准则。#此后，在各级学校中强制推行“忠君”思想教育，并且向学生灌输民族沙文主义。# # #刘祚昌等世界通史#近代卷（上）# 材料四#随着美

395、国社会工业化、城市化的进展，以及伴随着强调社会改革的进步运动的兴#起，1918年，美国“中等教育改组委员会”提出了中等教育的基本原则的报告，指出美国教育的指导原则应是民主观念的原则。#应使每一个成员通过为他人和为社会的活动来发展他的个性、中等教育必须以全体青年的完善和有价值的生活为宗旨，引导青年向着高尚的目标改造自己和社会。# #美国教育的发展#（1）根据材料一并结合所学知识，说明欧洲大学对推动宗教改革发挥的作用。#（5分）#（2）根据材料二京师大学堂的办学方针反映了什么本质问题？#这一问题在维新变法中有何体现（4分）# （3）根据材料三概括日本教育改革的特点。#结合所学知识，分析这些特点形成

396、的主要原因。#（4分）#（4）与材料三相比，材料四中美国的教育改革有何不同?#综合上述材料，谈谈你对教育改#革的认识。#（4分）#班级：#_ 姓名：#_ 座号：#_ 考号：# #-密-封-线-#20142015学年第二学期八县（市）一中期末联考#高中二年历史科答题卷#一、选择题：#本大题25题，每小题2分，共50分#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#13#答案#题号#14#15#16#17#18#19#20#21#22#23#24#25#答案#二、非选择题：#共3大题，第26题19分，27题14分，28题17分#26.（1）根据材料一并结合所学知识，简析图中郡县制度、

397、科举制度是如何加强中央集权的。#（4分）#（2）根据材料二概括御史大夫的职权，指出汉代监察制度的特点。#（4分）#（3）椐据材料三，归纳钱穆先生的主要观点。#（6分）#（4）根据材料四，概括社会主义现代化建设新时期民主法制建设的主要成就。#（3分）并指出该时期我国民主政治发展的趋势。#（2分）#27.（1）根据材料一结合所学知识，简要说明商鞅是如何解决三个“低下”、一个“落后”的。#（4分）#（2）概括材料二苏轼的观点，结合时代背景分析其出发点。#（4分）#（3）材料三中的“地税改革法令”在地税征收上具有哪些特点？#指出地税改革对日本经济产生的积极影响。#（6分）#28.（1）根据材料一并结合

398、所学知识，说明欧洲大学对推动宗教改革发挥的作用。#（5分）#（2）根据材料二京师大学堂的办学方针反映了什么本质问题？#这一问题在维新变法中有何体现？#（4分）#（3）根据材料三概括日本教育改革的特点。#结合所学知识，分析这些特点形成的主要原因。#（4分）#（4）与材料三相比，材料四中美国的教育改革有何不同?#综合上述材料，谈谈你对教育改#革的认识。#（4分）# # 20142015学年第二学期八县（市）一中期末联考#高中二年历史科参考答案#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#13#答案#B#C#C#C#D#B#D#A#A#B#C#D#B#题号#14#15#16#17#1

399、8#19#20#21#22#23#24#25#答案#C#B#A#A#D#C#D#D#C#D#B#B#26.（1）郡县制度：#地方官吏由中央任免，实现了中央对地方政权直接有效的控制；#科举制度：#把选拔人才和任免官吏的权力收归中央，为中央集权扩大了统治基础；#（4分）#（2）职权：#掌管图籍；#接受群臣奏章；#监察官员；#统领监察官员。#（答出其中二点给分，2分）#特点：#由皇帝直接任免，代表中央监察地方；#职责分明；#职权范围广。#（答出其中二点给分，2分）#（3）观点：#学习外国制度要与本国国情相结合；#民主政治要与民族文化相融合；#中国传统政治制度，有其合理的一面，不能全盘否定。#（6分）

400、#（4）成就：#民主机构有规律地运转（或全国人大、政协定期召开），切实保障了人民民主权利；#宪法进一步完善；#法律法规更加健全。#（3分）#趋势：#走向制度化、法制化、系统化。#（2分）#27.（1）实行军功爵制度，提高了军队的战斗力；#设县置令，提高了行政效率；#“废井田，开阡陌,实行土地私有制，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产率，也使生产关系发生根本性变革。#（4分）#（2）观点：#商鞅变法导致秦朝迅速灭亡。#（2分） #出发点：#苏轼站在大官僚的立场上，借评说商鞅变法反对王安石变法。#（2分）#（3）特点：#土地所有者按土地价格的固定比例纳税，且税率很高；#一律用现金（或货币）缴纳

401、；#正税与附加税结合。#（3分）影响：#推动了农村商品经济的发展，为资本主义经济的发展提供了资金和市场。#（或加速了日本现代化进程）（3分）#28.（1）作用:#欧洲大学影响并推动着宗教改革。#（1分）大学教授凭借丰富的宗教知识，掀起宗教改革运动；#大学教育有利于形成严谨的宗教改革理论；#大学之问对宗教改革的论争，改变了神学在意识形态领域的主宰地位，有利于资产阶级思想的传播；#大学教育推动了欧洲各地宗教改革的发展，对早期资产阶级革命产生了重要影响。#（#答出其中二点给分，4分） #（2）问题：#民族资产阶级的软弱性与妥协性。#（2分）体现：#维新派提出了设议院、开国会、定宪法等政治改革的主张，

402、但在变法中并未真正实施。#（2分）#（3）特点：#斗争激烈;#以儒家伦理为准则；#“忠君”色彩；#民族沙文主义。#（答出其中二点给分，2分）#原因：#明治维新保留较多的封建残余。#（2分）#（4）不同：#民主观念；#贴近生活；#强调社会责任；#发展个性。#（答出其中二点给分，2分） #认识：#社会发展是教育改革的推动力，教育改革推动社会发展；#教育是培养人才、合格公民的重要途径；#教育决定国运兴衰；#树立正确的教育改革目标。#（答出其中一点给分，2分） #;i:16;s:34476:习题班 第12章 生产循环审计答案解析#第十二章生产循环审计（答案解析） #一、单项选择题。#1.注册会计师应当

403、特别关注存货的质量状况，观察被审计单位是否已经恰当地区分所有毁损、陈旧、过时及残次的存货。#这一程序主要针对下列哪项认定（ ）。#A.存在或发生#B.估价或分摊#C.权利和义务#D. 完整性#2.为审查在途存货的截止测试，即被审计单位是否将在途存货记入适当的会计期间，最确切、最严格的作法是（# ）。#A.查清并区分是目的地交货还是起运点交货#B.查清并区分是年前发货还是年后发货#C.查清是大批量购货还是小批量购货#D.查清验收单年前签发还是年后签发#3.注册会计师在审查存货入账价值时，注册会计师可以认可的是（# ）。#A.投资者投入的存货的成本，应当按照市场价值确定#B.盘盈的存货价值，应当按

404、照盘盈时的重置市场价格确定#C.通过非货币性交易换入的存货的成本，应当按照换出资产的价值确定#D.接受捐赠的存货应当按照市场价值确定入账价值#4.以下有关期末存货的监盘程序中，与测试存货盘点记录的完整性不相关的是（）。#A.从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物#B.从存货实物中选取项目追查至存货盘点记录#C.在存货盘点过程中关注存货的移动情况#D.在存货盘点结束前，再次观察盘点现场#5.假定M公司2003年度仅生产销售乙、丙两种产品，年初、年末存货除产成品库存外，无其他存货，发出存货采用先进先出法核算。#M公司存货跌价准备年初、年末账户余额均为1300万元，2003年度未作存货跌价准备的转销

405、和转回。#乙、丙两种产品的详细资料如下：#（1）乙产品年初库存1000件，单位成本为2万元，单位产品可变现净值为1.5万元；#本年生产乙产品2000件，单位成本为1.8万元；#本年销售1500件；#乙产品年末单位可变现净值为1.7万元。#（2）丙产品年初库存800件，单位成本为5万元，单位产品可变现净值为4万元；#本年生产丙产品2000件，单位成本为4.5万元；#本年销售300件；#丙产品年末单位可变现净值为5.5万元。#在对存货跌价准备进行测试后，A注册会计师应提出的审计调整建议是（）。#（2004年）#A.存货跌价准备转销800万元，转回500万元#B.存货跌价准备转销500万元，转回80

406、0万元#C.存货跌价准备转销800万元，转回500万元，提取150万元#D.存货跌价准备转销500万元，转回800万元，提取150万元 #6.K公司实行实地盘存制。#在复核2003年1月2日对K公司的存货监盘备忘及相关审计工作底稿时，注意到以下情况，其中做法正确的是（）。#A.监盘前将抽盘范围告知K公司，以便其做好相关准备#B.索取全部盘点表并按编号顺序汇总后，进行账账、账实核对#C.抽盘后将抽盘记录交予K公司，要求K公司据以修正盘点表#D.未能监盘期初存货，根据期末监盘结果倒推存货期初余额，并予以确认#7.注册会计师对存货计价进行审计时，通常采用的抽样方法是（）。#A系统抽样# B随机抽样#

407、C判断抽样# D分层抽样#8.#对存货实行定期盘点属于（）#A注册会计师的会计责任# B被审计单位的会计责任#C会计师事务所的质量控制要求# D被审计单位财务部门的职责#9.下列各项中，属于生产成本审计实质性测试程序的是（# ）。#A.对成本进行分析性复核#B.审查有关凭证是否进行适当审批#C.领料单的签发是否经过授权批准#D.直接材料成本差异的计算与账务处理是否正确#二、多项选择题。#1.当注册会计师首次接受委托未能对上期期末存货实施监盘，且该存货对本期会计报表存在重大影响时，注册会计师应当实施以下一项或多项审计程序，以获取有关本期期初存货余额的充分、适当的审计证据。#（# ）#A. 抽查上

408、期存货交易记录#B. 审阅上期存货盘点记录及文件#C. 查阅前任注册会计师工作底稿#D. 运用毛利百分比法等进行分析#2.下列各项固定资产中，不应计提折旧的是（）#A经营租赁方式租入的固定资产#B未使用的房屋建筑物#C超龄使用的固定资产#D经营租出的固定资产#3.注册会计师应当根据被审计单位（# ）等情况，编制存货监盘计划，对存货监盘作出合理安排。#A. 存货盘点计划#B. 盘存制度#C. 存货内部控制的有效性#D. 存货的特点#4.湖南盛大会计师事务所对上市公司宏光股份有限公司的2005年会计报表进行年度审计。#派出项目经 理升明、注册会计师陈敏以及助理人员王岩进行审计。#项目经理升明决定由

409、注册会计师陈敏负责购货与付款以及生产循环的审计，在审计过程中遇到下列问题，请您 代替陈敏做出正确的判断。#实地观察固定资产可以用于（ ）。#（A） 确定固定资产的存在性# #（B） 了解被审单位的内控制度的薄弱环节# #（C） 确定固定资产的完整性# #（D） 验证固定资产的所有权#5.购货业务年底截止测试的主要方法是抽查存货盘点日前后的（# ）。#A. 验收报告# B.购货发票#C.采购单# D. 采购合同#6.注册会计师在对成本会计的估价或分摊目标进行实质性测试时，应实施的程序包括（）。#A.重新计算费用归集、分配是否正确# #B.抽查成本计算单#C.对直接材料、直接人工、制造费用等项目进

410、行计价测试# #D.检查成本计算是否正确#7.#毛利率是反映盈利能力的主要指标，毛利率的波动可能意味着被审计单位存在以下情况（）。#A销售价格发生变动# B销售产品总体结构发生变动#C单位成本发生变动# D存货核算方法发生变动#8.#若注册会计师无法实施存货实地观察盘点程序，且又无可信赖的替代程序，则注册会计师可发表（）。#A无保留意见# B保留意见#C否定意见#D无法表示意见#9.下列关于存货截止测试说法正确的有（）。#A12月底入账的发票如果附有12月31日或之前验收报告，则货物肯定已入库，并包括在本年的实地盘点范围内#B如果验收报告日期为1月份的日期，则货物一般不会列入年底实地盘点范围内

411、#C如果12月31日购入货物，并已以包括在当年实物盘点范围内，而购货发票次年1月才到，可计入次年1月份账内#D如果12月31日收到购货发票，而货物次年1月才收到，可计入当年12月份账内，货物不列入盘点范围#10.假定接受委托前，M公司已经完成期末存货盘点，以下做法中，正确的是（）。#A.在评估存货内部控制的有效性后，对存货进行适当抽查，并测试期末至抽查日发生的存货交易#B.在评估存货内部控制的有效性后，提请J公司另择日期重新盘点，并测试期末至重新盘点日发生的存货交易#C.由于存货内部控制存在重大缺陷，提请J公司另择日期重新盘点，并进行适当抽查。#D.由于存货内部控制存在重大缺陷，直接确认为审计

412、范围受到限制#11.假定接受委托前，M公司已经完成期末存货盘点，以下做法中，正确的是（）。#A.在评估存货内部控制的有效性后，对存货进行适当抽查，并测试期末至抽查日发生的存货交易#B.在评估存货内部控制的有效性后，提请J公司另择日期重新盘点，并测试期末至重新盘点日发生的存货交易#C.由于存货内部控制存在重大缺陷，提请J公司另择日期重新盘点，并进行适当抽查。#D.由于存货内部控制存在重大缺陷，直接确认为审计范围受到限制#三、判断题。#1.戌公司在资产负债表日对一批账面价值为100万元、可变现净值为50万元的存货计提了跌价准备50万元。#该批存货在资产负债表日至审计报告日出售了50%，销售收入为2

413、6万元。#助理人员确认戌公司对该批存货计提的跌价准备是合理的。#（# ）#2.存货监盘的程序主要采用实质性测试的方式来获取有关存货存在的证据，一般不依赖控制控制测试来获取该类证据（）#3.在永续盘存制下，如果永续盘存记录与存货盘点结果之间出现重大差异，注册会计师应当实施追加审计程序。#（）#4.对于存货数量繁多、单价较低的存货，可以按照存货类别计量成本和可变现净值，并计提存货减值准备（# ）。#5.被审计单位的存货计价方法有个别计价法，改为加权平均法时应在会计报表附注中予以说明。#（# ）#6.注册会计师对存货监盘时，不仅要观查盘点，询问有关事项，而且要对存货进行抽查。#7.注册会计师比较前后

414、各期及本年各月生产成本总额和单位生产成本，主要是为了确定被审单位成本的总体合理性。#（ ）#8.定期监盘存货，合理确定存货的数量和状况是被审计单位管理当局的责任，实施存货监盘，获取有关期末存货数量和状况的充分、适当的审计证据是注册会计师的责任。#9.被审计单位是实行的工效挂钩的，注册会计师应当取得有关主管部门确认的效益工资发放额的认定证明，并复核有关合同文件和实际完成的指标，检查其计提额是否正确（# ）。#四、简答题。#1.注册会计师张某对A公司2005年12月31日的期末会计资料进行审计时，发现临近结账日前后所发生的交易事项如下：#（1）2006年1月2日收到价值为20万元的货物，入账日期为

415、1月4日，发票上注明由供应商负责运送，目的地交货，开票日期为2005年12月26日。#（2）当实地盘点时，A公司价值60万元的产品已放在装运处，因包装纸上注明“有待发运”字样而未计入存货内。#经调查发现，顾客的订货单日期为2005年12月20日，顾客于2006年1月4日收到货物后付款。#（3）2006年1月6日收到价值为100万元的物品，并于当天登记入账。#该物品于2005年12月28日按供货商离厂交货条件运货，因2005年12月31日尚未收到，故未计入结账存货。#（4）按顾客特殊订单制作的某产品，于2005年12月31日完工并装运部门，顾客已于该日付款。#该产品于2006年1月5日送出，但未

416、包括在2005年12月31日内存货内。#要求：#你认为上述四种情况中的物品，是否应包括在2005年12月31日的存货内，并简要说明理由。#2.C注册会计师正在拟定对Q公司存货的监盘计划，由助理人员实施监盘工作，下面有关监盘计划和监盘工作有无不妥当之处？#若有，请予以更正？#（1）C注册会计师在制定监盘计划时，应与Q公司沟通，确定抽查的重点。#（2）对外单位存放于Q公司的存货，A注册会计师未要求纳入盘点的范围，助理人员也未实施其它审计程序。#（3）在抽查存货盘点结果时，助理人员从存货实物中选取项目追查至存货盘点记录，目的测试存货盘点记录的完整性。#（4）Q公司的一批重要存货，已经被银行质押，助理

417、人员通过电话询问了其真实性。#（5）对存放在露天的废钢料，助理人员认为全部过磅工作量大，准备到废旧物资市场请一位资深的收购员代为估算。#五、综合题。#1.注册会计师B对ABC股份有限公司的主营业务成本进行审计，通过审查该公司的主营业务成本明细表，并与有关明细账、总账核对，发现账表之间数字完全相符，有关数字如下（单位：#元）：#原材料期初余额# #10000#本期购进原材料# 25000#原材料期末余额# 8000#本期销售材料# #3000#直接人工成本# 15000#制造费用#12000#在产品期初余额# 23000#在产品期末余额# 25000#产成品期初余额# 40000#产成品期末余额

418、# 38000 #该注册会计师通过对有关记账凭证和原始凭证的审计，发现以下问题：#（1）经对期末在产品的盘点发现，在产品的实际金额为38000元；#（2）期末盘盈原材料3000元；#（3）为在建工程发生的人工工资计入生产成本2000元。#要求：#根据以上资料填制“生产成本及销售成本倒轧表”，计算结果并得出审计结论，在不考虑重要性的情况下代注册会计师B编制调整分录。#答案部分#一、单项选择题。#1.#【正确答案】#B#【答案解析】#存货质量状况直接影响存货的净值估价，对应的是估价或分摊认定。#2.#【正确答案】#A#【答案解析】#在途 存货的明显特征是：#年前发货、年后达到目的地。#因此，情形B

419、是不用查实的。#截止的目的是入账期间是否恰当，与所购存货批量大小无关，因此C不正确；#在途存 货的验收单可能在年前签发（如果是起运点交货），也可能是年后签发（如果是目的地交货），因此情形D并不是确切的程序。#若属于起运点交货，按会计制度，应 在年前入账，若合同约定为目的地交货，则在年后入账，故A是唯一正确的选择。#3.#【正确答案】#B#【答案解析】#投资 者投入的存货的成本，应当按照投资各方确认的价值确定；#通过非货币性交易换入的存货的成本，应当按照企业会计准则非货币性交易的规定确定（还需要 考虑补价的问题）；#捐赠方提供了有关凭据的，按凭据上标明的金额加上应支付的相关税费确定，未提供有关凭

420、据的，应当参照同类或类似存货的市场价格估计的金 额，加上应支付的相关税费确定。#4.#【正确答案】#A#【答案解析】#对于A来说从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物是关注的真实性的问题的，对于B是指的完整性的程序的，同时对于CD来说做到证实存货的完整性是有帮助的。#5.#【正确答案】#C#【答案解析】#乙、丙两种产品2002年末已计提存货跌价准备分别为1000#（21.5）=500万元、800#（54）=800万元，即2003年年初存货跌价准备余额均为1300万元。#乙产品：#03年销售1500件，按先进先出法原则，年初1000件已提的存货跌价准备500万元应转销；#年末单位可变现净值低于其

421、成本，应提取存货跌价准备1500#（1.81.7）=150万元。#丙产品：#03年销售300件，按先进先出法原则，年初300件已提的存货跌价准备300万元应转销；#年末因价值回升应转回年初500件已提取存货跌价准备500万元。#6.#【正确答案】#B#7.#【正确答案】#D#【答案解析】#因为存货种类繁多，价值差异较大，生产中的经济用途也不同，所以，适宜采用分层抽样。#8.#【正确答案】#B#【答案解析】#定期盘点是企业内部控制的重要组成内容，因此它是被审计单位管理当局的责任。#9.#【正确答案】#A#【答案解析】#对于BCD来说是指的内部控制测试的内容，其中对于D主要是指的资产的记录的内容。

422、#二、多项选择题。#1.#【正确答案】#ABCD#2.#【正确答案】#AC#3.#【正确答案】#ABCD#【答案解析】#注册会计师应当根据被审计单位存货的特点、盘存制度和存货内部控制的有效性等情况，在评价被审计单位存货盘点计划的基础上，编制存货监盘计划，对存货监盘作出合理安排。# #4.#【正确答案】#ABC#【答案解析】#B项是正确的，通过实地观察固定资产，可以观察到固定资产的维护保养、保存处置等方面存在的问题。#5.#【正确答案】#AB#【答案解析】#存货正确截止审计的主要方法是抽查存货盘点日期前后的购货发票与验收报告（或入库单）。#6.#【正确答案】#ABCD#7.#【正确答案】#ABC

423、#【答案解析】#存货核算方法发生变动主要反映为存货周转率发生波动。#8.#【正确答案】#BD#【答案解析】#在这种情况下，注册会计师没有证据，无法确定被审计单位的存货是否真实存在。#9.#【正确答案】#AB#【答案解析】#存货截止测试的关键在于，存货实物纳入盘点范围的时间与存货引起借贷双方的入账时间均在同一会计期间，C和D就未在同一会计期间。#10.#【正确答案】#ABC#【答案解析】#而对于D来说直接作为审计范围受到限制是不恰当的，因为对于该种注册会计师应当执行相应的替代程序的。#11.#【正确答案】#ABC#【答案解析】#而对于D来说直接作为审计范围受到限制是不恰当的，因为对于该种注册会计

424、师应当执行相应的替代程序的。#三、判断题。#1.#【正确答案】#对#【答案解析】#会计期末，存货应当按照成本与可变现净值孰低计量。#戊公司在资产负债表日对该存货计提的跌价准备，在资产负债表日后的销售能够证实计提跌价准备是恰当的，助理人员通过复核资产负债表日至审计报告日事项的证实会计估计，利用这一程序得出的结论更加接近实际情况。#2.#【正确答案】#错#【答案解析】#如果 准备信赖被审计单位存货盘点的控制措施与程序，注册会计师采用以控制测试为主的审计方式获取与存在认定相关的证据，那么绝大部分的审计程序将限于询问、观 察以及抽查，以提高监盘的效率。#如果只有少数项目构成了存货的主要部分，注册会计师

425、以实质性测试为主的审计方式获取与存在认定相关的证据更为有效。# #3.#【正确答案】#对#【答案解析】#如果永续盘存记录与存货盘点结果之间出现重大差异，注册会计师应当实施追加审计程序，查明原因，并检查永续盘存记录是否已作适当的调整。#4.#【正确答案】#对#【答案解析】#对于存货最好是按单项计提减值，但是对于存货数量繁多、单价较低的存货，可以按照存货类别计量成本和可变现净值，并计提存货减值准备。#5.#【正确答案】#对#6.#【正确答案】#对#7.#【正确答案】#对#【答案解析】#注册会计师比较前后各期及本年各月生产成本总额和单位生产成本，主要是为了确定成本的总体合理性。#8.#【正确答案】#

426、对#【答案解析】#根据独立审计准则26号存货监盘定期盘点存货，合理确定存货的数量和状况是被审计单位管理当局的责任。# #9.#【正确答案】#对#【答案解析】#如果被审计单位是实行的工效挂钩的，应当取得有关主管部门确认的效益工资发放额的认定证明，并复核有关合同文件和实际完成的指标，检查其计提额是否正确#四、简答题。#1.#【正确答案】#（1）不应包括在2005年存货内，因目的地交货，交货期为2006年，应以收到货物为准；#（2）应包括在2005年存货内，因2006年1月4日收到货物才付款，2003年既未开票亦未发出货物，所有权并未转移，销售不成立；#（3）应计入2005年存货内，因属离厂交货，交

427、货后就已属本企业存货；#（4）不应包括在2005年存货内，因已收款并将货物送运，销售业已成立。#2.#【正确答案】#（1）不妥当。#为了有效地实施存货监盘，注册会计师应与被审计单位就有关问题达成一致意见，但注册会计师应尽可能地避免被审计单位了解自己将抽取测试的存货项目。#（2） 不妥当。#对所有权不属于被审计单位的存货，注册会计师应当取得其规格、数量等有关资料，确定是否已分别存放、标明，且未纳入盘点的范围。#对于被审计单位持 有的受托代管存货执行有关补充程序。#此外，注册会计师还应向受托代管存货的所有权人确证受托代存的存货属于所有权人。#（3）妥当。#在抽查时，注册会计师应当从存货盘点记录中选

428、取项目追查至存货实物，以测试盘点记录的准确性；#注册会计师还应当从存货实物中选取项目追查至存货盘点记录，以测试存货盘点记录的完整性。#（4）不妥当。#如果存货已作质押助理人员应当向债权人函证与被质押的存货有关的内容，取得书面证据，必要时到银行实施监盘程序。#（5）妥当。#此“收购人员”这是专家，不过在聘请前应了解其工作经历，经验，是否与Q公司存在业务往来关系等，如认为必要时，可另请“专家”复核，或通过分析性程序验证其估算的合理性。#五、综合题。#1.#【正确答案】#项目# 未审数# 调整或重分类分录# 审定数#原材料期初余额# 10000# 10000#加：#本期购进原材料# 25000# 2

429、5000#减：#本期销售材料# 3000# 3000#原材料期末余额# 8000# 借3000# 11000#直接材料成本# 24000# 贷3000# 21000#加：#直接人工成本# 15000# 贷2000# 13000#制造费用# 12000#12000#本期生产成本# 51000#46000#加：#在产品期初余额# 23000# 23000#减：#在产品期末余额# 25000# 借13000#38000#完工产品成本# 49000# 贷：#18000# 31000#加：#产成品期初余额# 40000# 40000#减：#产成品期末余额# 38000# 38000#主营业务成本# 51

430、000# # 33000#审计结论：#虚减在建工程成本2000元；#虚减存货成本16000元，虚增主营业务成本18000元。#借：#在建工程# 2000元# 贷：#存货# 2000元#借：#存货# 18000元# 贷：#主营业务成本# 18000元# #表格说明（使用时删除）：#1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。#2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。#3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。#;i:17;s:27081:

431、管道管理考试题库#考试开始时间:#2013-07-03 15:#52:#04 考试结束时间:#1900-01-01 00:#00:#00#1、 因两端切断阀关闭受环境温度、阳光辐射或者伴热影响产生热膨胀或者汽化的管道系统,应当设置安全泄放装置。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #2、 特种设备安全监察条例规定，对违反特种设备安全监察条例规定的行为，只有单位有权向特种设备安全监督管理部门和行政监察等有关部门举报。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #3、 压力管道工艺参数变更的审批工作是工艺人员的职责，与管理人员无关。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #4、 特种设备安全监察条例

432、规定，未依法取得许可、核准、登记的单位擅自从事特种设备的生产、使用或者检验检测活动的，特种设备安全监督管理部门应当依法予以处理。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #5、 识别符号用以识别工业管道内的物质名称和状态的记号。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #6、 特种设备安全监察条例规定，特种设备的安全管理人员应当对特种设备使用状况进行经常性检查，发现问题的应当立即处理。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #7、 为防止管道的疲劳破坏，避免过大的压力、温度波动，力求平稳操作。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #8、 山东省特种设备安全监察条例规定，转让特种设备的，由受让单位

433、按照国家规定办理注销登记。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #9、 管道安装工程竣工后，安装单位应当将工程项目中的管道安装及其检测资料单独组卷，向管道使用单位提交安装质量证明文件，并且由管道使用单位在管道使用寿命期内保存。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #10、 管道设计温度应当按照操作中可能遇到的最苛刻的压力与温度组合工况的温度确定。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #11、 当一根主管管道需多根伴热管伴热时，伴热管之间的位置应固定。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #12、 使用登记证注明有效期，到期需要换证的，应当在使用登记证有效期内，完成定期检验工作后，由使用

434、单位向登记机关申请换证判断#正确答案：# 正确你的答案：# #13、 管道元件制造单位不需要取得特种设备制造许可证。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #14、 压力管道元件组合装置中不包括已纳入压力容器管理范围的产品。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #15、 在阀门压力等级选用时，可不考虑温度的影响。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #16、 安装单位提出换证申请时，在许可证有效期内应当有安装业绩，没有相应类别、级别安装业绩的，不允许换证。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #17、 常用的强度指标有屈服强度、抗拉强度和冲击韧性。#判断#正确答案：# 错误你的答案：#

435、#18、 使用单位应制定在线检验管理制度，从事在线检验工作的检验人员可以是单位管理人员。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# 正确#19、 当管道与阀门以焊接方式连接时，阀门应在开启状态下安装。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #20、 特种设备的安全管理人员应当对特种设备使用状况进行经常性检查，发现问题的应当立即处理；#情况紧急时，可以决定停止使用特种设备并及时报告本单位有关负责人。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #21、 管道组成件是指用于连接或装配成压力密封的管道系统机械元件。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #22、 检验单位必须在取得监督检验资格认可并得到相应监

436、督检验工作任务授权后，方可从事监督检验工作。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #23、 管道轴测图是指将每条管道按照轴测投影的绘制方法，画成以单线表示的管道空视图。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #24、 事故发生单位的负责人接到事故报告后，应当立即启动事故应急预案，采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #25、 阻火器是阻止火焰在管道内传播和蔓延的安全防护设备。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #26、 低压可燃介质压力管道可划分为GC3级。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #27、 固定支架应在补偿装

437、置预拉伸或预压缩之后固定。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #28、 管道使用单位，应当按照压力管道使用登记管理规则的要求，办理管道使用登记,登记标志置于或者附着于管道的显着位置。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #29、 可燃液化气或者可燃压缩气储运和装卸设施重要的液相管道应当设置紧急切断装置，气相管道不需要。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #30、 压力管道介质同时具有毒性及火灾危险性时，应当按照毒性危害程度和火灾危险性的划分原则分别定级。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #31、 设计有静电接地要求的管道，当每对法兰或其他接头间电阻值超过（ ）时，应设置导线跨接

438、。#单选#A、 1B、 0.5C、 0.1D、 0.03#正确答案：# D你的答案：# #32、 管道的底部和弯曲处是管道系统的薄弱环节，这些地方易发生（ ）。#单选#A、 变形B、 材质劣化C、 疲劳D、 腐蚀和磨损#正确答案：# D你的答案：# #33、 获得许可证的安装单位，在许可证有效期满后需要继续从事安装工作时，应当在许可证有效期满（ ）个月前，向许可审批机关提出换证申请。#单选#A、 1B、 3C、 6D、 12#正确答案：# C你的答案：# #34、 特种设备作业人员理论知识考试和实际操作考试均实行百分制，（ ）分合格。#单选#A、 50B、 60C、 70D、 90#正确答案：

439、# B你的答案：# #35、 预拉伸或压缩的焊口位置与膨胀弯管的起弯点距离应大于（ ）米。#单选#A、 1B、 2C、 3D、 4#正确答案：# B你的答案：# #36、 下列哪种放空或者排气管道上不设置阻火器？#单选#A、 闪点低于或者等于43，或者物料最高工作温度高于或者等于物料闪点的储罐的直接放空管B、 可燃气体在线分析设备的放空总管C、 爆炸危险场所内的内燃发动机的排气管道D、 可燃气体储罐的放空管道#正确答案：# D你的答案：# #37、 压力管道元件许可标志“TS”采用黑体字体，标志的尺寸可根据元件的大小确定，但最小直径不应小于（ ）mm。#单选#A、 5B、 10C、 15D、

440、20#正确答案：# A你的答案：# #38、 山东省特种设备安全监察条例规定，检验检测机构应当（ ）立即与使用者办理检验检测结束告知手续。#单选#A、 在现场检验检测结束前B、 在现场检验检测结束后C、 在现场检验检测过程中D、 在投入使用前#正确答案：# B你的答案：# #39、 压力管道在使用中可能产生腐蚀、疲劳、蠕变、低温脆断、材质劣化等破坏形式，其中（ ）最具有普遍性。#单选#A、 腐蚀破坏B、 疲劳破坏C、 蠕变破坏D、 低温脆断#正确答案：# A你的答案：# #40、 管道的（ ）负责本单位管道的安全工作，保证管道的安全使用，对管道的安全性能负责。#单选#A、 建设单位B、 使用单

441、位C、 安装单位D、 检验机构#正确答案：# B你的答案：# #41、 （ ）负责制定在用工业管道全面检验计划。#单选#A、 使用单位B、 检验机构C、 建设单位#正确答案：# A你的答案：# #42、 阀门壳体的试验压力应为阀门（ ）的1.5倍。#单选#A、 工作压力B、 设计压力C、 公称压力D、 在20时最大允许工作压力#正确答案：# D你的答案：# #43、 对有保温层的管道要注意（ ）。#单选#A、 保温层下的防腐B、 支座处的防腐C、 保温层下的防腐和支座处的防腐#正确答案：# C你的答案：# #44、 下列哪些管道为重要压力管道?#单选#A、 存在可能造成特大事故隐患的压力管道B

442、、 关系重大经济安全的压力管道C、 可能造成严重社会影响的压力管道D、 重要地区和场所使用的压力管道E、 人员密集地区经检验为监控使用的压力管道#正确答案：# 你的答案：# #45、 阀门在试验压力下的持续时间不得少于（ ）min。#单选#A、 1B、 2C、 5D、 10#正确答案：# C你的答案：# #46、 甲类可燃气体指可燃气体与空气混合物的爆炸下限小于（ ）（体积）。#单选#A、 2B、 5C、 10D、 15#正确答案：# C你的答案：# #47、 按照基于风险检验（RBI）的结果确定的检验周期,一般不超过（ ）年。#单选#A、 3B、 6C、 9D、 10#正确答案：# C你的答

443、案：# #48、 在阀体和名牌上标识的压力为：#（ ）。#单选#A、 工作压力B、 最高工作压力C、 公称压力D、 设计压力#正确答案：# C你的答案：# #49、 可燃液体管道基本识别色为（ ）。#单选#A、 中黄B、 棕C、 黑D、 淡蓝#正确答案：# B你的答案：# #50、 特种设备使用单位未依照特种设备安全监察条例第二十六条的规定，建立特种设备安全技术档案的，由特种设备安全监督管理部门责令限期改正；#逾期未改正的，处（ ）罚款；#情节严重的，责令停止使用或者停产停业整顿。#单选#A、 2000元以上2万元以下B、 1000元以上2万元以下C、 2000元以上1万元以下D、 2000元

444、以上5万元以下#正确答案：# A你的答案：# #51、 对铁磁性材质的表面无损检测应优先采用（ ）。#单选#A、 射线检测B、 超声检测C、 磁粉检测D、 渗透检测#正确答案：# C你的答案：# #52、 公用管道中的热力管道为（ ）级。#单选#A、 GB1B、 GB2C、 GC1D、 GC2#正确答案：# B你的答案：# #53、 事故调查报告书的批复应当在事故发生之时起（ ）日内完成。#单选#A、 15B、 30C、 60D、 90#正确答案：# C你的答案：# #54、 弯头部位的伴热管帮扎带不得少于（ ）道。#单选#A、 4B、 3C、 2D、 1#正确答案：# B你的答案：# #55

445、、 在反复交变载荷的作用下，管道将产生（ ）。#单选#A、 变形B、 疲劳破坏C、 应力腐蚀D、 低温脆断#正确答案：# B你的答案：# #56、 由于改制、搬迁等特殊情况需要延长许可证有效期时，许可证延长期一般不超过（ ）。#单选#A、 半年B、 一年C、 两年#正确答案：# B你的答案：# #57、 用于不锈钢、镍及镍合金管道法兰的非金属垫片，其氯离子含量不得超过（ ）ppm。#单选#A、 15B、 20C、 25D、 50#正确答案：# D你的答案：# #58、 使用单位应当建立定期自行检查制度，检查后应当做出书面记录，书面记录至少保存（ ）年。#单选#A、 1B、 2C、 3D、 5#

446、正确答案：# C你的答案：# #59、 对输送易燃、易爆介质的管道对地电阻不得大于（ ）。#单选#A、 10B、 30C、 50D、 100#正确答案：# D你的答案：# #60、 下列不属于压力管道安全泄放装置的是（ ）。#单选#A、 安全阀B、 爆破片装置C、 阻火器#正确答案：# C你的答案：# #61、 压力管道与安全阀之间的连接管和管件的通孔，其截面积不得（ ）安全阀的进口截面积单选#A、 小于B、 大于C、 等于#正确答案：# A你的答案：# #62、 压力管道停用或者报废，在停用或者报废后的（ ）日内，办理停用或者注销使用登记手续单选#A、 10B、 15C、 20D、 30#正

447、确答案：# D你的答案：# #63、 法兰连接应与管道同心，法兰间应保持平行，其偏差不得大于法兰外径的（ ）%，且不得大于2mm。#单选#A、 0.1B、 0.15C、 0.2D、 0.25#正确答案：# B你的答案：# #64、 爆破片装置的最小标定爆破压力应当大于（ ）倍的管道系统最大工作压力。#单选#A、 0.95B、 1C、 1.05D、 1.1#正确答案：# C你的答案：# #65、 特种设备安全监察条例规定，特种设备的使用单位，拒不接受特种设备安全监督管理部门依法实施的安全监察，触犯刑律的，依照刑法关于妨害公务罪或者其他罪的规定，依法追究（ ）。#单选#A、 经济责任B、 行政责任

448、C、 刑事责任 D、 法律责任#正确答案：# C你的答案：# #66、 压力管道的腐蚀破坏形态，除全面腐蚀外，还有局部腐蚀、应力腐蚀破裂、腐蚀疲劳及氢损伤。#其中危害最大的当属（ ）。#单选#A、 局部腐蚀B、 应力腐蚀破裂C、 腐蚀疲劳D、 氢损伤#正确答案：# B你的答案：# #67、 使用单位的管理层应当配备（ ）名人员负责压力管道安全管理工作。#单选#A、 1B、 2C、 3#正确答案：# A你的答案：# #68、 锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆等特种设备的作业人员及其相关管理人员统称（ ）。#单选#A、 特种设备作业

449、人员。#B、 特种设备操作人员C、 特种设备人员D、 特种设备管理人员#正确答案：# A你的答案：# #69、 长半径弯头：#弯头的曲率半径为（ ）DN。#单选#A、 2B、 1.5C、 1D、 0.5#正确答案：# B你的答案：# #70、 各级质监部门，（ ）对重要压力管道进行重点监督检查单选#A、 每半年B、 每年C、 每两年D、 每三年#正确答案：# B你的答案：# #71、 特种设备安全监察条例规定，特种设备使用单位的主要负责人在本单位发生特种设备事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的，对主要负责人，由特种设备安全监督管理部门处（ ）罚款。#单选#A、 100

450、0元以上5000元以下B、 4000元以上2万元以下C、 2000元以上2万元以下 D、 2万元以上5万元以下 #正确答案：# B你的答案：# #72、 选用法兰压力等级时应考虑哪些参数。#单选#A、 设计压力B、 设计温度C、 工作压力D、 设计压力与设计温度#正确答案：# D你的答案：# #73、 碳钢、碳锰钢、低温用镍钢不宜长期在（ ）以上使用。#单选#A、 375B、 425C、 450D、 540#正确答案：# B你的答案：# #74、 特种设备安全监察条例规定，（ ）的设计文件，应当经国务院特种设备安全监督管理部门核准的检验检测机构鉴定，方可用于制造。#单选#A、 电梯B、 起重机

451、械C、 锅炉D、 场（厂）专用机动车辆#正确答案：# C你的答案：# #75、 磁粉检测用于检测被检工件（ ）缺陷。#单选#A、 表面B、 近表面C、 表面和近表面D、 内部#正确答案：# C你的答案：# #76、 发生较大事故的，对事故发生负有责任的单位，由特种设备安全监督管理部门处（ ）罚款。#单选#A、 20万元以上50万元以下B、 10万元以上50万元以下C、 5万元以上50万元以下D、 10万元以上30万元以下#正确答案：# A你的答案：# #77、 国家质检总局制定特种设备作业人员监督管理办法的依据之一是（ ）单选#A、 特种设备作业人员考核规则B、 特种设备安全监察条例C、 特种

452、设备作业人员考核大纲D、 安全生产法#正确答案：# B你的答案：# #78、 对于（ ）级管道采用焊接方法更换管段与阀门时，安装单位应当在施工前，将拟进行的维修情况书面告知管道使用登记机关，并且向监督检验机构申请监督检验后，方可进行重大维修施工。#单选#A、 GC1B、 GC2C、 GC3#正确答案：# A你的答案：# #79、 特别重大事故按照国务院的有关规定由（ ）组织成立特别重大事故调查组，国家质量监督检验检疫总局参加。#单选#A、 国务院或者国务院授权的部门B、 省级人民政府及有关部门C、 市（地、州）人民政府及有关部门#正确答案：# A你的答案：# #80、 特种设备作业人员考核规则

453、规定，考试组织工作要严格执行保密、监考等各项规章制度，确保考试工作的（ ），确保考试工作的质量。#单选#A、 便民、公正、公平、规范B、 公开、便民、公平、规范C、 公开、公正、公平、便民D、 公开、公正、公平、规范#正确答案：# D你的答案：# #81、 特种设备安全监察条例规定，特种设备存在（ ），特种设备使用单位未予以报废，并向原登记的特种设备安全监督管理部门办理注销的，由特种设备安全监督管理部门责令限期改正；#逾期未改正的，处5万元以上20万元以下罚款。#不定项选择#A、 超期未定期检验B、 严重事故隐患C、 无改造、维修价值，D、 或者超过安全技术规范规定的使用年限#正确答案：# B

454、、C、D你的答案：# #82、 发生特种设备事故，有（ ）行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；#构成有关法律法规规定的违法行为的，依法予以行政处罚；#未构成有关法律法规规定的违法行为的，由质量技术监督部门等处以4000元以上2万元以下的罚款。#不定项选择#A、 伪造或者故意破坏事故现场的 B、 拒绝接受调查或者拒绝提供有关情况或者资料的C、 阻挠、干涉特种设备事故报告和调查处理工作的#正确答案：# A、B、C你的答案：# #83、 特种设备安全监察条例规定，特种设备生产、使用单位（ ）的特种设备或者其主要部件的，由特种设备安全监督管理部门责令改正，处5万元以上20万元以下罚款；#情节严重的

455、，撤销其相应资格。#不定项选择#A、 擅自动用 B、 擅自调换C、 擅自转移D、 损毁被查封、扣押#正确答案：# A、B、C、D你的答案：# #84、 GC2级压力管道主要设计文件应经过哪几级签署？#不定项选择#A、 设计B、 校核C、 审核D、 批准#正确答案：# A、B、C你的答案：# #85、 使用单位应当按照有关规定，配备必要的资源和具备相应资格的人员从事（ ）。#不定项选择#A、 压力管道安全管理B、 安全检查C、 操作D、 维护保养和一般改造E、 维修工作#正确答案：# A、B、C、D、E你的答案：# #86、 压力管道常用的安全保护装置有（ ）。#不定项选择#A、 安全阀B、 爆

456、破片装置C、 阻火器D、 紧急切断装置E、 安全联锁装置#正确答案：# A、B、C、D你的答案：# #87、 压力管道的运行记录一般包括（ ）。#不定项选择#A、 生产周期B、 累计运行时间C、 主要工艺参数D、 工作压力E、 工作温度波动范围#正确答案：# A、B、C、D、E你的答案：# #88、 管道组成件应当逐件采用标志进行标记。#标志内容一般包括（ ），并且应当符合有关安全技术规范及其相应标准的要求。#不定项选择#A、 制造单位单位代号或者商标B、 许可标志C、 材料（牌号、规格、炉批号）D、 产品编号#正确答案：# A、B、C、D你的答案：# #89、 管道组成件包括（ ）。#不定项

457、选择#A、 管子、管件B、 法兰、垫片C、 紧固件D、 阀门E、 安全保护装置#正确答案：# A、B、C、D、E你的答案：# #90、 管件按结构形式分为：#（ ）不定项选择#A、 有弯头B、 异径接头C、 三通D、 四通E、 管帽#正确答案：# A、B、C、D、E#考试开始时间:#2013-07-03 15:#51:#39 考试结束时间:#1900-01-01 00:#00:#00#1、 伴热管可以点焊在主管上。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #2、 山东省特种设备安全监察条例规定，特种设备的使用单位应当做好现场内外清理、介质置换、通风、降温、登高设施等现场检验检测前的准备工作，并积

458、极配合现场检验检测工作。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #3、 应根据使用工况介质选择安全阀的结构形式及阀体和内件的材质。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #4、 管道现场防腐作业，是指在管道施工现场进行工厂化预制管道防腐层作业，包括管道防腐层的现场补口补伤。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #5、 安全阀进出口管道上不允许设置截止阀。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #6、 气体在临界温度下，使其液化所需要的最小压力，称为临界压力。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #7、 管道平面布置图上应当加盖设计单位设计许可印章,管道图纸目录上不需要。#判断#正确答案：#

459、 错误你的答案：# #8、 爆破片装置的安装，无方向性要求。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #9、 压力管道安全技术监察规程-工业管道适用于公称压力为42MPa以上的管道。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #10、 建立技术档案，办理压力管道的注册登记工作不属于压力管道管理人员的职责。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #11、 对输送易燃、易爆有毒或腐蚀性介质的管道，应特别加强检查和维护。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #12、 国家质检总局制定特种设备作业人员考核规则，是为了保证特种设备作业人员安全。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #13、 工业管道的识别

460、符号由物质名称、流向和主要工艺参数等组成。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #14、 特种设备作业人员监督管理办法规定，发证部门应当将特种设备作业人员相关信息录入国家质检总局特种设备作业人员公示查询系统。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #15、 管道的安全管理人员应当具备管道的专业知识，熟悉国家相关法规标准，经过管道安全教育和培训，取得特种设备作业人员证后，方可从事管道的安全管理工作。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #16、 特种设备安全监察条例规定，从事特种设备的监督检验、定期检验、型式试验和无损检测的特种设备检验检测人员应当经国务院特种设备安全监督管理部门组织考核合格

461、，取得检验检测人员证书，方可从事检验检测工作。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #17、 管道带压时，不能对主要受压管件、管材进行任何修理或紧固工作，以免发生意外事故。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #18、 特种设备安全监察条例规定，特种设备安全技术档案应当包括高耗能特种设备的能效测试报告、能耗状况记录以及节能改造技术资料。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #19、 管道发生事故有可能造成严重后果或者产生重大社会影响的使用单位，应当制定应急救援预案，建立相应的应急救援组织机构，配置与之适应的救援装备，并且适时演练。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #20、 因交通事

462、故、火灾事故引发的与特种设备相关的事故，经调查，该事故的发生与特种设备本身或者相关作业人员无关的，不作为特种设备事故。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #21、 射线照相检测较适用于检测被检工件内部的面积型缺陷。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #22、 军事装备、核设施、航空航天器、铁路机车、海上设施和船舶以及矿山井下使用的特种设备、民用机场专用设备的安全监察不适用特种设备安全监察条例。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #23、 管道元件标准件的设计压力应当符合有关安全技术规范及其相应标准的要求。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #24、 许可标志后必须加注制造单位的

463、许可证书编号。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #25、 波纹管膨胀节安装时，没有方向要求。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #26、 压力管道安全性能监督检验的重点是在压力管道安装过程中对安全质量有影响的活动及其结果的监督。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #27、 弹簧支吊架一般用于垂直位移较大的场合。#判断#正确答案：# 错误你的答案：# #28、 长期承受明显交变载荷的管道，应在焊接接头和容易造成应力集中的部位进行表面无损检测。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# 正确#29、 不锈钢、有色金属应采用机械或等离子弧方法切割，也可用火焰方法切割。#判断#正确答案：#

464、错误你的答案：# #30、 使用登记程序包括申请、受理、审核和发证。#判断#正确答案：# 正确你的答案：# #31、 没有补偿装置的冷、热管道直管段上不得同时安置（ ）个及以上的固定支架。#单选#A、 1B、 2C、 ;i:18;s:14614:交通疏导方案#湖南省资兴至五里牌二期公路工程（苏仙段）#K17+579.65五里牌跨线大桥# #交通安全组织方案#编制单位：# 资兴至五里牌二期公路工程项目部 #建设单位：# 郴州市苏仙区交通局#施工单位：# 郴州盈凯投资有限公司#监理单位：# 广东广信监理有限公司#编制日期：# 2013年8月 #K17+579.65五里牌跨线大桥#交通安全组织方案#

465、第一章编制说明#1.1 编制目的#为了贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，积极消除交通安全隐患，尽量减少因施工造成的交通拥挤，保证生产过程中无交通、安全事故发生及京珠高速耒宜段的正常行车。# 五里牌跨线大桥上跨京珠高速耒宜段，施工期间势必影响到京珠高速耒宜段的通车能力，特别是被跨越的交叉点附近的通车能力，根据施工区域的实际情况，合理的组织施工与组织交通是本项目顺利、安全、按时按质完成施工任务的关键所在，特编制本交通安全组织方案。#1.2编制依据# 1、中华人民共和国交通法# 2、中华人民共和国安全生产法# 3、中华人民共和国消防法# 4、建筑工程安全生产管理条例# 5、公路交通标志和标线设置

466、规范JTG/T D82-2009# 6、公路交通安全设施施工技术规范JTG F71-2006# 7、施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005 # 8、公路工程安全施工技术规程JTJ 076-95#第二章 工程概况#2.1工程简介#K17+579.65五里牌大桥位于五里牌镇,桥梁全长182.04m,共四跨,其中第三跨与京珠高速公路耒宜段K1765+879.8交叉,斜交角度85#。#桥型结构采用（40m+60m+40m）预应力变截面箱梁,主梁梁高220370cm；#引桥采用35m等截面箱梁,梁高为220cm。#下部构造桥墩采用柱式配桩基础，桥台采用肋板式桥台。#2.2工程施工与交通#1、本

467、工程施工期间，需要临时占用高速公路路面部分搭建条形基础，占用时间（2013年8月10-2013年12月28日）。#基础形式及平面位置见附图跨高速公路正立面图。#2、本工程施工期间，需要临时对高速进行半幅封道施工，封道时间安排详见第三章交通安全组织方案，封道标志、标牌布置见附图。#2.3 工期要求#本工程高速公路跨线部分计划开工日期为2013年8月10日，竣工日期为2013年12月28日。# 第三章 交通安全组织方案#3.1 交通分流方案#K17+579.65五里牌立交桥上跨京珠高速，施工期间要进行四次交通分流来保障立交桥的安全施工和京珠高速的行车安全。#跨线施工过程涉及到主线桥梁上跨京珠高速。

468、#根据耒宜高速公路管理处制定的高速公路养护计划，并结合施工进度计划部署。#遵循设计文件要求及安全保通的宗旨，计划在跨线施工期间采取京珠高速左右幅交替临时封闭四次，并配合门洞预留车道保障通行的方案，具体方案。#第一次,2013年8月10日-2013年8月31日（珠海方向养护时间，珠海方向半幅封闭养护施工）#封道时间：#21天#封道方案：#郴州市高管处养护封道。#施工内容：#1、珠海方向条形基础浇筑（7天）#2、钢管桩及支架搭设（7天）#3、支架预压及卸载（7天）。#预压及卸载期间不通车。#第二次,2013年10月15日-2013年11月15日（北京方向养护时间，北京方向半幅封闭养护施工）#封道时

469、间：#31天#封道方案：#郴州市高管处养护封道。#施工内容：#1、北京方向条形基础浇筑（9天）#2、钢管桩及支架搭设（13天）；#3、支架预压及卸载（9天）；#预压及卸载期间不通车。#第三次, 2013年12月18日-2013年12月22日#封道时间：#5天#封道方案：#珠海方向半幅封闭施工，半幅封闭施工交通疏导方案详见半幅施工交通疏导图#施工内容：#1、珠海方向条形基础砼、钢管桩及支架的拆除；# 2、受损高速公路路面恢复。#第四次, 2013年12月23日-2013年12月28日#封道时间：#6天#封道方案：#北京方向半幅封闭施工，半幅封闭施工交通疏导方案详见半幅施工交通疏导图#施工内容：#

470、1、北京方向条形基础砼、钢管桩及支架的拆除；# 2、受损高速公路路面恢复。#3.2.交通标志设置# 我部按照JTGH30-2004公路养护安全作业规程。#GB5768-1999道路交通标志和标线国家标准规定，结合五里牌立交桥实际共同制定资兴至五里牌公路工程（苏仙段）五里牌立交上跨京珠高速施工的交通标志方案。# 自京珠高速中央分隔带开口往北2千米以及往南2千米处开始设置前方施工，减速慢行，限速80禁超；#前方施工，车辆慢行，1500米，限速60，禁调；#限速40.前方施工，向左改道1000米，禁停，限速30，车道变窄前方施工道路封闭300米，前方施工道路封闭100米，双向行驶，请回原车道等标志各

471、一套，电子测速警察各一个。#自中央分隔带开口南北各2千米处设置前方施工，进入单幅双向行驶路段，减速慢行，谨慎驾驶警示标志各一套。#在施工区内设置 前方施工，半幅封闭，向左（右）改道，减速慢行 等提醒标志，利用锥形标及水导对车道进行渠化，逐渐现实半幅封闭，将车辆导入另半幅双向通行。#在南北中央分隔带开口处安全内设置导向标及频闪灯各一套，在应急车道外侧设置 禁止超车 交通标志一处，在管制段终点设置解除限速30.解除禁止超车交通标志各一套。#在京珠高速公路北段扩南段距离跨体诗歌500米处分别设立警示标志，必须具有警示灯及夜间反光标志，保证夜间警示效果，防止因夜间提示不明显而诱发事故。#所有标志必须具

472、有警示灯及夜间反光功能，保证夜间警示效果，防止因夜间提示不明显而诱发事故。#3.3、交通分流配套措施# 1、交通管制期间，在施工段前约2000及1500米处开始设置警告、禁令、指示性施工标志灯设施；# 2、在施工前约300米处开始设置反光锥和施工区标志，反光锥摆成阶梯式，使车道宽逐步减小，反光锥的间距为5米；# 3、在施工期间，在变道口各处设一个执勤岗亭，派协管员24小时轮流值守；# 4、车辆在施工去段通行时，为避免飞石伤人，上车和分散驾驶员的注意力而引发事故，必须采用板式围堵封闭作业，且围挡上必须安装警示标志和警示灯、照设备；# 5、合理安排好施工工期，坚决杜绝占路不施工的现象；# 6、加强

473、对施工车辆和人员的管理和交通安全教育工作，严禁进入正常道路，干扰车辆的通行；# 7、施工单位车辆，应严格按交警部门的规定行使，在施工区内通行，一旦在通行的里面发现事故或大的拥堵，立即采取相对的措施，保证车辆通行，在进出施工区专用同车道口派专人指挥以保证车辆出入安全；# 8、项目部与交警部门积极配合，统一思想，大力宣传，合理蔬导，确保工程顺利进行。#3.4.安全保证措施#资五公路工程（苏仙段）五里牌立交桥工程因其施工区域范围的特殊性，在整个过程中，必须始终将保安全保畅通作为首要的工作来抓。#1、提高认识，认真组织，从讲政治，报稳定，促发展的高度，认真扎实做好安全工作；#2、成立以项目经理为组长，

474、各相关职能部门负责人为组员的安全领导小组，建立安全保障系体，是个部门都参与安全管理，认真落实安全责任制，严格尊守安全操作规定；#3、对所有参建单位的施工人员，进行上岗前的安全培训，掌握必备的安全常识；#4、利用各种宣传工具，采用多种教育形式，强化在高速公路上施工作业的安全意识，建全安全保证体系；#5、高速公路上设置的警示标志定期巡视并及时更换损坏的设施；#6、对事故和危机及人身安全隐患，立即处理，并作出记录，整改落实到人；# #7、夜间施工时，应根据作业内容，制定周密的安全措施，所有参加夜间施工的作业人员必须认真贯彻夜间安全措施，安全人员进行监督、检查落实；#8、建立建全施工安全保障和监督体系

475、，主动接受高速交警，安检等职能部门的监督检查，并对检查中存在的问题按要求立即整改达标，确保安全。#9、交通应急求援通道的布置#在应急救援时，所有的施工作业暂时停工，临时打开封闭区域两端的隔离设施，保证应急救援车辆的通行，应急救援车辆还可以通过村道至施工现场，再通过施工中在建筑高速公路设置的运输通道开口位置进入京珠高速公路实施救援。#35.特殊情况处置#1，遇雾天能见度低于50米及其他的恶劣气候影响高速公路行车安全时，应立即提出关闭高速公路，保护施工现场及高速公路带留车辆，并加强双向行驶路段的安全巡逻。#2，特殊警卫任务时，施工单位应根据高速公路交警指令，暂停或分段组织施工，保证警卫任务的完成。

476、#3，在半幅封闭期间，将另半幅紧急停车作为应急车道，如果半幅双向通行时发生重特大事故造成堵车时，立即开放应急车道。#保障交通疏导，应急车道与施工区域之间采用水导隔离。#第四章 交通安全组织机构#基于上述交通安全组织方案内容，本项目部积极组建交通安全组织机构。#成立安全领导小组，组长由项目经理担任，同时为交通安全第一责任人，副组长由项目总工、安全员担任，组员由项目部有关职能负责人，各专业工长、班长担任。#交通安全领导小组框架图# #第五章 安全事故应急预案#5.1安全事故应急处理措施#1.建立以项目经理为首额事故应急处理领导小组，副组长为项目副经理，成员由总工程师、安全部、机料部、试验部、综合办

477、公室及现场施工人员、作业队负责人组成。#应急处理领导小组下设办公室（设在经理部综合办公室，由办公室主任负责，确保24小时办公室有人值班）#2.跨京珠高速公施工期间，事故应急小组成员必须确保24小时手机开机，除特殊情况，不得请假。#3.对安全小组成员进行全面的培训教育，驶他们掌握必要的安全维护常识和交通安全常识，要让他们熟知事故应急处理措施的每一个步骤。#4.经理部门配备足够的施工应急处理设备，保证一旦突发事故发生，立即组着人员、机械设备、物质等进行抢险，在最短的时间内处理完毕，降低事故造成的损失。# #5.施工过程中积极与京珠高速交警部门、路政部门及京珠高速公路建设开发有限公司、监理处保持联络

478、，一旦有突发事件发生，在第一时间组织抢险的同时，立即向上述部门汇报情况。#5.2安全应急救援预案#1、组长由项目经理担任，组员由项目经理、总工程师和各部门及各作业对组长组成。#项目经理是应急救援领导小组的第一负责人，担任组长，负责紧急情况处理的指挥工作。#组员分但由生产副经理、项目总工程师、安全部长组成。#安全部长是应急救援第一执行人，负责紧急情况处理的具体实施和组织工作。#2、生产副经理是现场各种事故应急小组第二负责人，包括坍塌事故、触电事故、大型脚手架及高处坠落事故，电焊伤害事故、车辆火灾事故、交通事故、火灾及爆炸事故、机械伤害事故，负责相关应急事故组织工作的配合工作和事故调查的配合工作。

479、#3、信息报告：#事故发现人员，应立即向组长（副组长）报告。#如果是火灾事故，必须同时打119向公安消防部门报警，急救拨打120.组长接到报警后，通知副组长、组员立即启动应急救援系统。#根据事故类别向事故发生当地政府主管部门报告。#报告应包括事故发生时间，类别，地点和相关设施，联系人姓名和电话等。#4、抢救人员时几种情况的处理：# 如发生人员昏迷、伤及内脏、骨折及大量出血：#A、立即联系120急救车或距现场最近的医院，并说明情况。#为取得最佳抢救效果，还可以根据伤情送往专科医院。#B、外伤大出血：#急救车未到之前，现场采取止血措施。#C、骨折时注意搬运时的保护，对昏迷、可能伤及颈椎、内脏或伤情

480、不详者一律用担架或平板，禁止用搂、抱、背等方式运输伤员。# 一般性伤情送往医院检查，防止破伤风。#5、重大交通事故应急处置#A、事故发生后，迅速拨打急救电话，并通知交警。#B、项目部在接到报警后，应立即组织救援队伍，迅速将伤者送往附近医院，并派人保护现场。#C、协助交警蔬通事发道路，保证救援工作顺利进行，疏散人群至安全地带。#可根据实际情况对部分施工隔离设施进行临时拆除，以确保救援通道畅通。#D、做好事后人员的安抚、善后工作。#6、应急物资及装备#A、救护人员的装备：#头盔、防护服、防护靴、防护手套、安全带、呼吸保护器具等；#B、灭火剂、灭火器以及配备简易的灭火工具：#扫把、铁秋、水桶、脸盆、

481、沙箱、石棉板、干粉袋等：#C、消防救护器材：#就生网、就生梯、就生袋、就生垫、就生滑杆、缓降器等；#D、通行器材：#固定电话一个，移动电话：#每个管理人员一人一个，对讲机若干。#5.3安全应急救援交通疏导#交通疏导见附图。#;i:19;s:28225:福建省三明市大田县第一中学学年高一阶段考试语文试题 Word版含答案#大田一中2017-2018学年第一学期阶段质量检测#高一语文试题# （考试时间：#150分钟 满分：#150分 ）# # #从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。#从今天起，关心语言和文字，给每一道题书写一个珍贵的答案。#下面请微笑着开始这150分钟的旅程吧！# #注

482、意事项：#为保证书写效果，请用05毫米黑色签字笔答题。#请在规定的位置写上班级、姓名、座号。#卷面整洁，书写规范（包括标点），字迹清楚。#请将答案写在答题纸上，否则不得分。#一、现代文阅读（6分，每小题2分）#阅读下面的文字，完成13题。#失败的英雄#荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。#这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。#司马迁在史记刺客列传里描写了五个刺客：#曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。#比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：#刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了

483、燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。#但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。#在刺客列传中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。#并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。#那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？#因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。#况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。#两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。#有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；#有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；#还有人认

484、为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。#说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。#人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。#其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；#若不行，再刺杀秦王。#但最终两个目的都没达到。#世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。#然而，假如荆轲真刺死了秦王那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与刺客列传里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。

485、#所以，荆轲的英名，正在于他的“失败”。#荆轲的英名虽与成败有关，但更重要的是：#荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了它的心脏地带咸阳宫去单挑秦王；#他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；#他去赴死，高歌着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；#当那个号称十二岁就杀过人的秦武阳，一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；#当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，他在孤独中完成了他应该做的所有动作。#荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。#1下列不属于荆轲是“这五名刺客中名气最大的一个”原因的一项是（ ）#A司

486、马迁对荆轲有偏爱，描写荆轲的文字最长、最详细，篇幅超过了其他四刺客的总和，使人们能对这位刺客有更多了解。#B司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程描写得慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。#C荆轲为了让后人知道，他与其他刺客不同，他不是为了刺杀而刺杀，而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精神。#D对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量，荆轲刺杀的对象后来成为统一中国的第一位帝王，也加重了荆轲的名气。#2对“这几分钟却震撼了中国人几千年”一句理解不正确的一项是（ ）#A这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者，勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。#B荆轲在咸阳宫虽然只战斗了几分钟，但

487、因司马迁的精彩描写而流芳千古，影响深远。#C刺秦行动虽然失败了，但荆轲表现出的英雄气概影响深远，长久地为中国人所深深敬仰。#D荆轲在孤独中完成了他应该做的所有动作，他慷慨赴死，大义凛然，是正义的化身。#3下列对文意的理解和分析，不正确的一项是（ ）#A世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望着荆轲刺秦成功，作者认为这种愿望可以理解，从文中看，作者也怀着同样的愿望。#B作者认为荆轲未在“图穷匕见”的一瞬行刺，是想劫持秦王逼其归还侵略的燕地，这是有可能的，而说荆轲有贪生心理是一种误解。#C荆轲是个流传千古，名气很大的刺客。#作者开篇却从他的刺杀业绩写起，指出荆轲是刺杀最没成效的一个，这是欲扬先

488、抑的写法。#D文中写号称十二岁就杀过人的秦武阳在咸阳宫大惊失色的表现，是为了反衬荆轲的镇定勇敢，从而佐证文中的观点荆轲是一个失败的英雄。#二、课内文言文阅读（30分）# （一）基础知识积累（14分，每小题2分）#4下列各组句子中，没有通假字的一项是（）#A旦日不可不蚤自来谢项王 B卒起不意，尽失其度#C失其所与，不知 D樊於期偏袒扼腕而进#5下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是（）#常以身翼蔽沛公群臣怪之此其志不在小越国以鄙远顷之未发，太子迟之素善留侯张良吾得兄事之项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王项伯乃夜驰之沛公军#A/ B/#C/ D/#6下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

489、（）#A.# B. #C.# D. #7下列句式中与其他三项不同的一项是（）#A是寡人之过也 B太子及宾客知其事者#C如今人方为刀俎，我为鱼肉 D此亡秦之续耳#8下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）#A.# B. #C. #D. #9下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）#A顾计不知所出耳顾：#只是#B以乱易整，不武 易：#替代#C比诸侯之列 比：#比较#D素善留侯张良 善：#交好#10下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）#A备他盗之出入与非常也 B樊将军以穷困来归丹#C以其无礼于晋 D行李之往来，共其乏困#（二）课内文言语段阅读（16分）#阅读下面的文言文，完

490、成11-14题。#鸿门宴（节选）#司马迁#项王即日因留沛公与饮。#项王、项伯东向坐，亚父南向坐。#亚父者，范增也。#沛公北向坐，张良西向侍。#范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。#范增起，出召项庄，谓曰：#“君王为人不忍。#若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。#不者，若属皆且为所虏。#”庄则入为寿。#寿毕，曰：#“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。#”项王曰：#“诺。#”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。#于是张良至军门见樊哙。#樊哙曰：#“今日之事何如？#”良曰：#“甚急！#今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。#”哙曰：#“此迫矣！#臣请入，与

491、之同命。#”哙即带剑拥盾入军门。#交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。#项王按剑而跽曰：#“客何为者？#”张良曰：#“沛公之参乘樊哙者也。#”项 王 曰 壮 士 赐 之 卮 酒 则 与 斗 卮 酒 哙 拜 谢 起 立 而 饮 之。#项王曰：#“赐之彘肩。#”则与一生彘肩。#樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。#项王曰：#“壮士！#能复饮乎？#”樊哙曰：#“臣死且不避，卮酒安足辞！#夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。#怀王与诸将约曰：#先破秦入咸阳者王之。#今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军

492、霸上，以待大王来。#故遣将守关者，备他盗出入与非常也。#劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。#此亡秦之续耳，窃为大王不取也！#”项王未有以应，曰：#“坐。#”樊哙从良坐。#11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）#A范增数目项王 数：# 屡次 #B若属皆且为所虏 若属：#你们这些人#C刑人如恐不胜 刑：#处罚#D还军霸上 军：#驻扎，驻军#12对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）#A项王曰/壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起/立而饮之。#B项王曰/壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起立而饮之。#C项王曰壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜

493、谢/起立而饮之。#D项王曰壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起/立而饮之。#13下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）#A宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。#鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。#从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。#B樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得最生动突出的一个人物。#C鸿门宴会上，范增反复提醒项羽控制刘邦未果，紧急招呼项庄进帐舞剑，寻机杀掉刘邦。#D樊哙闯帐引起了项羽的警觉，他手握剑柄跪直身子，头发直坚起来，瞪眼看着樊哙，眼眶都要裂开了。#14将下面必修一的句子翻译成

494、现代汉语。#（10分）#（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。#（2分）#（2）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。#（4分）#（3）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。#（2分）#（4）大行不顾细谨，大礼不辞小让。#（2分）#三、默写常见的名句名篇（18 分）#15补写出下列名篇名句中的空缺部分。#（1）恰同学少年， ，书生意气， ，指点江山，激扬文字。#（2）她有着/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/ ， 。#（3）寻梦？# ，向青草更青处漫溯；# ，在星辉斑斓里放歌。#（4）士皆垂泪涕泣。#又前而为歌曰：#“ ，壮士一去兮不复还！#”复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。#（5）李白

495、行路难中，“_，_”体现了李白积极进取的精神和远大的志向。#（6）杜甫茅屋为秋风所破歌中描写下雨时茅屋内情景的诗句是：#“_，_。#”#（7）岑参在白雪歌送武判官归京中以夸张的笔墨渲染出气势磅礴、瑰奇壮丽的边塞冬景的名句是“，”。# （8）白居易在观刈麦中描写一位贫妇人在麦田里抱子劳动的两句是：#“ ，”。# （9）李商隐无题中，分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至容颜憔悴的情状的句子是：#“ ， 。#”# 四、古代诗歌阅读（8 分）# 阅读下面这首诗，然后完成1617题。#寻南溪常道士#刘长卿#一路经行处，莓苔见屐痕。#白云依静渚，芳草闭闲门。#过雨看松色，随山到水源。#溪花与禅

496、意，相对亦忘言。#16这首诗描绘了一幅怎样的画面？#表达了诗人怎样的思想感情？#（4分）#17颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请分别作简要分析。#（4分）#五、文学类文本阅读（16分）#18阅读下面的文字，完成（1）（3）题。#江 南 雨 巷#董滇宁#有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。#是啊！#雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！#轻轻地走入小巷。#暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。#踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处#撑着油纸伞，

497、血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；#江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。#空气中浸透着静谧。#幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。#小巷的两边是安然矗立着的老屋子。#一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。#灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。#几间铺子半敞着门面。#铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；#忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。#大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住

498、了一屋子的寂寞春秋。#透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；#眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；#一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！#雨停了。#收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。#风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。#眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。#一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。#抬眼望去，一只燕子飞掠而去。#是否是从王谢堂下飞出的那只？#可还能在

499、这物是人非之外，辨识出你的故居吗？#巷的尽头，是一座小石桥。#扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。#在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？#碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。#沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。#回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。#寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；#街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！#小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！#一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自

500、然并存！#是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨今年下，明年下，一千年以后，还会下。#走过雨巷，别无其他，清香盈鼻#（1）下列对本文的理解不正确的两项是（ ）（ ）（5分）#A作者以时空为序，给我们描绘了具有幽雅恬静、古老纯朴特点的江南雨巷，读后使人产生无限的遐想。#B本文和戴望舒的诗歌雨巷都有着浓郁的江南地域文化韵味，描绘了江南雨巷烟雨迷蒙的图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。#C文章第段，作者写雨巷两旁屋子里面的人，有的打着盹，有的忙碌着，刚写完人接着就写人去楼空。#这样描写一方面以动写静，突出江南雨巷的寂静；#另一方面又不至于给人以“闹”的印象，更能突出雨巷的自然、古老与宁静。#D

501、文章第段，作者用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现出作者别样的思绪：#现实紧张浮躁，侵扰人心；#而江南小巷抚慰受伤的心灵，使人超脱于现实，让人得到慰藉。#E通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。#（2）文中第段说：#“撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜。#”综观全文，“莫名”实际上已“有名”，请概括说明这“悲”与“喜”的具体内容。#（6分）#（3）第段中描写的井边“蓝衣少女”与戴望舒诗歌雨巷中描写的“丁香一样的姑娘”有什么不同的作用。#（5分）#六、语言文字运用（12分，每小题2分）#19下列加点字注音全都

502、正确的一项是（ ） #A漫溯（su#） 百舸（g） 慰藉（ji#） 强人所难（qi#ng）#B谤讥（b#ng） 寥廓（li#o） 胆怯（qi#） 浪遏飞舟（#）#C玉玦（ju#） 参乘（sh#ng） 共其乏困（g#ng）夜缒而出（zu#）#D卮酒（zh） 失其所与（y#） 目眦尽裂（c#） 朝济而夕设版焉（zho）#20下列四组词语中都有错别字，其中没有错别字的一项是（ ） #A伴侣 慷慨 主宰 风华正茂#B岐视 草霉 废墟 激浊扬清#C奥丧 追朔 斑斓 鱼翔浅底#D榆阴 摸索 星晨 天纶之乐#21下列句子中依次填入横线处的词语正确的一组是 （ ） #没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出_高

503、的诗歌作品的。#戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情_在他的雨巷里，引起了读者的强烈共鸣。#鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_诗的意象。#A品位灌注揣摩 B品位贯注揣测#C品味 灌注 揣测 D品味 贯注 揣摩#22下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） #A学习中国现当代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样对诗歌内容才能做到知情达理，了然于胸。#B闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。#C再别康桥七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，给人一种独特的审美愉

504、悦。#D今天我们重读徐志摩的诗作，在心潮澎湃的同时，诗人的悄然离世更令人扼腕叹息。#23下列各句没有语病的一项是（ ）#A睡眠三忌：#一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。#B生活中这些不起眼的小事，如果细细的咀嚼，常能感到它们给生活增添了一种情趣。#C回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音。#D学习成绩的好坏，很大程度取决于你的努力。#24依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）#“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。#人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。#_，_，_。#

505、_。#_，_。#过去我们认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。#人的智商一直是可以完善、可以发展的#而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活#只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高#你过得快不快乐，都取决于这五个方面#但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键#社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面#A# # # # # # B# # # # # # #C# # # # # # D# # # # # # #七、作文（60分）#25. 阅读下面的文字 按要求作文。# #新疆一位著名诗人说：#只要上路，随时能与美相遇

506、。#读万卷书行万里路或许读书和旅行正是在不断赶赴一次次盛宴，而我们一路行来，总有一些动心的片刻，美好的瞬间，让我们的心霎时充满了喜悦。# #请以“与美相遇”为题写一篇文章。#可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事。# #【注意】写记叙文。#不少于700字。#不得抄袭。#大田一中2016-2017学年第一学期阶段质量检测#高一语文答题卡#选择题部分#（18（1）5分，其余每小题2分；#共43分）#题号#1#2#3#4#5#6#7#答案#题号 #8#9#10#11#12#13#18（1）#答案#题号#19#20#21#22#23#24#答案#主观题部分（共107分）#14. （10分）（1）

507、#（2） # #（3） #（4） #15.（18分）（1） ， #（2） ， #（3） ， #（4） ， #（5） ， #（6） ， #（7） ， #（8） ， #（9） ， #16.（4分） # # #17.（4分） # # #18（2）（6分） # # # #18（3）（5分） # # # #大田一中2016-2017学年第一学期#高一语文阶段考试卷参考答案#1C。#【解析】C项，“荆轲为了让后人知道，他与其他刺客不同，他不是为了刺杀而刺杀，而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精神。#”这一说法在文中并无依据。#2 B。#【解析】B项，“但因司马迁的精彩描写而流芳千古，影响深远。#”表述不正

508、确，属于强加因果。#3 A【解析】A项，“作者也怀着同样的愿望。#”于文无据。#4 D【解析】A项，“蚤”通“早”；#B项，“卒”通“猝”；#C项，“知”通“智”。#5 C【解析】为名词作状语，为形容词的意动用法，为形容词作名词，为形容词作动词，为动词的使动用法。#6B【解析】B项，均为连词，表修饰。#A项，结构助词，的；#助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。#C项，介词，替，给；#动词，认为。#D项，介词，趁机；#副词，于是。#7B【解析】B项为定语后置句，其他三项为判断句。#8B。#解析：# B项，均为介词，用。#A项，结构助词，的；#代词，他。#C项，兼词“于何”，从哪里；#句末语

509、气助词。#D项，连词，表转折，却；#连词，表承接。#9C。#解析：# C项，比：#并，列。#10C。#解析：# C项，无礼：#古今义相同，不合礼节。#A项，非常：#古义，意外的变故；#今义，表程度的副词，很，十分。#B项，穷困：#古义，走投无路；#今义，贫穷。#D项，行李：#古义，出使的人；#今义，出门带的包裹。#11D。#解析：# D项，军队。#12 A#13D【解析】D项，对象搞错，张冠李戴。#14（1）特意派遣将士把守函谷关， 是为了防备别的盗贼的进入和发生意外的变故。#（2）项庄就拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，并时常用自己的身子，像鸟展开翅膀一样地掩护刘邦，项庄终究得不到机会刺杀刘

510、邦。#（3）如果灭了郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。#（4）做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。#15（1）风华正茂，挥斥方遒（2）在雨中哀怨，哀怨又彷徨（3）撑一支长篙，满载一船星辉（4）风萧萧兮易水寒，发尽上指冠 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （6）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝（7）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（8）右手秉遗穗，左臂悬敝筐（9）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒# 16.（4分）描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：#小道布满青苔，白云环绕沙洲，春草绕院门，松色青翠，溪岸野花静静开放。#（2分）表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。#（2分）# 17（

511、4分）依：#用拟人手法（1分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。#（1分）#闭：#蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（1分）衬托出友人寓所环境之宁静、清幽（1分）# 18（1）AE。#【解析】A项作者采用的不是以时空为序，而是移步换景的手法；#E项作者对过去的美好事物正在逐渐变得模糊并被眼前的嘈杂与躁动取代而倍感落寞。#18（2）悲：#心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。#（或：#尘世纷扰，心灵疲惫）（2分）江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。#（1分）喜：#雨后的江南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。#（实与虚）（2分）走过雨巷，别无其他，清香盈

512、鼻，内心暂得宁静与慰藉。#（景与情）（1分）（悲喜内容各3分。#答对其中一点给2分，两点给3分。#）#18（3）本文描写的井边的“蓝衣少女”主要作用是以动写静，表现小巷的幽雅与宁静，（2分）同时“姑娘”的影像出现又消失增加;i:20;s:25612:细胞结构和细胞代谢#细胞结构和细胞代谢专题复习#一 、概念图#1#2概念图回顾（能量的转化和利用）#二、读书提纲#1什么是原核细胞？#什么是真核细胞？#原核细胞和真核细胞有什么区别，并举例？#细胞学说的内容是什么？#2真核细胞中哪些细胞器具有双层膜？#哪些细胞器没有膜结构？#3叶绿体的结构是怎样的？#它分布在哪些细胞中？#它在细胞中有什么功能？#为

513、什么？#4线粒体的结构是怎样的？#它的分布有什么特点？#它在细胞中有什么功能？#为什么？#5内质网、高尔基体、液泡、溶酶体分别有什么功能？#6哪种细胞器是原核细胞中也有的？#它的功能是什么？#7哪种细胞器参与细胞的分裂？#它的分布有什么特点？#8哪些细胞器中含有核酸？#有哪些核酸？#哪些细胞器中能进行碱基互补配对？#9什么是分泌蛋白？#它的合成和运输需要哪些细胞器的参与？#为什么？#这说明细胞器之间是怎样的关系？#10电子显微镜下观察，细胞核由哪几部分构成？#细胞核有什么功能？#11核孔有什么功能？#核孔可以运输哪些大分子物质？#12什么是染色质？#染色质的主要成分是什么？#染色体与染色质是什

514、么关系？#13什么是细胞的生物膜系统？#它具有什么功能？#其各部分之间有什么关系？#14物质跨膜运输的方式中哪几种？#自由扩散和协助扩散需要要消耗能量吗？#为什么？#15为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？#两种被动运输的方式有什么异同？#16以自由扩散方式出入细胞的物质有哪些？#协助扩散实例是什么？#以主动运输方式出入细胞的物质有哪些？#17主动运输与被动运输的区别是什么？#这对于细胞的生活有什么意义？#18主动运输的实现需要哪些细胞器密切相关？#19人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？#对于人体有什么意义？#低温环境会影响物质的跨膜运输吗？#为什么

515、？#20捕获光能的色素有哪些？#它们对光的吸收有什么差别？#21如何提取绿叶中色素？#其原理是什么？#在提取过程中，所加二氧化硅、碳酸钙分别起什么作用？#作什么方法将提取的色素溶液进行色素分离？#其原理是什么？#22什么是光合作用？#光合作用的总反应式是怎样的？#光合作用产生的葡萄糖和水中的氧元素来自反应物中的哪种物质？#23什么是光反应阶段？#这个阶段发生了哪些变化？#什么是暗反应阶段？#这个阶段发生了哪些变化？#24光合作用的实质是什么？#光合作用的H与呼吸作用的H是同一种物质吗？#25试绘出光照强度与光合作用速度的关系曲线？#试绘出二氧化碳浓度与光合作用速度的关系曲线？#26什么是细胞呼

516、吸？#它的实质是什么？#它与ATP的形成有什么关系？#细胞呼吸的重要意义是什么？#27呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点？#它能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？#28有氧呼吸的过程是怎样的？#哪个阶段需要氧气？#哪个阶段在线粒体中进行？#哪个阶段产生的能量最多？#它是总的反应式怎样写？#29无氧呼吸的过程是怎样的？#它在细胞中哪里进行？#它是总的反应式怎样写？#30无氧呼吸和有氧呼吸的相同点是什么？#无氧呼吸和有氧呼吸的不同点是什么？#31氧气是怎样影响呼吸作用的？#试用曲线表示氧气对酵母菌呼吸作用的影响。#32温度为什么会影响呼吸作用？#试用曲线表示温度对呼吸作用的影响。#33无氧呼吸产生的乳酸

517、或酒精对细胞有害吗？#请举例说明是否所有植物细胞、组织或器官无氧呼吸都产生酒精？#三、经典习题#1所有的原核细胞都具有（ ）#A、核糖体和线粒体 B、细胞膜和叶绿体 C、内质网和中心体 D、细胞膜和核糖体#2下列属于原核生物的一组是（ ）#A、酵母菌和大肠杆菌 B、病毒和蓝藻 C、痢疾杆菌和衣藻 D、链球菌和乳酸菌#3噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）#A、核酸 B、细胞壁 C、细胞膜 D、线粒体#4#如图所示，为植物细胞部分膜结构示意图，按顺序依次为 （ ）#A、细胞膜 高尔基体膜 线粒体膜 核膜#B、线粒体膜 核膜 内质网膜 高尔基体膜#C、细胞膜 叶绿体膜 线粒体膜 内质网膜

518、#D、叶绿体膜 细胞膜 线粒体膜 核膜#5下列物质由肝细胞内核糖体合成的是（ ）#A转氨酶 B糖原 C胆汁 D尿素#6下列叙述错误的是（ ）#A酵母菌有核膜，而固氮菌有核膜B酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有#C黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有#7蛋白质分子能够通过的结构是（ ）#A线粒体膜和叶绿体膜B选择透过性膜#C细胞膜和液泡膜D细胞壁和核孔#8在草履虫细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（ ）#A叶绿体和线粒体 B线粒体 C高尔基体 D内质网#9在人体的表皮细胞中可以找到，而在蚕豆叶表皮细胞中没有的细胞器是（ ）#A中心体 B高尔基体 C叶绿体 D内质网#10细胞

519、内生物膜在结构和功能上紧密联系，具有一定的连续性，下列说法错误的是（ ）#A、内质网通过“出芽”形成小泡与高尔基体膜融合#B、细胞质中小泡与核糖体膜融合#C、细胞膜向内凹陷形成小泡离开细胞膜到细胞质中#D、高尔基体膜突出形成小泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合#11下图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质。#有关说法错误的是 （ ） # A构成细胞膜的基本骨架# B细胞膜结构特点是选择透过性# C细胞识别与物质有关# D由参加的物质运输不一定为主动运输#12有关细胞结构的叙述，不正确的是（ ）# A.成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜、及两膜之间 #的细胞质共同组成原生质层# B.液泡不属于

520、原生质层，但属于细胞质#C.植物细胞的叶绿体属于细胞质，可以成为原生质体的一部分# D.在温和的条件下，用纤维素酶、果胶酶处理植物细胞后可以得到原生质层#13. 生命活动离不开细胞，下列说法正确的是 （ ）# A病毒没有细胞结构，故其生命活动与细胞无关# B一个人部分细胞衰老死亡后，同样具有新陈代谢等生命活动，因此生命活动与细胞之间无必然联系# C细胞中有进行生命活动的结构基础和物质基础# D若把细胞中的各化学成分提取出来，在试管中一样能进行细胞中的各种反应#14图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是 （ ）# A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体# Ba细胞有细胞壁，而

521、b、c细胞没有该结构# C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体# Da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统#15关于ATP的叙述，错误的是：#（ ）#A.ATP含有C、H、O、N、P元素 # B.活细胞中ATP与ADP的相互转化时刻发生#C.ATP结构简式：#A-PPP #D.动、植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用#16下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。#根据结果判断，正确的是 （ ）# A甲物质是淀粉酶抑制剂#B此种淀粉酶较适合在40 的环境下起作用# #C此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快# D此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性 #

522、17下图所示为光照强度对植物光合作用的影响关系。#下列有关曲线的相关叙述中错误的是# Ab代表光下植物干物质积累量# Bm的大小与植物呼吸作用强度有关# Cn点之后植物吸收COz量不再增加与叶绿体中酶数量等有关# D若植物长期处于光照强度为m的自然环境中，植物仍能生长#18关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ）#A无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源#B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP#C线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体#19关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是（ ）#A叶绿体色素与ATP的

523、合成有关 B叶绿体色素与ATP的分解有关 #C叶绿体色素与O2和H的形成有关 D叶绿体色素能吸收和传递光能#20如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列能正确描述其过程的是（ ）#A能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP# B是光反应，是暗反应，和都是无氧呼吸# C是光合作用，和都是有氧呼吸# D和过程只能发生在植物细胞内，和过程只能发生在动物细胞内#21下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（ ）#AATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量#BATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量#CATP和ADP的相互转化都需要酶参加#DATP与ADP的相互转

524、化反应中物质和能量都是可逆的#22一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称烧苗现象，其原因是（ ）#、根系呼吸作用过强、影响根对水分的吸收 、土壤溶液浓度大于细胞液浓度#、土壤溶液浓度小于细胞液浓度 、土壤溶液浓度等于细胞液浓度#23关于呼吸作用的说法正确的是（ ）#A人在憋气时细胞停止呼吸 B无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少#C植物无氧呼吸的产物都是酒精和CO2 #D人在剧烈运动时，既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸#24下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（ ）#A种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸#B是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别#C高等植物只能进行有氧呼吸，不能进

525、行无氧呼吸#D在真核细胞的细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的#25下图为光照强度与光合作用固定CO2的量（光合量）之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是 （ ）# A在A点时，光合量与呼吸量相等 #B在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高# C在B点时，总的光合量为7mg/m2#h D在A点时，总的光合量为0#26光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是（ ）#A光反应和暗反应互为提供物质和能量#B炎热的夏季中午，C3植物的“午休”现象是因为暗反应受阻，但光反应正常进行#C在其它条件适宜情况下，光照突然停止，暗反应中C3合成速率降低#D光反应和暗反应总是

526、同时进行，紧密联系，缺一不可的整体#27右图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法中，最恰当的是#Ab点的位置与玉米的遗传特性和生长发育状况有关，不会随环境温度的改变而发生移动#Ba点叶肉中C5的含量较高，而C3的含量较低#Ca点的光合强度为0，不进行光合作用#D若提高大气温度，b点的值会左移#28右下图表示将植物放在不同浓度的CO2的环境条件下，其光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。#与a点相比较，b点叶肉细胞内C3的含量；#与c点相比较，b点时叶肉细胞内C3的含量，其变化情况依次是（ ）#A高，基本一致 B低，基本一致 #C高，高 D低，高#29下列关于酶的论述错

527、误的是 （ ）#A有些酶是核酸#B在00C-370C范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高#C酶的数量因参与化学反应而减少 D任何活细胞内都有酶的存在#30用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是#A.葡萄糖丙酮酸水 B.葡萄糖丙酮酸氧#C.葡萄糖氧水 D.葡萄糖丙酮酸CO2#31有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：#C6H12O6丙酮酸；#丙酮酸+H2OCO2+H；#H+ O2H2O。#下列与此相关的叙述中，正确的是# A第阶段反应极易进行，无需酶的催化 #B第阶段无ATP的生成，第阶段形成较多的ATP#C第阶段能为其它化合物的合成提供原料#D第阶段与无氧呼

528、吸的第阶段不同#32有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）#都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应#A B C D#33气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在 #A水光解产生H的量不足 B光反应中产生的ATP数量减少#C暗反应过程中还原剂的数量不足 D暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少#34（多选）右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是#A、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构#B、若此图表示洋葱根尖分生区的细胞，应去掉的结构为2、9#C、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6#D、此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5#35

529、（多选）下列属于植物细胞发生质壁分离的必备条件有（ ）#A、细胞壁与原生质层的伸缩性不同 B、液泡的有无 #C、原生质层两侧的溶液具有浓度差 D、细胞核的大小#36（多选）下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）#A、膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜#B、各种生物膜的化学组成和结构相似#C、生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称#D、各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能#37（多选）下图为一定条件下测得的典型阳生植物和阴生植物在不同的光照强度下CO2吸收（释放）量的曲线，有关说法正确的是（ ）#A. 代表典型的阴生植物，代表典型的阳生植物#B.a1和a

530、2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量#C.b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度#D. 光照强度大于c时，典型的阴生植物比典型的阳生植物CO2的吸收量大#38（多选）下列生化反应在细胞器中进行的是（ ）#A 丙酮酸的彻底氧化分解 #B各种消化酶的合成#B 谷氨酸棒状杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸 #D二氧化碳的固定#39一般来说,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是_；#动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停留在细胞周期的_,假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次DNA

531、复制后,该细胞分裂后期将有_条染色体被标记。#40甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。#请回答下列问题。#（1）表示根尖生长点细胞的是图_；#若将两种细胞分别置于30蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图_，图中结构 _起重要作用。#（ 中填标号）#（2）图中标号6所示结构的主要成分是_。#（3）甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是_、_。#（4）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是_# A生理活动中都产生水 B前者有片层结构，后者有嵴# C黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 D前者不产生ATP，后者产生ATP#（5）若用甲基绿对甲、乙两细胞进行染色，细胞中显现绿

532、色的结构主要是 。#41.下图为物质进出细胞膜的示意图，据图回答：# #（1）在生物膜的流动镶嵌模型中 构成了细胞膜的基本支架，与细胞膜表面的识别有密切关系的是 。#（2）细胞膜从功能上来说，他是一层 膜，细胞膜功能的复杂程度主要取决于# 用荧光标记细胞膜融合的实验表明细胞膜具有 # 。#（3）人体血浆中的葡萄糖进入红细胞中是图中的 过程，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是图中的 过程；#氧气进入红细胞是图中的 过程。#（用字母填写）#（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小了这说明B具有一定的 。#42右图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：#（1）图中2的主要成分是 ，与其形成有关的细胞

533、器是 。#（2）图中1的结构特点是具有 ，功能特点是 。#（3）非生物界的能量通过图中结构 的 作用后，才能进入生物界。#其色素位于 上，这些色素的作用是 、 和 。#写出光合作用的反应式：# #（4）细胞核是遗传物质 和 的主要场所，它是细胞 #和细胞 的控制中心。#（5）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于 。#如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是。#（6）细胞进行生命活动所需的能量主要是由 供给，该结构的主要功能是进行 ，该生理功能消耗的主要能源物质是 。#完成上述生理过程所需的酶是由 合成的。#所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到处被利用。#写出有氧呼吸的反应式：

534、# #（7）如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有 。#（8）染色体主要由 和 组成。# 和 是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。#（9）细胞内具有双层膜结构的除有4、11外，还有 也是双层膜结构。#（10）在细胞有丝分裂过程中，周期性地重建和消失的是 ， 。#（11）若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是 。#43右图是某动物细胞结构示意图，请据图同答：#（1）图示结构的细胞属于 。#（2）若这是一个心肌细胞，细胞中的细胞器 较多，这与它不停的节律性的搏动是相适应的。#（3）若这是一个蚕丝腺细胞，在一定时间内，让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，那么放射性同位素将依次

535、出现在图中的哪些部位?# 细胞膜（在横线上填出相关细胞器）。#（4）与该种细胞有丝分裂有关的细胞器有# 等。# （用图中数字和文字共同表示）#（5）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其区别有# 。#44下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：#（1）物质a分布在叶绿体的_，提取该物质时加入CaCO3的目的是_。#（2）过程发生的场所是_。#（3）上述过程中，能够产生ATP的过程是_，ATP的结构简式是_。#（4）较强光照下，过程中d的移动方向是_。#（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_；#假如该植物从光照条件下

536、移到黑暗处，h量的变化是_。# （6）上述过程中，必须有氧气参与进行的是_。#45下图中的甲、乙两图是为一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。#甲图是在春季某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请回答下列问题：#（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为0）处，植株处于何种生理活动状态?# _ _。#（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_ _段，其中光合作用强度最高的是_ _点，植株积累有机物最多的是_ _点。#（3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_ _，以致于光反应产生的 _ _ 和 _ _ 逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使_ _化合物数量减少，影响了

537、CO2固定。#46下图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解,据图回答#（1）场所I是_，在其中进行的主要生理过程是：#（用方程式表示）_。#在光合作用过程中，当光照强度达到最大时，光合作用的速度就不再增加，造成这种现象最主要的原因可能是_；# _。#（2）图中D代表的物质是_，场所是_，场所中的C进入相邻的场所I，需要穿过_层生物膜。#（3）在场所中，如果用放射性同位素对B示踪，则同位素最先出现在 _中（括号内填字母）。#（4）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。#_；#_。#47下图甲为光合作用过程示意图，乙为不同光照条件下温度对某植物CO

538、2吸收与释放量的影响图，A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量，请据图回答下列问题：#（1）图中生理过程为生理过程提供的物质是 （用名称表示）。#（2）在光照强度不变的情况下，适当增加 的浓度可提高Y的产量。#（3）过程进行的场所是 。#（4）如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去X，可以测出C5分子的含量变化是 。#（5）温度影响光合作用的实质原因是 ，在此过程中，温度达到 时，实际光合作用速率最大。#（6）该植物叶肉细胞进行光合作用的总反应式可表示为：# ；#以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的总反应式可表示为：# 。#细胞结构和细胞代谢专题复习答案#1#2#3#4#5#6#7#8#9#1

539、0#D#D#A#D#A#B#D#B#A#B#11#12#13#14#15#16#17#18#19#20#B#D#C#C#D#B#D#B#B#A#21#22#23#24#25#26#27#28#29#30#C#B#D#D#D#C#C#D#C#D#31#32#33#34#35#36#37#38#C#A#D#ACD#ABC#ABD#BC#BD#39 分裂期 分裂间期 20 #40.（1）乙；# 甲；# 1大液泡；# （2）纤维素；# （3）线粒体；# 叶绿体；# （4）A；#（5）细胞核#41（1）B 磷脂双分子层 糖蛋白 （2）选择透过性；#蛋白质的种类和数量 ；# 流动性 （3）c；#a；#d

540、（4）流动性#42（1）纤维素和果胶 /5高尔基体 （2）一定的流动性/选择透过性 #（3）4叶绿体/光合作用/囊状结构的薄膜上/吸收/传递/转化光能 ；#反应式略#（4）贮存/复制/遗传性状/代谢活动 #（5）14液泡/4 （6）11线粒体/ 呼吸作用/葡萄糖/13核糖体/4 #反应式略 （7）中心体 （8）DNA/蛋白质/染色质/染色体/#（9）8核膜 （10）6核仁、8核膜 （11）4 叶绿体#43（1）真核细胞 （2）1 线粒体 （3）核糖体 内质网 高尔基体（3分）# （4） 2 中心体 1 线粒体 3 核糖体（写对3个给2分）#（5）细菌无核膜；#除核糖体之外无其他细胞器；#有细胞

541、壁2分#44类囊体的薄膜上 防止色素被破坏 （2）线粒体 （3） AP;i:21;s:19198:乡镇组织工作调研座谈会汇报材料#2019年乡镇组织工作调研座谈会汇报材料#2019年，XX镇在区委组织部的正确领导下，以 “基层组织建设”活动为契机，按照“抓住一条主线，突出两个关键，把握三大重点，做好四项工作”的工作思路，凝心聚力，开创组织工作新局面。# #一、丰富活动形式，学习贯彻十八大精神。#十八大以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗为主旨，

542、镇党委专门明确要把学习十八大报告精神作为重要内容来抓。# #（一）明确重心，党委中心组专题学。#召开党委中心组学习会议对十八大报告进行专题深入的学习，把学习党的十八大精神作为领导班子思想政治建设的重要内容。#（二）结合实际，机关党员干部带头学。#要求镇属各部门紧紧围绕十八大提出的新目标、新任务，对各自年初以来的工作开展情况进行“回头看”，总结梳理已完成和未完成的工作任务，细化工作措施，抓紧时间落实推进，确保年初确定的各项任务按要求完成。#联村、联企领导带队深入到基层与群众面对面的交流座谈，对党的十八大精神进行深入全面细致的宣讲辅导。#（三）深入基层，党员干部群众广泛学。#计划邀请XX市委党校X

543、X分校老师在全镇党员中开展集中授课，带领广大党员、群众及时领会十八大主题和精神，并利用党员干部现代远程教育系统进行直播；#学习会后，由“微型党课”宣讲团开展学习“十八大”专题宣讲活动。#同时，积极利用微博、广播、宣传栏、悬挂标语、横幅、发放宣传资料等多种方式对十八大精神进行广泛宣传。#通过远教播放、收看电视、收听广播、网上浏览等多种方式，做到家喻户晓，人人皆知。#二、夯实党建基础，突出亮点特色工作。#（一）以非公企业党建为平台，强化党建工作全覆盖。#2019年，XX镇新发展非公企业党员6名，占发展总人数的20%。#坚持以党建带群团，积极推进“党群共建”，动员条件具备的非公企业逐步建立工青妇组织

544、，新建立XX镇仙山谷激浪漂流有限公司团支部和XX镇企业联合团支部，规范中小企业团组织建设。#建立XX镇党员服务中心党支部，加强对毕业大学生、退伍军人等流动党员的管理。#建立XX镇新经济和新社会组织工作委员会，切实加强对“两新”组织党建工作的领导，进一步推进镇“两新”组织党建工作开展。#制定下发2019年非公企业党组织工作规范化标准，明确年底考核内容，把基层党建工作的“软任务”变成“硬指标”。#健全企事业单位党建工作经费保障机制，新落实每年2019元党建工作经费和每人每年100元党员教育管理经费。#（二）以微型党课开展为抓手，创新党员教育载体。#为增强“三会一课”的实效性，引进“微型党课”这一新

545、形式。#微型党课宣讲在较短时间内，运用小事例或实践来阐述、宣讲大道理。#通过“微型党课”，讲身边人，说身边事，道身边理。#通过初赛和决赛，选拔出9名优秀宣讲人员组成首届微型党课宣讲团，集中到基层党组织中开展宣讲，在创新党员教育的同时，对创先争优活动中涌现的先进的人和党组织进行宣传，营造处处创先进、人人争优秀的良好氛围。#（三）、以“三个一”为载体，加快破解基层党建难题。#将 “三个一”制度作为基层组织建设年重点来抓，进一步明确工作制度和考核制度。#联系干部深入到各联系村、企业，广泛听取党组织和广大党员、群众的意见和建议，切实做到了摸清底数，找准问题，帮助基层党组织整改提升。#有效推进“进村入企

546、、服务基层”大走访、“双争双评”、老党员和困难党员慰问等活动开展，截止目前，各联系小组累计帮助解决问题61个，落实实事项目10件，健全工作机制12项，慰问50年及以上党龄老党员和困难党员82名，发放慰问金4.4万元。# #（四）以大学生村官为基础，强化农村实用人才培养。#鼓励大学生村官充分发挥自身的优势和作用，积极参与村级事务管理。#从有利于工作开展、有利于大学生村官成长的角度，合理安排工作岗位。#9月，根据其任职以来个人表现、任职村主要领导意见及群众满意度，将其中3名任职时间长、表现优秀的大学生村官充入村党组织班子，为大学生村官进村班子树立信心。#结合XX生态旅游的发展，重视对文化旅游创意产

547、业人才的培养和服务跟踪，对梨鹰牧场经营人作为文化创意产业人才进行培养上报。#以农家乐、蜜梨种植、农产品经纪等为重点进行农村人才培养和农村素质提升，并由分门别类地开展各类人才培训，提升党员干部群众能力。#截止目前，已举办党员干部、技能人才、农村实用人才等培训16次，共1400余人次。#三、当前组织工作中存在的主要问题及原因分析#（一）基层党员队伍结构不合理，整体素质偏低，先锋模范作用发挥不够。#现阶段，我镇受到地理位置和经济发展的制约，基层党员的年龄结构不合理、受教育水平普遍较低。#我镇共有基层党组织16个，农村党员581名。#在年龄结构上60岁以上的192名，占党员总数的33.05%；#35岁

548、至45岁87人，占党员总数的14.97%。#35岁以下115人，占党员总数19.79%人。#文化程度高、年龄小的党员基本都属于暂时找不到工作的大学毕业生，他们即使组织关系在这里，但是心还是向着大城市的。#因此老龄化问题同样存在于山区乡镇的党员队伍中。#因此受年龄和文化教育程度的影响，部分党员的思想观念陈旧，能力素质较低，造成了基层党组织在引领经济社会发展中党员的先锋模范作用发挥不够，党员主体地位体现不明显。#（二）基层党组织建设活力不足，凝聚力不强，党组织带头作用不明显。#贯彻落实科学发展观，在基层党的建设就要以凝聚人心为支撑，要想把群众紧紧地团结在党组织周围，基层党组织必须依靠自身的力量，增

549、强建设活力，发挥示范带头作用。#而现阶段，基层党组织带头作用发挥较弱，接受任务被动完成多，主动创新少，党内组织生活制度流于形式，在农村基层党组织中甚至党员参加组织活动还讲价钱，这些现象一定程度影响了党组织的凝聚力和向心力。#（三）非公企业规模小，微小企业党的组织覆盖有难度，企业党组织作用发挥不给力。#XX镇规上企业6家，而规下企业34家，多数为微小企业及家庭作坊式企业。#因为受到经济大环境的影响，现阶段不少规模以下的非公企业由于企业规模小、一旦资金链出现问题，企业就面临关门。#同时，在企业主中存在“重效益、轻党建”现象。#而作为唯一一个没有工业区的乡镇，XX企业存在 “小”“少”“变”“散”现

550、象，导致党组织组建难；#即使是单建党组织的企业中，由于场地、人员、经费等原因，党员和党组织的影响力和作用发挥受到限制，党组织在企业中的地位难确立。#四、2019年组织工作思路#在十八大报告中就提高党的建设科学化水平，提出要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。#在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境“四大考验”，面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。#经受考验、化解危险，最根本的是要加强党的自身建设，始终保持党的先进性和纯洁性。#十八大的胜利召开同时标志着新一代的共产党人将带领8000多万党员战斗在各行各业的一线，为经济社会的发

551、展出谋划策，为全面建成小康社会而不懈努力。#因此基层党组织如何发挥作用，如何增强凝聚力和向心力成为党组织建设的着力点。#2019年，XX镇组织工作将始终围绕镇党委“三保一优一强”这个工作要求，按照“围绕一个工作要求，突出两个重点，深化三项工作，建设四支队伍”的工作思路，以改革创新精神推进基层党建各项工作，充分发挥基层党组织和党员作用，为全力打造宜居、宜业、宜游的美丽乡镇提供坚强的组织保证。#（一）强组织、重党建，固本强基有重点#1、抓实基层党组织建设，提升基层党建水平。#围绕十八大报告提出的要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平这一要求。#按照基层组织建设年“

552、五个好”标准，推动每个基层党组织在原有晋位升级的基础上有新的提高。#一是抓典型、重帮带。#在村、社区、两新组织、机关事业单位等不同类型党组织中，培育打造一批有影响力、叫得响的党建精品示范点。#重点抓好典型培育工作，包括“两网合一”民情联系示范典型培育，“双强”示范典型培育，“双报到”重点推进村（社区）典型培育，冠名党员服务站典型培育，导师制建设典型培育，非公企业党建示范培育，典型分类培育，个个是示范，有特色，抓亮点，确保常态创争、长效管理。#同时加强“远教博客”管理和使用，组织开展“远教创星”活动。#二是强保障、重考核。#及时下拨党建经费，解决基层党组织工作活动经费，农村社区党建经费的下拨严格

553、按照区委组织部有关规定，并结合当前一票否决考核特点，对年终考核一票否决的村（社区），20%的党建经费一律不得下拨。#同时对包括非公企业在内的其他基层党组织下拨3000元的党建经费，建立组工队伍考核机制，对考核优秀的组工人员予以表彰。#三是重人才，抓培养。#按照区人才办人才工作要求，全面加强各类人才队伍建设，特别是大学生村官队伍培养、农村实用人才培养及文化创意人才队伍培养，针对性的结合XX发展的实际开展人才专项培养。#四是重测评，有实效。#对基层党组织实行五星级管理，深化“提升素质”行动，下功夫选优训强备足“领头雁”队伍，严格执行村（社区）干部综合考评制度，抓好“三项承诺”的兑现，开展群众满意度

554、测评，严格落实培训、考核、奖惩的工作机制。#2、以党建工作全覆盖为要求，发挥两新组织党建带动作用。#2019年新经济组织党的建设着重在于如何发挥非公企业党员作用，在企业党员队伍中开展“我是党员，我带头”争优活动，重视企业党员在企业发展中的示范带头作用。#新社会组织党的建设着重于党组织的建立，XX镇新社会组织虽然少，但是比较具有XX特色，目前的新社会组织包括商会、农家乐协会、蜜梨研究所。#XX作为一个生态旅游乡镇，农家乐和蜜梨种植是其中不可或缺的部分，因此明年新社会组织建设的关键点在于结合XX发展特点，打造具有品牌影响力的新社会组织党建，以党建促发展，以虚促实，真正发挥建党后党建的带动作用。#（

555、二）创先进、争优秀，建立长效树典型#1、深化创先争优长效机制建设。#创先争优是每个基层党组织和党员一项经常性、长期性工作，需要在具体工作中，与经济建设相结合，与群众愿望相结合，与发展实际相结合，与需要解决的具体问题相结合。#2019年XX镇深化创先争优长效机制建设有三个结合点，与学习型党组织建设相结合，与机关干部三个一制度建设相结合，与基层党员微型党课平台建设相结合。#打造学习型党组织以认真贯彻落实十八大精神为主要任务，学以致用；#机关干部三个一制度（联村一张图、联企一本帐、联户一家帮）作为机关干部深化创先争优的具体行动；#基层党员微型党课平台建是XX镇开展的一项特色工作，给予党员展示平台，让

556、普通党员走上讲台，讲述身边的典型与先进，要抓住十八大召开的契机，微型党课宣讲团将结合工作实际，到基层党员身边上党课，微型党课平台建设将是组织工作的重点。#2、深化“两网合一”工作，以点带面、务求实效。#一是要广泛宣传，深入发动，将网格“鲜活”“形象”，调动各方力量参与到网格中，参与到组团式的服务中，让党员群众成为加强社会建设、创新社会管理的主体。#二是要注重实际，取信于民。#与时俱进地做好联系群众、发动群众、组织群众、团结群众的各项工作，结合镇党委政府的中心工作，结合群众最关注的民生问题，整合网格各支力量，特别是充实镇党代表的力量，结合党代表走访月活动，积极开展主题月走访，在民情联系“十必访”

557、、“十必报”的基础上，开展以“清洁绿化、省级卫生镇创建、充分就业、防违控违、安全隐患排查”等为主题的走访活动，使走访工作更具目的性、针对性和实效性。#三是以培育示范村为抓手，点面结合，整体推进。#3、推进“三个一”活动，健全长效机制。#“三个一”制度的实施是干部队伍“三力提升”的有效载体，以机关干部带动党员干部、党员干部带动普通党员，普通党员带动群众的“三带连动”更是深化“两网合一”工作实施的有力保障。#一是要深化考核机制，将“三个一”制度执行工作考核与干部的培养、提拔任用相结合。#二是要深化督查机制，对工作进行督查，及时汇总，专题召开协调会，促使矛盾早发现早解决。#三是要健全长效机制。#把“

558、三个一”活动作为一项长期任务来抓，让机关干部的“三联”不走过场，切实发挥好机关干部的作用，让经济更发展、社会更和谐。#（三）强队伍、重提升，凝心聚力添活力#1、着力建设实干型的干部队伍。#首先加强以思想政治建设为重点的领导班子自身建设，提高领导班子议事决策水平。#加强党委理论中心组学习，完善机关干部考核内容和标准，切实提高机关干部学习和工作能力。#切实发挥机关党组织和机关党员服务村（社区）的作用，创新“双报到”活动载体，切实有效发挥机关干部队伍作用。#其次是加强基层党组织带头人建设，特别是提高村党组织书记带头致富的能力。#2、着力建设有活力的党员队伍。#一是加强对党员的教育和培训，拓宽党员学习

559、的各种途径，以书记上党课、远教视频上课、微型党课宣讲、党员轮训等方式，让党员同志自觉的加入到受教育的队伍中来。#二是加强党员与群众的沟通联系，运用“两网合一”的平台，加强党员联系户的考核，同时加强冠名党员服务站建设，发挥党员先锋模范及示范引领作用。#三是规范党员发展程序，努力培养一支年轻、高效、有活力的党员队伍。#3、打造有能力的人才队伍。#首先是加强对大学生村官队伍培养。#定期定向开展各类培训，加强对大学生村官的心里辅导，教育引导他们在思想上扎下根来，树立正确的工作观念，增强职业认同感。#明确村干部“帮带”责任，从引导其认识农村实际出发，传授大学生村官农村工作方法，提高他们应对农村复杂事务和

560、解决实际问题的能力，打造一支有前途的村官队伍。#其次是重视农村实用人才的培养。#利用远程教育资源、农村土专家资源着重培养蜜梨种植、茶叶种植、农家乐服务人才，提升农村实用人才对农民创业致富的本领。#再次是加强人才队伍引进工作，让人才引得进、留得住。#做好人才管理与服务工作。#4、打造业务精干的组工队伍。#以党务业务和岗位实践能力提升为重点，以党务知识培训班、观摩学习、现场推进会等方式突出业务培训。#开展基层党组织书记履行党建工作述职评议工作，强化责任落实，建立健全党务工作职责，增强基层党建工作责任意识。#开展优秀组工干部评选活动。#五、意见建议#1、加大党建经费的投入。#党建工作的开展离不开经费

561、的保障，区财政每年转移支付的方式对村、社区及部分非公企业党建经费以下拨，但是对于其他企事业单位党建经费却不列入下拨范围，多数企事业单位因为党建经费问题，有些活动无法开展，因此今年我镇对除村（社区）以外的企事业单位下拨2019元的党建经费和每位党员100元的教育活动经费。#作为财政收入较少的山区乡镇，区财政是否可以对山区乡镇其他企事业单位也下拨一定党建经费予以补助。#2、重视党务工作者队伍出路问题。#自2019年以来，区委组织部统一招聘了两批党员服务中心党务工作者，至目前每个镇、街都至少配有两名党务工作者。#招聘时设置条件都较高，现在从中央到地方都很重视大学生村官，关于大学生村官的出路很多，事实

562、上我们的党务工作者虽然没有和大学生村官一样在基层一线，但是他们的普遍素质差不多，同样作为人才队伍应该一样被重视，建议组织部门关心关爱“手里孩子”的成长，出台政策：#镇街党群科、办工作人员专门针对具有两年基层党务工作经历的人（专指镇街党员服务中心党务工作者）进行招考，一方面解决党务工作者的出路问题，同时一定程度上保证组织工作人员队伍的稳定，便于组织工作的开展。#;i:22;s:19094:夏季自然灾害频发防灾防损正当时#夏季自然灾害频发防灾防损正当时#夏季自然灾害频发防灾防损正当时#发布时间：#2011-08-04 08:#55:#40 作者：# 来源：#中保网#中国保险报# 编者按：#目前正值

563、夏季，多地暴雨、雷电、高温、干旱等恶劣天气频发。#保险业积极开展防灾防损服务，一方面能够降低客户风险事故的损失，同时也是提升保险公司服务水平、树立良好企业形象的有力举措。#本报从各地保险公司搜集了一些防灾防损的案例和举措，希望能为同业提供一些借鉴。#玉米初长遭遇冰雹袭击 宝鸡人保启动应急预案#人保财险宝鸡分公司工作人员查勘灾情。# 本报讯 7月中旬，陕西省宝鸡市凤翔、陇县、千阳、陈仓等县区陆续遭受大面积冰雹袭击。#其持续时间、影响范围均突破历史记录。#当晚，人保财险宝鸡分公司紧急启动防灾防损应急预案，积极部署抗灾、救灾及灾后理赔工作。#在灾情尤为严重的凤翔县彪角镇、横水镇等地区，玉米初长成的叶

564、子被冰雹撕成绿条，幼小的苹果被击打落地。#据统计，此次冰雹灾害共造成全市近20多万亩农作物受灾，损失仍有进一步扩大的可能。#人保财险宝鸡分公司成立了由总经理贺春季亲自带队的专案组，在第一时间赶赴现场指挥开展查勘工作。#专案组要求各支公司、各部门在受灾期间与客户保持密切联系，指导、帮助和跟踪处理冰雹灾害理赔事宜。#同时，该公司已开辟绿色通道，在灾害一线迅速展开救灾理赔工作。#截至7月20日，人保财险宝鸡分公司已接各类报案30多起，报损金额超过200万元。#人保财险宝鸡分公司还根据区域灾害特点和业务承保情况，明确防灾防损标的范围，确定重点工作。#一是对凤翔、陇县、陈仓、千阳县辖内的中小企业承保标的

565、进行了现场检查，将减灾减损的措施逐一告知大客户、重点受灾客户；#二是通过电话、短信等方式提示冰雹受灾地区的车险客户将车辆停放在安全区域；#三是积极开展抢险救灾工作，对已遭受冰雹袭击的客户，立即组织人员协同客户共同做好抢险工作，最大程度减少损失；#四是第一时间对客户已损失的标的进行查勘定损，确保及时迅速理赔。#截至7月23日，人保财险宝鸡分公司已基本完成全市受灾报案的查勘定损作业，其他受灾报损案件的理赔服务工作正在紧张有序地进行中。# 衡阳中华保险 积极参与抗旱防损工作#本报讯 进入7月以来，湖南衡阳地区降雨、蓄水严重偏少，旱情来势汹汹。#根据衡阳市抗旱工作协调会会议通报，全市旱情正由中旱向大旱

566、发展。#中华保险衡阳中心支公司在旱情发生后，全市上下各级单位立刻响应，启动了农业保险大灾风险应急预案，抽调精干力量投入到抗旱防损工作中。#7月24日衡阳市防指已正式宣布启动三级抗旱预警。#根据衡阳市防指的统计数据，目前，衡阳市已有28条小河断流，52座小型水库和15.3万处山塘干涸，分别占总数的15%、6.5%和30%。#衡阳市因旱造成12.1万人饮用水困难。#农作物方面，已有168万亩受旱，其中成灾面积78.5万亩，绝收面积15万亩，因缺水造成晚稻无法插秧41万亩。#中华保险衡阳中心支公司针对旱情积极行动：#一是成立防灾防损工作小组，根据当前气象要素和旱情分布情况，深入抗旱一线，组织广大农户

567、打井自救，灌溉秧田，减少损失；#二是积极参与配合当地政府及职能部门疏浚渠道，保证晚稻供水，将损失降到最低，重点对池塘进行清淤、防渗、加固，增加塘坝的蓄水量，增强抗旱能力；#三是实行查勘客服人员24小时值班制，保证最大限度减少农户损失。#公司要求在第一时间内完成查勘定损工作，确保赔付资金到位，同时积极配合当地政府部门做好受灾农户的维稳工作。#（罗思远）#新疆博州人保财险 应对达勒特镇冰雹灾害# 本报讯# 2011年7月2日18时30分，受强对流天气过程影响，新疆博州达勒特镇、贝乡部分村队遭受冰雹袭击。#接到灾情报案后，人保财险博州分公司党委、总经理室本着对当地政府和投保农民高度负责的精神，立即启

568、动应急预案组织人员奔赴现场。#此次灾害，冰雹颗粒最大直径10毫米，地面堆积厚度1-5厘米。#根据不完全统计，灾害致使达勒特镇19个村队农作物（棉花）遭受损失，受灾面积达5万亩，其中重度灾害面积1.4万亩，中度1万亩，轻度2.5万亩。#灾情紧急，人保财险博州分公司立即按照统筹安排、统一行动的工作思路，组织查勘人员分组赶赴受灾现场，深入田间地头查勘棉花受损情况，认真做好灾后理赔工作。#同时抽调机关和各经营单位精干力量，会同各镇农业保险服务站、各村农业保险服务点协保员，组成多个查勘定损和理赔工作组，指定片区责任人，全力以赴查看灾情。#在政府部门、各镇级、村级领导的大力支持下，公司集中进行的查勘定损和

569、理赔工作，取得了较好的效果。#人保财险新疆分公司农险事业部领导也赶赴灾区指导灾后查勘定损工作，研究制定相应的理赔方案，申请预付资金，让农户在最短的时间内得到赔偿。#（博分）# 东阳人保财险 以灾为镜开展夏季防灾检查#本报讯 近日，人保财险浙江东阳支公司一承保企业发生严重火灾事故，损失惨重，为更好地规避夏日企业风险，该支公司在快速受理案件的同时，深入分析火灾原因，以灾害为镜子，在全市范围开展防灾大检查活动。#7月19日3时许，东阳市一木制品生厂企业车间内发生火灾，造成1000多平方米的厂房、存货（半成品）和机器受损，报损300多万元，所幸未造成人员伤亡。#接报案后，人保财险东阳支公司值班人员立即

570、赶往现场了解情况，并第一时间上报上级公司。#据了解，起火原因为该企业总配电柜电路原因引起，后经市消防大队施救火势得到控制，该支公司工作人员当天驻守现场清点存货，确保第一现场资料收集完整，并聘请公估公司的专家进行评估，争取早日完成赔款支付。#据了解，该企业连续5年在东阳支公司投保企业财产综合险，除2010年支付赔款3000元之外未发生过保险事故，属于优质客户。#事故发生后，该支公司高度重视，组织防灾检查，在检查对象上公司从以往的风险企业转向优质企业，检查侧重面为夏季电线老化问题、防灾防损意识和施救设备的完善问题，检查责任人为各业务经办人员和企业验险人员共同负责、协同走访，目的是让企业业主和公司人

571、员以本次火灾事故为深刻教训，提高认识，防微杜渐，切实提高风险防范水平。#（史超群）#保定人保财险 启动应急预案有效应对持续强降雨#本报讯 7月27至29日，持续强降雨突袭古城保定，河北保定市区降水量达到50毫米以上。#受连日强降水影响，短时间车险事故发生率持续上升。#据人保财险河北保定分公司统计，连日来，全辖日均报案量达到217件。#为确保在恶劣天气情况下为客户提供“高效、快捷、热情”的理赔服务，人保财险保定分公司快速行动，从做好客户关怀工作入手，理赔工作高效有序，拉近了客户与人保财险的距离。#为做好强降水天气灾害防御和理赔工作，人保财险保定分公司立即开通绿色理赔服务通道，以便为出险客户提供最

572、迅捷的理赔服务。#一是迅速启动小灾害天气理赔预案，抽调人员第一时间奔赴现场实地了解情况，积极协助施救，加紧查勘定损，对案情较大的由应急预案小组成员深入现场指导抢险理赔，做好客户安抚工作。#二是明确责任，加强协调，落实24小时值班，整合查勘资源，按照“主动、迅速、准确、合理”原则全面开展理赔服务工作，争取用最短时间抓紧做好每个案件。#三是主动服务客户，及时收集客户信息，上门收取单证，积极贯彻“四个一”服务策略，争取在最短的时间让客户领到赔款。#四是运用与气象台的合作优势，密切关注天气变化，加强理赔与业务联动协作，及时向客户发布灾害防御提醒信息，积极做好防灾准备工作。#人保财险保定分公司自获悉暴雨

573、天气预报以来，提前向客户发送关怀短信17万条，提醒客户做好暴雨天气的防范工作。#截至目前，已受理的强降水受损案件全部查勘完毕，人保财险保定分公司快速、高效的理赔应急能力，受到了客户好评。#（张忠义 杨大伟）#人员培训、风险查勘、驻点驻厂# 宁波太平洋产险开创防汛防台新思路#宁波太平洋产险工作人员深入企业进行风险查勘。#本报讯 入夏以来，浙江宁波持续多日降雨，险情频发，防洪防汛形势严峻。#太平洋产险宁波分公司树立防大汛抗大灾的思想，开创集人员培训、风险查勘、驻点、驻厂制度于一体的防汛防台新思路。#汛期出险较为集中，大灾来临时，查勘理赔人员上往往“倾巢出动”，因此事先做好汛期水灾理赔培训工作意义重

574、大。#今年宁波太平洋产险启用了全员培训制，采用视频培训及兼职讲师直接下到各支公司业务部门进行授课两种方式，采用分片的形式按区域统一培训，直接培训到所有从业人员，真正做到在汛期来临之前人人可参与防灾，全面提升风险管控能力。#汛期容易出险的企业大多风险防范意识比较薄弱，在风险管理的认识及遇险应对上存在误区。#宁波太平洋产险今年将防汛的重点放在前期预防上：#高质量有针对性地开展防汛专项检查，确保重点防汛单位的全面访问，着重检查易出险和新保企业，对易受损的部位和物资进行重点查看，督促企业及早采取措施，做好防灾防损工作。#对高端客户项目展开精细化的汛期风险访问服务，大范围推广风险管理理念及汛期资产保全实

575、务经验，提升客户的风险管控专业技术。#宁波太平洋产险积极推广驻厂、驻点制度，履行“我们随时在你身边”的服务承诺，以优质专业的理赔服务，展示太保良好的社会现象。#鼓励业务人员在台风来临之时驻守重点企业，第一时间通报企业受灾情况，指导企业积极施救、帮助客户抢救物资。#为降低汛期车辆进水风险，分公司整理出在近几年出险或形成过积水的桥洞，提前联系搬家公司等劳务人员，在台风来临之前委派他们身披“太平洋保险保太平”的绶带驻守桥洞，劝导来往车辆、行人绕行，提升品牌价值。#（王芙丽）# 周口人保财险# 开展防灾防损检查#本报讯# 根据国家气象局气候中心预测，2011年6月至8月，黄淮地区将出现多雨天气，处于黄

576、淮流域下游的河南省周口市防汛形势严峻。#面对这一形势，人保财险周口分公司在2010年防洪预案和大面积灾害快速处理预案的基础上，进一步完善了2011年防洪预案。#为降低灾害可能造成的损失， 人保财险周口分公司2011年防灾防汛预案做出了以下部署：#一是市、县公司均成立了一把手任组长的防汛领导小组，建立了汛期值班制度，全面负责所辖的防汛工作；#二是通过95518平台、手机短信、电话、传真，以及各种媒体等及时向被保险人通报，并迅速部署防御工作；#三是认真分析研究近年来汛期灾害及保险损失的特点，判断周口市当年汛期的主要灾害、受灾害影响的重点行业及需要关注的重点保户，特别是对家具城、纺织业等受灾害影响严

577、重的行业，制订周密计划，区分轻重缓急，部署和开展防汛检查、追踪隐患整改、修订完善防洪涝预案。#特别对浙江家具城、项城味精厂等重点保户进行现场检查，并提出整改意见。#（韦俊真）#上图为人保财险员工去项城莲花味精厂家现场检查。# 河南漯河平安产险# 举办消防安全知识培训#本报讯 近来，全国各地陆续发生多起重特大火灾，给社会经济发展和人民生命安全造成了巨大损失。#为了向员工普及消防安全知识，提升意外事故应变能力，平安产险河南漯河分公司于7月30日为员工组织了一次消防安全知识培训。#消防协会的教员从近期几起重大火灾事故谈起，结合普通人群的生活和工作环境，重点讲解了消防安全的基本常识和火灾现场逃生办法。

578、#同时现场演示了灭火器、防毒面具等消防器材的使用方法。#培训现场气氛活跃，员工们都表示掌握了这些知识，就能更冷静地面对突发事故，获益匪浅。#（漯协）#浙江永康人保财险# 发传单提醒保户做好高温防灾防损#本报讯# 近日，本着“防重于赔”的经营原则，人保财险浙江永康支公司针对盛夏高温的季节特点，以发传单的方式积极提醒保户做好高温天气的防灾防损工作。#浙江永康人保财险专门印发了致保户的温馨提醒传单，提醒保户及时检查电线线路情况，对有安全隐患的电线线路进行及时改造。#同时还提醒保户科学安排企业内部的用电负荷，对耗电量大的机器设备实行错锋用电，以减少用电负荷过高带来的安全隐患。#最后，浙江永康人保财险还

579、提醒保户关注天气变化，及时做好台风、雷暴等强对流天气的防范工作。#（裘怀瑾）#嘉兴人保财险# “梅花”临袭 严阵以待#本报讯 据中央气象台天气预报显示，今年的第9号强台风“梅花”预计于8月5-6日，在江南东部沿海登陆。#为积极应对此次台风灾害，人保财险浙江嘉兴分公司未雨绸缪、第一时间发布防灾避险紧急通知，组织力量对全市企业开展了防汛防灾检查。#重点加强对各单位大灾理赔预案的督查落实。#通过密切关注台风趋势，做好预测预报，以及时向广大客户告知台风动向。#同时加强企业的走访和通知，特别是对重要客户、对地势低洼、容易进水导致受损的企业和近年多次暴雨出险客户进行实地走访，向企业做好防灾防损建议，做到防

580、患于未然。#此外，该公司还要求全市理赔部门未雨绸缪，确保雨衣、雨鞋、电筒等查勘设备的齐全，并做好近期非车险（含农险）值班安排，保证一线查勘力量，明确相关人员24小时手机保持通话状态，确保理赔工作顺利开展。#（刘轶峰 顾燕）#陕西平安养老保险# 开展防火减灾安全知识讲座#防火防灾安全知识讲座现场。#本报讯 近日，平安养老保险陕西分公司针对近期雷暴频发引发火灾的季节特点，特别邀请了陕西防火安全中心的专家杨老师为全体员工做了一场防火减灾安全知识讲座。#对于保险行业，风险的规避是一个不容忽视的问题。#防患于未然一直以来都是紧绷着保险从业人员神经的准则。#平安养老保险陕西分公司高度重视风险管理，意在通过

581、此次讲座提高员工防火减灾的安全责任意识、为客服提供全方位的防火减灾服务。#讲座首先用图片展示了火灾发生后的场面，员工们都被惨烈的场面震惊。#大家纷纷提问：#“我们身边易发生火灾的情形有哪些？#我们如何真正从身边的细节关注火灾发生的风险？#如何规避火灾来袭时，我们的生命和财产的安全？#”员工们的提问得到了专家风趣幽默又科学的解答，对于如何防范火灾有了新的认识。#讲座之后是火灾情景模拟。#平安养老保险陕西分公司员工模拟火灾发生时的受困人群迅速展开自救。#有的员工用湿巾掩住口鼻，有的躲避于墙角桌下，有的第一时间向外奔跑，也有的员工茫然不知所措。#模拟结束后，专家讲授了正确的自救途径和方法，也讲解了一

582、些能够尽快帮助他人逃离险情的方法。#通过此次座谈会，平安养老保险陕西分公司员工充分了解了火灾的成因及应对火灾的方法。#培训为更好地营造安全、舒适的职场环境提供了帮助，让员工能安心投入到紧张而忙碌的工作中。#（贺鑫）#;i:23;s:6875:生活中的经济学继续教育学院模拟考试答案五#1.#垄断厂商把商品购买量划分为两个或两个以上的等级，对不同等级的购买量索取不同的价格。#以上我们称之为（） 。#A.#一级差别定价#B.#二级差别定价#C.#三级差别定价#D.#四级差别定价#正确答案：#B#2.#国家发改委本次对日本 12 家企业开出了史上最重的一个罚单， 不管是从被揪出企业的数量来看， 还是从

583、处罚的金额来看， 都破#了反垄断法出台以来的纪录，在很大程度上起到了敲山震虎的效果。#在发改委通报的具体情况中，有一个非常有意思的细节，那就是在汽车零部件反垄断案中和轴承反垄断案中，各有一家企业因为率先出来充当“污点证人”而被免除了处罚，坦白越晚的企业遭受的处罚也就越重。#这里用到了什么经济学理论？#（）#A.#占优策略#B.#“囚徒困境”模型#C.#胜者全得#D.#多数原则#正确答案：#B#3.#下面有关需求弹性的说法正确的是（） 。#A.#拥有替代品的比没有替代品的更缺乏弹性。#B.#消费者有较长时间调整其行为的物品更缺乏弹性。#C.#生活必需品缺乏弹性。#D.#奢侈品更缺乏弹性。#正确答

584、案：#C#4.#根据本课程，有关经济与文化的描述，错误的是（） 。#A.#文化是浪漫的经济，经济是实在的文化。#B.#没有无文化的经济，也没有无经济的文化。#C.#经济的人和文化的人在现实生活中不能统一，存在着严格的界限。#D.#人类在创造财富从事经济活动的同时，已经把文化融入经济活动之中。#正确答案：#C#5.#如果某物品需求变动的百分比大于价格变动的百分比，我们则认为该物品（） 。#A.#富有需求弹性#B.#单位需求弹性#C.#正常需求弹性#D.#缺乏需求弹性#正确答案：#A#6.#根据本课程观点，有关消费者价格的理解错误的是（） 。#A.#由消费者对某种物品的需要程度决定。#B.#和消费

585、者个人的心理感受和评估有关。#C.#和消费者偏好有关。#D.#现实中实实在在支付的价格。#正确答案：#D#7.#有关对消费者剩余解释错误的是（） 。#A.#消费者剩余是购买一定数量的商品愿意支付的最高价格和实际支付的市场价格之间的差额。#B.#简单的说就是：# “我们得到的大于我们支付的”#C.#产生消费者剩余这种额外好处的根源是边际效用递减。#D.#消费者剩余是指消费者总是购买比他们需要的更多的商品，所以出现消费者的剩余商品。#正确答案：#D#8.#下面说法不正确的是（） 。#A.#拥有替代品的比没有替代品的更富有弹性；#B.#消费者有较长时间调整其行为的物品更富有弹性；#C.#生活必需品缺

586、乏弹性；#D.#奢侈品更缺乏弹性。#正确答案：#D#9.#当企业利润达到最大时（） 。#A.#边际收益等于边际成本#B.#边际收益大于边际成本#C.#边际收益小于边际成本#D.#不一定， i 不同企业不一样#正确答案：#A#10.#如果人们对闲暇的需求减少，那么（） 。#A.#工资率下降，劳动的供给量增加#B.#工资率下降，劳动的供给量减少#C.#工资率上升，劳动的供给量增加#D.#工资率上升，劳动的供给量减少#正确答案：#A#11.#以下属于公共物品的特征的是（） 。#A.#竞争性，排他性#B.#非竞争性，非排他性#C.#竞争性，非排他性#D.#非竞争性，排他性#正确答案：#B#12.#对价

587、值悖论的解答正确的是（） 。#A.#商品的数量越多，由于边际效用递减，它的最后一单位的相对购买价格就越低。#B.#生产成本越大，价格越高。#C.#商品对人类越有用，价格越高。#D.#商品数量越多，边际效用越大，价格越高。#正确答案：#A#13.#如果某人认为：#他（她）的初恋比此后的几场恋爱更加美好，运用以下哪种经济学原理解释最为贴切（） 。#A.#等边际原则#B.#边际效用递减规律#C.#丰收的悖论#D.#价格歧视#正确答案：#B#14.#范蠡的“积着理论” ：#“积着之理，务完物，无息币。#以物相贸易，腐败而食之货勿留，无敢居贵。# ”没有提到哪一项内容（） 。#A.#合理地贮存商品#B.

588、#加速资金周转#C.#保证货物质量#D.#薄利多销#正确答案：#D#15.#垄断企业把同样的产品以不同的价格卖给不同的顾客，我们称之为（） 。#A.#价值悖论#B.#价格歧视#C.#价格波动#D.#价值规律#正确答案：#B#16.#“生产者主权”的内容（） 。#A.#对政府进行游说，左右政府采购#B.#不仅设计和生产产品，而且控制者产品的销售价格#C.#通过庞大的广告、通讯网络和推销机构对消费者进行劝说#D.#以上都包括#正确答案：#D#17.#人们喜欢黄金，原因不包括（） 。#A.#黄金有很大的价值。#B.#黄金代表高贵，满足虚荣心。#C.#黄金具有稀缺性。#D.#黄金具有比水、空气等普通物

589、品具有更高的使用价值。#正确答案：#D#18.#从经济学角度分析，卷烟厂缘何成为纳税大户 ?#（）#A.#上瘾物品的经济学消费欲望严重依赖于曾经消费的物品，故烟草需求缺乏弹性，税收通常由生产这承担。#B.#上瘾物品的经济学消费欲望严重依赖于曾经消费的物品，故烟草需求富有弹性，税收通常转嫁给烟草的消费者。#C.#上瘾物品的经济学消费欲望严重依赖于曾经消费的物品，故烟草需求缺乏弹性，税收通常转嫁给烟草的消费者。#D.#上瘾物品的经济学消费欲望严重依赖于曾经消费的物品，故烟草需求富有弹性，税收通常由生产这承担。#正确答案：#C#19.#根据本课程，下面说法错误的是（） 。#A.#投机揭示了“看不见的

590、手”法则的作用，并通过拉平供给量和价格，提高着经济效率。#B.#投机者低买高卖，谋取利润。#C.#投机者的真实目的是为了稳定物价。#D.#社会总福利最大化并不一定是每一个人的效用最大化之和。#正确答案：#C#20.#;i:24;s:17637:教务管理工作常用表格汇总#教务管理工作常用表格汇总#教 学 计 划 表#课程性质#课程类别#课程名称#课程#编码#学分#学时数#实践周数/#学时#开课学期 #总学时数#讲课学时#实验学时#-学年 #-学年 #-学年 #1#2#3#4#5#6#必修#公共#基础#课程#小计#专业课#小计#实践#环节#课程#小计# 限选#小计#任选#公共选修课#合计#考试课程

591、门数#考查课程门数#（黑体加粗，小初号，居中。#单倍行距，中间间隔一行。#）#教 学 大 纲#（黑体加粗，小初号，居中。#单倍行距，中间间隔一行。#）#（课程代码：#）#（黑体加粗，三号，前空一行，单倍行距，居中。#）#一 课程说明（黑体、四号，居中）#（以下：#标题：#黑体、小四，前空两字。#内容：#宋体、五号，每段前空两字。#全篇行距20磅。#）#课程类别：#（公共课和专业课）#课程性质：#（必修 选修）#学时学分：# # 学时 # 学分#适用专业：#（填写教学大纲适用的专业名称）#课程教学目的与要求：#说明本课程在人才培养过程中的地位及作用，学生学习该课程后，在知识、能力、素质等方面应达

592、到的目标。#教学要求可对教学内容按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明要求。#“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。#“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。#“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以分析、综合运用。#本门课程与其它课程关系：#简要说明本课程的先修课程，学习本课程之前应具备的基础知识。#学时分配：#章次#内 容#总课时#理论课时#实践课时#二 教学内容#（黑

593、体、四号，居中，中间间隔一行）#第#章#（#学时）#（黑体、四号，居中，中间间隔一行）#教学目的：#按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次说明本章的教学目的。#教学重点：#教学难点：#讲授要求：#（标题：#黑体、小四，前空两字。#内容：#宋体、五号，每段前空两字。#全篇行距20磅。#）#第#节# #（黑体、四号，居中，前面间隔一行）#讲授要点：#可依据学科特点选择标题式或段句式或标题与段句结合式说明本节的教学内容要点。#（标题：#黑体、小四，前空两字。#内容：#宋体、五号，每段前空两字。#全篇行距20磅。#）#三 实践教学内容安排#说明本课程包括的见习、实习、参观、实验等实践性教学内容的名称、

594、学时、进行方式（如上机实习、实验、大型作业、课程设计等）要明确学时和方式。#例：#实验项目的设置及学时分配#实验（上机）学时#应开实验项目个数#4#序号#实验项目名称#实验要求#学时分配#实验类型#备注#通用电子仪器的使用及基本放大电路#必做#2#验证性#差动放大电路#选做#3#综合性#2选1#波形发生电路#选做#3#综合性#集成运算放大器线性应用#必做#2#综合性#例：#集成运放的实际应用（静电测试仪）#选做#3#综合性#2选1#例：#集成运放的实际应用（全波精密整流电）#选做#3#综合性#（说明：#1、实验项目名称：#不超过20个汉字（40个字节），超过可采用缩写形式；#2、实验要求：#指

595、必做或选做实验；#3、实验项目类型：#指验证性或基础性、综合性、设计性、创新性、研究性实验。#）#四 教学方法、手段说明#说明本课程教学采用的主要教学方法和手段。#五 考核方式与考核标准#根据教学目的和要求，说明本课程主要的考核方式（考试或考查、闭卷或开卷、实作、机试等）和主要考核内容（知识点）以及考核要求。#同时说明总成绩评定方案（各考核方式成绩所占比例）。#六 教材及主要参考书#列出36本获省、部级奖和公认的水平较高的近三年出版的教材，以及有特色的公开出版、经过批准使用的自编教材和教学参考书。#列出教材和主要参考书的格式为：#（版次），编著，出版社，出版时间#（以上标题：#黑体、四号，居中

596、，前面间隔一行。#正文：#内容：#宋体、五号，每段前空两字。#全篇行距20磅。#）# 制定人：#XX XX年X月X日# 审核人：#XX XX年X月X日#实施性教学计划变动申请、审批表#申请单位#申请人#计划变更专业班级#计划变更时间#计划变更内容：#计划变更原因：#系部意见：# 签 字 年 月 日#教务处意见：# 签 字 年 月 日#主管院长审批意见：# 签 字 年 月 日#任课教师教学任务变动审批单#任课教师#变动前#变动后#所任课程#任课班级#变动时间#变动理由#教研室主任：#系部主任：#年 月 日 #任课教师教学任务变动审批单#任课教师#变动前#变动后#所任课程#任课班级#变动时间#变动

597、理由#教研室主任：#系部主任：#年 月 日 #调（代）课审批单#20 -20 学年#第 学期#班 级#课 程 名 称#原 定#任课教师#改 调#任课教师#周别#月、日#星期#节次#周别#月、日#星期#节次#申请人#理由#教研室主任#系、部主任#年 月 日#调（代）课审批单#20 -20 学年#第 学期#班 级#课 程 名 称#原 定#任课教师#改 调#任课教师#周别#月、日#星期#节次#周别#月、日#星期#节次#申请人#理由#教研室主任#系、部主任#年 月 日#调（代）课通知单# 班#课 程 名 称#原 定#任课教师#改 调#任课教师#周别#月、日#星期#节次#周别#月、日#星期#节次#系、部

598、# 年 月 日 #调（代）课通知单# 班#课 程 名 称#原 定#任课教师#改 调#任课教师#周别#月、日#星期#节次#周别#月、日#星期#节次#系、部# 年 月 日 #任选课开设申请表#课程名称#总学时#开课学期#课程内容简介#（含课程的总体概述和要讲授的主要章节）#推荐参考教材#对选课学生先#修课程的要求#限选学生年级#限选学生专业#任课教师基本情况#姓名#职称#系部意见#年 月 日#公共选修课开设汇总表#系部:#课程名称（全称）#任课教师#计划学时数#学分#限选人数#开课校区#备注#任选课退选审批表#姓名#性别#班级#学号#专业#课程名称#退选原因#教务处意见#处长签字:# 年 月 日#

599、任选课退选审批表#姓名#性别#班级#学号#专业#课程名称#退选原因#教务处意见#处长签字:# 年 月 日#自选课程审批表# 学年 第 学期#姓名#学号#所属专业班级#（1）自选课程名称#（2）自选课程名称#任课教师#任课教师#开课时间#开课时间#上课班级#上课班级#选课目的#1、辅修第二专业 2、提前毕业 3、替换公选课记入总学分#免考勤课程#开课时间#冲突明细#及任课教师#考核要求#学生必须参加课程实验,完成教师指定的作业、测试,方能参加期末考核.#系部意见# 年 月 日#一式二份# 此份系部存档#自选课程审批表# 学年 第 学期#姓名#学号#所属专业班级#（1）自选课程名称#（2）自选课程

600、名称#任课教师#任课教师#开课时间#开课时间#上课班级#上课班级#选课目的#1、辅修第二专业 2、提前毕业 3、替换公选课记入总学分#免考勤课程#开课时间#冲突明细#及任课教师#考核要求#学生必须参加课程实验,完成教师指定的作业、测试,方能参加期末考核.#系部意见# 年 月 日#一式二份# 此份系部存档#学分转换与成绩认定申请表#专业班级#姓名#申请理由# 年 月 日#系部意见# 年 月 日#学院意见# 年 月 日#附:#有效证明复印件（证书、成绩单）#新课开设申请表#教研室#课程性质#必修 选修#课程名称#简 称#适用专业#开设理由：#开设条件：#（大纲、教材、师资等情况）#课程简介：#系部

601、意见：# 签字 年 月 日#教务处意见：#签字 年 月 日#教师开课申请表#教研室#教师姓名#学历、学位#职称#课程名称#简称#课程性质#必修、限选、任选#适用专业#所学专业（含进修培训）、教学经历：#开课准备及试讲情况：# 教研室主任签字 年 月 日#系（部）意见：#签字 年 月 日 #教务处意见：#签字 年 月 日 #课程考核成绩分析表#（200200 学年第 学期）#课程名称：# 专业班级：#任课教师#学时数#学分数#课程性质#应考人数#实考人数#缺考人数#考核方式#及格率%#最高分#最低分#平均分#一、考核成绩基本分析（柱形图或折线图）：#标准分数段#人数#比例%#100-90#（90

602、-80#（80-70#（70-60#（60-50#（50-0）#二、考核方式、评卷方式及成绩评定方案：#三、存在的问题及改进措施：#（考核内容及难易程度、考核方式及成绩评定方案分析）#任课教师签名：#年月日#教研室主任签名：#年月日#系（部）主任签名：#年月日#此表可以从教师成绩录入时导出。# 补考成绩报告单#学年第 学期 课程名称：# 年 月 日#序号#班级#学号#姓名#成绩#序号#班级#学号#姓名#成绩#1#21#2#22#3#23#4#24#5#25#6#26#7#27#8#28#9#29#10#30#11#31#12#32#13#33#14#34#15#35#16#36#17#37#1

603、8#38#19#39#20#40#任课教师：# 教研室主：# 系（部）主任：#学生成绩更改申请单#任课教师#课程名称#学生姓名#班级#学号#成绩变更理由：# 申请人：#变更前成绩：#变更后成绩：#系（部）审批人：# 年 月 日 #教务处审批人：# 年 月 日# #学生成绩更改申请单#任课教师#课程名称#学生姓名#班级#学号#成绩变更理由：# 申请人：#变更前成绩：#变更后成绩：#系（部）审批人：# 年 月 日 #教务处审批人：# 年 月 日# #学期授课计划# 学年第 学期 课程名称 #适用班级 任课教师 #学 时 分 配#教 学 大 纲#（名称、版本、文号）#本 课 程 总 时 数#基 本

604、教 材#（名称、编著、版本）#已 讲 授 学 时 数#主 要 参 考 书#（名称、编著、版本）#尚 需 学 时 数#说#明#本#学#期#学#时#分#配#本学期教学周数#每周上课时数#本学期总学时数#其#中#讲 授#习 题 课#上 机 课#电 教 课#复 习 课#现场教学#课程设计#大型作业#测 验#机 动#剩余课时#尚余学时#其 它#教研室主任：# 系部主任：#周#次#讲#次#授 课 内 容#学 时 数#备注#讲授#测验#上机#复习#累#计#教材征订计划表#系 教研室 200 - 200 学年第 学期#序号#适用班级#课程名称#教材名称#出版社#作 者#书号（ISBN）#获奖情况#备 注#备注

605、：#1本表由教研室审核教师的教材选订单后汇总填制，经系领导同意后报教务处审批。# 2获奖情况指是否获国家级、省部级奖项，是否统编教材、面向二十一世纪教材等公认水平较高教材。# 教研室主任：# 系部主任：# 教务处长：# # 年 月 日 年 月 日 年 月 日#教 材 补 订 单# 系、部：# 教研室：# 学年学期：# #序号#适用班级#课程名称#补 订 教 材 名 称#作 者#出版社#书号（ISBN）#获奖情况#申请人#1#2#3#4#5#6#7#8# 教研室主任：# 系部主任：# 教务处：# # 年 月 日 年 月 日 年 月 日#备注：# 年 月 日前由系部统一上交教务处。# 年 月 日

606、#课程考核标准#课程名称：# 任课教师：# 适用班级：# #序号#单元（模块）名称#知识点、考核内容、评分标准#考核方式#进度安排#成绩核定比例#期末笔试注明#课程目标#教研室主任：# 系（部）主任：# 年 月 日#吉林铁道职业技术学院#教材需求申请表#系部#教材名称#教材类别#编 著 者#所在单位#出 版 社#出版时间#版次#主讲教师#使用班级#使用学生数#使用课程名称#;i:25;s:11499:软件工程项目策划书0#软件工程项目策划书#篇一：#软件工程项目管理计划书#“智海”在线购书系统#-项目管理计划#修订历史#审核与批准#1#项目概况.41.11.21.31.42#项目简介.4客户情

607、况.5向客户作出的承诺.6履行承诺的前置条件.6#项目定义.72.1#项目组定义.7#2.1.1项目组角色.72.1.2项目组成员.82.2#项目过程定义.8#2.2.1项目遵循的标准过程及裁剪.82.3#开发环境及工具.14#2.3.1软硬件开发环境.142.3.2工具.142.4#工作量估算.15#2.4.1各阶段工作量估算.152.4.2系统构建工作量估算.153#项目计划.173.13.23.3#里程碑.17风险管理计划.18项目组成员培训计划.18#1项目概况#1.1项目简介#1.2客户情况#篇二：#软件工程项目计划书销售管理系统#项目计划书#项目名称：#销售管理系统#学校名称：#上

608、海电机学院项目时间：#20XX.03.01-20XX.05.10#项目策划人：#赵慧哲、吕延晨、李娜、顾观佩#1.系统主题#1.1引言#现在不管是公司还是学校都有各式各样的系统，比如：#学校里有教务管理系统、图书管理系统等等。#而公司中有工资管理系统、人员管理系统等。#目前市场上的这些公司，基本上每个公司都要对其每天的销售情况进行统计记录，而且现在电脑这么普及，我们不像以前都是用手工记录到本子上，然后人工进行数据的处理。#所以建立一个销售系统很有必要，为公司省去了许多不必要的人力资源，并且效率高、省时、操作方便、有很广的应用域和发证，空间。#1.2背景及目的#在大二下学期我们开设了一门实用软件

609、工程的学科，在老师及专业课程的需要下，我们要进行一个为期15周左右的一个对软件工程深入学习的平台。#需要我们在15周以内编出一个小型软件。#其次，在21世纪这个繁华的年代，销售业也是蓬勃发展，出现了很多销售管理系统来促使公司的发展，有了销售管理系统，不仅仅有利于公司的管理，更加有利于我们及时地掌握数据资料，进行处理、统计与总结。#基于这个想法，我们小组决定做一个销售管理系统，以实现灵活的管理公司销售业绩的小系统。#本销售系统可以完成以下功能：#（1）计算某个月每个人每种产品的销售额；#（2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果；#（3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出

610、排序结果（需输出产品的代号和销售额）；#（4）输出统计报表。#1.3系统与“创新杯”的主题关系#为迎接“创新杯”而进行的预演。#我们的目标主要放在能做出一些实用性强的软件，如果好的话，就能被大家广泛使用。#所以我们希望能使得“创新杯”能出现一些更有新意的东西，更好玩。#吸引更多人的眼球。#1.4市场调查过程和结论#在确定课题前，我们特地上网看了一下当前比较热门的课题，最多的为学校的图书管理系统，但这个太过于大众化，做的人比较多，而且我们也一直在使用，所以难度不大。#后来我们发现销售方面还算是比较热门，而且做的人不多，对于我们来说，也比较新鲜，因为毕竟我们现阶段都没有接触到，所以根据我们的综合讨

611、论，觉得现社会有很多的机构需要该软件，比如：#酒店可以用该软件管理赠品的发放，超市可以用来管理货物的采购和销售状况，就连一个小饰品店都可以用该软件来管理饰品的销售量和顾客的需求量。#从调查来看该软件是很受社会欢迎的，实用性较强，而且现如今类似于该软件的产品可谓是层出不穷，大大增加了我们做这个项目的必要性。#2.需求分析#2.1概要#这是一个很实用的小型销售管理系统，包括了每件产品的销售额的统计，以及总销售额的统计，等等一系列的小功能，可以帮助小型商店和小型公司实现对每日产品的销售统计，而且可以输出各个销售员的不同业绩，操作简单，显示直观，无需太多的技术要求，所以适合于大众。#2.2使用场景#主

612、要的面向对象：#各类服装店和小型公司。#场景描述：#有四个销售员，负责销售五种产品。#每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。#每张便条要包含：#销售员的代号，产品的代号，这种产品的当天的销售额；#每位销售员每天可能上缴0-5张便条。#详细操作：#在类似小型公司或者服装店，一般都是看业绩来提升的，或者是看业绩来提名最佳销售人员或者最佳员工，然后公司再进行一些奖励制度。#所以假设一名销售经理需要在每天下班后统计今天的销售量和销售额，如果是手动统计，那计算量和工作量就太大了点；#但如果她安装在了本款软件，运行程序后，可根据操作提示一步步操作。#首先，如果是第一次使用本款软件，他需要先注

613、册用户名和密码，这样也可以保证销售情况的隐蔽性，后面每次查看或者添加新纪录时，只需要输入用户名和密码就可以进行操作，如果别人想要对销售情况进行修改，那必须要知道用户名和密码，否则无法进行操作。#注册好用户名和密码后，进入界面，每个销售员都有编号，然后输入日期、销售员的编号、产品编号、销售额，都输入好后，程序可以从高到低进行排序，这样一眼便能看出每个人的销售情况最好的销售人员。#最后程序还可以进行总销售额的计算，可看出这一天或这个星期或这个月公司的业绩如何。#以上即是本款软件的详细操作过程，不仅实用而且简单、直观。#在各类小型企业和服装店等地方使用再合适不过了。#2.3实用性分析#我们设计这款软

614、件时，最想突出它的一个优点就是实用！#所以我们是本这个目的去设计的。#它简单易懂、界面直观、隐蔽性强，非常适合各小型企业对公司的管理，统计，查询。#花最低的成本去实现最高的效率。#2.4未来发展方向#本软件现在来讲只适用于小型的企业，但是将来会随着我们小组队伍的壮大，能力的加强，它不但可以应用在小型企业，更是可以在大型的企业中得以运用，而且功能会越来越强大，不仅仅是对营业额的统计，而且可以实现对每件产品销售量的统计、管理、查询。#而且还有望发展到其他的各个领域。#篇三：#软件工程-项目开发计划书#文档编号：#HHiT-SEcd-S101-01T-01版本号：#V1.0#酒店宾馆客房管理系统项目

615、开发计划书#项目名称项目负责人项目开发单位项目人员项目起止时间#酒店宾馆客房管理系统的设计与实现20XX.06.17-20XX.06.18#20XX年6月18日#软件工程课程设计项目组任务分派单（组长用）#班级：#软件组别：#2组长姓名：#时间：#20XX年6月18日#准等信息；#2、本表在每次任务完成后，由组长按照完成标准验收，并给出每个组员成绩评定（每人平均70#分制），除组长保留一份外，应及时上报任课老师（电子和纸质文档同时上报）。#1引言.4#1.1编写目的.41.2背景.41.3定义.41.4参考资料.42项目概述.4#2.1工作内容.52.2主要参加人员.52.3产品及成果.5#2

616、.3.1程序.52.3.2文件.52.3.3服务.62.3.4非移交产品.62.4验收标准.62.5完成项目的最迟期限.62.6本计划的审查者与批准者.63实施总计划.50px”width=“450px”alt=“软件工程项目策划书”title=“软件工程项目策划书”/#;i:26;s:15805:线上家长会发言稿5篇#线上家长会发言稿5篇#线上家长会发言稿（1）#敬重的各位家长：#大家好!#很兴奋大家抽出时间来参与这次的家长会，而今疫情还没有结束，我们也是接受这种线上的方式来开这次的家长会，我也是第一次，我想家长们也是第一次来参与，不过虽然不能见面，但是也是不阻碍我们的沟通，都是为了让同学们

617、能更好的去把学习给搞好，我这次也是想和家长们讲一些在家里学习的一个状况。#同学们在家里学习的状况，我也是监督着，从打卡的状况，从他们的作业状况，上课的状况来看，我们班级的同学都是格外自觉的，都是认真的在家里听课，去把作业给做好了的，虽然没有进行考试，但是我也是大致的清楚他们的学习状况是怎么样的，但是也是由于无法见面，所以有些状况也是需要家长们准时的来反馈，我也是知道大家都是比较的忙，虽然疫情没有结束，但是都是需要去工作，去为了家庭而奔波，我也是明白家长们对于孩子们学习状况的一个关怀，平常的时候也是有多去沟通，这次的家长会，除了向大家通报一下前段时间的学习状况，同时也是要告知一下家长们，在家学习

618、的时间还是会连续，临时也是没有明确来学校的时间，也是期望大家照旧连续的督促孩子们去把学习给搞好。#而对于接下来的学习，我们也是会组织一次统一的小测试，也是看看同学们的一个前段时间的学习状况，也是需要家长们来监督，来做好这次考试的监考。#从而看到同学们学习的一个真实状况，也是有助于我们老师今后的一个教学开展，同时对于今后的学习，我们也是会进入到下一个阶段的教学，一些相关的资料也是发给了家长们，也是需要你们的协作。#同样的，对于这次的家长会，家长们也是有什么问题，或者想要了解的，到时候也是要畅所欲言，大家一起来探讨，一起来关心我们的孩子去把学习给搞好，这个学期是比较特殊的，所以很多的方面，我们老师

619、，也是第一次的开展，也是期望家长们多一些体谅，多一些支持，这样孩子们的学习也是能更好的去开展了。#同样，这次的家长会，也是期望大家都是多参与进来，让我们老师也是知道孩子们在家的一些状况，到底父母是更加的生疏孩子，而今又是在家里，也是可以知道他们的一个状况，这样我们也是能更好的去针对这些状况去关心孩子们把学习给搞好了。#我信任，通过我们一起的努力，肯定是可以在这个特殊的状况下，照旧让孩子们的学习成果不会落后，能学好学问的。#线上家长会发言稿（2）#敬重的各位家长：#大家好!#格外感谢大家参与这次特殊的家长会，因为特殊状况我们没有在学校教室进行家长会。#因此通过网络直播的方式开启这次会议。#我们临

620、时停止同学来到学校上课，但是不代表同学就不上课，而是不在学校上课，因为在家中上课也是格外不错的授课方式，这样也符合我们的教学目标，我们的主要目标就是听课，但是不会停止教学，因为我们心中始终都牢记我们要训练同学，为了避开同学在家中铺张时间，无所事是，因为我们开启了网络授课教学任务，这是一次全新的尝试。#在这个过程中，我们必需要让同学家长清楚的知道在这个教学过程中，我们必需要完成一点，就是要保证得到家长们的支持。#很多时候我们不是光靠这一点点的努力就完成任务，网课在家中开头，但是想要完成网课，不能光期望同学自主学习，虽然同学已经进入到了初中，有了肯定的自助力量，但是更多的却还是需要我们家长多牺牲一

621、些时间，多关注一些自己孩子的学习成果。#我期望在开启网课的时候，给位家长可以陪伴在同学身边，但是也知道很多家长并没有那么多的时间，上班。#但是为了自己的孩子稍稍重视一下，学什么现在还是在打基础的时候，不能够放手，就犹如风筝，虽然已经在天上飞了，但是一旦放松了手中的线，就会随风飘落，总会从天空中掉下去。#进入学校每一个家长都期盼这自己的孩子能够学好学问，不断的成长，或者有更好的将来，都需要靠我们老师和家长共同努力，信任自己的孩子没有错，但是不能放手永久要记住同学还需要我们一点点完成任务。#我们任务困难，因为担忧自己做的不好所以期盼与家长联系，与家长沟通，把家长遇到的问题反馈给我们，我们做好相应的

622、预备工作，保证按时开启网课。#上课之后因为需要一段适应期，所以这段时间很重要，这期间还请给我家长做到以下几点，禁止同学在家玩玩耍，禁止同学玩手机，除非是上课，禁止同学旷课，到底我们老师不在电脑另一端，只能在屏幕上看，所以这些都要考同学家长来帮忙我们来管理，当然我们也会在上课的时候准时做好点名做好沟通沟通，这样我就可以好好各位老师准时沟通了解。#感谢大家!#线上家长会发言稿（3）#敬重的各位家长、各位老师：#大家上午好!#很兴奋能够召集各位家长和各位老师来开这个关于“停课不停学”的家长会。#我信任很多家长在最近的孩子网课期间都操碎了心吧!#其实我们老师们也都操碎了心，但没方法，这一切都是为了孩子

623、，为了他们的学习，为了不让疫情影响到我们孩子的学习。#学习是需要引导的。#有很多同学在学习上是不主动的，这些同学的家长，我想你们此时心理应当会有些焦急吧!#我很明白，这不只是这些同学家长的错，但我也期望这些家长明白，孩子的训练，老师是帮助的，家长的家庭训练才是至关重要的。#一个孩子爱不爱学习，对于学习主动不主动，这很大一部分缘由是我们家长造成的。#试问一个成天在家里没有给孩子以身作则做好引导的家长，又如何拥有一个成果优异、学习从不让人操劳的孩子呢?#除非这个孩子天生拥有一颗爱学习的种子，但这样的几率还是太少了、太渺茫了，我们的孩子都只是千千万万一般的孩子。#这次的疫情也已经把大家关在家里关了两

624、个月了，在这两个月里，一个厨艺小白也能成为一个厨艺大师了，更何况一个上网课的孩子呢?#假如您的孩子在这两个月里成果退步了，或许您也就应当要上心了，因为这两个月可以让孩子与孩子之间的差距拉开很大，再要想把成果赶上来，追上来，那孩子是得有格外之性情才可以有格外之“成就”的，一般的孩子都会在一种“赶不上”的挫败感中连续懈怠下去的，期望我们的各位家长都明白这一点。#假如我们的家长都能够生疏到学习的重要性以及学习的关键在那里，我们的这些老师也是格外乐意关心大家的。#我们成立了“停课不停学”特地辅导小组，家长们在督促孩子学习的过程中，假如遇到什么不懂的问题，都可以在线准时向我们的老师们提问，我们会倾尽全力

625、帮助孩子们的学习的。#请各位家长们信任，我们只有始终都坚持着让我们的孩子在学习的频道上，我们的孩子都可以教好学好的!#各位家长还需向孩子们灌输一种“学习是为了自己”的思想，不要再用那种嘉奖式的训练去督促孩子学习了，要让他们明白“学习不是为了别人，是为了自己”，他们才会明白学习的主动性从哪儿来了。#好了，感谢各位家长和老师们的倾听!#线上家长会发言稿（4）#各位家长，各位同学们：#大家好!#再加上网课的这段时间，信任大家都有不同的感受，停课不停学，我们坚持着这个原则，已经在家里学习了那么一段时间了，我信任这段时间以来大家都感受很多很多，我们应当要连续认真去学习，虽然是上网课，但是我们的那种训练始

626、终没有消逝，我们要对自己负责，也需要对学习负责，学习需要认真，不管是在教室上课，还是在网络上面上课这都是一个道理，听课不停学，这一点大家务必要坚守下去，同时呢，我也期望家怎么能够协作工作?#能够在家里面给同学们进行一个监督，这一点是格外重要的，因为老师们也是不知道同学在家里是一个什么样的状况，所以这期间的话，家长就是一个格外重要的因素，需要代替老师去帮助同学们学习，有必要的时候也需要进行一个监督作用，期望各位家长们能够协作。#这段时间以来确定是有很多事情发生，也经受了很多很多评课，不停学，我们始终都在坚持着，在家里上课，虽然那种感觉是格外生疏的，但是我信任大家都能够克服这个困难，能够在将来的学

627、习当中更加增进一步提升自己的价值，这一点是毋庸置疑的，我也期望大家能够做到这一点，乐观乐观的去学习起来，保证能够学好，我们想要成为一名优秀的同学，就必需要自己主动自觉的去学习，也期望将什么能够为孩子们着想，为同学想在将来的一段学习当中乐观的协作我们的工作，这也是对一个负责，我们始终坚持停课，不停学这个原则，在接下来的工作当中，进一步的提高每一个同学的学习力量，也期望加什麽能够乐观的协作，这是格外重要的，是不行忽视的一点。#当然，我们也会间续的去给同学们进行一个学习上面的关心，这段时间在家里面上网课确定会有很多很多的困难，但是这些都不是问题，我们始终要保持着停课不停学的原则，要做好自己的本职工作

628、，我们老师也是一样，也会乐观多少日常的工作给同学们进行一个全面的学习，讲课的话确定不会落下的，这是一个格外重要的因素，在将来的学习当中，我们会做好自己的工作，也期望同学们能够主动的去学习，家长们能够协作我们的工作，这一点很重要，期望大家都能够坚持，因为作为同学，我们的素养肯定要有，肯定要知道自己该做什么，什么事情不该做，这是格外重要的，接下来的学习当中确定会消灭很多很多的问题，我们肯定要间续的去克服，不要退避，不要退缩，要对自己有信念，主动的去学习，确定比被动的学习要有作用的多，我们就是要主动起来，去向将来的一个奇特的学习状态，努力，我作为班主任老师，在这里也格外格外期望大家能够发挥自己的意志

629、力，能够坚持下去，这次的家长会，期望大家能够乐观地协作，期望能够把我说的都间续的落实下去，感谢大家。#线上家长会发言稿（5）#这是我们新学期的第一次家长会，首先我代表二四班全部科任老师对大家到来表示吵闹的欢迎，对大家关怀训练，支持学校工作的行动表示诚意的感谢!# 很多人都曾幻想，假如有一天能不要上班不要上学，在家办公学习就好了!#可当疫情的爆发让这一切成了现实，我们却开头无所适从。#今日家长会的主题是“云沟通、互理解、共合作”。#期望通过各种方式的沟通，我们能相互理解，从而精诚合作，让每个孩子在家健康成长!#欢快地学习!#孩子们各项学习都离不开在座各位家长和我们可爱的孩子们的努力，从前期下载，

630、到后期的学习。#这全新的“云课堂”从整体的布局，到细节的呈现，都是大家共同努力的成果，在此，感谢全部家长对班级工作的支持。#一、分析此次测试#1、进步同学：#陈愉宴 王周知 孟奥梵 李泽浩 郭奕帆 曹奥璇 曹瑞珍，其中前三位是自己独立学习。#优秀：#郎慧依 刘子云 张路函#二、家校沟通#1、二年级同学心理特点：#尤其是始终在家里学习，这个时候家长肯定要准时了解孩子心理变化，鼓舞孩子。#2、每日的健康打卡，请家长们肯定准时填写。# 请家长们12：#00之前肯定要提交。#3、作业方面：#最基本的要求是工整、洁净，要求孩子们要一笔一画，要认认真真，不能轻描淡写地敷衍。#改正错误，才能不断进步。#4、

631、习惯培育：#你播种一种思想，就会收获一种行为;#播种一种行为，就会收获一种性格;#播种一种性格，就会收获一种命运，我经常告知孩子们每天多一点点努力，就会多一点点收获。#好的习惯需要一点一点的努力。#比如：#（1）培育上课习惯（2）培育遵守纪律（3）培育经常阅读的习惯（4）家校小思徽章。#学习语文重在积累，阅读是最有效的巩固方式。# 阅读进展同学的智力，同学读书越多，思考就愈清楚，智慧力气就越活跃。#不经常阅读科普读物和科学书籍，就谈不上对学问的爱好，假犹如学一步也不越出教科书的框框，就无从谈起他对学问的稳定的爱好。#习惯养成有三个阶段，一是他动阶段，在这一阶段习惯养成中孩子们处于被动，四周的家

632、长老师准时做好监督;#二是自觉阶段，这一阶段孩子们很简洁放弃，所以是习惯养成的重要时期。#只有坚持下去，才能习惯成自然。#三、总结#请家长们告知我们的孩子：#你刻苦学习、努力奋斗，怀揣奇特愿景，历经艰辛岁月，可能最终还是没有成为钟南山、李兰娟或张文宏那样的人，甚至也没有成为一名军医。#但这一路的学习和思考、坚韧和执着、自律和成长，会助你找到自己。#这样的你自己，会在人心惶惶中保持理性冷静，会在众说纷纭中保持独立思考，会在利益暗涌中保持良知底线，会在傲慢偏见中保持敬畏和善，会在观察自己中观察他人、世界和众生。#也会在，挺过一场又一场意外和灾难后，心怀慈善，珍惜日常，不丢期望。#而这，是84岁的钟

633、南山院士、席卷中国的新冠病毒肺炎，还有我们共同居家隔离的这些日子，在另一个层面上，留下的馈赠。#愿少年的你，珍藏。#愿更多的少年，制造并拥有更好的中国。#因为缘份，我们相聚在二四班。#为了一个共同的目标，我们将共同努力!#本次家长会，算是我们的第一次网上沟通!#想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，欢迎各位家长向我多提意见，愿我们为了孩子的成长学习连续前行，今日我要讲的就是这些。#再次感谢大家来参与本次云上家长会。#;i:27;s:28652:管理者的基本工具#1、5H1W分析法#WhyWhatWhereWhenWhoHow#原因对象地点时间人员方法#Why何故#1）、为什么这项工

634、作（或动作）是必不可少的？#2）、为什么这项工作要以这种方式进行？#3）、为什么完成这项工作需要这些投入？#What何事#1）、这是一项什么性质的工作？#2）、这项工作的目标是什么？#3）、这项工作的结果是什么？#Where何处#1）、这项工作是在哪里进行的？#2）、这项工作对工作环境有什么特殊要求？#3）、这项工作应当在何处、何种工作环境中进行？#When何时#1）、这项工作的开始时间、结束时间和持续时间？#2）、这项工作为什么持续这么久时间？#Who何人#应该由谁来从事这项工作？#How何法#1）、这项工作是怎么进行的？#2）、完成这项工作还有没有更好的方法？#在工作中应用5W1H法，不仅

635、可以简化工作，对问题进行综合分析研究，而且还可以产生更新的创造性设想或决策。#高效团队建设中的“5W1H分析法”#Where我们在哪里#1）、通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距。#2）、明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。#When我们什么时候采取行动#1）、合适的实际采取合适的行动时团队成功的关键，团队任务的启动。#2）、团队遇到困难或障碍时，团队应把握时机来进行分析与解决。#3）、团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除。#4）、在何时与何地取得相应的资源支持，都必须因势利导。#Who我们是谁#1）、团队成员

636、自我的深入认识。#2）、获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目的的看法，以建立起团队运行的游戏规则。#Who我们怎样行动#1）、怎样行动涉及到团队运行问题，#2）、团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明，以建立团队成员的工作标准。#Why我们为什么#1）、必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，以增强团队成员的责任感和使命感。#2）、将激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。#What我们成为什么#1）、以团队的任务为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划。#2）、激发团队成员的激情，树立阶段性里程碑。#“5W1H分析法

637、”“ECRS技术”#取消对所研究的工作，首先应当考虑取消的可能性。#如果所研究的工作、工序、操作可以取消的话，那当然就是一个最大的改善。#合并当生产过程被划分为许多工序后，由于工序之间生产能力的不平衡，出现人浮于事和忙闲不均等情况，就需要对这些工序进行调整合并，以提高生产过程的比例性、均衡性和连续性。#重排又称重组，即通过改变工作过程，使工作的先后顺序重新组合，达到改善工作的目的。#简化简化是指经过取消、合并、改变等改善后，再对该项工作进行更深入的分析研究，使方法的内容、步骤或动作尽量简化，使新的工作方法效率更高。#2、鱼骨图分析法#鱼骨图是由日本管理大师石川馨先生所发展出来的，故又名石川图。

638、#鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法，也可称之为“因果图”。#鱼骨图原本用于质量管理。#鱼骨图分析法的定义：#问题的特性总是受到一些因素的影响，找出这些因素，并将它们与特性值一起，按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就叫特性要因图。#其形状如鱼骨，所以又叫鱼骨图，它是一种透过现象看本质的分析方法。#同时，鱼骨图也用在生产中，来形象的表示生产车间的流程。#鱼骨图的三种类型#1）、整理问题型鱼骨图#各要素与特性值之间不存在原因关系，而是结构构成关系。#2）、原因型鱼骨图#鱼头在右，特性值通常以“为什么。#。#。#。#。#。#”来写。#3）、对策型鱼骨图#鱼头在左，特性

639、值通常以“如何提高/改善。#。#。#。#。#。#”来写。#鱼骨图的制作步骤#分析问题原因/结构-绘制鱼骨图#1）、针对问题点，选择层别方法。#2）、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因。#3）、将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。#4）、分析选取重要因素。#5）、检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。#鱼骨图的制作-分析问题原因/结构#1）、针对问题点，选择层别方法（如5M因素，注：#5M是指人、机、料、法、环5个方面：#“人”指的是造成问题产生人为的因素有哪些；#“机”通俗一点就像战斗的武器，通指软、硬件条件对于事件的影响；#“料”就如武器所用的子弹，指基础的准备以及

640、物料；#“法”是与事件相关的方式与方法问题是否正确有效；#“环”指的是内外部环境因素的影响。#）#确定大要因（大骨）时，现场作业一般从“人机料法环”着手，管理类问题一般从“人事时地物”层别，应视具体情况决定。#2）、大要因必须用中性词描述（不说明好坏），中、小要因必须使用价值判断（如。#。#。#。#。#。#不良）#3）、脑力激荡时，应尽可能多而全地找出所有可能原因，而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。#对人的原因，宜从行动而非思想状态面着手分析。#4）、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系，小要因应分析至可以直接下对策。#5）、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素

641、，请以关联性最强者为准（必要时考虑三现主义：#即现时到现场看现物，通过相对条件的比较，找出相关性最强的要因归类）#6）、选取重要原因时，不要超过7项，且应标识在最末端原因。#绘制鱼骨图#1）、填写鱼头（按为什么不好的方式描述），画出主骨。#2）、画出大骨，填写大要因。#3）、画出中骨、小骨，填写中小要因。#4）、用特殊符号标识重要因素。#要点：#绘图时，应保证大骨与主骨程60度夹角，中骨与主骨平行。#鱼骨图的使用步骤#1）、查找要解决的问题。#2）、把问题写在鱼骨的头上。#3）、召集同事共同讨论问题出现的可能原因，尽可能多地找出问题。#4）、把相同的问题分组，在鱼骨上标出。#5）、根据不同问题

642、征求大家的意见，总结出正确的原因。#6）、拿出任何一个问题，研究为什么会产生这样的问题。#7）、针对问题的答案再问为什么？#这样至少深入五个层次（连续问五个问题）。#8）、当深入到第五个层次后，认为无法继续进行时，列出这些问题的原因，而后列出至少20个解决方法。#鱼骨图分析法是咨询人员进行因果分析时经常采用的一种方法，其特点是简捷实用，比较直观。#抓住关键的少数，常见工作分析法#3、ABC分类法#1）、ABC工作法又称帕累托分析法或巴雷托分析法、柏拉图分析法、主次因素分析法、ABC分析法、ABC法则、分类管理法、重点管理法、ABC管理法、ABC管理、巴雷特分析法。#2）、它是根据事物在技术或经

643、济方面的主要特征，进行分类排队，分清重点和一般，从而有区别地确定管理方式的一种分析方法。#3）、由于它把被分析的对象分成A、B、C三类，所以又称为ABC分析法。#4）、少数人的收入占全部人口收入的大部分，而多数人的收入却只占一小部分。#5）、核心思想是在决定一个事物的众多因素中分清主次。#6）、识别出少数的但对事物起决定作用的关键因素和多数的但对事物影响较少的次要因素。#ABC分类法的分析步骤#1）、收集数据#2）、统计汇总#3）、编制ABC表#4）、ABC分析表#5）、确定重点#4、四象限分析法#又称为二维象限法，是指根据事物（事件、工作、项目等）的两个重要属性作为分析的依据。#进行分类分析

644、，找出解决问题的办法的一种分析方法；#是提高工作效率、管理效果的催化剂。#表现模式：#将事物的一个重要属性a作为x轴，将事物的另体格重要属性b作为y轴。#组成一个坐标轴，再在坐标轴上进行刻度划分，用直线画成“田”字形。#1）、x轴、y轴的刻度以数字的大小、高低、长短、是否等一些概括一种情况下的两种表现为主。#2）、对于刻度表现的判断有定量和定性两种方法，通常采用最多的是定性的方法。#3）、个人或团体根据对事物属性的认识判断来评定刻度表现。#分析方法：#1）、将每项事情进行两个属性的分析。#权衡。#2）、再将事项逐一填入每个象限方块中。#3）、完成后，总结同一象限方块中事项的特点，找到解决办法。

645、#特点：#1）、直观清晰。#2）、注重分类，尊重经验曲线。#3）、简单、简便。#4）、使用范围广。#四象限分析法的应用：#四象限分析法在管理活动中广泛应用，对管理起到指导、促进、提高的作用。#在战略分析、产品分析、市场分析、客户管理、员工管理、时间管理、领导艺术等方面都有使用。#四象限分析法的分类：#1）、明星型业务。#2）、现金牛业务。#3）、问题型业务。#4）、瘦狗型业务。#四象限分析法的使用：#产品分析与投资波士顿距阵分析#根据产品类别、产品项目的两种重要属性：#销售增长率和相对市场占有率来进行销售情况、投资情况的评估。#1）、明星产品：#（增长率高、相对市场占有率也高），要继续支持，扩

646、大此类产品的销售。#2）、现金牛产品：#（增长率低、相对市场占有率高），说明此类产品市场空间相对已小，策略是利用促销等手段维持销售，在适当的时候推出新品种。#3）、问题产品：#（增长率高、相对市场占有率低），说明此类产品有很大的市场空间，是以后销售的主力军，策略是加大投入、完善销售网络，扩大市场占有率与市场份额。#4）、瘦狗产品：#（增长率低、相对市场占有率也低）是公司应该抛弃的产品，要进行投入控制与压缩，砍掉此产品或推出新产品替代该产品。#时间管理：#以各项工作的重要性和紧迫性为两个重要属性。#把所有的事情按两种属性排列，第一种是重要性；#第二种是紧迫性。#那么由这两个目标可以划分四个象限。

647、#它把我们工作中所见的事情分为四种情况：#又重要又紧急的；#重要但不紧急的；#不重要但是非常紧急的；#既不重要也不紧急的。#我们先来看一下，又重要又紧急的事情是哪些?#比如客户投诉了，水管子漏水了，停电了，等等；#像限期完成的工作，今天一看最后一天了，得赶紧完成。#重要但不紧急的事情?#比如做规划做计划，人际关系的建立，准备工作，预防措施，提升自己的能力，抓住新的机会等。#又不重要又不紧急的：#看报纸，聊天，看广告信函。#不重要但很紧急的事情：#接电话，没有预约的拜访，符合别人心愿的事，等等。#时间管理的四象限法则告诉我们：#最重要的事情是那些重要但不紧急的事情。#我们应把更多精力集中到重要但

648、不紧急的事情上来，我们重要但不紧急的事情做得越多，重要又紧急的事情就会发生得越少。#之所以会有很多重要又紧急的事情发生，就是因为我们前期没有花很多的时间和精力去做那些重要但不紧急的事情。#比如，在重要但不紧急的事情里有一件叫预防措施，任何一个公司都有可能遇到各种各样的突发事件，一个公司要有一套应对突发事件的措施，这是衡量一个公司管理水平非常重要的指标。#对于不同象限的时间处理方法：#重要但不紧迫#Diarize#（定出时间做）#重要而且紧迫#Doitnow#（马上做）#不重要不紧迫#Dontdoit#（别去做）#紧迫但不重要#Delegate#授权别人去做#四象限法则的其它应用：#员工分析：#

649、根据员工的技能面和意愿面两个属性进行四象限分析。#领导风格分析：#可以根据支持性行为和指挥/工作性行为两个属性进行四象限分析。#5、80/20法则#80/20效率法则，又称为帕累托法则、帕累托定律、最省力法则或不平衡法则、犹太法则。#此法则是由意大利经济学家帕累托提出的。#80/20的法则认为：#原因和结果、投入和产出、努力和报酬之间本来存在着无法解释的不平衡。#一般来说，投入和努力可以分为两种不同的类型。#以一个小的诱因、投入和努力，通常可以产生大的结果、产出或酬劳。#这种情况是有违一般人的期望的。#80/20关系表明：#80%的产出源自20%的投入；#80%的结论源自20%的起因；#80%

650、的收获源自20%的努力。#80/20原则包含在任何时候对原因的静态分析，而不是动态的。#使用80/20原则的艺术在于确认哪些现实中的因素正在起作用并尽可能地被利用。#80/20这一数据仅仅是一个比喻和实用基准。#真正的比例未必正好是80%：#20%。#80/20法则#表明在多数情况下该关系很可能是不平衡的，并且接近于80/20。#80/20法则能做什么？#帕累托原理是指世界上充满了不平衡性#20%的人口拥有80%的财富；#20%的员工创造了80%的价值；#80%的收入来自20%的商品；#80%的利润来自20%的顾客。#这种不平衡关系也可称为二八法则。#该法则认为：#资源总会自我调整，以求将工作

651、量减到最少。#抓好起主要作用的20%的问题，其它80%的问题就迎刃而解了。#在工作中要学会抓住关键的少数，要用20%的精力付出获取80%的回报。#这种法则又叫省力法则。#80/20法则在企业管理中的应用#企业执行力指导思想：#“有所为，有所不为”的执行方略。#“帕累托法则”将80：#20作为确定比值，本身就说明经营企业不应该面面俱到，而应侧重抓关键的人、关键的环节、关键的岗位、关键的项目。#它用20%的比例，确定了经营者管理的大视野，让企业家们知道，要想使自己的经营管理突出重点，抓住成效，就必须首先弄清楚企业中20%经营骨干力量、20%的重点产品、20%的重点用户、20%的重点信息、20%的重

652、点项目到底是哪些。#从而将自己经营管理的注意力集中到这些20%的重点经营要务上来。#采取有效地倾斜措施，确保重点方面得到重点突破，进而以重点带全面，取得企业管理执行力度的整体提升。#巧妙利用“帕累托法则”，可以从以下五个方面提升企业管理的执行力：#1、 人生规划：#人的专长可能很多，但真正发挥作用的很少。#所以，要善于掌握自己的优势，寻找那些自己非常喜欢、非常擅长、竞争不太激烈的事情去做，一定会有收获。#找到人生做关键的事情，才有可能获得成功的人生。#在安排自己时间上，有所不为才能有所为。#要集中自己的时间精力，抓关键的人、关键的环节、关键的岗位和关键的项目。#2、 人际关系处理：#在认识的人

653、当中，有一多半是泛泛之交。#一小部分的人际关系等于大部分的情感价值，数量少但程度深厚的人际关系好过广泛而浮浅的交际。#所以，要把80%左右的时间花在20%的重要人物的人际关系处理上。#3、 人力资源管理：#二八法则同样适用于人力资源管理。#一个组织的生产效率和未来发展往往取决于少数关键性的人物，这些人可以帮助企业获取大部分的利润。#多数人为企业的发展作出了贡献，他们看起来非常忙碌，但并没有为公司的发展创造什么价值。#找到关键性的少数人，要建立有效的收益分配机制，防止关键人员流失。#要理清20%的骨干力量然后将精力集中到这20%上，采取有效地跟进措施。#4、 企业管理：#运用二八法则管理企业，就

654、必须先弄清楚公司在哪些方面是盈利的，哪些方面是亏损的。#列出盈利部分，从而制定出一套有利于公司成长的策略。#其次要搞清楚什么部门业绩平平，什么部门创造了较高利润，什么部门带来严重赤字，通过比较分析就会发现起主要作用的因素。#获利的项目是少数，要给与更多的关注。#如为鼓励其创新，在管理上要遵循创新原则，如专门的力量，弹性的工作时间，重点的资金保证，绝对不能把创新的投入等同于一般的投入。#管理者要20%的优秀员工列为核心人才，优先培养，重点指导，并且在物质和精神奖励上给予倾斜。#5、 抓住重点客户，带动中小客户：#企业可以依照客户的重要性，制定相应的服务手段和优惠措施，巩固20%的优良客户；#同时

655、要注意捕捉80%客户中的潜在客户，促使他们向20%的优良客户转化，从而提高企业面对客户的执行力。#企业对待客户的执行力度同样需要区别对待，但必须制定一个服务底限，否则20%的普通客户的抱怨同样会导致80%的其他方面的损失。#6、PDCA循环理论#PDCA循环是全面质量管理应遵循的科学程序。#质量计划的制订和组织实现的过程，整个过程按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。#最早是由美国质量管理专家戴明于20世纪50年代提出的，所以又称“戴明环”。#P（plan）计划，确定方针和目标，确定活动计划；#D（do）执行，实地去做，实现计划中的内容；#C（Check）检查，总结执行计划的结果，主义效

656、果，找出问题；#A（Action）行动，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；#失败的教训加以总结，以免重现，未解决的问题放到下一个PDCA循环。#PDCA循环的特点：#1）、大环带小环#2）、阶梯式上升#3）、科学管理方法的综合应用#7、WPS分解原理及步骤#工作分解结构（WorkBreakdownStucture，简称WBS）跟因数分解是一个原理，就是把一个目标，按一定的原则分解，即：#项目任务工作日常活动。#WBS总是处于计划过程的中心；#是制定进度计划、资源需求、成本预算、风险管理计划和采购计划等的重要基础。#WBS同时也是控制项目变更的重要基础；#项目范围是

657、由WBS定义的，所以WBS也是一个项目的综合工具。#WBS的种类包括：#纲要性工作分解结构、项目纲要性工作分解结构、合同工作分解结构。#1）、在实施计划的基础上，要更进一步地将每项工作细化；#2）、经过细化的工作分别落实到某一个项目团队成员，落实到每一天；#3）、由最低级的工作任务组成，它是项目每一个阶段的时间表和路标；#4）、可以将项目分解为一些更小和可操作的部分；#5）、每个阶段就好像是在起始日期和结束之内的三明治，开始和结束日期的确定使项目的其他阶段可以按计划进行。#6）、每个阶段的起止日期明确也能保证项目经理可以预计何时整个项目能够圆满完成。#任务分解原则#1、团队工作原则#项目计划的

658、制定的主要责任人是项目经理，但不应该是项目经理一个人的工作。#项目经理在制定项目计划过程中，尤其是在任务分解，工期估计对关键过程中一定要与项目成员一起进行。#因为毕竟所在的任务执行和分解必须征得大家的同意和确认，从而可以避免项目执行过程中的任务分解方面的意见分歧。#2、逐步求精原则#高质量的任务分解需要花费时间，而在项目前期不可能考虑到后期非常具体的任务，因此即将开始的任务需要非常精细的分解，未来的任务可以分解粗放一些，等到执行时再进行细化分解。#3、任务分层原则#4、2周原则#最小级别的任务的工期最好控制在10-14个工作日，目的是为了在项目执行期内更好的检查和控制。#可以把项目的问题暴露在

659、两周之内或更短的时间。#制定项目计划的目的是为了更好的控制项目，任务分解的结果便是项目执行、检查、控制的依据，如果项目分解过于粗放，就难以进行细致的跟踪。#如果某一任务的工期较长，建议对任务进行细化分解，以便符合两周原则。#5、责任到人原则#最小级别的任务最好是能够分配到某一个具体的资源。#如果某一项任务的资源由若干个资源一起完成，建议该任务再次分解。#6、风险分解原则#任务分解过程中，如果遇到风险较大的任务，为了更好化解风险，应该将任务再次细分，必须能够更好更早暴露风险，为风险的解决和缓解提供帮助。#WBS的分解步骤#第一步：#先明确并识别出项目的各主要组成部分，即明确项目的主要可交付成果。

660、#项目的主要组成部分包括项目的可交付成果和项目管理的本身。#需要解答的问题是：#要实现项目的目标需要完成哪些主要工作？#第二步：#确定每个可交付成果的详细程度是否已经达到了足以编制恰当成本和历时估算。#“恰当”的含义可能会随着项目的进程而发生一定的变化。#对每个可交付成果，如果已经足够详细，则进入到第四步，否则接着进入第三步。#第三步：#确定可交付成果的组成元素#组成元素应当用切实的、可验证的结果来描述，以便于进行绩效测量。#与主要元素一样，组成元素的定义应该根据项目工作实际上是如何组织和完成的。#切实、可验证的结果即可包括产品，又可包括服务。#要解决的问题是：#要完成上述各组成部分，有哪些更

661、具体的工作要做。#第四步：#核实分解的正确性#WBS的优点#1、能够为工作定义提供更有效的控制。#一般来说，良好的项目管理具有下列几个原则：#1）、通过设施的结构化分解来进行管理；#2）、关注结果：#实现什么，而不是怎样实现；#3）、通过工作分解结构，技术和人员、系统和组织之间可以平衡结果；#4）、在项目涉及的所有部门之间，通过定义角色、责任和工作关系来建立一个契约；#5）、采用一个简明的报告结构。#2、把工作分配到相应的工作包中（相应的授权）#3、便于找到控制的最佳层次#4、有助于限定风险#5、是信息沟通的基础#6、为系统综合与控制提供了有效手段#8、PERT图的基本思想#什么是PERT网络

662、分析#PERT（ProgramEvaluationandReviewTechnique）即计划评审技术，是利用网络分析制定计划以及对计划予以评价的技术。#能协调整个计划的各道工序，合理安排人力、物力、时间。#资金，加速计划的完成。#在现代计划的编制和分析手段上，PERT被广泛的使用，是现代化管理的重要手段和方法。#PERT网络是一种类似流程图的箭线图#描绘出项目包含的各种活动的先后次序，标明每项活动的时间或相关的成本。#对于PERT网络，项目管理者必须考虑要做那些工作，确定时间之间的依赖关系，辨认出潜在的可能出问题的环节。#借助PERT还可以方便的比较不同方案在进度和成本方面的效果。#构造PE

663、RT图，需要明确三个概念：#1）、事件：#（Events）表示主要活动结束的那一点。#2）、活动：#（Activities）表示从一个时间到另一个事件之间的过程。#3）、关键路线：#（CriticalPath）是PERT网络中花费时间最长的事件和活动的序列。#PERT网络分析法的工作步骤#第一步：#确定完成项目必须进行的每一项有意义的活动，完成每项活动都产生事件或结果；#第二步：#确定完成活动的先后次序；#第三步：#确定活动流程从起点到终点的图形，明确表示出每项活动及其他活动的关系，用圆圈表示事件，用箭线表示活动，结果得到一幅箭线流程图，我们称之为PERT网络；#第四步：#估计和计算每项活动的

664、完成时间；#第五步：#借助包含活动时间估计的网络图，管理者能够制定出包括每项活动开始和结束日期的全部项目的日程计划。#在关键线路上没有松弛时间，沿关键路线的任何延迟都直接延迟整个项目的完成期限。#9、GANTT（甘特图）的绘制方法#甘特图简介：#甘特图，也称为条状图（Barchart），在1917年由亨利，甘特开发，内在思想简单，基本是一条线条图，横轴表示时间，纵轴表示活动或项目，线条表示在整个期间上计划和实际的活动完成情况，直观的表明任务计划在什么时候进行，及实际进展与计划要求的对比，管理者由此极为便利的弄清一项任务或项目还剩下哪些工作要做，并可评估工作是提前还是滞后，或者是正常进行，是一种

665、理想的控制工具。#甘特图的含义：#1）、以图形或表格的形式显示活动#2）、是一种通用的显示进度的方法#3）、构造时应包括实际日历天数和持续时间，并且不要将周末和节假日算在进度之内。#甘特图具有简单、醒目和便于编制等特点，在企业管理工作中被广泛使用。#甘特图按反映的内容的不同，可分为计划图表、负荷图表、机器闲置图表、人员限制图表和进度表等五种形式。#甘特图软件#1、计划的分析#2、计划的修改#10、德尔菲法#起源于古希腊有关太阳神阿波罗的神话。#传说中阿波罗具有预见未来的能力。#依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式。#专家之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系。#通过多轮次调

666、查专家对问卷所提的看法，经过反复征询、归纳、修改，最后汇总成专家基本一致的看法，作为预测的结果。#这种方法具有广泛的代表性，较为可靠。#德尔菲法的具体实施步骤：#1）、组成专家小组#2）、向专家提供主题，要求及材料#3）、专家提出意见#;i:28;s:27342:复活读书笔记3000字#复活读书笔记3000字#篇一：#复活读书笔记#?#复活读书笔记#这个故事像一颗种子落入托尔斯泰肥沃的心田中，经过若干年的酝酿，开始萌芽、长大，最终成为一棵参天大树，于是产生了名著复活。#这个生活中的故事本是一个悲剧，该女子被诱奸、被逐出、沦为娼妓和罪犯，而当其最初责任人愿意补赎她且好运将至时，她却得病身亡。#托

667、尔斯泰最初为迎合一般读者的心理，想将这个悲剧写成一个大团圆的结尾：#男女主人公捐弃前嫌，终成眷属，虽被流放西伯利亚，但男的著书立说、教育孩子，女的读书进修、帮助丈夫，一家人过着安宁的生活。#但托尔斯泰后来发觉这样描写男女主人公的命运，不符合真实的生活，所以男女主人公最终无缘结合。#男主人公的一片热忱和努力，并没有获得他期望的结果，最后只能在宗教中获得解脱。#在托尔斯泰的笔下，复活中的女主卡秋莎#玛丝洛娃是个天真活泼、聪明伶俐的姑娘，对生活充满美好的憧憬。#她是聂赫留朵夫最初的感情是一种少女朦胧的初恋，但这种感觉不久就被贵族少爷糟蹋了。#她怀孕后被驱逐出贵族之家，历经人间沧桑，沿着社会的阶梯不断

668、下滑，最后滑进火坑，过了七年非人生活。#但苦难并没有到头，她又被诬告谋财害命，被送进了监狱，押上审判庭。#卡秋莎#玛丝洛娃恨造成她失身并怀孕的聂赫留朵夫，但发现后者却有真诚的悔改之意时，还是从心底里饶恕了他，并为聂赫留朵夫日后的生活着想，拒绝了他的求婚。#聂赫留朵夫这个人，在小说前半部，是被作者完全否定的贵族形象，但到了后半部，却得到了作者的同情和赞扬，简直成了托尔斯泰思想的代言人。#聂赫留朵夫在法庭上认出玛丝洛娃后，主动去监狱求她饶恕，并愿意同她结婚，以此来赎罪。#最初他精神上还没有真正的觉醒和复活，他所考虑的只是这事不能让大家知道，弄得他当众出丑。#但接着他还是鼓起勇气去监狱探望卡秋莎，这

669、是他迈出的重大一步。#这个充满空想的精神探索者采取了切实的行动，走上了告别旧我的第一级台阶。#从此以后，聂赫留朵夫开始了他背叛贵族上流社会的“苦难历程”。#他先是彻底否定自己，然后否定了自己的贵族朋友，否定了整个上流社会。#为了解救玛丝洛娃，聂赫留朵夫一次次上法院、下农村，访问一个又一个法官、将军、省长、国务大臣、宫廷侍从。#他从解救玛丝洛娃的行为中，逐渐产生和增强了背叛上流社会的决心。#作者和所有善良的读者一样，衷心希望历经苦难的卡秋莎最后能获得幸福，也希望洗心革面的聂赫留朵夫能如愿以偿，因为大家看到他对卡秋莎的爱是那么的真挚，那么深沉。#但是，托尔斯泰作为现实主义的大师，不能因为一般读者的

670、心理而歪曲现实。#他说过，“在艺术中不能撒谎”。#篇二：#复活读书笔记#复活读后感#人世间最大的悲哀，莫过于自己想要做的时，想要完成的梦想，不能、不敢、也不会去做，结果只能寄托于文字、音符、甚至是一些外在的东西，到头来，心里还是痛苦。#托尔斯泰曾说：#幸福的人儿总是相似的，不幸的人各有各的不幸。#对于幸福与不幸的深入了解从另外一方面说明托尔斯泰内心真的很渴望幸福，但是直到临死前的最后一刻，他还是没有正真的幸福过。#作者是俄国贵族，主人翁聂赫留朵夫也是俄国贵族。#聂赫留朵夫曾经是怎样的堕落，怎样地纸迷金醉、放浪荒唐，沾染了俄国贵族阔少的种种劣根性，那么作者就是在怎样的环境之中成长，并变得日渐麻木

671、、日渐堕落，他看不惯的一切仿佛是生命的枷锁，无以复加。#聂赫留朵夫的故事是从他利用权贵和一定的才能当成审判员审判一名妓女偷盗并杀害嫖客的案子开始的。#聂赫留朵夫是复杂的，这时候的他已然从一个贵族阔少成长为一名标准的俄国贵族成员。#但是后来的他，在不断的深入调查之中，他渐渐地发现自己的罪恶。#是他，聂赫留朵夫，在少年时引诱的玛丝洛娃，让她从此走上了妓女的道路。#他顿时有了些悲悯，有了些后悔，有了些内疚。#他的内心，在一次次的调查之中被一次又一次地剖开，一次又一次地刺痛。#他开始怀疑自己的一切，开始否定自己的一切，他觉得这些年他的双手沾满了罪恶。#在俄国贵族之中所受的那些官场和金钱的诱惑使他变得迷

672、离，在不断的泯灭自己良心之中获得所谓的成长。#他开始厌恶自己厌恶自己的一切，像极了列夫托尔斯泰他自己，托尔斯泰就是因为厌恶自己的曾经的所做所为，身为一个俄国贵族对人民，对无声阶级的压迫的行为的厌恶而多次自杀。#聂赫留朵夫看到平常所见的人们：#将军、贵族、妓女、仆人、贵妇人、士兵、商人、公爵、贫民都是一副或麻木或虚伪的面孔，他看不到希望，觉得这个世界是那么的黑暗，那么地不公平但是这种状态没有持续多久，他的内心又开始变化了。#因为他发现造成这一切的是不公平的农奴制度，是已经僵化到无可救药的贵族阶级制度。#然而对于这样一个根源，所有他见过的人以及他本人都无法去改变什么。#他能够改变的只是自己手上的几

673、分田地，让那些佃农有一时的土地，当然，很快就会被地主给侵占了。#但是不管怎样，他后悔并反思过了，他不再是以前麻木不仁的他，他复活了。#他变得有思想有灵魂，他全力去拯救深陷囵圄的玛丝洛娃，然而不幸的是，玛丝洛娃最后还是死在狱中。#他的努力显得那么单薄，那么无力，即使他已经复活了。#以往人们看到的只是复活是托尔斯泰的晚年最杰出的作品，超越了以往的任何一部。#复活是史诗性的长篇小说，真实而又富有艺术性地反映了农奴制改革的前期，沙皇统治下贵族制度的腐朽与颓废。#人们看到的是只是作者希望更多的人们醒过来，看清这个世界，让更多的人复活，而不是整日如行尸走肉般地活着。#但是谁又看到托尔斯泰和聂赫留朵夫心里的

674、痛苦与悲哀呢?#他们是复活了。#他们知道这个#世界的真善美，他们懂得积极向上，他们能够为了自己的追求而真正地有意义地活着。#但是，我们忘了，他们毕竟是少数人，他们所付出的努力是那样的势单力薄，他们没有战友，没有同行者，他们是坚定在一条孤独路上的殉道者，最终的努力总是因为时机、因为人力、因为制度而付诸东流。#聂赫留朵夫分再多的土地给农民又有什么用，最后还不是会被地主给压榨掉;#他再怎么努力去就玛丝洛娃，她最终还是死了。#他的愿望是这样难以实现，聂赫留朵夫可以选择继续去努力，去争取更多的人一起去改变，去让更多的人复活。#但是托尔斯泰呢?#他已经老了，他的一生已经快要结束了，但是还是难以实现自己这样

675、一个令更多人醒悟的愿望。#他的悲哀只有在复活里面得到满足和实现，他做到了，完成了这一部伟大的作品，但同时，他知道自己的生命中注定是要以悲哀来结局的。#不久以后，人们发现，在一个俄国的暴风雨天里，托尔斯泰荒凉地死去。#篇三：#复活的读书笔记（共8篇）#篇一：#复活读书笔记#复活读书笔记#列夫*托尔斯泰是俄国一位著名的小说家。#复活是托尔斯泰晚年呕心沥血十余载的巨著，也是他一生思想和艺术的结晶。#本书写的是男主人公聂赫留朵夫和女主人公玛丝洛娃的精神上的复活，主要是聂赫留朵夫精神上的复活。#小说中多次写到，在聂赫留朵夫身上，精神上的人性与兽性在较量。#聂赫留朵夫大学时期是一个纯洁、热诚、朝气勃勃，有

676、美好追求的青年。#但是进入军队和上流社会后，他过起花天酒地、醉生梦死的生活。#兽性的一面统治了他的灵魂，人性在慢慢消磨，然后封存了。#他第二次见到玛丝洛娃，以及后来的七八年的时间，便是兽性占领精神上风的时期。#就在这一段时期他诱奸了玛丝洛娃，并将怀孕的玛丝洛娃抛弃，而使她沦落到后来的悲惨境地。#直到在法庭上巧遇玛丝洛娃，回想当年，良心发现，人性的一面被重新唤醒，渐渐战胜了兽性的一面。#在替玛丝洛娃上诉的三个多月内，聂赫留夫亲眼目睹了农村生活的千疮百孔、农民出境的破败不堪、妇女的命途多舛以及一个囚犯的悲惨凄凉的境遇。#在此，他对法律、政治和制度的认识有了一个深刻的转变。#构中各级官吏的丑恶嘴脸，

677、无情的揭露了官方教会的虚伪，暴露了神父们的市侩嘴脸和宗教仪式的荒诞无稽，表现了长期受教会欺骗和敲诈的农民对它的深刻仇恨。#读完复活之后，我终于有所了解，终于明白了为什幺命名为复活。#聂赫留朵夫和玛丝洛娃有罪吗？#其实，他们并没有什幺错，关键在于这个社会，当时的社会是一个浓厚的利已主义社会，土地私有制的阶级社会。#这个社会造就了他们的命运，他们为了生活，不得不适应于这个社会，不得不屈服于这个社会。#小说情节起伏跌宕，人物刻画入木三分。#以托尔斯泰晚年炉火纯青的老辣笔法，比其任何其他作品都更为深刻地反映了男性与女性在灵与肉之间的痛苦挣扎。#在这里，托尔斯泰目光的犀利、描绘的精确、笔力的雄浑达到一个

678、空前的高度。#这与作品内容的严肃性是相符合的。#在这里，面对人类的苦难，作家保持了高超的镇静，然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。#托尔斯泰在这里的挖掘比以往要深。#可以说整个俄国都被他翻了出来。#篇二：#复活读书笔记#复活读后感#法国著名评论家罗曼#罗兰说：#“复活是歌颂人类同情的最美的诗-最真实的诗，书中体现了卑劣与德性，一切都以不宽不猛的态度、镇静的智慧与博爱的怜悯去观察。#”这部小说被誉为世界百部经典著作之一，它揭示了人的道德的自我完善和做人良心的问题，讲述了人类最美好的感情的复活，体现了一位伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气。#早在初中的时候，好朋友就向我极力推荐这本书，她那时候

679、就读过多遍，总是向我讲述书中的精彩情节。#但是我直到上大学之后才读完了这本久负盛名的复活。#我也终于明白了朋友当年的痴狂。#这本书带给人的不仅仅是震撼，更是让读者对于生活对于生命的本质有所反思。#相信每个读完复活的人都会经历一次属于自己的“复活”。#正如花草需要春天的甘霖才能长出新绿，人类需要博爱与同情才能继续不息、日进无疆。#本书的作者列夫#尼古拉耶维奇#托尔斯泰是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。#他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一

680、流”的作品。#而复活是托尔斯泰三大代表作中最晚的一部，被认为是其创作的最高的一峰。#性与兽性在较量。#聂赫留朵夫大学时期是一个纯洁、热诚、朝气勃勃，有美好追求的青年。#但是进入军队和上流社会后，他过起花天酒地、醉生梦死的生活。#兽性的一面统治了他的灵魂，人性在慢慢消磨，然后封存了。#他第二次见到玛丝洛娃，以及后来的七八年的时间，便是兽性占领精神上风的时期。#就在这一段时期他诱奸了玛丝洛娃，并将怀孕的玛丝洛娃抛弃，而使她沦落到后来的悲惨境地。#直到在法庭上巧遇玛丝洛娃，回想当年，良心发现，人性的一面被重新唤醒，渐渐战胜了兽性的一面。#在替玛丝洛娃上诉的三个多月内，聂赫留夫亲眼目睹了农村生活的千疮

681、百孔、农民出境的破败不堪、妇女的命途多舛以及一个囚犯的悲惨凄凉的境遇。#在此，他对法律、政治和制度的认识有了一个深刻的转变。#小说以“最清醒的现实主义”撕下的一切假面具，揭露了法律制度的虚伪和反人民的本质。#小说批判了整个官僚机构，勾划了国家机构中各级官吏的丑恶嘴脸，无情的揭露了官方教会的虚伪，暴露了神父们的市侩嘴脸和宗教仪式的荒诞无稽，表现了长期受教会欺骗和敲诈的农民对它的深刻仇恨。#-俄国著名评论家斯塔索夫#小说情节起伏跌宕，人物刻画入木三分。#以托尔斯泰晚年炉火纯青的老辣笔法，比其任何其他作品都更为深刻地反映了男性与女性在灵与肉之间的痛苦挣扎。#在这里，托尔斯泰目光的犀利、描绘的精确、笔

682、力的雄浑达到一个空前的高度。#这与作品内容的严肃性是相符合的。#在这里，面对人类的苦难，作家保持了高超的镇静，然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。#托尔斯泰在这里的挖掘比以往要深。#可以说整个俄国都被他翻了出来。#他再现的艺术世界已经达到可作为一面镜子的程度。#篇三：#复活读书笔记#复活读书笔记#复活概要:#小说主人公卡秋莎#玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。#由此她陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊达八年之久。#后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。#十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件。#他认出了被告就是

683、十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他受到了良心的谴责。#为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。#当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。#途中，传来了皇帝恩准玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。#这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙松结合。#这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活。#复活揭示了人的道德的自我完善和做人良心的问题，人类最美好的感情的复活体现了一位伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气，世界百部经典著作之一，俄国文学史上的经典名作。#复活是俄国有名作家托尔斯泰的代表作，相信有很多人在学生时代就曾阅读过这本书

684、。#在我国自20世纪初至今已出版过6种译本，三四十年代先后有戏剧家田汉和夏衍改编的同名剧本的发表和上演，作品和它的主人公已成为我国读者和观众极为熟悉和喜爱的人物形象。#复活是托尔斯泰的世界观转变以后的一部长篇小说，是他思想、宗教伦理和美学探索的总结性作品。#它是以一个真实的案件为基础构思而成的小说，表现了主人公的心灵净化过程，同时揭露了沙皇专制官僚制度的反人民的本质以及教会的丑恶罪行，是最全面、最充分反映托尔斯泰世界观的终结作品。#小说情节起伏跌宕，人物刻画入木三分。#以托翁晚年炉火纯青的老辣笔法，比其任何其他作品都更为深刻地反映了男性与女性在灵与肉之间的痛苦挣扎。#复活是歌颂人类同情的最美的

685、诗-最真实的诗，书中体现了卑劣与德性，一切都以不宽不猛的态度、镇静的聪明与博爱的怜悯去观察。#它高于悲惨世界，因为这里没有一点#幻想的、虚构的、编造的东西，全都是生活本身。#在这里，作家目光的犀利、描绘的精确、笔力的雄浑达到一个空前的高度。#这与作品内容的严厉性是相符合的。#在这里，面对人类的苦难，作家保持了高超的镇静，然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。#托尔斯泰在这里的挖掘比以往要深。#可以说整个俄国都被他翻了出来。#他再现的艺术世界已经达到可作为一面镜子的程度。#伟大的真实！#正因为作品除去了浪漫主义的萎靡因素，因而整个显出了威力，如同米开朗琪罗的雕塑一般。#然而这不是一座普通的雕塑

686、，是一座宏伟的纪念碑。#它把19世纪末整个俄国的现实熔铸进去，上面刻有穷人、贵族、狱吏、监犯、革命者、医生、学生?#?#里面混合了忏悔、怜悯、宽容、无耻、欺诈、放荡?#?#这里，作者唱出了人类艺术最崇高的歌：#我们为不幸者撒一掬泪，人世的悲欢感动我们的心。#沉睡的心吗？#正如花草需要春天的甘霖才能长出新绿，人类需要博爱与同情才能继续不息、日进无疆。#复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个母题当做贵族，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。#人都有神性和兽性。#当人放纵了自己，就可能堕落；#而当人自觉，就可能复活。#所以托尔斯泰主张以道德的自我完成来改变社会的不平等和

687、罪恶。#篇四：#复活读后感#复活读后感#长篇小说复活（18891899）是托尔斯泰晚年的代表作，情节的基础是真实的案件。#贵族青年聂赫留道夫诱奸姑母家中养女、农家姑娘卡秋莎#玛斯洛娃，导致她沦为妓女；#而当她被诬为谋财害命时，他却以陪审员身份出席法庭审判她。#小说名曰复活顾名思义，其中必有人“复活”。#聂赫留朵夫品性善良，且有抱负。#他对自己所拥有的贵族特权极为不满，把名下的那一部分土地分给了农民。#起初，他对姑母家的养女卡秋莎*玛丝洛娃的爱是真诚的。#后来，他参军当了军官，军营生活却使他堕落成为一个吃喝玩乐的花花公子。#正是在这种情况下，他诱奸了自己当初曾热恋过的姑娘。#此后，他在罪恶的泥潭

688、里越陷越深。#法庭上遇见卡秋莎之前，他正与一个有夫之妇私通，同时又有一个贵族小姐求婚；#此外，他已放弃否定土地私有的理论，准备接受母亲的大家遗产。#在法庭上和卡秋莎的不期而遇，极大地震撼了他的心灵，尤其是她被判苦役后发出的哭声，更是触动了他那似乎并未完全泯灭的良知。#为了赎罪，聂赫留朵夫多方替玛丝洛娃奔走上诉，并打算同他结婚。#比如，他对不合理的社会现象感到不满并持批评态度；#对他曾想与之结婚的贵族小姐及其一家人的庸俗和虚伪心生厌恶。#对他探监时耳闻目睹的专制制度的黑暗更是深恶痛绝。#于是，他的精神“复活”进入了第二阶段，即从对自己的罪恶的认识上升到对整个统治阶级的认识，从对玛丝洛娃一人的同情

689、转到对整个劳动阶级的同情。#这时，他头脑中的贵族阶级思想逐渐为宗教制农民思想所代替。#他认识到，农民贫困的根源就在于土地被地主阶级所霸占。#于是，他身体力行，把自己的土地分给了农民。#应当说，在这一点上，“忏悔”的贵族聂赫留朵夫大大超越了他的前辈安娜*卡列尼娜中的列文。#玛丝洛娃的上诉被驳回，聂赫留朵夫对统治阶级及其法律的本质的认识也达到了一定的深度。#在西伯利亚的三个月，是聂赫留朵夫彻底醒悟的三个月。#他最终认清了统治阶级吃人的本质，然而令他苦恼的是，他非但看不出任何可以战胜它的方法，甚至连该怎样做才可以战胜它也不能理解。#无奈之中，他拿起了福音书，不料却从中悟出了这样一个道理：#为了摆脱苦

690、难，惟一可行的方法便是在上帝面前永远承认自己有罪，因而既不可惩罚他人，也不可纠正他人。#聂赫留朵夫从此开始了一种新的生活。#他的精神和道德“复活”了。#同样，女主人玛丝洛娃也有她自己的“复活”历程。#不过，她的“复活”却完全没有聂赫留朵夫的那种赎罪的味道。#当聂赫留朵夫第一次探监时，她所“复活”的仅仅是她当初的那个清清白#白的自我而已，她那时仍处于“堕落”之中。#朵夫第二次探监时，特意向她表示忏悔，并提出同她结婚的要求，这一切引起玛丝洛娃对往事的回忆和对他的仇恨；#回忆的大门一经打开，玛丝洛娃便逐渐从浑浑噩噩的生活中苏醒过来。#聂赫留朵夫第三次见她时，她同以前相比已经判若两人。#聂赫留朵夫在日

691、记中说她正在“复活”，的确不无道理。#不过，玛丝洛娜的“复活”虽始自聂赫留朵夫的“忏悔”所引起的对美好往事的回忆，但她的最终完成却是在她流放地的政治犯接触之后。#她受到这些品德高尚的人的影响，学到了他们敢于为理想献身的精神，尤其是西蒙松对她的发自内心的爱情，更使她意识到了人的尊严和自身的价值。#她重新爱上了聂赫留夫，却不愿因此耽误他的前程而甘愿同西蒙松结合。#少女时代的卡秋莎终于回归。#她的纯洁的道德也失而复得。#读完复活之后，我终于有所了解，终于明白了为什幺命名为复活。#聂赫留朵夫和玛丝洛娃有罪吗？#其实，他们并没有什幺错，关键在于这个社会，当时的社会是一个浓厚的利已主义社会，土地私有制的阶

692、级社会。#院看轻松喜剧并开心地讲剧中的情节的时候，大家反而称赞和鼓励他。#当他认为必须节省开销，穿旧大衣，不喝酒的时候，大家认为这是一种怪癖和标新立异，而当他把大笔的钱用于打猎，或者用于布置一间与众不同的奢华书房的时候，大家却称赞他的鉴赏力，送给他许多荒唐的东西。#当他是个童男，并想将童贞一直保持到结婚的时候，他的亲人担心他的身体是否有毛病，当他的母亲知道他从同事手里夺过来一个法国女人，成了真正的男人，她甚至并不感到伤心，反而高兴。#可是公爵夫人一想到儿子和卡秋莎的事，想到他可能打算和她结婚，心里却感到恐惧。#聂赫留朵夫起初作过抗争，但抗争起来煞费力气，结果，聂赫留朵夫屈服了，不再相信自己了，

693、而去相信别人。#不可否认，玛丝洛娃的命运也是由社会背景造成的，本来一个纯情的少女却沦落为一个妓女。#作为作者晚年的作品，小说一方面表现作者晚年代表性主题精神觉醒和离家出走；#主要方面则是借聂赫留道夫的经历和见闻，展示从城市到农村的社会阴暗面，对政府、法庭、监狱、教会、土地私有制和资本主义制度作了深刻的批判。#不过，作品的后面部分，渐渐突出了不以暴力抗恶和自我修身的说教。#这时作家世界观已经发生激变，抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，用宗法农民的眼光重新审查了各种社会现象，通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：#草菅人命的法庭#和监禁无辜百姓的牢狱；#金碧辉煌的教堂和褴褛

694、憔悴的犯人；#荒芜破产的农村和豪华奢侈的京都；#茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。#托尔斯泰以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。#复活一书如实地描绘了人民的悲惨境况;#描绘了形形色色官僚的丑恶嘴脸，揭示了官僚制度的腐朽和教会欺骗的实质。#弘扬人性，歌颂人性，不管是过去的人，还是现在的人都需要人性的关怀。#在当今社会，人们物质生活日益丰富，精神却徘徊不定。#因此可贵的人性，更为我们所重视关注。#书中“聂”一次又一次战胜人性的弱点，唤醒起精神的人，就是在让人性复活。#我认为拥有人性是作为一个人最基本的原则。#要让精神的自我永存，就要“行得正，坐得直”，有自己的主见与谦虚的心

695、和勇于自我审阅、检讨的勇气。#善与恶往往只在人的一念之间。#篇五：#复活的读书笔记#复活的读书笔记#复活是列夫托尔斯泰的三大名著之一，这部作品从1889年写起，断断续续，延长了1年才完成。#复活这本书，我读了至少三遍以上。#我比较喜欢看书，起初，父亲把他作为生日礼#物送给我。#那时候年纪小只是被他的书名所吸引，就怀着什么是复活，哪些东西能复活这些问题在书中找答案。#也只是粗浅感觉这本书写的好，很与众不同，但是具体说不出个所以然来。#随着时间的推移，读的书多了，积累的知识多了，偶然与同学谈及此书，这本甚至连作者都不是太了解书，竟然让我的生活中多了一个志同道合的好友。#看她对此书很是喜爱，便将一直

696、珍藏的书赠与她。#我们闲暇时便一起讨论文学上的问题。#对这本书的认识也就更加深刻一点，鉴于对列夫托尔斯泰的好奇，便将他的所有作品仔细研读了一遍。#与此同时也深深被列夫托尔斯泰的文字所折服。#他字里行间的言语都是当时处于社会底层的劳苦大众的心声，都是现实存在的心灵的声音。#;i:29;s:15053:届 人教版 细胞器与生物膜系统 单元测试#2019届 人教版 细胞器与生物膜系统 单元测试#基础巩固#1.2017#辽宁葫芦岛一模 以下有关细胞结构与功能的叙述中,正确的是 （）# #A.草履虫吞噬细菌与植物细胞吸收K+的方式相同#B.溶酶体内的水解酶能够分解衰老、损伤的细胞器#C.原核细胞中的核糖

697、体与真核细胞中的核糖体功能各异#D.动物细胞内能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体#2.下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是 （） #A.生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型#B.生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层#C.生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动#D.生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流#3.2017#宁夏银川一中二模 真核生物体内具有很多显著增大膜面积的结构,下列有关此类结构叙述错误的是 （）#A.内质网广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点#B.叶绿体每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成#C.线粒体和叶绿体增大膜面积的方式相同#D.树突扩大了神经细胞的表面积,有

698、利于接受刺激并将冲动传入细胞体#4.下列有关真核细胞结构和功能的叙述,正确的是 （）#A.纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关#B.内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关#C.在细胞生命历程中,溶酶体参与细胞凋亡过程#D.中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关#5.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。#下列叙述中正确的是 （）#细胞结构#附有核糖体#的内质网#高尔基体#靠近细胞#膜的囊泡#时间/min#3#17#117#A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成#B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与

699、细胞膜相连#C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用#D.靠近细胞膜的囊泡与高尔基体的形成无关#6.2017#江西五市八校二模 如图K6-1是某动物细胞的亚显微结构模式图,下列与该图有关的说法正确的是 （）#图K6-1#A.的结构特点是具有一定的流动性#B.和在结构上有直接联系#C.图中具有双层膜的结构只有#D.结构只能存在于该类细胞中#能力提升#7.2017#河北衡水中学三模 生物膜上常附着某些物质或结构并与其功能相适应。#下列相关叙述正确的是 （）#A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工#B.叶绿体内膜上附着光合色素,有利于吸收、传递和转化光能#C.线粒体内膜上附着与细胞呼吸

700、有关的酶,有利于分解丙酮酸#D.细胞膜上附着ATP水解酶,有利于主动吸收某些营养物质#8.2017#山东师大附中一模 对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是 （）#A.吸收氧气,进行有氧呼吸 #B.发出星射线,形成纺锤体#C.结合mRNA,合成蛋白质 #D.吸收并转化光能,完成光合作用#9.下列关于细胞内物质运输的叙述,正确的是 （） #A.肝细胞内滑面内质网合成的磷脂可转移至中心体#B.细菌细胞内DNA指导合成的蛋白质可转移至线粒体#C.吞噬细胞内高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶

701、体#D.胰岛细胞内粗面内质网加工的蛋白质可直接转移至细胞膜#10.2018#湖北荆州中学月考（二） 将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取三种细胞器测定其有机物的含量,结果如图K6-2所示。#以下有关说法正确的是 （）#图K6-2#A.若甲是线粒体,则能完成下列反应的全过程:#C6H12O6+6O2+6H2O#6CO2+12H2O+能量#B.乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关#C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基#D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙#11.下列关于图K6-3中细胞器的结构和功能的说法,正确的是 （

702、）#图K6-3#A.四种结构中均可以发生AU配对现象#B.a、b、d中进行的生理活动都需要c提供能量#C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与#D.a、c、d都具有双层膜结构#12.组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的,各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中或细胞外的不同部位,以保证细胞生命活动的正常进行。#如图K6-4表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,表示细胞器,a、b、c表示某些过程。#下列说法中错误的是 （）#图K6-4#A.胃蛋白酶、与有氧呼吸有关的酶都属于分泌蛋白#B.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程#C.分别是内质网、高尔基体和线

703、粒体#D.该过程可以说明生物膜在结构和功能上具有密切联系#13.2017#南昌诊断 如图K6-5表示某高等生物细胞的部分结构,下列有关叙述不正确的是 （）#A.图中能产生ATP的结构有#图K6-5#B.mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不直接通过核膜,体现了核膜具有选择透过性#C.碱基互补配对可发生在图中的结构中#D.该细胞在光照下,结构产生的葡萄糖进入结构被氧化分解需要穿过4层生物膜#14.2017#云南师大附中月考 如图K6-6表示某高等植物细胞的几种细胞器中蛋白质、脂质、核酸的含量,下列相关叙述正确的是 （）#图K6-6#A.在光照条件下,甲一定能产生O2#B.乙可能存在于原核细胞

704、中#C.甲和乙中的有些细胞器能显著增大膜面积,从而提高代谢的效率#D.甲、丙均存在碱基A与T配对现象#综合拓展#15.如图K6-7为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图,表示生理过程或物质,AE表示细胞结构。#请据图回答下列问题:#图K6-7#（1）若该细胞为原核细胞,则图中不可能发生的过程是（填序号）。#若该细胞为果蝇的体细胞,则细胞中合成mRNA的场所有（填字母）。#（2）直接决定中氨基酸的种类和排列顺序的是。#在同一植物体不同部位的细胞中,的种类不同,根本原因是。#（3）若为参与有氧呼吸第三阶段的酶,则进入线粒体中体现了线粒体膜的结构特点是。#（4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞

705、结构。#分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最常用、最简便的方法是。#1.B解析 草履虫吞噬细菌的方式属于胞吞,植物细胞吸收K+的方式属于主动运输,A错误;#溶酶体内的水解酶能够分解衰老、损伤的细胞器,B正确;#原核细胞和真核细胞中的核糖体均为合成蛋白质的场所,C错误;#动物细胞内能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜,D错误。#2.B解析 生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型,A错误;#生物膜的基本支架是磷脂双分子层,B正确;#生物膜上的磷脂分子和大多数蛋白质分子都可以运动,C错误;#细胞间信息交流方式一般分为三种:#细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节

706、）和高等植物细胞的胞间连丝,D错误。#3.C解析 内质网广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,A项正确;#叶绿体每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成,B项正确;#线粒体通过内膜向内折叠形成嵴扩大内部的膜面积,叶绿体通过类囊体堆叠扩大膜面积,C项错误;#树突扩大了神经细胞的表面积,有利于接受刺激并将冲动传入细胞体,D项正确。#4.C解析 纤维蛋白组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关,不是纤维素,A错误;#内质网上核糖体合成的是蛋白质,性激素属于固醇类,在内质网中合成,B错误;#在细胞生命历程中,溶酶体参与细胞凋亡过程,C正确;#中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关,高尔基体与植物细胞壁

707、的形成有关,D错误。#5.C解析 此题考查分泌蛋白的合成和分泌过程。#形成分泌蛋白的多肽最早是在内质网上的核糖体中合成的;#在细胞的膜结构中,高尔基体是一个独立的细胞器,与内质网膜和细胞膜并没有直接相连,而是通过小囊泡发生间接联系;#高尔基体的作用是进一步加工蛋白质并且通过形成小囊泡将加工成熟的蛋白质分泌到细胞外。#6.A解析 是细胞膜,其结构特点是具有一定的流动性;#内质网和高尔基体通过囊泡间接联系;#题图中具有双层膜的结构有线粒体和核膜;#是中心体,存在于动物细胞和低等植物细胞中。#7.D解析 部分内质网膜上附着核糖体,高尔基体膜上都没有核糖体附着,A错误;#真核细胞内光合色素只分布在叶绿

708、体内的类囊体薄膜上,B错误;#线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,有利于H和O2结合生成水,C错误;#细胞膜上附着ATP水解酶,水解ATP释放的能量可直接用于细胞主动吸收某些营养物质,D正确。#8.C解析 由题意可知,该细胞器含有A、C、G、U四种碱基,不含碱基T,因此该细胞器中只含RNA,不含DNA。#吸收氧气,进行有氧呼吸的细胞器是线粒体,含有DNA,A错误;#发出星射线,形成纺锤体的细胞器是中心体,中心体不含DNA和RNA,因此碱基A、T、C、G、U的含量都是0,B错误;#结合mRNA,合成蛋白质的细胞器是核糖体,含有RNA,不含DNA,C正确;#吸收并转化光能,完成光合作用的细胞器是叶

709、绿体,含有DNA,D错误。#9.C解析 磷脂是构成生物膜的重要成分,中心体不具有膜结构,A项错误;#细菌是原核生物,细胞内没有线粒体,B项错误;#核糖体内产生的蛋白质经由内质网加工进入高尔基体,高尔基体进一步修饰加工后,通过囊泡将蛋白质运到溶酶体内,C项正确;#内质网加工的蛋白质需经过高尔基体进行进一步修饰加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡,移动到细胞膜, D项错误。#10.C解析 C6H12O6+6O2+6H2O#6CO2+12H2O+能量为有氧呼吸的总方程式,在线粒体中只能进行有氧呼吸的第二和第三阶段,A错误;#乙有可能是滑面内质网,滑面内质网主要进行脂质的合成,与分泌蛋白的加工和分泌无关,

710、B错误;#细胞器丙是核糖体,其中产生水的过程是氨基酸的脱水缩合,水中的氢来自于羧基和氨基,C正确;#蓝藻细胞是原核细胞,只有核糖体一种细胞器,D错误。#11.C解析 题图所示a、b、c、d四种细胞器分别是叶绿体、核糖体、线粒体、液泡。#AU的碱基互补配对发生在转录或翻译过程中,a叶绿体和c线粒体中能发生转录和翻译过程,b核糖体中能发生翻译过程,但d液泡中不能发生转录或翻译过程,A错误;#a叶绿体进行光合作用不需要c线粒体提供能量,d液泡的渗透失水和吸水不需要线粒体提供能量,B错误;#与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,C正确;#a叶绿体和c线粒

711、体是具有双层膜的细胞器,而d液泡是具有单层膜的细胞器,D错误。#12.A解析 与有氧呼吸有关的酶存在于细胞内,属于胞内蛋白,不属于分泌蛋白,A错误;#a表示氨基酸脱水缩合形成多肽,b表示内质网对肽链进行加工,形成较成熟的蛋白质,c表示高尔基体对蛋白质进行进一步加工及运输,B正确;#由题图可知,分别是内质网、高尔基体和线粒体,C正确;#分泌蛋白的合成、加工和分泌过程可以说明生物膜在结构和功能上具有密切的联系,D正确。#13.D解析 题图中分别为细胞核、线粒体、核糖体、内质网、叶绿体和细胞质基质。#该细胞能产生ATP的结构有细胞质基质、叶绿体和线粒体,A正确。#mRNA等生物大分子物质通过核孔进入

712、细胞质,而没有直接通过核膜,体现了核膜具有选择透过性,B正确。#线粒体和叶绿体均为半自主性细胞器,其与细胞核中均能发生DNA的复制和转录,发生碱基互补配对;#在核糖体中进行的翻译过程,有mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子之间的碱基互补配对,C正确。#叶绿体通过光合作用产生的葡萄糖不能进入线粒体被氧化,进入线粒体的是丙酮酸,D错误。#14.C解析 甲有核酸、脂质和蛋白质,所以甲可能为线粒体或叶绿体;#乙无核酸,可能为液泡、高尔基体、内质网或溶酶体;#丙有核酸、蛋白质,但无脂质,说明该细胞器无膜结构,所以丙应是核糖体。#若甲是线粒体,则在光照条件下,不能产生O2;#原核细胞中仅有的细胞器是核

713、糖体,乙不可能存在于原核细胞中;#甲中的核酸有DNA,存在DNA的复制和转录,存在A与T的配对,丙是核糖体,是翻译的场所,存在A与U的配对,不存在A与T的配对。#15.（1）B、C#（2）mRNA中碱基的排列顺序基因的选择性表达#（3）具有一定的流动性#（4）将动物细胞置于蒸馏水中,让细胞吸水涨破#解析 （1）原核细胞中无细胞核和其他复杂的细胞器（除核糖体外）,因此不可能发生等生理过程。#果蝇是真核生物,其体细胞中能够形成mRNA的场所有细胞核和线粒体,即B和C。#（2）直接决定蛋白质中氨基酸的种类和排列顺序的是mRNA中碱基的排列顺序。#同一植物体的不同细胞中的种类不同,根本原因是基因的选择

714、性表达。#（3）参与有氧呼吸第三阶段的酶进入线粒体体现了线粒体膜具有一定的流动性。#（4）动物细胞无细胞壁,因此破坏细胞膜时,最常用、最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中,使细胞吸水涨破。#;i:30;s:9908:高考化学一轮复习 分层限时跟踪练39 有机化学基础 第4节 生命中的基础营养物质 合成有机高分子化合物#生命中的基础营养物质 合成有机高分子化合物 # （限时：#45分钟）#1（2016#东营检测）下列说法正确的是（）#A可用酸性KMnO4溶液鉴别乙炔和乙烯#B油脂、乙酸乙酯都属于酯类，水解后都会生成乙醇#C淀粉和纤维素都可作为工业生产葡萄糖的原料#D鸡蛋清中加入饱和的CuSO4或

715、（NH4）2SO4溶液均产生沉淀，两者原理相同#【解析】A项，乙炔、乙烯均能使酸性KMnO4溶液褪色；#B项，油脂水解产物不含乙醇，应为丙三醇（甘油）；#D项，前者为变性，后者为盐析。#【答案】C#2聚乳酸#可在乳酸菌作用下分解，下列有关聚乳酸的说法正确的是（）#A聚乳酸是一种纯净物#B聚乳酸的单体是#C聚乳酸是由单体之间通过加聚而合成的#D聚乳酸是一种酸性高分子材料#【解析】高分子聚合物为混合物，A错误；#由聚乳酸的结构可知，该物质是由羟基和羧基脱水而形成的，属于缩聚反应，B正确，C错误；#乳酸显酸性，但聚乳酸并不显酸性，D错误。#【答案】B#3（2015#福建高考）下列关于有机化合物的说法

716、正确的是（）#A聚氯乙烯分子中含碳碳双键#B以淀粉为原料可制取乙酸乙酯#C丁烷有3种同分异构体#D油脂的皂化反应属于加成反应#【解析】聚氯乙烯是由氯乙烯发生加聚反应生成的，聚氯乙烯分子中不含碳碳双键，A项错误；#淀粉经水解生成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇，乙醇经氧化最终生成乙酸，乙酸和乙醇可发生酯化反应生成乙酸乙酯，B项正确；#丁烷只有正丁烷和异丁烷两种结构，C项错误；#油脂的皂化反应是油脂在碱性条件下的水解反应，不属于加成反应，D项错误。#【答案】B#4下列有关物质水解的说法正确的是（）#A蛋白质水解的最终产物是多肽#B淀粉水解的最终产物是葡萄糖和果糖#C纤维素不能水解成葡萄糖#D

717、油脂水解产物之一是甘油#【解析】蛋白质水解的最终产物是氨基酸，A错误；#淀粉水解的最终产物是葡萄糖，B错误；#纤维素在适当条件下可以水解成葡萄糖，C错误；#油脂的水解产物是甘油和高级脂肪酸，D正确。#【答案】D#5下列对合成材料的认识不正确的是（）#A有机高分子化合物称为聚合物或高聚物，是因为它们大部分由小分子通过聚合反应而制得的#C聚乙烯 CH2CH2 是由乙烯加聚生成的纯净物#D高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类#【解析】有机高分子化合物分为天然高分子化合物和合成高分子化合物两类，合成高分子化合物主要由加聚、缩聚两类反应制备。#对于高分子化合物来说，其相对分子质量很大，没

718、有一个准确的相对分子质量，只有一个范围，它们的结构均是由若干链节组成的，均为混合物。#【答案】C#6有4种有机物：#CH2=C（CH3）CN，#CH3CH=CHCN，#其中可用于合成结构简式为#的高分子材料的正确组合为（）#A B#C D#【解析】根据所给高聚物的结构简式和加聚反应原理可知，主链上碳原子为不饱和碳原子。#根据碳原子的4个价键规则可作如下的断键处理（断键用虚线表示）：#【答案】D#7（2015#北京高考）合成导电高分子材料PPV的反应：#下列说法正确的是（）#A合成PPV的反应为加聚反应#BPPV与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元#C#和苯乙烯互为同系物#D通过质谱法测定PPV的平

719、均相对分子质量，可得其聚合度#【解析】A加聚反应的实质是加成聚合，加聚反应中不会有小分子物质生成。#结合题干中所给的反应方程式，分析其化学键的变化可知该反应为缩聚#不可能互为同系物。#D.利用质谱法可测定PPV的平均相对分子质量，再利用其平均相对分子质量求聚合度。#【答案】D#8（2016#烟台四校联考）物质A有如图所示的转化关系（部分产物已略去），已知H能使溴的CCl4溶液褪色。#回答下列问题：#（1）A的结构简式为_。#（2）1 mol E与足量NaOH溶液反应时，消耗NaOH的物质的量为_mol。#（3）M的某些同分异构体能发生银镜反应，写出其中的两种结构简式：#_、_。#（4）写出化学

720、方程式：#HI：#_，#反应类型为_；#CHF：#_。#（5）E通常可由丙烯、NaOH溶液、H2、O2、Br2等为原料合成，请按“ABC”的形式写出反应流程，并在“”上注明反应类型。#【解析】由题可知，A中有4个碳原子，而B中只有3个碳原子，可猜到A在NaOH溶液中反应得到B，故A中应有酯基且是甲醇酯基。#又因为M不能发生银镜反应，则A中Cl原子不在链端碳原子上，故A的结构简式为#CH3CHClCOOCH3，E为CH3CH（OH）COOH，只能消耗1 mol NaOH。#E的合成路线：#【答案】（1）CH3CHClCOOCH3#（2）1#（3）OHCCH2COOH、OHCCH（OH）CHO、O

721、HCCOOCH3（任选两种即可，其他合理答案均可）#9（2016#临川二中模拟）我国科研人员从天然姜属植物中分离出一种具有显著杀菌、消炎、解毒作用的化合物H，H的合成路线如下：#（1）AB的反应类型是_。#（2）化合物B中的含氧官能团为_和_（填官能团名称）。#（3）写出同时满足下列条件的B的一种同分异构体的结构简式：#_。#.苯环上有两个取代基#.分子中有6种不同化学环境的氢原子#.既能与FeCl3溶液发生显色反应，又能发生银镜反应，水解产物之一也能发生银镜反应#（4）实现FG的转化中，加入的化合物X（C12H14O3）的结构简式为_。#（5）写出F与新制氢氧化铜悬浊液反应的化学方程式：#_

722、。#（6）化合物#是合成紫杉醇的关键化合物，请写出以#和CH3CHO为原料制备该化合物的合成路线流程图（无机试剂任选）。#合成路线流程图示例如下：#CH2=CH2#CH3CH2OH#CH3CHO。#【解析】（1）对比A、B结构简式可知AB发生的是取代反应。#（2）B中含氧官能团为醛基和醚键。#（3）B分子中除苯环外还有3个碳原子、3个氧原子、1个不饱和度，水解产物也能发生银镜反应，说明有甲酸酯结构，另外还有酚羟基，还有2个饱和碳原子，结合分子中有6种不同化学环境的氢原子，可写出满足条件的B的同分异构体的结构简式。#（4）对比F、G的结构及题给信息判断。#（5）F与新制Cu（OH）2悬浊液反应，

723、实质是CHO的变化，抓住官能团变化即可。#【答案】（1）取代反应（2）醛基醚键#10（2016#郑州第三次质量预测）纷繁复杂的转化关系是有机化学的魅力之一。#已知部分有机物的转化关系如下（生成物中所有无机物均已略去）：#请回答下列问题：#（1）将酯化反应看成取代反应，写出3个上述流程图中发生反应的有机反应类型：#_。#（2）写出C的结构简式：#_，E、H中所含官能团的名称分别是_、_。#（3）分别写出、发生反应的化学方程式：#_#_#_。#（4）验证G中含有氯元素的方法是#_#_。#（5）F的同分异构体中，符合含有苯环结构，且能和NaHCO3溶液反应放出气体要求的共有_种（不考虑立体异构）。#

724、其中核磁共振氢谱中有4组峰，且面积比为6211的是_#（写出其中一种的结构简式）。#子，2个氧原子，1个不饱和度，有COOH，另外还有2个饱和碳原子。#若为3个取代基，则2个甲基在苯环上有邻、间、对三种位置，COOH取代分别为2、3、1种，共6种；#若为CH2CH3和COOH 2个取代基，则有邻、间、对3种位置，有3种同分异构体；#若为CH2COOH和CH3 2个取代基，也有3种；#若为1个取代基，则有CH2CH2COOH、CH（CH3）COOH，有2种，共14种。#【答案】（1）取代反应、氧化反应、消去反应、加成反应、加聚（聚合）反应（任意3种）（2） #羟基碳碳双键#（4）取少量G加NaO

725、H溶液煮沸，再加稀HNO3至溶液呈酸性，滴加AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，则G中含氯元素，否则，不含氯元素#;i:31;s:27617:项目部各部门岗位安全生产责任书#项目部各部门岗位安全生产责任书#东安花园 1-5 楼 工 程#责任书#陕西航天建筑工程公司 二 0 一二年度 项目经理责任书 一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内;# 3） 、杜绝发生重 重大火灾、爆炸、机械设备、中毒

726、、中署等事故 ;# 4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重 大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、自觉遵守国家政策、法律、法规，认真贯彻公司的各项规章制度。# 2 、组#织制定项目总体规划和施工设计，全面负责项目部生产、经营、质量、安全、文 明、财务等一系列管理工作。#3、代表公司履行与建设单位签定的承包合同，严格履行与公司签定的经济合 同。# 4 、组织精干的管理班子，人尽其才，充分发挥各职能人员的作用。# 5 、严格 质量管理，保证施工质量达到国家规定的标准或合同的要求。# 6 、对项目工程的进 度、质量安全、成本进行有效的控制和监督。# 7 、合

727、理的组织、调度生产要素，实 施日常工作中的组织、计划、指挥、协调、控制、鼓励的职责，保证工程质量、安 全文明、工期和效益的目标得以实现。# 8 、及时向建设单位催要工程进度款，加快 资金周转，做好项目工程的成本核算，盘活资金使用，审核各项费用支出。#9、加强对职工的思想、文化、业务教育，提高职工队伍素质，发挥职工的积 极性和创造性。#10、全权处理项目管理过程中一切需要解决的问题。#11、主持项目班子成员的考核及分配。#12、密切与业主、监理、设计、质安监督等有关社会各界单位的联系，做好工 程管理有关工作。#13、组织项目评审、评估的内部准备、实施及总结工作。#14、做好公司综合管理体系程序文

728、件规定的相关工作#责任人签字 :# 日期 :#生产经理责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、生产经理是文明施工、安全生产的指挥者和领导者，对各分部、分项的施 工质量、安全生产、施工进度、成本控制

729、负直接法律追究责任。#2、组织、参与项目部制定各项管理制度和计划，并组织管理人员、班组长认 真贯彻执行项目的各类生产计划，施工方案。#定期进行检查，负责落实项目的质量 计划和质量目标的执行和实施。#3、负责协调各工程专业责任班组在施工生产中工序交叉及配合工作和机具调 配工作。# 4 、负责施工项目的质量、安全文明施工管理工作，组织定期召开施工生 产会议，协调施工过程各协作承建单位及专业分包单位、工种之间的施工关系，有 效的控制施工进度和施工质量、安全，确保按计划、合同如期完成施工任务。# 5 、 领导组织工程各阶段的验收、具体领导与落实工程质量管理工作，领导开展 QC攻#关小组活动。#6、负责

730、安排和领导施工现场的安全文明施工。#7、参与项目成本计划的编制与分析工作。#8、对施工工期负直接领导责任，负责确定总工期计划，编制月进度计划，监 督落实工程进度计划的执行和完成情况，确保计划目标的实现。#9 做好公司综合管理体系程序文件规定的相关工作#责任人签字 :# 日期 :#技术负责人责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、

731、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、按照项目管理总体方案，切实编制施工组织设计，征求、筛选、 制定综合#优化的技术方案和施工工艺措施，做好开工前的准备工作，全面搞好施工全过程管 理工作。# 2 、编制贯彻施工作业计划，负责向施工班组进行技术、质量、安全交 底，及时与建设单位、监理单位、设计单位联系，解决有关设计变更等问题。# 3、#严格履行质量“三检”制度，组织进行技术复核和隐蔽验收工作，主持分部分项工 程验收，明确关键过程质量管理点，处理项目中发生的技术质量问题。#4、积极应用新技术、新工艺、新

732、材料，确保工程质量。#5、主持定期质量、安全、文明施工检查，落实整改措施。#6、对工种操作者，必须提供操作过程的详细施工图纸，并给予有效的技术指 导;# 进行工序分部、分项及最终产品的技术复核和检验。#7、负责工程发生事故的原因调查分析处理。#8、做好公司综合管理体系程序文件规定的相关工作。#责任人签字 :# 日期 :#质量员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝

733、发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、严格遵照国家和地区颁发的施工规范，工程质量检验评定标准和有关规 定。#履行工程质量监督职责，根据设计对工程质量的要求，施工组织设计院的质保 技术措施的内容，负责制定和执行工程计划。#2、负责对进场材料、构件、成品、半成品、设备、器材以及现场制做的砼、 砂浆、预制和加工构件等的质量监督 （ 包括对质保试验资料 ）和验证工作，对劣质产 品有权让材料员退换。#3、协同测量员进行定位放线及复查工作，确保工程质量。#4、负责对分部分项

734、工程的内部检测等级评定，对不合格项目有权令其返工直 至合格，才能准许转入下道工序做，层层把好质量关。#5、负责对班组、个人所完成工程量的质量验收工作，对质量低劣，经指出屡 教不改者，有权按规定处罚。#6、负责对职工进行质量控制和职业道德教育，以及质量技术指挥和质量技术 交底工作。#深入现场，及时反映质量动态，找出原因，提出改进质量的措施，参加 质量事故的处理。#7、参加上级组织的质量检查活动，接受上级指导和批评，负责监督整改事项 的实施，参加隐蔽工程的验收，中间验收、竣工验收、负责整理和向资料员提供质 量检验评定资料，并对现场文明施工的有关规定进行落实检查。#8、做好公司综合管理体系程序文件规

735、定的相关工作。#责任人签字 :# 日期 :#:#施工（ 技术） 员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、学习熟悉图纸，参加图纸会审自审，并提出问题和建议。# 2 、根椐会审纪 要和设计变更联系单

736、等指导工人正确施工。# 3 、负责工程轴线、高程的测放和传 递，标高抄平，管理划线并进行自复，以便安排和组织劳动力做工作面。#4、做好轴线、标高控制，基础及楼层轴线弹线、抄平传递，皮数杆预留洞口 水准点控制，预制构件安装等进行技术复核，做到正确及时，原始数据齐全。#5、协助质量员进行施工过程的质量控制及施工成品的实测实量等工作。# 根据#施工计划，协调组织劳动力，安排机械、材料的进出场，在保证质量、安全的前提 下，合理安排进度。#6、参加对工种操作者的技术指导，参加对各工序、各分部、各分项和最终产 品的技术复核和检查。#7、参加质量、安全检查，施工员必须全过程、全方位参加自评、互评 ;# 对检

737、查#中发现的问题，马上组织有关人员落实整改和再验收工作，并做好信息反馈。#8、协助质量员对现场的原材料、成品、半成品进行质量检查，禁止不合格产 品用于施工，对不合格工序及产品提出整改。#凡实现计件计酬班组，工程质量经由 质量员、施工员验收合格签字后方可领取当月工资。# 9 、指导、督促材料员、机管 员做好材料、设备管理工作，促进工程顺利进行。#10、必须对工程质量、安全、进度、文明施工负责，对施工班组根据实际情况 实施奖罚制度，及时对工程中发生事故进行处理并记录，重大事故必须马上保护现 场，报公司主管部门，并参加原因调查及处理。#11、做好公司综合管理体系程序文件规定的相关工作。#责任人签字

738、:# 日期 :#安全员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、参与施工组织设计中安全技术措施和文明施工计划的制定，负责项目部的 文明施工安全管理和场容场貌管理制度的逐项落实、实施。# 2 、制定安

739、全工作计划 和文明施工，建立健全的安全保证体系，制订或修订安全和文明施工管理制度。#3、对全体职工进行三级安全教育，组织职工学习安全操作规程，进行各项安 全技术交底。#4、组织做好井架、脚手架、临时用电系统和各类机械设备等安全设施的验收 工作。#5、每日巡视现场，对安全生产情况进行日常检查，及时纠正和处罚违章指 挥、违章作业行为。#6、每月二次会同各班组安全员，进行全面安全检查，检查要求有记录、专业 检查人员签字、整改措施和复验达标，并及时向项目经理汇报。# 7 、协助领导组织#开展安全活动 ;# 深入基层，分析、研究安全动态，提出改进意见，对主管部门签署 的安全整改单及时组织整改，并做好信息

740、反馈工作。#8、及时填报安全月报表，协助教育有关人员办理安全合格证，并跟踪管理。# 、积极开展“安全事故为 0”、“百日安全生产竞赛”活动，把安全职责 9 落实到每一个人，把安全生产的措施、方案落实到行动中。# 10 、做好对新工 人、调换岗位工人，特殊工种作业人员的培训、考核、发证工作，持证率达 100%。#11、对安全设施进行验收挂牌，实行动态检查，消灭隐患，制止违章作业。#12、收集整理安全生产、文明施工资料，及时上报公司复查。#责任人签字 :# 日期 :#预算员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花

741、园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、熟悉掌握西安市建筑工程消耗量定额和有关预决算编制的规定，掌握材料 价格，市场动态，熟悉国家和西安市有关统计法、统计报表制度及本公司规定。# 2、负有好本工程的生产计划，成本核算，提供控制依据的责任。# 3 、负责向材料#员提供预算材料的数据。#4、按时编制施工预算和施工图预算，做好

742、材料分析，给有关部门和财务核算 员提供有关数据。#5、负责核实每月完成的工程量，编制月度工程决算。#6、按上级规定的统计项目指标，计算方法，统计范围，报送日期等要求，及 时报送有关单位审核。#7、经常深入现场，熟悉工程施工情况，掌握及收集各种变更资料，及时做好#工程决算的有关工作#8、及时向有关人员提供月度完成产值，劳动生产率等信息。#责任人签字 :# 日期 :#材料员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事

743、故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、在项目经理领导下，积极做好所需的机具、原材料、成品和半成品的计划 和采购工作，以及材料的价格、数量、规格、进货时间的落实和合同的签订工作。# 2、及时了解供应厂商的生产能力、技术力量和管理水平等，进行多家评审，确定 能满足工程需要的供货单位，并对违约供应厂商进行交涉和索赔。# 3 、对大宗材料#的采购，必须向项目经理汇报材料规格、价格、质量和数量四要素，确定后方可采 购;# 装货前

744、应验收质量，运货时派人督磅。#4、对数量较大的五金材料、常用材料，尽可能批发或直接向生产厂家采购。#5、及时了解市场信息、价格、质量、来源，做到“货比三家”，择优采购。# 6 、#及时完成下达的材料采购计划和入库手续，并且收取质保书 ;# 采购任务单应及时交 回项目经理存档。#7、及时与建设单位联系，保证甲供材料正常供应，并协助仓库做好对甲供材#料的规格、型号、数量等的清点工作 ;# 对经清点、计算、检测有问题的材料，应及 时通知供货单位进行交涉，并与甲方联系解决。#9、做好公司综合管理体系程序文件规定的相关工作。#责任人签字 :# 日期 :#资料员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#

745、1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内;# 3） 、杜绝发生重 重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;# 4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重 大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#（1）、严格按公司制度之规定履行岗位职责，服从主管领导的各项工作安排。# 加强学习，熟悉图纸，掌握国家、行业规范、要求、标准及地方工程资料规程，不 断提高自身业务水平。#严格按照国家规范、地方资料规

746、程要求做好资料工作。#（2）、及时收集各种材料的质量保证书、合格证书、检验报告、复试报告。#认真审 核各类文件的正确性及有效性，在工程施工前报监理签认。#对不合格的材料及时反 馈主管部门。#（3）、及时收集各分包单位的相关资料，并及时报验，收集归档。# （4） 、施工 资料必须与工程同步进行，不得延迟。#认真填写各类报验资料，签字手续齐全，不 得代签、不得涂改。#监理签认后的资料及时收集、分类整理归档。# （5） 、所有资料 及时组卷成册，目录清晰，资料相互要交圈、查阅方便 ;# 并对资料的保密性负责。#（6） 、做好往来文件的收发工作，及时、有效地传达到相关人员，并建立台 帐。# （7） 、

747、及时收集商品混凝土小票，并进电子文档登记，核对准确无误，及时移 交会计部门 ;#（8）、认真做好施工日志的汇总工作，并建立电子文档。#（9）、认真做好竣工图的绘制、折叠、整理，竣工档案的编制，移交 ;# 今年重点 是做好 05,09 栋的工程竣工资料的备案、移交。#对工程资料的完整、齐全、及时、 真实性负责。#（10）、项目工程竣工前资料员原则上不应变动，确因工作需要而调动，或辞 职、离职，必须经过分公司总工做好施工资料交接手续。#责任人签字 :# 日期 :#试验员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园

748、1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#、岗位责任#（1）、严格按公司制度之规定履行岗位职责，服从主管领导的各项工作安排。# 加强学习，掌握项目所用建筑材料的性能和基本成分，熟悉行业规范。#（2）、切实管理好现场试验室，试验设备要齐全有效 ;# 温湿度控制器灵敏、符合 要求;# 对计量器具、试验设备的使用和保养负责。#试块制作后要及时标识、养

749、护、 送检;# 试验台帐完整，与相关施工资料交圈 ;#（3）、整理、收集各种材料的产品说明书、合格证书、检验报告和试验报告， 并送交资料员，根据规范、规程规定做好原材料进场复试，及时反馈复试结果。#（4）、做好混凝土、砂浆、回填土、钢筋连接等的取样、送样的复试检验，按时反 馈检测结果 ;#（5）、同条件试块制作拆模后要及时送现场养护，并用钢筋笼销牢，防止丢 失，按时送检。#（6）、根据技术经理要求，及时做好混凝土、砂浆配合比，提供现场搅拌混凝 土的配合比，并进行现场指导和监督。#（7）、配合材料部门、质量部门做好材料标识。#（8）、做好质监部门相关检测工作，配合技术、质量部门做好砼回弹、钢筋保

750、 护层等结构实体检验。#责任人签字 :# 日期 :#库管责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1）单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;# 3） 、东安花园 1-5#楼工 程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内;# 3） 、杜绝发生重 重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;# 4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重 大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、执行公司材料管理理制度 ,完备进出手续和入库材料标识 . 2 、确保进出库 材料、设备、产品

751、的质量和数量，及时办理相关手续 ;# 3 、所有材料进场，必须收 全材料合格证、检测报告，并及时移交资料员。# 4 、应设立材料进出库台帐，分大 宗材料 （分各班组使用材料 ） 、仓库材料、设#备材料三种料帐，帐册分类装订，每月上报项目经理。#5、工地材料，必须经仓库办理出库手续，才能使用。#6、各工种到仓库领用工具，必须办理登记手续，需要继续使用的，每月底重 新办理手续，对易换工具以旧换新，对遗失工具及时上报财务，照价赔偿。#7、实现每月盘存制度，并上报材料表 （甲供三材料专门列出 ）。# 8 、及时整理各仓 库内的物品，分品种、规格堆放有序、整齐，保持仓库内清#洁卫生，材料仓库管理达到贯标

752、工作要求。#9、会同财务，及时做好废旧品回收工作。#10、廉洁守纪，严格按规章办事，杜绝任何钱物受损。# 11 、做好公司综合管 理体系程序文件规定的相关工作。#12、对库存材料、设备、产品及危险品的安全负责 ;#责任人签字 :# 日期 :#材料员责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1） 单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;#3） 、东安花园 1-5#楼工程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内 ;#3） 、杜绝发生重重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;#4） 、无重大环境污染 ;

753、#5） 、无重大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、进场的原材料、周转材料、成品、半成品、工具、机械等， 应协同材料员#和质量员做好品种、规格、质量、数量四验收，凡不合格的材料拒绝收料 ;# 材料必#须堆放整齐，不同规格、不同型号，按现场布置要求正确堆放。#2、对甲供材料，会同材料员一起清点数量、规格、型号、质保单和材料来 源，并办理入库手续，发现质量不合格，及时要求甲方退货 ;# 发现数量不符，以实 收数据上报项目部，及时递交甲方。#3、所有材料进场，必须收全材料合格证、检测报告，并及时移交资料员。#4、执行公司的材料管理制度，保证进出材料的质量和数量

754、 ;#5、根据项目部生产计划及物资采购计划，通知送货 ;#6、负责进场材料、半成品的标识工作，及时做好材料的盘点 ;#7、建立项目材料管理台帐，在保障材料质量、数量的情况下及时办理材料结#算;#8、完成项目经理、生产经理交办的其他工作。#9、对进出场材料的数量、质量负责 ;#10、对材料进出手续的完整性负责 ;#11、对材料盘点的准确性负责。#责任人签字 :# 日期 :#栋号长 （工长）责任书 一、项目目标 :#1、质量目标 :#1）单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;# 3） 、东安花园 1-5#楼工 程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零

755、 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内;# 3） 、杜绝发生重 重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;# 4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重 大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、严格执行公司的各项规章制度 ;#2、掌握本工种的国家、行业和地区规范，熟悉施工图纸 ;# 3 、及时完成生产经 理下达的各项任务，合理使用材料，降低成本 ;# 4 、制定本栋号的工作计划，参与 对材料的质量检验，签发工程任务单并带领#实施;# 对本栋号施工任务完成的及时性负责 ;#5、负责本栋号的安全、质量和技术交底，并做好本工种的“三检”活动 ;# 对#

756、本工种安全、质量及技术交底的后果负责 ;#6、做好对下属 （栋号）人员的考勤和考核工作 ;# 对考勤和考核真实性负责 ;# 7 、 做好对下属 （栋号）人员安全、质量及技术知识的培训 ;# 对下属（栋号）#人员的学习成效负责。#8、做好与其他工种的协调和配合。#对与其他工种配合的效果负责 ;#责任人签字 :# 日期 :#政工责任书#一、项目目标 :#1、质量目标 :#1）单位工程一次交验合格率 100%;#2）顾客满意率 95%;# 3） 、东安花园 1-5#楼工 程创省级优质结构工程。#2、安全目标 :#1） 、因工死亡事故为零 ;#2） 、重伤事故率控制在 0.14 以内;# 3） 、杜绝

757、发生重 重大火灾、爆炸、机械设备、中毒、中署等事故 ;# 4） 、无重大环境污染 ;#5） 、无重 大刑事案件。#6） 、确保市级文明工地，争创省级文明工地。#二、岗位责任#1、掌握国家、地方政策、法律、法规及管理条例 ;#2、制定党建、后勤管理等工作计划，负责项目部党建政治思想工作 ;# 3 、负责 处理项目部内外纠纷，参与项目安全事故的协调和处理 ;# 4 、负责项目部后勤管理 工作，确保职工食堂卫生、宿舍干净整洁、环境优美、#安排号工地的保卫、环保工作，并整理、保存各类会议记录 ;# 5 、负责项目部 人员的证件办理、注册登记 ;#办公用品的申请、保管、发放 ;# 6 、做好所在地政府和

758、 部门下达的各项工作任务及协调工作 ;# ;i:32;s:27817:大学万圣节主题活动策划方案五篇#万圣节主题活动筹划方案大全（一）#一、活动前言#假设说人生是五彩绚丽的，那么青春是其中最绚丽的一株，假设说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。#灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热度地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。#二、活动背景#在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。#每当万圣节之时，小孩们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要

759、节日礼物，因而不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。#三、活动名称及主题#万圣节晚会#鬼夜迷离#四、活动主旨#弘扬世界优秀文化，爽朗院校文化气息，激发当代大学生的激情!#五、活动目的#如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要理解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够理解中方和西方的文化差异，遵照原则，促进世界文化的开展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的开展。#校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的才能更加强。#举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，加强文化竞争认识，而且可以丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。#六、活动时间和

760、地点#2018年10月30日在运动场举行#七、活动开展#1）视频展示。#以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，意味物，以及同名电影等。#简要的介绍万圣节，让观众大致的理解万圣节的起源以及主要的活动#2）预备舞台秀。#由同学打扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，明晰的感受。#如：#幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。#（一定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果）#3）鬼话连篇。#主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话才

761、能，制造现场迷离气氛。#4）游戏竞赛。#赢家将获得万圣节意味物南瓜链。#游戏以竞猜征询答题方式开始，难度逐步加大。#游戏规则：#由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。#由主持人公布标题，台上的游戏家进展抢答，抢答成功者可进展下一轮的竞赛，选出8名选手。#剩下的选手接着答复以下征询题，但征询题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得链。#附：#征询题的详细内容可以包括其他文化节。#游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进展更高难度的征询题抢答。#同时，活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及识别魔鬼服装#5）唱歌秀#由两名擅长英语歌曲的同学

762、以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。#详细的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。#6）小品秀，#学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧哗气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。#7）活动完毕后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深化印象。#8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的方式，评价本次活动的效果以及需要改良的地点，以便以后的活动筹划可以更加完善，符合群众的兴趣。#附：#活动邀请校广播站、记者团、电视台进展跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。#八、活动进程#19：#00-19：#30同学进场时间#19：#30-1

763、9：#50开始活动开始白，由主持人拉开本次活动的帷幕同时宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地理解本次活动#19：#50-20：#20万圣节视频展示#20：#00-20：#15服装秀#20：#20-20：#35鬼话连篇#20：#35-21：#35游戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间#21：#40-21：#50歌唱秀#21：#50-22：#00小品秀#22：#00-22：#20留影时间#22：#20-22：#35同学评论，校内媒体采访#22：#40活动完毕闭目#九、活动应留意的征询题和细节#参与人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序#万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提早提示同学备好

764、雨具。#活动完毕后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。#在台下游戏期间，同学们完毕游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。#进展相关的海报，横幅，场地的提早申请#校内媒体也可在活动前进展活动预告，加大宣传力度，提高活动气概#十、完毕语#万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化，更加青春活力的年轻人!#祖国的今后需要我们的拼搏与坚持，我们的今后也需要我们用双手去制造。#青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。#点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!#万圣节主题活动筹划方案大全（二）#一

765、、节日介绍：#万圣节（AllHallow#sDay）是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开始，称为万圣节前夜（Halloween）。#目前只要流行在说习惯英语的一些国家。#在前夜，人们会按照风俗带上面具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。#小孩们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。#人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，听说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。#二、活动主旨：#理解西方文化，展现班级风采，激发学习热情.#三、活动目的：#通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的理解与认识，提高外语应用才能，加

766、强班级凝聚力，展现大一班级风采。#四、活动内容：#1、主办单位：#（待定）#2、活动时间和地点：#（待定）#3、前期宣传：#海报宣传：#采纳黑色、紫色等比较有奇妙感的色彩。#运用南瓜、幽灵等标志元素。#要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。#活动时间地点明确#宣传：#通知各个班级每一个同学#4、会场布置：#海报与会场布置的主色彩一样或相近，光线阴暗，防止使用过于夺目的色彩#5、活动流程：#文艺节目：#以班为单位，可以采纳歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事（要有辅助设备加强效果）、魔术、T台秀等方式参与展示，方式不限，每个班最多3个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进展预选打分，节目打分表附后，预选为最后晚会确定节目

767、表。#主持人按照节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题，例如：#两个打扮怪异主持人扯神谈鬼般开始白相传在一万年前，被诸神装在寰经宝瓶里埋在特格拉特山奇妙的山洞中的狼魔卡路达是一个奇妙强大而恐惧的魔鬼，他的恐惧仅仅次与撒旦，只要看到他的人就会被他诅咒变成各种各样的鬼怪，这些鬼怪不但没有消失，他们都是单独行动，埋伏在黑夜里，埋伏在我们四周。#只有在一年一次的万圣夜，众鬼怪才会一起现身，庆祝他们的节日鬼节。#请征询你们，是不是啊?#后，介绍到场鬼嘉宾，有请我们优雅吸血鬼：#既不是神，也不是魔鬼，更不是人。#进食时喜欢咬猎物颈项，手腕。#没有人见过他进食的模样，由于见过的人已经死了。#

768、（吸血鬼做出本人招牌绅士动作。#）下面有请永远是惊慌表情的幽灵，以其死时惊慌的样貌再度现身于世间。#由于它们总是在某个地点某个时间不经意的用某种方式提示，它们的存在。#（幽灵做出本人奸诈招牌动作。#）下面有请俏皮的精灵，事实上精灵是不属于我们鬼怪这类的，她们是堕落的天使，但是每年鬼怪气氛有点单调，因而请了我们可爱的精灵和我们联谊。#请征询我们这些鬼哥们欢迎不（精灵做出本人可爱招牌动作。#）还有我们的魔鬼，巫婆，科学怪人，美杜莎（所有的环节都有相应的配音）#晚会各班节目主要做欣赏用，作为整台晚会60%的娱乐工程，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。#各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班

769、得分。#互动游戏：#A吃南瓜派竞赛#分三桌，从现场随机征集观众参与游戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。#上来参加的选手现场一杯现场制造的加醋加辣椒加芥末的混合液体。#最后一名要喝掉这杯水。#B麦霸接龙#亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必须含有前一句歌词的最后一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。#C魔力南瓜#亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者提供的工具，按各组的创意在南瓜上雕刻，本游戏可在晚会完毕时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，给予参加者班级加分#注：#以上游戏参与者均为狂欢之夜现场随机选择，选中者均给所在班

770、级不同分值的加分。#游戏时长一个小时左右。#积分规则：#班级总分主要分三部分，一是节目评分，二是参加上述游戏加分，三是班级着装#节目评分标准草表#工程得分#内容是否积极向上10#表演是否引人入胜10#动作是否准确到位10#舞台预期效果是否良好10#是否符合万圣节主题10#是否具有特色10#注：#不仅需要节目表演，而且需要对所表演节目的陈述，对节目舞台预期效果的描绘#参加游戏的每人次加一分，关于雕刻南瓜获奖者酌情加大加分40#要求全体参与者化装进场，打扮成与万圣节节日有关的角色，例如南瓜头，僵尸，巫婆，木乃伊，精灵，哥布林等，为减少本钱，不要求过度化装，简单明了即可，不化装进场者酌情扣所在班级分

771、数。#万圣节主题活动筹划方案大全（三）#随着国际间交流的日益频繁，西方文化也越来越遭到人们的关注。#西方节日的阻碍力也越来越大。#在学习之余，特别多同学都渴望能参加一些有意义的活动。#放松心灵，享受欢乐。#为此，我们本着“用实际行动为同学们效劳，让每一个东大学子有勇气大声地说英语”的原则。#在一年一度的万圣节到来之际，我们预备开展“万圣节狂欢”的活动。#希望借万圣节如此一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的理解，丰富校园文化，增加学校人文气息。#另外，开掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。#一、活动目的#1

772、.介绍西方文化，带动校园文化多元化开展;#2.丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流;#3、通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊;#二、可行性及意义#4.主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向;#5.具有创以及兴趣性，能吸引学生参与;#6.互动性强，没有了演员与观众的界限，人人参与其中;#7.以调动学生热情，促进合作交友为目的。#三、活动地点第一饭堂二楼#四、活动展开#（一）前期宣传#制造宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。#海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。#（二）场地布置#先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。#在饭堂门口挂上各种恐惧的南瓜面具，饭堂

773、内设置好音箱设备和七彩射灯。#（三）活动流程#1.活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始（天黑以后）持续约一个半小时#2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。#持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下本人的留言或联络方式，先由本人保管，然后进出广场。#由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。#3.开始：#播放幽静的音乐，主持人不直截了当出场，在幕后用奇妙的口吻告诉大家晚会立即开始，请屏住呼吸期待奇妙的揭晓。#现场灯光逐步关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也没有主持人幽默地称是失误。#然后等再一次关闭。#舞台上悄无

774、声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐渐渐地想起。#突然灯光亮起，出如今人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。#晚会在一段街舞后正式开始。#活动1：#南瓜灯制造大赛#筹划方会预备相关的竞赛材料（南瓜、彩色笔、雕刻*、蜡烛等）;#参赛同学以3位同学组成一队报名参加南瓜灯的竞赛;#由老师担任评委评选出最后的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会遭到吃苦味糖果的惩办。#活动2：#化装舞会#南瓜灯制造竞赛完毕后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。#舞会室的布置应该以恐惧气氛为主，墙上挂上各种恐惧面具，加上灯光与音乐的衬托，营建奇妙色彩。#要求参加舞

775、会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。#活动3：#英语歌舞剧表演#狂欢的化装舞会过后就来个文艺范的表演。#由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。#向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。#活动4：#万圣节祈福活动：#基于万圣节传统的继承及开展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福#（四）后续工作#活动完毕之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。#并将饭堂桌位复原。#（五）活动预算#小糖果袋（装作为鼓舞奖的糖果）15个约10元人#蜡烛15-20元#南瓜灯及南瓜装饰物50-60元巫婆帽（2-3个约15元）#奖品（糖果约50元）#南瓜5个约30元彩色糖果四五十元总体预算在400元左右#

776、万圣节主题活动筹划方案大全（四）#一、活动背景：#“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。#为了让大家感受西方文化，在空闲时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，理解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。#二、活动目的：#使大家可以初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。#三、活动名称：#万圣节晚会#四、活动的时间.地点和对象#时间：#11月4日（星期五）晚上6：#30-8：#00#地点：#人文楼109（R109）#对象：#全体英语协会的成员#五、活动内容#1.前期预备#宣传

777、组制造并张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容）内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，同时让他们预备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲（自愿原则，有需要装备音乐的本人预备）。#介绍万圣节的两名同学预备好本人的材料，并提早熟悉进展适当的排练，协调好两人的默契。#（可以先看一下双簧的视频，学习一下他们的可取之处）#由口语组对预备的万圣节的材料进展分析，预备5个关于万圣节的征询题交给主持人。#活动组预备好活动的的材料，奖品和音响。#主持人熟悉一下活动的流程和征询题，并想想本人当时该如何做。#口语组预备一首关于万圣节的歌曲（包括歌词中英双

778、语版），交给教会员唱歌的那位同学，并让他提早把这首歌曲学会。#2.活动流程#活动前：#活动前，协会各组组长和干事提早30分钟进入会场，布置会场。#音响与灯光安排两人预备音响和灯光。#音响：#把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;#灯光：#先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好预备。#会场布置#A.在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营建气氛，同时让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在下面的黑板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词（中英双语版）。#B.按照原来分的组在教室指定

779、位置标好每组的位置#材料与道具#检查一下活动是的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛，南瓜灯，打火机看数量是否够，假设不够的立即让人去买;#并把到时要用的材料放到指定的位置;#把买的糖果进展分装，10颗一袋的装10袋，5颗一袋的装25袋。#安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐（假设有人不明晰可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置）#活动中：#首先，有主持人开始大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。#（2分钟）#环节一：#教万圣节歌曲#先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。#再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

780、#然后，让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。#感受大家学的差不多的时候停顿教歌，在放几遍让大家跟着唱，最后，假设有谁感受学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听（最多两名，并奖励10个糖果）（20分钟）#环节二：#双簧讲万圣节来历与活动#主持人先介绍一下这个环节如何弄，然后让大家好好听，为下一个环节做铺垫。#（2分钟）#讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的方式讲万圣节的来历。#（后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的可以对的上，就如此按照先前练习预备时讲完。#后面的那个人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜

781、蜂在那对着稿子念，但前面的那个人尽量能背到，假设没有背到可以带稿子上去，但不要不断盯着看，也要对稿子特别熟悉。#）#（注：#前面的一个人可以按照本人的需要预备一部分道具，也可以戴着面具）（10分钟）#环节三：#有奖竞答#主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。#（1分钟）#这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的征询题，下面的人员进展抢答，每个征询题一名成员答复总共征询5个征询题，需要5名会员，答复对了给予奖励（10颗糖），答复错了给予参与奖（5颗糖）。#（注：#关于答复的答案不需要和标准答案一样，主持人可以按照本人的理解，大体上正确即可）（15分钟）#环节

782、四：#吹蜡烛竞赛#主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更理解这个游戏，开始游戏。#（3分钟）#游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进展竞赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来竞赛，然后第二组在上来竞赛。#讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。#在吹蜡烛时不能直截了当吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的时机，可以本人来安排如何样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的间隔不能近于5厘米，假设近于5厘米的算犯规，点燃重新再吹。#在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。#假设有蜡烛出现征询

783、题不能再用了，就换一根。#第一组吹完后进展评比，看谁吹灭的比较多，选出最多的进展奖励（10颗糖），其他的人给予参与奖（5颗糖），留下第一名，让其别人下去;#再选五个人为第二组，上来进展竞赛，评比与奖励同上一组。#最后，在让两个组的第一名进展终极PK，选出最后冠军，进展奖励（一个南灯）（在这个环节中，安排调理灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯）（15分钟）#环节五：#会员讲鬼故事#主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓舞大家上来讲鬼故事，并有奖励的。#（1分钟）#会员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，假设有预备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，同时我们预备的有面具，假设有人想带着

784、面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。#一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人。#对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。#（糖果5颗）在这个环节中，操纵灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯#（注：#由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会内部人员要安排几个人预备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷场）（15分钟）#万圣节主题活动筹划方案大全（五）#一、活动目的#1.使学生理解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日气氛。#2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。#3.增加家长的满意度。#4. 吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。#二、 活动方案#时间：

785、#2011.10.29 5.30#方式：#室内和户外相结合#对象：#在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）#三、 活动前预备工作：#1、通知家长和学生参加本次活动。# （各班老师）#2、布置教室环境。# （Laraine、Katherine）#3、活动所需物品：#a.游戏物品：#苹果假设干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。# （Lisa）#b.活动所需音乐：#兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. （Laraine）#c.活动PPT （Sam）#四、 活动流程#1. 开始舞“兔子舞”（5分钟） （Laraine）#老师教小孩跳兔子舞,爽朗现场气氛，激发

786、小孩兴趣，到达热身效果。#2. 主持人致辞，正式进入活动（ 3分钟） （Laraine）#主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉小孩们今天要过一个有趣愉快的节日。#活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。#3、简单讲述万圣节的起源 （5分钟） （Sam）#老师介绍万圣节的故事，让小孩理解万圣节的时间、特别物品、人物、风俗等#（竞猜标题见副表。#）#4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。#（10分钟） （Emmett）#5、游戏活动一：#搭苹果 （5分钟） （Laraine）#游戏规则：#1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最

787、多者胜。#游戏活动二：#魔法气球 （5分钟） （Sam）#游戏规则：#2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。#（游戏道具预备及示范：#Katherine Lisa）#6、户外活动：#不给糖，就捣蛋 （30分钟） （所有老师）#地点：#凯德广场#内容：#a、有奖竞猜活动。#b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。#c、分享要糖果的欢乐，数数本人的“劳动成果”，和其他小朋友分享。#五、本卷须知:#1.家长报名时通知家长为小孩预备面具或服饰#2.活动前一天短信提示家长活动时间#3. 活动流程要提早过一遍#4.所有老师要在规定时间内完本钱人所负责工程并过课#;i:

788、33;s:13256:光电子课程软件出现的题目#1、 计算以下两种激光波长相应的光子的质量与能量（能量分别用焦耳和电子伏表示）。# （1）He-Ne激光器632.8nm激光；# （2）CO2激光器10.6m激光。#解：#（1）He-Ne激光器，=632.8nm激光；#.#（2）CO2激光器10.6m激光。#例、氢原子第一激发态的能级E1=-3.40eV,而基态能量E0=-13.60eV。#问在室温下两能级的粒子数及粒子数之比?#解：#原子按能级分布由波耳兹曼分布决定：#g为一常数 #室温 T=300K ：# kT=1.3810-23 300/1.6010-19 =0.026eV#基态粒子数 ：

789、# # kT= 0.026eV E1=-3.40eV#激发态粒子数 ：# #两能级粒子数之比 ：# #可见在室温下处于热平衡状态时几乎全部的氢原子都处于基态，对其它物质的原子也能得出同样的结果。#例1、已知某氦氖激光器输出功率为3mw试计算其发出的光通量？#（波长=632.8nm ）#分析：#输出功率3mW是什么量？#e 求的是 v #由光视效率公式 #He-Ne激光器的输出光通量=Kme V（）其中 Km=683 （lm/w）#由书上P15,图1-3-3可查得，当He-Ne激光器的输出波长=632.8nm 时,其光谱的光视效率（明视）V（）=0.24得：# =KmV（） e =6830.24

790、310-3=0.492（lm）#例2、设在半径为R的圆盘中心法线上，距圆盘中心为lo处有一个辐射强度为Ie的点源S，如图所示。#试计算该点源发射到圆盘的辐射功率。# #解：#在各向同性均匀介质中，Ie为常量，取半径l 的球面面元ds， dS相对于源S的立体角d：# # =盘面接收的辐射通亮#1、已知某激光器输出功率为5mw，波长=530nm ，入射到一个屏上。#试计算其光通量及在30秒内屏上接受的辐射能量？#解：#由V （）=/Kme 因为Km=683 （lm/w） 由书P15表1-3-5查得：# V（）=0.86#得：# v= e KmV（）=6830.86510-3=2.74 （lm） 在

791、30秒内该屏所接受的辐射能量#Qe= e t =2.7430=82.3 （J）#3、已知：#=0.51m, =100 lm, V（）=0.50 求：#在1min内屏所接收的辐射能量。#解：#由V （）=/Kme 因为Km=683 （lm/w） 得：# e= v / KmV（）=100/6830.50=0.293 （J/s）=dQ/dt 在1min时间内该屏所接受的辐射能量#Qe= e t =0.29360=17.57 （J）#1、余弦辐射体的辐射出射度?# 答：#答：#辐射强度在空间方向上的分布满足：#dIe=dIeocos #余弦辐射体的辐射亮度为：# 得#余弦辐射体的辐射亮度与方向角无关，

792、是均匀的，余弦辐射体的辐射出射度为#1、设在半径为R的圆盘中心法线上，距圆盘中心为lo处有一个辐射强度为Ie的点源S，如图所示。#试计算该点源发射到圆盘的辐射功率。#解：#对于各向同性均匀介质中Ie为常量，R相对于S的立体角：# #ds是以为圆心，为半径的球面面元#由辐射强度 # #1、宇宙大爆炸遗留在宇宙空间的均匀背景热辐射相当于3K黑体辐射。#（1）此辐射的单色辐射出射度在什么波长下有极大值？#解：#（1） 由维恩位移定律：#m T=b=2.898 10-3m#K. m=b/T=2.87810-3/3=0.966mm#（2）地球表面接收到此辐射的功率是多大？#地球的半径R=6.37106m

793、# #例、求在T=300K，波长为=1cm的微波和=632.81nm的可见光波，他们的自发辐射与受极辐射几率A21/B21及辐射强度之比?#解：#由爱因斯坦关系式：#当=1cm时#当=1cm时#当= 632.81nm时#作业6、T=2856k的碘鎢灯，面积A=24mm2,（视为黑体，即为余弦辐射体）#求：#（1） 该辐射源的Me（T）、Le、e、Ie （2） 在30cm远处，垂直于光传播方向的平面上的辐射照度是多少？#解：#（1） 由斯忒藩玻尔兹曼定律知，黑体辐射的辐出度 #MeB（T）=T4=5.6710-8（2.856103）4 =3.77106（W.m-2） #余弦辐射体的辐射出射度:#

794、 有效立体角#Le=MeB（T）/=3.77106/=1.2106（W.m-2.sr-1） #因为 Me=de/dA Le=1.2106（W.m-2.sr-1） =3.77106（W.m-2）#e=Me.A=3.77106810-6=30.16 （W） 而 Ie= de/d=e/=30.16/=9.6 （W.sr-1）#或 Ie= LeA=1.2#106#8#10-6=9.6 （W.sr-1）#（2） 在30cm远处，垂直于光传播方向的平面上的辐射照度Ee #Ee= e/A=e/2R2 =30.16/（2#0.32） =53.3（W.m-2）#1 、设一对激光能级为E2和E1（g2=g1），相

795、应的频率为（波长为），能级上的粒子数密度分别为n2和n1，求：#（1） 10m，T=300k时 n2/n1=?# （2） v3000MHz, T=300k时 n2/n1=?# （3） 当10m时，n2n10.1时的温度T=？#解：#由玻尔兹曼分布律：#当g1=g2 ， 且 E2-E1=hv 时:# #（1）10 m时 =exp-（1.4410-2）/（30010-5）=8.210-3#（2） v3000MHz 时 =exp-（4.810-113109）/300=1#（3）当10m，求n2n10.1时，温度T=？#由 n2/n1=exp（-hc/kT） # =625K #1、氩离子激光器在=48

796、8 nm的波长上发射1W的连续功率，若光束发散角为0. 5 mrad,输出镜上光束直径为2 mm，计算该激光器的亮度。# #解：# A=D2/4=10-6 （m2）#1、 d为频率在d间黑体辐射能量密度，d为波长在+d间黑体辐射能量密度，已知 ：# 试求:# #解：#光子在vv+dv 与 +d 内的光子数相同，即 hvdN/N =vdv=d #由=c/ , d =cd/2 ，代如上式得 #7、已知：#1=10m和2=0.5m,输出功率I=1W，求：#每秒从上能级向下能级跃迁的粒子数#解：#对于激光N=I/hv=I/hc #当 1=10m时 N1=I 1/hc =110-5/（6.626 10-

797、34 3 108）=5 1019（s-1）#当 2=0.5m时, N2=I2/hc =0.510-6/（6.626 10-34 3 108）=2.5 1018（s-1）#例、求在下列波长时自发辐射与受极辐射几率之比 #=600m的无线电波#=1cm的微波#=0.5m的可见光波#例1、中心波长为 10m的光波,谱线宽度是1nm, 相应的频率宽度是多少?#解:# 由 v=V=c v=c/ dv=-cd/2#当=10m时 #1如果激光器在=3000MHz输出1w连续功率，间每秒钟从激光上能级向下能级跃迁的粒子数是多少？#解：#激光器的输出视为单模辐射光，即每秒钟从激光上能级向下能级跃迁的粒子数；#由

798、 I=n21hv #当 v3000MHz时 n21=I / hv =1/（6.62610-343109）=5.0321023#例2、中心波长分别为 0.5m, 1m, 10m的光波,谱线宽度都是1nm, 相应的频率宽度是多少?#解:# 由 v=V=c v=c/ dv=-cd/2#得 =0.5m时 #当=1m时 #当=10m时 #例1、已知：#CO2激光器中原子的M=44，T=300K，=10.6m，压强P约为133Pa， =49KHz/Pa ， 其N=107Hz 求 （1） L及 D （2） 哪种加宽为主？#解：#由压力加宽公式：#而自然加宽 非均匀加宽为主。# #例、已知：#粒子由能级E3自

799、发跃迁到能级E1和E2的几率为A31, A32，求粒子在能级E3上的自然寿命。#解：#根据介质中某能级粒子的寿命等于粒子由此能级相对于下面各能级的自发跃迁几率之和。#P34-8设一对激光能级为E2和E1（g1g2），相应的频率为，各能级上的粒子数为n2和n1。#求#（1） 当3000MHz，T300K时，n2/n1？#（2） 当1m，T300K时，n2/nl？# （3） 当1m，n2n1=0.1时，温度T=?#解：# 由波尔兹曼分布律：#（1）当3000MHz，T300K时，n2/n1？# # （2）当1m，T300K时，n2/nl？# （3）当1m，n2n1=0.1时，温度T=?#2、在下列

800、波长时自发辐射与受激辐射功率之比？#（1） =600m的无线电波 （2） =0.5m的可见光波。# 温度T=300K#解：#（1）自发辐射功率 I自 = n2A21hv 受激辐射功率 I受 = n2B21（v）hv #两者之比#当T=300K ,=600m时，得 =1.25107 #当T=300K ,=0.5m时，得 =2.010-42 #P34-7题 如果激光器以=10m和=0.5m输出1w 连续光功率，是求这两种情况下，每秒从激光器上能级向下能级跃迁的粒子数分别是多少？#解：#由 I = nhv = nhc/ 当=10m时 :# N1= I/hc =10-5/6.62610-343108=

801、51019（S-1）#当=0.5m时:# N2= 510-7/6.62610-343108=2.51018（S-1）#2、已知：# CO2激光器中CO2分子的M=44，压强P=1333Pa，=49kHz/Pa, T=400K，=10.6m 求：#L及 D #解：#利用公式 多普勒加宽。# M为原子（或分子）量#3-3、谐振腔内两反射镜的曲率半径分别为40cm 和80cm，求实现稳定腔工作时腔长的取值范围#解：# 利用公式 # 或# #总上取 和#2-1、今有一球面腔，R11.5m, R2-1m, L=0.8m.试证该腔为稳定腔。#证明：#只要证明下式成立：# 证得该腔为稳定腔。#例2、腔长为1

802、m的He-Ne激光器，发射中心频率4.741014Hz的谱线,若透射率t1=0，t2=0.02，# 试问:# （1）仅由透镜透射引起的单程损耗因子=？#（2）激光器的品质因素Q=？#解：#谐振腔的单程总损耗：#当我们只考虑由透镜透射引起的单程损耗时#（2）激光器的品质因素Q=？#t1=0 t2=0.02 L=1m#激光器的品质因素Q#1、已知某能级的自然宽度为50MHz，求（1）粒子在该能级上的寿命？#（2）若压强增加，使原子间的碰撞时间缩短为2109s时，粒子在该能级上的寿命是多少？#解：#（1）求N#（2）求 #或#2、增益饱和现象产生的原因是什么？#答：#当光强达到一定值后， n（从而G

803、） 随I 的增大而减小的现象称为增益饱和现象。#由式# 产生饱和效应# 原因在于当n#0时，光的放大是以消耗上能级粒子数为代价，故I越大， n越小， G也越小。#1、腔长为0.5m的氩离子激光器，发射中心频率5.851014Hz的谱线,增益曲线的宽度为 6108Hz,问它可能有几个纵模?#q的最大取值？#解：#由纵模的频率间隔式：#纵模数：# 由 （q=1，2，3， 2L/ ）#1、充气压约为2.6 103 Pa的封闭式CO2激光器的荧光线宽可用Fl00MHz来估计。#今有一腔长Llm的CO2激光器，若腔内总损耗恰好等于其激活介质峰值增益的1/2，问:#（1） 能同时激发起几个纵模？#（2）

804、为了保持CO2激光器的单纵模运转，腔长L最大不能超过多长？#（3） 为了能同时激发10个纵模，L最小不能小于多少？#解：# （1） 能同时激发起几个纵模？#P=2.6 103 Pa osc200MHz Ll m i =G0 /2#纵模间隔#N=osc/v=2 108/1.5108 1# （2） 为了保持CO2激光器的单纵模运转，腔长L最大不能超过多长？# （3） 为了能同时激发10个纵模，L不能小于多长？# P=2.6 103 Pa osc200MHz Ll m i =G0 /2#12、计算维持0.1m长，小信号增益系数为1m-1的激光器的激光振荡所要求的镜面反射率（设r1=r2, i=0）#

805、解:#由 由两边取对数 #3-7HeNe激光器的腔长为1m，计算基模的远场发 散角和10km处的光斑面积。#解：#由题知：#L=1m ,则 f=0.5m , =0.6328m#由远场发散角公式：# #3-5 某单横模He-Ne激光器，采用平一凹腔，腔长L =0.3m，凹面镜为全反镜，曲率半径为Rlm，平面镜为输出镜。# =632. 8nm #（1）画出其谐振腔的图形；#（2） 输出镜面上的光斑尺寸有多大？#（3） 输出光束发散角是多少？#（4） 若激光介质谱线的多普勒宽度D1500MHz, 均匀线宽H 150MHz,问该激光器可能有几个纵模振荡？#解：# （1）画出其谐振腔的图形；#由题知：#

806、 L = 0.3m R=lm 则 f=0.5m , z1=0.2m , z2=0.5m #由R=z1+（z0/z）2 得 #（2） 输出镜面上的光斑尺寸有多大？#束腰尺寸：# =3.1710-41+（0.2/0.5）21/2 =3.4110-4m #（3） 输出光束发散角是多少？#（4） 若激光介质谱线的多普勒宽度D1500MHz, 均匀线宽H 150MHz,问该激光器可能有几个纵模振荡？#纵模谱线间距 #因为DH 得N=D/H=1500/500=3#2、氩离子激光器在=488nm的波长上发射连续功率1W，若光束发散角为0.5mrad，输出镜上光束直径为2mm。#试计算激光器的亮度？#解：#

807、A=D2/4=10-6 （m2）#5、 HeNe激光器发出中心频率v0=4.74#1014Hz ,增益曲线上超过阈值的宽度1.5#109Hz，腔长L=1m, 问：#（1）有多少个纵模输出，（2）为获得单模输出，腔长最长多少？#解：#（1）由纵模间隔v=c/2L ,故纵模数N=v/v =2Lv/c=2#1#1.5#109/（3#108）=10条#（2） 单模时q=1 ， 即#2、氩离子激光器L=1m，两镜曲率半径R=1m，输出波长=488nm，试求：#腰斑半径，镜面处光束的半径及激光束的远场发散角。#解：#1 若光在光纤中传输lkm后，下降到入射光强的一半，则该光纤的衰减率每1km为多少?#多少dB/km?#若光纤的衰减率为0. 3dB/km,则光在光纤中传输2km后，光强下降到初始光强的百分之几？#损失了多少？#解：#测得1=3dB/km，若光走过1km，问光损失了多少？# 光损失了多少？#50%#;i:34;s:138:山东省德州市中考物理试题扫描版含答案#山东省德州市2014年中考物理试题（扫描版，含答案）# # #;