1、体育课教案时间6月6日 课 时一课时教学水平水平一教学内容30米快速跑 双人夹球走。教学目标1、初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作，使学生懂得自然站立式起跑脚的位置，以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。2、发展学生快速应变奔跑能力，提高身体协调能力。3、培养学生能互相友好相处，相互合作的好习惯。教学重难点能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑教学过程教学内容场地设计教师活动学生活动时强开始部分一、 师生问好：二、 宣布本次课的内容和任务：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生站立，认真听讲2小准备部分1、小游戏：石头、剪刀、
2、布。2、 放松慢跑3、 韵律操： 伸展运动 体转运动 体侧运动 踢腿运动 腹背运动 跳跃运动x x x x xx x x x xx x x x x 1、讲解游戏规则2、教师领跑，带领学生慢跑。3、教师领操，讲解动作要领。1、学生进行游戏。2、学生在教师带领下慢跑。3、学生认真听取动作要领，与老师一起完成动作。7中顺序 教学内容场地设计教师活动学生活动时强基本部分1、30米快速跑：1.模仿练习2.听哨练习3.追逐练习2、游 戏：双人夹球走。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 1原地进行摆臂练习。2.教师示范学生模仿练习。3.组织学生听哨练习。4组织学生在有范围限定的场地内进行追逐练习。5组织学生观摩，评价。1讲解游戏规则。2启发学生发挥想象，设计比赛方法。3组织比赛；提出要求。4评价。1进入角色、明晰方法、快乐体验。2.积极参与。3体验准确的自然站立式起跑接快速跑动作。4小组合作，积极参与。5客观评价。1大胆想象，积极表现。2积极投入，进入情境，热情参与。3尝试自我评价28中结束部分一、 放松运动二、 总结本课情况。三、 下课1、教师领操放松动作2、教师总结本次可的情况。1、学生做放松动作2、认真听取总结3小
