1、湖南省长沙市师大附中梅溪湖中学九年级第一学期一次月考试题湖南师大附中梅溪湖中学九年级第一次阶段检测语文试卷一、积累与运用（共26分）1.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.妖娆（ro） 矫柔造作 冠冕（gun） 彬彬有礼B.鲜妍（yn） 富丽堂皇 瞥见（pi） 一意孤行C.恪守（k） 走头无路 忧戚（q） 不言而喻D.中伤（zhng） 孜孜不倦 豢养（hun） 根深缔固2.下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A.大学昏暗的走廊，呢喃的读书声在四壁回响。B.宽宥他人，是一个人的肚量；谦逊自处，是一个人的分量。C.由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使
2、它们相得益彰。D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。3.下列语句中没有语病的一项是（ ）A.我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。B.体育课不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，耗能比原来减少了1.2倍。D.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）笑是一种最为简单而有效的健身运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按
3、摩。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。A B C D5.下列古人“敬辞”“谦辞”的用法不正确的一项是（ ）A.初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”。B.古代的敬称很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令堂”指别人的母亲。C.“拙”用于对别人称自己的东西，如拙著、拙作，谦称自己的文章。D.在古代，“愚”谦称自己不聪明，“鄙”谦称自己学识浅薄。6.综合运用（6分）某班拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任
4、务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不能体现“自强不息”精神的一句是 。（只填序号）（2分）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（2）【名人竞猜】班委会举行“名人竞猜”的活动，请仿照示例，在横线上填上名人的名字。（2分）示例：（谜面）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（谜底）范仲淹 （谜面）怒将匕首投豺虎，甘为人民作马牛。（谜底） 3.【新闻撰写】班上还举行了“青年当自强不息演讲比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请
5、你为其拟写一个标题。（2分）为了弘扬自强不息的民族精神，让青年学子自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，我班于9月21日至23日开展了以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次演讲比赛，让同学们感受到了中华民族生生不息的精神源泉。 7.古诗词默写填空（共5分）（1）中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼在水调歌头中的名句：“ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。”（2）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的诗句是：“ ， 。”（3）温庭筠在商山早行中触景生情，
6、把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡的诗句是：“ ， 。”名著阅读（5分）8.下列说法不正确的一项是（ ）A.水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。B.绰号为“智多星”的人是吴用，他与一伙儿好汉在“黄泥岗上巧施功”，干的一件大事是劫了生辰纲。C.鲁智深是水浒传中的主要任务，他为人粗中有细、勇而有谋、安分守己，对社会不平和罪恶势力怀有强烈的愤懑。D.杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，曾应过武举，做到殿司制使官。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，后上梁山入伙。9.下面是京剧野猪林中林冲唱词的选段，阅读后
7、完成相关题目。（3分）望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀血刃未锄奸。叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天：诛尽奸贼庙堂宽，壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁与怨天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？风雪破屋瓦断，苍天弄险，你何苦林冲头上逞威严。埋乾坤难埋英雄怨，忍孤愤山神庙暂避风寒。（1）从水浒传中可知林冲“别妻千里”“关山阻隔”直至最后被逼上梁山是遭 迫害所致。（填写人名）（1分）（2）上面的唱词反映出林冲复杂性格的哪一面？ 二、阅读（共54分）（一）古诗文阅读（共20分）阅读下面的诗歌，完成第10题至第11题。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛
8、中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。10.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士与亲人分别时的依依不舍之情。C.该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D.李白不仅擅长古体诗行，他的塞下曲望天门山等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见李白在盛唐诗坛的地位。E.诗歌采用烘托的表现手法，用前六句艰苦背景的描写烘托出边塞将士
9、卓绝的精神。11.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？请说说理由。（4分） 阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。每进见，帝延问执政，咨所宜行。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党
10、之论起，修乃为朋党论以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修唐书。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更
11、号六一居士。（节选自宋史欧阳修传）12.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A.谓其不复知人间有羞耻事 太守谓谁（醉翁亭记）B.会保州兵乱 迁客骚人，多会于此（岳阳楼记）C.方是时，杜衍等相继以党议罢去 是日更定矣（湖心亭看雪）D.居二年，徙扬州、颍州 居庙堂之高则忧其民（岳阳楼记）13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：初，范仲淹之贬饶州也A.属予作文以记之（岳阳楼记）B.四时之景不同，而乐亦无穷也（醉翁亭记）C.而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）D.鸣之而不能通其意（马说）14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学
12、，家贫，至以荻画地学书。 15.文中哪些地方表现了欧阳修的“切直”？请概括欧阳修的形象特点。（5分） （二）说明文阅读（共8分）如何成为一个“学霸”“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。 一、详尽发问法：连接新知识与旧知识研究发现；在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什
13、么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。二、心理意象法：用心作画印象深人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记
14、忆和理解。三、习题检测法：从内部主动回忆大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。四、分散学习法：不要“临时抱佛脚如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效
15、果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。五、交叉学习法：促进思维快速转换交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此
16、，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。16.下列说法不符合选文意思的一项是（ ）A.真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。B.习题检测是用内部主动回忆的方式来巩固学习。C.有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。D.交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。17.下列说法不正确的一项是（ ）A.“大部分学生都很不喜欢习题测验”一句中，删掉“大部分”，原文意思会发生改变。B.“分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高”，这句话只用了列数字的说明方法。C.第段中，对于什么是“心理意
17、向法”，作者主要用了作诠释的说明方法。D.本文先总说了学习方法的重要性，再从五个方面介绍了科学的学习方法，所以全文采用的是总分结构。18.请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。（4分）【链接材料】罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。（1）“罗马房间记忆法”与原文中哪种学习方法类似？请指出其相同点。（2分） （2）老师要求背通醉翁亭记，小峰大为苦恼，请你根据原文，推荐一种方法帮助他背诵。并结合醉翁亭记的内容简要阐述原因。（2
18、分） （三）议论文阅读（共8分）做人，里子也要讲究一点过去在部队时，有一位前辈作家，请吃饭时钱不够了，就把手表押上，也要让大家吃得尽兴。当时手表是责重物件，找对象的“三转一响”之一。这是有面子的事。有一次跟团旅游被关在一个景区，导游伙同景区商场的经理，非让我们买东西不可，可是东西又不好又贵，大家都不肯买。现场气氛僵持不下，表面的和气快维持不住了。商场经理背后的大门紧闭，没有人能飞出去。终于团里一个有钱的游客，说她要买这买那，她其实什么都不缺，但显然是为了给大伙解围，化解了一场危机。这也是有面子的事。我们中国人，大多注意面子，血气方刚有之，一掷千金有之。面子固然重要，然而里子方面，有时却注意不够
19、。我认为：做人，里子也要讲究一点。康红雷导演跟我说过一件事：拍青衣剧组解散之后，演员各奔东西，潘虹老师的房间里，她穿过的戏服全部自费干洗后，整洁地挂在房间里。她是个讲究里子的人。我还认识一个摄影助理，他说有一次拍周润发的广告，那时周润发的名气如日中天，男人们都想在现实生活中学他燃烧美元点烟的镜头。所以现场他被团团图住，纷纷让他签名。摄影助理实在小得放在哪里都是透明的，没有半个人注意到他。他只是站在一边默默看着，默默工作，直到所有的拍摄工作全部结束。周润发却主动向他走了过来，与他拍了合影。这也是个讲究里子的人。年轻的时候，有一次在北京郊区开青年作家的会议，结束时许多代表陆续走了。宾馆服务员问我，
20、你们真的是作家吗？我说是。她说为什么客房里的公物一点都不爱惜，摔坏了玻璃杯也不赔，还用床单擦鞋。而且打了长途电话不付费，查到房间说人早走了。我听了无言以对。再如有些美女在外面绝对光鲜靓丽，但是住的地方有可能脏乱到下不去脚。或者，私下里张口就是瞎话，颇为不堪。这些不是里子差，是压根儿就没里子。名人也罢，普通人也罢，面对他人和面对自己时都要展现我们的面子和里子。过分追求鲜衣怒马、锦上添花、煊赫恭敬，不但容易丧失意志、流于平庸浅薄，弄不好还会丢人破财、触犯法律。扎扎实实提升自己的学识、修养，认真充实美化自己的内在，才能得到恒久不衰的尊重和认可，支撑起真正的面子。最近买过两件衣服，我都是一眼看中了里子
21、才喜欢的。而以往买衣服首先当然看样式，然后是质地，最后是手工和细节，但这两件衣服的里子都十分惊艳。看不到的地方尚且如此精致，看得到的地方大体可以放心了吧！做人也一样，里子也要讲究一点。19.下列对文中的理解不正确的一项是（ ）A.文章开头两端的作用是引出论点，同时作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。B.第段至第段运用了举例论证和对比论证，生动具体地证明了本文中心论点。C.本文列举了潘虹、周润发等名人的例子，与一些做作家的例子进行比较，是从正反两个方面进行论证，更好地证明了中心论点。D.第段主要说了自己买衣服的事情，与上文联系似乎不大，可以删除。20.根据本文的观点，以下四则故事，哪一则不
22、能论证这一观点（ ）A.西南政法大学大四女生谢仁慈，在车祸中失去了左腿，但她没有因为残疾失去生活的信心。而是读更多的书，去远方旅行，抽出时间健身，努力用自己的方式为残障人士发声。B.张某，曾就读于北京电影学院表演系。他既不注重提高演技，也不注重提升个人修养，而是追求生活享受，多次吸毒聚赌、打架斗殴。虽然他出演了一些角色，但最终梦断高墙。C.魏征很有胆识，经常不顾皇上的面子直言相谏。皇上曾得到一只很好的鹞鹰，远远地望见魏征前来，急忙藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。D.宋庆龄有次刚出访归来，去少年宫看望孩子们，那块蛋糕是锡兰总理送给她的，她把蛋糕切成许多块分给孩子们，把最后
23、一块递给了老师，并对他们说：“给你们添麻烦了！”21.谈谈你对“做人，里子也要讲究一点”这句话的理解。（4分） （四）记叙文阅读（共18分）无法不对你残酷安宁弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，正在北京工作的我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，
24、看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！”临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份
25、工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦
26、地自己养活自己；别人都上网聊天、打游戏，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里
27、，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。看着眼前从容、自信、淡定、沉稳的弟弟，喝着醇香的咖啡，一种欣慰涌上心头外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。（文章有删改）22阅读全文，根据文章内容，填写下表。（4分）时间情节“我”的态度或情感弟弟考上北京的大学时拒绝弟弟站在学校门口时我笑脸迎上独闯北京的弟弟弟弟领了第一份工资时高兴学期末弟弟请我喝咖啡23.文中多处用了对
28、比手法来突出主题。如第段：弟弟的寒碜与同学们的衣着光鲜形成对比；如第段：母亲对弟弟的态度与我对弟弟的态度截然不同形成对比；请在文中再找出运用了对比手法的一处，并分析这一处的作用。（4分） 24.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）A.“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”姐姐的这句话，表现了姐姐对弟弟的冷漠与鄙视。B.文中的姐姐拒绝回家接弟弟上学、只给弟弟留两个月的生活费、不直接帮弟弟找兼职工作、弟弟诉苦时不资助他，这表明姐姐对弟弟不近人情、很残酷。C.文章标题“无法不对你残酷”意思是姐姐迫于对弟弟在生存和发展方面的考虑，不得不对弟弟实施看似残
29、酷的挫折性教育，实际是姐姐面对社会无奈的表现，标题既点明了文章主旨，又是行文线索。D.文中的姐姐是一个表面看似不近人情、冷漠、残酷，但实际上是一个很懂得教育方式的人，她虽然没在物质上给予弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。E.“如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧”，这句话告诉我们，贫困者如果不能靠自己改变现状，就有可能永远贫困，甚至遭受欺凌，滑向堕落。25“外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”请说说你对这句话的理解。结合原文和“链接材料”，说说文中姐姐的行为和农民工的留言，给了你怎样的启示或感悟？（6分）
30、【链接材料】2017年8月，河南省实验中学开学第一天，教室黑板上一段落款为“农民工致所有的莘莘学子”的留言受到追捧。“不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看”，“每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航”尽管寥寥数语、字迹潦草，却“胜过千言万语，让人震撼”。 三、语言表述（共10分）26.请以下面的新闻为素材，写一篇短评。（10分）新京报2月3日报道，北京731路公交车上，一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝，而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪”。司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的员工守则，做到了“打不还手，骂不还口”。对此新闻事件，你怎么看？请你就此现象发表自己的看法
31、。要求：观点明确，理由充分；语言精练，条理清晰；字数在150字至200字之间。四、写作（共60分）27.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）在希腊语中，“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时，一个人自然会花时间思考和学习。其实，这样的思考和学习并不只限于学校和课堂，试想：在午后捧读心爱的小说、诗歌，一次印象深刻的旅行，参与一项有意义的活动，或者徜徉山野湖边，漫步在村落牧场，躺在草地上做一会儿梦这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处，其实不然，他们滋养着你，丰富了你，是另一种学习，也许就像人们所说的：“这个世界上昂贵的东西，往往是无用的。”你对此有什么体验和感悟，请自选角度，写一篇富有真情实感的文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体不限（诗歌除外）
