1、D、法家8、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用9、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆10、实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?（）A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生【答案】D11、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处12、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交
2、替发展的状态，这体现的是（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性13、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字【答案】B 14、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国15、教育可以（）民主。A、促进B、干扰C、决定D、带来16、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【答案】D 17、20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学18、活动和交往是学生品德形
3、成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径19、活动和交往是学生品德形成的（）。20、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略21、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性22、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。A、夸美纽斯教育论著全集B、理想国C、母育学校D、太阳城23、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式24、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。A、6个月 B、8个月 C、12
4、个月 D、15个月25、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后26、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育27、德育过程的基础是（）。A、提高品德认识B、陶冶品德情感C、激发品德发展的动机D、组织学生活动和交往28、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点29、（）被看成是“文雅教育”的源地。A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达30、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（）A、样本大，效度增加B、不受访
5、员的影响，又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高31、先学前期是指（）。A、O1岁 B、13岁 C、36岁D、67岁32、品德构成的基础是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为33、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构34、幼儿典型的思维方式是（）。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维35、社区教育起源于（）。A、丹麦C、瑞典36、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围37、孔子提出的“不愤不
6、启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教38、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少D、教学媒体39、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机40、布鲁纳提出的教学方法是（）。A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法41、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴42、教师的地位一般是指教师的（）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位43、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境4
7、4、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术45、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A、知识B、能力C、态度D、素质46、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体47、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的48、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德49、
8、德育“认知模式”的提出者是（）。A、科尔伯格B、皮亚杰C、班杜拉D、奥苏伯尔50、我国草原地区的社区学前教育形式是（）。A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站51、学校教育内容按活动的途径可分为（）。A、课堂教学，课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容52、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范53、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A、热情B、心境C、激情D、应激54、幼儿期的主导活动是（）。55、通过摆事实、讲
9、道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法56、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段57、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A、互补性C、顺序性D、不平衡性58、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程59、学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略60、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主
10、导61、开好班会的基础是（）。A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化62、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略63、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化64、教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格65、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩
11、考评66、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉67、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件68、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾69、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？A、效度B、信度C、区分度D、难度70、最早研究群体动力的心理学家是（）。B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒71、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（
12、）。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说72、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异73、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。A、1米以下 B、1米和1米30厘米之间 C、1米50厘米以上 D、2米以下74、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。A、1911B、1912年 C、1957年B、制定教学计划75、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题76、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸
13、美纽斯D、赫尔巴特77、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机78、中华人民共和国母婴保健法于（）起施行。A、1995年6月1日 B、1994年6月1日 C、1993年6月1日 D、1992年6月1日79、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特D、杜威80、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平81、我国社区教育活动一般在（）进行。A、街道或居委会B、区委C、幼儿园D、托儿所82、我国的教育专著学记中就提出“时
14、教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动83、提出共同要素说的是（）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅84、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快85、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费86、不属于气质的特性是（）。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性87、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰88、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。89、在良好的教育环境下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、10 90、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
