1、B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴5、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A6、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术7、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡8、下列不属于我国教育部关于加强学术道德建设的若干意见的主要内容的有（）。A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念，保护知识产权，尊
2、重他人劳动和权益D、以德修身，率先垂范9、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众10、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者11、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长12、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最
3、终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。13、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移14、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动15、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美16、教师的平均工资水平应当（）国家
4、公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于17、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程18、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节19、在教学环节中，备课是上好课的（）。20、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946 C、1963 D、1972 21、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象2
5、2、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。23、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程24、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣25、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排26、被撤销教师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、10 27、教师献身于教育工作的根本动力是（）。A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标28、
6、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导29、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生30、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志31、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、
7、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法32、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展33、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突34、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传35、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志36、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思
8、想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来37、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究38、心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用39、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”
9、或“多赢”40、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动41、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为42、教育法规定，教育活动必须符合（）。A、社会利益B、经济利益C、公共利益D、国家利益43、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作44、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。45、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主
10、观努力是其形成和发展的内在动力46、下列有关道德品质的说法错误的是（）。47、下列有关道德品质的说法错误的是（）。48、下列有关道德品质的说法错误的是（）。49、下列有关道德品质的说法错误的是（）。50、下列有关道德品质的说法错误的是（）。51、下列有关道德品质的说法错误的是（）。52、下列有关道德品质的说法错误的是（）。53、下列有关道德品质的说法错误的是（）。54、下列有关道德品质的说法错误的是（）。55、下列有关道德品质的说法错误的是（）。56、下列有关道德品质的说法错误的是（）。57、下列有关道德品质的说法错误的是（）。58、下列有关道德品质的说法错误的是（）。59、下列有关道德品质的说法错误的是（）。60、下列有关道德品质的说法错误的是（）。61、下列有关道德品质的说法错误的是（）。62、下列有关道德品质的说法错误的是（）。63、下列有关道德品质的说法错误的是（）。64、下列有关道德品质的说法错误的是（）。65、下列有关道德品质的说法错误的是（）。66、下列有关道德品质的说法错误的是（）。67、下列有关道德品质的说法错误的是（）。68、下列有关道德品质的说法错误的是（）。69、下列有关道德品质的说法错误的是（）。70、下列有关道德品质的说法错误的是（）。
