1、多年来，乐陵市职业中专荣获山东省艺术教育示范学校 市级教书育人先进单位德州市职业教育先进单位德州市师德建设先进单位 等多项殊荣，为地方经济发展做出了杰出贡献。学校属于山东省第三批省级规范化中职建设单位。2015 年，乐陵市职业中等专业学校成为山东省第三批省级规范化职业学校建设单位，依据山东省规范化中等职业学校建设工程项目任务书要求，学校计划在三年内建设成为省级规范化中等职业学校，今年是省规范化学校建设的第二年。表表 1 1-1 1 学校占地及建筑面积条件（平方米）学校占地及建筑面积条件（平方米）占地面积 总建筑面积 教学科研及 辅助用房 行政 办公用房 学生 宿舍（公寓）学生食堂 85000.
2、00 14942.20 10975.00 530.00 3178.00 259.20 2 （二）学生情况（二）学生情况 1.1.学生注册情况学生注册情况 学校设有中职专业 10 个，三年注册学籍学生 864 人，全日制学生 400 人，年培训社会技能型人才 1800 余人，形成了以职业教育、社会化培训与技术培训为主，多种培训协调发展的办学格局。是一所集职业教育、成人教育、社会培训和技能鉴定于一体的综合性中等职业学校。表表 1 1-2 2 乐陵市职业中等专业学校三年学籍注册分布情况表乐陵市职业中等专业学校三年学籍注册分布情况表 专业名称专业名称 合计合计 2017 2016 2015 864 2
3、44 155 465 现代农艺技术 35 0 0 35 畜牧兽医 28 0 0 28 机电技术应用 89 46 26 17 数控技术应用 4 0 0 4 化学工艺 34 0 0 34 计算机应用 257 36 34 187 美发与形象设计 34 0 0 34 市场营销 34 0 0 34 电子商务 35 0 0 35 旅游服务与管理 97 70 27 0 学前教育 217 92 68 57 2.2.在校生分布情况在校生分布情况 在校生人数超过 200 人的专业有 2 个，分别是计算机应用 257 人和学前教育专业 217 人；在校生人数在 100 人-200 人之间的专业有 0 个；在校生人数
4、小于100 人的专业及方向 8 个。3.20173.2017 年招生情况年招生情况 2017 年，学校充分利用省级职业教育创新发展试验区政策，以乐陵市职业中专省级规范化学校建设为发展契机，积极对接民生教育集团有限公司，以技能型人才培养为总抓手，发挥技能人才培养培训的优势，强化内涵建设，保障教学质量，加强专业品牌和特色建设。2017 年除招收普通就业班学生外，还结合德州市职普融通试点政策，开设职普融通班和升学班，现与乐陵市第一中学、第二中学合作，招收了两个职普融通班。3 本年度共招收初中起点的全日制新生 206 人，非全日制学生 38 人。4.4.近三届毕业生升学与就业状况近三届毕业生升学与就业
5、状况 2015 届：毕业学生总数 256 人。其中 11 人升学，升学率 4.30%；245 人已签就业协议和劳动合同，初次就业率 100%，对口就业率 66.02%，企业满意度99.20%。2016 届：毕业学生总数 188 人。188 人全部就业，总体就业率 100%，对口就业率 86.96%，企业满意度 99.40%。2017 届：毕业学生总数 122 人。其中 15 人升学，升学率 12.30%，107 人全部就业，总体就业率 100%，对口就业率 88.52%，企业满意度 98.33%。表 1-3 计分卡指标 学校名称学校名称 指标指标 单位单位 20152015 年年 201620
6、16 年年 乐陵市职业中等专业学校 1 就业率%100 100 2 平均月收入 元 2400 2600 3 母校满意度%98 98.2 4 自主创业比例 1.2 1.3 5 雇主满意度%99.20 99.40 6 毕业生升学比例%4.30 0 备注:1.平均月收入指包含奖金、提成、住宿、住房公积金等折算成的总和平均。建议随机抽取三分之一以上的样本进行统计。2.母校满意度指中等职业学校毕业生对母校表示满意的比例。3.雇主满意度指录用当届中等职业学校毕业生的单位对录用学生的满意度评价。（三）教师队伍（三）教师队伍 1.1.师资结构师资结构 学校拥有一支爱岗敬业、潜心教学、充满爱心、勤勉奋进的师资队
7、伍，有专任教师 117 人，双师型教师 34 人，技师 4 人。教师队伍业务能力强，工作作风过硬。学校现教职工 174 人，其中专任教师 117 人，副高以上职称 64 人，省级优 4 秀教师 1 人、德州市优秀教师 2 人。（1）年龄结构：全校专任教师 117 人，其中，35 岁及以下 11 人，36-45岁 58 人，46-60 岁 48 人。（2）职称结构：全校专任教师 117 人，其中高级 27 人，中级 65 人，初级及以下 25 人。（3）学历、学位结构：全校专任教师 117 人，其中具有博士学历学位的 0人，具有硕士学历、学位的 0 人，具有大学学历、学士学位的 59 人，专科及
8、以下学历 58 人。（4）双师素质：专任教师中，34 人具有双师资格，技师 4 人，占专任教师总人数的 29.1%。2.2.素质提升素质提升 为提高学校教科研水平，学校采取内培外引 请进来，走出去等形式，积极组织全校教师开展校本培训、国家培训、省骨干教师培训、专业技能培训。注重开展师资培训，多批次派送教师参加省培、国培和相关专业技能培训，组织班主任参加德育培训、班主任提升培训，安排专业骨干教师深入企业实践锻炼，号召全体教师参加远程研修，提高业务水平，优化教师队伍，提升软实力。学校重视教师培养和培训，有教师专业发展计划和经费保障措施，一是积极参加国培、省培，培训人数逐年递增;二是自行组织各种技能
9、提升培训。学校自行组织专业骨干教师先后到博兴职业中专（2 批次、35 人次、2 个专业）、山东技师学院（2 批次、11 人次、3 个专业）、烟台船舶工业学校（3 批次，11 人次）、德州技师学院、宁津职专、禹城职教中心、齐河职专、武城职专、阳信职专等多所学校交流学习；走出去，还要引进来，学校先后请潍坊商校孙中升校长、博兴职专孙英祥校长、宁津职专王志刚校长以及崇文教育、北京成英才教育等企业团体单位领导到校指导规范化建设和内涵提升工作。同时，开展能工巧匠进校园活动，引进金麒麟集团高级技师王庆奎、泰山集团技师刘德成等专业技能人才，充实师资队伍，优化师资结构。尽管学校做 5 了大量工作，仍离高水平的教
10、学团队有一定距离，仍需努力。（四）设施设备（四）设施设备 1.1.实践教学条件实践教学条件 学校以建设山东省规范化学校为中心，加强重点专业建设，借力德州市职业教育改革示范区建设，围绕融入京津冀一体化布局和乐陵市4+3 产业集群特点，积极推进实习实践教学改革，为打造乐陵市技能人才培训基地而努力。2016 年之前，学校投资 7.5 万元购臵了一批实践教学设备，新建面积 300平方米的校内实训室 1 个；投资 200 多万元，新建设的面积 3178 平方米的学生宿舍楼已启用。在 2016 年，学校充分利用省规范化学校建设的内涵提升资金 800万元，加强学校实习实训设备更新换代和教师素质提升工作，进一
11、步提升了学校内涵质量。学校采用社会公开招标的形式，运用规范化学校建设专项资金采购了部分专业的实习实训设备，积极推进任务书确定的建设目标。目前，通过政府招标，32.4 万元的学前教育专业、154.8 万元的机电技术应用专业和 120.5 万元的计算机应用专业设备采购已完成并全部安装到位，本学年，学生已经用上了新的设备。设备采购共利用省规范化建设专项资金 307 余万元，大大改善了学校办学条件。表表 1 1-4 4 各专业教学设施一览表各专业教学设施一览表 专业名称 教学设施情况 实训设备总值（万元）实训项目开出率（%）校外实习实训基地个数 生均专业印刷图书（册/人）2014 年新购印刷图书（册）
12、订阅专业期刊（种）生均计算机数量（台/人）教师人均计算机数量（台/人）现代农艺技术 1.3 92 1 3 0 0 0.62 1 畜牧兽医 2.2 93 1 3 0 0 0.3 1 农村经济综合管理 1.4 90 0 3 0 0 0.2 1 机电技术应用 78 98 1 5 0 0 0.15 1 6 数控技术应用 16 93 0 4 0 0 0.4 1 化学工艺 3.7 90 1 3 0 0 0.62 1 汽车运用与维修 1.5 90 0 3 0 0 0.25 1 汽车美容与装潢 1.6 100 0 3 0 0 0.25 1 计算机应用 56 100 0 5 0 0 0.5 1 美发与形象设计
13、4.2 99 1 3 0 0 0.5 1 电子商务 3.2 100 1 4 0 0 0.25 1 市场营销 3.1 100 1 4 0 0 0.2 1 旅游服务与管理 2.3 100 2 4 0 0 0.2 1 学前教育 23 100 2 5 0 0 0.2 1 2.2.校园网建设校园网建设 表表 1 1-5 5 校园网基本条件校园网基本条件 出口总带宽（Mbps）校园网主干最大带宽（Mbps）网络信息点数（个）管理信息系统数据总量（GB）电子邮件系统用户数（个）上网课程数（门）100.00 100.00 200 0 0 0 3.3.教学图书教学图书 学校纸质图书共计 2.9 万册，部分图书陈
14、旧过时，急需更新。表表 1 1-6 6 馆藏图书资料馆藏图书资料 纸质图书（万册）电子图书（GB）专业期刊（种）总册数 本学年新增数 总数 本学年新增数 中文纸质专业期刊 外文纸质专业期刊 电子专业期刊 2.9 0 0 0 0 0 0 4.4.实训设备实训设备 2016 年，学校科学规范用好专项资金，改善实习实训办学条件。采用社会公开招标的形式，运用规范化学校建设专项资金采购了部分专业的实习实训设备，积极推进任务书确定的建设目标。目前，通过政府招标，32.4 万元的学前教育专业、154.8 万元的机电技术应 7 用专业和 120.5 万元的计算机应用专业设备采购已完成并全部安装到位，学生已用上
15、了新设备。截止至 2017 年 8 月份，学校设备采购共利用省规范化建设专项资金 307 余万元，大大改善了学校实习实训和综合办学条件。表表 1 1-7 7 各专业实习实训设备资料各专业实习实训设备资料 学校专业 学前教育 机电 计算机 总计 生均教学仪器设备值（元）1929.6 23683 6234 4449 与上一年相比增长（元）1175 20103 4687 3481 生均实训实习工位数 3 3 3 3 二、学生发展二、学生发展 （一）学生素质（一）学生素质 1.1.学校办学理念学校办学理念 学校以面向市场、服务社会、全面育人、办出特色为办学宗旨，贯彻简约管理制度，真情关爱入手，以人为本
16、、以德立校、办人民满意的职业教育，育社会需要的时代英才的办学理念，走就业与升学并重，长班与短训结合的特色发展之路，积极探索适合职业教育发展的新思想、新路子，在教育教学改革和职业技能培训等诸多方面取得了可喜成绩。2.2.学生学生素质素质教育教育 学校以教学质量为中心，强化内部级部量化考评机制建设，提高科学规范管理水平，实行级部负责制，突出教学教研的中心地位，突出向一线教师的政策倾斜。学校实行全封闭管理，强化学生管理力度，教学抓常规，抓落实，实行动态管理，努力提升学生综合素质。2016 年来，学校加大学生的政治思想教育，德育课开全开齐，并组织全校公开课八德教育。学生的政治思想状况比以前有很大的提高
17、。文化课合格率85%，专业技能合格率 92%，体质测评合格率 95%，毕业率 100%。（二）在校体验（二）在校体验 1.1.满意度调研满意度调研 8 在对学生对所学专业的理论教学内容、实践教学、教材选用、专业课程设臵、课时安排、考试考核、教学管理、自我发展、交流与支持、校园文化等十个方面进行调研。调查显示，学生对理论教学一般满意的比例最高，比较满意的次之。整体看来，满意度将近 80%。实训教学满意度实践教学满意度的影响因素综合决定于校内外的实训条件、实践课实训项目安排、实习安排、实践课职业能力考核模式、专业技能技术鉴定工作、实践课教师的技能水平、教学方法等方面。总的来说，学生对实践教学部分的
18、满意度是 85%。专业、课程与考试考核满意度统计分析表明，学生对自己的专业、专业课程设臵、专业课教材、文化基础课的课堂教学、专业课程的考试考核方法、文化基础课的考试考核方法比较满意均 80%。2.2.德育引领德育引领 按照教育部要求，我校对 2016 级新生通过军事训练、专题讲座、主题班会、参观学习等形式，进行了校规、校纪教育、日常行为规范教育、专业教育、法制教育、安全教育、国防教育等。表表 2 2-1 1 入学教育安排一览表入学教育安排一览表 时 间 内容 负责部门、主讲人 2016 年 9 月 6 日 校规、校纪教育、日常行为规范教育、政教科 刘长勇 新生专业教育、新生入学家长会 政教科
19、石玉河 9 月 7 日 开学典礼暨军训动员大会 周海维 政教科 王宪胜 9 月 8 日 安全教育 法制教育（预防青少年犯罪）王智中校长 9 月 9 日 消防安全教育 消防队领导 9 月 10 日 励志电影欣赏 政教科组织 9 月 11 日 心理健康讲座 董卫华老师 9 月 12 日 国学经典讲座 郭瑞霞老师 9 月 13 日 青春励志讲座 鲁晓倩老师 9 月 14 日 感恩视频 团委 李晓旭老师 9 月 15 日 防震避险安全教育 保卫科 9 月 6 日至 9 月 15 日 军事科目训练 武警中队教官 学唱军旅歌曲三首 各级（部）9 月 15 日 军训总结暨汇报表演 全体师生 9 图图 2 2
20、-1 1 入学军训入学军训及文娱及文娱活动活动 案例：各级各班拾金不昧，彰显高尚美德案例：各级各班拾金不昧，彰显高尚美德 2017 年 4 月 6 日，16 幼师班陈梦圆等几名学生在餐厅拾到内有现金 1000元及银行卡若干张及时上交政教科。由政教处通过身份证的确认，然后通过广播将失主找来，及时交还失主。2017 年 5 月 9 日，16 升学班学生殷海秀教学楼后拾到就餐卡一张内有现金187 元，及时上交到政教科通过班主任群发布消息及时找到失主。各班学生多次捡到学生饭卡、水卡、衣物等，都体现拾金不昧的风格、美德，及时交到学校政教处，交还失主，政教处将各班好人好事的事迹一一作好记录，并及时通过广播
21、，张贴等形式，予以表彰奖励。3.3.军训汇演军训汇演 2016 年 9 月 15 日，我校举行 2016 级新生军训汇报演出暨开学典礼，迎着 10 清凉的秋风，沐浴着和煦的阳光，乐陵市职业中专 2014 级、15 级、16 级学生在全体师生和各位教官的共同努力下，圆满完成为期 9 天的军训实践任务。4.4.爱心社团爱心社团 学校每学期组织爱心社团去敬老院慰问演出，弘扬雷锋精神和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，创建良好的校园文化氛围，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，鼓励学生积极参加服务活动。图图 2 2-2 2 学生到敬老院慰问演出学生到敬老院慰问演出 5.5.文体活
22、动文体活动 （1）2017 元旦文艺汇演 图图 2 2-3 3 元旦文艺汇演元旦文艺汇演 图图 2 2-3 3 学校学校 20172017 年元旦文艺年元旦文艺演出演出 2016 年 12 月 30 日，我校全体师生相聚乐陵国强集团演播厅共同庆祝 2017年元旦，各班级的同学准备了精彩纷呈的节目，为老师和同学们奉献了一场精彩的文艺汇演。在校领导的带领下，全校师生锐意进取，谱写了职业教育的新篇章，开拓职业教育的新天地。（2）十月飞歌，唱响校园歌咏比赛 为全面提高学生的综合素质，丰富学生课余生活,体现学校丰富多彩的文化 11 内涵；展现新一代学生蓬勃向上的精神风貌；营造清新文明的校园文化氛围，我校
23、将于十月底开展十月飞歌 唱响校园歌咏比赛，并借本次活动唱出风采，唱出学生的热情与朝气，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。图图 2 2-4 4 职业中专师生职业中专师生歌咏比赛歌咏比赛 （3）校园篮球联赛 为丰富学生课余活动，增强自身身体素质，2017 年 3 月，乐陵职业中专第三届篮球锦标赛火热开幕。14 级、15 级、16 级学生在篮球场上展开的激烈的比拼，升学部和职普二班最终进入决赛争夺冠军，最终职普班获得首届篮球锦标赛冠军。图图 2 2-5 5 篮球锦标赛现场篮球锦标赛现场 丰富多彩的校园文化生活使得我校学生对我校社团活动、校园生活、校园安 12 全满意度大幅提升，毕业生对学校满意度超过百分之九十
24、。6 6.技能大赛技能大赛 技能大赛引领的赛育互动教学模式改革，建立了技能大赛体系平台。制定关于进一步加强技能大赛的工作意见，营造了以赛促教、以赛促学、以赛促练的浓厚氛围。学生在各类技能大赛中表现优异，2016-2017 学年度有多人在德州市级职业中专竞赛中获奖。学校积极推进学生技能竞赛与鉴定工作，组织校内外各专业技能竞赛，多次参加德州市技能大赛，有 30 余人次师生获各种奖励，奖励不少，整体成绩仍需提高。另外，毕业生取得相关专业中级以上职业资格证书或相关行业执业资格证书等工作也逐步开展了起来。图图 2 2-6 6 20162016-20172017 学年度学校教职工获奖资料学年度学校教职工获
25、奖资料 13 7 7.技能鉴定技能鉴定 学校人才培养实施双证书制度，学生毕业时除获得学历证书外，还需获得 1-2 个职业资格证书。但近几年开展得不是很到位。表表 2 2-2 2 2012016 6-2012017 7 学年部分技能大赛获奖汇总表学年部分技能大赛获奖汇总表 参赛项目 等次 获奖学生 德州市职业中专文化课竞赛 二等奖 宋晓 潘瑞佳 李金娥 德州市职业中专学前教育专业技能大赛 一等奖 李志美 张雪 冯美美 表表 2 2-3 3 应届毕业生技能鉴定情况汇总表应届毕业生技能鉴定情况汇总表 专业名称 学生技能鉴定情况 今年毕业生人数 今年毕业生获得中级工以上职业资格证书学生数 今年毕业生获
26、得2个以上中级工职业资格证书人数 学前教育 61 0 0 市场营销 5 0 0 机电技术应用 18 0 0 计算机应用 38 0 0（三）资助情况（三）资助情况 1.1.严格制度严格制度 乐陵市职业中等专业学校认真贯彻国家关于对家庭困难学生进行资助的相关政策，积极开展经济困难学生的资助工作。学习山东省财政厅、山东省改革与发展委员会、山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅关于扩大中等职业教育免学费范围 进一步完善国家助学金制度的意见（鲁财教【2012】90 号），理解意见的精神实质和中职资助政策的新变化，按着相关要求，注重加强组织领导，并联系分析实际出现的问题，制定出了切实可行的实施方案，积极
27、稳妥促进新政策的落实。在落实过程中，明确责任分工，建立健全工作制度和责任追究制度，有专人负责，抓好政策的落实。加强流程管理，建立健全财务管理制度。根据相关政策要求，学校成立专门的资助小组，以学校校长为组长，校产办主任为副组长，制定了相关流程制度。按照文件制度，确定免学费的范围，按照 14 积极稳妥、逐步推进的原则，2009 年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免除学费。财务管理小组严格按照制度政策和涉农专业类别进行区分和落实。2.2.规范落实规范落实 学校成立乐陵市职业中专中等职业教育学生资助领导小组，宋志刚校长担任组长，严肃纪
28、律，严格程序。认定程序上，结合上级精神，学校制定了一套适合学校情况的申请认定程序。依次是：符合条件的学生本人提交资助申请、班级公示、班主任签字、学校资助领导小组审核、学校安排专人（组）家访、填写相关表格、公示、办理资助卡发放等。学校严格按照文件要求开展资助工作，及时将助学金打入学生个人资助卡，没有出现克扣、截流等现象。2016 年，在准确把握上级文件精神的基础上，学校结合乐陵及我校学生实际，制定更为科学、规范、可操作的学校中等职业教育国家助学金和免学费政策，积极工作，加大落实。学校 2016 年春季免学费 292 人，享受助学金资助 30 人。2017 年春季免学费 293 人，享受助学金 3
29、8 人；秋季免学费 396 人，享受助学金 41 人。（四）就业质量（四）就业质量 学校始终把毕业生就业工作作为检验教育教学质量的试金石,主动适应社会经济发展需要，大力拓展就业渠道，强化就业信息服务，以创业带动就业，推进毕业生更高质量就业。1.1.近三届毕业生就业状况近三届毕业生就业状况 2015 届：15 2017 届：2.2.就业分布状况就业分布状况 学生就业区域覆盖环渤海经济圈、半岛蓝色经济区、黄三角生态经济区以及济南都市圈。图图 2 2-7 7 学生就业区域分布图学生就业区域分布图 3 3.毕业生满意度调查毕业生满意度调查 （1）毕业生对母校总体满意度高。图图 2 2-8 8 毕业生对母校总体满意度毕业生对母校总体满意度 （2）近 3 年，毕业生平均初次就业率达到 96.3%、专业对口率达 80.4%。学 16 校与北京、天津等企业建立了长期合作关系。之前，我校学生外出顶岗实习和就业的较多，占到 70%多；随着地方经济的快速发展，近年来，85%的学生选择本
