1、七年级人教部编版语文下册导学案12 卖油翁12 卖油翁 学习目标：1熟练的朗读课文，积累文言词语。2把握人物形象。3感悟“熟能生巧”的道理，及应如何看待自己和他人的长处。学习重点难点：重点实词、常用虚词的意义和用法。学习过程一、课前预习：1本文节选：，作者：，政治家、文学家，字，号，晚年又号（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号，“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩 。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献
2、。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公文集。2、积累字词：（1）注音：咨（ ） 矜（ ） 圃（ ） 睨（ ） 矢（ ）颔（ ） 忿（ ） 酌（ ） 覆（ ） 杓（ ）（2）解释字词：善： 矜： 尝： 释： 睨： 去： 颔： 精： 汝： 但： 忿然： 安： 酌油： 置： 覆： 徐： 沥： 遣： （3）一词多义：射：陈康肃公善射（ ） 吾射不亦精乎（ ）以：公亦以此自矜（ ） 以我酌油知之（ ）以杓酌油沥之（ ） 以钱覆其口（ ）之：睨之（ ） 酌油沥之（ ） 笑而遣之（ ）二、初步感知文意： 1.范读课文，小组自读，通过阅读说说本文
3、讲述了一个什么故事？2.分层次阅读并概括每段大意。第一自然段：第二自然段：3、重点句子翻译：见其发矢十中八九，但微颔之。译：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：我亦无他，但手熟尔。译：三、探究研读课文：1. 文中说明陈尧咨善射的情形的句子有哪些？2.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3.文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？4.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？6.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 7.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？8.本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？联系生活实际，
4、说说对你有什么启示？四、拓展延伸：1.陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。2.谥号：谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。3.文人居士：青莲居士（李白） 香山居士（白居易） 东坡居士（苏轼） 易安居士（李清照）4.古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。5.、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
5、。正视自己的长处，扬长避短自信是走向成功的第一步谦虚使人进步，骄傲使人落后强中更有强中手，一山还比一山高人外有人，天外有天。取人之长，补己之短五、作业布置：据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。七年级下学期语文配套试卷第I卷（选择题)第II卷（非选择题)评卷人得分一、句子默写1默写古诗文的名句名篇,并写出相应的作家，篇名。深林人不知,_。 (王维竹里馆)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)_凭君传语报平安。 （_）逢人京使)杨花榆荚无才思,_。 (韩愈_)万里赴戎机，_。朔气传金柝，
6、_。（木兰诗）评卷人得分二、现代文阅读2阅读下面段落，回答问题。广处他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无xi及此。饭几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴，分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。无xi及此（_）漂白（_） （2）文中有一个错别词的是_。这个词的正确写法是_ 。（3）文中的“兀兀穷年”中的“穷年”的意思是_。“沥尽心血”中的“沥”的意思是_。但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是
7、从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋 里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两
8、乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的
9、山海经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。3请概括选文的主要内容？4阿长问山海经时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，这种想法表现了“我”是怎样样的心理？5品味下面句子中划线词语，说说它表现了“我”当时怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来6“这又使我发生新的敬意了，别人
10、不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”该句所采用的表达方式是？加横线的“这”指代的是？7最后一段在为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？父亲的温暖父亲已经去世十六年了, 但我时常想起父亲和我的那些温暖情节。在我少年时,每年冬天大冷之前,父亲就会背起铁锹和斧头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩。他像个先锋，在前面一个一个地刨挖；我断后，在后面一个一个往大篮子里捡。我的大篮子满了,父亲也已满头满脸都是汗了。回去时，我变成了先锋，拿着父亲的斧头，兴高采烈地走在前面；父亲断后，用铁锹挑起装满树墩的大篮子背到背上,慢慢地走在后面。父子俩一前一后欢欢喜喜地回家。父亲说
11、，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把炉火烧得旺旺的。我回头看看父亲赤红的脸膛，那把红突突的炉火早已旺旺地在心里燃上了。那时，家里的火炉是非常简陋的，在屋子中间用几块土砖草草垒一下就算成了，一到最寒冷的日子，父亲就把刨来的树墩在火炉中放好，点燃。红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。火苗上架着的老茶壶突突地冒着热气，火炉边煨着温温的豆腐汤，红火灰里埋着香喷喷的红薯，炉火旁边烘着黄亮亮的馍片。母亲在厨房里做饭，我和妹妹坐在火炉边取暖。我在火炉边总是不安分的，翻来覆去地拨弄着炉火，呛人的烟便绕满了整个屋子，像一个个调皮的撒欢的猴子，满屋乱窜。妹妹咳起来了。
12、父亲从我手里抓过捅火棍，伸进火炭底下拨出个洞来。一会儿，那乱舞的猴子就像被谁拽住了尾巴，乖乖地缩回炉子里去了。父亲丢下火棍，说：“烧火要空心，做人得实心。烧火和做人都是有讲究的，不能胡来。”于是我安静下来，在温暖的火炉边，等着母亲做饭的当口，父亲便讲一些古代传奇故事给我们听。什么孝义黑三郎、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠”“勇”“孝”“义”“侠”几个字。父亲讲故事的时候，炉火忽明忽暗的映在他脸上，便也忽而黑脸三郎忽而红脸关公似的了。母亲不知不觉把饭做好了，父亲便变回父亲，把饭桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐，然后笑
13、眯眯的，摸摸我和妹妹的头。不一会儿，火炭上面的小锅里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味弥漫，和着青烟、白气一起氤氲了整个屋子。我们就开始吃饭。父亲总说：“菜的味道有十分，热占三分味，咸占三分味，辣占三分味。”还有一分，父亲没有说，我也没有问。不过，我猜父亲没有说的那一分味，就是永恒的人间烟火味。晚饭后，父亲喜欢泡上一杯茶，围着火炉给我和妹妹说关于书的知识，我家的炉火总是一直燃到深夜。在我的记忆力，父亲讲过水浒传儒林外史三国演义等许多古典名著。如今，父亲离去了，可他留下的温暖连同那萦绕在老屋里的热腾腾的雾气一起，仍然在我身边弥漫。那些和父亲围炉的日子是我一生中最该珍惜的时光，即使是白菜粉条炖豆腐这样普通
14、的菜肴，因为蕴藏着浓浓的亲情，也是人间至美之味，刻骨铭心。想起父亲， 我不觉泪眼朦胧。10父亲留下的温暖，是假的温暖和有家的幸福。(有删改)8结合全文,根据例子，简要概括“父亲和我”的那些温暖情节。（1）_（2）、最寒冷时，父亲燃气炉火教“我”烧火做人。（3）_（4）、开始吃饭时，父亲解说菜味令“我”一生回味。（5）、_9题目中“父亲的温暖”中“温暖”一词指什么？（用文中的句子回答）10按要求赏析句子?红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。（赏析句子在词语运用上的妙处）11父亲是一个怎样的人。12阅读全文，归纳文章的主旨。评卷人得分三、名著阅读13名著阅读。
15、（1）骆驼祥子是现代作家_的代表作,小说描写了一个普通的_一生。祥子最大的梦想是拥有一辆自己家的洋车，因此他把_的日子定位自己的生日。（2）如果你想了解小萝卜头的生活，就要读一下罗广斌、杨益言的长篇小说_。评卷人得分四、综合性学习14综合性学习。某校七年级（1）班以“天下国家”为主题展开的综合性实践活动,请你参加并完成以下任务。（1）你准备再“爱国诗文朗诵会”中朗诵一篇课文，如果在本学期第一单元到第三单元的课文中选择一项，你会选择哪一篇，请谈谈你的理由。_（2）根据情景对话，在横线上补写句子，使对话连贯流畅。王老师：小雨同学，第二单元课文的话题是 “爱国”，学了以后，你觉得和我们有什么关系呢？
16、小 雨：通过学习，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。王老师：_！小雨：对呀，我想起来了，当中国女排获得奥运冠军时，我高兴得手舞足蹈，看来我也是一个爱国者呀！王老师：是的。在和平年代，大家也都应该做个爱国者。（3）【名人品质我歌颂】活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。【A】著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，【B】一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。【A】处画线句中有语病，应将“_”删去。【B
17、】处画线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。评卷人得分五、文言文阅读陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。15本文作者是背诵是的文学家_，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“_”。16解释下列划线字的意思。（1）公亦以此自矜_ （2）释担而立_（3）尔安敢轻吾射_ （4）康肃笑
18、而遣之_17把下列句子翻译成现代汉语。（1）见其发矢十中八九，但微颔之!（2）无他，但手熟尔。18“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”等词可以吗？为什么？19本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。评卷人得分六、命题作文20题目：那一刻，我感受到了幸福。提示：回忆那一刻的细节或场景，再现当时的情景要尽量写的具体，还要写出当时幸福的感觉。要求:补充题目,立意自定;除诗歌外,文体自选;不得抄袭、套作。字数500字以上。参考答案1 明月来相照 此夜曲中闻折柳 马上相逢无纸笔 岑参 (唐) 惟解漫天作雪飞 晚春 关山度若飞 寒光照铁衣【解析】试题分析：古诗文
19、名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“柳”“岑”“惟”等字词的书写。2 （1）暇 pio （2）深霄 深宵 （3）终年，一年到头 滴【解析】试题分析：（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“暇”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音重点考核多
20、音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。这里的“漂”不要念成四声。（2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“霄”与“宵”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握。注意对成语的整体意义的理解和记忆。当然有的成语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。此题也可运用连字解词法来解决，连字解词法就
21、是先解释词语中的每个字的意思，再连起来解释整个词语的意思。3阿长为我买来山海经的事。4表现出“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。5表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。6表达方式是议论.这指代的是阿长为我买来了山海经的事。7这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”。【解析】3试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
22、组织语言时，最好以“阿长”为陈述的主体。概述出与阿长为我买来山海经的事件。4试题分析：考查对文章内容的理解。答此题要认真读好上下文的情节内容。从上文看，“我”认为“她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，可见“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。这正是欲扬先抑中的“先抑”手法。5试题分析：品味句子中的重要词语。“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，首先要答出这是心理描写的方法。写出了“我”当时接到书时震惊与喜悦，感到出乎意料。6试题分析：一问，考查表达方式的类型。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”此句明显是议论这种表达方式。
23、二问，首先要先找到问题（这句话）在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。“这”指代的是上文阿长为我买来了山海经的事。7试题分析：从选文的第2段“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门”来看，这是我最想得到而又很难得到，是阿长费尽辛苦给我买来的，里面凝聚着她对我的一片关爱之情。 8父亲带我挖树墩；父亲教我烧火做人；父亲给我讲传奇故事9“红红”“噼噼啪啪”“淡淡”“热乎乎”等叠词的运用，使文句富有节奏感和音
24、韵美，营造出了家庭的温馨气氛。“升腾“萦绕” 两个动词，形象生动地描绘出父亲燃起的炉火给家里带来的温暖和温馨。10父亲留下的温暖，是假的温暖和有家的幸福11善于教育孩子（崇尚“忠”“勇”“孝”“义”“侠”）；勤快、慈爱12写出了父亲对我一生产生的深远影响，表达了作者对父亲不尽的感恩和绵绵的怀念之情，点明了文章的主题【解析】8试题分析：情节概括题，通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如第2段写父亲带我挖树墩。第4段写父亲教我“烧火和做人”。第5段写父亲给我讲传奇故事。第7段“围着火炉给我和妹妹说关于书的知识”。9试题分析：
25、考查文题中重要词语的深刻含义。分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思是冬天里的火的温暖，深层含义是有家的幸福。点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层意思要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。 10试题分析：赏析文句。可从叠词的运用和富有表现力的动词的使用角度来分析。叠词的作用一是使文句富有节奏感和音韵美，而是营造出了家庭的温馨气氛。动词的使用，要在文中找到语句的位置
26、，结合上下文情节内容，体会词语所表现的人物心理活动和情感倾向。11试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“父亲讲过水浒传儒林外史三国演义等许多古典名著”等情节中概括出其是个善于教育孩子的父亲。12试题分析：概括这篇文章的主旨。首先要通读全文，理解文章的主要内容，再根据题干要求找到能表达主旨的关键句。此文没有关键句可用，就用简洁的语言概括出来。一方面写出了父亲对我一生产生的深远影响；另一方面表达了作者对父亲不尽的感恩和绵绵的怀念之情。要从以上两个角度作答。 13 老舍 人力车夫 买车的日子
27、（2）红岩【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与骆驼祥子红岩有关的文学常识。14 （1）符合题意即可 （2）是啊，国难当头之时的爱国热情确实让人感动不过，也不要小看了我们自己哦，在和平年代的我们也很爱国啊，小雨，你想想，你是不是一个爱国者？ （3）去掉“著名” “活动” “运动”【解析】试题分析：（1）注意要根据“爱国诗文朗诵会”这一主题活动来选择课文。选择你最熟悉、最能表达爱国心情的课文。理由要真实有效
28、，且要联系文章内容来谈。（2）情景对话的补写。王老师的这句话，要起承上启下作用，承接上文小雨的“感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感”，又要启示下文小雨的“对呀，我想起来了，当中国女排获得奥运冠军时”一句。（3）【A】处成分赘余，去掉“著名”即可。【B】处用词不当。“民主活动”改为“民主运动”即可。15欧阳修唐宋八大家之一16自夸。放下你打发17（1）老翁见到他射出的箭十支能中八九支。（2）“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。18“睨”表示斜眼看,有不以为然的意思,表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词表达不出这种含义。19熟能生巧的道理。【解析】15试题分析：考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与唐宋八大家有关的文学常识。16试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“释”：放下。
