1、甘肃省白银市靖远县学年七年级下学期期末道德与法治试题甘肃省白银市靖远县2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1青春期的身体将发生一系列明显的变化。青春期的身体变化主要表现在（ ）性机能的成熟身体内部器官的完善身体外形的变化逆反心理的加重A B C D2步入青春期，每一个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（ ）多与父母、同学、朋友沟通、寻求帮助向社会寻求帮助学会当自己的“心理保健医生”置之不理，任其发展A B C D3男女生正常交往有利于（ ）班级团结培养健康心理发挥性别优势，使个性充分发挥青少年身心健康发展A B C D4七年级某
2、班在举行“赶走坏情绪”主题班会，小明分享了自己克服负面情绪的方法。他心情苦闷时就向老师、家人或信得过的朋友倾诉，把心中的不快、郁闷一吐为快。他调节情绪的方法是（ ）A改变认知评价 B转移注意法 C合理宣泄法 D放松训练法5中国梦是民族复兴梦，中华强大梦。中国有中国的梦想，我们每个人都应该有自己的青春梦想。下列属于青少年的青春梦想的有刻苦钻研、勤学苦练，学以报国 珍惜时间、充实自我，挑战生活感恩父母、回报社会，善心永存 传递爱心、善待生命，求真求美A B C D6孔子说：行己有耻。下列不符合这一要求的名言是A知廉耻，懂荣辱 B有所为，有所不为C言必行，行必果 D知耻而后勇7“止于至善”是人的一种
3、精神追求，我们要努力追求“真善美”，反对“假恶丑”，为此就应该做到（ ）在生活中寻找“贤”，以此为榜样养成自省自察的习惯抓紧时间学习，不需参加公益活动从点滴小事做起，积善成德A B C D8古人云:流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。为了创造正面的情感体验，我们应该（ ）培养良好的兴趣，做自己喜欢做的活动多接触大自然，欣赏美好的事物只做好自己的事情就可以参加社会活动，发现美、体验美，并实现自我价值A B C D9小亮性格孤僻，总是独来独往，从不参与班级活动。作为小亮的好朋友，你应该告诉小亮（ ）A积极参与集体活动对我们的成
4、长没有帮助B与人交往只有好处没有坏处C参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力D独来独往有助于培养独立品格10下图注释是:“娶想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me=我，We=我们)，这给我们的启示是集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地个人的生活、学习、工作都离不开集休集体的力量就是个人力量的简单相加在集体中要正确处理合作和竞争的关系A B C D11北京航空航天大学“月宫一号”团队，用他们青春的勇气、干劲和担当，极高的热忱和高度负责的专业精神去面对困难，研制出我国第一个、世界上第三个空间基地生物再生生命保障地基综合实验装置“月宫一号”，合力保障了“月宫365”实验顺利进行。这对我
5、们建设美好集体的启示是在实现集体共同目标过程中，需要集体成员团结协作美好集体中的成员不能有个人利益，必须全身心投入集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果维护个人利益就是在维护集体的利益A B C D12在班级大扫除中，大家都在忙着干活，只有小明在写自己的作业，你认为小明应该（ ）以集体利益为重，自觉服从集体的需要抓紧一切时间复习功课，值日以后再做认真做好值日与提高学习效率，二者不矛盾作为集体的一员，应为大扫除贡献自己的一份力量A B C D13我国体育界有句名言:把集体利益放在第一位，无名也有名;把个人利益放在第一位，有名也无名。”这说明（ ）A集体与个人相互影响、不可分割B集体利益与个人利益是并列
6、的，不能片面强调一方而忽视另一方C要充分尊重和保护个人的正当利益D我们要坚持集体主义的价值取向14“上下同欲者胜”著名军事家孙武告诉我们:上下有共同的愿望，齐心协力，才能取得胜利。作为一个美好集体需要有共同的愿景，共同愿景包括（ ）拥有共同的梦想向往美好的前景承担共同的使命认同正确的价值观A B C D15承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，在这个过程中有助于我们（ ）学会正确地做事提高能力获得他人的认可和尊重扩大自我成长的空间A B C D16民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在
7、这个过程中我们需要（ ）A自治精神 B乐观精神 C主动精神 D组织精神17我们在学校上学不用交学费，这是依据义务教育法的有关规定;我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁.这主要说明（ ）A法律只对违法的人有约束力 B法律指导着我们未来的生活C我们的生活与法律息息相关 D法律与我们的一生相依相伴18“法令行则国治，法令弛则国乱。”党的十八届四中全会提出了全面推进_的总目标（ ）A依法治国 B以德治国 C以人为本 D依法行政19“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。”用法治保障改革，改革就会乘风破浪。
8、下列属于法治作用的是法治是实现国家长治久安的必由之路 法治推动国家治理现代化法治是人们共同的生活方式 法治助推中国梦的实现A B C D20在法律活动课的模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及，”这段对话表明（ ）法律即道德，道德即法律 道德与法律相互制约，相互限制法治时代，并不否认道德的重要性 人们道德水平的提高，有利于促进法治文化环境的形成A B C D21“法律用处大，处处需要它。国家行法治，兴旺又发达。权益受伤害，维权要靠法。我们青少年，人人要守法。守法又护法，利民利国家。”普法歌告诉了我们法律和
9、法治对国家的重要作用，下列属于依法治国的总体目标的是（ ）A服务于人们的生活，建设社会主义现代化的中国B统治国家、管理社会，打击贪污腐败现象C保证人民成为国家的主人D建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家22良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中每个人都要遵守共同的规则少数人比如领导人可以不遵守规则在规则面前没有特权和例外在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见A B C D23“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人”这句话体现了我国法律规范全体社会成员的行为制裁违法犯罪行为保护公民的一切利益
10、维护正常的社会秩序A B C D24今年73岁的“老干妈”陶华碧白手起家，做出了闻名全世界的辣椒酱品牌“老干妈”，创下”3年缴税18亿、产值68亿的骄人成绩。“老干妈”从不偷税漏税，真正做到了遵纪守法，依法办事。这启示我们依法办事就要( )遵守各种法律法规 养成学法尊法守法用法的习惯 多为国家缴纳税款 人人成为法律的遵守者、捍卫者A B C D25现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。那么作为一个合格的现代公民,我们应该（ ）树立法律意识，维护法律尊严掌握一门外语，精通电脑操作自觉守法，预防犯罪受到不法侵害，依法维权A B C D二、分析说明题26阅读材料，回答问题。材料一：我们班设有图书
11、角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提 高、遨游在知识的海洋里，其乐无穷。材料二：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级进行 集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。（1）美好集体有什么共同特征？ （2）美好集体对我们成长有什么意义？ （3）为创建美好集体，你准备做些什么？27 材料一：2021年2月25日, 国务院印发关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知, 提出中小学校防控技术方案。各学校积极配合落实, 对开学前的准备、开学后卫生防护等方面做出全面具体部署。材料二：2021年4月23日上午，“两高
12、两部”(高检、 高法、公安部、司法部)发布关于依法严惩利用未成年人实施黑恶势力犯罪的意见, 明确了利用未成年人实施黑恶势力犯罪的五种行为、利用未成年人实施黑恶势力犯罪应当从重处罚的九种情形。（1）结合上述材料回答为什么未成年人受到特殊保护？（2）保障未成年人合法权益的四道防线是什么？（3）我们青少年应该怎样对待来自社会各界的关爱？三、情境探究题28某校七年级(2）班学完了“走进法治天地”后，正在进行探究性学习，请你参与其中并完成下列任务。材料一：2021年12月26日检察日报发表题为2017反腐成绩单释放强烈信号:力度不减,节奏不变的文章，文章中说道:2021年，有39名省部级以上高官落马。其
13、中有9人被判处无期徒刑，12人被判处15年以上的有期徒刑。材料二：一天早上，强强来到学校，看见门口停有警车。同桌告诉强强，九年级的一名同学因为一件小事与班上另一名同学发生口角，还将对方打成重伤，公安局对打人的同学进行了刑事拘留。(1)结合上述材料说说我国法律有哪些特征?(2)从法律对高官的处罚和对打人学生的刑事拘留中可见法律在社会生活中起到哪些作用?(3)请你写一条法制教育警示语与同学们共勉。参考答案1D【详解】本题考查正确认识青春期的身体变化主要表现。根据所学知识，青春期的身体变化主要表现在性机能的成熟、身体内部器官的完善、身体外形的变化，观点正确；逆反心理的加重是青春期心理变化的表现，观点
14、不合题意，所以本题选择D答案。2A【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的认知能力。面对青春期的心理矛盾，我们可以求助于他人帮助，自己当自己的心理医生，所以都符合题意；的做法不利于身心健康，所以排除，正确答案选A。3B【详解】男女生正常交往有利于增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，培养健康心理，促进身心健康发展；有助于发挥性别优势；有助于班级团结，说法都正确。故选B。4C【详解】本题考查的知识点是调控情绪的方法。调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。向老师、同学、朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑
15、的心理，从而转化消极情绪，是合理宣泄（倾诉宣泄）的表现。ABD选项不符合题意，故选C。【点睛】解答本题要熟记教材关于调控情绪方法的含义，在此基础上，分析题意，选出符合题意的答案。5D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青少年的梦想的认识，主要考查学生的认知能力。青少年的梦想是纯洁的、天真的，与时代的脉搏相连，与中国梦紧密相连，其中都符合题意，正确答案选D。6C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力。行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的事情就不去做。其中A、B、D都体现了行己有耻；C体现诚信的重要性，不符合题意；此题属于逆向选择题，正确答案选C。7B【详解
16、】本题考查止于至善的要求。止于至善的要求每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。说法正确，所以选择B选项。参加公益活动是止于至善的要求，说法错误。8D【详解】本题考查创造正面的情感体验。为了创造正面的情感体验，我们应该培养良好的兴趣，做自己喜欢做的活动；多接触大自然，欣赏美好的事物；参加社会活动，发现美、体验美，并实现自我价值，观点正确；创造正面的情感体验需要帮助他人，而不能只做好自己的事情就可以，观点错误，所以本题选择D答案。9C【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，
17、题文中小亮独来独往没有认识到集体对个人成长的重要性，他应该认识到个人的成长离不开集体，参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力，所以ABD观点错误，正确答案选C。10A【详解】“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”启示我们集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习、工作都离不开集体，是正确的，是错误的，团结的集体才有凝聚力和战斗力，不是力量的简单相加，不符合题意，排除，故选A。11C【解析】【详解】本题考查如何建设美好集体。根据所学知识结合题文中我国月宫团队取得的成就，可以看出集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，在实现集体共同目标过程中，需要集体成员团结协作，观点正确；坚持
18、集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，观点错误；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，观点错误；所以本题选择C答案。12B【详解】在班级大扫除中，大家都在忙着干活，只有小明在写自己的作业，是缺乏集体责任感的表现。小明应该以集体利益为重，自觉服从集体的需要，应为大扫除贡献自己的一份力量，认真做好值日与提高学习效率，二者不矛盾，说法正确。错误，要处理好做值日与复习功课之间的关系。故选B。13D【详解】“把集体利益放在第一位，无名也有名
19、；把个人利益放在第一位，有名也无名。说明集体利益高于个人利益，必须坚持集体主义的价值取向，以集体利益为重，D符合题意。B错误，集体与个人并非是并列关系，要以集体利益为重。AC与题意不符，应排除。故选D。14D【详解】美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景，说法正确。故选 D。15C【详解】本题主要考查在集体担当中成长，属于基础知识识记，难度较低。根据题干、结合所学可知，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获
20、得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间，所以说法都符合题意。故本题选择C。16A【详解】民主制订规则，需要我们的自治精神，自治精神表现在每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，A符合题意。BCD与题干中的自治精神无关，应排除。故选A。17C【详解】题干材料从上学、劳动、出行、打击违法犯罪行为等方面反映法律保护公民合法权益，规范公民行为，表明我们的生活与法律息息相关，C符合题意。A错误，法律对全体社会成员具有普遍约束力。BD与题干无关。故选C。18A【详解】“法令行则国治，法令弛则国乱。”强调了法治的重要性。2021年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即是建设中
21、国特色社会 主义法治体系，建设社会主义法治国家。，A符合题意。BCD与题干不符，应排除。故选A。19B【详解】此题旨在考查学生对法治作用的认识，根据所学，法治是实现国家长治久安的必由之路，法治推动国家治理现代化，法治是人们共同的生活方式，法治助推中国梦的实现，所以都符合题意，正确答案选B。20D【解析】【详解】本题考查走近法治天地，树立法律信仰。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法治时代，并不否认道德的重要性，人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成，有利于促进法治文化环境的形成。所以说法符合题意；说法错误，法律与
22、道德同时规范人们行为的规则，法律与道德是相辅相成的。故选D。21D【详解】2021年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即是建设中国特色社会 主义法治体系，建设社会主义法治国家，D符合题意。ABC不是依法治国的总体目标，应排除。故选D。22B【解析】规则需要我们每个人去遵守，而且规则没有特例，任何人都必须遵守。在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见，是正确的。是错误的，任何人都必须遵守规则，没有人有特例，排除。故本题选B。23B【详解】本题考查法律的作用。分析“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人”这句话体现了我国法律规范全体社会成员的行为，通
23、过制裁违法犯罪行为，保护公民合法权益，维护正常的社会秩序。所以说法符合题意；说法错误，法律保护公民的合法权益。故选B。24D【解析】【详解】此题考查对依法办事的认识。今年73岁的“老干妈”陶华碧，创下”3年缴税18亿、产值68亿的骄人成绩，从不偷税漏税，真正做到了遵纪守法，依法办事。这启示我们依法办事就要遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，人人成为法律的遵守者、捍卫者。符合题意；是对题文的曲解，错误。故选D。25D【详解】生活在法治社会，作为一个合格的现代公民，应该树立法律意识，维护法律尊严；自觉守法，预防犯罪；受到不法侵害，依法维权，观点正确；掌握一门外语，精通电脑操作和生活在法治
24、社会没有直接关系，观点不合题意，所以本题选择D答案。26（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。（答出两点即可）（2）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（3）做集体的主人，积极参与集体事务；为集体出力，各尽其能，发挥所长；维护集体荣誉；积极承担集体责任；学会接纳他人，理解包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当等。（答出两点，言之有理即可）【详解】（1）本问考查美好集
25、体的特征。根据所学知识，学生可从民主、公正；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力等角度作答。（2）本问考查美好集体的作用。根据所学知识，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。学生据此回答即可。（3）本问考查怎样为创建美好集体服务。根据所学知识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无
26、论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。学生据此分析回答即可。【点睛】本题考查教材基础内容，也是重点内容，问题清晰明了，直截了当，学生容易把握。此种考查方式较为传统，但比较实用，有利于引导学生巩固基础知识。27（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，
27、容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2）家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。（3）珍惜自己的权利,依法行使自己的权利。尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。【详解】（1）本题考查未成年人受到特殊保护的原因。依据教材知识，从未成年人自身特点和地位来回答。自身特点是身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。地位是从未成年人的生存和发展事关人类的未来，人类文明和社会进步的应有之义方面来回答。（2）本题考查特殊保护。依据
28、教材知识，保障未成年人合法权益的四道防线是家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。（3）本题为做法类问题，考查青少年怎样对待来自社会各界的关爱。依据教材知识，从珍惜自己的权利,依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务等方面来回答。28(1)法律是由国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩
29、恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。(3)警示语:言以诚为尺，行以法为度;绊人的桩不在高，违法的事不在小;法是双刃剑，荣辱一瞬间;等等。与法律同行，就要学会依法办事，树立法律信仰。【详解】(1)本题考查我国法律特征的相关知识，考查学生的识记能力。联系课本知识回答，法律是由国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)本题考查法律的作用的相关知识。从法律对高官的处罚可见法律在社会生活中起到法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境作用。对打人学生的刑事拘留中可见法律在社会生活中起到法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神作用。(3)本题属于自由发挥题，只要符合主题法制教育警示语与同学们共勉即可。如言以诚为尺，行以法为度;绊人的桩不在高，违法的事不在小;法是双刃剑，荣辱一瞬间;等等。与法律同行，就要学会依法办事，树立法律信仰。
