1、不南飞的大雁阅读答案不南飞的大雁阅读答案【篇一：第一单元试卷讲评】考试内容：第一单元 课时安排：两课时。 试 卷 讲 评 教学内容：第一单元试卷讲评 课型：讲评 课时 ：一课时 教学目标 知识与能力： 1、 分析学生在试卷中存在的问题，以及错误的原因，及时纠正。 2、进一步掌握本单元的知识点及相关的学习方法和学习技巧。 过程与方法： 1、通过自我分析和小组讨论，认识自己存在的不足之处，并能分析订正。 2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 情感态度与价值观： 1、培养学生在答题时要认真审题，分析问题的能力。 2、培养学生良好的学习习惯。 教学重点：解决学生解题的个性问题，查缺补
2、漏，巩固所学知识。 教学难点：进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。 教法：教师点拨、指导、讲练结合。 学法：自主探究、小组讨论。 教学过程 一、 整体回顾，测试分析 1、公布全班的整体成绩，对成绩进行分析。 2、表扬进步明显的学生。 3、通过学生答卷情况来看，考卷中存在的问题。 （1）书写不规范。 从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。（2）词语句子积累不够。 学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （3）阅读理解不过关。 学生把握不住文章的中心，导致失分严重。 1、自查自
3、改（1、看看那几道题是自己会做却是失分的，并批出错误的原因，再改正。2、如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本或小组讨论解决。） 2、教师巡视，及时了解学生的改正情况，适当点拨指导。 3、学生以小组为单位，讨论验证自己的改正情况。通过讨论解决知识性的错误。 4、交流汇报，随机小结。 三、典型试题讲评 强化训练 1、第六大题。这道题相对来说有一定的难度。 第一小题（要注意“再”的用法）参考答案：有再圆的时候，有再升的时候，有再涨的时候。 2、 第十大题。这道题学生失分较多。主要原因是学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 第一小题参考答案：意料 感叹 第
4、三小题参考答案：各种感触交织在一起，形容感触很多，心情复杂。作者思考“我们这样喂食大雁，到底是对的还是错的”。 第四小题参考答案：不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子没有什么不同。 3、作文失分主要有三个方面原因?一是平常缺乏足够的事例积累?以致行文空泛?二是不懂得如何组织材料?并用较好的方式表述出来?三是书写不规范?字迹潦草、卷面不整洁。【篇二：江苏省苏州市常熟市国际学校2015-2016学年八年级语文上学期第一次月考试题】 题 答 勿 ： 名姓请 内 线 ：级订 班 装 ： 校学 5.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分） a.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，
5、美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。 b.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对 方舰船先离开。 c.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。 d.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。 6排序正确的一项是（ ）（2分） 清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。 ab c d 7亲爱的
6、同学们，自从学校开展读书节活动以来，书香渐渐弥漫整个校园。现在，学校决定组织一次“读书节”汇报演出活动，请你作为节目主持人，说一段开场白。（50字以上）（3分） 8朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名_，共十篇。（1分） 、请写出其中的两个篇名（课内学过的除外）（2分） 、请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：。（3分） 二、阅读理解（39分） （一）阅读诗歌，完成9-10题。 (6分) 春 雪 韩 愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 9、 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分） 10、 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义
7、色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 （4分） （二）阅读文言文，完成11-14题。 (10分) 詹懋举以工为师万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，（选自清朝王士祯池北偶记） 【注】一过：一遍 。 11解释下列句中加点的词：（4分） 为颍州守 为： 工即鼓前曲一过 鼓： 受工之直而已 直：颇善此乎 善：
8、 12选出与“詹予以金”中的“以”的用法相同的一项是（ ）（分） a意将隧入以攻其后也 b吾欲辱之，何以也c以丛草为林d可以为师矣 13翻译下面的句子。（2分） 詹乃从之学，一时琴师莫能及。 14谈谈本文给你的启示。（2分） （三）阅读下面文章，完成15-19题。（13分） 梯 子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就
9、让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投
10、进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始
11、发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！” 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 爸爸喊了：“一?二?三！” 咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎? 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？” 爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任
12、的，何况是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 15请用一句话概括本文的内容和主题。（2分） 。 16请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分） 笑 笑 17下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？（4分） 儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 。 。 （2分） （四）阅读下面文章，完成20-24题。（10分） 不南飞的大雁 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。 18“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ 。 19两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要
13、说说理由。（3分） 。林清玄 在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。 大雁的身躯巨大出乎我的意料，大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震慑。 朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，呀呀叫着向我们乞食。 朋友一面把饼干丢到空中，一面说：“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。” 为什么大雁不再南飞呢？ 朋友告诉我说，不知道从什么时候开始，人们在这海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它
14、们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就那样过了。 朋友感叹地说：“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞翔的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。” 我抓了一把薯片丢到空中，大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。 已经移民到加拿大十七年的朋友说，自己的处境与大雁很相像，真怕子孙完全不知道有南飞这一回事，因此常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡。 “你的孩子呢？” “现在都在高雄的佛光山参加夏令
15、营呢！”朋友开怀地笑着。 我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。 不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。 20“我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？”，说说作者百感交集的原因是什么？(2分) _ _ 21“不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？”这句话表达了作者怎样的思想感情？(2分) _ _ 22朋友为什么说“自己的处境与大雁很相似”？他说“真怕子孙完全不知道有南飞这一回事”，对此他有哪些做法？ (2分) _ _23从文章的表面来看，作者从大雁不南飞的现象写到其
16、内在的原因，但是作者真正的写作动因是什么？你能从文中找出相关内容加以分析吗？(2分) _ _ 24读了此文你想对“还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去”，的【篇三：六年级语文试卷】 读拼音，写词语。（10分） （） （ ） （ ）（ ） （） （）（ ） （ ）（ ） 二、 给加点的字选择正确的注音（4分） 牵强（）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（） 勉强（ ） 和（ ）气生财 三、用“ ”划去句子中不正确的字、词。（4分） 1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。 2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。 3、瓦特（发明 发现
17、）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。 4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事。 四、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分） 既然?就? 哪怕?也? 虽然?但是? 凡是 因为?所以? 如果?就? 要?不要? 某些 1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。 2、弟弟的年纪（）小，（）很懂礼貌。 3、（ ）你订了学习计划，（）应当按着去做。 4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。 5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。 五、给加点字选择正确的解释条。（4分）
18、接:靠近，接触；连接；托住，承受；接受。 1、接天荷叶无穷碧。 （ ） 2、周总理在中南海接见了外国使者。 （ ） 3、同学们听了，都在交头接耳地议论着。 （ ）4、他用手接住了掉下来的果子。 （ ） 六、修改病句。（6分） 1.参加会议的有工人、农民和青年同志。 改 2.老师要我们注意安全，防止不发生事故。 改 3.晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 改 八、把下列反问句改写成陈述句。（6分） 1、我怎能违背自己的诺言呢？ 2、你是我唯一的孩子，怎么会不重要？ 3、你怎能是我的对手。 九、加标点。（6分） 1. 你吃过饭了吗 妈妈亲切的问 你怎么这么晚才回家呢 2.公园的菊花开了 有红
19、的 有白的 有黄的 真是色彩绚丽呀 3.小红是一个只是广博的学生 他不仅学习成绩优异 还喜欢读课外书 同学们都亲切地叫他 小博士 十、重新排列错乱的句子。（6分） （ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。 （ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个胖娃娃。 （ ）仲夏，银杏树上的叶子长的更加茂密了。 （ ）寒冷的冬天，银杏树顶着严寒，冒着风雪，像一个坚强的卫士。 （ ）虽然它没有牡丹花那么艳丽多姿，也没有兰花那么芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。 十一、课内阅读（10分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙
20、死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小?一个还不会说话，另一个刚会爬?”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。（3分） 2、以上短文选自俄国作家 的 。（1分） 3、当渔夫看到已经在
21、帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分） 4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分） 十二、课外阅读（14分） 不南飞的大雁 在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。 大雁巨大的身躯出乎我的（意愿 意料），大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面十分令我震慑。 朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕我们身边。那些大雁似乎有灵性，牙牙叫着向我们乞食。 朋友一面把饼干丢在空中，一面说:“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。” 为什么大雁不
22、再南飞呢？ 朋友告诉我，不知道从什么时候开始，人们在海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就这样过去了。朋友（感叹 感激）地说:“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成了留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞行的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。” 我抓了一把薯片丢在空中，大雁啾啾地过来抢食。我心里百感交集。我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使大雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。 我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随
23、，一直到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。 不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。 1. 划去括号里用得不恰当的词语。（2分） 2. 为什么大雁不再南飞呢？（2分） 3.你从不南飞的大雁身上体会到了什么？（3分） 4.读文中划线的内容，将它改写成不带问号的句子。（2分） 5.把本文与桃花心木疑问对比想一想，你对种树人和喂食大眼的人们有什么看法？请评价一下。（5分） 十三、作文（45分） 提示：人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请选择你印象最深的一个人，把你和他之间发生的一件事写下来，题目自拟。 (1)认真读提示，按要求作文。 (2)所写文章要求语句通顺，层次清楚，内容具体，感情真实. (3) 字数在400字以上。
