1、A、欧文B、杜威C、福禄培尔D、蒙台梭利8、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学9、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性10、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育11、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与
2、方法D、修养和处世方法12、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法13、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡14、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我15、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。A、气质B、能力C、性格D、兴趣16、提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、皮亚杰17、儿童学习概念的主要方式是（）。A、通过生活实践B、自己总结C、向成人
3、学习D、通过阅读18、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度19、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。20、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平21、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权22、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。C、能力23、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（
4、）的特点。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性24、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。A、过程B、工具C、目的D、手段25、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性26、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育27、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合28、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A、教学测验B、教学评价C、教学测量D
5、、教学鉴定29、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代30、人们常说：“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）。A、良好的语言表达能力B、较强的组织能力C、创造能力D、观察能力31、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体32、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验33、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。A、教学的情感应力B、学习的心理动力34、到3岁时，儿
6、童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 35、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决36、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考37、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法38、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程39、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学
7、校即社会C、做中学D、生活即教育40、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程41、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用42、（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略【答案】D43、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度44、学前班的教育应以（）。A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主45、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。
8、A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益46、下列各项不属于规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育游戏47、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用48、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。B、主体作用C、辅助作用D、调控作用49、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型50、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要
9、51、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。52、全面发展教育的最终结果是（）。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分53、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体54、学生受师生关系影响的主要因素是（）。A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点55、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A 56、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系
10、统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标57、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B 58、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展【答案】D59、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书60、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人
11、类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期61、教育者和受教育者共同的客体是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容62、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法63、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺64、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学65、我国学前教育中特有的一条原则是（）。A、独立自主原则B、保教结合原则C、发展适宜性原则D
12、、综合性原则66、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化67、中华人民共和国母婴保健法于（）起施行。A、1995年6月1日 B、1994年6月1日 C、1993年6月1日 D、1992年6月1日68、个体品德的核心部分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为69、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展70、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育71、班级里的小集团属于（）。A、松
13、散群体B、联合群体C、正式群体72、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段73、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系74、苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩【答案】B75、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯D、福禄倍尔76、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯D、布鲁纳77、学生、学习过程和学习情境是课
14、堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势78、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论79、（）是树立正确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生80、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育81、教育心理学的创始人是（）。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅82、我国的教育基本法中华人民共和国教育法，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。A、1991 B、1995 C、1992 D、1998 83、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会84、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。A、讲授B、游戏C、自学D、参观85、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能
