1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论实践报告书学期班级姓名学号任课老师前言根据中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见及实施 方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为了贯彻落实好 这一改革精神，为了深化教学改革，提高思想政治理论课的教学质量，增强高校思想政治理论 课教学的时效性，加强思想政治课教学实践环节的规范性，避免形式主义及随意性，确保实践 教学的质量。为此，思想政治理论课教研室特设计、制作了毛泽东思想与中国特色社会主义 理论体系课程的实践报告书。希望学生在教师的指导下，通过各项社会实践活动的开展，达到提高学生分析和解决实 际问题的能
2、力，尤其是达到培养学生自觉以马克思主义为指导，理解、传播和践行国家方针政 策，形成中国特色社会主义共同理想信念，同时还达到培养学生团队合作的意识。本实践报告书主要分为三大部分：一、著作选读二、社会调查三、热点讨论本实践报告书是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。请每位学生 积极配合任课教师的实践教学安排，认真完成本实践报告书规定的内容。要么由任课教师 指定其中一项来完成，要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成，具体要求根据各 课程情况来决定。实践报告分数占总成绩的15% （即平时成绩的50%）。实践报告书的填写 须实事求是、诚实守信，一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为，
3、该实践报告书涉及的 考核成绩以零分计。本实践报告书主要在每学期课程的最后两周左右集中完成，共计8学 时。一、原著选读（不少于1500字）基本要求：选取下面所列毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论参考书日中的某1篇著作 进行认真阅读，并做好阅读笔记（包括其年代背景、基本内容、历史意义、读后的感受或体会等）。原著书 日：1. 毛泽东：论持久战、中国革命和中国共产党、共产党人发刊词、新民主义论，毛泽东 选集第2卷，人民出版社1991年版；2. 毛泽东：在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告、论人民民主专政，毛泽 东选集第4卷，人民出版社1991年版；3. 毛泽东：革命的转变和党在过渡
4、时期的总路线，毛泽东文集第6卷，人民出版社1999年版；4. 毛泽东：论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题，毛泽东文集第7卷，人民出版 社1999年版；5. 邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看、坚持四项基本原则，邓小平文选第2卷, 人民出版社1994年版；6. 邓小平：在武汉、深圳、珠海、上海等地的讲话要点、一个国家，两种制度，邓小平文选 第3卷，人民出版社2006年版；7. 江泽民：全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面，江泽民文选第3卷，人民出版 社2006年版；8. 胡锦涛：树立和落实科学发展观、高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设小康社会新胜 利而奋斗；9. 胡
5、锦涛：中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定，2009年（十七届四中 全会）；10. 胡锦涛：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议，2010年（十七届五 中全会）；10,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），2010年（参见人民网、新华网等政府网站）二、社会调查（不少于1500字）基本要求：请同学们利用周末或节假日时间，选取一个对中国特色社会主义的认识和对改革开放的认 识相关的问题进行社会调查，调查的形式可以独立进行，也可以分小组集体进行，完成调查后，每位同学 写出一份调查报告。（比如：参观中国光谷、武钢企业；参加青年志愿者活动；节假日
6、回家就某一热点问题 进行调查走访，如武汉“两圈一带”实施方案，人和自然的关系问题，科学技术“双刃剑”问题，市民听 证与民生问题，社会保障问题，三农”问题，环保问题，健康状况问题，就业问题，教育问题，医疗问题, 住房问题，收入差距问题，社会道德风尚问题等均可。）调查报告内容包括调查的时间、地方、调查过程、 调查后的感受，如有调查问卷，请附页提供。三、热点焦点问题讨论（不少于1500字）基本要求：请同学以寝室或小组为单位，联系所学课程中与现实联系十分紧密的一些社会热点、焦点 问题，进行辩论或讨论，要求每位同学在参与讨论后，写出当时讨论的方式及讨论时的一些主要观点以及 讨论后的自己的一些认识。（如金
7、融危机问题，克隆伦理问题，农村城市化问题，经济转型与社会就业问题, 理论创新，社会公平与效率问题，先富与共富问题，经济发展与道德建设问题，经济发展与环境保护问题, 以人为本与以钱为本问题等。）题目：关于在校大学生兼职情况的调查报告一、序言随着社会经济的飞速发展，人们的生活水平日益提高，在物质生活和精神生活方面的追 求也更上一个台阶。社会对人才的需求也日益增多，随之而来的是高校的扩招，面对社会的 激烈竞争，就业形势日趋严峻，越来越多的大学生加入了兼职的队伍中，大学生兼职也成为 了社会的普遍现象。现如今，大学生分配制度改革，就业难度加大，知识经济时代的到来， 各个大学、各院校均涌现出数目不等的校园
8、打工族，他们已经突破最初的贫困生勤工俭学的 范畴。从家教、卖报、发传单以及当服务员，到商品促销、热门商品代理的应有尽有。甚至 还有自己投资开网店和开实体店、办公司的等等。大学生们选择通过自己的劳动换取一定的 收入，少数人还构成了校园中的高收入群体。全国上百万的大学生组成了一个庞大的劳动力 市场，他们为祖国的现代化建设添砖加瓦，他们是一群有梦想，敢想敢干的有志青年，因为 他们的存在，社会生活中多了一道靓丽的风景线。本次调查选取了武汉纺织大学阳光校区的在校大学生为样本，并采取分年级分专业的分 层随机抽样法，抽取了 100名本科生为调查的对象发放调查，本次调查的回收问卷为97份， 有效问卷为90份。
9、其中，男女比例对等。时间：2012年12月08 0-2012年12月09日地点：武汉纺织大学过程：由小组成员组织发放调查问卷二、调查结果分析（一）、大学生获得兼职机会的途径分析。根据调查初步统计，在有过兼职经历的大学生群体中，通过中介机构获取工作机会的大 学生占调查总人数的27%,其中女生所占的比例略微高于男生；通过网上查找获取工作机会的 人数占11%；亲友及同学介绍获取工作机会的人数占30%,其中男女比例差异不明显；通过其 他途径获得工作机会的人数比例大概为32%。上述表明，大学生外出兼职还是有很大的顾虑的，一般是通过比较信任的中介机构或者 是亲友等途径找到工作，让人惊讶的是很少有学生直接通
10、过网站去寻找兼职，这个应该与网 上招聘相对风险更大有关。（二）、大学生从事兼职类型情况分析。目前，大学生兼职已经突破最初的勤工助学范畴，向促销，餐饮，校园代理，家教等方 面发展，其中做促销和发传单这方面的工作居多。究其原因，一方面在于在单位时间内收入 更高，另一方面则在于学生观念的转变，大多数大学生做兼职的目的不单单仅限于赚钱，而 是上升到经验层面，在兼职过程中可以获得一定的社会经验，这对于今后的就业是有相当大 的好处的。（三）、大学生从事兼职所获收入用途分析调查结果显示，在校大学生的兼职收入绝大多数是用在生活费用、额外开支以及交友费 用上面了。其中用在生活费用上面的占30%,用在额外开支上面
11、的学生比例占32%, 18%运用 在交友上面，20%左右的学生把一部分收入存起来以备不时之需。可见，很多学生还是愿意把收入拿出来作为日常的生活开销费用，这在一定程度上可以减 轻父母的负担，尤其对于家庭条件不是很理想的大学生而言可以节省开销。（四）、大学生从事兼职的目的分析。在被调查的人群中，认为从事兼职可以打发无聊的课余时间的人占总比例的18%,其次， 31%的同学赞成从事兼职可以补贴家用。然而觉得兼职工作可以锻炼自己，积累社会经验的人 占到51%,可见，做兼职的目的并不仅仅是赚钱，更多的同学为了在社会中得到锻炼，积累人 脉。兼职是大学生接触社会的桥梁，提前让学生感受真实的社会。还有一部分家庭
12、相当贫困 的学生从事兼职是为补贴家用，这可以在一定程度上减轻家庭负担。（五）交通方面对大学生从事兼职带来的影响。本次社会实践调查的对象是武汉纺织大学阳光校区在校本科生，然而兼职地区大部分是 在光谷步行街附近，相对校区距离相对而言比较远，车程要1个小时左右，加上堵车现象， 交通很是不方便，再者来回转车所需费用接近10元以上。少数的同学则选择了比较近的后街 等地方。目前武汉周边从事兼职的基本待遇在6080元这个区间内，同学兼职需要考虑各种 成本，交通成本就在总成本中占据了相当大的比例，这势必会对同学找兼职带来了很大的不 便，所以大多数人在成都兼职都选择待遇更高的工作。（六）、大学生兼职时遇到工资拖
13、欠行为的分析。在我们周围，拖欠工资的行为屡见不鲜，这也成为了大学生兼职工作中的一大难事。调 查显示，有25%的学生选择忍气吞声，39%的人学生选择到相关部门投诉，28%的学生选择寻求 法律的帮助，8%的学生选择运用武力。可见，大学生的法律意识还是比较强，知道当自己的 合法权益受到侵犯时采取有效的措施维权。但是值得注意的是，选择忍气吞声的同学比例也 颇大。究其原因，一方面在于一部分大学生的维权意识不强。另一方面则在于劳动合同的不 完善，很多用人单位和雇佣者之间都缺乏明确的合同体系，使得大学生找不到足够的证据控 诉雇人单位。三、总结兼职可谓是让学生物质与精神双丰收的好方法，同学们可以做兼职来充实生
14、活对于家庭 经济状况不好的学生来说可以通过打工可以减轻家里的负担。如果挣的多得还能留着自己用。 而且通过兼职与各行各业的接触不仅能积累一些工作经验，还有利于提高应变能力、心理承 受能力、拓宽人际关系网，从而丰富人生阅历。在我们的问卷调查中，多数大学生表示，假期打工赚钱并不是主要的目的，为自己积累 社会经验才是他们最终希望的。如果这四年“一心只读圣贤书”，什么阅历也没有，“书呆子” 将来毕业时是很难找到一份好工作的。他们愿意在假期进行社会实践，这对他们的未来是有 所裨益的。作为学生而言，学习永远是最重要的，在学习之余找到一份合适的工作固然很好，但不 能舍本逐末的把主要经历放在兼职上面。另外我认为
15、如果打工应该找一些与自己的知识水平 和专业技能相关的工作，毕竟大学生在学校学习的时间是很有限的，学习和打工之间就像鱼 和熊掌不可兼得。我认为大学生在从事兼职时必须考虑一下几个问题：、学习和兼职是否形成冲突，是否为了兼职而舍本逐末。、找兼职工作的途径是否正当，如果通过兼职中介机构找工作，该兼职机构是否正 规。、与用人单位鉴定劳动合同，工作之前咨询好工资的核算方式。、是否变相传销。传销是目前大学生打工中经常遭遇的陷阱。学生本来是以销售员 的名义上岗工作，公司却要求他们必须购进一定数量的商品，不得退货。大学生毕竟单纯，完全识破陷阱还不太可能，但是凡事求稳，多观察、多斟酌、多与家 人商量，签订必要的合
16、同和协议，检查具有法律效力的资格证书还是必要的，一旦遇到问题 要及时与学校或司法机关联系，以确保人身和财产安全。在社会上行走，一些必要的亏是要 吃的，那是成长的代价。但“吃亏”不同于“受骗”，“吃亏”是福，而“受骗”是祸，奉劝 大学生小心为上，必要时也要给予有力回击。附表一：关于在校大学生兼职情况的调查问卷1、你的性别是？（）A、男 B、女2、你所处的阶段是？（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3、入校以来，你做过兼职吗？（）A、有B、没有4、有没有想过做兼职？（）A、有B、没有5、对大学生兼职有什么看法？（）A、可以很好的锻炼自己，很有兴趣并且有意愿去做B、兴趣一般，不排斥，但没有时间
17、去做C、有些兴趣，有时间就去体验一下D、没兴趣，自身原因，性格及其他E、对自己没多大益处，浪费时间F、其他6、你愿意以何种形式找兼职？（）A、中介机构B、报刊杂志C、网上信息D、人才市场E、亲友介绍F、其他7、你从事过哪些种类的兼职工作（可多选）（）A、勤工助学B、促销C、餐饮行业D、发传单E、家教F、校园代理G、其他8、对于你最喜欢的兼职工作，你比较看重的是（最多可选两项）（）A、兼职工作的连续性B、单次工薪待遇C、职位的发展潜力D、有晋升空间E、工作环境F、工作团队G、兼职工作时间的灵活性H、通过工作学习到的知识技能9、所认可的兼职价位区间是？（）A、5060元/天B、6080元/天C、8
18、0100元/天D、100元/天以上10、如果你做兼职，交通是否对你有影响？（）A、很有影响，是考虑的主要因素之一B、几乎没有影响11、你做兼职的目的是什么？（）A、挣钱做生活费B、储蓄C、额外零花钱D、交友，玩耍等开支12、你觉得做兼职对学习生活有影响吗？（）A、没有影响B、有影响，会缺少学习时间13、你觉得在校期间的兼职经历会对以后的工作有什么样的帮助？（）A、可以积累社会经验B、打发时间C、挣钱，开源节流D、广结人脉14、在挑选兼职工作时是否考虑与所学专业对口？（）A、有考虑，但不是最主要原因B、几乎不考虑C、必须与所学专业对口D、无所谓15、学校是否有必要成立兼职指导机构或者是兼职咨询机
19、构？（）A、没必要B、很有必要C、影响不大D、不知道16、你觉得在兼职面试的时候，哪些因素比较重要？（）A、出众的外表B、丰富的阅历C、好的表达能力D、大胆自信，活泼开朗E、其他17、你是否遇到过拖欠工资、克扣工资、无偿加班等情（）A、是B、否18、兼职时遇到工资拖欠行为如何处理？（）A、忍气吞声，自认倒霉B、想相关部门投诉C、寻求法律帮助D、动用武力E、其他附录：教师评阅标准等级评分标准分值得分1学习实践态度认真；按时按要求完成本实 践报告书；能很好地运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题；观点鲜明、正确；条理清晰， 层次分明，文笔流畅。90-100 分2学习实践态度很认真；按时按要求完成本 实践报告书；能较好地运用所学的理论知识提 出、分析和解决问题；观点鲜明、正确；条理 清晰，层次分明，文笔流畅。80-89 分3学习实践态度很认真；按时按要求完成本 实践报告书；能运用所学的理论知识提出、分 析和解决问题；观点正确；条理清晰，层次分 明，文笔流畅。70-79 分4学习实践态度尚可；按时按要求完成本实 践报告书；能运用所学的理论知识提出、分析 和解决问题；观点正确；表达清楚。60-69 分5态度不认真；不能按要求完成本实践报告 书；不能运用所学的理论知识提出、分析和解 决问题；有错误观点；表达不清楚。59分以下
