1、有的同学将火柴、打火机装在身上，有时拿出来玩耍，就有可能造成重大事故。防火要注意：汽油很易挥发成气体，它与空气混合后遇火容易发生爆炸；玩火炮也有可能引起火灾；氢气球遇火也容易发生爆炸；在野外野炊后，要把火完全扑灭，否则火种可能复燃，被风吹到柴草上、房屋上而引起火灾。今年初（2月份）一些地方（包括绵阳）曾发生过特大火灾，死亡人数超过100人，下面特别介绍遇到发生火灾时一些逃生的方法：1、棉被护身法：用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。2、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。用湿毛巾捂住
2、口、鼻，可起到降温及过滤的作用。3、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐前进或弯腰前进。4、逆风疏散法：应根据火灾发生的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。5、绳索自救法：家中有绳索，可直接将其一端拴在门窗上，沿另一端爬下。6、被单拧结法：把床单、被单或窗帘等撕成条并拧成麻花状，可将数条床单等连接在一起，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。7、管线下滑法：当建筑外墙或阳台上有落水管、电线杆等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑至地面，一次下滑人数不宜过多。8、竹竿插地法：将结实的竹竿、晾衣
3、竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好后顺竿滑下。9、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，在上部楼层的人可通过窗、天窗等迅速爬到另一人家或另一单元的阳台等地方而疏散。10、攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗建筑周围的脚手架、雨棚躲避火势。11、搭“桥”过渡法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全区域。12、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉在门上，并不断住上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。13、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用毛巾紧塞门缝，
4、把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。14、火场自救法：可在窗口、阳台或屋顶向外大声呼叫或投掷软质物品、挥动鲜艳布条引起救援人员注意。15、跳楼求生法：住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生，但要根据周围地形，选择落差较小的地块作为着地点。专家特别指出，高楼起火，千万不能盲目乱躲乱藏，尤其是不能爬在床下、桌下或钻到壁橱里，如果那样做的话，即使不被烧死，也会被呛中毒身亡，且不易被营救援人员发现。此时可到公厕、电梯附近的避难间中躲避。在火场逃生的错误做法是：1、“跳楼逃生者多数惨死。”这是发生火灾后，专家总结出来的一个规律。如果身处楼层过高，除非你是“超人”，否则往下跳的结果就是轻则重伤
5、，重则毙命。其实，你能选择的逃生方式有很多。2、不要盲目进电梯，因为火灾发生时极容易停电，乘普通电梯就有“卡壳”的危险。正确做法是，首先迅速判断逃生通道是否畅通，并用湿毛巾捂住口鼻，将身上穿的衣服用水浇湿，再把浸过水的棉被（如果有的话）披在身上，然后鼓足勇气，俯身往下冲。在你冲出房间后不要忘记把房门关上，以免火势很快蔓延出来。六、用电常识电，给人们带来光明，但是如果不注意用电安全，它也会给我们带来伤害。因此要注意下面几点：1、小学生对电的知识还不够了解，一般情况下不要去玩、安装、折卸用电器。2、看见电线落到地上，千万不要用手去捡，应该远离电线，并派人守护，不要让人靠近，同时通知电工（或大人）进
6、行检修。3、不要爬到变压器上去玩耍，变压器上都是高压线，即使你不去触摸电线，也会发生高压电弧触电（初中物理将学到这一知识）的情况。4、不要用物体去接触裸露的电线（如：有的同学去取挂在电线上的风筝），虽然物体有导体和绝缘体之分，但是导体和绝缘体在一定情况下是可以转化的。5、遇到别人触电了，一定不要用手去拉，首先应该断开电源，再进行救人，或用干竹竿、木棒挑开电线。如果你什么也找不到，那就立即去找大人。6、电路如果发生短路，会引起火灾，这时千万不要用水去泼着火的物体，因为水可以导电。可用灭火器或泥土、沙等进行灭火。七、雨天防雷夏天经常遇到雷雨，雷是带正电的云和带负电的云相碰时发生的大规模的放电现象，
7、伴随着巨大的响声和闪电。如果在放电时与人离得近就会触电，使人受到伤害。因此我们要注意：1、雷雨天一般不要外出，如果在外遇上雷雨，不要拿着或扛着导电的物体在野外走。2、如果上、放学路上遇到雷雨，不要躲在大树下避雨，也不要躲在高大建筑物下避雨，因为大树和高大建筑物都有导电的作用。八、爬高有危险有的同学爱爬到高处玩耍，这是很危险的，因为高处有许多我们看不见的危险，也因为人在高处心理状况会发生变化，而引起恐惧、颤抖、把握不好重心等，极易失手或失脚摔下来。1、不要爬到树上玩耍。树上鸟窝里可能有蛇（蛇要吃鸟蛋或小鸟）潜伏，如果遇上了，由于害怕而摔下来；树干上还有可能有其它昆虫，有的会叮人，如果忍受不住也会
8、掉下来。2、围墙一般比房屋的墙体少用砖，质量也不高，上面很窄，也不牢固，有的上面插有玻璃，有的本身就是“危墙”，所以爬到上面危险很大。3、爬山时，由于山势没有规律，也容易出现危险，有时还会出现山体滑坡或因未踩稳而滑下来的可能。4、不要爬到垒高物上去玩耍，如木厂里垒的圆木，仓库里堆的肥料袋或粮食、油桶，柴草堆，石头堆等，有的垒得不牢固，容易垮塌下来。九、不可盲目模仿电影里的武打动作都是通过现代科技做过特殊处理的，大都不是真的动作，有的同学盲目去模仿，往往会受到伤害。十、掷物有危险有的同学在玩耍时，喜欢捡起石头、砖块等物向远处甩，这样很容易将远处的人砸伤，如果闯下大祸，后悔就来不及了。十一、慎玩玩
9、具枪现代的玩具枪越来越具有威力，有的可以打塑料子弹，有的可以打金属制品的子弹，有的还可以打火药做的子弹，这些都有可能使人受到伤害，因此在玩玩具枪的时候一定要慎重。十二、口中不要含硬物把钢笔、铅笔、硬币、玻璃珠或其它物体含在嘴里玩耍，如果遇到别的同学碰撞或自己摔在地上，口中所含的物体就有可能吞进肚里或刺伤喉咙、口腔。十三、“吃”的危险1、现在有一些不法商贩，根据小孩子爱吃零食的特点，把一些不合格的食物经过简单加工制成零食，以低成本、低价格投放市场，牟取暴利。这些食品袋上不敢标厂址、生产日期和保质期（即：三无食品）。有的食品虽然是正规厂家生产的，但是，有的在小买部存放时间久，早已过了保质期，如果同
10、学们买来吃了，轻则肚疼、恶心、呕吐；重则出现中毒事故。所以同学们一定不要乱买零食，即使家长买，也要看看商品有没有厂址、生产日期和保质期。吃了零食后最好把食品袋留下，如果有问题可以根据上面的厂址要求厂方作出赔偿。2、同学们中午在学校吃饭，有的喜欢一边吃饭一边搞活动或游戏（如打乒乓球、跳皮筋、疯闹等），有的一边吃饭一边开玩笑。这些现象也可能引起安全事故。因为我们吃饭是从食道咽下去的，而食道旁边有气管，如果活动或大笑，就有可能使食物进入气管。食物落进气管堵塞了气流，就有生命危险了。3、生病了，有的家长、学生为了省钱，就乱买药吃，或用一些土方法进行治疗，如果这样造成了严重后果，不仅不能省钱同，而且还有
11、丧命的可能。4、农村里的树木多，有的上面要结果实，这些果实有的可以吃，有的却不能吃，同学们一定要注意。桃、李、杏要等到成熟后才能吃，并且要适量地吃。因为这些水果中有一种化学物质叫果酸，吃多了会引起中毒。农民为了防虫，在水果成熟前要打农药，等到成熟后要洗净、削皮后才能吃。5、蘑菇有的能吃，但有的有剧毒，并且蘑菇在烹调时也有讲究，所以在采食蘑菇时要千万注意。6、在家里，口渴了，不要看见饮料瓶拿来便喝，因为家人可能用饮料瓶来装其它有毒液体。十四、防止烫伤1、熨斗、烙铁不要去摸；如果接触了烧电焊处留在地上的废电焊条、刚烧过焊的物件等，就会被烫伤。2、不要去摸在停车处的汽车、摩托车等，也不要去摸打米机、
12、柴油机等机器，因为你不知道这些东西的哪个部位是发热的，一旦接触可能烫伤。3、在揭锅盖时，不要将锅盖的开口处向着人，以免发生蒸气烫伤。4、在厨房里或其它有高温物体的环境里要注意避免烫伤。5、放在高处的开水瓶、汤碗等不要去拿，以免打翻倒在身上。十五、提防动物伤害1、有些昆虫有毒，可能叮人或咬人（如：蝎子、蜈蚣、蚂蝗）等。2、癞蛤蟆在受到威胁时，会从体表喷出一种毒液，因此不要去捉癞蛤蟆。3、不要在有马蜂窝的树下或房屋下玩耍，如果被多个马蜂刺伤，也会有生命之忧。4、遇到蛇，要轻轻绕道走开，千万不要去打，一是因为蛇是有益动物，二是蛇不易被打死，即使把蛇头割下来，它还会伤人。5、狗的身体里有一种狂犬病毒，
13、被狗咬了，要在24小时内注射狂犬疫苗，否则会得狂犬病。在上、放学路上遇到狗，最笨的办法是“跑”或用石头打。最好是停下来，大声喝叫，并不停的挥舞手中的东西、跺脚，如果手上有木棒更好。十六、荡秋千的隐患荡秋千很好玩，但是不注意安全就有麻烦。1、在荡秋千时要先检查秋千绳是否结实、牢固，有的同学身体轻，秋千能够承受，而大同学上去就有可能有危险了。2、看看秋千周围是否有障碍物。3、秋千是晃动的，如果失手摔下来可不轻松。4、别人在荡秋千时不要靠得太近，以免撞伤自己。5、别人在荡秋千时不要去给他加力，因为荡得太高，他会因为害怕而摔下来。十七、体育运动中的安全1、上体育课时，老师先要我们做准备活动，这个环节大
14、家一定要认真，因为人的肌肉在运动前没有松弛开来，如果突然做剧烈运动，就会使肌肉拉伤。2、在球类活动中，由于对抗性较强，我们要学会保护自己，也要保护别人。3、投掷类体育活动危险性更大，虽然你站在安全地带，也有可能因同学的失手、甩滑而伤及你，因此随时要注意。十八、工地隐患在工地上，许多地方还未修建完毕，杂物很多，存在许多安全隐患。一般情况下，不要到工地上玩耍。如果要经过工地必须注意：1、防止高处掉物，如房屋高处的砖块、瓦片、吊件、杂物等。2、防铁钉扎伤，工地上的木板上、墙上有铁钉，不小心踩在上面或碰到，极易扎伤。3、防电器漏电，工地上的用电器都是零时安装的，大都没有经过规范安装，有的电线裸露在外、
15、有的已经破损、有的是用替代品安装的，漏电可能性很大。十九、远离断壁危房正在拆迁的房屋、年久失修的老建筑物、危墙、涨洪水后，经水浸泡过的房屋等，这些都容易垮塌，在路过时，要绕道远离经过。还要正确认识“不危”与“危”是随时间的变化而变化的，不危险的地方，过一段时间也有可能变成危险的地方。二十、勿靠近易塌陷处1、堤坝决口了，我们不要站得太近去看“稀奇”，因为决口处会因水的冲击而使决口越来越大，人站在旁边易被水冲走。2、山崖经日晒雨淋或地质变化随时有垮塌的危险，已坍塌处可能继续坍塌，这些地方都不要靠近。3、废弃的砖窟、矿井里面的支撑架已经失去作用，在这些地方玩耍，如果遇到塌陷，掉进去是相当危险的。4、
16、夏天暴雨后，大地经过水的浸泡，泥土变得松软，很多地方容易出现塌方、沉陷的现象。二十一、外出防丢1、私自离家出走，家长、老师不知你到什么地方去了，会到处去找，引起很大麻烦。所以外出要给家长打招呼，外出后要按时回家。2、社会上有些不法分子会拐骗小孩，如：给你吃东西，或送给你什么礼物，或骗说是你父亲的朋友、是你的亲戚等，你都不能轻易跟陌生人走。3、如果外出迷了路，要用你的头脑，正确判断、分析，想一想你应该用什么方法。（问路，但要找可靠的人、打电话报警、找警察叔叔帮忙、求助好心人的帮助等）二十二、人多的地方不安全集市、商场、会场、剧院等地方，特别是学校是人群集中的地方，随时会因为拥挤而发生挤伤、踩伤的
17、事故，不要为了好奇而在人多的地方去挤、去看。一定记住“人多的地方就是不安全的地方”。学校集会、演出、做操或一项活动结束时，大家都很放松，心里也很高兴，心情就很激动、兴奋，所以在散场时很难控制秩序，这时候一定要小心人群的拥挤。首先你不要用手去推前面的同学，如果前面的同学被推倒了，你也会被绊倒，后面的同学也会被绊倒，众多的同学压在下面的同学身上，会发生压伤、踩死的危险。在这时应当随人流慢慢走或干脆在原地等候，等人少的时候再离开。如果在人群拥挤时被撞倒是很难爬起来的，这时，你应尽力找一个角落，双手抱头、双肘支撑在地上，即使你的手磨破了也要坚持保持这个姿势，因为这样可以保护头部和胸部不受到大的伤害。二
18、十三、慎用锥锤用锥子钻物体要注意不要用力太猛，在钻穿的一瞬间，有可能扎伤自己或别人，也可能锥尖折断而伤人。用锤子钉钉子或敲物体时也要注意，不要砸伤了头、手。附：小学生安全知识歌小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，两路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境
19、求援助，生命安全是关键。家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。遇匪徒，110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚。药醋瓶，要收好，千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。
20、坏故事，莫要听，影响学习误青春，有害书籍更莫看，不会分析会受骗。安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。第二章高效课堂建设 我校坐落在甘肃省白银市 ，历史悠久 ，底蕴丰厚 ，人才辈出，是学生腾飞的摇篮 ，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍 ，曾培养和造就了一大批优秀教师 ，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者 ！教师们凭着开放的教育思想 ，领先的科研 ，以良好的素质 ，进取的态度 ，奉献的精神
21、和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究 ，从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索 ，捕捉着现代教育最敏感的话题 ，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识 ，在全面推进素质教育的进程中 ，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象 ，赢得了社会的赞誉 ，是老百姓心目中最好的学校之一。高效课堂的定义：高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教
22、育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。课堂高效的问题，研究及论述颇多。但有个基本的描述，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂，都不是真正意义上的“高效课堂”。只有二者的和谐统一，“高效课堂”才能形成。简言之，“高效课堂”至少在教学时
23、间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。高效课堂的要素：课堂教学效率至少包含以下三个要素，即：教学时间、教学任务量、教学效果。可以从三个方向和三个层面进行定义分析：教师层面，教学效率是指在单位教学时间内，在达到预期教学效果的前提下所完成的教学任务量。学生层面，教学效率
24、= 教学对所有学生的一切影响的总和/学生所用的时间总和。这里强调“所有学生”，旨在倡导关注学生参与学习活动的人数，即全体性。所谓“一切影响”，是指“学生学到的有用知识 + 学生形成的有用能力 + 学生养成的良好非智力因素+负面的影响”。时间方面，课堂教学效率= 有效教学时间 / 实际教学时间 100% 。所以，高效课堂源于有效课堂，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。教学的成果是“人的发展”而非工业产品，教学效率的量化或许永远是一种奢望。提出“教学效率”的概念，不是为了“计算”，只是为教学实践和教学评价提供比较正确的导向，理想的方向。当时间被用到极限时，教学必然从有效走向高效。高效课堂的本质高效课堂的本质就是：采用最适合教师和学生的课堂组织形式，把学生的注意力全部集中到课堂教学上来，使学生最大限度的学到知识、提高个体能力。
