1、网页设计与制作,课程整体设计介绍,课程整体设计介绍,课程设置课程内容教学设计与实施课程考核教学效果特色与创新,一 课程设置,1 课程定位1-1 课程性质,为何开设本门课程？,课程性质,网页设计与制作是计算机应用技术、计算机信息管理及电子商务专业学生必修的一门专业课程，是学生面向就业岗位，培养网页设计制作能力的一门职业技能课程。,本门课程针对的岗位：,网页设计师,网站美工,网站编辑,网络维护员,网站管理员,岗位要求：,专业知识,色彩的基本理论,ASP,Dreamweaver,HTML语言,基本技能,静态网站的建立,静态网页的制作,网页的美化,动态网页建立,Internet应用能力,站点的管理,职
2、业素质,一定的审美观,团队合作技巧,沟通技巧,熟悉网页设计的方法和技巧，独立设计与建立站点,创新能力,1-2课程任务与作用：,本门课程是结合一种或几种具体的网页设计工具，讲授网页设计的基本知识，传授各种网页设计的基本技能。通过学习，学生掌握网页的设计流程和设计思想，能够全面运用Dreamweaver、Fireworks和Flash的各项功能，技术制作精美的、较为专业的、静态或动态的网页。,与其它课程的关系,计算机应用基础,图像处理,动画设计,网页设计与制作,ASP,Web程序设计,网络数据库,2 课程设计（课程总体设计思路）,1工作任务分析,2专项能力分析,3学习领域转换,4教学设计与开发,5
3、课程实施,6课程评价,教学做一体化教学模式，以项目需要倒述相关知识 真实产品开发。产品评比,二 课程内容,1 课程内容建设 1-1有针对性的改革课程内容 屏弃许多过时的理论性太强的不适用的部分内 容，引入工作中体现的内容。1-2强调教学内容与职业工作的结合 了解行业的最新信息，掌握行业最新动态，转 化为课堂上可以消化的内容,2包含的知识模块,网页设计与制作,创建和管理站点,超级链接的建立,CSS样式,表格布局,框架技术,层技术,时间轴,行为应用,表单搜集数据,模板和库,多媒体应用,测试和发布网站,动态网页技术,三 教学设计与实施,1 教学对象分析 生源差异 职高 普高,2 教学设计思路,工作任
4、务驱动教学过程,理论与实践一体化,职业素质培养贯穿教学,多种考核方式结合,3 内容与学时分配,4教学过程设计,作品展示,提出任务目标,学生讨论,提出设计方案,教师演示并讲授,学生协作完成任务,教师总结,教师引导学生思考,5教学方法,案例教学法任务驱动法演示法,四 课程考核,平时成绩,期末作品,上机考试,五 教学效果,学生评价1学生对网页设计与制作有较浓厚的兴趣2能利用Dreamweaver做出复杂静态页面3 能利用Dreamweaver做出简单动态网页,六 特色与创新,采用“项目驱动教学”和“案例教学”有机结合的教学模式；以产品需求倒述相关知识，寓教于实践；采用丰富的网络资源；采用生动网页效果；,
