1、阳台上的安全幼儿园中班健康教学教案阳台上的安全幼儿园中班健康教学教案阳台上的安全幼儿园中班健康教学教案活动目标1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上
2、看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4.幼儿操作，
3、判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。关于我安全我健康我快乐的主题班会教案3月30日是第20个全国中小学生安全教育日.全国各地举办了丰富多彩的安全教育活动.以下是应届毕业生主题班会栏目的小编为您准备的关于我安全我健康我快乐的主题班会教案资料,欢迎阅读.一、目的意义:近几年,随着交通事故的不断增多,中学生遇
4、难的现象时有发生,使家庭蒙受不幸,给亲人带来巨大的痛苦,花样的年华,无限的前途,只因一时的疏忽毁于一旦.为了避免悲剧再次发生,提高安全意识,让阳光相伴,好花长开,我们召开了走平安路,做文明人的交通安全主题班会,旨在宣传交通法规,普及安全知识,尽量避免不必要的交通事故的发生,还孩子们一个健康快乐的美好时光.二、学情分析:近几年,安全问题是时时讲,处处讲,但学生的交通法规,安全意识,防范措施等内在的东西还要靠我们长期的渗透,不断加强有关知识的宣传、灌输,加大管理力度,使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯,确保我校学生的交通零事故,给家长社会一份满意的答卷.三、主题班会的形式及重点:单一的说教易使
5、人的听觉产生疲劳,很难留有深刻的印象.因此本次主题班会采用多种形式,寓教于乐,使学生在轻松、活泼、自然、快乐的状态下自觉地接受一次比较全面的交通安全知识教育.在“小品、歌曲、诗歌、访谈”中重点是“访谈”节目.“小品、歌曲、诗歌”抓住了学生的视觉、听觉,充分调动感观,营造一种良好的氛围和情境.而“访谈”节目更注重学生的思想认识和心理反映,通过对话、交流使主题班会的思想内涵更丰富,更具体,更生活化,更能使听者产生共鸣,从而在心灵深处打下永久的烙印.四、主题班会的过程:开场白(主持人):同学们,前不久我们观看了安全教育片流泪的花季,我们深为那些失去生命的中学生而感到惋惜.花一样的年龄只因一时贪玩疏忽
6、而毁于车祸.我们每一个中学生都要吸取惨痛的教训,自觉遵守交通法规,珍惜生命,不要让生命之花过早凋零.今天我们班会的主题是走平安路,做文明人.愿我们每天都随着欢快的笑声,健康成长.在一片掌握中,小品我是小小交通岗闪亮登场.剧情:一交通警察正在用手挚指挥交通,一名中学生身背书包,横穿马路,跃过栏杆,险些被对面来的车碰上,警察制止了中学生,戏剧性的对话“多危险呀,为什么不走人行道?”“没事,习惯了.”接下来警察耐心地给他讲交通法规,右侧通行,红绿灯的标志学生最后接受了批评教育,有礼貌地离去.(设计说明:一个身穿交警服,头戴大盖帽的同班同学,熟练地打着交通手势,立刻吸引了全体学生,违规学生一连串的滑稽
7、动作表演带来了笑声,起步就掀起了一个小高潮,通过双方对话,讲解,学生在开心的同时,潜移默化地受到了良好的教育,不失为一种好的表演形式.)主持人上:同学们,刚才的小品演的好不好啊?回答:“好!”那么剧中这位同学做的对吗?通过警察叔叔的讲解你了解了哪些交通方面的知识呢?请同学们发表意见.(三到五位同学发言后,主持人适时抓住机会过渡到我们要珍爱生命,遵守交通法规,引出诗朗颂-珍惜生命的每一天(掌声),诗朗诵完毕.主持人:同学们,生活是美好的,生命是可贵的,我们要爱惜生命,远离交通事故.那么,现实生活中,我们应该如何预防交通事故的发生呢?请大家发表见解.(同学们事前搜集资料,写成发言稿,结合自身的生活
8、体验具体谈感受和防犯措施.要求发言时脱稿,预计10人次参加)(设计说明:此访谈节目意义重大,这次主题班会的内涵能否挖掘出来,能否达到安全意识深入人心,关键在于学生思想认识是否深刻,所谈问题是否有说服力、感染力、震撼力,因此,教师从“交通规则,乘车常识,突发事件的应对,逃生办法,自救办法”等方面提出要求,让同学们有准备地发言,有真对性地讲述身边的案例,这样才能让同学们感觉到真实可信,从而达到教育的目的.)主持人:我们生活的每一天都要讲安全,安全大于天.“高高兴兴上学来,安安全全回家去.”家长期盼着我们快乐成长,阳光伴随着我们胜利远航,愿我们人生旅途永远平安.全班合唱祝你平安.主题班会在歌声中结束
9、.设计意图:主题班会的目的是教育学生遵守交通法规,宣传、普及交通常识.无论采用什么手段,哪些形式,主题只有一个“交通安全”.有了安全才能平平安安,健康快乐地成长,这才是我们最终的愿望.用祝你平安结束的目的正在于些.大班优秀安全教案安全用电大班优秀安全教案安全用电活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、
10、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的.家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰
11、电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。幼儿园安全教育教案-不暴饮暴食安全教育教案幼儿园安全教育教案-不暴饮暴食安全教育教案教学意图：孩子正处在生长发育的旺盛时期，不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。于是开展了此次活动远离不洁食物。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。教学目标：1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害。能注重饮食卫生，不吃不洁食物。2、提高自我保护意识及应对问题的能力。活动准备：1、自制乱吃烧烤肚子疼的
12、视频;2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗干净，假冒、劣质)3、自制PPT(判对错)教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。教学重点：使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提，只有当他们知道“吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体健康”以后，才会对不洁食物产生否定的态度，并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。教学难点：识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。说明这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限，他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不可能很快把握处理“
13、掉在地上食物”的一些方法，需要有较长的学习、积累的过程，才能逐步获得该方面的经验。教学过程：一、观看视频，引入课题1、观看视频T：视频中的小朋友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。二、幼儿讨论，说说肚子疼的原因及预防1、提问：T：大哥哥为什么会肚子疼?T：我们应该对这个大哥哥说些什么?T：这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒服，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢?4、小结：我们一定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也
14、要注意小手的卫生，平时多洗手。三、观看图片，判断对错1、出示PPTT：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢?2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。教师小结：合理分配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。教学反思：营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。
