1、人版小学数学四年级上册角的认识及度量练习 角的认识、度量及分类我们来认识一下线的家族三大成员直线：没有端点，两端可以无限延长。射线：只有一个端点，可以向一端无限延长。线段：有两个端点，不可以无限延长。请举例说一下你身边的三种不同的线：从一个点引出的两条射线组成一个角。右图是一个角，我们把它记作1，它有一个顶点和二条边测量角的大小用到的是量角器，因为它的形状是一个半圆，所以又叫关圆仪角的计量单位是“度”，用符号“ ”表示。它底边中心有一个小圆点，是它的中心，通过它的中心有一条刻度线，上面有刻度00，它叫做0刻度线，量角器的同一个位置有两个不同的刻度，它们表示的是内外圆不同刻度。测量角的几种错误形
2、式：类型一：量角时，量角器中心点和角的顶点没重合类型二：量角器0刻度线与边没对齐类型三：看错了刻度，应看里圈，却看外圈刻度了，或者应看外圈却看里圈刻度了重要的内容说三遍（1、2、3） 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。（1、2、3） 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角按大小分为：锐角，直角，钝角，平角，周角锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度而小于180度，平角等于180度，周角=360度。1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。练习一一、 填空。 写出角的各部分名称2、角通常用符号（ ）来表示，右边的角记作（ ）3.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点
3、叫做角的（ ）这两条（ ）叫做角的（ ）边。4.测量角的大小用到的工具是（ ）5小明画了一条直线长5米。这句话是（ ）的。（填“对”或“错”）6.角的两边的长度是可以度量的。这句话是（ ）的。（填“对”或“错”）7.两条射线一定可以组成一个角。这句话是（ ）的。（填“对”或“错”）二，判断，下面图形中，是角的画，不是角的画三、以下面的点为顶点，分别画出1和2并做好标记四、一个正方形有（）个角，如果剪去它的一个角，还有几个角，画一画再回答。五、比较下面两个角的大小六、数一数下图中各有几个角。练习二一、 填空1、角的计量单位是（ ），作符号（ ）来表示2、把一个圆平均分成（ ）份，其中的一份所对应
4、的角是（ ）度，记作（ ）3、量角的方法，把量角器的中心与角的（ ）重合，00刻度线与角的一条边（ ），角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的（ ）二、选择1、黑板上直角的大小（ ）三角尺上直角的大小A、等于 B、大于 C、小于2、用10倍的放大镜看一个150的角，这个角A、大小不变 B、也放大10倍 C、无法确定三、量一量，比一比练习二一、填空1、90的角叫（ ）角，比90小的角叫（ ）角，比90大又比18小的角叫（ ）角，180的角叫（ ）角，1个周角（ ）度。 2、一个周角是（ ）角的2倍，是（ ）角的4倍。 3、两条射线的公共端点叫角的（ ），组成角的两条射线叫角的（ ）。 4、
5、9时整，时针和分针组成的角是（ ）。 5、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。6、角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。7、 量角的大小，要用到（ ）、计量角的单位是( ),用符号（ ）来表示。把半圆平均分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记做（），五份表示（ ）。8、 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。9、1周角=( )平角=( )直角=( )45的角。10、时整，钟面上的时针与分针成（）；时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是度的角。11、1+2+3
6、=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。12、1是2的3倍，1=120，2=( )。13、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（）度。14、图中有（）个锐角有（）直角，（）个钝角，（）个平角 15 图（2），已知1=30度，2=（ ），3（ ）， 4=（ ），1+5=（ ）。12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断题。(1) ( )角的两边越短，角的度数越小。 (2) ( )把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。 (3) (
7、 )时钟在9点整时，时针和分针成直角。 (4) ( )两个锐角的和一定比直角大。 (5) ( )3点30分时，时针和分针成直角。 （6）（ ）把半圆分成180等份，每一份所对的角叫1度的角。 （7）（ ）角的大小与两条边的长短没有关系，与两条边张开的程度有关系。 （8）（ ）平角是一条直线。 (9) （ ）大于90的角叫钝角。 三、把各角按要求填入方框内。 50 180 90 102 9 175 89 95 锐角 钝角 四、选择。1 （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角2把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。 A 3个 B 5个 C 无数个
8、3用一副三角板，不能拼出（ ）的角 A 15度 B 20度 C 135度 D150度4（ ）的角叫钝角。 A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度5周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。 A 周角平角直角钝角锐角 B 周角平角钝角直角锐角 C 平角 周角钝角直角锐角6三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（） 60度 B 30度 C 90度7、用一副三角板可以画出的角是（ ）。 A、160 B、40 C、1208、图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10五、画角.认真量一量，并写出它是哪种角。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角.用量角器画一画。（）40 （）165 （）98 （4）120 .用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成）（）75 （）120 （）180 （4）105六、看下图计算各角度数。1、已知1=28求2、3、4和5各是多少度? 2、1.已知145，求下面各角的度数。 4 1 3 2 2 3 42已知330，求下面各角的度数。 1 2 3 1 2 七、考一考你的眼力。（1）下图中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（3）数三角形。 （ ）个 （ ）个
