1、南海 2019 年小学教师招聘考试真题及答案解析1：“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。 A 、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性2 ：“环境决定论”完全否定了（）。 A 、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性3 ：小学德育自勺主要途径有（） A 、思想品德课B、其他各科教学C、班主仨工作D、班队会活动E、课外活动4 ：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是() A 、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退5 ：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。 A 、少先队B、班主任C、兴趣小组D、班集体6 ：教育学中所研究的
2、教育，主要是（）的教育。 A 、内涵式B、广泛C、狭义D、广义7 ：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。 A 、发挥口语优势进行生动阐述B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生C、引导学生反复诵读。切己体验D、组织学生开展活动实际体验8 ：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。 A 、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移9 ：苏格拉底的教学法包括（）。 A 、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发10 ：课外活动的特点是（）。 A 、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性11 ：学习策略是学习者制
3、定的学习计划，包括（）。 A 、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法12 ：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。 A 、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说13 ：提出德育的体谅模式的学者是（）。 A 、科尔伯格B、彼得?麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰14 ：在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。 A 、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性15 ：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。 A 、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学16 ：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象
4、，在心理学上称为() A 、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象17 ：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（） A 、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心18 ：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。 A 、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法19 ：心理咨询与辅导的基本方法是（）。 A 、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法20 ：在心理测验中，成就动机测验属于（）。 A 、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验21 ：为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。 A 、根据自己的生物钟安排学习活动B、要根据一
5、周内学习效率的变化安排学习活动C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D、根据自己的工作曲线安排学习活动E、根据自己的喜好安排学习活动22 ：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。 A 、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说23 ：学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南（）。承担责任。 A 、学校B、未成年人监护人C、教师D、学生的亲戚24 ：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。 A 、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法25 ：教育的质
6、的规定性是由（）决定的。 A 、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动26 ：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。 A 、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型27 ：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。 A 、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德28 ：测验前的计划包括（）。 A 、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型29 ：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。 A 、不可逆性B、单维性C
7、、自我中心D、集中化30 ：从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。 A 、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设31 ：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（） 对错32 ：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。 A 、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书33 ：功能固着是一个人意志坚定的表现。（） 对错34 ：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。 A 、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观35 ：我国最早的小学产生于（）时代。 A 、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝36 ：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世
8、的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。 A 、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹37 ：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 A 、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性38 ：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（） 对错39 ：心理健康在社会交往中可表现为（）。 A 、接触异性时经常表现为紧张的情绪B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态40 ：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。 A 、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅格布松41 ：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，
9、杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。 A 、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权42 ：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 A 、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略43 ：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。 A 、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对44 ：美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。 A 、尊重儿童的个性B、培养儿童积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作45 ：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。 A 、礼
10、、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数46 ：下列作品中属于鲁迅小说集的是（）。 A 、野草B、南腔北调集C、彷徨D、华盖集47 ：在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。 A 、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森48 ：被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据中华人民共和国教师法，张老师可以( )。 A 、向当地党委提出申诉B、向当地纪检部门提出申诉C、向当地法院提起诉讼D、向教育行政部门提出申诉49 ：课程标准就是课程计划。（ ） 对错50 ：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。
11、 A 、1951B、1978C、1985D、1986 51 ：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 A 、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然52 ：义务教育语文课程标准(2011 年版)指出：阅读教学的重点是( )。 A 、培养学生自读能力B、归纳段落大意和中心思想C、理解课文D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力53 ：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（） 对错54 ：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。 A 、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论55 ：教师在书写板书时，要求尽量用
12、白色粉笔，所依据的感知规律是( )。 A 、强度律B、差异律C、活动律D、组合律56 ：人的身心发展包括哪两个方面?（） A 、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展57 ：（）是指较大儿童(10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。 A 、主观道德B、客观道德C、他律道德D、自律道德58 ：情境教学法产生的依据是（）。 A 、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一59 ：（）是构成教育教学活动的最基本的要素。 A 、教师B、
13、校长C、教材D、教具E、学生60 ：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。 A 、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性 1：答案B 解析 个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。2：答案A,E 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。3：答案A,B,C,D,E 解析4 ：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。5：答案D 解析 班集体是训练班级成员自己管
14、理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。6：答案 C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。7：答案 C 解析8 ： 答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。9：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。10：答案A,B,C,D 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。11：答案B 解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。12：答案 A 解析13 ：答案 B 解析
15、 体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的，它的教材也取 自对学生的调查。它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学 生学会关心、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得?麦克费尔等人于20 世纪70 年代所创，曾风靡于英美。故正确答案为B。14：答案A 解析15 ：答案D 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。16：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。17：答案A,B,C 解析略。18：答案B 解析 本题考查了谈话法的含义，即教师向学生
16、提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。19：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。20：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。21：答案A,B,C,D 解析 【解析】为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动22：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程， 杜威认
17、为问题解决是分阶段、循序渐进的。23：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形，题目所述情形属于列出的情形之一。24：答案C 解析25 ：答案A 解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的2。6：答案A 解析27 ：答案A 解析 “产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索， 得出结论。28：答案A,B,C,D,E
18、解析 略。29：答案C 解析C 考查前运算思维的特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。30：答案C 解析 发现问题是首要环节。31：答案正确 解析 略。32：答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。33：答案错误 解析34 ：答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。35：答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早
19、的小学。36：答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度， 对后世产生了深远影响。37：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。38：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。39：答案C 解析 一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD 三项 属于行为不正常的表现。40：答案D 解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。41： 答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，因为杜甫是唐代人，而王羲之是
20、东晋时期著名书法家可以首先从时间上排除A 项。颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世，而张旭则是以草书著名，被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟” 可知形容写字的速度快，由此可以判定本题正确答案为B。42：答案B 解析43 ：答案C 解析44 ：答案D 解析 华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。45：答案D 解析 见学习精要。46：答案C 解析 野草是散文诗集，南腔北调集和华盖集是杂文集，鲁迅的小说集只有呐喊彷徨故事新编三部。故选C。47：答案C 解析 桑代克提出的是共同要素说，贾德提出的是经验
21、类化说，奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论， 安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。48：答案D 解析 教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。张老师对学校行政处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。49：答案错误 解析50 ：答案D 解析1986 年颁布了中华人民共和国义务教育法。51：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。52：答案D 解析 义务教育语文课程标准
22、(2011 年版)中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。53：答案正确 解析54 ：答案A 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。55：答案 B 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔， 主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律5。6：答案 A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。57：答案D 解析58 ：答案C,D,E 解析59 ：答案A,E 解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。60：答案B 解析
