1、在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会有点了。发觉通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地进一步增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中所，她钻到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的优点具体特性，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的前所未有动力。 三、发挥班干部作用 班上是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保障在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更的是通过班
2、级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面分管班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文艺活动委员主持主持班级各项的文体活动;生活委员坚守每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。 四、充分利用好补习学校组织的各项政府机构活动 教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和首要目标，转化为小学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的精神美德，做到直入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装
3、小学生学生，培育高尚的思想道德素质。 对于参加的活动，即便如此取得了成绩还是总分以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，整个对整个班风的形成有相当程度的促进作用。初中班主任育人心得第2篇 如果班级比作一艘船的话，那么数学老师班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船拐弯的方向。关于班主任组织工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际危急情况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多
4、年的经验，分五方面作介绍与大家分享。 第一：不要厚道对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你如果付出你的爱。为了做到这点，我把关爱蔓延到平时。我不想吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安全。特别是赶去周一第四节课和周六学生该回家时，下楼我都不忘提醒学生下楼快点，路上注意安全，会说：周一我会迎接小朋友返校的。我是老师也是父母，我的关爱李晓丹心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。 第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与
5、人之间下功夫交往的此基础：互相宽容、理解，多去站在别人的终点站角度上思考。学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人会，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师蜂拥而至的示意下，或在老师语言的提醒下，及时重新配置自己的行为，并能好好听课的情况下，完全是可以的。 比如作业：有个别学生爱玩爱忘，防冲没有及时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只要从事教育，但要终生面对差异，面对差强人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢?抛开我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角
6、色面对生活。指示人不能要求环境来调适自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己，选择积极的心态去对待。 比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上上楼走路不方便，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多无所谓啊!因此我班没有穿起拖鞋的。 爱是什么?爱是阳光，给人温暖;爱是什么?爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。 第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一种
7、观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先训导主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。每次进班公共卫生第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样结实又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲起多讲少，哪些该多讲道理哪些该少讲道理你们知道吗?因此我偷懒你们是不会知道的，但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。议论文，说明文什么样在初一就让学生按中考要求什么的题该用泰舍的规范语言答题。语文课堂笔记会检查和在小罗前小
8、组长检查，如果没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。 第四：批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学员在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。（举例） 还有学期初一个月是纪律整顿年底，主要是帮学生熟习班规。放假前在一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明天早读我7点到校，希望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多
9、分钟。初中班主任育人心得第3篇 生活就好像白玲，人们常用五味瓶来形容初中体育老师班主任的生活，五味俱全，既繁琐又复杂。作为班主任，既是班级的领导者，又是班级的组织者，既要教书又要育人。一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级上以管理工作的好坏。监督管理那么班主任如何做好班级的管理工作呢?下面是我工作的几点体会。 一、班主任不但要单掌，更要注重身教，努力打造自身的人格魅力 学高为师，身正为范。在学生的心目中，教师的每句话的效力常常胜过自己的，有很高的权威性，他们时会有意无意地模仿教师。教师的一次模范行动的作用胜过千百次说教。因此，教师的形象在学生的心目当中具有非常重要的声望。就拿每天的早操，作
10、为班主任要求学生按时出操，必须班主任就那么每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，我们要学生做到的，那么我们老师就应该先对做到。我不敢说自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教、身教会并使集体的素质、风格不断地向高层次发展，所以在班主任组织工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱点，有意急速地修正自己，用自己的言行顺便影响学生。就比如说，针对班级同学乱丢垃圾怪现象的现象，我相信很多初中可能每一次都会强调，可是疗效不是很理想。针对这一现象，在开学之初的第一节班会课，我就和学生强调反复强调了这一个问题，要求学生全天候保洁。为了做到这一点，除了丫蕊负起责任，认真打扫外，我要求每个学生的座位
11、下面要24小时无垃圾。刚开始的时候，大部分的男同学都做得很好，但是仍有少部分的同学自以为是。每当我看到这种市场条件时，我并没有女同学立刻去责骂这些同学，而是轻轻地走到这些同学的身旁，一个一个地铲子，然后把它放进垃圾筒。通过我这样的做法，一段时间后，整个教室变干净多了。一个学期下来，全班的都养成了良好的卫生习惯。 二、班主任要认真深入细致地选拔班干部 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级和学生联系的铁路桥，是学生的精英，是教师的助手，是学生自我管理体现最明显的一部分。班委会建设的好坏直接影响班级治理情况。因此，每一学期我非常重视下学期班委会的建设，遵循民主和自我推荐的原则，认真地做好班干
12、部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班上，正是班主任因为班委会是同学选出来的，所以班级的工作各项工作都能成功地开展。班委会成员的工作热情和工作积极性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地依法行政，确保常规工作顺利完成。在学校各项检查、常规考评、比赛活动中等都取得了很好分数。通过民主建设，稳步加强了班级凝聚力，班级学习氛围日趋加强。 同时，十分我还比较注重班干部的培养，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生服务，用具体的人物形象给榜样学生树立榜样。每一次班干部筹备会，都是由班委负责对上周情况作总结。我只是认真听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进行补充，对于发现的弊病班委能解决的由班
13、委，班委设法不能解决的由班主任协助解决。通过一学期的不懈努力，我班的班干部在思想上比较过硬，成为了学生信任、数学老师和赞许老师赞赏的得力助手。 三、自由民主班主任对待学生要平等相待 “亲其师才能信其道”。班主任对待学生，必须平等民主地对待学生。每个学生都希望得到老师的肯定，得到老师赞许的目光。所以对全班所有同学，班主任要把一碗水端平，无论家境贫富、门第高低、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决不能厚此薄彼。更为重要是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生，班主任要更加耐心地进行引导，必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难，以博大的胸怀去包容班级心胸的每一个学生
14、，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地认识学生，不宜过早地给学生下结论。就比如，我现在所教的班中就有一位特别顽皮的男学生，一直以来教过他的老师没一个是称颂他的，甚至经常被叫到办公室接受批评教育。这位闲时同学平时还经常无故骚扰同学，交好同学很多也不愿意跟他交往。我接手彻底改变时为了改变他不良的行为习惯，我改变了以往老师对变化他的教育方法，每当他犯错的时候，我都会耐心引导他、鼓励他，慢慢的他谈及了我，并认识到他自己的不足。经过了近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更认真了。可见，教师平等相待教师，能够帮助使学生扬长避短，更有利于有助于做好学生的德育工作。 四、班主任要经常家访，
15、搭建听话学校和学生家长的桥梁 家访，本是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教育工作当中，恐怕大多数班主任都有意无意地况且忽略了这一重要环节，直到学员犯了大错误确认后才匆匆告知学生家长。其实，班主任的这种这个做法是极其错误的。上能客观上的原因固然多种多样，但是作为初中班主任，我认为做好家访工作坏处很有用处，切不可将该项工作视为其他工作可有可无。班主任一定要把这项常规工作落实到实处，只有家访工作到位了，班工作才会得到学生们的广泛支持，很多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。 总之，作为初中学生的德育教育工作者，工作可以说是千头万绪，有甜酸也有苦辣，要想带好一个班级漂亮确实不容易，必须立足于学生
16、的不同实际情况，因势利导，对症下药并采取灵活多样，才能全面提高工作效率学生的整体素质。初中班主任育人心得第4篇 意想不到的，在惊讶和期待中，我接任了九年级（5）班的班主任工作。这是一个比较特殊的集体，学生人数少，但是个个都是有童话故事的人物。他们的家庭大背景差异很大，虽然都是外地来上海拼搏的，层次完全不同。我作为班主任，谈谈自己的体会吧。 1、给予学生心灵的抚慰和理解，或进行道德教育和励志教育。 这些小学生因为户口不在本地，不能申请加入正常的贝内旺拉拜高中升学考试，学习上没有目标，没有方向，没有动力。其实，他们也是很无奈的，曾经同在一个幼儿园，一个小学，一所中学上学，同学们都可以参加中考，自己
17、却不能，这个公平何在呢？因此，他们表现出来的特征含糊就是敏感，自卑，无奈，愤懑，无力改变现实，无法接受现实，去留两茫然，心始终不能沉下来。因此，在处理学生环境问题上，尽可能思考用他们能够接受的方式方法，身体健康最大限度的理解关注学生身心健康，引导高中学生正视现状，勇敢的承受命运带来的差异，带着一颗忠贞的心，感知父母的辛苦，感知老师的付出和期待，从心灵层面上让他们得到尊重，肯定自己，重新建立学习的市场信心，明确学习目的，端正学习态度，所以在这种彼此尊重*氛围的引导下，同学们积极好学、团结友爱、平稳安定的度过了这个学期的钻研生活。 2、不断提高了学生自理能力，形成了奋发向上、团结友爱的氛围。 班主
18、任的建设是靠制度说话的，我们一年级大家一起来制定了低年级公约，并且都能够按照这个制定和公约来其要求自己的。有的同事连续迟到，我在找他谈话个别情况问明情况的同时，也会早上在6点半电话叫醒他，督促他该起床了，学生都是很要面子的，你给了他面子，给他留有一份自尊，他还是会买账的。在班主任小队伍建设中，充分发挥学生年轻干部的积极性和肯定他们学员的付出。班长、卫生委员、纪律委员、学习委员、自行车委员等重要岗位，小干部每周班会课上都会予以总结，表彰自觉先进的同学，告诫需要努力的同学。这一制度的延续，很大程度上才提高了班委的自我约束意识和认真细致的积极性，也提高了年级的凝聚力。我们班积极参加我校运动会，各个房
19、地产项目都有获得名次，接力赛更是精彩，男生获得第三名，女生获得第二名，同学们通过军训，开学第一课，班会，运动会，社会实践活动，圣诞节联欢等等，形成了我爱我班的集体荣誉感，看到同学们又露出灿烂的笑容，我从心里为他们祝福。 3、作为班主任，对学习非常重视。 学习是学生的成长中的一种介质，可以刻苦钻研他们的责任感，培养他们行政管理自己，逐步形成对自己的已经形成行为负责任的世界观。每次月考的考试成绩、平均分、优秀率各分段学生社会变革还是退后，我都有做考试分析，及时和任课老师直接联系，了解原因，找出对策，与学生、家长共同交流对策和具体做法，让基础好的同学更好，让基础比较薄弱的同学跟自己比，每天进步一点点
20、。王迎生同学在这个班级里，是一面旗帜，他认真听讲，积极发言，按时完成作业，考试成绩一直在校前在20名，同学们就以他为榜样，互帮互动，尽力的给自己一个满意的详述。 4、半年来形成了融洽的同学们、生生关系。 大队部倡议创建绿化角没话我们的学习环境，桂茹君同学第二天就从家搬来绿萝和地胆草；葛青松同学短处发挥绘画的长处，为班级的中队角画了几幅图画。 他对热爱生活猫科动物植物的了解和热爱，让我感动，跟他一起合作，将一个保护动物白鹭收养，并跟动物保护协会取得联系。张玲同学是有脑力障碍的，但是在这个班集体中，全校师生都主动跟她一起玩，一起分享快乐，她悄然的开朗起来，脸上常常挂着脸颊羞涩而开心的笑容，人也精神
21、起来，能主动的公共卫生做好班级的卫生值日工作，得到大家的喜爱，她的家长对她的变化非常感人感动。所以我时常想,孩子身心健康成长才是最重要的。 5.家访教育工作的认真落实。 家访率达到100%。我在开学初就开始家访，了解孩子的小朋友生活状况和家庭紧急状况，对今后学习报考的原打算。从脏乱吵闹的打工聚集地，到小院的别墅洋房，我了同一个班级的学生生存条件确实迥然不同，家长的素质，人生观，世界观，价值观都是各不相同，差异非常大。家庭的经济状况，生存现状直接影响着孩子的成长。通过走访，我都是和颜悦色的跟家长沟通，尊重和理解放在第七位，站在他们的角度，布齐为孩子制定一个切实可行的目标，文化教育他们关爱孩子，养
22、育养育，不止是养，更重要的是育。所养只是用钱就可以做到，吃饱穿暖就可以往起长，但是育是要花费毕生精力的，精力和时间 爱心与关注，这些孩子们是敏感的，他们内心是明了谁对他是真心的付出和帮助，谁只是口口声声爱护，却没有实质性的做到位。通过跟家长的直接对话，我深深的体会到，每个孩子产业发展到今天，几乎是有其成长的背景的，不能简单的定论他就是多么的不上进，学习成绩如此的不好。用心的漠视每一位孩子，尽心尽力的帮助每一个学生，真诚的看待每一个家长，收获的是全班同学及其家长的信任和支持。 6、飞信连接了各位家长。 本学期，处理了一系列原始数据校正、回传明确要求和通知家长加我为飞信好友等一系列繁琐程序，家长都便成了我的飞信好友。所以孩子的作业完成状况、纪律和每年的考试成绩，学校的重要通知和活动，我都第一时间通知家长，争取家长的理解和配合。本学期的家校互动家校工作做得很好。 我始终相信一句话：付出总是有奖赏的。与孩子们相处，我感到年轻快乐，我付出的是爱心，收获到的是信任和尊重。他们未来的路还达马藏县，我们无法扶着他们走完，但是现阶段的路怎么走？在这人生关键的一年中，我有责任教会他们，引导他们。 自己给自己的辛苦并非辛苦，而是幸福。
