1、初中地理研讨会心得体会2017 年 11 月27 日至29 日，我参加了济宁市初中地理研讨会， 这次会议是在在微山县夏镇一中西校区召开的。有三位老师分别讲了新授课、复习课、和试卷讲评课，讲完课后，他们又进行了说课；还有六个县市区的教师代表做了教学经验介绍；最后微山县教研员和济宁市教研员做了总结报告。听了两天的课和报告虽然很累，但学到的知识和收获不少，主要有如下内容：一、新授课：提高学生地理学科素养，让地理课堂“五味俱全1. 融入人文味，让教学铸魂。1.）添加人文知识培养学生历史使命和社会责任感2.）加入爱国主义教育以热爱祖国为荣2. 注入人情味，让教学育情3. 植入文学味，让教学融合4. 引入
2、生活味，让教学生活化1） 充分利用学生现实生活中感兴趣的话题与生活接轨，利于记忆2） 提出实际、有趣的教学问题深入浅出，联系生活，寓教于乐5. 导入新闻味，让教学导航1） 关注新闻拓展能力2） 综合其他各种知识拓展地理应用范围二、复习课：短时、高效、培优1、研究学业考试试卷的命题方向（1） 对单一的知识点考查少了，对知识点的重组与综合运用考查多了。（2） 对学生死记硬背的能力考查少了，对学生学习方法、理解运用能力的考查多了。（3） 学科特点越来越鲜明，地图的读图与分析所占比重愈来愈大。（4） 材料题的增多，社会焦点、热点问题频繁出现，情景的创设， 更多的考查学生提取组织地理信息，并能灵活运用地
3、理知识的能力。（5） 试题注重引导学生“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”，从而体现新课程标准的基本理念。2、把复习计划作成日历3、切勿把复习课上成新授课和习题课1） 复习知识；2） 完善知识；3） 挖掘知识4、把知识放在图上5、整合教材，培养学生综合应用能力6、精练精讲，提高课堂效率1） 精心挑选题目组成测试试卷2） 用心讲评试卷7、注重培养学生的地理能力1） 加强区域地理学习，培养学生分析问题，解决问题能力。2） 指导学生“会记忆8、联系实际，关注社会，突出热点。在以后的课堂教学中，针对不同的课型，我会积极运用这些教学方法和经验，不断丰富教学内容，提高课堂教学效率，尽自己最大努力让学生考出好成绩。
