1、组建一支校内外融合、有特色的教练员队伍；培养一批训练刻苦、作风硬朗、永不气馁，爱足球、懂足球、会踢球的运动员队伍；在打造各年龄段的足球梯队基础上，推进足球项目的全员参与、全校普及，班班有队伍、年年有比赛，各梯队力争在市、区比赛中取得较好成绩。四、阶段目标（一）第一阶段（2015.8-2016.8）目标：1、初步探索构建适应校园足球发展的管理运作机制，明确发展目标。2、加强教练员队伍的建设，扩大教练员队伍。3、提高学生“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想意识，养成良好的行为习惯和学习习惯。4、开展足球普及活动，保证足球课小学不低于每周两节，初中每周不低于一节。（二）第二阶段目标：（2016.
2、8-2017.8）1、完善校园足球管理机制，探索校园足球的教育教学模式。2、提升足球教练的业务能力，提升校园足球活动开展的质量。3、全区足球比赛中，球队力争进入前三名。5、加强校园足球的课题研究，力争在科研上有所突破。6、形成各年级校园足球课程纲要。措施：1、总结校园足球开展过程中经验教训，细化完善各项管理制度。2、提供足球教师外出培养的机会，提高其教育教学能力。发挥体育组团队合作精神，共同投入校园足球活动。3、建立足球运动员档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。4、班班成立足球俱乐部，每学期开展校园足球联赛。5、以“九年一贯制学校校园足球文化建构”课题为引领，不断创新校园足球工作，积极营造校
3、园足球特色文化。6、在研发校园足球课程纲要基础上，初步形成九年一体化足球教材。（三）第三阶段目标：（2017.22018.1）1、各项制度运转正常，三年规划目标达成度高。2、建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍。3、校园足球在市内辐射作用明显呈现。4、全市校园足球比赛中，各梯队力争夺冠。5、形成较为完备的九年一体化足球课程体系。6、形成校园足球学生评价体系。7、举办“足球文化节”，各项活动蓬勃开展，足球文化氛围浓郁。1、总结足球俱乐部管理经验，形成有效的校园足球管理机制。2、对照三年发展规划总目标和分阶段目标的达成情况，调整相应工作重点，确保规划的达成。3、总结几年校园足球活动经验，按照素
4、质教育的要求，形成校园足球学生评价体系。4、举办“足球文化节”，确保人人有活动，班班有特色。五、发展保障机制1、把校园足球工作纳入学校发展规划，各部门齐抓共管，积极营造校园足球文化氛围。学校借助电视台、报纸、网站等媒体，宣传校园足球开展的成果，推动校园足球的进一步发展。2、设立校园足球专项发展基金。3、深度开展与鲁能泰山足校合作，借力足球训练专业力量，助推学校足球工作上档次、上水平。4、学校争取和创造机会让队员参加区、市、省的各级各类比赛，在实战中提高竞技素养。5、努力争取扩大校园用地，扩建运动训练场馆，满足学生训练需求。临河回校校园足球三年发展规划（20152018）第2篇：校园足球三年发展
5、规划隆湖六站小学校园足球活动三年发展规划（20162018年）根据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知加快发展和普及校园足球的精神，进一步拓展校园足球，寻求足球特色办学的突破口，提升学校品牌建设的力度。结合学校实情况，制定此规划：一、指导思想坚持健康第一，深化学校体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。二、具体目标1、体质健康水平明显提高。通过五年左右的时间，在学识
6、体质健康整体合格率保持在90%的基础上，优秀率达到15%。2、锻炼习惯足球技能逐渐养成。培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。积极开展“体育艺术2+1”项目认定评价活动，使50%的学生在小学阶段，掌握一定的足球技能。3、足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，积极打造校足球队，球队竞技水平位列大武口区前三，定期开展校园体育节、班级足球联赛；积极参加各级各类的学生体育竞赛活动。三、措施与保障1、为完善校园足球工作管理体系，健全组织，把校园足球工作列入教育改革和发展规划之中。2、广泛开展校园足球活动，为每一个学生的健康和谐发展搭建平台。定期开展班级足球联赛、冠军挑战赛、
7、足球技能大比武、足球夏令营等活动，形成“班班有球队，人人都参与”的良好局面。3、建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足训练、教学工作需要的教师队伍。宁夏隆湖扶贫经济开发区六站小学2016年3月30日校园足球活动三年发展规划材料校园足球特色学校申报材料第3篇：沙迳中心小学校园足球三年发展规划沙迳中心小学校园足球三年发展规划以科学发展观为指导，以促进学校体育工作，推动校园足球发展为目标，坚持学校体育工作原则，普及足球知识和技能，培养足球后备人才，为建设群众满意学校服务。二、目标任务（一）足球进课堂和大课间，组建学校男女足球队进行训练,营造浓厚的校园足球文化氛围。（二）建立校园足球班
8、级联赛制度，组队参加县举行的各类小学生足球比赛。（三）加大课程改革力度。努力开展适合运动员发展需求的校本课程开发和建设。（四）落实保障，保证校园足球发展需求三、工作措施（一）强化组织领导，成立校园足球工作领导小组。（二）加大宣传力度，加强校园足球文化建设。（三）抓好队伍建，培养优秀教练员、裁判员。（四）创新工作思路。以足球特色学校推动学校发展。（五）工作规范化，增强工作实效。第4篇：校园足球特色学校未来三年发展规划校园足球特色学校发展规划根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。坚持健康第一，深化体育
9、改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。二、组织机构与分工1、成立足球特色项目领导小组2、职责统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。3、分工如下：德育处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球
10、队、总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。三、发展目标1、总体目标师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色，2、育人目标（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、
11、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。（3）以球促智，带动学生文化课的学习强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。3.年度目标（1）2015年目标通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用
12、体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。（2）2016年目标开发足球课程资源，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。加强技术动作的训练要求、加强理论学习。（3）2017年目标在东营市校园足球联赛中，争取进入前八名。申报东营市足球运动传统学校。四、工作措施（一）加强足球运动管理1.发挥学校足球特色项目领导
13、小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。2.完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。3.营造浓厚的
14、足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。4.加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。5.按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体
15、育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。（二）做好足球运动的基础教育和普及工作1.抓普及。各班成立由8-9人组成的足球代表队，每组员一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。力争五、六年级学生每人一个足球。2.抓基础。利用体育课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。3.抓考核。每天对各班级大课间足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性
16、成果的依据，同时开展评优奖惩活动。（三）努力提高校足球队的素质和竞技水平1.学校成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。体育组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。2.搞好学校足球队的梯队建设。成立学校足球队，主要由五、六年级的学生组成，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，3.与兄弟学校开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的
17、教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发足球教学校本教材，形成足球教学特色。第5篇：豆村明德小学校园足球三年发展规划豆村明德小学校园足球三年发展规划多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，逐渐形成了自己的体育教育特色。经过几年的足球社团活动和课堂教学的推广，在学生中已经形成了比较浓厚的足球氛围。学校领导高度重视这一良好的体育现象，下决心把校园足球运动作为本校学校体育工作的突破口来抓，努力办出我
18、校体育特色。现制定豆村明德小学校园足球三年发展规划。为了更好地贯彻”健康第一”的体育教育思想，响应教育部关于足球进校园的号召，进一步落实阳光体育的精神，不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色。从我校的实际出发，确立了以推广普及为主要内容，培养学生终身体育，同时努力提高足球运动水平为主要任务的指导思想。二、发展目标：1.总体目标是：在我校师生勇于拼搏、乐于奉献的努力下，校园足球工作能有新的突破，通过打响校园足球这一名片来有效提升学校知名度，培养一大批优秀的足球储备人才。使学校足球文化更有活力，进而成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的育人功能。2
19、.育人目标：（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。（2）以球健体，促进队员们强壮体魄的形成球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等都能得到很好的发展
20、。（3）以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。三年规划（2015-2017年）A：第一年（2015年）目标1、通过近两年的实践工作，我们积累了一定的经验但是也发现了许多工作中的不足。在2015年里，我们将继续在体育课堂教学中让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生进入社团。2、加强与上级部门联系，请求给予技术，硬件设施支持。加大资金投入，为运动场地及其它设施的建设提供支持。建立以校长为组长，分管校长为直接负责人，体育组教师为成员的管理机构，制定详实的训练计划，积极参加比赛，主动宣传，
21、扩大影响力。B：第二年（2016年）目标1、继续开展体育课程的校本化研究，逐步开展以足球为特色的体育教学。2、通过比赛取得优异的成绩，扩大影响力，并提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。3、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。C：第三年（2017年）目标继续提高足球运动水平，希望能够走出去，能够与其他省市的足球有所交流，学习先进的教学训练经验以促进我校足球的进一步发展。第6篇：校园足球特色发展规划（三年）校园足球特色发展规划（三年）（一）发展理念：足球教育的核心是为了孩子们的发展。我们力求创设并营造积极向上
22、的足球氛围：通过足球课使学生由“球盲”逐渐看球、懂球、爱球；通过校级“校长杯”争霸赛凝聚集体的力量，提高球员的技能；通过举办摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。（二）发展目标：在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，力争在全市有一定影响，与企业合作有新的作为，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展，争取成为宝应县培养青少年体育人才的重要基地。学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的兴校功能。（3）.以球促智，带动学生文化课的学习。三年规划：第一年：大力宣传足球知识，营造氛围，激发运动热情，全面普及足球运动，能掌握基本技术要领，成立班级、校级足球队，保证训练时间，进行校园足球“校长杯”班级联赛，足球比赛能进入宝应县“县长杯”总决赛，使足球运动在全县有较大影响，有一定知名度。第二年：全面掀起足球运动的热潮，学生足球运动参与率达到60%以上；探索学校、家长、社会足球管理运转模式，积累足球校本课程材料，继续举办校园足球“校长杯”班级联赛，成效显著，学生体能有明显提高。第三年：足球运动成为大部分孩子喜爱的运动项目，懂足球，看足球，爱足球，足球校
