1、一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。2、看书上的插图，判断对错。3、教师小结：（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。（2）自行车的铃、闸齐全并有效。（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；
2、乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在
3、车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。第三课时 水上安全1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。一、导入如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船
4、，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习水上安全。二、乘船安全1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。2、了解乘船的安全知识。乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐证件齐全的船只。二要乘船时听从指挥。（2）三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。三、划船安全同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？1、出示插图，学生看图理解。2、小黑板出示划船安全细则：（1）不要在雨天、风大浪急时划船。（2）不要在船上站立和打闹。（3）不要集中坐在船上的一侧。四、怎样抢救船上落水人 1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救
5、知识。（1）把船浆或结实的绳子递给落水人。（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。（3）大声呼救，请求别人救助。2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。五、教师小结 水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。第四课时 体育活动的性质一、活动目标：1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。2、明白体育活动要做到合理安全。二、活动过程：（一） 体育活动的科学性参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。（二） 体育活动的合理性 体育活动要做到合理性，
6、就是指要注意因人、因时、因地制宜。A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。（三） 体育活动的原则性A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。三、 活动小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。第五课时 游泳安全1、了解游泳时需要注意的安全常识。2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。（一）游泳安全须知1、 游泳前必须进行
7、身体检查，体检合格方可游泳。2、 禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。3、 游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。4、 游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、 头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、 在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般1530分钟就要休息一下。（二）问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。 这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。2、
8、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。第六课时不同季节锻炼须注意安全1、了解冬季锻炼须注意安全。2、了解夏季锻炼须注意安全。（一）冬季锻炼须注意安全（1）冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤 。（2）注意保护皮肤，在不影响活动的
9、情况下，可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣，就停止室外活动。（3）活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。（4）活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。（5）冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。（二）夏季锻炼需注意安全（1）夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。（2）每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。防止中暑。（3）每次活动量要合理安排。（4）不要在烈日高温下锻炼。冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。第七课时校
10、内外活动安全教学内容课间活动要注意安全教学目标1 知道在课间活动中要按顺序、守规则。2 能用正反事例说明课间活动要守秩序。3 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。教学难点：为什么课间活动要守秩序。教育过程：一、 看一看（使学生知道学校安排课间的目的。）出示投影片。（看一看中的图）1提问：你能看出这是在什么时候吗？指什么时间？2小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫。板书：课间3小组交流：图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排？4小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一
11、些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。5同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？活动守秩序6小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！二、 说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。出示图片。1小组交流：（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？2分小组学习：（每组
12、任选一题交流）3小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。第八课时 外出郊游安全教学要求：教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍 ，做一个守纪律的好学生。 教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点 醋，也可以吃些水果。一、让学生学生看课文。二、让学生把下面有关的说法涂上红色。（1）出外郊游千万不要单人行动，这样会十分危险。（2）外出郊游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。（3）难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游” ， 作个纪念。（
13、4）外是认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。三、指导学生填空。有关郊游要注意的事项。内容看教科书。四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。内容看书本。（用投影片出示） （1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。（2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。（3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医（4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120电话及时送医院。六、小结：同学们，春游活动既能使我们开阔眼界，增长知识，还能促进同学之间的友谊。
14、但千万要注意安全。第九课时 野外活动要注意安全1.教育学生野外活动时要注意安全.2.要选择安全的地点搞野外活动.3.要在老师或父母的带领下开展野外活动. 一、让学生看课文。（1）出去野炊千万不要单人行动，这样会十分危险。（2）外出活动就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。（4）出外是认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。三、 让学生懂得野外活动应注意的安全 （1） 野炊时必须有安全火防措施. （2） 点火时要有防火墙,以免火势蔓延. （3） 野炊后要将火熄灭,把火灰埋好. （4） 如果在野外休息时应做到有老师带领. （5） 如果在野外过夜,要准备一些防身物品,以防毒
15、蛇和其它野兽的侵袭.四、让学生懂得野外活动时要懂得如何辨别方向.同学们，野外活动能让我们感受到重返大自然的乐趣，但我们一定要考虑到安全第一。第十课时 家庭劳动安全目标：1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。2.让学生知道劳动中一定要注意安全。过程：一搞卫生时要注意安全.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管擦之前要将电源断掉二.学做饭时要注意安全.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭。.使用煤气灶时，一定要及时关好。. 家长不在时，不要随便用菜刀如果用菜刀切东西时，一定要专心，不要
16、边切边东张西望。特别要注意，切肉时更要小心。拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心。.不要随便使用家中电器，如电炉等。小结：同学们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯，但一定要注意安全，做到安全第一，这样家庭劳动才能正常进行。第十一课时 学校劳动安全.值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。.擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。.需要带劳动工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上，以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。.劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。.劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人，以免刺伤他人。.要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。.劳动后要收好劳动工
17、具，注意休息。总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳动中锻炼自己，培养自己的动手能力，但一定要注意安全，并时刻牢记。第十二课时 家庭用电的“三不能”和“三不要”一、 教学目标：1、知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。2、能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。3、德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。二、教学重、难点：安全用电常识。三、教学过程： 1、图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双
18、刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。 2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”：（1）不能用医用胶布（白色）包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布（2）不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。（3）不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。“三不要”：（1）不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。（2）不要乱动损坏的电线、插座和灯头。（3）不要不懂装懂。第十三课时 用电知识的“二知道”
19、、“二不”、“一定期”1、“二知道”（1）知道什么是导体和绝缘体。导体容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。绝缘体不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。（2）知道什么是电压和安全电压。我们常用的一节电池的电压为1.5伏;民用电压为220伏;工业用电为380伏;高压输电电压在万伏以上。不高于36伏的电压才是安全电压。2、“二不”（1）不接触高于36伏的低压带电体，不靠近高压带电体。（2）不超负荷用电。3、“一定期”为了减少事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的
20、插头、引线。如果发现问题要及时更换修理。第十四课时 触电的救护一、触电的类型：两种类型的触电：师生实验：模拟触电受试的同学（或几个同学手拉手），两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连，另一接线柱的导线在电池另一极上划过。人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。对人体安全的电压不高于36V。投影下图：进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线（即与大地的电压为0）；另一条与大地间有220V的电压，叫火线。所以火线与零线间存在220V电压，火线与零线是家庭
21、电路的电源。同学讨论、解释投影中甲、乙两人为什么会触电？观察上图后可以发现，不管单线触电还是双线触电，都是人体直接或间接地与火线相连。那么我们如何来区分火线与零线呢？请大家通过看书来了解试电笔的结构及正确使用方法。并简单解释氖管发光的原理。想一想，如果高电阻丢失了，能不能任意用别的电阻来代替？观察课本上的图15-14，发现电路中的开关都接在了哪根线上？能解释一下原因吗？插头和插座：观察几种插座、插头，说说它们用在什么地方？（固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；接线板用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的）什么时候用三孔的插座呢？（洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座）三孔插座对应的应用三
22、线插头。除了火线和零线，第三条线是什么线？（地线）地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。解释下图：阅读下面的短文你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?用横线标出来，谈谈怎样才能避免类似悲剧的发生。某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小李。小李虽不懂多少电器知识，但胆子大、敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上。本来洗衣机装的是三脚插头，由于家里没有三孔插座，就换成两孔的，多年来倒也好使，啥事也没有。小李打开洗衣机，用手东摸西找，嘴里说：“小意思，无非
23、是哪里接触不良。”张杰心想：小李的确有两手儿，修洗衣机也不用断电。看到满地是水，张杰用拖把在一旁拖地突然小李身子一颤，倒在洗衣机上。张杰吓坏了！扔掉拖把，直奔门外，大喊“有人触电了！”人们在慌乱中，终于找到了卫生院的王医生，医生赶到现场，切断了电源，但小李心脏已停止跳动，经抢救无效，小李触电不幸身亡。二、触电后如何救护1、一旦触电，应立即关闭总开关，截断电源。2、有人触电时，要用干木棍、干扫帚把等撬开触电人，或挑开带电物体及电线，绝不能用手直接接触电人。3、如果触电人倒卧的地面上有水或潮湿，因为水或潮湿的地面导电，所以千万不能踩踏。要穿上厚胶底鞋或站在干的厚书本、厚报纸上，用上述2的办法救助。
24、4、使用家用电器时，一旦发现冒烟起火，应马上拔下电源插头，切断电源，千万不能向电器上泼水救火。第十五课时 防火自救安全教育一、教学目标1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学会背诵防火歌4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。2、展示另一图片，图中一
25、个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？（4）其它 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）（三）学会背诵防火歌
26、 防 火 歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。三、教学小结：会背诵儿歌张贴防火宣传报四、作业：以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。准备制作防毒面具的材料。第十六课时 逃生自救一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提
