1、B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体3. 下列各物质中，氯元素的化合价最低的是（）A. ClO2 B. HClO C. NaCl D. Cl24. 为实现“中国梦”，建设美丽城市。从化学视角分析，你认为下列说法正确的是A. 鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠共享B. 对水源地的水体严格保护C. 增加烟囱高度，减少废气污染D. 大力发展化石能源，满足工业生产需求5. 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是A. 水-单质B. 氢氧化钠-氧化物C. 空气-化合物D. 高锰酸钾-纯净物6. 下列实验操作正确的是使用胶头滴管读取液体体积倾倒液体药品添加酒精7. 温度升高时，温度计内的酒精柱
2、会上升，从微观角度分析，其原因是A. 酒精分子的体积变大 B. 酒精分子的数目增多C. 酒精分子的运动减慢 D. 酒精分子之间的间隔增大8. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）A. O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子B. 2Na:“2” 表示两个钠元素 :“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D. S2- :“2一”表示硫元素的化合价为负二价9. 成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）A. 消防队员用高压水枪灭火B. 森林着火，砍掉树木形成隔离带C. 油锅中的油着火用锅盖盖灭D. 用二氧化碳灭火器进行灭火10. 如图是氧元素、钠元素在元素周期
3、表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A. 氧元素的原子序数为16B. Na+的结构示意图是C. 氧元素与钠元素的本质区别是质子数不同D. 两种元素可组成化学式为NaO的化合物11. 摄入过多的反式脂肪酸会影响青少年的身体发育,其化学式为C18H34O2,下列说法中正确的是（ ）A. 该物质中氢元素的质量分数最大B. 该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的C. 该物质的相对分子质量为282 gD. 该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O12. 建立模型是学习化学重要方法，下列化学模型中正确的是空气组成模型原子结构模型分解反应、化合反应关系模型地壳中
4、元素分布模型13. 下列除杂的方法正确的是选项物质杂质方法A二氧化碳少量一氧化碳点燃B氯化钙溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤C铜氧化铜空气中灼烧D碳酸钙二氧化锰加水溶解，过滤A. A B. B C. C D. D14. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件 下发生化学反应反应前后各物质的质量变化见下表。 下列说法中正确的是甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g16X24A. 该反应为化合反应B. 丙一定是该反应的催化剂C. X=4D. 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为1:15. 下列实验方案的设计中，正确体现对比这种科学思想的是探究水的组成探究分子运动速率的影响因素
5、区别硬水和软水探究CO2与水反应第卷（非选择题共 70分）二、填空及简答题（本大题共5小题,计32分）16. 化学与我们生产、生活息息相关。（1）新装修的房屋人住前经常买些活性炭包来处理，这是利用了活性炭的_性。（2）书写档案规定必须使用碳素墨水的原因是_。（3）能源利用和环境的保护是人类共同关注的问题。天然气与煤、_合称为三大化石燃料，其中天然气的主要成分是_（填化学式）。科学研究表明，氨气（ NH3）在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料,其化学反应方程式为 ,X的化学式为_。17. 汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应（在催化剂作用下）过程的微观变化如图所示，请
6、回答下列问题。（1）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是 _ ；（2）丙微粒中碳元素的化合价为 _ ；（3）已知丁是一种单质，则丁的化学式是 _ ；（4）该反应的化学方程式为 _ 。18. 碳和碳的氧化物在生活中十分常见，回答下列问题。（1）下列结构中表示金刚石的是 _ （ 填字母）,可用于制铅笔芯的碳单质是 _ （填名称）。（2）一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，但其性质大不相同。原因是 _ 。（3）“低碳”生活是为了减少 _ 的排放量，请举一例在日常生活中符合这一主题的做法 _ 。19. 城市居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给。某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程,
7、将河水（主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质）最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示，请回答下列问题:（1）加入明矾的目的是_。（2）操作I的名称是_。（3）我国生活饮用水的标准:感官指标化学指标细菌学指标水质无色无味且澄清透明总硬度 250 mg/L（以碳酸钙计）;铜1.0 mg/L.等细菌总数100个/mL等自来水厂净水流程图中一定达到“细菌学指标”的液体是_（填序号）。液体B液体C液体D（4）蒸馏水是_（填“硬水”或“软水”）。（5）操作II的名称是_。20. 根据如图所示实验，回答下列问题。（1）实验一:集气瓶底部水的作用是_。（2）实验二:倾倒二氧化碳时观察到的现象是_。此现象说明二氧化碳的
8、化学性质是_。（3）实验三:试管中装有氢气，该操作的目的是_。（4）实验四:试管a中的黑色粉末变成_色。写出试管a中发生反应的化学方程式_。三、实验及探究题（本大题共3小题,计30分）21. 为了探究燃烧的条件，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。查阅资料白磷着火点是40，红磷的着火点是240，两者的燃烧产物相同，且会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。交流讨论白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。改进实验同学们按改进后的图2装置进行实验。实验现象a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。
9、b试管中_。分析讨论（1）a试管中白磷燃烧的化学方程式为_。（2）热水中白磷没有燃烧原因是_。实验结论燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）_；（3）_。反思评价王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_。拓展迁移实验结束后，待图2中a试管冷却恢复至室温后，将试管倒置水中，并在水中取下橡胶塞，将看到试管中液面升高。若上述实验白磷足量且气密性良好，进入a试管内水的体积接近试管容积的_。22. 某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质的总质量变化进行了探究。实验装置设计甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:步骤与探究（1）甲组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网
10、，将它们一起放在托盘天平上用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却至室温后将所得的物质与石棉网起再放回托盘天平上称量，天平指针向左偏转。铁丝燃烧的现象是_。（2）乙组同学取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，可观察到天平指针_ （填“ 向左偏转”、“向右偏转”或“指向中间”）。（3）丙组同学将过氧化氢溶液挤入锥形瓶中发生反应。通过观察实验过程中天平指针的现象,得出的结论是参加化学反应的各物质的质量总和_ （填“ 大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。写出装置中发生反应的化学方程式_。实验分析（4）三组同学经过讨论分
11、析，认为丙组的实验结论是正确的，请从原子的角度解释_。反思与交流（5）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是利用有气体生成或参加的反应进行探究质量守恒定律的实验时，反应应在_容器中进行。23. 下图是老师提供的一些实验室制取气体的装置，据图回答下列问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称:_，_。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为_。选择A为发生装置，实验时在试管口应放一团棉花,其目的是_。（3）实验室制取二氧化碳，为控制反应的发生和停止应选择的发生装置是_（填字母）。用G装置检验生成的二氧化碳，装置中的液体是_（填试剂名称）,二氧化碳应从_（填“a”或“b” ）端进入。（
12、4）通过查阅资料得知:氨气（NH3）是种密度比空气小且极易溶于水的气体。小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的制备和收集装置组合是_（填字母）。四、计算与分析题（本大题共1小题,计8分）24. 为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取12.5g石灰石矿样品粉末于烧杯中，将80 g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示（杂质不溶于水，也不参与反应,生成的气体全部逸出）:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量（g）20烧杯中剩余物的质量（g）30.548.568.188.1（1）样品完全反应生成二氧化碳的总质量为多少g。（2）计算该石灰石矿中碳酸钙的质量分数。
