1、（二）能力分析1、优点：有抱负、自信、擅长思考，有逻辑性，擅长处理概念性的问题，具有很强的制造性思维，挫折承受能力强。对生活布满热忱，勤奋好学，诚恳踏实、乐观向上。乐观，易于沟通。2、缺点：留意力简单游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的急躁，有时不能贯彻始终。目前校园内人际关系一般，成果一般。（三）缩小差距的方法教育培训方法（1）充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。（2）充分利用公司给员工供应的培训机会，争取更多的培训机会。（四）自我分析小结遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的
2、时间，多反省自己，努力使自己的头脑敏捷起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观乐观的态度，努力搞好学习，提升能力。发扬自我优点，做事认真专心、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，全面考虑问题。三、职业分析与定位（一）职业分析随着市场竞争的日益加剧，各行各业对计算机数字媒体技术专业人才均有需求。特殊是近几年，计算机数字媒体技术专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅。目前，国内各企业计算机专业人才的需求持续井喷。然而，在计算机数字媒体技术专业人才大量需求的环境下，市场对计算机数字媒体技术专业人才的要求更趋精英化和专业化。四.大学四年的阶段目标大一：适应大学学习生活，培养良好学习生活习惯。1熟
3、悉大学生活环境，明确把握学习方法。2多读书读好书，培养良好记读书笔记的习惯。因为我了解的课外学问特殊少，当今社会需要的是全面发展的人才，我会在今后的学习生活中弥补自己的不足，利用课余时间多读课外书，多读报纸，多听新闻，扩充自己的学问面，使自己成为一个全面发展的社会需要人才。我想只有这样才能适应社会，融入社会，早日实现我的职业抱负。（二）自我职业认识1、职业兴趣探究报告：经过职业生涯测评系统测试，职业兴趣类型前三项是艺术型、研究型、社会型。抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，喜爱独立的和富有制造性的工作，富于想象力，有责任心，擅长合作。适合的工作有：自然科学和社会科学方面的研究人员;化学、
4、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;计算机操作员、试验室研究人员、产品检查员、老师、咨询顾问等。2、学习风格探究报告：能从新体验、新问题、新机遇中学习。在工作中，有热忱，喜爱在工作自由展开想象，做事倾向于追求完善，但也追求新意;胆大，爱冒险，期望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜爱随机应变，往往依据环境变化而变化个人的策略，具有剧烈的内心感受性和言语表达能力;喜爱出入公共社交场所，喜爱说服和劝导他人的活动。3、职业价值观：（1）我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，
5、即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。（2）期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的工作根据自己的计划顺利进行。（3）期望工作的内容是能够给予别人帮忙，并期望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有乐观的道德观念和社会服务意识。四、大学四年的阶段目标大学一班级：适应大学学习生活，培养良好学习生活习惯。1、熟悉大学生活环境，明确把握学习方法。2、多读书读好书，培养良好记读书笔记的习惯。3、专心学习各类公共基础课。4、参与各种活动。5、考取英语四级。大学二班级：打好专业基础，加强技
6、能。1、专心学习专业基础课。2、选修关于经济管理类的公共选修棵。3、通过英语六级考试。4、好好利用网络。5、加强自主学习意识，努力拓宽学问面，培养良好沟通能力，计算机操作能力，英语会话能力。大学三班级：明确方向，培养研究能力。1、明确专业方向，加强学习专业学问，培养专业技能。2、进行相关专业课题研究，听专业学素、学术讲座。3、依据专业方向考取12个职业资格证。4、了解实习。5、了解公务员考试的相关情况，同时也作考验预备。大学四班级：加强专业实践，面对毕业。1、加强专业学问实践。2、专心完成毕业设计，完成论文答辩。3、专心对待毕业实习，把所学的学问很好运用到实践中，不断积累阅历，完善自己。4、在
7、社会中建立良好人际关系。5、参与公务员考试。6、参与公务员考试，假如未能通过就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人际关系，并不断学习充实自己。电子科学与技术专业职业规划2导语：本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本学问，受到相关的信息电子试验技术、计算机技术等方面的基本训练，把握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求，但是由于高校毕业生供应的快速增长大于需求的增长，以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应，使得高校毕业生就业形势依旧严峻。
8、我是一名一班级电子科学与技术专业的本科在校生。乐观乐观向上，擅长鼓舞他人，能用自己的热忱感染他人。待人真诚，易于沟通，能够以乐观的态度面对工作及尽自己的最大能力准时的完成任务。有抱负、自信、擅长思考，有逻辑性，具有很强的制造性思维，挫折承受能力强。留意力不简单集中，不能很好的处理学习、生活的时间安排，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的急躁，有时不能贯彻始终，简单转移目标。1、教育培训方法（2）争取更多的培训机会。2、讨论交流方法（1）在校期间多和老师、同学讨论交流。（2）利用校友众多的优势，参与校友联谊活动，常常和他们接触、交流。3、实践熬炼方法（1）熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思考
9、问题，正常工作。（2）养成良好的熬炼、饮食、生活习惯。（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈。（四）自我分析小结遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己，努力使自己的头脑敏捷起来，多与人沟通，或向高人求教。（一）专业认识：电子科学与技术专业1、专业简介：旨在培养以电子技术为基础，从事光电技术、光电检测技术、微电子技术的研究、设计与制造以及相应新产品、新技术的开发工作的高级工程技术人员。教学中注重实践能力和制造能力的培养。学生修业期满，将具备以光电学及半导体器件为基础、以电子技术、计算机技术、光电检测技术为主的技术手段、对各种激光器、光电转换器与成像器件及其系统、对各种半导
10、体器件制造、集成电路工艺进行分析、检测、设计、研究能力。2、研究领域：本专业学生主要学习数学、物理、光电子、微电子领域的基本理论和基本学问，受到相应的信息电子试验技术、计算机技术等科学试验和科学思维的基本训练。把握各种电子材料、工艺器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。具备物理电子、光电子与微电子领域内扎实的理论基础，受到相关的严格训练。3、专业特色：本专业以光电子技术为主要专业方向，培养电子科学与技术，重点是光电子技术领域内有宽厚理论基础、试验能力和专业学问，能在该领域从事设计、制造、检测和应用开发等方面的高级应用型工程技术人才。4、发展前景：微电子学与光电子学都是物理学、电子学、材料科学
11、基础上发展起来的边缘学科，是电子信息技术领域最具活力的新兴学科；而微电子技术和光电子技术则是在电子技术、光学技术、计算机技术及超净、超洁、超精细加工技术基础上发展起来的高新技术。它们不但在近年来取得了突飞猛进的发展，在经济、军事等诸方面起着不可替代的作用，而且正在以越来越快的速度进入到各传统的科学和工程领域，并衍生出众多的学科分支和高新技术。这一专业有着特别宽阔的发展前景。自然科学和社会科学方面的研究人员；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；2、职业价值观四、计划实施（一）大学阶段：（1923岁）大一，适应大学生活，充分把握基础学问；大二，把握坚实的专业基础学问，一切
12、以学习为主，克服不良学习习惯，抓住实习机会，在假期中做好社会实践工作。大三，把握宽广的专业学问，保持学习热忱，多做社会实践工作，积累操作阅历。大四，预备毕业论文，参与毕业论文答辩，最终顺利毕业。申请工作或用心考研。（二）成长探究阶段：（2326岁）申请工作或考研学习。通过观察发展职业角色的意识，并与自我概念联系起来；了解自己和职业，并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务：一、结晶，只限定确实喜爱的工作类型；二、明确，旨在可供选择的职业中选择最好的；三、实施，指在所选择的工作领域开始工作。（三）建立阶段：20xx年（2646岁）依据前一阶段所选定职业的工作阅历的积累，逐步建立起稳定、专精的地位，并提高升迁和晋升的能力。（四）维持阶段：20xx2052年（4660岁）特点是维持既有的职位和成就，更新学问和技能，并追求制造。（五）衰退阶段：20xx年以后（60岁以后）随着身心渐渐衰退，对职业的投入削减，并为退休做预备和开始退休生活。五、评估总结每个人都有自己的目标，但最重要的是我们能否把这个规划放到实际生活中去，坚持一天两天很简单，但是，把这个规划当成自己的眼睛就不那么简单，把规划里一个个简洁的目标都实现就不是那么简洁啦。计划中的一些细枝末节可能会因为生活的中不确定因素而发生转变，但它会始终是我在人生道路上分叉口的一块指路牌，让我在迷途中找到自己，在失败中发觉胜利的捷径。
