1、随着市场对电子商务人员的需求量越来越大，电子商务人才需要存在较大缺口。掌握从事电子交易活动的基本技能，为社会输送专业人才，是学习本课程的意义所在。课程教学内容是在教育部组织的全国高校电子商务协作组工作的基础上形成的，适合作为电子商务专业学生基础性技术课程，通过学习，可以更好的为学习后续课程打下基础，同时可以为从事本行业电子商务工作做好准备。前置课程包括：电子商务概论、市场营销、计算机网络后续课程包括：网页策划与制作、程序设计、电子商务项目运作三、课程目标（一）总目标通过本门课程的学习使学生能够认识到从事电子商务活动所需掌握的基本知识点，通过任务引领型的项目学习，培养学生问题独立思考的能力，使学
2、生系统理解和熟练掌握和运用互联网的能力，加强对网络的管理和控制能力，掌握WEB基础，以期贯穿职业教育发展的理念，为学生职业发展打下基础。（二）具体目标1.知识目标 （1）理解命题的概念、命题的化简运算、量词/谓词的表达形式，理解集合的概念、会判定二元关系的基本性质，理解整数的同余关系，质数分解定理、密码学的基本应用（2）了解HTML和CSS的概念,明确CSS对网页的修饰功能，掌握HTML的基本结构,常用元素和标记语法，掌握CSS滤镜技术（3）了解XML文档和其整体结构（4）理解DTD/Schema的语法（5）理解 XSL文档的语法和工作原理，会用XSL样式对XML文档进行格式转换，转变成所见即
3、所得的HTML文件（6）理解VBScript数据类型和变量、常量，掌握VBScript的函数和过程，VBScript语法（7）理解ASP的基本概念，掌握ASP的对象和组件的用法（8）了解Windows2003系列产品和特点，掌握Virtual PC的使用（9）理解DHCP的基本知识， DNS服务的概念、原理， IIS的基本知识和 FTP的工作原理（10）了解电子商务系统面临的具体安全威胁以及安全防护技术，掌握系统安全防护的方法（11）明确网络病毒的概念、特点和类型，熟悉常用杀毒软件、防火墙作用和应用方法（12）理解加密技术、认证技术、入侵检测技术2.能力目标（1）会用数理逻辑集合数论的理论对计
4、算机自身运算和控制,对计算机中数据表示,数据传输,数据保密等进行分析。（2）会用XML文档对数据内容进行描述，对于任何给出的XML文档，会用XSL样式对其编辑，转换成HTML格式（3）会用HTML编写个人主页,并发布，能够通过源文件,对已有的静态网页进行改动,丰富页面元素（4）会用表格框架对网页进行布局（5）会用CSS滤镜技术对网页添加特殊变换效果,对网页进行美工（6）会用ASP创建动态网页，能够创建一些动态的，具有交互性能的Web程序，能够开发网上会员注册系统（7）会采用星型拓扑结构，完成 Windows2003对等网络的组建（8）能够再Virtual PC软件中创建两个虚拟机，完成相互通信
5、（9）掌握DHCP的基本设置和管理，能够设计并实现DNS服务方案（10）能够利用IIS构建WEB服务器,FTP服务器和相关设置，能够为企业设计一个局域网，通过域名访问企业的Web、FTP站点（11）会使用Ghost进行系统/文件备份与恢复（12）正确设置和管理系统帐号/密码，正确设置和使用杀毒软件/防火墙的相关功能，保障系统安全，会通过设置BIOS，修改Virus Warning参数，保护硬盘引导区3.素质目标培养学生认真负责的工作态度，独立思考、勇于创新的精神，通过项目任务的训练，培养学生规范意识、团结协作意识以及吃苦耐劳的精神。（1） 具有热爱科学、实事求是的学风，具备积极探索、开拓进取、
6、勇于创新、自主创业的能力。（2） 加强职业道德意识，具有爱岗敬业、勇于奉献的精神。（3） 加强团队合作，提升交流水平。四、课程（改革）思路/设计为了充分体现任务引领、工学结合的课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，通过情境创设、仿真模拟、顶岗实习等教学方法，通过教、学、做三者结合，使学生在能力训练过程中加深对技术知识的理解和应用，培养学生的职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。总体设计思路是：以高职高专的教育规律为基础，结合江苏农林职业技术学院的教学要求，以电子商务实验室为平台整合教学内容。通过若干项目任务的分解学习，达到课程学习的要求。课程改革的基本理念包括：
7、结合高等职业教育的特点，立足于培养应用型技术人才，遵循应用性、实用性、综合性、先进性的特点，突出实践操作技能的培养。创新性原则。根据该门课程的特点，打破学科性编制的旧思路，创新思路，充分体现课程标准的指导性作用。基于工作过程，建立职业环境。 通过加强校企联合，通过校内实验平台的使用，建立真实/仿真的工作环境，培养学生解决问题的能力，并使学生熟练掌握职业所需的主要知识、技能、态度和关键能力。本课程安排课时为68学时，学分为4分。考虑到学期长短不一，教学总学时可控制在6072左右。五、课程内容标准项目一：数学基础（6课时）知识内容与要求技能内容与要求（1）理解命题的概念、命题的化简运算、量词/谓词
8、的表达形式（2）理解集合的概念、会判定二元关系的基本性质（3）理解整数的同余关系，质数分解定理、密码学的基本应用会用数理逻辑集合数论的基本理论对计算机自身的运算和控制,对计算机中的数据表示,数据传输,数据保密等进行分析,为学习信息技术,软件技术等内容做好铺垫。项目二：静态网页开发技术（HTML/CSS）（6课时）（1）了解HTML和CSS的概念,明确CSS对网页的修饰功能（2）掌握HTML的基本结构,常用元素和标记语法（3）掌握表单表格框架的基本用法（4）掌握 CSS技术的基本语法,添加方式（5）掌握CSS滤镜技术（1）会用HTML编写个人主页,并发布（2）能够通过源文件,对已有的静态网页进行
9、改动,丰富页面元素（3）会用表格框架对网页进行布局（4）会用CSS滤镜技术对网页添加特殊变换效果,对网页进行美工项目三： XML技术（4课时）（1）了解XML文档和其整体结构（2）理解XML元素、字符数据、处理指示（3）了解名字空间的作用（4）明确XML文档对数据描述的优越性，以及和HTML之间的区别（1）会比较XML和HTML之间的异同（2）会用XML文档对数据内容进行描述（3）会根据要求在XML文档中正确定义名字空间，并指出它的作用范畴项目四：数据模式定义和数据表现（DTD/Schema/XSL）（14课时）（1）了解DTD/Schema文档的概念（2）理解DTD/Schema的语法（3）
10、会用DTD/Schema定义XML文档（4）理解 XSL文档的语法和工作原理（5）会用XSL样式对XML文档进行格式转换，转变成所见即所得的HTML文件（6）明确XML/DTD/Schema三者之间的对应关系（1）正确区分DTD/Schema之间的异同（2）正确使用DTD/Schema对XML文档进行定义（3）对于任何给出的XML文档，会用XSL样式对其进行编辑，转换成HTML格式项目五：动态网页开发技术ASP（18课时）（1）理解VBScript数据类型和变量、常量（2）掌握VBScript的函数和过程（1）会用ASP创建动态网页（2）能够创建一些动态的，具有交互性能的Web程序（3）掌握V
11、BScript语法（4）理解ASP的基本概念（5）掌握ASP的对象和组件的用法（3）能够开发网上会员注册系统（1）了解Windows2003系列产品和特点（2）理解对等网络的概念和特点（3）掌握Virtual PC的使用（4）理解DHCP的基本知识（5）理解DNS服务的概念、原理（6）理解IIS的基本知识（7）理解FTP的工作原理（1）会采用星型拓扑结构，完成 Windows2003对等网络的组建（2）能够再Virtual PC软件中创建两个虚拟机，完成相互通信（3）掌握DHCP的基本设置和管理（4）能够设计并实现DNS服务方案（5）能够利用IIS构建WEB服务器,FTP服务器和相关设置（6）
12、能够为企业设计一个局域网，通过域名访问企业的Web、FTP站点项目六：网络服务器管理技术（14课时）项目七：电子商务安全技术（6课时）（1）了解电子商务系统面临的具体安全威胁以及安全防护技术（2）掌握系统安全防护的方法（1）会用Ghost进行系统/文件备份与恢复（2）正确设置和管理系统帐号/密码（3）正确设置和使用杀毒软件/防火墙的（3）明确网络病毒的概念、特点和类型（4）熟悉常用杀毒软件、防火墙作用和应用方法（5）理解加密技术、认证技术、入侵检测技术相关功能，保障系统安全（4）会通过设置BIOS，修改Virus Warning参数，保护硬盘引导区六、教学评价学期教学评价=过程评价80% +
13、结果评价20%过程评价：项目操作过程，课堂问答、作业、课堂考勤。结果评价：学期中和学期末的考试。七、说明（需要附加说明的内容。如教学资源、教材编写等）（一）教材编写1. 注重电子商务技术基础教材的遴选工作，注重校本教材的开发和应用，体现工学结合的要求。2教材内容突出实用性，重视将本专业最新的知识点纳入教材，使教材更贴近专业的发展需要。 3. 教材应将本专业职业项目分解成若干典型活动，按完成工作项目的要求和岗位操作程序，结合可操作性的原则选择教材内容。（二）教学资源在教学过程中，充分应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，提高学生学习兴趣。充分利用校内外基地，提升学生职业素养，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。本课程标准适合高职高专电子商务人才培养的实际要求。
