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    学年度语文八年级上册第六单元28观潮人教版复习特训第六十七篇Word文档格式.docx

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    学年度语文八年级上册第六单元28观潮人教版复习特训第六十七篇Word文档格式.docx

    1、B、文章第一段按照由远及近的顺序,从形、色、声、势四个方面,对钱塘江潮进行描绘,表现了江潮的雄奇壮观。C、文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多,热闹非凡,直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。D、文章用词精当,寥寥数笔便能绘形传神,如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。 第3题【单选题】选出与题干中加线词含义相同的一项( )如履平地_A、削足适履B、西装革履C、履险如夷D、履行义务 第4题【单选题】尽奔腾分合五阵之势_A、同归于尽B、尽人皆知C、人尽其才D、言无不尽 第5题【单选题】下列词句中加线词的意义相同的一组是( )A、则玉城雪岭迹天而来 既而尽奔腾分合五阵之势

    2、B、鸣之而不能通其意 予独爱莲之出淤泥而不染C、仅有“敌船”为火所焚 公输盘为楚造云梯之械D、以此夸能 而君以五十里之地存者 第6题【填空题】指出下列各句所用的修辞方法。a方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。_b杨诚斋诗云:“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。c倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。 _ 第7题【填空题】解释下列加线字a方其远出海门,仅如银线 方:b乘骑弄旗标枪舞刀 标:c则一舸无迹 舸:d皆披发文身 文:e虽席地不容闲也 虽: 第8题【填空题】读课文观潮,本文重点描写 _ ,对于 _ 的描写衬托了重点描写的部

    3、分 ,主次分明。 第9题【填空题】潘阆酒泉子也是描写观潮盛况的。词中“弄潮儿向涛头立”描述的情景与文中的“ _ ”相同,而“手把红旗旗不湿”则与文中的“_ ”几乎完全相同。酒泉子潘阆长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向潮头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。 第10题【问答题】渲染、烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法,请各找出一个例句,说说它的作用。 第11题【问答题】文章 观潮最后一段写观潮人数之多,有什么作用? 第12题【翻译】翻译下面的句子方其远出海门,仅如银线。倏尔黄烟四起,人物略不相睹。烟消波静,则一舸无迹。腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此

    4、夸能。 第13题【文言文阅读】【甲】浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。(节选自武林旧事?观潮)【乙】昔伍子胥累谏吴王,忤旨,赐属镂剑而死。临终,戒其子曰:“悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山,潮头汹涌高数百尺,越钱塘,过渔浦,方渐低小,朝暮再来。其声震怒,雷奔电激,闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中,因立庙以祠焉。(节选自录异记?异水)【注释】伍子胥:春秋末期吴国大夫、军事家,民间尊之为“潮神”。根据古今汉语词典提供的部分义项,为下列加线的词选择恰当的解

    5、释。昔伍子胥累谏吴王( )A重叠 B同“垒” C堆集,积聚 D连续,屡次戒其子曰( )A防备 B戒除 C告戒,后作“诫” D鉴戒,警惕使不犯错误用“”给下面句子断句(限断三处)。下列说法不正确的一项是( )A、“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。B、“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。C、“自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。D、“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同,前者指潮水,后者指吴王。用现代汉语翻译下列句子。浙江之潮,天下之伟观也。悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是( )A、怒势豪声

    6、迸海门,州人传是子胥魂B、天排云阵千雷震,地卷银山万马奔C、高与月轮参朔望,信如壶漏报朝昏D、吴争越战成何事,一曲渔阳过远村乙文用“怒”形容浙江之潮,言简意丰,试作具体分析。 第14题【现代文阅读】阅读下文,回答相关问题潮 魂乐维华 秋天,带着满满的月亮来了,据说今年是六十年来罕见的大潮,沿江许多乡村和城镇住满了观潮人,山湖好友,异国宾客,都兴致勃勃地慕名而来,我呢,也怀着对大自然的虔诚来了。那是一个清凉的秋夜,我踏碎满地的月光,拨开密密的芦苇丛来到江边。风波、水影、月色,淡淡的,是天边的远山,呆呆的,是泛光的月亮,轻轻的,是水波在拍岩,这秋夜的景色呵,真是画不尽的画中画,写不尽的诗中诗,我看

    7、得那么专一,满目的空旷清淡在胸中化为诗情画意的饱和。我真羡慕大江,在这充满幻想的秋夜里,它得到了永生。 农历十八日是“潮魂”的生日,春秋、战国,七雄,五霸,东流水轻轻的一个波纹,把我的思绪送得那么的遥远 早就听说了,钱塘江的潮水常年咆哮翻卷,是伍子胥和文种这两人不散的冤魂在倾诉不平。一个屡谏吴王,却落个皮囊裹尸,埋骨大江的结局。一个立下了汗马功劳,却得了个伏剑而死,狗烹弓藏的下场。这两个敌国之将,由于共同的冤屈,死后携手归好了。水经注里说:伍子胥背着文种日夜在江河上遨游,还常常摆动清静的秋江,扬起连天的雪浪。所以潮水一到,前面的浪就是伍子胥,后面的浪就是文种了。人们称之谓“潮魂”。每当潮起的时

    8、候,浪潮两面就涌起了人潮,浪潮奔腾,人潮鼎沸,汇成惊天动地的呐喊,一直冲向天际,可见人们对忠魂受屈是愤愤不平的,这种愤慨借助伍子胥和文种的故事,溶化在吞天卷日的大江之中,一直奔流到今天。于是我就想了:无情的历史可以演出人们的种种遭遇,却无法把人们的感情垄断 平静灰暗的江面披上了一层红红的光,我回头一看,不知什么时候,岸上已经聚满了观潮人,人们乘着潮水未到前的幽静,有的把酒临风,听涛谈笑,有的席地而坐,说古论今,也有人在江边点起一堆堆的篝火,映红了一草一木。 我斟满一杯酒,一饮而尽。天地一色,水月互相弄影,幽静的夜笼罩着幽静的江,也笼罩着幽静的亭子,这亭子没有半点夸耀和表功,默默地陪伴人们等待着

    9、潮魂的到来。我又斟满一杯酒,送到嘴边又放下了,不知道该把这酒敬献给谁。 来了!潮来了!”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞度,白光微微的泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫,是真的!人们左呼右喊,携老扶幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边,啊!黑蒙蒙的水天之间,一条雪白的素练乍合乍散的横江而来,月碎云散,寒气逼人,人们惊叹不已,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前,惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻 , 后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,沙鸥惊窜,鱼鳖哀号,好象千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗你撞我,我撞你

    10、,一起化为水烟细沫,付之流水,波涛连天,好象要和九天银河相汇,大浪淘沙,好象要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好象要居高临下,俯瞰风云变幻的世界,天地间三分是水,三分是云,还有三分是阔大的气派!我解开衣襟,让江风吹入胸膛,突然,我觉得我的身躯在散开,我的心胸在升华,大江冲进了我的胸膛 两岸的观潮人齐声叫好,许多人追着潮头狂奔,欢叫,腾跃,有人点起了纸团,又把芦杆投入江中,火光随着流水飞也似地去了,一会儿被抛向空中,一会儿又被沉下深渊,黑漆漆的夜空中,点点火光跃跃沉沉,飘飘浮浮,好象江底翻起了许多普光的夜明珠 浩瀚的钱塘江沉浮起伏,一喷一吸,我知道:这是潮魂在呼吸。四望皆空,我把满满的一杯酒酹入大江,

    11、算是对大江的安慰;人间已擒得恶虎,将满腔的冤气化为倾盆的泪雨了。秋风秋水,我的心在江上盘旋;潮魂呵,这故事虽然古老,却也新鲜 江水易流,心潮难息,现实,往往是以历史来充实的,历史呢,又是靠现实来生辉的,现实和历史,生活的航船就是用这两支桨划动驶向彼岸。 “岁月消磨人自老,江山壮丽我重来”。我沿着铺满月光声影的江岸踱步,念着古人的诗句,作为对潮魂的良好祝愿。请你说说第自然段 “饱和”一词的妙处。第自然段画线句运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?第自然段写道“这故事虽然古老,却也新鲜”“古老”与“新鲜”是否矛盾?为什么?结合全文,说说标题“潮魂”的含义。 第15题【现代文阅读】观潮 浙江之潮,天

    12、下之伟观也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。解释下列语句中划线词的意义。自既望以至十八日为盛既望:_人物略不相睹略:_皆披发文身文:_饮食百物皆倍穹常时穹:下列各组句子中划线词的意义和用法,不相同的一项是A、浙江之潮既而尽奔腾分合五阵之势B、则玉城雪岭际天而来则一舸无迹C、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者出没于鲸波万仞中D、海涌银为郭仅有“敌船”为火所焚请将文中“仅有“敌船”为火所焚,随波而逝”一句翻译为现代汉语。文章最后一段写观潮人数之多,有什么作用?


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