1、1工作量考核50教师正常工作量45分超工作量量化5分节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。 节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。 代公假课（班）：替代每节计0.5分,由教导处安排。 说明：满工作量者每人每月计50分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过50分。2出勤20实行每天考勤制，出满勤者每月计20分。非住院的病假或出院休息的酌情扣分、事假（法定假日除外）1至2天的每天1分，连续3至7天的每天扣2分，旷课每节扣5分（迟到、早退15分钟以上按旷课处理）；学校规定的活动（政治学习、业务学习、学校会议、教研组会议、教研活动及其它集体活动等）
2、，迟到、早退一次扣0.5分，值日教师、带班领导迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣3分，并负当天该岗的一切责任（出现安全事故取消津贴并追究安全责任）。以上直至扣完本月的出勤得分为止。 1个月之内连续或累计请假（非公事假）达2周的扣核拨一个月绩效工资。3教育学常规171、编写教案4分（1）、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分. （2）、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，教案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业
3、布置、板书设计、教学反思。教案按要求备齐写好可计4分；否则，缺一课时扣0.5分，用旧教案或没有教案记0分。2、课堂教学5分（1）、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。（2）、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。（3）、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。（4）、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。（5）、书写规范，板书工整，恰当使用教具。（6）、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。（7）、教师带手机上课，不得开机。（8）、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资
4、源共享，在研究中运用，在运用中研究。 以上8条,按要求做好了计5分,查实一次扣0.5分,直到扣完5分为止。3、作业布置及批改5分（1）、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。（2）、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。（3）、每学期各科作业布置不少于教务处规定次数，各科作业、练习册及时批改，达不到次数的、不及时批改的查实一次扣0.5分;练习有布置无检查、不进行单元测试和无质量分析的，查实一次，扣1分4、听、评课记录、学习笔记3分1、听评课每学期，听、评课不少于15节；听、评课要有记录，否则，少一次扣0.5分。直至扣完该次项
5、目的得分为止2、学习笔记业务学习、政治学习笔记要及时记录，否则按无完成听评课扣分。4管理岗位考 核6（1）、校内领导每月计6分， （2）、保管员、报账员、少先队大队辅导员、教研组长每月计2分（3）、兼任多种职务的人员可累计加1分，但累计分数不得超过6分。5业绩7（1）、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学进行量化综合考评，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计4分、3分、2分。（考评不合格者，该项目不得分。） （2）、教学质量优质奖：根据期末小学语、数质量检测成绩及格率第一名3分，第二名2分，第三名1分。英语科及专任技能科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级得分
6、的平均分予以记分） （3）、公开课每学期一节校级以上，须运用农远资源进行公开教学，并提供教案、说案。校级1分，县级2分，不开课不得分。（4）、教科研成果奖：各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获乡、县、市、省级及以上一等奖分别计2分、3分、4分、5分；获二等分别计1分、2分、3分、4分获三等奖的分别计0.5分、1分、2分、3分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。（5）、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师4分、3分、2分； 以上各项目考核分数累计不得超过7分。绩效工资发放情况当月公示，当月（除第5项教育教学业绩考核以外）发放，教育教学业绩考核以学期发放。其他具体事项合 计
