1、教育政策法规课程教学大纲 课程编号： 16J011004 课程名称： 教育政策法规 英文名称： educational policy and law 课程性质： 公共必修课 、专业选修课 总 学 时： 32 学 分： 2 适用对象： 全校师范类学生公共课及应用心理学专业专业选修课 先修课程： 心理学、教育学教师职业道德修养 一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用教育政策法规是师范类本科各专业的必修公共课，同时也是政治学院应用心理学的专业选修课。该课是根据师范类专业培养目标及其专业特点而设立的。学习者通过对本门课程的学习，能比较全面和系统地掌握有关教育法的基本原理、基本知识、基本概念和基本法
2、律制度、了解国家教育政策，学会运用法学思维思考教育问题，使学习者了解如何贯彻党和国家的教育政策，依法从事教育教学活动，同时学会依法保护自己的合法权益。（二）教学基本要求1.教学中要理论联系实际，将法律的基本原理和现实教育生活中的案例紧密结合，以便让学生对教育法律和教育政策有更透彻的理解。2. 使学生在了解教育法学基础知识、基本理论，提高教育法律意识基础上，养成依法审视教育活动的习惯，能自觉应用教育政策法规的知识分析和解决教育实际问题。能对教育法律现象依法进行分析和评价，明辨教育法与道德的关系，提高教育道德水准，从根本上促进教育法的实施，提高教育法的实施效益。3. 要注意把握学科的基本体系，掌握
3、基本知识结构，分析各章节间的内在联系，切忌照本宣科。（三）课程教学方法与手段本课程采用课堂讲授、小组讨论、多媒体课件、法律视频等多种方法和手段进行教学。（四）实践环节观看“庭审现场”录像或去法院聆听教育法律案件。（五）教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计第一章导论（依法治教）4多媒体第二章 教育法的基本理论6多媒体第三章教育法律关系主体6多媒体第四章 教育法律责任61多媒体第五章 学生伤害事故41多媒体第六章教育法律救济2多媒体复习230302（六）本课程与其他课程的联系教育政策法规与教育学教育心理学教师职业道德是师范类必修的四
4、门教师资格类考试课程。教育政策法规是一门综合性课程。具有法学、教育学、行政学、管理学、社会学等多学科兼容相济的特征。因此教育类课程的学习是该门课程教学的一个基本前提。教师在讲解过程中，要善于开发课程资源，将多学科的知识有机的整合在自己的教学内容中。（七）教材与主要参考书1教育政策法规教育政策法规编写组 西北大学出版社2.教育政策法规 粟滢主编 陕西科学技术出版社3. 教育法学钟华著 中南大学出版社二教学内容纲要第一章 导论一教学基本要求1了解依法治教的基本要求2理解依法治教的基本原则。3明确推进我国依法治教的基本措施。4. 理解教育法律与教育政策的异同二教学内容第一节 依法治教的概述1.依法治
5、教含义、2.基本原则3.依法治教的必要性第二节 依法治教的基本原则1.坚持社会主义方向原则2.受教育机会平等原则3.教育活动符合国家和社会公共利益原则4. 重视的德育的原则5. 继承和吸收人类优秀文化成果的原则第三节 推进我国依法治教的具体措施1.当前我国依法治教存在的问题2.推进我国依法治教的具体措施 第四节 教育法律和教育政策的关系1.教育政策的概述2.教育法律与政策的关系第二章 教育法的基本理论一教学基本要求1. 理解教育法的特征2.了解法律规范的含义和结构3.掌握教育法的渊源4. 会分析案例中教育法律关系主体、客体、和内容二教学内容第一节 教育法概述1、教育法的含义2.教育法的特征和原
6、则3.教育法的作用第二节 教育法律规范1. 教育法律规范的含义2. 教育法律规范的结构第三节 教育法的渊源1.宪法2.教育法律3.教育法规4.教育规章5.教育法的其他渊源第四节 教育法律关系1、含义及特征2. 教育法律关系类型3. 教育法律关系主体4. 教育法律关系客体5. 教育法律关系内容第三章 教育法律关系主体一教学基本要求1、掌握教师、学生的权利和义务2. 理解学校的权利和义务二教学内容第一节 学校1、学校概述2、我国学校的法律地位3、学校的权利和义务第二节 教师1.教师的法律地位2.教师的权利3.教师的义务4.有关教师的法律制度第三节 学生1.学生法律地位的确立2.学生的权利3.学生的
7、义务4.教师与学生的法律关系第四章 教育法律责任一教学基本要求1. 理解教育法律责任的构成要件2. 掌握常见法律责任的认定二、教学内容第一节 教育法律责任概述1.教育法律责任的含义及特点2.教育法律责任的种类3教育法律责任的构成要件 4. 教育法律责任的归责原则第二节 教育法律责任的主体1.教育法律责任主体2.教育法律责任主体承担的具体责任第三节 常见教育法律责任的认定1.与教师有关的法律责任2. 与学生有关的法律责任3.与学校有关的法律责任第五章 学生伤害事故一、教学基本要求1. 理解学生伤害事故的界定2.明晰学生伤害事故的原因3. 给出一个案例，学会分析哪一方承担责任。二、教学内容第一节
8、学生伤害事故概述1.学生伤害事故的含义2. 学生伤害事故的特点3、学生伤害事故发生的原因分析第二节 学生伤害事故的责任认定1.学校对学生承担的法律责任2、学生伤害事故的构成要件3. 学生伤害事故处理办法概述4学校应承担法律责任的情况5、学校不承担法律责任的情况第三节 学生伤害事故的处理及赔偿1.学生伤害事故处理的法律依据2.学生伤害事故处理的程序及途径第六章 教育法律救济（非重点）一、教学基本要求1.了解教育法律救济的途径2. 理解教育申诉制度二、教学内容第一节 教育法律救济概述1.法律救济的含义2.教育法律救济的途径第二节 教育申诉1.申诉制度2.教师申诉制度3.受教育者申诉制度大纲修订人：盛莹等大纲审定人：苏小路制订日期：2015.8.28 6
