1、届高考语文一轮专题强化训练专题强化训练7专题强化训练(七)压缩语段题题组一记叙类压缩(含新闻类和故事类)1阅读下面这则新闻，按要求答题。中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖不到一个月，多种青蒿素保健品打着“抗癌杀虫”等名号，已“搭便车”在网上热卖。例如某些淘宝店家在售一款名为“高纯青蒿素”的产品，号称美国原装正品，抗疟、抗肿瘤，同时还有抗菌作用，可用于系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮的治疗，目前售价为90粒365元。还有一种名为“超级青蒿素”的产品，60粒售价410元。此外，京东等平台的第三方卖家也有从美国代购这种青蒿素补充剂、青蒿素植物养生茶的。这些打着青蒿素旗号的产品真有其宣称的神奇疗效吗
2、？据了解，其实早在屠呦呦获奖之前好几年，青蒿素补充剂就已在美国出现了，属于膳食补充剂的一种。曾有一家美国公司在其网站上宣称青蒿素“对病毒、细菌及真菌感染很有效”，具有“处理肠道细菌和寄生虫”与“杀死癌细胞”等功效。而最终该公司的这种行为被判定为违反多条法律。因此，专家提醒消费者，_。(1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)_(2)给新闻拟写一个结尾。(不超过20个字)_答案：(示例)(1)青蒿素产品竟能“抗癌”？(2)青蒿素产品没有奇效，购买当慎重。2用一句话概括下面这则故事的哲理，不超过20个字。一个被判死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然说：“看，他的金色头发多么漂亮迷
3、人啊！”那个即将告别人世的青年听到此言，朝着老人的方向深深鞠了一躬，含泪大声说：“如果周围多一些这样的人，我也许不会有今天。”_答案：(示例一)欣赏别人是美德，能改变一个人的人生态度。(示例二)欣赏和赞美使人向善，能改变人的心灵。(示例三)欣赏能让人感受到人间温暖，使人向善。32017山东省济南市3月模拟中国人的饮食蕴含着丰富的哲学道理。下面这道菜会让食客们领悟到怎样的生存之道呢？请简要概括。(不超过12个字)某餐厅推出一道名为“哲学鱼”的菜：把基围虾剖成两半，酿一些五花肉馅在虾里面，再一起塞进煎好的鲫鱼肚里，然后把鲫鱼和另外一些调料一起酿在大鲤鱼肚子里，最后用火烤熟。_答案：(示例)创新是成
4、功之本。把事情做出特色。弱肉强食。兼并重组，合理吞并。(任答一点即可)题组二议论类压缩4概括下面这段文字的内容要点。(不超过15个字)说到底，公款吃喝之所以会“潜伏”，还是因为见不得阳光。只要把一切公务接待活动都置于公众的监督下，相信再怎样“潜伏”也会被挖出来。公务接待本身，涉及作为决策者和执行者的公务人员的消费行为，是“自己为自己怎样花公家的钱立规矩”，是典型的包含潜在“利益冲突”的问题。因此，必须建立健全财务支配和使用的预算、审批、审计与约束机制，一环扣一环，让公务接待中“潜伏”的开支无处藏身，从制度上杜绝公款吃喝。_答案：(示例一)要从制度上杜绝公款吃喝。(示例二)要让公款吃喝暴露在“阳
5、光”下。5阅读下面的文字，概括“巨蟒”发电过程的三个主要环节，每个环节不超过6个字。一根取名为“巨蟒”的巨大橡胶管能为低成本海浪发电问题提供解决方案。“巨蟒”两端密封，里面装满水。将“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪袭来的方向。海浪拍打到“巨蟒”的一端使之受挤压，管子内部就形成激突波(即内部压力波)。激突波在管内传动，而海浪则在管外以同速流动，这样就对管子形成越来越大的挤压，于是激突波也越来越大。随之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的涡轮启动，于是电能产生，并通过一根电缆传送到海岸上。_答案：形成激突波激突波传动启动涡轮题组三提取关键词类压缩6提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。最近几年
6、，农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污染。农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，散落田间，导致白色污染。农民喷施农药后，农药瓶随手乱扔到水沟、机井里，导致水体污染。二是粮食、蔬果污染。现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加，除了与个人饮食、生活习惯有关外，粮食、蔬菜里化肥、农药残留多也是重要原因。三是养殖污染。农村养殖户日见增多，一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蝇，污染环境。四是焚烧秸秆污染。一到夏、秋收获季节，留在地里的麦茬儿、玉米秸都被一把火烧掉，浓烟四散，造成大气污染。因此，笔者认为，农村也应像城市一样，加大污染治理力度。_ _ _ _答案：农村污染突出治理72
7、017河北省唐山市开滦一中期中提取四个关键词概括下面这段话的主要信息。当药物作用于细菌时，细菌会自卫、防御、反击，最后的结果就是对抗菌素产生抵抗力，也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素，那么有一天，环境中存在的致病菌有可能都是耐药的，人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于我们新药开发的速度，结果是人类将重新面临很多感染性疾病的威胁。比如结核病是结核杆菌引起的传染病，很多年前结核杆菌对抗生素很敏感，结核病控制得非常好，但是现在耐药的结核菌多了，治疗起来非常棘手，这不但引起人体死亡率的不断上升，同时也增加了治疗成本，造成了严重的社会负担。_ _ _ _答案：滥用抗生素耐药性(耐药菌)
8、威胁题组四说明类压缩(含下定义)8提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“互联网”下定义。关于互联网与“互联网”之间的关系，一般是这样认为的，互联网在“互联网”这种新的经济发展形态中作为基础设施，起着实现工具的作用，“互联网”这种新的经济发展形态又通过互联网的创新成果和经济社会各领域的深度融合来提升实体经济的创新力和生产力。_答案：“互联网”是一种以互联网为基础设施和实现工具的通过互联网的创新成果和经济社会各领域的深度融合来提升实体经济的创新力和生产力的新的经济发展形态。9从下面一段文字中提取关键信息，给“5G”下定义。(不超过50个字)5G是第五代移动通信技术的简称，指的是移动电话系统第五代
9、，也是4G之后的延伸。这一新的通信技术名为Nomadic Local Area Wireless Access。据悉，手机在使用该技术后，无线下载速度可以达到每秒3.6G，甚至更快，使用该技术下载一部DVD标准格式的电影只需要几秒钟的时间。按欧盟此前的计划，5G将于2020年推出。对于这一推出时间，业界多数企业持相同的看法。届时移动宽带用户峰值速率将超过10Gbps，是当前4G网络速度的100倍。欧盟预计5G数据流量高峰将在2040年左右出现。_答案：(示例)5G是继4G之后能使网速百倍增长并将于2020年由欧盟推出的第五代移动通信技术的简称。第五单元：青青的山美丽的武夷山设计理念：实实在在让
10、学生拥有完整的阅读过程。充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想像，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言的过程，从而锻炼他们的各种表达能力。教学目标：1、将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。2、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。能通过想象，体会作者所描写的意境。3、在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。愿意和同学合作、探究地进行学习；能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。教学过程：一.谈武夷，畅快交流师：你们知道我们福建省最著名的风景区是哪吗？（武夷山）武夷山
11、位于北部，方圆70平方公里，山不高有高山之魄，水不深集水景之大成。素有“碧水丹山”、“奇秀甲东南”的美誉。你们去过武夷山吗？谁能用一句话说说武夷山？（说你对武夷山的感受。说你印象最深的一个景点。）是的，武夷山峰峦林立、气势磅礴，既有醇厚古朴的原始大森林风貌，又有造化神奇的俏丽英姿，是融雄浑、古朴、俊秀于一体的一方圣土，是回归大自然的胜地。今天就让我们一起走进武夷山。（板书：武夷山）齐读课题，学习生字：武夷能用一个词来形容武夷山吗？这么美丽、神奇、雄伟、迷人，那我们一起走进“美丽的武夷山”。（板书：美丽）知道这时该怎么读课题？指名试读，生齐读课题，感受美丽。21cnjy二.看武夷，情趣识字聪明的
12、小朋友们，美丽的武夷山欢迎你们。（课件展示图片）不过进入武夷山之前，得过生字宝宝这一关，你们有信心吗？指名读开火车读三游武夷，学习课文1.聪明的小朋友们都和生字宝宝交上了好朋友，想带着他们一起去美丽的武夷山旅行吗？看着课文，静静地听老师读。（课件配乐）（可以让想发表感受的学生谈。）课文有几个自然段？这么美的课文，听着就让小朋友们陶醉。自己静静地读一读，看看你最喜欢哪个自然段，就把这个自然段多读几遍。2.读好了吗？谁来读读第一自然段从第一自然段中你了解到了什么（武夷山的位置、溪水环绕、弯曲回转）第一段：学习“溪水环绕、弯曲回转、水道、福建省西北部”（课件图片展示，看图理解）武夷山九曲溪，顺流而下
13、，山沿水立，水随山转，山光水色，交相辉映。临水可望山，登山可望水。正是所谓的“曲曲山回转，山山水抱流”这幅景象美不美，谁来美美的读（指名）我们一起来美美的读第二段：课件展示课文，指名学生读能用课文中的语句说明武夷山的山“造型奇特”吗？读句“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。”能读出“造型奇特”吗？你觉得武夷山的山还像、武夷山不仅造型奇特而且山势险峻，你从哪里看出武夷山山势险峻理解“山势险峻”，看课件图片理解。读句“最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。”能用你的朗读表现出“山势险峻”吗？武夷的山岩石峻峭、巍然屹立，造型奇特。大自然的山更是形态
14、万千，你们看这就是著名的“象鼻山”。知道为什么叫它象鼻山呢？还有许多的山峰都没起名字，你能为他们取个名字吗？想取好名字吗？老师告诉大家一个小窍门，“山”在这些图中也可以称作“峰”，如：“玉女峰、大王峰”；小一点的，还可以叫“石”、“岩”，如：“鹰嘴岩”、“晒步岩”“开屏石”。（课件展示）第三段：武夷山除了山美，还有什么也很美？课文第几自然段写了学习“溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得想一面镜子，两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。”（课件图片展示）从课文中可以看出武夷山的水有什么特点？你读读，写清的句子。怎么读出清？读读写静的句子，怎么读出静？读给你的同桌听，谁来展示？练习句式：溪水很静，静得像一面镜子。山很高，高得（ ）。第四段：理解“静静地、缓缓地、曲曲弯弯地、徐徐、入诗入画”。指明读，默读体会。学习句式：到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。（ ），可以（ ），也可以（ ）。四赞武夷，展示才华太美了，“美丽的武夷山”！听着你们的读，我们都有一种入诗入画的感觉。武夷山旅行社要招聘一些小导游，想试试吗？来我们一起看看“招聘启示”。小朋友们好：武夷山旅行社现招聘小导游，要求参赛选手能用自己最拿手的形式表现武夷山的美。武夷山旅行社
