1、-安徽枞阳县中小学新任教师招聘试题及答案1：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点2：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）A、对B、错3：决定教师劳动创造性的是（）。A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性4：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）对错5：设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈6：（）是教育、教学活动取得成功的必要保证。A、和谐的校园环境B、有效的教学方法C、
2、科学的课程资源D、良好的师生关系7：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。A、政治功能B、生存功能C、发展功能D、享用功能8：范例教学法的创造者是德国教育家（）。A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默9：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。A、活动课程B、拓展型课程C、选修课程D、地方课程10：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼11：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。A、认知心理学为基础B、行为主义心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学
3、为基础12：“传授接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（）对错13：儒家思孟学派在礼记中庸中进一步提出（）的学习过程理论。A、“博学之”B、“审问之”C、“慎思之”D、“明辨之”E、“笃行之” 14：下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学校即社会15：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A、10年 B、6年 C、9年 D、12年16：（）是为完成教学任务而采用的办法A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的17：教学过程的中心环节是（）。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识18：下列选项中反映家庭教育中存在
4、问题的说法的是（）。A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支19：素质教育的时代特征是（）。A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展20：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（）对错21：介入教学是一种（）。A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法22：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书23：我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。A
5、、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性24：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是（）A、壬寅学制B、壬戍学制C、癸丑学制D、癸卯学制25：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则26：我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。A、“惑”B、“学”C、“忆”D、“思”E、“行” 27：少先队的性质有（）。A、革命性B、教育性C、儿童性D、群众性E、自主性28：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综
6、合作用的产物。（）对错29：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。A、关于教师地位的建议B、国际标准职业分类C、教师资格条件D、中华人民共和国教师法 30：班级文化中最活跃的因素是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化1：答案B解析精神分析学派的观点属内发论。2：答案A解析智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。3：答案C解析4：答案错误解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。5：答案D解析设计教学法的提出者应该是杜威的学生克伯屈。答案应选D。6：答案D解析师生
7、关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。7：答案D解析没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。8：答案B解析9：答案A解析活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。具有生活性、实用性、开放性等特点。10：答案B解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。11：答案A解析1
8、2：答案正确解析13：答案A,B,C,D,E解析儒家思孟学派在礼记中庸中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。14：答案B解析杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。15：答案C解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。16：答案A解析17：答案A解析教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。18：答案B,C,D解析19：答案B解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。20：答案正确解析略。21：答案D解析22：答案A解析23：答案D解析依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。24：答案A解析25：答案A,B,C,E解析联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。26：答案B,D,E解析孔子将学习的过程简单地概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。27：答案A,B,C,D,E解析28：答案正确解析29：答案B解析1958年国际劳工组织出版的国际标准职业分类，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。30：答案B解析
