1、-安徽寿县中小学新任教师招聘真题及答案解析1：小学德育的基本方法是（）。A、说服教育法B、示范教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法2：教师礼仪的特点有（）。A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性3：教学技能发展的最高级形态是（）。A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化4：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性5：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）对错6：小学德育过程的基本矛盾是（）。A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德
2、育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法7：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）对错8：狭义的教育主要是指（）A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育9：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的10：正确的学生观应包括（）。A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性，特别是创造性D、学生是责权主体，有正当的权利和利益
3、E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体11：下列课程属于综合课程的有（）。A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程12：以下属于个体差异性的是（）。A、青年与老年的差异B、幼儿与少年的差异C、同一个体身心不同构成方面的差异D、个体思维方式的差异13：取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用14：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性15：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。A、操作性和指导性B、时限性
4、和具体性C、工具性和基础性D、整体性和递进性16：学生最主要的权利是（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权17：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金18：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法19：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛20：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A、可以减少课堂教学的时间B、有利于
5、做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会21：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学22：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。（）对错23：教师的进修提高以（）。A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主E、学历提高为主24：热爱学生是现代教师必备的（）。A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质25：近代以学校系统为核心的教育制度是（）A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志26：
6、启发式教学最早可见于（）。A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭27：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。A、条件B、途径C、动力D、内容28：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民本主义与教育 29：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）对错30：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言1：答案A解析2：答案A,B,D,E解析3：答案C解析4：答案D解析教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划
7、具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。5：答案正确解析教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”6：答案C解析小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。7：答案错误解析8：答案C解析9：答案C解析该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。10：答案A,B,C,D,E解析略。11：答案A,B,E解析综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。12：答案C,D解析13：答案D解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。14：
8、答案D解析本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。15：答案C解析一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性（指导性）、递进性。16：答案C解析17：答案A解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。18：答案C解析19：答案D解析体育竞赛不是德育的主要途径。20：答案B,C,D解析略。21：答案C解析22：答案错误解析23：答案A,B,C解析24：答案C解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。25：答案A解析26：答案A解析孔子（公元前551年公元前479年）名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在论语中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。27：答案A解析德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者（代表社会）所提出的德育要求 （德育任务）同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。28：答案B解析杨贤江的新教育大纲是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。29：答案正确解析30：答案C,D,E解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
