1、-国家能源集团煤焦化有限责任公司社会招聘试题及答案网络整理版第1题：最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。A.人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B.人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式【解析】正确答案 ：答案D。本题属于词语理解类题。可以采用句子成分分析法，“过渡阶段”一词出现在原文的最后一句，通过句子成分
2、分析，去掉定语部分，不难得出该句子的主干为“居住方式应当视作过渡阶段”。故本题应选D项。第2题：一个人只要是诚实的，那么他一定就是一个守法公民。以下哪项对此最能构成反驳?（）A.大多数诚实的人是遵守法律的B.有些违法分子是不诚实的C.从不说谎的老宋因违规砍伐树木被捕了D.不诚实本身就是一种违法行为【解析】正确答案 ：答案C。本题考查的是充分条件假言命题为假的情况。一个充分条件假言命题为假的唯一条件是前件真并且后件假。题目中要求对题干最能构成反驳的情况，则无疑证明这个命题为假是对其的最大反驳。C项中老宋“从不说谎”即老宋是“诚实的”，而“违规砍伐树木被捕了”则是对“一定是一个守法公民”的否定，即
3、C项满足了前件真且后件假的情况，则可得知题干命题不成立，从而C项对题干构成了最大程度的反驳。故本题正确答案为C。第3题：某县公安局民警甲在一次治安检查中被乙打伤，公安局认定乙的行为构成妨碍公务，据此对乙处以200元罚款。甲认为该处罚决定过轻。下列哪种说法是正确的?（）A.对乙受到的处罚决定，甲既不能申请复议，也不能提起行政诉讼B.甲可以对乙提起民事诉讼C.对乙受到的处罚决定，甲可以申请复议但不能提起行政诉讼D.对乙受到的处罚决定，甲应当先申请复议，对复议决定不服可提起行政诉讼【解析】正确答案 ：答案A。甲是在行使职权的过程中被乙打伤，甲是代表国家，而不是以其私人身份与乙发生了冲突关系，甲的行为
4、是职务行为，并非民事主体间的民事关系。其医药费营养费和其他伤残的费用是由国家补偿的，不由乙来赔偿，也就不能转化为甲和乙之间的民事法律关系，所以不应当选B。其次，公安局认定乙的行为构成妨碍公务，乙的行为侵害的是行政机关的执法秩序，从这个角度来讲，甲不但不是行政相对人，也不是利害关系人，因此既不能提起行政复议，也不能提起行政诉讼。因此答案选A。第4题：现代社会中，人们是在相对统一的时间里交往活动，这有利于节约社会成本，提高社会效率推动社会发展。但全社会的“步调一致容易导致交通的堵塞，由此引发的一系列社会问题不容忽视。从另一方面来看，人们的需要、社会发展的需求，又对作息时间提出了不同的要求。但作息时
5、间不统一，也会给人们的交往、社会的发展带来一定障碍。这段文字意在说明（）。A.作息时间应在统一与差异中寻找平衡B.小问题可能会引起社会发展中的大矛盾C.调整作息时间是解决交通堵塞的有效措施D.作息时间需随着人们生活习惯的改变而调整【解析】正确答案 ：答案A。文段分别论述了全社会作息时间“步调一致”与“不统一”两种情况存在的利弊问题。分析两种情况可知，关于作息时间调整的问题，应力图在统一与差异这丽个矛盾点中寻找平衡，因此本题答案为A。文段主要针对的是作息时间的调整，B项扩大了文意范围。C项在文中没有体现。D项“生活习惯”在文中没有提及，属妄加推测。第5题：在脱口而出的赞同、奉承中，缓缓说出你的独
6、立思考和反对意见；在习以为常的惯性、规矩中，埋下头去苦苦探索创新改进之道；在一哄而上的模仿、炒作中，静下心来细细辨析自己的方位和航向。这样的“慢”，超脱中有责任，清醒中有韧劲，下足了这样的慢功夫，才会找准方向，辨明路径，驶入真实可靠的“快车道”。这段话想表达的主要观点是（）。A.“慢”和“快”在一定条件下可以互相转化B.一味地追求“快”，容易让人丧失自我C.在浮躁的社会中“慢”比“快”更为珍贵D.理智的“慢”，并不消极，而是另一种积极的方式【解析】正确答案 ：答案D。文段中“这样的“慢”指的是前面所举的三个例子，可以看出作者对这种“慢”是持肯定态度的，下足了这种慢的功夫，才能找准方向，驶入“快
7、车道”。A项中“互相”不正确，文中体现不出快到慢的转换；文段通篇说的都是“慢”，排除B；作者并没有比较“快”和“慢哪个更好，只是强调“慢”也不可缺少，排除C项；文中强调的“这样的慢”也就是理智的“慢”，这是一种积极的方式，D项是文段的主要观点，故选D。第6题：在“德国牧羊犬懂英文吗”一页，该书就纠正了我对珍妮古道尔的认识，作者批判道：“美国有位自称科学家的女人声称能和母猩猩吉吉交谈。她说，吉吉用猩猩世界语饶有趣味地向她讲述了许多关于死亡及天堂的故事，而她则用哑语回答。可惜其他模仿她的研究者们却一无所获，可见这种所谓的交流实际建立在幻想的基础上。”这段话的作者原来对珍妮古尔道的认识是（）。A.珍
8、妮古道尔不是美国女科学家B.珍妮古道尔能和母猩猩吉吉交谈C.珍妮古道尔的模仿者们一无所获D.珍妮古道尔和母猩猩吉吉的交流实际建立在幻想的基础上【解析】正确答案 ：答案B。“美国有位自称科学家的女人”即是珍妮古道尔，而“德国牧羊犬懂英语吗”一页纠正了作者的看法，该页认为珍妮古道尔和母猩猩的交流是建立在幻想的基础上，可见作者原来认为珍妮古道尔可以和猩猩交谈。故选B。第7题：意志：磨砺：坚定A.心态：调整：坦然B.构思：创新：精巧C.心灵：震撼：感动D.阳光：照射：明媚【解析】正确答案 ：答案A。坚定的意志是磨砺的结果；坦然的心态是调整的结果。并且磨砺意志、调整心态均可以直接进行搭配B项不可以。第8
9、题：“三农问题”始终是中国的大问题，文学界对此始终抱有深沉的情感和长期的理性关注。“农民工”作为“三农问题”的重要支脉，也一直被作家所牵挂。据统计，中国18亿人口中，农民工总数已经达到24亿人，而且我国农村仍然还有大量农业富余劳动力，也就是说，农民特别是新成长的农村劳动力进入城镇就业将会持续下去。改革开放30多年来，农民工已经成为城市经济发展，乃至整个经济发展不可或缺的重要力量，并且是未来城市劳动力供给的重要来源，是他们的廉价劳动给“中国制造”以持久的国际竞争力。作者通过这段文字意在强调（）。A.关注、书写农民工不仅是关注社会现实，更是关注中国未来B.农民工总数之多，说明我国拥有大量的富余劳动
10、力、C.“三农问题”亟须得到理性关注以及妥善的处理D.农民工是城市化建设过程中的核心力量【解析】正确答案 ：答案A。文段重点讲述的对象是作为“三农问题”重要支脉的“农民工”，因此C项直接排除；B项本身表述没有问题，但只是表面现象的阐述，因此排除；D项过度推断，农民工是城市化建设过程中的重要力量，而非核心力量，因此排除。故本题答案为A。第9题：在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）。A.前者是个人的理想，后者是社会的目标B.前者体现了个人价值，后者体现了人的社会价值C.两者是彼此独立的历史发展过程D.两者互为前提和基础【解析】正确答案 ：答案D。个人发展与社会发展是相辅相成的，两者
11、互为前提和基础。故选D。第10题：转继承是指继承人在继承开始后实际接受遗产前死亡，该继承人的法定继承人代其实际接受其有权继承的遗产。转继承人就是实际接受遗产的死亡继承人的继承人。根据以上定义，以下属于转继承的是（）。A.小王继承其父老王死后留下的三间房屋B.大李因在车祸中被确认先于其父老李身亡，其子小李继承了老李留给大李的部分遗产C.大周在继承其父老周的遗产的过程中去世，其子小周代其实际接受其有权继承的部分遗产D.老刘在遗嘱中将财产的三分之一留给了其二儿子小刘【解析】正确答案 ：答案C。根据定义，本题的正确答案为C。A项为法定继承；B项为代位继承；D项为遗嘱继承。故本题答案为C。第11题：牙科
12、医生经过化验发现，使用了3周的牙刷，细菌数量高达百万，等于超过9杯抹布水的细菌量，以及29个一元硬币的细菌量，是马桶水细菌含量的80倍!这段话的风格最有可能出自（）。A.散文B.科普文C.杂文D.议论文【解析】正确答案 ：答案B。本题考查文体的辨析。科普文是科学性与艺术性相结合的文章，就是把科学性的文章用平实的语言写出来。为了达到向普通大众普及科学知识的目的，科普文一般主题突出、概念准确、语言简练、富有趣味、通俗易懂。本文无论行文风格还是文章内容都符合科普文的特点。故选B。第12题：蔺相如：完璧归赵A.南柯：南柯一梦B.刘邦：四面楚歌C.蚂蚁：蚍蜉撼大树D.荆轲：图穷匕见【解析】正确答案 ：答
13、案D。完璧归赵说的是蔺相如的故事，图穷匕见说的是荆轲的故事；且都是历史人物。南柯一梦说的是淳于棼的故事，四面楚歌说的是项羽的故事。第13题：元认知包括（）A.元认知知识B.元认知体验C.元认知理解D.元认知途径E、元认知监控【解析】正确答案 ：答案A,B,E。第14题：“舞动的北京”是一方中国的印章，_着一个有着56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾，_着悠久的岁月与民族的荣耀。依次填入划横线处最恰当的一项是（）。A.镌刻承载B.雕刻呈现C.承载依托D.铭刻飞扬【解析】正确答案 ：答案A。分析可知，这两空所填词语均应与其前面的“印章”、“图腾”相对应。很明显
14、C项的“承载”与“印章”不对应，排除。D项“飞扬”不与“着”搭配，且其后不加宾语，排除。“呈现”的对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。其与“悠久的岁月”、“民族的荣耀”不搭配。排除B。故本题答案为A。第15题：要促进房地产市场的健康发展，必须严格限制“大户型、低密度、高档住宅”的开放建设。“大户型、低密度、高档住宅”属于（）。A.生存资料消费B.发展资料消费C.享受资料消费D.生产资料消费【解析】正确答案 ：答案C。生存资料消费是日常为了生存下来所使用的衣、食、住、行。发展资料的消费是为了提高自己劳动素质而使用的，包括教育、培训、书本等等。享受资料消费是不带有某种目的，纯粹是为了享
15、受而使用的。生产资料消费是为了生产活动而使用的。由此可见，“大户型、低密度、高档住宅”属于享受资料消费。故选C。第16题：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律【解析】正确答案 ：答案B。教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。第17题：一个圆形的草地中央有一个与之同心的圆形花坛，在花坛圆周和草地圆周上各有3个不同的点，安放了洒水的喷头，现用直管将这些喷头连上，要求任意两个喷头都能被一根水管连通，问至少需要几根直管？（一根水管上可以连接多个喷头）（） A.3 B.
16、4 C.5D.6 【解析】正确答案 ：答案F。F。思路是让能共存于一条直线的点尽可能的多，那么首先我们可以让4个喷头都处于一条直线上，这样还剩下两个喷头，我们可以让这两个喷头与4个当中的一个共线，这样只需要再增加一根管子就可以了。剩下来我们还需要6条管子把这两个喷头与其他三个连起来就可以了。综上，最少共需要8根。第18题：甲、乙、丙三个建筑队合做一项工程，完成后，甲、乙、丙三个建筑队的收益比率是 8:7:5.原计划按收益比率分派工作，但是丙对因故退出工程，经协商，丙队的工作由甲、乙两队分担，相应的，丙队收益的13500元工钱由甲、乙两队分得。已知甲队共派出60人，乙队共派出40人，问甲、乙两队
17、应怎样分配这些工钱?A.甲队5400元，乙队8100元B.甲队8100元，乙队5400元C.甲队10800元，乙队2700元D.甲队2700元，乙队10800元【解析】正确答案 ：C。第19题：传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞，在人性的细节方面，总是_。被抽空了细节的经济学，虽_，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.语焉不详高屋建瓴B.闪烁其词博大精深C.含糊其辞鞭辟入里D.捉襟见肘天马行空【解析】正确答案 ：答案A。“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细；“闪烁其词”指不肯透露真相或回避要害问题；“含糊其辞”形容有顾虑，不敢把话照直说出来；
18、“捉襟见肘”比喻十分穷困。根据词意以及文中“铺陈宏大“和”细节方面”可知是指说的不够详细，因此第一空应填“语焉不详”。“高屋建瓴”把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。第20题：画蛇添足：多此一举A.阳春白雪：雪上加霜B.囫囵吞枣：不求甚解C.糟糠之妻：弃如敝屣D.如履薄冰：声名狼藉【解析】正确答案 ：答案B。画蛇添足和多此一举是近义词；囫囵吞枣和不求甚解也是近义词，都表示在学习时不多加思考和分析。第21题：竞技庆典是古罗马文化中一种独一无二的仪式，它集竞技、宗教庆祝、胜利游行、血腥表演为一体，是几百年间最为流行的全民娱乐方式。为罗马辩护的学者试图把竞技庆典中的血腥表演归结为古代
19、民族中非常普遍的以活人献祭的宗教行为。然而，史料显示，罗马社会中使用人牲的现象比较罕见，通常只用牛羊献祭，只有在国家安全受到明显威胁时，出于迷信的原因，才象征性地处死少数异族人。更有说服力的证据是，罗马人往往将活人献祭视为野蛮民族的愚昧行为，以此作为自身“文明性”的反衬。对这段文字的理解，正确的是（）。A.罗马人在祭祀中很少使用人牲，并以此作为自身“文明性”的表现，这就表明罗马人已经具有敬畏生命的情怀B.为了确立自己在道德和文化方面的优越地位，基督徒和罗马人在祭祀活动中只用牛羊献祭，将活人献祭视为野蛮民族的愚昧行为C.竞技庆典是古罗马文化中最为流行的全民娱乐方式，罗马人都从中得到乐趣D.将竞技
20、庆典中的血腥表演归结为一种宗教行为没有说服力【解析】正确答案 ：答案D。A项“具有敬畏生命的情怀”无中生有。B项以偏概全，原文说的是“通常”只用牛羊献祭。C项“罗马人都从中得到乐趣”无法从文中得出。故本题答案为D。第22题：作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆，提高税率通常将（）。A.提高政府的财政收入B.抑制投资，有利于防止经济过热C.刺激消费D.提高税收管理的效率【解析】正确答案 ：答案B。经济学上税收具有调节分配的功能，而提高税率则可以抑制投资，有利于防止经济过热。故B正确。第23题：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的
21、学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出（）。A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师【解析】正确答案 ：答案A。由“乙的学历与小学教师不同”、“小学教师的学历比丙低”可知，小学教师不可能是乙或者丙，因此甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师。故选A。第24题：为保证组织结构的完善和组织工作的有效进行，在组织结构中职位的职权和职责要对等，这体现了管理学中（）原理。A.目标管理B.权责一致C.任务管理D.绩效管理【解析】正确答案 ：B第25题：具体行政行为的效力不包括（）。A.执行力B.拘束力C.确定力D.公信力【解析】正确答案 ：答案D。略。
