1、-安徽岳西县中小学新任教师招聘试题及答案解析1：在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲2：师生关系在人格上是一种（）。A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系3：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标4：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表5：实现教育目的的根本保证是（）A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作6：愉快教学法的实质
2、是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）对错7：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性8：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制9：学校卫生工作条例属于（）。A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政法规D、教育规章10：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学11：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛12：在知、情、意、
3、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A、知情B、知行C、意行D、知意13：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。A、僧院学校B、大主教学校C、教区学校D、普通学校E、社会学校14：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。A、1982年的中华人民共和国宪法B、1985年的中共中央关于教育体制改革的决定C、1993年的中国教育改革和发展纲要D、1999年的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 15：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是 A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育16：教学过程强调的是“学”，
4、因此学生掌握知识是最重要的。（）对错17：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（）A、英国B、法国C、德国D、日本18：实行双轨制的国家以（）为代表。A、英国B、美国C、苏联D、中国19：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招20：教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（）对错21：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）对错22：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。A、学校应该达到哪些
5、教育目标B、提供哪些教育经验才能实现这些目标C、怎样才能有效地组织这些教育经验D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E、怎样确定这些目标正在得到实现23：杜威所主张的教育思想被称作是（）。A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想24：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则25：教师职业道德的主要价值来源是（）A、理想B、信念C、意志D、道德26：对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整27：历史上曾经
6、有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（）A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育28：学校教育内容的具体表现形式是（）。A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书29：教师法规定教师的基本权利包括A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权30：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）A、作业时间B、实验时间C、讲课时间D、复习检测时间E、预习时间1：答案A解析2：答案A解析师生在人格上是民主、平等的关系。3：答案B解析4：答案A解析5：答案D解析实现教育目的的根本保证是教学工作。6：答案正确解析7：
7、答案C解析8：答案D解析格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。9：答案A解析10：答案B解析11：答案D解析体育竞赛不是德育的主要途径。12：答案B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。13：答案A,B,C解析本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。14：答案B解析1985年中共中央关于教育体制改革的决定中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德
8、、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。15：答案A解析16：答案错误解析教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。17：答案C解析德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。18：答案A解析英国是实行双轨制国家的代表。19：答案A解析马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。20：答案正确解析21：答案错误解析上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有
9、关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。（本解析由张恩凯提供）22：答案A,B,C,E解析泰勒在1949年出版的课程与教学的基本原理一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：（1）学校应该追求哪些教育目标；（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标；（3）怎样才能有效地组织这些教育经验；（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：分析课程资源，确定基本目标；选择学习经验；组织学习经验；评价学习结果。23：答案C解析实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。24：答案B解析25：答案D解析26：答案B解析27：答案C解析28：答案A,C,D,E解析课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。29：答案A,B,C,D,E解析30：答案B,C,D解析
