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    上半年上海建峰职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

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    上半年上海建峰职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

    1、上半年上海建峰职业技术学院招聘考试综合基础知识(教育类)试题一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律【答案】C2、注重培养学生基础学力的课程是()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】A3、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()A、从课程功能的角度B

    2、、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C4、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期【答案】B5、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年【答案】A6、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法【答案】D7、法律救济的前提是()。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现【答案】B8、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性【答案

    3、】A9、()是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度【答案】A10、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序?()A、个人自愿报名B、学校党团组织推荐C、资格审查D、笔试面试【答案】B11、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动【答案】B12、要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化【答案】A13、社会生产力的发展是教师职业产生的()。A、经济基础B、社

    4、会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A14、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后【答案】C15、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学【答案】B16、教师职业是复杂而富有创造性的职业,从事这一职业的人必须()。A、富有耐心B、固步自封C、富有深厚D、老练持重【答案】A17、教育行政复议的申请人只能是()。A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、学校D、教师【答案】A18、下列选项

    5、中,属于影响学习的客体因素的是()。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣【答案】B19、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣【答案】B20、关于教学与科研的叙述,错误的是()。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体【答案】A21、反映和概括有关教师道德现象的概念中,最基本、最本质的概念是()。A、教师职业义务B、教师职业道德范畴C、教师职业良心D、教师职业荣誉【答案】B22、高校社会服务职能肇始于()。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A23、下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。

    6、A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】C24、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C25、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为【答案】C26、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率【答案】D27、个体的成就动机中含有两种成分:()

    7、和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向【答案】C28、动态意义的教育法制,其核心在于()。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D29、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生【答案】D30、制定教学计划的前提是()。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思【答案】B31、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作

    8、用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【答案】A32、提出“最近发展区”的观点的是()。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【答案】D33、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验【答案】C34、道德有助于()其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生【答案】B35、国家规定,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()A、三个月B、一个月C、半个月 D、8天【答案】B36、社会服务职能是高校()。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、

    9、科研职能的延伸D、创收的借口【答案】A37、人的身心发展的源泉和动力是()。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D38、教育心理学研究的核心内容是()。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B39、教学计划管理包括()。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估【答案】A40、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现?()A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用【答案】D41、由于革命斗争的

    10、日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。A、作风建设B、组织建设C、制度建设D、思想建设【答案】B42、价值冲突表现为两种不同的形式:一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。A、不同阶级的经济利益冲突B、不同价值体系之间的冲突C、不同道德主体的价值观的冲突D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突【答案】B43、不属于我国教育法规实施内容的是()。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法【答案】D44、大学教师的首要职责是()。A、教书育人B、B科学研究C、服务社会D、引领社会【答案】A45、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教

    11、育C、家庭教育D、集体教育【答案】B46、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B47、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B48、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B49、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B50、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B51、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B52、教育的最特殊形式是()。A、犯

    12、人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B53、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B54、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B55、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B56、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B57、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B58、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B59、教育的最特殊形

    13、式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B60、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B61、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B62、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B63、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B64、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B65、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B66、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B67、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B68、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B69、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B70、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B


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