1、第三届全国中小学生艺术展演活动4附件:第三届全国中小学生艺术展演活动艺术教育科研论文评选结果一等奖论文（排名不分先后）省 份论文题目作者姓名作者单位北 京关注弱势群体 实现共同发展我校五年级音乐课堂教学应对弱势群体的策略张文峰、周 婕北京市海淀区实验小学 北 京鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲让学生体验自创歌曲的快乐王 炜北京市顺义牛栏山第一中学 北 京善于使用教材，有效进行音乐教学刘金颖北京市顺义区南法信中学 北 京在网络研修中，通过“作业诊室”诊断“教”“学” 吴 宁北京市西城区银河小学 北 京小学阶段必须加强民族音乐教育翟 欣北京市西城区教育研修学院 北 京在新课程改革的理念下大力推进全体学生
2、基本艺术素质培养模式王冬青北京市昌平实验中学天 津一份来自农村学校音乐学习现状的调查报告李志军天津市宝坻区第四中学河 北邯郸市中小学音乐教师队伍及其教学现状分析与对策 王亚龙邯郸市第二十八中学河 北高中美术教学中“美术超市”教学组织形式的探索赵 伟石家庄市赵县中学内蒙古乡土音乐教材的开发与运用赵 焱包头市包钢十二中上 海开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究朱健朴上海市浦东新区香山小学上 海关于高中四格漫画教学实践的研究李秀英上海市吴淞中学上 海网化 疑化 简化 趣化 深化浦东本土美术资源有效开发的实践与探索黄 健上海市浦东新区侨光中学上 海儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征及教学
3、策略研究 徐苏彬上海市长宁区古北路小学上 海小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究秦 涛上海市闵行区教师进修学院上 海完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展刘新宇、陈 越上海市闸北区教育局上 海初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究朱 敏上海市静安区教育学院附属学校江 苏音乐课请把“根”留住杨晓刚盐城市第一中学浙 江乡土音乐进课堂初中音乐课堂教学中乡土音乐资源的运用研究王 鸣杭州市翠苑中学浙 江让偏远的农村孩子享受优质美术教育“名校托管”体制下农村美术教育的推进策略施红卫、祝昌中衢州市白云学校浙 江激发孩子学习设计的原动力小学美术“连动式设计教学”的构想与实践危 芳杭州市崇
4、文实验学校浙 江镜头里的“头脑风暴”挖掘“视觉文化”下的图像资源开展多元儿童画创作许海燕临安市於潜镇第二小学浙 江让图像与思维共舞“读图时代”小学生视觉图像思维训练策略探微许 颖宁波市鄞州区东南小学浙 江漫画特色教育活动项目的开发与实践姚明利海盐县三毛小学浙 江主题开道 策划现行区域性主题式音乐教研活动的策划与组织高文丽杭州市萧山区教学教研室浙 江关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学的调研报告范惠青庆元县教学研究室浙 江追求真善美城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考应爱娜杭州市西湖区教师进修学校浙 江E时代生成型美术欣赏教学的构建李启云金华市金师附小教育集团福 建探索莆仙戏曲
5、文化与小学音乐校本课程的整合薛丽霞莆田市仙游县园庄中心江 西对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思徐 飞南昌大学艺术与设计学院河 南古韵奏新声浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路程 锋安阳市第十中学湖 南农村音乐教育存在的问题及对策湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告程 方、邓 宏、薛 晖、黎 晓、朱晓林株洲市教科院广 东对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨郭以拉肇庆市怀集县怀集一中广 东小学音乐教学中的“性格分类教学”初探邓 娟深圳市福田彩田学校广 东关注被遗忘的角落以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义张 洁珠海市第三中学广 东美术欣赏教学中的真实与“逼真度”李道勇广州
6、市越秀区东风东路小学广 东“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验报告赵瑞平、满晓螺、尚世杰、朱利霞、周亚萍深圳市宝安区教科培中心广 东新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的保障高永胜深圳市南山区教育科学研究中心广 西柳州县农村初中音乐教育现状调查报告梁丽斐柳江县职业中等职业学校广 西高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题黄瑜君南宁市十九中 重 庆城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究刘 勇、姚小强重庆市人民小学重 庆城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策刘启平重庆市渝北区教师进修学校陕 西学校艺术活动课程化的探索与实践罗 琦、邵国希西安市铁一中学青 海音乐教师义不容辞
7、的使命传承民族音乐文化李 斌西宁市第十二中学二等奖论文（排名不分先后）省 份论文题目作者姓名作者单位北 京新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践赵 欣 北京市三帆中学 北 京乐舞交融 相得益彰高中“音乐与舞蹈课”教学探索孙 玥 中国人民大学附属中学 北 京寄宿学校美术课堂教学外延化实践利用常态课举办小型美术展览等系列活动刘 怡北京师范大学亚太实验学校 北 京以“学生演示”为载体，提高学生表现性实践能力 梁 庆北京市西城区黄城根小学北 京美术课程走进博物馆的实践与研究吴学敏北京市第二中学北 京兴趣体验升华小学低年级美术欣赏教学策略探究刘 宏北京市海淀区实验小学 北 京书法教学中信息技术应用方法的
8、研究张 玫 北京市东城区少年宫 北 京高中音乐新课程网络教学模式探究刘 稳、葛燕婷北京市西城区教育研修学院 北 京让农村孩子拥有一双懂音乐的耳朵王众敬 北京市顺义区教育研究考试中心 北 京小学美术教学主要环节中容易出现的问题及对策研究李雪梅 北京市海淀区教师进修学校 天 津天津市中小学艺术（音乐）教育设施调查报告车 爽天津外国语学院附属外国语学校天 津探究洋楼建筑文化中的美术教学资源张 媛天津市实验小学天 津遵循心理规律，提高教学效益小学音乐有效教学初探李耀昆天津市红桥区教育中心河 北浅谈小学音乐课中的多声部教学 段丽琴秦皇岛市北戴河区海北路小学山 西让流行音乐走进中学课堂李银萍晋中市榆次区第
9、九中学校山 西博物馆中生成的一节美术课在美术课中培养学生自主探究能力的一次实验王开宇太原市小店区九一小学校山 西同课异构奏响教研多重旋律常丽丽太原市清徐县实验小学校内蒙古开发民族民间美术资源与美术课堂教学实践的思考常 日包头市包钢五中辽 宁艺术教育工作的有效管理薛 艳抚顺市顺城区新华第一小学辽 宁聆听品味鉴赏 由艺术歌曲漫谈一课引发的对高中音乐鉴赏教学反思董 巍、王 洋辽宁省基础教育教研培训中心辽 宁基于隐性教育理论的中小学校园景观文化意象审美内涵的挖掘艺术教育功能价值的新思考荆福全沈阳师范大学美术与设计学院吉 林谈中小学版画教学中对多种媒材的发现和利用杨 溢柳河县实验小学黑龙江 器乐（竖笛）
10、教学方法的研究 的结题报告娄晓丽鹤岗市进修学院鹤岗市大陆三校黑龙江论设计模块单元设计中主题性综合实践课的可操作性赵文馨大庆市实验中学上 海小学音乐（唱游）学科学习准备期学生音乐学习习惯培养的实践与研究邰 方上海市徐汇区建襄小学上 海多媒体创设情感氛围 激发缺失的艺术情感金晓芸上海市闵行区江川路小学上 海利用“三园”资源优化儿童版画教学的实践研究顾 捷上海市崇明县东门小学上 海致力普及教育，建设艺术教育大课堂王 丽上海市第三女子中学上 海根植于儿童的世界当代城市少儿舞蹈创作的实践与思考胡蕴琪上海市虹口区青少年活动中心上 海新形势下校外艺术教育教研活动的实践与探索戴勤燕上海市科技艺术教育中心上 海
11、舞蹈重塑男孩阳刚气质的研究聂晓燕上海市长宁区少年宫上 海中小学音乐师训开设舞蹈欣赏课程之初探汝 源上海师资培训中心上 海以校园戏剧为抓手，铸就学校艺术特色品牌汤 慧上海市浦东新区华林小学江 苏透视几种美术课堂教学评价的尴尬现象张 华无锡市东亭实验小学江 苏关注学生的“隐私”话语对美术课堂中缄默现象的分析及心理诱导的策略徐 磊连云港师专第三附属小学江 苏民间年画传承与儿童美术教育的结合曾 丽连云港市新浦区建国路小学江 苏愉悦中审美领略 快乐中技艺习术立足学科本体培养小学生的美术素养孟 军南京市琅琊路小学江 苏给乡村孩子一个自信的支点浅谈在美术支教教学中对乡村孩子自信心的培养许云云南京市力学小学江
12、 苏关注学生情绪及心理变化，帮助他们调整心态宋晓东江苏省镇江中学江 苏传承乡土音乐 挖掘课程资源佘春锦连云港市海州区教育局教研室浙 江“心灵剧场”高中音乐鉴赏“课堂音乐会”教学实践戴树林杭州市第四中学浙 江京韵戏彩邢山山杭州市天杭实验学校浙 江初中音乐欣赏教学中多维切入策略探析华志红富阳市郁达夫中学浙 江幼师学生钢琴即兴伴奏能力现状分析及培养研究吴东红杭州市人民职业学校浙 江南浔区农村中学音乐开课率及学生音乐能力的调查研究罗妙妙、沈 静湖州南浔区和孚镇长超中学浙 江创意作业的形式，成就孩子的艺术创想羊 敏杭州市求是教育集团浙 江漫画为媒 绽放精彩儿童漫画促进小学校园文化建设的实践探索张建银、熊
13、雪青慈溪市天元镇潭北小学浙 江新兴小城区小学美术欣赏教学的“突围”俞东林、李雅芬绍兴县柯桥小学教育集团浙 江刍议高中美术教学的应时性徐珍芬杭州市余杭第二高级中学浙 江中小学课外音乐活动实施策略研究许志芳东阳市教育体育局教研室浙 江明师情 解师疑 励师志小学美术教研策略例谈周伟芸金华市婺城区教文体局教研室浙 江例谈农村小学美术乡土课程的开发和实践林大康温州市实验小学浙 江五步相融 打造精彩高中音乐鉴赏教学之我见印滢斐宁海县教育局教研室浙 江古诗词歌曲校本课程开发的实践与研究沈黎霞杭州市余杭区实验小学安 徽例谈美术教学活动中的分层探究性学习沈传胜淮南市师范附小福 建福州市区初中艺术课程实施现状调查
14、与对策林 心福州市屏东中学江 西向课堂45分钟要效益浅析音乐课程教学质量现状刘晓霞乐平市第五中学山 东意识在前 技法在后小学水墨自主体验教学法王 伟潍坊市潍城区实验小学山 东正视现实谋求突破威海市高中美术教育教学的问题和思考魏高峰、乔永辉荣成市第二中学河 南探询音与美的情感新意象-试论美术与音乐及舞蹈结合所产生的双向审美效应李东宇郑州中原区航海西路小学河 南豫剧在河南省商丘市中小学传承现状的调查与思考荣 宇商丘市第一中学湖 北小学美术课堂作业设计的误区及其解决途径张一帆武汉市武昌区水果湖第二小学湖 北创新音乐评价方式，让“考试”变得靓丽多彩新课标下的音乐期末评价案例分析沈 维武汉市武汉小学湖
15、北民俗美术在培育学生民族审美意识中的功能价值探讨牛建东襄樊市第一中学湖 北基于网络资源的小学美术主题活动教学探索与实践牟红云恩施州宣恩市实验小学湖 北普通中学学生影视鉴赏能力培养的研究赵津晶武汉工程大学湖 南音乐生态课堂的构建探微彭 丽、黄源芳湘潭岳塘区湘钢三校湖 南传承苗族民间艺术创新苗区学校的音乐教育石汉中凤凰县第一民中湖 南从美丽的湘西我的家谈民族民间音乐教学方法敖红艳湘西自治州教科院湖 南精心设计艺术活动，提高学生综合素质陈 适湖南第一师范学院第一附属小学湖 南由图形创意谈中学生创新思维的培养李春梅郴州市苏仙中学湖 南小学生“音乐学习成长足迹”电子档案袋模式研究韦 蓉株洲荷塘区教育科学
16、研究室广 东书以载道，以道塑人在书法教学中发展学生多元智能黄克星汕头市月浦小学广 东“我们自己的音乐剧”学校音乐剧开展模式研究何 莎广州市第四中学广 东纠正错位，实现有效教学杨碧山清远市清城区教师进修附属实验小学广 东奥尔夫教学应对大班化教学中的主要问题及对策研究彭 涛中山市石岐区中心小学广 东“我的音乐我做主”高中音乐鉴赏课“课前五分钟”教学模式探索的实验报告王建玲深圳市育才中学广 东深圳市福田区中小学民族民间音乐教学现状的调查研究陈秀清深圳市福田区梅林小学广 东构建和谐、生态的小学美术课堂谈小学美术教学中实现教材、教师、学生间对话的途径与对策冯庆桂佛山市南海区大沥实验小学广 东创新课堂 让
17、学生思维绽放智慧灵光王 红深圳北环中学广 东开发潮州民间美术课程资源的实践与研究李杰华潮州市饶平县教育局广 东从两节美术课的对比看教学手段和教学目标的关系钟国荣广州市萝岗区教育科研与发展中心广 东少儿创意书法教学探究汤小峰深圳市福田区教育研究中心广 西在音乐活动实践课中对学生进行多元化评价陆 宁广西大学附属中学广 西复兴传统,立足本土武鸣高中艺术个案研究黄 霞广西南宁市二中四 川运用“儿歌”学习小学音乐记号的探索与实践黎 霞都江堰市天马镇天马学校四 川羌族文化在美术活动中的传承实践吴松涛、唐 鲲绵阳市北川中学四 川浅谈板房教室有效音乐教学策略张 伟绵阳市涪城区教育研究室四 川艺术教育中培养学生
18、幸福感殷 勤自贡市沿滩小学重 庆论民间烙画术艺术在小学美术教育中的运用与创新刘前艳重庆市江北区新村实验小学重 庆兴趣促进发展 基础奠定人生夏 渝重庆市沙坪坝区育英小学重 庆课外音乐训练对中学生注意品质影响的实证研究张 莲重庆市七中重 庆小学艺术教师专业发展培训模式研究报告潘光玲、田建设、吴相兰、林 瑶、李 智重庆市教育科学研究院贵 州把民族民间文化艺术引入课堂教学是传承和弘扬民族文化的成功之路吴世国黔东南州黎平县城关第四小学贵 州探究聋校美术课堂教学王金堂盘县特殊教育学校贵 州高中音乐课改之我见李黔峰贵阳一中云 南临沧农村中小学美术教育现状分析及对策邓绍梅凤庆县营盘中学宁 夏在低年级音乐教学中
19、运用现代信息技术的教学模式音乐版块式教学李新慧、邱文斌石嘴山市大武口区十六小宁 夏回乡音乐进课堂校本资源的开发利用李晓琳、李月霞平罗县二闸九年制学校新 疆开发新疆乡土音乐丰富我们的音乐课堂王迎新乌鲁木齐市第二十九中新 疆全国农村学校艺术教台课题实验对农牧区中小学艺术教育的深远影响农牧区中小学艺术教育发展之调研报告马 萍乌鲁木齐县教育文化局教研室三等奖论文（排名不分先后）省 份论文题目作者姓名作者单位北 京试论音乐课堂教学如何以审美为核心闫 晶北京医科大学附属小学 北 京新教材、新理念、新天地新版音乐基础知识考绩教材的变化对艺术教育的的价值与意义王 薇 北京市海淀区青少年活动管理中心 北 京准确
20、理解音乐课程理念 全面提高学生音乐能力陈 燕 北京市育英学校 北 京营造校园音乐文化氛围提高学生音乐鉴赏能力 付 纳 北京小学 北 京美术教学中的问题与提问 李露花 北京市海淀实验中学 北 京美术教育回归生活刘 杨北京市朝阳区师范学校附属小学 北 京由多元智能理论谈智障儿童潜能开发王桂香 北京市海淀区培智中心学校 北 京网络研修是教师隐形的翅膀运用研修网“教学诊室“的 “教案诊断”平台提高教师反思能力许 静 北京第二实验小学 河 北这节课你笑了吗？论音乐课堂的艺术性和有效性 张宇宏唐山市路南区燕京小学河 北新时期中小学美术教育中人文教育的渗透 尚琦磊邯郸市广平县蒋庄中学河 北中学美术教师教学评
21、价实践谈赵广和唐山第十中学河 北课程改革和我们在一起的日子 谭丽娜唐山市路南区教育局山 西如何在聋校上好美术课郭敏燕晋中市盲聋人学校山 西信息技术与美术学科整合下的教学模式探讨康 乐晋中市榆次区道北西街小学校山 西小学书写教学科研析例田苗旺晋中市灵石县内蒙古在教学实践中开发和利用当地美术资源李 婧呼伦贝尔市海拉尔区第十中学辽 宁音乐教学与学生创造力的培养乔 晶大连市第三十九中学辽 宁凤城市农村中小学艺术教育现状调研报告于维卿、李晓芳、姚 军、赵 洁丹东凤城市教育局辽 宁关于普通高中艺术教育工作的思考宋升勇辽宁省教育厅吉 林中学美术课示范教学初探牛利群伊通满族自治县一中学吉 林聋校律动课中学生节
22、奏的训练刘俊彤吉林市特殊教育实验学校吉 林让美术课堂因充满生命活力而精彩郑 伟长春市朝阳区安达小学吉 林践行美术学科性质中出现的偏差及对策倪 岩、钱 友吉林市船营区教师进修学校吉 林和谐音乐课堂中有效性评价方法的实施汤晓丽长春市绿园区绿园小学黑龙江探究小学美术组教师集体教研新路金明霞佳木斯市第二十小学黑龙江浅析如何把握课堂评价时机耿丽丽黑龙江省教育学院黑龙江高中音乐鉴赏教学方法初探车昕竹哈尔滨市三十二中学上 海让艺术成为影响学生一生的教育王从连、朱燕婷上海市进才中学上 海青少年民族舞蹈培训区域推进模式的研究徐海波、方燕华上海市虹口区青少年活动中心上 海数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用张
23、 虹上海宝钢新世纪学校上 海谁持彩练当空舞让音乐教学回归音乐本体的实践研究 倪 静上海市崇明县登瀛小学上 海论高中艺术课程生命美育的实施高庆琼上海市曹杨第二中学上 海听觉领先 动觉切入谈音乐教学活动中的形体表演 崔 侠上海松江二中上 海美术课程中当地民间文化资源的挖掘与利用从开发“金山农民画校本课程”案例说起朱 平上海市金山区教师进修学院上 海中小学戏剧普及教育应用模式初探 张忱婷上海市浦东新区青少年活动中心上 海书法五练传承是一种使命胡文亮上海市闸北区青少年活动中心江 苏培养智障儿童获取舞蹈创造性实效的思考谈玉芬苏州市沧浪区培智学校江 苏关于音乐教材循环使用的调查思考胡丽萍江都市真武中心小学
24、江 苏浅谈音乐课堂的教学设计对高中音乐课堂有效教学的研究周 蔚盐城市第一小学江 苏小学生音乐想象力培养的常见误区及对策王 娟南京市建宁小学江 苏传承戏剧文化 灵动生命音乐王晓晔滨海县中学附属双语小学江 苏在生活中畅游和采摘高中音乐课资源的开发和利用刘晓丹南京第一中学江 苏解析有效教学假象，还原美术课堂本位谢宇松无锡市新区坊前实验小学江 苏美术课堂因“有效示范”而精彩赵 捷南京市拉小分校银城小学江 苏留住童真 保护原创朱 敏扬中市实验小学江 苏关注儿童绘画核心价值原创性谢庆洁、周 霞江都真武中心小学江 苏普通高中艺术特色教育的实践与研究杨 榕苏州艺术高级中学校江 苏重心下移，联校教研提高艺术学科
25、教研活动实效性的实践探索董 华苏州市金阊区教育文体局教研室浙 江小学美术常态课堂教学中作业展评环节的实践研究童兆平杭州市求是教育集团浙 江在“玩”中品味音乐的乐趣蔡婷婷温岭市横峰小学浙 江模磨魔 一堂优质课的生成黄 顼龙游华茂外国语学校浙 江走出高中美术鉴赏教学中情境创设的误区唐利军义乌中学浙 江关注学生课堂插嘴 生成教学鲜活资源杜晨霞东阳市吴宁一校安 徽让我的课堂“美”起来纪晓银亳州市利辛县实验小学安 徽小学美术教师的话语现状及其思考贾 勇芜湖市育红小学安 徽剪撷童心剪纸艺术在美术课堂中的实践研究李 奕马鞍山市西湖花园小学安 徽马鞍山美术课程资源开发与利用现状调查张丽丽安徽工业大学附属中学安
26、 徽关于改进美术网络课情感交流不足之我见胡为龙芜湖市大庆路小学安 徽音乐合作学习有效性的探讨蒋四林巢湖市烔炀中学福 建音乐有礼仪罗晓燕福州四中福 建开展幼儿手工活动的实践与体会黄明儿莆田市仙游县实验幼儿园福 建多元智能理论对中小学美术班学困生转化教育的启示翁丽芬厦门康桥中学福 建“将错就错”走进充满童趣的世界曾小娟南安市厚德中心小学福 建探索抽象艺术之路，点亮美术鉴赏之灯黄新燕龙岩市上杭县第二中学福 建就地取材 因材施教浅谈农村美术课程资源开发与利用李东海南安市菊江中心小学江 西走进新“实”代高 莹赣州市信丰二中江 西关于推进中小学音乐教育区域均衡发展的几点思考李 想新余市第十六中学江 西同课异构探究教学变法因地制宜培养自主学习能力李 娴九江小学江 西艺术教育与小学语文结合教学的实践和研究陈强英赣州市全南实验小学山 东浅谈小学音乐创造力的培养马灿灿枣庄市市中区实验小学山 东论小学音乐课堂中学科的综合教学朱红艳菏泽市牡丹区第八小学山 东音乐教学因情境创设而精彩毛 婷东营市春晖小学山 东京剧，想说爱你不容易京剧课堂教学方法点滴谈耿翠蓉乳山市畅园学校山 东民族文化的独特性与音乐的民族性李玉竹诸城市繁华中学山 东给学生一片自由的天空鲍茜蒂济南市经五路小学山 东与无声处尽显无穷魅力家乡“环境雕塑”融入
