1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】漳州市诏安县事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1、使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。A、观察法B、测验法C、实验法D、调查法【答案】B 【解析】观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法；测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法；实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法；调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测2、
2、吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种自我防御机制称为（）。A、否认B、文饰C、投射D、幻想【答案】B 【解析】当个人遭受挫折或无法达到所追求的目标时，给自己找一些有利的理由来解释就是文饰，也叫合理化。题干中体现的正是这种自我防御机制。故选B。3、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为【答案】B 【解析】课堂纪律的发展一般经历四个阶段：反抗行为阶段、自我服务行为阶段、人际纪律阶段、自我约束阶段。处于第一阶段的学生经常拒绝服从管教，处于第二阶段的学生以自私自
3、利为表现，处于第三阶段的学生以建立融洽的同学关系为行为取向，处于第四阶段的学生以自我管理为表现。故选B。4、某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】（）。A、替代强化B、非言语强化C、延迟强化D、局部强化【答案】A 【解析】替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为的倾向。题干中的“张华”“刘文丽”属于榜样，教师通过表扬他们的行为来强化其他学生的相应行为。故选A。5、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的（）。A、教育学B、新教育大纲C、论共产主义教育D、民本主义与教育【答案
4、】B 【解析】杨贤江教育专著新教育大纲是中国最早以马克思主义观点编写的教育著作。故选B。6、下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本特点。A、坚持全面发展B、培养独立个性C、坚持素质教育D、培养社会主义建设人才【答案】C 【解析】我国教育目的的基本精神包括三点：第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展。故选C。7、教学任务的双基，是指基础知识和（）。A、基本能力B、基本技能C、基本技巧D、基本智能【答案】B 【解析】使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，这是教学的基本任
5、务，其他任务【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。双基教学其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。故选B。8、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化【答案】A 【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，在教学过程中，会承担研究者、管理者、朋友、榜样等角色。故选A。9、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D 【解析】我国中小学德育的途径有：政治课与其他学科教学；课外活动与校外活动；劳动；学校共青团、少先队活动；班主任工作。
6、故选D。10、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，这与月明星稀给人的感觉一样，都属于感觉的（）。A、补偿B、适应C、同时对比D、继时对比【答案】C 【解析】当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的，体现了同时对比。故选C。11、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作学习C、小班教学【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、复式教学【答案】D 【解析】复式教学是指把两个及
7、其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。故选D。12、每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段（）。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B 【解析】处于关注情境阶段的教师，把关注的焦点投向了提高学生的成绩。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。故选B。13、临近六一，高高兴兴地去接孩子放学
8、，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是（）。A、教师应做到为人师表，廉洁从教B、理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C、抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系D、中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物【答案】D 【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。但学14、运用最广泛的一种行政处罚是（）。A、财产罚B、人身罚C、申诫罚D、行为罚【答案】A 【解析】财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的
9、剥夺财产权的处罚形式。它是运用最广泛的一种行政【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】处罚。故选A。15、老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的哪一个概念反应的内容（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【答案】A 【解析】信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这里老师担心第二次测试成绩不一致，实际上担心的是信度。故选A。16、德育过程是思想品德的实施过程，它构成的基本要素是教育者、受教育者和（）。A、教育环境、德育内容B、教育环境、德育目标C、
10、德育内容、德育方法D、教育环境、德育方法【答案】C 【解析】德育过程是学生在教师的指导下，通过学校、家庭和社会多方面的影响，使一定社会的政治思想、法制思想以及道德等形式的社会意识、社会规范，转化为自身品德的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。故选C。17、个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格【答案】D 【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式；功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到
11、它其他方面的功能；定势指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态；习惯是积久养成的生活方式。故选D。18、按照归因理论，“努力”属于（）因素。A、内部一可控【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、内部一不可控C、外部一可控D、外部一不可控【答案】A 【解析】“努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。故选A。19、按照归因理论，“努力”属于（）因素。A、内部一可控B、内部一不可控C、外部一可控D、外部一不可控【答案】A 【解析】“努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。故选A。20、心理学对技能的早期研究主要是（）。A、简单的动作技能B、复杂的动作技能C、阅读
12、技能D、心智技能【答案】A 【解析】心理学对技能的早期研究主要是在相对简单的动作技能方面，如打字、发电报等，而现在则对更复杂的技能如阅读技能、解题技能等进行研究。故选A。21、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育【答案】C 【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。22、教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是（）。A、学生学习以直接经验为主B、学习直接经验必须以间接经验为基础C、直接经验比间接经验重要【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、以间接经验为主，直接经验为辅【答案】D 【解析】学生的学习主要是间接经验的学习。教学
13、过程中“直接经验与间接经验相结合”主要指的是以间接经验为主，直接经验为辅。故选D。23、教师通过协调课堂内各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。A、课堂管理B、课堂凝聚力C、课堂控制D、课堂气氛【答案】A 【解析】课堂管理是教师为了完成教学任务、调控人际关系、和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。故选A。24、要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A、勤学B、慎独C、内省D、自律【答案】A 【解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要通过
14、不断学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。25、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）。A、忠于职守，尽心尽力B、献身教育C、甘为人梯D、坚守高尚【答案】D 【解析】教师要真正践行爱岗敬业，就应该遵循以下基本要求：（1）忠于职守，尽心尽力；（2）献身教育，甘为人梯。故选D。26、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式【答案】C 【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满
15、足这种需要是教育的职责。体谅模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求。故选C。27、程序性知识的表征方式是（）。A、命题B、图式C、产生式D、故事脚本【答案】C 【解析】程序性知识的表征方式是产生式和产生式系统。故选C。28、教育公正首先指（）。A、入学机会均等B、教育过程机会均等C、教育结果均等D、教育机会均等【答案】D 【解析】教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。故选D。29、教师公正的重要性体现在两个方面，即（）A、学生心理和学生生理B、学生个体性和学生主动性C、学生个体和学生集体D、学生主动性和学生
16、集体性【答案】C 【解析】教师公正是指教师在教育教学活动中对待不同利益关系时所表现出来的公平和正义，包含正当权利的维护和平等，要求教师做到对各种正当权利的保护以及平等对待和关爱学生。这对学生的学习积极性有着【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】十分重要的影响作用，集中体现在学生个体和学生集体两方面。故选C。30、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。A、马克思主义关于人的全面发展学说B、科学发展观C、有祖国特色的社会主义D、辩证唯物主义【答案】A 【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是
17、对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。故选A。31、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。A、洛克B、福禄贝尔C、卢梭D、蒙台梭利【答案】B 【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。故选B。32、以下关于教育目的的说法错误的是（）。A、教育目的是教育活动的出发点和归宿B、教育目的具有社会性C、教育目的由统治阶级的意志决定D、教育目的具有时代性【答案】C 【解析】教育目的是整个教育工作的核心
18、，是教育活动的出发点和归宿。教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会里具有鲜明的阶级性。在阶级社会里，教育目的的确立直接受制于统治阶级的意志，但是从根本上说也必须反映客观生产力和科学技术发展的实际需要，故不能说教育目的由统治阶的意志决定。故选C。33、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。A、桑代克【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D 【解析】20世纪60年代初期，由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。故选D。34、学习动机是推动学生学习
19、的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部力量D、外部动力【答案】C 【解析】所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”故选C。35、科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A、自学B、训练C、培训D、教育【答案】D 【解析】教育对生产力具有促进作用，是科学知识再生产的手段。科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握的现实生产力，必须依靠
20、教育。故选D。36、教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德【答案】B 【解析】这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他捕鱼的方法，那他终身都会受用”。强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。故选B。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】37、非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的（）。A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、荣誉权【答案】B 【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达自由。非法拘禁和限制学生侵犯了学生的人身自由权。故选B。3
21、8、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（），他著名的教育学著作是普通教育论。A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【答案】D 【解析】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学奠基人”，他在教育学上的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础之上，把教学理论建立在心理学基础之上。故选D。39、严格的等级性是（）教育的显著特征。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本社会【答案】C 【解析】在封建社会中，地主阶级占有生产资料，对农民实行残酷的剥削和压迫，广大的农民过着饥寒交迫的穷困生活，学校教育被地主阶级所垄断。在我国分拣社会里，学校
22、大体分为官学和私学，官学具有鲜明的等级性。故选C。40、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据（）的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。A、强制B、完成任务【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、自愿、量力D、制定数额【答案】C 【解析】教育法规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。故选C。41、在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思想的学者是（）。A、严复B、王国维C、梁启超D、蔡元培【答案
23、】A 【解析】严复在19世纪末提出的“鼓民力，开民智，新民德”的三育救国论不仅在中国首倡“德智体”三育并举的新教育，而且对民国初年兴起的公民教育起着重要的思想启蒙作用。故选A。42、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧，这种情绪状态是（）。A、心境B、应激C、激情D、热情【答案】C 【解析】激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。故选C。43、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是（），二是（）。A、职权影响力；个性影响力B、个性影响力；学术影响力C、年龄影响力；职权影响力D、职权影响力；学术影响力【答案】A 【解析】班主任
24、在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，它构成了班主任的个性影响力。故选A。44、古代西方教育中，强调身心和谐发展的是（）。A、雅典教育B、斯巴达教育【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、世俗教育D、骑士教育【答案】A 【解析】古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。故选A。45、新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（）。A、研究性教学是开放的B、研究性教学常常需要综合运用知识C、
25、研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D、研究性教学就是师生互动【答案】D 【解析】研究性教学具有三个特点：（1）研究性教学是开放性的、非标准答案的。（2）研究性教学常常需要综合运用知识。（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。故选D。46、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（）。A、发扬积极因素与克服消极因素相结合B、理论与实践相结合C、集体教育与个别教育相结合D、严格要求与尊重学生相结合【答案】A 【解析】“一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。故选A。47、丁丁
26、是一个活泼开朗的男孩，一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到框里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到（）。A、不同幼儿身上的差异性B、幼儿身心发展的阶段性C、幼儿身心发展的顺序性D、幼儿身心发展的不平衡性【答案】A 【解析】丁丁和菲菲两位小朋友的性格不同，所以针对同样的情况老师采用了不同的应对措施，这是因为老师可以根据不同幼儿【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】48、在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是（
27、）。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、认知主义【答案】C 【解析】建构主义学习观认为，学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者；建构主义学习观认为，学生学习是主动的，他们要对外部信息做主动地选择和加工；建构主义主张在教学过程中向学习者提供解决问题的原型，强调具体情境中形成的具体经验背景对建构的重要作用。故选C。49、由学记提出的教育主张是（）。A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学【答案】D 【解析】学记提出“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。故选D。50、1904年清政府颁布的奏定学堂章程是我国正式实施的第一个现代学制，被称为（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬卯学制D、癸寅学制【答案】B 【解析】我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。故选B。51、规章制度属于学校文化中的（）。A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化【答案】B 【解析】学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。故选B。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】52、因材施教的教学原则遵循的是个体身心发展的（）规律。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、互补性【答案】C 【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、
