1、内蒙古锡林郭勒盟多伦县教师招聘通用知识真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展【答案】C2、儿童游戏的主要物质支柱是()。A、课本B、玩具C、场地D、教室【答案】B3、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。A、德鲁克
2、B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【答案】A4、从规则到例子的学习实质上是一种()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习【答案】B5、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待【答案】D6、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有()。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克【答案】A7、有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着()。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【答案】A8、班集体形成的条件和前进的动力是()。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛
3、盾斗争D、共同的活动【答案】A9、下列哪种说法是不正确的()。A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权【答案】C10、对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用【答案】A11、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【答案】C12、()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【
4、答案】C13、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B14、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合【答案】C15、从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动,()和个别活动。A、生活活动能力B、学习活动C、游戏活动D、区角(小组)活动【答案】D16、下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门
5、学科,如数学课程,历史课程【答案】B17、教师在指导儿童游戏时应()。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程【答案】C18、教学在学校整个教育系统中居于()。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B19、教学在学校整个教育系统中居于()。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B20、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D21、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段,是世界观从萌芽到形成的
6、重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【答案】B22、学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。A、测验B、诊断C、评定D、评分【答案】C23、素质教育的时代特征是培养学生具有()。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神【答案】A24、加涅的信息加工系统中的第二级是()。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B25、班集体形成的条件和前进的动力是()。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动【答案】A26、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不,我是坏孩子。”
7、这说明这个孩子处于()。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期【答案】D27、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动【答案】B28、学生中常见的焦虑反应是()。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑【答案】D29、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D30、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A31、西欧最早出现的教育专著是()。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D
8、、我的教育信条【答案】A32、卢梭所倡导的教育观是()。A、爱的教育B、自然主义教育C、大教育观D、进步主义教育【答案】B33、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。()A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要【答案】D34、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明()。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家【答案】C35、阅读活动为主的图书区宜于和()区放在一起。A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区【答案】D36、教材的主体部分是()。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书【答案】C37、第一次提出学前社会教育主张的是()。A、
9、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰【答案】B38、儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。A、23岁 B、45岁 C、57岁 D、78岁【答案】C39、保育员应该具备的心理素质不包括()。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致【答案】B40、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B41、“教学与发展”理论的倡导者是()。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A42、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是()。A、圆形-
10、正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形B、圆形-半圆形-正方形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形C、正方形-圆形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形D、正方形-长方形-圆形-半圆形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形【答案】A43、以“教育的多元化”是为教育特征的是()。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D44、在我国,以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求()。A、热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己,为人师表【答案】
11、C45、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威【答案】C46、幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。A、同时出现B、元音在先,辅音在后C、辅音在先,元音在后D、以上情况都有可能【答案】A47、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的()。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【答案】B48、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和()。A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能【答案】C49、幼儿典型的思维方式是()。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维【答案】
12、D50、情绪作为信息交流工具的特点具有()。A、系统性B、传递功能C、信号作用D、感染性【答案】D51、班主任在班集体的发展中起()。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用【答案】A52、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【答案】A53、在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【答案】B54、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是()。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答
13、案】C55、班级管理的主要对象是()。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【答案】C56、班主任做好班级工作的中心环节是()。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合【答案】B57、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是()。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D58、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。A、O6、7岁B、O12岁C、O15岁 D、018岁【答案】A59、遗传素质在人的身心发展中的作用是()。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【答案】A60、厌学是由于人
14、为因素所造成的儿童()上的失调状态。A、知觉B、思维C、情绪D、行为【答案】C61、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。62、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。63、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。64、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。65、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。66、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。67、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。68、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。69、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。70、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。71、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。72、错误!数据源的域名记录中找不到合
15、并域。73、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。74、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。75、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。76、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。77、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。78、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。79、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。80、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。81、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。82、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。83、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。84、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。85、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。86、错误!数据源的域
16、名记录中找不到合并域。87、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。88、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。89、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。90、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。91、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。92、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。93、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。94、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。95、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。96、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。97、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。98、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。99、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。100、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。